绪论园艺的有关概念
：园艺一词包括“園”和“藝”二字，《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为園，《论语》中称“学问技术皆谓之藝”，因此栽植蔬果花木之技艺，谓之园艺。
园艺的英文Horticulture是由拉丁文Hortus与Colere两个单词合并而成的，Hortus为垣篱、墙壁等围绕物之意，Colere为栽培管理之意。可见，园艺一词的含义中外是一致的。在现代社会中，园艺已不一定局限于垣篱之内了，它既是一门生产技艺，又是一门形象艺术。
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指农业上栽培的各种植物。包括粮食作物﹑经济作物（油料作物、蔬菜作物、嗜好作物）、工业原料作物、饲料作物，药用作物等。
粮食作物以水稻、豆类、薯类、青稞、蚕豆、小麦为主要作物；
经济作物以油籽、蔓青、大芥、胡麻、大麻、向日葵等为主；
蔬菜作物主要有萝卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、葱、胡萝卜、菜瓜、莲花菜、菊芋、刀豆、芫荽、莴笋、黄花、辣椒、黄瓜、西红柿等；
果类有梨、青梅、苹果、桃、杏、核桃、李子、樱桃、草莓、林檎等品种；
野生果类有酸梨、野杏、毛桃、山樱桃、沙棘、草莓等；
饲料作物如玉米、绿肥、紫云英；
嗜好作物如烟草、咖啡；
药用作物人参、当归、金银花。
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种植果树、蔬菜、花卉等的生产技艺，是农业生产和城乡绿化的一个重要组成部分。
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园艺植物主要是指果树、蔬菜和观赏植物，广义上还包括药用植物和芳香植物。有些园艺植物能满足人们的多种需要，依其栽培目的，而同属于多类园艺植物。如荷花，其花和叶用于观赏，属于观赏植物，地下茎用于食用，又属于蔬菜，其种子既可食又可入药。再如玫瑰，花用于观赏，可属于观赏植物，花蕾用于提取玫瑰油，又属于芳香植物。银杏种子可食，叶可入药，且是很好的观赏树木
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研究园艺植物资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学。
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从园艺学角度对园艺植物种、品种、类型进行分类、命名、起源、栽培历史和地理分布研究并进行系统分类整理的学科。
不论从研究和认识的角度，还是从生产和消费的角度，都需要对纷繁复杂的园艺植物进行归纳分类。
意义：为园艺种质资源的开发利奠定基础；为园艺植物栽培和管理技术提供帮助；为提高园艺植物育种工作水平提供帮助；为园艺产业的标准化、规范化、法制化运作提供帮助。
第一章园艺植物分类基本单位
第一节植物种、亚种、变种、变型
一、
：
是分类学上的基本单位，是具有相同的形态学，生理学特征和一定自然分布区的生物群（亦称居群population），种内个体间能自然交配产生正常能育的后代，种间存在生殖隔离。种是客观存在的分类单位，它既有相对稳定的形态特征，又是在进化发展中。
同一种的各个个体不仅有相同的遗传性状，而且都能彼此交配产生后代。但一般则不能与不同的个体杂交，即或杂交，也不能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。生殖隔离在动物界中是很明显的，不过在植物界中远缘杂交则常有发生。种。
（subspecies缩写成subsp，或ssp．）：种内类群，指同一种内由于地域，生态或季节上的（生殖）隔离而形成的个体群。(Subspecies，)在形态上和原种有区别。
（Variety,缩写成var.）：种内的种型或个体变异，指具有相同分布区或没有特定的分布区的同一种植物，由于微生境不同而导致植物间具有可稳定遗传的一些细微差异。例如黄花君子兰。
(Forma, 缩写成f.)：指分布没有规律，仅有微小的形态学差异的相同物种的不同个体。
变型与原种只有较小的差异而没有一定的分布区。一般用于零星变异的个体上，如在通常开红花的植物中发现开白花的植株，若白花的性状与其他外貌特征，包括地理及生态分布均无关系，可定为变型。
二、“
以什么作为划分种的标准？这些都是生物学中长期难于解决的问题。经典分类学是以模式种的形态为主要特征来划分种，对形态特征的选择，不同学者常有不同的标准，且在差异的程度上也很难有一分种的尺度，这就给分种造成困难或有时产生很大的人为性，把同种的植物分成许多种了。
近年实验分类学、细胞遗传学等和对分类学的研究说明传统形态分类在种的划分上常会产生人为性错误。
1、：茄科的蔓陀罗属Datura，过去的文献中记载了3个非常相似，但形态又明显有区别的种：
无刺蔓陀罗(D．Inermis)果实表面无刺，花白色
紫花蔓陀罗(D．Tatula)果实表面有坚硬针刺，花紫色。
白花蔓陀罗(D．Stramonium)果实表面有坚硬针刺、花白色。
近几十年来许多学者对蔓陀罗属做了许多物种生物学(Biosystematics)的研究，证明有刺和无刺，紫花和白花，都仅受一对显隐性不同的基因的控制，是种内差异。
2、：表型可塑性(phenotypicplasticity)，又称为环境饰变(environmental modification)，是同一基因型由于环境条件的改变在表型上作出相应变化的能力。高度可塑的性状上出现的差异往往是环境条件引起的，并不是真正遗传关系的体现，这样的性状分类价值不大。
3、：
由于染色体不同部分的易位、倒位、重复或缺失而引起的染色体结构的变异有时会对植物的外部形态产生直接的影响。
4、：
种间杂种的外部形态通常总是介于两亲本之间或较偏近于其中之一。有些种间杂种由于子二代的分离而能产生范围广泛的一系列形态变异，其中有些极端类型有时被误定为种或种下分类群。
这类例子在国外有不少报道。种间自然杂交在我国较少报道可能是因为研究得太少的缘故。
章丹峰等(1997)发现杭州植物园栽培的浙江冬青的实生苗有各种不同叶形的分化，其变异式样系介于刺齿冬青和构骨之间，包括浙江冬青和温川冬青在内。因而他们少浙江冬青和温川冬青可能是光枝刺齿冬青和构骨种间杂交的分离后代。
5、：有些杂种能通过无融合生殖（agamospermy)或营养繁殖来稳定自己和扩展其分布区。
营养繁殖以石蒜属Lycoris为例，来自种间杂交和通过无性繁殖方式稳定下来的杂交后代都属于这种性质，它们在形态上与两亲本如此不同，以至有些学者毫不犹豫地把它们作为“种”来命名。
因为许多无融合生殖都是兼性的，即同一植株既能产生无性的种子，又能产生受精的种子。所以这种个体可以同时产生两种后代，一种与母株基本相同，另一种则有不同程度的差异。其结果是在原来一个“种”的范围内产生了许多具稳定的、不同形态性状的个体，传统分类学家有可能把它们分成不同的“种”。
6、：
生态宗(ecologicalrace，生态型)是指在同一地区适应于不同生境、遗传上和表型上有区别、但互交能育的种内类群。生态宗(生态型)的形态分化与生境差异成正相关，但由于生境有过渡，形态性状也有间渡(intergrading) ，这也是生态宗有别于种的重要标志。分布范围很广生态宗，在分类学上可作为变种处理，但常被作为独立的种。
三、：
1、：
（1）严格按生殖隔离标准来分种的“生物学种”(biologicalspecies)概念至少对高等植物中普遍存在种间杂交以及对单亲本和无融合生殖类群是不适用的。(2)生殖隔离的形成，也即基因交流的停止，是生物进化的关键阶段，因为它是类群独立发展进化的起点，是造成生物多样性的根本原因。同域分布的种彼此保持生殖隔离和形态各别被认为是对它们种的身份的一种绝对有效的检验标准。(3)生殖隔离在绝大多数情况下造成形态性状上的间断（区别），因此形态分类也至关重要。
2、：（1）主要按照形态学标准来划分的“分类学种”(taxonomical species)或形态学种morphological specie)，物种有可能仅仅在名称上而不是在本质上的物种。（2）形态特征是植物分类学最早使用的证据，易于直接观察比较，长期以来已有一套完整的术语供应用。这种凭视力能辨认的物种概念具有较强的直观效果，在实际应用中最为方便。所以在分类实践中，应用最广，价值最大，植物分类和鉴定实践中的一个有用的单位，也是国际上公认的最基本单位。（3）鉴于形态分类学种在很大程度上依赖直觉判断，因而不同的分类学家可能会有不同的分种尺度。分类学中的所谓“归并派”和“细分派”正反映了在分种尺度上存在深刻分歧。（4）现代分类学，植物分类所依据的特征、证据是从各个与分类有关的学科领域中逐渐积累、筛选而得来的。形态学的方法、解剖学的方法、细胞学的方法、胚胎学的方法、植物化学的方法（血清学/电泳法/基因序列测定）、孢粉学、超微结构、生理学、地理学与区系学、数量分类及其证据已愈来愈被广泛地用作植物种和品种分类鉴定的依据，使得对物种的认识愈来愈深入和接近本质。
第二节园艺品种、品种群、品系
一、：？
园艺学上常对栽培中的品种（Cultivar）感兴趣，这是因为我们栽培的往往是品种。现在，有很多人都对种（species）和品种（cultivar）的概念及内涵比较模糊，不少人认为，品种就是种以下的分类单位，其实不然。
1、：品种(Cultivar，缩写成cv．)是栽培植物的基本分类单位。
过去称为栽培变种(Cultivated variety)，在一些国家，如英国，园艺书籍上仍作为普通名或俗名
习惯地称为变种(variety)，与品种(Cultivar)一词含义等同。
品种不是植物自然分类学中的一个等级，因而不能认为“品种是变种以下的分类单位”而与变种、亚种、变型等同。在一些国家，园艺书籍上form指栽培植物类型，作为普通名或俗名习惯地与“品种”一词含义等同。
国际栽培植物命名法规关于品种的定义是：品种是为一专门目的而选择，具有一致而稳定的明显区别特征，而且采取适当的方式繁殖后，这些区别特征仍能保持下来的一个栽培植物分类单位。（国际栽培植物命名法规1995版，对照种的概念）。
2、：（Cultivar Group）
在一个属、种、杂交属、杂交种或其他命名等级内，两个或多个相似的已命名单位的品种的结合称为品种群（如山茶的品种群Camellia japonica Group）。
3、(Strain)：
品系指育种过程中，用育种手段所获得的、遗传性状比较一致、起源于共同祖先的一个群体。品系的优良性状需经比较鉴定、繁育推广，方能成为品种，故品系一般不正式命名（品种），仅以编号来表示。
（二）：品种不存在于野生植物中，是人们通过杂交，选择或其他方法所获得的一种经济类型，栽培植物的性状基本一致的一个群体。作为生产资料，凡栽培越久，分布越广，经济价值越高的植物，品种就越多。例如菊花理论上有上万个品种。
品种的属性：：
1、性状优良：品种是具有经济价值的生产资料。作为品种，其主要性状或综合经济性状符合市场需要，有经济效益。
2、适应：包含对一定地区气候，土壤，病虫害和不时出现的逆境的适应和对一定的栽培管理和利用方式，如对肥，水充足的适应，对机械化作业的适应，对加工及其工艺过程的适应等。
3、整齐：包括品种内个体间在株型，生长习性，物候期等方面的相对整齐一致和产品主要性状的相对整齐一致。
4、稳定：指采用适于该类品种的繁殖方式的情况下保持前后代遗传的稳定。
5、特异：指作为一个品种，至少有一个以上明显不同于其它品种的可辨认的标志性状。
因此品种不能脱离特定的栽培地区和栽培条件，而是有一定地区性和时间性的。如花卉品种都要求适宜的地区环境内和恰当的配套栽培技术。品种（内在遗传品质）与满足品种对环境条件要求的配套繁殖栽培技术，乃是两个互相联系，相辅相成的方面，即良种良法。
（三）品种遗传起源和培育途径
1、：
（1）基因重组：种内杂种、远缘杂种
（2）染色体倍性变异：染色体单倍体、同源多倍体、异源多倍体
（3）染色体非整倍多倍体变异：染色体单体，缺体2N-1，双单体2N-2；三体2N+1，双三体2N+1+1，四体2N+2等非整倍多倍体。
（4）染色体结构变异：染色体缺失，重复，倒位，异位的改变
（5）基因突变：体细胞突变（芽变）；生殖细胞突变
（6）体细胞融合：嫁接杂种（嫁接嵌合体）
2、：
选择育种（遗传，变异，定向选择）；芽变育种；杂交育种（远缘杂交与近缘杂交，先杂后纯）；杂交优势利用（先纯后杂）；诱变育种（化学与物理诱变）；多倍体育种；单倍体育种（用有性杂交、远缘杂交、雄性不育系、杂种优势、电离辐射、诱导多倍体以及花药培养诱导单倍体，甚至体细胞杂交和基因工程等方法，乃是园林植物育种较高级形式）；基因工程。
（三）：
1、：
根据品种来源和繁殖方式的各不相同，可能是下列情形之一种。
无性系（Clone）品种：来源于由植物体的任何部分经无性繁殖得到。
位置效应无性系（Topophysic Clone）品种：来源于由植物体特定部位经无性繁殖得到（如侧枝）。
生理周期无性系（Cyclophysic Clone）品种：来源于植物体生命周期的特定阶段（如幼龄插条和成熟插条）。
异常生长无性系（Unmoral Growth Clone）品种：来源于植物体某种特定的异常生长（如病毒感染）。
嫁接嵌合体（Graft-chimaera）品种：来源于两种或两种以上的不同植物嫁接得到。
无控制传粉种子品种：来源于符合品种定义的无控制传粉种子成长的群体。
自交系和复合自交系（line and multiline）品种：来源于重复自交或近交,或是由几个亲缘关系密切的自交系组成。
杂交一代（F1 hybrid）品种：来源于纯种家系（如自交系）之间的重复单交。
特定原产地品种：由某个特定原产地重复收集的种子成长的植物集合体，地理变异符合品种定义（如当归、黄连、枸杞）。
转基因品种：来源于植物体由于外来基因的植入而呈现符合品种定义的新特征的植物集合体。但嫁接到砧木上的植物是依据接穗的名称命名的。仅仅由栽培措施维持特征的植物不能给予另外新的品种名（如盆景），而保持来源单位名称。
2、：
园艺品种根据其繁育和保存的方法不同可归纳为三类：
(1) ：
如果树、月季、马铃薯和球根花卉等的品种都是从自然或人工杂交后代中经选择而形成的具特殊或优良性状的品种，一经获得即可通过营养器官来繁殖生产上需要的种苗或保存之。
这类品种在生产中还会出现某些新变异，称之为芽变（Sports），对人们需要的变异同样可以通过营养器官繁殖和保存。
例如苹果品种：元帅、富士和嘎拉三个品种在长期的栽培中发现和固定了很多新品种，园艺上把这一系列品种分别称之为元帅系、富士系和嘎拉系。系内品种与原品种之间除个别性状外基本相同，如元帅（Delicious）的第一代芽变品种红星（Starking Delicious）的性状除果皮颜色比元帅更浓一些外，基本与元帅相同，以后又依次发现了新红星（Starkrimson Delicious）、Richared Delicious、首红（Redchief Delicious）等。
(2) ：
如自花授粉的豌豆、番茄等中某些品种是特殊的纯系（Pure line）或称之为自交系（Inbred line），这些园艺作物在避免污染和混杂的前提下可通过种子来自行繁殖。异花授粉植物如：甘蓝、菠菜等的，与其他品种在形态或生理基础上不同的一个群体可以通过选择和分离的方式来繁育和保存该品种的，亦称之为自花授粉品种。
(3) ：
是自交系间的特殊杂交后获得的种子，我们通常称之为F1杂交品种，这类品种通常具有杂种优势，要获得该品种的种子必须进行杂交制种。
对于某些植物获得F1杂交品种的植物体后也可通过无性繁殖法如扦插、分株等来繁育后代，生物技术包括组培快繁和诱导体细胞胚最终形成人工种子技术的出现为通过无性繁殖法来繁育和保存杂交品种提供了新思路。
三年级新概念作文大赛获奖作品篇一：未来的书包 一转眼，己到了2021年,我发明了一种书包,给大家介绍介绍。 因为现在孩子们的功课来越多,书包背起来越来越笨重,而且书越来越多,书包就装不下。所以,书包的第一功能就是变大变小。 你肯定会想,怎么控制它呢?你不用担心,这种书包具备了声控功能,你只要对着它身上的一些小孔孔发号令,它就可以任你调节,直到你满意。 这是我一次偶然的灵感。那天,我正在试用书包时,突然想到:书包虽然可以变大变小,但有时候拿的时候很麻烦。于是,我灵机一动:何不在书包里加上可以让书包自己走动的功能呢?我开始潜心研究。起初,只能在书包上安装一个信息发送.接收器,然后用摇控控制。但后来,这项技术有了新的突破,它不但可以不用摇控控制,还可以在上学前一小时前对它发号令,让它跟着你走。怎么样,够神吧!大家一定想赶快拥有这种书包吧!你们别急,只要好好学习,在不久的将来,它就会和你们见面。 篇二：大家一起来跳舞 每当夜幕降临的时候,柳市电器城前面的广场上,灯火辉煌,高音喇叭放出的音乐响彻云霄.只要不是刮风下雨,人们就会三三两两地从四面八方赶来,一起开心地跳舞.整个广场沉浸在一片欢乐的海洋中. 人们有时跳动感十足的街舞,有时跳优美动人的民族舞,有时跳活力四射的健身操.跳舞的有老年人,有年轻人;有男的,有女的;
有胖的,有瘦的.有的一家老少都出来做运动. 新概念作文大赛获奖作品 随着时而舒缓时而热情的音乐.人们翩翩起舞.新来的不会跳的跟着会跳的学,会跳的热情地教不会跳的.很快大家都成了好朋友.投入地跳起舞来.每次跳都到腿累了,腰酸了,出了一身汗.才依依不舍地散了. 一位老奶奶高兴地说:"从前,我们老一辈人生活都很困难,连吃穿都没保障.现在条件好了,老了还出来跳舞.现在我走路都轻快了,别人说我年轻了10来岁."一位漂亮的阿姨笑咪咪地说:"跳舞能健身还能减肥,治病.我还认识了好多朋友."一位很阳光的小伙子说:"打麻将,聚餐吃饭.还不如到广场跳跳舞,出身汗." 最高兴的要数我们小朋友了.穿着各种各样的滑冰鞋,在旁边的大水泥地上快活地滑来滑去.有时比赛谁会的花样多.有时比谁滑的快.玩了一会儿,有些孩子突然想到妈妈.于是,在跳舞的人群中穿梭着,找到自己的妈妈后,又放心地回来继续玩.他们就像一个个飞舞着的小精灵.给人们带来更多乐趣. 跳舞真是一项有益身心的运动,请大家一起来跳舞吧! 篇三：家乡的变化 我的家乡位于战国时期吴越之战的交界处。是一个有着悠久历史文化、标准的江南水乡小镇。 随着经济发展的飞速腾飞，家乡的小镇——震泽，也发生了翻天覆地地变化。一幢幢高楼拔地而起，随之蕴育而出的是一条条整洁而又宽阔的马路。市河两边柳树成阴，桃花相映，小鱼在河里尽情地畅游，健身器材那里不时传来一阵阵欢声笑语。小镇
自然资源的概念 【自然资源的分类】 自然资源是指在一定的技术经济条件下，能为人类利用的一切物质与能量。根据自然资源的形成条件、组合情况、分布规律等地理特征，可以分为矿产资源（地壳）、气候资源（大气圈）、水资源（水圈）、土地资源（地表）、生物资源（生物圈）五大类。根据自然资源自我再生的性质，又可分为可更新资源（如生物资源）和不可更新资源（如矿产资源）。最新的分类方法是著名地理学家哈格特提出的，他将自然资源分为恒定性资源、储存性资源和临界性资源。 ①恒定性资源： 按人类的时间尺度来看是无穷无尽，也不会因人类利用而耗竭的资源，包括太阳能、风能、潮汐能、原子能、气候资源和水资源。 ②储存性资源： 即地壳中有固定储量的矿产资源。由于它们不能在人类历史尺度上由自然过程再生产（如铜）或由于它们再生的速度远远慢于被开采利用的速度（如石油），它们可能被耗竭。 ③临界性资源：在正常情况下可通过自然过程再生的资源，但如果被利用的速度超过再生速度，它们也可能耗竭，包括土地资源和生物资源。 【自然资源的属性】 ①稀缺性 “稀缺性”是自然资源的固有特性。因为人类的需要实质上是无限的，而自然资源是有限的。自然资源相对于人类需要在数量上的不足，是人类社会与自然资源关系的核心问题。 ②整体性。 人类通常是利用某种单一资源甚至单一资源的某一部分，但实际上自然资源之间是相互联系、相互制约形成的一个整体系统。如土地资源是气候、地形、生物及水源共同影响下的产物。 ③地域性 自然资源的形成服从一定的地域分异规律，因此其空间分布是不均衡的，总是相对集中于某些区域之中。如石油资源就相对集中于波斯湾地区。 ④多用性 大部分自然资源具有多种功能和用途。例如一条河流，对能源部门来说可用作水力发电，对农业部门来说可作为灌溉水源，对交通部门而言则可能是航运线，而旅游部门又把它当成风景资源。 ⑤社会性 地理学家卡尔·苏尔认为“资源是文化的一个函数”。即自然资源由于附加了人类劳动而表现出社会性，它或多或少都有人类劳动的印记。人类不仅变更了植物和动物的位置，而且也改变了它们所居住的地方的地形与气候，甚至还改变了植物和动物本身。 ⑥可变性 自然资源加上人类社会构成“人类——资源生态系统”，它处于不断的运动和变化之中。这种变动可表现为正负两个方面。正的方面如植树造林、修建水电站等，使人类与资源的关系呈现良性循环。负的方面如滥伐森林、围湖造田，使资源退化衰竭，甚至加剧自然灾害。
新概念作文大赛(精选多篇) 毁灭 都说变色龙最善变，其实最善变的还是人。 ——题记我叫杨淑兰，朋友们喜欢叫我淑兰，而我妈却喜欢叫我兰子。我的人不像我的名字一样，我不是个淑女，也不像兰花那样亭亭玉立。我的性格让人难以捉摸，连我自己也不清楚。 妈妈是自来水公司的一名普通职员，爸爸是一名普通工人，俩人工资加一起才2500元，家里还有爷爷奶奶和我，共五口人。每人月平均收入为500元。不幸的是，在我们那儿，每人月平均工资480元才可以办特困，并且每户每月补助500元。这就导致，在k城这座高消费的城市里，我们家比特困家庭都穷。我有两个姑姑，大姑是税务局的副局长，姑父是市委副书记，周围的人都说他们是绝配。我们两家几乎不怎么来往，只是逢年过节，爷爷奶奶过生日时，他们会过来看一看，而且只是站一脚就走，因为他们忙。二姑基本上也差不多，只是她跟大姑走得很近罢了。 好在我们一家都很坚强，经过了十二年的风风雨雨，我进入了初中。爸爸妈妈把我送进了k城最好的中学————华功中学。与其说是最好的中学，倒不如说是贵族学校。进入这所学校学习的学生，家长月收入都在5000元以上。这所中学一年收费8000元。除去房屋水电费，这对我们家来
说是天价。但爸爸妈妈要强，他们一定要让他们的女儿接受最好的教育。 开学前第一次摸底考试，我考的稀里哗啦。班级排了12名，年组500多人中竟然排到100多名。看到成绩后，我哭了一晚上，我发誓一定要追回属于我的荣誉。 年组一共十个班，我被分到了6班，我们的班主任姓秦，叫秦爱莲。开学第一天，我结识了许多新同学，听到了许多自己从未听到的事情，我突然觉得自己有点落伍了。我交了一个好朋友，她叫李子涵，她妈妈是个白领丽人，爸爸是环卫处主任，可她却没有高高在上的气势。我喜欢她。她学习比我好，学号是3号，也就是说她入学考试班级第三。入学考试第一的是一个男生，他叫何思辰，人长得很帅气，大大的眼睛，浓浓的眉毛，梳着寸头，很有幽默感。很多女生主动和他搭讪。我们班还有一个校长的侄女，她叫刘莉莉。她很漂亮，尤其是那双眼睛，很是惹人喜爱。反正上了第一天的学，我认为一切都是那样的美好。过了一个月，班级里选班干部。何思辰名正言顺的当了班长。选学习委员时，老师说：“同学们，我们要选一个可以带动的大家学习的学习委员，经过一个月的了解，沟通。我觉得一个人非常适合。”我们全班同学都认为这个职位非李子涵莫属。私下里有好多人说“李子涵”。可老师仍然面不改色带着微笑说：“刘莉莉。”这声音与同学们私底下议论的声音十分不协调。有几
来源：石松的日志 写在前面：平常有在图书馆泛读的习惯，有缘在《新概念历届一等奖获得者作品精选》一书上拜读此文，甚感震惊，回味无穷。回来百度此文，却只见片段，不得全文。然图书馆此书不外借，于是网上购买此书，手打此文，以表钟爱，亦与众分享，何乐不为。。。 PS:首先感谢大家对此文的关注与分享，底下的评论我都看了，请恕我不能一一回复，毕竟我也不是原作者。在大部分赞同的声音中也夹杂着一些批评，这是好事，说明大家确实对此文感兴趣。我同意此文的创意不是作者的首创，或多或少我们看到了一些《李献计历险记》的影子，还有很多类似的文章。在逻辑上也有一些瑕疵：在静止的世界里老夏只能旁观，失去了一切物体的使用权，那他怎么用假面A人？毕竟作者也不是专业的科幻写手。在此我想补充一下作者背景：88年出生，现就读与厦门大学（或许已经毕业）。以一个同龄人的眼光来审视此文，在责备求全的同时，我们是否也该反思一下自己呢？能打动内心的文章就是好文章，所以它是我心中的一篇神作。不管怎样，赞美也好，批评也好，至少在那么一瞬间，我们震惊了。。。 逃亡
文/郭龙 从前我是不玩魔兽的，自从认识了老夏。 认识老夏是在大学报到的第一天，他和我分在同一个寝室。我是本地人，漫长的暑假早让我百无聊赖，那天天刚亮，我就迫不及待离了家，随身的一只大箱子装了我在学校需要的全部家当。原本我以为，我铁定是第一个到寝室的，可就在我打开门的一刹那，老夏给了我大学时代的第一次震惊。 事实上，四年后当我回顾自己的大学时代，猛然发觉，所有震惊竟全来自于老夏。 那是九月中旬，暑热已消，秋凉未至，阳光暖暖的，树叶还安安稳稳地挂在枝头上，透着内敛的成熟气息。老夏坐在窗口，动也不动，第一眼望去，恍惚觉得他简直就像一座雕塑！老夏眼睛小，眉毛浓，鼻梁塌，嘴唇很厚，光束从窗户射进来落在他的头发上，看过去像一幅年代久远的油画，我甚至能隐约看见脸部颜料的皲裂痕迹，因沧桑显得忧郁。 老夏发现我进门，冲我一笑：“这么早啊！” “你不是更早吗？”我有些讷讷地说。 老夏的回答在当时让我很摸不着头脑。他说：“我是学校里最后一个到的，也说不定。”
第一届全国新概念作文大赛 【篇一：新概念作文参赛情况简介】 新概念作文参赛情况简介 “新概念作文”这个概念兴起于语文改革风越吹越紧的1998年，这 一年以青年学生为主要服务对象的上海文学期刊《萌芽》联合国内7 所著名大学举办了首届“新概念作文大赛”，于是“新概念作文”名称 诞生。新概念作文虽首先发起于文学期刊与高校，但因它的参赛人 群主要是中学生，所以对中学作文教学的观念与实践冲击很大。而 随着它与新课改的同步成长，其作文理念与评价标准甚至也逐渐成 为课改中写作教学的理念与标准。回顾“新概念作文”十年历史，探 究其兴起并成势的原因，一方面是因为它倾听了基础教育作文变革 的呼声，并满足了变革需要，另一方面是因为它针对传统应试作文 思想封闭，思维狭隘，内容失实，语言干瘪，千篇一律等缺陷提出 了“两新一真”，即“新思维”“新表达”“真体验”的合理举张。新概念 作文提倡的是一种“新思维、新表达和真体验”的写作理念。新思维——就是指创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打 破僵化保守，无拘无束。“新表达”——就是不受题材、体裁限制， 使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口 一词。 “真体验”——就是真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。 “新概念”所提倡的“新思维”、“新表达”、“真体验”写作方式却无疑 是积极有益的，尤其是对“应试性”中学语文教学有一定冲击。它倡 导创造性、发散型的思维，打破旧观念、旧规范的束缚，使用个性 语言，反对套话，反对千人一面，真实真切地关注生活、感受生活，对培养中学生的综合素质，提升人文素养十分重要。 由于新概念作文遵循“我手写我心”的作文规律，又适应了青少年学 生追新求异的作文心理，于是在全国逐步掀起了“新概念作文热”。 一时间，各种作文竞赛大多以“新概念作文大赛”“创新作文大赛”命名，许多服务基础教育的期刊，像《作文通讯》《语文教学与研究》（学生版）等也纷纷开设“创意作文”“创新作文广场”等栏目来为其 推波助澜。于是新概念作文成为了“好作文”的代名词，其评价标准，像“有空间”“有创意”“有个性”等等，也顺理成章地成为了包括中考、高考优秀作文在内的一起好作文的评价标准。
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新概念作文大赛作文 【篇一：第九届新概念作文大赛获奖作品：打马而过的 旧时光】 第九届新概念作文大赛获奖作品：打马而过的旧时光 时光打马而过的瞬间，总有一种情感叫人泪流满面。 ——题记 许多年后，当我独自面对那一方衰草凄迷的坟墓时，我会想起祖母 带我去看社戏的那个下午。细碎的阳光穿过枝繁叶茂的老榕树斜斜 地照了下来，不远处叫喧着的锣鼓声翻腾着我蠢蠢欲动的心。那时 的祖母还是一个雷厉风行的人，在我幼小而有限的记忆中，她就是 这么一个人，可以背着我走遍整个村庄，见到熟人便停下来不厌其 烦地拉家常，讲的内容都是些陈芝麻烂谷子，而我就贴在她背后不 停地摇晃着，以此抗议她冗长的叙述。我梦里常常出现的那些被一 双双手操纵着的小布人咿咿呀呀地唱着古老的曲调。于是我不停地 要祖母赶快走，祖母不耐烦地从背后用手托起我，说了声“还没开始呢！”，然后继续地把我沉陷在由无奈和烦躁所包围起来的那方瘦小 的背脊中。 社戏并没有想象中那般吸引人，一群穿着不同颜色戏服的小布人做 着不知所谓的动作，唱着我永远都听不懂的曲子，声音很大，很吵。高高的戏台，两边是两个大喇叭，声音就是从这两个大怪物中传出 来的，一群我永远都不知道长得什么样的人躲在幕布后面操作着手 中的小布人，于是当记忆逐渐褪色的时候我所能记得的只是那突兀 的大手。祖母嫌我在背后不够老实，于是把我放下来，牵着我的小 手走进了人头攒动的宫庙。那时的我还只是一个整天只知道玩的屁 小孩，跟在祖母后面觉得很奇怪。我矮矮的视线缀在祖母被黑色棉 布裤包围着的小腿后面，涌动的人群在我身边游过，像是我家井里 养着的那群饿得瘦瘦的鱼，香烛的气味弥漫四周，庙里头那方小小 的天空浑浊、阴暗，我的眼睛也因此变得朦胧起来。祖母不高的身 子当着我的掩护，然后我们在人流里穿行，我并不知道我们为何而来，我只知道要紧紧跟在祖母背后不能走丢了，因为出来之前我那 年轻的母亲就嘱咐我要是不听话就会被乞丐拐走，我懵懵懂懂地点 了点头，然后就任由祖母背着我出来了。 庙四周的墙壁因为多年烛火的熏燎而发黑，天井边上放着一个大大 的浅底铁锅。我相信那是我长这么大看到过的最大的一个，黑黑的
自然资源学原理2016年初期末复习 P24自然资源的概念 是人类能够从自然界获取以满足其需要与欲望的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果。自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。 自然资源的概念包括以下含义： 自然资源属于天然生成物 自然资源是有人来界定的 自然资源的范畴是不断扩大 自然资源与文化背景有关 自然资源与自然环境及相互联系又有区别 自然资源不仅是自然科学概念，也是人文科学概念（是文化的函数） P30不可更新资源可得性的度量 1)资源基础：指矿产资源的潜在最大数量。 估算某些特殊非燃料矿物资源基础的方法：是用这些矿物元素的丰度或者克拉克值乘以地壳的总质量。 2)探明储量：是指已经查明，并认为在当前的需求、价格和技术条
件下具有经济开采价值的矿产资源藏量。 3)条件储量：也是指已查明的储量，但在当前价格水平上，以现有 的采掘技术和生产技术来开采是不经济的。这种储量不是静止不变的。 4)远景资源：是目前仅做了少量勘察和试探性开发而未查明的藏量， 但可望将来有大的发现。 5)理论资源：指那些被认为具有充分有利的地质条件，但迄今尚未 勘探或极少勘探的地区可能会发现的矿藏。 估计理论资源的方法是根据已勘探地区过去的发展模式外推。 6)最终可采资源：探明储量、条件储量、远景资源和理论资源总和 的统称。 P33影响探明储量的因素 1)利润要求和勘探政策 2)技术、知识和工艺的可靠性。 3)需求水平4)开采成本 5)资源产品价格 6)替代品的可得性与价格 （探明储量和条件储量区别见P34） 注1：探明储量和条件储量是相对的概念，它们之间的界限---经济可行性界限在不断的发生变化，这种变化主要受技术革新、价格与需求刺激、经济和政策环境影响。 注2：探明储量和条件储量的共同特点是“已查明”，但查明的确定程度不定，即使是已经密集勘探，对范围、质量、地质特征均已确定的储量估计仍有近20%的误差。
新概念作文大赛 导读:本文是关于六年级作文新概念作文大赛,感谢您的阅读. 人物：岚、闻倩、烨、老师地点：教室“铃——铃”烨（伸了伸懒腰）：“终于下课了。” 岚：“你听说了吗？温州有个新概念一等奖。” 闻倩（推了推眼镜）：“就是那个温州中学的张凯泷吧，是b 组的。” 烨（略微沉思）：“我也听说过，好象高考有加分。” 岚：“闻倩，第七届新概念的时候你也去参加吧！” 烨（笑了笑）：“是啦，闻倩，《萌芽》每次都有参赛表，到那时侯，我一定剪下来给你。” 闻倩（不好意思的笑了笑）：“不要取笑我啦，我怎么行呢？” 烨和岚：“怎么会，你的文字那么吸引人，有时犀利，有时可爱……” 闻倩（有点飘飘然了）：“哪有，你们的也不错啊！烨的那篇《天空如此蔚蓝》就写的很不错吗？” 烨（叹了口气）：“就那篇，被老师毙了，说什么这种作文得不了高分，没有用。” 闻倩：“那……岚的《地狱有天使》也很好啊！” 岚：“闻倩，你就别再说了，《地狱有天使》还没拿出来，就给我妈扔了，还被批了一顿。” 闻倩（面戴疑惑）：“why？” 岚：“我妈说，没事写些什么乱七八糟的，有谁会看了，会给你高分。” 烨：“算了，别提不高兴的事了，对了，闻倩，昨天的作文你写什么？” 闻倩：“是写读后感，读《卖火柴的小女孩》有感。” 烨和岚（一阵狂笑）：“闻倩你多大了，还写《卖火柴的小女孩》。” 闻倩：“笑什么，老套的题目，依旧可以写出好文章，我可是抓住她的父母来重点写的。” 正在闻倩义愤填精的时候，班长来了：“闻倩，老师请你去品茶。” 闻倩：“啊！哦，你们看着，老师一定是和我讨论作文的。”
说着便气宇宣扬的进了办公室。 老师：“闻倩，你自己看看，你写的是什么作文，《卖火柴的小女孩》题目老套也就算了，你也该抓住小女孩的悲惨身世来写，怎么一篇到尾都是来写她父母的。” 闻倩（好不容易挤出几个字来）：“老师，我写父母写是为了以父母的所作所为来衬托小女孩的悲惨。” 老师：“不用说了，中心不明确，重写。” 闻倩：“可……” 拿了被老师评的一文不值的作文，闻倩仰望天空：“新概念真的有用吗？不管我们写的多么新颖，多么丰富，也只有少数人来欣赏，来关注。” 闻倩把作文撕成了碎片，洒向天空，在空中飘舞的纸片，也像我们对新概念作文的信心和期待一样……（剧终）
2017新概念作文大赛一等奖，多所名校伸出橄榄枝(附：余梓溦新概念一等奖作 2017新概念作文大赛一等奖，多所名校伸出橄榄枝(附：余梓溦新概念一等奖作品《算》) 新概念作文大赛一等奖，多所名校伸出橄榄枝 2017-03-23 杭州高级中学 (附：余梓溦新概念一等奖作品《算》) 2017年1月23日， ONE·一个杯第十九届全国新概念作文大赛在上海落下帷幕。杭高高三（2）班余梓溦同学的一篇小说《算》凭借巧妙的构思、精妙的文笔荣获全国一等奖。 新概念作文大赛是由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院等全国14所著名高校和萌芽杂志社联合发起、共同主办，并聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委，具有极高的知名度、影响力和公信力。大赛的理念为：新思维、新表达、真体验。该项比赛先后催生了韩寒、郭敬明、张悦然等一大批文坛新星，在高校自主招生中也倍受重视，成为高考选拔人才有利的补充形式，被誉为中国语文奥林匹克。 下面，就让我们来欣赏而因获奖无数而被张抗抗校友誉为妙手入清新的余梓溦同学新概念一等奖作品《算》。 更多关于余梓溦和樱花文学奖的消息请移步 樱花消息春风里年少光阴诗卷中 ——杭高第十二届樱花文会主活动日美好落幕 羡慕！又是别人家孩子：征文获奖专业户，一言不合就出书，发文如探囊取物——看看杭高文学大神们的写作成绩单（上）…… 羡慕！还是别人家孩子：征文获奖专业户，一言不合就出书，发文如探囊取物——看看杭高文学大神们的写作成绩单（下）…… 原作《算》欣赏 算 高三2班 余梓溦 ▌一▌ 胡咬松是远近有名的风水大师，前几日七十大寿，连村里干部都来祝贺。 胡咬松酒桌上老眼眯缝，却感觉自己还是个小伙子，把嘴嘬成个玻璃珠那么圆，吐个烟圈出来。晃了个脑袋沉吟道，七十，不够，再活他个五十年，咳咳。 说着咧口苞谷似的大黄牙，笑了。人们明面上都夸胡咬松年纪这么大了牙口还这么好，暗面呢，说胡咬松这个名号不虚传，去啃个松树皮，轻松。 家住得离胡咬松近的人都觉得欣慰。大至搬家造房、小孩起名、结婚离婚，小至理发剪指甲、换床单被套，诸如此类，办事的最佳时辰向胡咬松咨询起来都方便。胡咬松还算厚道，绝不漫天要价。他先和来人面对面坐好，聊几句有的没的。接着翻阅典籍，老眼透过金属边的老花镜从竖着排字的书里细细推敲。约摸排算个一刻钟，拿起毛笔红纸，唰唰几下，递给来人，上头写着哪个时辰吉利、哪个时辰凶。拿到红纸的人定要好好夸赞一番胡咬松的毛笔字，自打改革开放后，写毛笔字的人可是凤毛麟角啦，大师就是大师哇云云。接着来人递根
自然资源的定义和性质自然资源是人类生存与发展的基础，随着我们生活环境的恶化以及自然资源的短缺，人们开始认识和关注自然资源。 自然资源是一个庞大的集合名词,它所涉及的内涵较广。由于学科特点和研究目的不同,各学科研究自然资源的侧重点和方向也不同,对自然资源的科学定义及其内涵也不近相同。目前,对自然资源的研究有三大方向,即地理学方向、经济学方向和生态学方向。地理学者自然资源是存在于自然环境中可以被人类所利用,并能给人类带来利益的地理要素以及这些要素相互作用的产物；经济学者认为人在其自然环境中发现的各种成分,只要能以任何方式为人类提供福利的都属于自然资源；生物学者则认为自然资源是对于人类所需要的能量和物质。可以看出，虽然不同领域学者对自然资源的侧重点不同，但是都有一个共同点，那就是被人类所用或为人类服务。下面从各个学科角度来认识自然资源的定义的发展。 首先看地理学者下的定义。1.较早给自然资源下较完备定义的是地理学家金梅曼(Zim-mermann,1951),他在《世界资源与产业》一书中指出,无论是整个环境还是其某些部分,只要它们能(或被认为能)满足人类的需要,就是自然资源.他的“自然资源”是一个主观的、相对的、从功能上看的概念。2.萨乌式金认为:自然资源是自然环境的各个要素,这些要素可以用作动力生产、食物和工业原料。3.伊萨德认为,自然资源是人类用来满足自身需求和改善自身的净福利的自然条件和原料。4.20世纪80年代中期我国一些学者认为:“自然资源是指存在于自然界中能被人类利用或在一定技术、经济和社会条件下能被利用来作为生产、生活的物质、能量的来源,
或是在现有生产力发展水平和研究条件下，为了满足人类的生产和生活需 要而被利用的自然物质和能量。”这个概念相比之前对自然资源的定义来讲，更为详细，也更全面。5.我国着名地理学家牛文元给自然资源下了如下定义:人在自然介质中可以认识的、可以萃取的、可以利用的一切要素及其组合体,包含这些要素相互作用的中间产物或最终产物;只要它们在生命建造、生命维系、生命延续中不可缺少,只要它们在社会系统中能带来合理的福祉、愉悦和文明,即称之为自然资源。 接下来看一下国内外一些书籍表达的观点:1《大英百科全书》的定义是:“被人类可以利用的自然生成物,以及生成这些成分的源泉的环境功能.前者如土地、水、大气、岩石、矿物、生物及其群集的森林、草地、矿藏、陆地、海洋等;后者如太阳能、地球物理的环境机能(气象、海洋现象、水 文地理现象),生态学的环境机能(植物的光合作用、生物的食物链、微生物的腐蚀分解作用等),地球化学循环机能(地热现象、化石燃料、非金属矿物的生成作用等).”该定义明确指出环境功能也是自然资源,把周围自然条件也看作是资源,从本质上反映了地理学家对自然资源的认识。2《辞海》一 书关于自然资源的定义是“一般天然存在的自然物(不包括人类加工制造的原材料),如土地资源、矿藏资源、水利资源、生物资源、海洋资源等,是生产的原料来源和布局场所.随着社会生产力的提高和科学技术的发展,人类 开发利用自然资源的广度和深度也在不断增加.”这个定义强调了自然资源的天然性,还指出了空间(场所)是自然资源。 接下来是经济学者对自然资源的认识：年联合国环境规划署(UNEP)指出:“所谓自然资源,是指在一定时间、地点条件下,能够产生经济价值的、以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件.”这些定义是突出其经
张晓：回首只如初见(1) 2007年的最后一抹霓虹渐渐凋尽在黑雾弥漫的夜色里，远方斑斓的烟火划破了年关寂寥的天空。我站在年华与年华的黏合处，抬头仰视城市里迷醉的红色夜空，守望着一片片斑驳。 又是年末，不喜欢用“一转眼……”这样的句式，用这种态度面对时间的凋逝太过轻佻。我所钟情的是“蹙眉”，一蹙眉，骊歌唱罢，天下就不再是曾经的天下了。 2007年，我又向自己的十八岁义无反顾地靠近了一步，就像一场身负万千道义的死亡，像一场神圣庄严的血祭，不容任何推脱，逃也逃不掉。十七岁的生日过得很单调，跟父母在一起吃了一顿简单的晚餐，灯光柔和，话语亲切。父母的每一句叮咛都带着最殷切的盼望，像一块历经千万载的蓝冰，化也化不开。感谢他们，给了我这个世界上最深情的牵挂。 生日之前的那一段时间，身边的朋友一个接一个地离开，相识，分别，像一场预设的宿命，又像是一张无法撕裂无法逃出的网。曾经的种种不断在心头回放，像开在头顶的巨大烟花，绚烂凋尽，却令我经久不忘。法国梧桐下的相识，山顶石灰岩上的嬉闹，吊脚路灯畔的别离，这些逐渐淡成了灰白的场景像烙在心头的久远图腾，在悠长的岁月里经历了千难万劫，成为了一道道经不起触碰的伤口。 十七岁，一簇簇年华的灰烬飘散在黑色的夜风里，仿佛时间这株樱花的碎片。繁华演尽，我所有的朋友，感谢上苍，让我们相聚在这即将沦陷的青春末世，感谢上苍，赐予我们这场逃不掉的宿命。十七岁，苍老的痕迹开始在我的面颊上暗暗滋长，年华之轮惨白的转动中，变迁无止境地袭来，成长像一场长久不退的高烧，灼蚀的温度令我恐惧，颤抖中，忘却了所有的方向。我举目四望，迷失的感觉却愈发强烈。 2007年，孤独开始在我的身上留下愈发浓重的阴影。曾经的一大群朋友像推倒的积木塔般哗啦啦散开了，时间设定了一个谜局，最伟大的占星师也参不透。我们是否还能再聚到一起，我共同经历了成长风霜的朋友们。忘不掉从前的那些日子，那些温情如水的旧时光，那些我们一起嬉戏，一起在街角山顶游荡的日日夜夜，这一切都幻化成了一张永不褪色的油画，钉在了我心底深处的围墙上。 鹏楠终究还是离开了这座与自己共生了十七年的小城，冬天还没有来的时候，他便去了中国的南端。鹏楠从海南打电话过来的时候凌晨一点刚过，我已经睡下，电话铃声突兀地响了起来，黑暗中让人有些轻轻的恐惧。我握紧电话，听鹏楠千里之外潮湿沙哑的声音。我回不去了，鹏楠就这样一直说一直说，说了好多遍，直到我所有的睡意全部消失，轻轻地把背靠在冰凉的墙壁上，对他说，我知道了。我就这样靠在墙上听鹏楠讲，听他一遍遍地嘱咐我留心功课留心功课，听他说等他回来，直到我不小心按动了某个键，通话“咚”的一声断掉，整个人沉浸到寂静的大海中，耳畔的话语全部消失不见。我套上短短的白衬衫走到大街上，这座城市的夜特别静，很久才会有一辆车闪着迷离的灯光从远方开过来。天空中璀璨的星光像极了我和鹏楠初识的那个夏夜，银河的尽头，是无尽的黑暗。鹏楠，最有默契的朋友，谢谢你一直陪我到现在，我很幸运，现在还可以与你仰望同一片夜空。 突然想起，曾经有那么一首歌，叫做《我会永远记得你》。 森北被捕的时候天甚至还没有热，一个朋友跑来告诉我这个消息，汗水不断从他的脖子里渗出来，浸湿了他的衣领。我呆立在那里看他的脖子，良久说了一句，谢谢你。其实我想自己不应该这样麻木的，至少应该抹掉眼泪痛苦地喊两声，像电影中的那些角色一样。可是我没有，我只是说了一句，谢谢你。给过我最多帮助的朋友竟然成了囚犯，我不知道自己应该对这样的事实做出怎样的反应。森北是我的朋友，我不能像其他人一样咬牙切齿地说一句“罪有应得”表明立场然后转过脸去，却同样不能为他犯下的重罪寻找开脱的借口，我只能等待，看着他接受应得的惩罚。有朋友这样问我，认识这种人你不觉得是耻辱吗？我只能摇摇头不说话，因为她们眼中罪不可赦的罪犯曾经对我那样的好，作为朋友，我只能为他祝福。
历届新概念作文大赛赛题 中华杯”第一届新概念作文大赛的复赛题目（1999） 一个行为艺术 （另：韩寒由于某种原因迟到，参加补赛，萌芽编辑把一团纸投入盛满水的杯子，让韩寒以此为题材作文。一个半小时。于是世传《杯中窥人》） “中华杯”第二届新概念作文大赛的复赛题目（2000） 扇子 “中华杯”第三届全国新概念作文大赛复赛选题（2001） 考题一：根据下面的材料，展开联想、想象或论述，写一篇作文。题目自拟。材料：某地发现了储量丰富的金矿，人们一窝蜂地拥去，但一条大河挡住了必经之路…… 考题二：有一种向日葵是种不出来的，这就是名画《向日葵》那样的向日葵；有一种小屋是别人造不出来的，这就是《汤姆叔叔的小屋》那样的小屋。 考题三：假如明天没有太阳。 “中华杯”第四届全国新概念作文大赛复赛选题（2002） 题一：有一天，一只狐狸走到一个葡萄园外，看见里面水灵灵的葡萄垂涎欲滴。可是外面有栅栏挡着，无法进去。于是它一狠心绝食三日，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足地想离开葡萄园时，发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。（根据材料，自拟题目） 题二：今天谁最美丽？题三：讲台上放一台电脑，调到屏幕保护“三维变形物”（注，是windows2000里名为“三维花盒”的屏幕保护）上，面对眼前的电脑保护屏，拟题作文。 “中华杯”第五届全国新概念作文大赛复赛选题（2003） 题一：有这样一个故事：联合国准备在全世界搞一次儿童征文比赛。征文题目为：“请以非洲粮食缺乏为题，谈谈自己的看法。” 结果这个题目在全世界不少地方都出了问题。因为西欧儿童不知道什么叫“粮食缺乏”，而非洲儿童则不知道什么叫“粮食” ；美国儿童以为美国就是世界，不知道什么叫“非洲” ，而中国等国家的儿童则不知道什么叫“自己的看法” 。请选择某一个与故事的相关点，写一篇文字，体裁不限，题目自拟。 题二：以“欲说还休”为立意作文一篇。
自然资源：自然资源是人类能够从自然界获取以满足其需要的任何天然生成物及作用于其上的人类活动结果，自然资源是人类社会取自自然界的初始投入。 自然资源的概念包含的：自然性，有人类界定，相对性，人的需要与经济地位和文化背景有关，自然资源不仅是自然科学的概念，也是一个人文科学的概念。自然资源与自然环境的联系与区别：前者指人类周围所有客观存在的自然要素，是人类赖以生存、发展生产所必需的自然条件和自然资源的总称。后者则是从人类能够利用以满足需要的角度来认识和理解这些要素存在的价值。 自然环境既为人类提供了生存环境，也为人类生存提供了必要的资源。自然资源是自然环境的重要组成部分。 资源基础：指矿产资源的潜在最大数量。估算某些特殊非燃料矿物资源基础的方法是，用这些矿物元素丰度或者克拉克值成一地壳的总质量。 探明储量：已经查明，并认为在当前的需求，价格和技术条件下具有开采价值的矿产资源储量。 探明储量受以下因素：利润要求，勘探政策，技术知识和工艺的可得性，需求水平，开采成本，资源产品的价格，替代品的可得性。 条件储量：已查明，但在当前价格水平上，以现有采掘技术和生产技术来开采是不经济的矿产资源藏量。影响条件储量的因素：经济可行性——技术革新、政治力量——政府的导向、市场力量——资源价格的变化（特尔非法） 远景资源：是目前仅作了少量勘察和试探性开发而尚未查明的藏量，但可望将来有大的发现。 可采资源：探明储量、条件储量、远景资源、理论资源。 最大资源潜力：是指在其他条件都很理想的情况下，流动性自然资源能够提供有用产品或服务的最大理论潜力。 承载能力：是指一定范围内的生境可持续供养的最大种群。设想：即应把资源利用限制在不是环境发生显著变化而使资源生产力得以长期维持的水平上，在这一点上它类似于持续能力吸收能力的概念。 自然资源的基本属性：稀缺性，整体性，地域性，多用性，动态性，社会性。绝对稀缺：自然资源的总需求超过总供给时所造成的稀缺性。相对稀缺：当自然资源的总供给上能满足总需求，但由于分布不均均匀而造成的局部稀缺。 自然资源从本质上说是自然环境和人类社会相互作用的一种价值判断与评价，是以人类利用为标准的。 中国自然资源的基本特点：总量大，类型多。人均资源量少。资源禀赋欠佳，资源潜力可观。 人口数量，资源消耗，环境影响成指数增长。 相对稀缺的原因：人类的不合理利用，不适当的管理，人口增长过快，经济社会结构的不适应，科学技术的欠缺。地区性资源稀缺的原因：资源分布与经济发展差异造成的稀缺，地缘政治，贫困。 生态系统研究的主要内容：生态系统的组成，结构，物质能量的联系，生产力，
1.中华杯”第一届新概念作文大赛的复赛题目（1999） 一个行为艺术 （另：韩寒由于某种原因迟到，参加补赛，萌芽编辑把一团纸投入盛满水的杯子，让韩寒以此为题材作文。一个半小时。于是世传《杯中窥人》） 2.“中华杯”第二届新概念作文大赛的复赛题目（2000） 扇子 3.“中华杯”第三届全国新概念作文大赛复赛选题（2001） 考题一： 根据下面的材料，展开联想、想象或论述，写一篇作文。题目自拟。 材料：某地发现了储量丰富的金矿，人们一窝蜂地拥去，但一条大河挡住了必经之路…… 考题二： 有一种向日葵是种不出来的，这就是名画《向日葵》那样的向日葵；有一种小屋是别人造不出来的，这就是《汤姆叔叔的小屋》那样的小屋。 考题三： 假如明天没有太阳。 4.“中华杯”第四届全国新概念作文大赛复赛选题（2002） 题一：有一天，一只狐狸走到一个葡萄园外，看见里面水灵灵的葡萄垂涎欲滴。可是外面有栅栏挡着，无法进去。于是它一狠心绝食三日，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足地想离开葡萄园时，发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。（根据材料，自拟题目） 题二：今天谁最美丽？ 题三：讲台上放一台电脑，调到屏幕保护“三维变形物”（注，是windows2000里名为“三维花盒”的屏幕保护）上，面对眼前的电脑保护屏，拟题作文。 5.“中华杯”第五届全国新概念作文大赛复赛选题（2003） 题一： 有这样一个故事：联合国准备在全世界搞一次儿童征文比赛。征文题目为：“请
以非洲粮食缺乏为题，谈谈自己的看法。”结果这个题目在全世界不少地方都出了问题。因为西欧儿童不知道什么叫“粮食缺乏”，而非洲儿童则不知道什么叫“粮食”；美国儿童以为美国就是世界，不知道什么叫“非洲”，而中国等国家的儿童则不知道什么叫“自己的看法”。 请选择某一个与故事的相关点，写一篇文字，体裁不限，题目自拟。 题二： 以“欲说还休”为立意作文一篇。 题三： 看图，自拟题意，撰写成文。 6.“中华杯”第六届全国新概念作文大赛复赛选题（2004） 题一：我所不能抵达的世界 题二：阅读以下文字，作文： 有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面上，然后落在上面休息一会儿。 7.“中华杯”第七届全国新概念作文大赛复赛选题（2005） 题一： 我是一个盲人，独自坐在一张双人座位的靠背椅上。列车开出 7.“中华杯”第七届全国新概念作文大赛复赛选题（2005） 题一： 我是一个盲人，独自坐在一张双人座位的靠背椅上。列车开出一小时，上来一位姑娘，为这位姑娘送行的夫妇是她的父母，他们似乎对姑娘这趟旅行放心不下。那位太太向她作了详细的交代，东西该放在什么地方，不要把头伸出窗外，避免同陌生人交谈，等等…… 我不知道姑娘长得如何，但从她走路时发出的“啪嗒啪嗒”的声音，我知道她穿了双拖鞋…… 根据以上叙述，续写此文，自拟题目。要求①叙述角度必须是盲人。②必须将故事限定在旅途中。 题二：我眼中的中国农民
中学生写爱情主题小说获得2014全国新概念作文大赛一等奖（将被厦门大学录取） 名校自主招生 2014-02-21 2231 中学生写爱情主题小说获得2014全国新概念作文大赛一等奖 （将被厦门大学录取） 鄞州高三女生获得新概念作文大赛一等奖 2014年02月19日浙江在线新闻网站 在上月底举行的第16届全国新概念作文大赛上，鄞州高级中学高三(10)班学生钱佳欣获得最高奖一等奖，这是目前鄞州在作文赛事方面获得的最高奖项。 “新概念作文大赛”是全国有影响力的作文比赛，曾挖掘出韩寒、郭敬明、张悦然等一批80后作家。 钱佳欣目前已与厦门大学签约，若高考成绩达到一本分数线，将入读厦门大学。 关于比赛 模仿张爱玲写了篇四千字的小说 新概念作文大赛在学生当中颇有影响力，已连续举办了16届，每年有五六万名学生报名参加，曾挖掘出了韩寒、郭敬明等一批80后作家。 钱佳欣这次是首次参赛，但是，她不仅自己写文章投稿，还鼓动学校的其他会写作的同学报名参加，结果收到9篇文章，其中有两人还得了二等奖。 比赛分初中、高中、大学三个组别，作文题目相同，要求在三个小时内写好文章，字数、文体不限。 这次作文有两个题目，一个是命题作文，以“第十三个星座”为题写作。另一题是，描绘一个人撑船从芦苇荡出来的场景，要求模仿《红楼梦》，或张爱玲，或沈从文的风格来写作。 虽然感觉第一题限制少，想象空间大些，但是钱佳欣因为看过一些张爱玲的作品，感觉比较熟悉，所以就选第二题。
钱佳欣在这篇参赛小说里，模仿张爱玲将小说背景设定在民国时代，并且喜欢突出人物情感，写了个以爱情为主线的故事。 “大概4000多字，写了约两个小时，感觉还比较流畅。”钱佳欣说。 钱佳欣告诉记者，这篇小说没什么特别的情节，主线是爱情故事，突出点是时代的动荡和个人命运的颠沛流离，可能是模仿得比较像而得到了评委的认可。 关于阅读 爱看张爱玲、卡夫卡 对这次“新概念”的表现，钱佳欣认为主要归功于平时的阅读和积累。 国内的王安忆、张爱玲、席慕容、海子，国外的卡夫卡，这些都是钱佳欣喜欢的作家，这些作家的作品看得也比较多。 由于初高中的学习比较紧张，钱佳欣看书时间都是很零散的，很少有大段的时间读书。“有时是在学校阅读课看，有时在星期天休息时看，高三以前睡觉前也会看些书。” 钱佳欣最近看的一本书是余华的《活着》，不过她也感叹，上高三后，家长希望她多花心思在功课上，“班主任也经常在班里巡逻”，所以，文学作品读得少了，上学期还在读一些，这学期到现在还没看过一本小说。 写作上，钱佳欣说，自己写作并不算多，虽然在小学就开始投稿，但是真正写小说还是从高中开始的。由于应试需要，平时写考场作文多点，创作型的作品写得很少，只是在参赛的时候写写。 钱佳欣曾经在不少作文比赛上获奖，但投稿时写得最多的还是小说。她认为，小说故事性比较强，情节更细，写起来更能传达情感，也比较流畅，但是散文不太擅长。 钱佳欣写得最长的一篇小说有一万多字，这篇《日光流渊照红妆》最后让她获得了第六届浙江省“少年文学之星”的荣誉。 语文老师： 她桌旁总放着一本小说 在语文老师田荣华眼里，钱佳欣是个比较腼腆的女孩子，属于内向型，平时很喜欢看书，看得也比较杂，鲁迅、张爱玲等大家的书喜欢看，80后、90后青春作家的书也喜欢看。
专题7 自然资源的特征和分类 （一）自然资源 1、定义：是指广泛存在于自然界、能为人类利用的自然资源要素 （二）自然资源的基本特征 1、不均匀性 2、有限性：①自然资源的总量②自然资源的开采 3、综合性：相互联结、相互制约（三）自然资源的分类 1、按照再生性质分：可再生资源、非可再生资源 ①可再生资源：生物、水、太阳能等资源②非可再生资源：大量金属矿产和非金属矿产 2、按照赋存条件分：气候资源、水资源、土地资源、生物资源和矿产资源等 （四）主要自然资源 一、气候资源 1、光照资源 (1)定义：是指到达地球地面的太阳辐射 (2)衡量指标：年太阳总辐射量和年日照时数 (3)因素：①纬度（中低纬度光照资源多）②气候（热带、亚热带地区光照资源多） ③地形（高山、高原地区光照资源多）④天气状况（阴雨多雾地区光照资源少） (4)分布：①世界上：各大陆的南北回归线附近及亚欧大陆中部的内陆地区 ②中国：青藏高原西南部光照资源最丰富地区之一，光照资源最少的地区是在四川盆地 2、热量资源（因素：太阳辐射） (1)定义：某一地区在特定条件下所能提供的热辐射能量 (2) 衡量指标：气温、积温、无霜期 (3)意义：是决定农作物生长和分布的重要因素 (4)分布：①世界上：低纬度地区获得的太阳辐射能量多，热量丰富 ②中国：以海南岛最多，东北地区和青藏高原较少 例题：为什么青藏高原的光照资源丰富而热量资源却很少？ 光照资源丰富原因： ①青藏高原纬度较低，获得太阳辐射较多；太阳辐射到达地面前通过大气层的路程较短，大气对太阳辐射削弱较少； ②海拔高，空气稀薄，大气透明度好，使得大气对太阳辐射的削弱作用减弱 青藏高原气温低的原因： 由于青藏高原海拔高，高原上空气稀薄，大气层中云量少，大气逆辐射少，大气的保温作用却很差，不能很好地保存地面辐射的热量