幼儿拼音：拼音发音、认读方法大全
如今的年轻家长朋友们都知道，将来用到英语的地方越来越多。为了不让孩子输在起跑线上，在孩子还在上幼儿园前，就开始让宝宝上各大英语培训班了。英语固然重要，但如果一个“如假包换”且生长在国内的中国人，能说一口流利的英语，在自己的母语上却吐字不清，那就真的很杯催了。
学好汉语的第一环节就是把拼音学好，汉语拼音包括声母、韵母和整体认读。虽说这是一年级的基础知识，但对于孩子来说，也是最重要的知识。如何学好拼音？其实妈妈在空闲时候，能够让宝宝在家里学习拼音的发音。拼音发音准确了，要说好一口标准而流利的普通话，当然是轻而易举了。
汉语拼音字母表及发音
汉语拼音字母表-声母表
汉语中每个音节起始处的辅音能够构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
y [医] w [巫]
汉语拼音字母表-韵母表
汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是：
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[欧]
e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[弯] uang[往]
汉语拼音字母表-整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
如何实行汉语拼音学习
拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，因为很多幼儿不能很好
地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、
大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的
情绪。
汉语拼音学习三大方法
1、观图法。语文课本上由很多情景图，如苏教版实验教材小学语
文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示
“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅
的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握
“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物协助法。用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习
声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就
记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d”
和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄
纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示
送气，反之，不送气。
3、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，
学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有
公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
附：汉语拼音字母表
单韵母6个：a o e i u v
复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个 an en in un vn
后鼻韵母4个ang eng ing ong
整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
yuan yin yun ying（整体认读发音与不整体发音不同）
23个声母：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s