【四年级作文】我和妈妈一起读书
寒假里，妈妈每天晚上都要和我一起读书，而且妈妈还喜欢学着我的样子读，有时读
完了，还让我学着她的样子读。这不，今天晚上我刚捧起一本语文主题丛书，妈妈就赶紧
跑过来了。
我先读《春风带我去散步》。这篇文章里面有很多的字和词语我不认识，我读的不熟练。我读一个词语，妈妈也读一个词语。我读到一个标点符号停顿一下，妈妈也读一个标
点符号停顿一下。我读完一句话，妈妈也读完一句话。就这样，我们一直这样读下去，老
半天才读完这篇文章。轮到妈妈读书我跟着学了。妈妈读一句，我就跟着读一句。妈妈读
得快，我也读得快。妈妈一边读一边摇头晃脑，我也一边读一边摇头晃脑。很快，我们读
完第二遍了。
第二次我们读的是《报春鸟》。我先读两个标点符号，妈妈也读两个标点符号。我一
口气读完一个长句子，想憋一下妈妈，。谁知妈妈也一口气读完这个长句子。我读完小鸟
飞得那一段，我就在书房里伸着手臂学着小鸟的样子飞了一圈，妈妈也跟着我学，也读完
了飞了一圈。读着读着，我和妈妈都笑了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
第三次我们读的是《花孩子》这篇文章。这次我们一篇一篇的读，我读一篇，妈妈也
读一篇。这些文章里的生字比较多，我读的时候有些字也会读错。当我读错一个字时，妈
妈就用手指轻轻弹我的手一下，然后再教我读一遍，等我不读错了，妈妈就让我再教她读。当我听到她读错了一个字时，我就也用手指轻轻地弹一下妈妈的手，也学着她的样子教她读。不知不觉，我们很快就读完了。
和妈妈一起读书真有意思，我要让妈妈天天陪我一起读书。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级作文我爱妈妈300字范文 我很爱我的妈妈，因为我的妈妈很可爱，但是我的妈妈对我很严，每天晚上放学的时候，妈妈总要我在值班室里面写作业，要动一动也不容易。有时，妈妈对我很好，我要什 么东西妈妈都差不多给我买。 每年新年，妈妈都给我买一件漂亮的风衣。但我每年三八“妇女节”的时候，我都没 有给妈妈送什么礼物。可是我想好好学习，天天向上，成绩要拿满分来报答妈妈和爸爸对 我的养育之恩和信心。我的妈妈的头发有点儿卷，脾气有的暴躁，但对我很好。有一次我 的脚弄伤了，我在妈妈面前哭了。但妈妈在抱着我到医院里，妈妈虽然看不见，可是内心 还感到伤心。我的妈妈白天要工作，晚上还要煮饭，洗衣服等。 我的妈妈真辛苦呀!我爱你妈妈! 妈妈，你辛苦了!白天，你要上班，晚上你要给我辅导作业。为了这个家，你操碎了心。妈妈，我多么想大声地说：“我爱你!” 记得有一次，是我半夜生病的时，我发烧的迷迷乎乎，头很晕很难受。模糊中感觉你 一会儿给我喂水，一会儿又叫我吃药，还把体温表夹在我的腋窝......早晨，我睁开眼睛，看到房间的灯亮着，妈妈斜躺在床头上睡着了，她的一只手还压在我的被子上。我不敢动 静静地躺着，想让她多睡一会儿觉。 没过几分钟，妈妈却醒了。她第一句话就问：“你头晕不，想吃点什么？”我说： “好多了，我不想吃。”妈妈说：“怎么能不吃点东西呢!”说着话边忙活起来。我觉得 妈妈对我最好，我是最幸福的孩子。 我爱你!妈妈! 从前，妈妈都是爱我，现在该我关心妈妈了。其实妈妈唠叨、说、惩罚都是在关爱我。 记得有一次，妈妈说：过几天，妈妈就要出差了，你要听爸爸的话，不要跟爸爸要零 食吃，每次要只能拿五角钱，记住了吗？我说：“记住了，妈妈”。妈妈走了之后，我就 开始担心妈妈：妈妈会不会生病？妈妈会在宾馆里还是住在哪儿？穿的衣服太薄了，她能 支撑住吗？妈妈出差的第四天，我给妈妈打了一个电话，在电话中听妈妈说：“我过得非 常愉快。”这我才放下心来。亏了妈妈没有出什么意外，要不然我就要在家里大哭一场了。 我还记得有一天，我放了学，我自己坐车回家，回到大门口一看，连妈妈的影子都没有，又过了一大会还没有看见妈妈。我心里想：妈妈说过下小雨的天气，会去接我，今天 的雨有点太小，妈妈会不会去接我了？妈妈接不到我，会不会很着急？正在我焦急万分的 时候，我看见妈妈终于回来了，我说：妈妈，你怎么才来呀，都快把我急死了，我在为你 担心啊!。 这两件事让我至今难忘。
四年级作文我的妈妈【三篇】 【篇一】 有一次，我跟同学玩得时候，一不小心把我的纽扣弄丢了，怎么找也找不到。心想：纽扣都没有了，妈妈还怎么缝呢?哎，刚刚买的新衣服就弄坏了，真可惜呀! 回家后，我把这件事一五一十的告诉妈妈，想：这次肯定完了，妈妈准会骂我。没想到妈妈不仅没有骂我，还夸我诚实。被妈妈一夸，心里满快乐的，可是又一想，那件衣服怎么办呢?我就问了妈妈，妈妈想了一会，突然说：“有了，每件衣服不都有一颗备用的纽扣吗?我们可以用那颗纽扣。”我觉得这主意不错，就和妈妈一起翻箱捣柜的找那颗纽扣。终于找到了，妈妈又拿来了针和线把纽扣缝上去。那件衣服还是跟原来一样好看。 这就是我聪明的妈妈。 【篇二】 今天中午，妈妈帮我洗头发，一件事情发生了。妈妈竟然用沐浴露给我洗头。竟然被我无意间发现了，我马上对妈妈说：“妈妈，你怎么用沐浴露给我洗头呢?”妈妈还说怎么可能呢?我急忙说：“你看!”妈妈扭头一看，果真如此。妈妈不好意思地说：“对不起，方才我没看认真，误把沐浴露当成了洗发水了。等冲洗干净，我再用洗
发水。”我闭着眼睛说：“好的。”妈妈边洗边对我说：“这个可别学我。”我连忙说：“好的，好的，粗心的妈妈。”妈妈不好意思地笑了。第二次妈妈就用洗发水给我洗头了。过了一会儿，我的头发洗干净了，变得香喷喷的了。 今天，妈妈真粗心。回想以前的数学考试，都是粗心惹得祸，我要做个细心的小朋友。 【篇三】 我有一个非常爱美的妈妈，她的眼睛不大也不小，挺好看的。她的头发又长又黑，她的个子不高也不矮。 妈妈爱美，老嚷嚷要减肥，但是我觉得妈妈的身材非常的苗条，妈妈还是嚷嚷着要减肥。妈妈特别爱打扮。你瞧，妈妈有一个好大的化妆包，里面放了大大小小的瓶子和一些化妆品。每次出门妈妈都要精心的打扮自己。抹油、扑粉、涂胭脂、画眉毛和睫毛，还有涂口红。化完妆后，妈妈又要发愁今天穿什么衣服?打开柜子喃喃自语到，穿什么好呢?要不然就会问：“儿子我穿什么好看。”我说：“妈妈穿什么都好看。”哦，对了妈妈不喜欢我问她的年龄，妈妈总说：“自己永远二十三岁。” 每次和妈妈逛商场，总有人说这位妈妈真年轻，漂亮，就有这么大的帅哥儿子了。这是妈妈就会露出绚烂的笑容，我的心里也甜滋滋的。
状物类文章的写作和阅读 <一> 介绍自己了解的植物或喜爱的动物来表达自己对生活的理解或感受。 作文一： 我最喜爱的植物----仙人球 有一种花没有桂花那么清香典雅；没有玫瑰那么娇艳美丽；没有荷花那么闪闪动人，但我却最喜欢它，花中强者——仙人球。 仙人球的身上长满了如钢针般的刺，整个身体绿油油的，圆胖胖的，如果你去碰一下，一定会被刺的。 仙人球刚被爸爸带回家时，我一点也不喜欢这个“丑八怪”，便把它放在阳台上的角落里不管它。 一日复一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天来了，我怕别的花会被阳光晒的枯萎，便把它们带进了舒适、阴暗的地方，唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着，每天都顶着烈日，连人也承受不了高温的折磨，仙人球更不可能战胜烈日活过来。 夏天过去了，我走进阳台，却发现仙人球并没有枯萎，它的刺比原来更硬更粗了，我这时兴奋无比，连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。 仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活，还能开出花来！ 一开始，我也不相信“丑八怪”能开花，你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒，仙人球像一只背着野果的刺猬。 仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑，不求别人照顾，不计得失，顽强地生长着，并将美丽的花朵展现在人们面前，默默地奉献着。 我爱花中强者——仙人球，更爱它那坚持不懈、顽强的生命力！
作文二： 我喜爱的小乌龟 我家喂养着一只小乌龟。它的样子可爱极了，头部略似半个橄榄，不像其他小动物一样头是圆圆的；眼睛细长，里面的眼珠子黑亮黑亮的，还滴溜溜转；背上长着一个坚硬的壳，像个坚硬的“房子”；四条腿又短又粗，爬起来慢慢腾腾的。它的尾巴短小细长，像三角形，身体底色是墨绿色的，头颈和四肢上分布着漂亮的、紧密相连的五边形和六边形的格子图案，像一张棋谱，真有趣! 小乌龟可乖巧了！你给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在它的面前放了一小块肥肉渣子，它一看见，好像没见似的，吓得缩回了头。过了一会儿，它看看周围没动静，便又伸出了头，对着肥肉渣子看来看去，似乎在看是什么东西。慢慢地，它胆子大了起来，对着肥肉渣子猛咬一口，然后叼着肉渣子躲到一个阴暗角落里吃了起来。 小乌龟还会吃虾呢。有一次，我妈妈买了许多虾回来。在帮妈妈剪虾的时候，我拿了几个剥皮的放在小乌龟面前，它闻了闻，就叼着到角落里拼命吞了起来，实在吞不动，就用爪子按住虾尾，咬紧肉往上拽。当它吃到一块儿虾肉时，那得意劲儿就别提了。 这只可爱的小乌龟，非常惹人喜爱，给我带来了无穷的快乐。 <二>作文写作技巧点拨 1.有关描写植物的作文：突出重点法：突出植物的特点。 采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方；其次，要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
我的妈妈四年级作文400字精选 妈妈的个子不高，很苗条，一双炯炯有神的眼睛像"大宝石"，可美啦。她一笑起来就能看见两个迷人的小酒窝，总让我情不自禁的亲她，我爱我的妈妈!她不仅在生活中给我无微不至的关爱，在学习中也能给我不断的鼓励和启迪。下面一起随我来欣赏四年级关于"我的妈妈"的400字作文吧。 我的妈妈四年级作文400字精选篇1：我的妈妈 她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。——那就是我的妈妈。 我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。 有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声："妈妈。""妈妈"。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩："你妈妈在哪里?"小女孩哭着说："不晓得。""你家住在哪里?"妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈
就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说："谢谢你们。"妈妈笑着说："别客气，应该的。" 以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。 我的妈妈四年级作文400字精选篇2：我的妈妈 我的妈妈是一个关心我的人。我爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。笑起来，就像丁香花开放，让人从心底里觉得很舒服。 每天早晨都是我独自去上学的，因为每天晚上我在睡觉时，妈妈在上班，当我起床时，妈妈才刚刚进入梦中。当我去上学时，妈妈一脸严肃地对我说："下楼时当心别摔跤，路上小心车辆......"唉，我的妈妈什么时候开始唠叨起来。放学回家吃饭时妈妈用商量的口吻对我说："小天，你正在长身体多吃点，不要挑食噢。"写完作业睡觉时妈妈轻声细雨地说："小天，睡觉时盖好被子，小心着凉。"有时，我真的受不了妈妈的唠叨。 但妈妈的唠叨有时还真管用呢!有天在考试的前一天晚上，我有一道题不会做，妈妈就给我仔细地讲解起来，还举一反三，搞了半天，尽管我早已懂了，但妈妈还是不放过，我只好耐着性子听。第二天考试时，没想到正好有与那题类型一样的题目。我想起昨天妈妈对我的"唠叨"顺利地做完了这道题目。嘿，多亏了妈妈的唠叨! 随着时光的流逝，我一天天长大了，面对妈妈成天的唠叨，
五年级阅读与写作教学计划 一、教学指导思想： 以阅读教学为主阵地，在阅读教学中，合理挖掘课文中的习作、口语交际教学因素，在阅读感知、理解、感悟的基础上，进行习作、口语训练，加强阅读教学、作文教学、口语交际教学的联系，使它们融为一体，把听、说、读、写训练整体化、系统化，全面提高学生语文素养。 二、教学的特点 1、有效性 按照一定的价值标准，科学地确定学习目标，并据此合理地选择、组合学习材料，设计出符合学生认识特点和发展需要的学习路径与形式，组织学生进入主动、有效的学习情景的过程。通过课堂教学，学生都应有实实在在的提高。教学有实效，首先应有明确目的，其次要有指导过程，根据对学生学习困难的预设进行指导。 2、统一性 语文的基本性质是工具性与人文性的统一。“工具性是人文性的基础，是人文性的载体，人文性蕴涵于工具性之中，没有工具性就没有人文性。”“阅读、习作、口语交际”要体现工具性与人文性的统一。 3、整体性 阅读课中进行有效的写话，口语交际训练，不是游离课文之外去另起炉灶。阅读课中的写、说应与读、思紧密结合。理解、感悟是写话、口语交际的基础，在正确理解课文内容，充分感悟的基础上进行写话，口语交际，是有感而发的写与说，是有话可写，有话可说。写话、口语交际是理解、感悟的方法、过程，也是阅读的提升。 三、教学的形式 1.阅读与习作相结合 (1)仿写。 我们常常说，不是教课文，而是用课文教。课文是学生学习语文的范例。课文中，有些词语、句子、段落、篇章很有特点。对于这些句子或语段，引导学生体会内容，体会作者是如何谴词造句的，并积累这些语言形式，作为例子，进
行模仿描写，迁移运用，形成语言能力。 (2)补写。引领学生多元解读、深层感悟文本，有意识地引导学生发现文本的空白处，给学生一扇探索文章的内心世界的“窗口”。文章的空白处很多，这种寻觅空白，增补练笔式训练，需教师独具慧眼，深入浅出，恰到好处地挖掘课文的未定点。这种练习应或有利于加深对课文内容的理解，或有利于拓展学生的心灵空间，或有利于彰显学生个性的亮点。 2.阅读与口语交际相结合 合理挖掘课文中口语交际因素，寻找阅读与口语交际的最佳结合点，根据文章内容，引导学生从口语交际的情境出发来认识理解文章的内容、人物形象和意境，在阅读中品位口语交际的知识技巧，向学生提供口语交际的规范;根据文章内容，抓矛盾进行辩论，积累优美词句当导游，获得启迪进行劝说，改编课文表演课本剧等。 (1)辩论 在阅读教学中，根据文本的特点，创设问题情境，抓矛盾引导学生思考、发现、表述。在研读课文的基础上，组织辩论，在辩论中加深对课文的理解、感悟，训练思维，提高表达应对能力。 (2)解说，介绍 课文是学生学习语言，积累语言的范例。学生在阅读时，体会字里行间的意蕴，感受文章谴词造句的方法，接受规范语言的熏陶。教学语言优美生动有特点的文章时，可创设情境，让学生学做导游，学习解说、介绍。在这一过程中，学生对课文内容进行拓展延伸，化消极语言为积极语言。 (3)课本剧 有些写人记事的课文，情节发展生动，人物刻画形象，这类课文可以采取表演课本剧的形式进行教学。教师将表演作为驱动任务告知学生，引导学生积极主动地探究文本。随着表演的不断深入，在教师的引领、点拨下，学生抓重点词，关键句不断思考、讨论，对语言文字的理解感悟也不断深入。 3.阅读与习作、口语交际相结合 这种是前两类形式的进一步整合。这种课型中的口语交际形式以单向口语表达为主，如讲故事、介绍等。遵循从读到写，从写到读的一般步骤。
我的妈妈初三作文六篇 妈妈，是我们一生中最熟悉的人。妈妈的目光，给了我们力量；妈妈的笑容，给了我们信心，使我们振奋。下面，小编为大家分享我的妈妈初三作文六篇，希望对大家有所帮助！ 我的妈妈作文一：说起妈妈，我想每个身为孩子的都会很熟悉，因为每个孩子都是在妈妈十月怀胎后生下来，养育成人的，尽管每个孩子的妈妈的教育方法不同，可是我想这都是妈妈对自己孩子不一样的爱。 而我的妈妈对我的教育方法是：该严格时严格，该慈祥时慈祥。从小时候开始，妈妈就用不一样的方法去教育我。小时候我不吃饭的时候，妈妈不像其他妈妈一样追着我把饭喂，而是把饭盖好，不理我，她说：”你不吃是代表你不饿，所以我没有必要去喂你啊！等到你自己饿得时候就会找东西吃了，那时候我喂你，很自然你就会吃了。”记得一年级的时候，老师教我们写”妈”字，我学不会，回到家，告诉妈妈，然后她就用她的大手包裹着我的小手，一笔一划的教我，后来渐渐学会了。 还记得小时候，我经常跟妹妹抢玩具玩，妈妈见了，对我说：”小华，你是姐姐，有义务去帮助妹妹，而不是跟她抢东西，知道吗？你要学会尊老爱幼才是好孩子啊！”所以从那时候开始我就懂得这个道理。后来我渐渐得长大了，常常和妈妈一起去买东西，大家都说我们是两姐妹呢！我们这”两姐妹”经常坐在一起聊天，谈心。可是这个姐姐也有
令我讨厌的时候，那就是她总不让我和同学去玩，她说我们年纪还小，还不适合几个一起去玩，要再大点才行。虽然这点我令我生气，但是回想一下，她也是怕我们出事，怕我们被坏人抓去。想到这些，我又会从心里暖出来。 多少年，我在妈妈的关爱下渐渐长大了，尽管我还是一个小小年纪的初中生，但我却懂得了很多做人的道理，怎样去为一个人着想，去帮助别人，这都是在我这个好妈妈的教育下学会的，我爱一个这样的妈妈，我一定会让她过上好日子，不会让她白白地为我付出了这么多这么多，因为我是她的好孩子。 我的妈妈作文二：我有一个好妈妈，她中等身材、乌黑色的头发、弯弯的眉毛、樱桃似的小嘴和一双炯炯有神的眼睛。 我妈妈的脾气有时暴躁有时温和，谁也不知道她在想什么。 妈妈很疼我，我来介绍我和妈妈故事吧！ 那一天，我和妈妈都在睡觉，妈妈突然碰了一下我，觉得我很热，就叫醒我，给我量了量体温，糟糕！四十度。妈妈赶紧送我到医院，那时下着雨，家里只有一个雨衣，妈妈穿上雨衣，然后背着我到了医院。我看见妈妈的衣服全湿了，而我却没有让一滴雨点打到。我觉得鼻子酸酸的，眼睛模糊一片，好像有水要流出来一样。回到家，妈妈让我睡一觉。 怎么样我妈妈疼我吧！我觉得我妈妈是世界上最好的妈妈！
精选作文:我爱妈妈(350字)作文我的妈妈今年34岁了，她的头发长长的，眼睛大大的，皮肤白白的。她一直很爱我。妈妈在我心目中既是好朋友，也是好妈妈。妈妈每天都很忙碌，一早起来就做我最喜欢吃又有营养的早餐，然后又忙着打扫卫生，洗衣服。等我起床，一起吃完早餐，就送我去学校。最后才急急赶着去上班。下班回家，吃完晚饭，妈妈都会陪我去散步或骑自行车，回来后，就陪我做作业，跟我一起看会书，有时还会谈论一下书中的人物。这就是我可爱又可亲的妈妈，一天到晚忙不停。可是妈妈也有很严厉的时候，我玩得忘记做作业时，或者我做错事时，妈妈就会狠狠地批评我，甚至还会打我。我有时候也会生气，想了想妈妈都是为了我好，都是自己的不对，怒气一下子就灰飞烟灭了。我爱我的妈妈，不管是温柔的还是严厉的，我永远都爱我的妈妈！四年级:施哲风 篇一：我爱妈妈作文 我爱我的妈妈 每天把我从睡梦中叫醒的是我的妈妈；每天送我上学的是我的妈妈；每天在为我一日三餐忙碌的是我的妈妈；每天絮絮叨叨让我明白道理的是我的妈妈。我爱我的妈妈，因为是她在时时刻刻爱着我。 在幼儿园的时候，我就学会了唱《一只小乌鸦》，当我快快乐乐唱着这首儿歌的时候，妈妈曾笑眯眯的问我：“小乌鸦为什么要报答他的妈妈？”我找不出别的理由，就回答：“因为是他的妈妈。”幼时的天真伴随着童言无忌惹得妈妈哈哈大笑。 可是上学之后，我以为妈妈不爱我了。为什么老是指出我的种种做法不对?为什么老是说我的学习不努力？为什么老是说我不如别的同学优秀？ 一次班队会上，老师对我们讲“爱国”，老师举了许多爱国人物的例子，最后问我们，作为小学生应该如何爱国？我们众说纷纭，最后老师的一句话让我记忆深刻，“爱祖国就要从爱家乡开始，爱祖国就要从爱妈妈做起。因为妈妈每天都在给予你们最无私的爱。” 妈妈在爱我吗？记得每次做好吃的，妈妈总是让我多吃、多吃；记得每次我过生日，妈妈总会给我买上一个大蛋糕；记得我每次生病，妈妈总会紧张万分， 为我跑前跑后；记得每次我成绩落后时，妈妈总是焦躁不安；记得……是的，妈妈真的爱我。 所以，我也要爱妈妈，因为我要做一个感恩的好孩子。人们常说：“慈母严父”，母亲一般都是慈祥可亲的。而我的母亲对我却是严厉的，她同父亲一样，对我的成绩抓得很严，真是标准的“严父严母”。但在妈妈的严厉中，我却深深地体会到她对我的爱。 记得小时候的我比较急躁，也是个贪玩的孩子，一回到家中就开始疯狂到天黑，作业要在很晚才会做。当时父母都远在千里之外的城市工作，无法管着我，而我又叛逆，不听奶奶的话。因此，我的数学成绩特别差，常常徘徊在及格线边缘，而语文成绩则由于我从小爱看书，一直都很好，于是妈妈从外地赶回来，开始监督我的学习。 以后，我每天回来先要在母亲的监督下学习，更在责骂与巴掌下学习。当然，我的贪玩不会这么快就消失，我会趁妈妈做家务时玩耍。而这时的母亲就变得分外严肃与生气，在她的厉声训斥下我的泪水就会不争气地流下来。渐渐地，我便养成一回家就做作业的好习惯，妈妈对我的要求也更高了。
五年级语文阅读与作文训练（附答案） 一、 ______________ 1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 1．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。 2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。 3．将文中划横线的部分换成相应的成语。 ①_____________②____________ ③_____________ ④_____________ 4．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
我爱妈妈三年级作文 我的妈妈很喜欢走路，因为之前她很胖，所以下定决心减肥。 上次，妈妈和我一起去走路，一路上我们说说笑笑，都忘了时间。 还有今天，我在家写作业，妈妈可在国清寺走了二个小时呢! 我的妈妈每天都去，不管是上学还是休息，基本上每天上、下午都走一次。 妈妈在走路时，拿起相机拍照，还把照片美一下，发到微信上去。 妈妈告诉我走路有很多用处，其中也可以防病，如果胖的话会得高血压等病，听了这句话，我也受到了启发。 妈妈不仅会走路，还教会我那些不会的数学题，有妈妈在身边，我空着的题目都会了。 其实我的妈妈还有很多优点，我就不一一解说了，我爱我的妈妈! 老师评语：你能选择其中一个爱走路的特点来描述你的妈妈，真是一个选择题材的高手呀! 作者|实验小学三(9)班汤尚坤 5月10日是母亲节，人们用各种各样的方式表达自己对母亲的尊敬和爱戴。慢慢的出现了一些向最亲爱的母亲表达爱意的形式，像送礼物，鲜花和卡片等。 一年一度的母亲节来临了，我把自己亲手制作的一串串千纸鹤送给了母亲，以妙答我对母亲的爱。 每天，妈妈早早起来为我们做早饭，早饭做好了又去洗衣服，衣服洗完，又急急忙忙地在我去上学；每我生病时，母亲总是无微不至地照顾我，关心我；我学习遇到困难时，母亲和我一起分担，一起解决；我有新事是，总是向母亲诉说，母亲也会安慰我，让我愤愤不平地心得到安抚！ 这就是我哪平平凡凡的母亲，相信天下所有的母亲，都和我的母亲一样爱自己的孩子。 我要把我最喜欢的歌献给天下所有的母亲！歌是这样的： 母亲是女人一生修不完的学科。母亲是最好的家庭教师。母亲的身教胜过言教。好孩子一定有个好母亲。儿女的成就就是母亲最大的喜悦。教养子女成才是
我的妈妈-四年级作文400字 每一个人都有自己的妈妈，在你的印象中都是怎样的呢？下面是的我的妈妈作文资料，欢迎阅读。 我的妈妈-四年级作文400字 个子高高的，一头乌黑透亮的齐头短发，一双黝黑明亮的眼睛，虽普普通通，但在我的心目中她非常的伟大，这就是我的妈妈。 我的妈妈在学习上十分关心我，尽管家务十分多，把妈妈忙的团团转，但妈妈还是抽出时间来帮助我，辅导我学习，先让我看一遍，加深一下记忆，然后提问，一遇到我不会的先告诉我答案，再写几遍，最后反复提问，直到我全会。如果考试测试成绩不太理想，妈妈只是在我粗心大意的地方斥责一下，然后就和我一起学习探讨一起进步。不过，如果我不小心做错了事或者有什么事没有做，妈妈就会大发雷霆，火冒三丈，有一次我还没有复习预习就打开电脑，乐灿灿的玩起来，正玩的入迷，妈妈走过来问：“有没有复习预习呀!”呀!我忘记了，不用说一场倾盆大“语”马上开始了“都跟你说很多便了，怎么回事……”我低着头不敢说话，但是我知道妈妈是克制不住自己才发火的，再说我不预习本来就不对，咳!妈妈都是为我好。 我的妈妈十分的爱整理家，有那么一点点的时间就赶快抓紧收拾家。我和弟弟把家弄的一团糟，可是被妈妈的巧巧手一翻收拾，家里又干干净净，一尘不染。 这就是我的妈妈!我爱我的妈妈! 我的妈妈作文400字
我的妈妈，三十来岁，中等个子，苗条身材，瓜子脸，长着一头乌亮浓厚的长发，每天扎着一个马尾辫，在脑后摆来摆去。一对细细长长的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得很斯文。我最喜欢看妈妈笑，妈妈笑起来时露出一口洁白的牙齿，好看极了。你别被我妈妈的外表所迷惑，她在家里可是个“大王”呢。 记得有一次，妈妈叫我练毛笔字时，我及不情愿，心不在焉，一心想着看电视，三下两下把几张毛笔字写好了，此时妈妈走了过来，看到了我的字，不由分说，“啪……啪……”，给了我两巴掌，拽起我刚写的字，揉成一团，撕得粉碎，丢进了垃圾筒，指着我，训斥地说：“就凭你的这种态度，还想写好毛笔字”，我捂着刚刚被妈妈打的通红的脸，默不作声，两滴眼泪从眼里不由的流了出来，我重新拿起笔，认认真真的开始写字了。我知道妈妈是为我好，她也时常教育我：少壮不努力，老大徒伤悲。我的妈妈虽然脾气有点急躁，但她非常能干、勤劳。早晨，天还没亮，妈妈就早早的起床做早饭、洗衣服，等我们起来时一顿丰盛的早餐就展现在我的眼前，香气扑鼻。 怎么样，我有一个世界上最好的妈妈，羡慕吧! 我和我的妈妈作文400字 “世――上――只――有――妈――妈――好――……我喜欢这首歌。 我的爸爸对我很好，然而与女儿最最贴心的还是妈妈。 作为妈妈――也许是世界上最最困难的，也是最最令人忽略的职
《我爱妈妈作文》 我爱妈妈作文（一）： 我爱妈妈 我有一个温柔善良的妈妈，我很爱我的妈妈。 有一次，妈妈领我去大超市买东西，到了那里我要了许多东西，有穿的、玩的等等，妈妈每样多给我买，科室当我走在大堆的小食品面前指着要买时，妈妈却一一拒绝了，妈妈耐心的给我讲吃小食品的害处，这时我才明白，妈妈对我是多么的良苦用心。 还有一次，我生了病，在医院里，妈妈焦急的问大夫我的病情，背着我楼上楼下的跑去做各种化验，看着妈妈累的满头大汗的样貌，我很心疼她，我暗暗下定决心，必须好好保护身体，不再让妈妈为我操心。 这就是我的妈妈，妈妈对我的关怀是说不完的，妈妈对我的爱也是无法用言语表达的，妈妈最大的心愿是让我好好学习，长大能成才，我要告诉妈妈，我不会辜负你对我的期望，我爱我的妈妈! 我爱妈妈作文（二）： 我爱妈妈 我的妈妈长着一张倒着的瓜子脸，一头又短又乱的头发，小小的眼睛在笑的时候都眯成了一条缝儿。 我的妈妈虽然不是什么美女，相貌平平，但是心灵手巧。有一次邻居家的小孩子的一件衣服破了，正要扔掉，被妈妈看见了，便向他要来，说帮他把这件衣服补好，包证让他满意。我看见了，心想:这么大的缝，妈妈肯定补不好，更何况还要把这个缝隙全部遮住呢?之后，妈妈走了过来，好像看透了我的心思，便摸摸我的头，说:放心吧!我肯定能搞定的。快去睡觉吧!我半信半疑，但还是走回房间去睡觉了。第二天，我早早就起来了，看到桌子上有一条崭新的裤子，哦--!原先这是邻居的那条破了的裤子哦!可真漂亮，在那破了的地方有一只小狗熊，绣得栩栩如生!妈妈的手艺可真是好啊! 妈妈除了心灵手巧，还很喜欢帮忙别人。有一次，我粗心的邻居不留意不自我关在了门外，妈妈不但请她到我们家里喝茶，还花钱去找了个开锁匠帮她把门打开呢! 我爱妈妈，爱妈妈勤劳的双手，爱妈妈古道热肠的性格。母亲节就要到了，我衷心地祝福我亲爱的妈妈节日快乐!
小学五年级语文阅读 与作文
自己开门 那年我5岁，那晚寒风凛凛。 已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了门外，一句话也不说就插上了门闩。 街门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。 以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门。” 父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。 想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。 长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。” 也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
1.寒风凛．凛（）门闩．（）拐．卖（）屠．夫（） 2.“只记得他一怒之下把我拎到了门外.”，说说“拎”字用的好在哪里？ 3.奶奶为什么没有出来护着“我”？ 4.写出“我”开门时的动词（至少四个），并说说使用这些动词的作用？ 5.父亲为什么阻止全家人帮“我”？ 6.说说这篇文章给了你什么启示。 “气候难民” 随着全球变暖，海平面上升，越来越多的“气候难民”正面临着生存的危机。 2001年，来自世界自然基金会的消息称，太平洋岛国图瓦卢宣布，由于温室效应导致海平面持续上升，国家所有的努力均告失败，全国1.1万国民将不得不放弃家园。图瓦卢已经与新西兰签订协议，全国国民将陆续“搬迁”到新西兰。 从1995年到2002年，南极半岛失去了大约1.25万平方公里的冰架，相当于卢森堡国土面积的4倍。科学家们在2005年8月的英国《自然》杂志上指出，冰架的崩裂与全球变暖有密切关系，这种崩裂可能导致海平面上升加速。 对中国来说，如果全球气温持续升高，不仅东部低洼处的较发达地带将被淹没，而且西部高原的冰川由于融化，也将不能和谐调整江河的水量，大旱和洪灾将会在中华大地上交替发生。
二年级我爱妈妈作文【六篇】 导读：本文二年级我爱妈妈作文【六篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我最喜欢的人，就是我的妈妈。 寒假里的一天，我在家里做作业。刚做了一会儿，邻居小朋友就叫我出去玩，我马上跑了出去。我在外面玩得很开心，把时间都忘了。等我回到家，爸爸妈妈已经下班回家了。我轻轻叫妈妈，妈妈好像没有听见，理也不理我，对爸爸却有说有笑，我想为什么妈妈对我不理不睬，对爸爸却很开心，我很难过。我最害怕妈妈不跟我说话了，比妈妈骂我几句还害怕。吃饭的时侯我忍不住问妈妈：为什么在生我气的时候对爸爸还有说有笑的。妈妈说：因为爸爸自己的事都做得很好，而我自己答应的事却老是做不好，所以才不理我。 今后我一定要把自己的事都做好，因为我喜欢妈妈每天都高兴，我不愿看见妈妈生气的样子。 【篇二】 星期日的早晨，小刚和爸爸、妈妈去餐厅吃饭，小刚给妈妈夹了一块肉，他对妈妈说：“母亲节快乐！”爸爸好象突然想起了什么，不好意思地对妻子说：“对不起，我忘了今天是母亲节，祝你节日快乐！”小刚给妈妈夹肉是因为他爱妈妈，我小的时候妈妈也总是一口一口地喂我，今天我长大了，我要学会关心妈妈，我会永远爱我的妈
妈。 【篇三】 去年冬天，有一天早晨，我早早的起了床，打开门一看，外面下着鹅毛大雪，踩上去发出了“咯吱，咯吱！”的声音。 这时妈妈正在扫雪，也叫我穿上棉衣来扫院子里的雪。可我说：“没事儿，我不怕冷！”我戴上手套跟妈妈一起扫起雪来。我把板子上的雪先扫干净，站在上面，滑着雪扫两边的雪，从中间向两边扫。扫完雪，回到屋里，我直打喷嚏。妈妈急匆匆的穿好大衣，去给我买回来感冒药。妈妈当时一定会想：我冷点没有啥，只要让我的孩子不生病就好。我从心里感激我的妈妈。 你瞧，这就是我的好妈妈！ 【篇四】 记得上次我妈妈的脚被烫伤了。 一个星期三的中午，我正在吃饭。我突然听到‘‘砰’’的一声，我赶紧打开橱房的门，看见妈妈坐在凳子上，正在脱袜子，又看见妈妈的脚烫红了一大块，我关切地问：“妈妈，你没事吧？”妈妈说：“我没事。”我又问：“妈妈，你要什么？我帮你拿。”妈妈被感动了，说：“谢谢你，你只要拿纱布，剪刀，胶布就可以了。”我照妈妈的话做了。妈妈说：“宝贝，快去吃饭吧。”我就坐在妈妈旁边吃，听见妈妈在“哎哟哎哟”的*，就问，“你走不了路了？”“还好，还可以走路。”这下我才放心了。我安慰妈妈说：“没关系，不就受一点伤吗？”，妈妈笑了说：“想不到我的儿子还会关心人了，看来
妈妈的爱作文 350 字四年级 (一) “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。……” 卢老师那清脆又响亮的声音在校园中响起。听完卢老师的演讲，我不禁深深感动了。 母亲对于我们来说是十分重要的，谁都不可缺，但却还有许多人不去尊重她，珍惜她。如果你细心听一下，在周围一定有许多这样的声音：“妈妈，我的零用钱呢?”“妈妈，我要买 XXX，你快买。”“妈妈，不是叫了你把我的作业本拿来吗，怎么有没拿? 记性真差”…… 在说这些话的同时，你们又是否想过你母亲的感受呢? 就是这样，母亲成了家中唯一的佣人，受 “小主人们” 指唤，为他们劳碌。可是，母亲并没有埋怨过一句，只是默默地为我们奉献着。平时，母亲在百忙之中抽出时间来陪我们，却被我们嫌她烦; 她辛辛苦苦地做好吃的给我们，我们却嫌不好吃…… 母亲是多么的辛苦啊! 母爱很平凡，但平凡的母爱是世间一座最高大的山峰，珠穆朗玛峰在她面前也要逊色，当誓言重新改写，写上的应是：孩子理解母亲无私的爱和母爱是平凡的! 妈妈的爱作文 350 字四年级 (二) 在一年级时，我发了高烧，那时候我身上热乎乎的，像火炉一般热，妈妈发现了，赶快把家里所有的棉被和单被都给我盖上了，妈妈又急急忙地把温度表给我拿了过来让我把温度表夹上了。过了一会儿，妈妈一看足有三十九度五，妈妈一看手忙脚乱不知道该干什么了，妈妈一会儿拿白酒，一会儿去给我拿药，妈妈把棉被子的线给撕开了，又从里面拿了一大块棉花，急匆匆的瓶盖弄开，因为瓶盖太紧了，妈妈用手使劲的拧，就是拧不开这个瓶盖，由于妈妈的过度用力，把手给磨下了一层皮来，妈妈一看不行，就去找起子把瓶盖弄开，费了九牛二虎之力终于把起子找到了，妈妈把酒撒到棉花上，酒滴到妈妈的伤口上很是疼，但妈妈依然给我弄，弄完了给我擦身体，妈妈就这样忍受着痛苦一次一次给我擦。在这时我才隐隐约约地把眼睛睁开，妈妈看见了我睁开了一点眼睛，妈妈摸了摸我的额头，比以前好多了，妈妈流出了激动的眼泪，妈妈又把药拿过来，让我喝了下去，明显比以前好多了，我的眼睛也逐渐睁开，体温也渐渐地接近正常体温。妈妈见我激动地说：“孩子，没事吧，可把妈妈给吓死了。” 我眼里含着眼泪说：“妈妈你快睡觉吧，不要为我担心。” 妈妈说：“那可不行，万一你再烧上来了，把你给烧坏了，妈妈可怎么办呀!” 我的眼泪像珠子一样一串一串地往下落着：“妈妈，我爱你。” 我爱您亲爱的妈妈，谢谢多年对我的爱，从这事上我感到了无比的幸福，您对我的爱，是我成长里永远抹不去的回忆。 妈妈的爱作文 350 字四年级 (三)
我爱妈妈的作文300字三年级范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我爱妈妈的作文1 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”这是人人都熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。这首歌表达了全世界所有人对妈妈的爱。 我的妈妈，有一头微黄带卷的秀发，鹅蛋似的圆脸，樱桃红的嘴儿，又瘦又高。她是一名初一老师。老师是让我们走向成功道路的引路人，她教给了学生一个个丰富多彩的知识。 我的妈妈十分孝顺，每逢节日回老家，她总是先去买上一大堆好吃的，孝敬我的爷爷奶奶、外公外婆。 我的妈妈平时下班不管多晚，都要检查一下我的作业，把我做错的题目画出来，跟我讲这题该怎么想，怎么做。 妈妈是最关心我的人。夏天的一个傍晚，下起了大雨，同学们的家长都来接他们了，可我的妈妈今天要开会，不能来接我。正巧，当时我忘了带伞。正当我准备自己走的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前，妈妈来了!妈妈看见了我，急忙把雨伞拿给了我。原来是妈妈开完会急忙赶了过来。当时，我的心里十分感动，鼻头一阵酸酸的。 妈妈是伟大的，妈妈是孝顺的，妈妈是我最爱的人。 我爱妈妈的作文2 妈妈就是我们的依靠，我们学习时、生病时，都需要妈妈。妈妈就是我们生命中的一部分，我们时时刻刻都需要她。 有一次我在吃饭，突然觉得头疼，可是妈妈不在家。于是爷爷开
车把我送到医院检查，我发烧39度，爷爷打了个电话给妈妈。那时妈妈正在参加同学聚会，接到电话之后顾不上聚会，急忙到医院来看我。晚上也非常关心我，陪伴我。 还有一次我写作业，有一题我琢磨了半天也不会，妈妈看见了问我是哪题不会，“这题”我说，她看了之后说这题确实很难，于是妈妈想了一个晚上。第二天早上，我忘记了这个本子就上学了。妈妈见我上学没带本子，连忙把作业本递给我，还把怎么做也讲给我听，看到我写完了才放心的走了。 妈妈就是我们的依靠，我们学习时、生病时都需要妈妈。虽然我们的妈妈不一定美丽，但是我们的妈妈有一颗美丽善良的心。 我爱妈妈的作文3 每个人的母亲都是伟大的，我的母亲也不例外。 六岁时，我因为疝气住进了医院。妈妈一直陪伴着我，还给我买饮料。在那时候我简直就是“要什么就有什么”。 疝气治好后，我还是要休息三个月才能走路。于是那段时间我没去上幼儿园，每天只能躺在床上，就连吃饭都是妈妈负责喂我吃。那时，我整天不是睡觉吃饭就是玩玩具。 三个月后，妈妈还是没让我去上学，而是带我练习走路。一个星期后，我才开始重新上幼儿园。 妈妈给我的爱，我永远铭记心中。因为：母爱是世间最伟大的!是无法回报的! 我爱妈妈的作文4
四年级我的妈妈作文350字【三篇】 【篇一】 一头乌黑的头发，不胖也不瘦的身体和漂亮的瓜子脸，哈！这就是我的妈妈！ 我的妈妈是慈母。 我家常吃鱼，我和我的姐妹都爱吃鱼，爸爸也喜欢鱼，只有妈妈喜欢吃鱼头。一天，妈妈把鱼盛上桌，我们快乐得不得了，我连忙夹一块鱼肉给妈妈，妈妈又把鱼肉夹给我，说：“儿子，妈妈不喜欢吃鱼肉，妈妈只喜欢吃鱼头。”说完，妈妈就夹鱼头放在自己的碗里，津津有味地吃起来。我很奇异，可能是每个人都有自己的口味，应该自己选，而不是别人选。 第二天，我到奶奶家去吃饭，奶奶又做了一条鱼给我们吃，但妈妈还是夹鱼头来吃，这次我越看妈妈越奇异，鱼肉那么好吃，而且鱼头能吃的也是鱼肉呀，为什么说喜欢吃还吃那么少呢？于是，我跑去跟奶奶说，只见奶奶说：“傻孩子！妈妈是为你们的成长，想让你们多吃点鱼肉才吃鱼头的。” 我才知道，原来妈妈这么关心我们，妈妈！我爱您！ 【篇二】 我的妈妈是一个地地道道的农村妇女，有着农村人最朴实的性格，虽然她没有漂亮的外表，但是我心中不能替代的最亲近的人。
我的妈妈出生在一个贫困的家庭中，因为从小家中姊妹众多，又是老大，所以家里的大事小情都得由我妈照料。 嫁给我爸爸以后，更是没享受过什么福，可是妈妈并没有说过一句埋怨的话，一直任劳任怨的为这个家付出。我从小有些淘气，不听妈妈的话，总是惹的妈妈生气，有时候还成心气妈妈。现在想起来真的是不懂事，真的是很懊悔，当初队妈妈的语言以及心灵的伤害早已经埋在了心底，永远无法抹去。 现如今，我一直在外边打工，很少回家，妈妈也是时长不断的打电话问候我怎么样。有没有吃饭，有没有生病。每次听到这些话时，眼里的泪水总是止不住的流。 妈妈，是我们每一个人一生中最应该感谢的人，也是我们最需要报恩的人。愿天下的所有妈妈都能安康长命！快乐开心！ 【篇三】 我有一个细心的妈妈。她的样子十分美丽，长长的头发披在肩膀上，刘海下有一双明亮的眼睛，烔烔有神的，嘴巴像樱桃一样红，还有一张红红的脸蛋，漂亮极了。 我的妈妈不管做什么事都很细心，记得有一次，我刚学习洗碗时，我不会洗，就随便洗了一下，妈妈见了，就说我：“做事不管遇到什么困难，都要自己认真的想出规定，就一定能成功，失败是成功之母。”我听了于是认真的洗了起来，但怎么洗都洗不好，妈妈认真一看，原来水是冷的，妈妈就把我的冷水倒掉，端了一盆热水，我又洗了起来，
献给母亲的歌（五年级） 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？ 1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分） 2、用横线画出文中的比喻句。是用（）比喻（）也是把（）比成（）（1分） 3、照样子写词语。（2分） 香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、短文第三段说"妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮"，第四段又说"妈妈眼睛不好"这两处是否前后矛盾？为什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿ 这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。 7、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 8、找出文中的反问句，然后再变成陈述句。（4分） 9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的"我"想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分 10、文中还有什么修辞方法？请你写出来。（6分）
阅读作文之新概念阅读与作文五年级答案
阅读作文之新概念阅读与作文五年级答案新概念阅读与作文五年级答案 【篇一：五年级阅读新概念】 挨打悟出的道理 小时候小时候第一次挨人揍，我感到很委屈。打我的那小子看上去像个瘦猴。不过，我很快便明白，他年龄比我大，力气也比我大得多对我来说，这街头大学校”第一堂课就使我得到一次重要的教训。我从中得出以下结论： 首先，我不对。当时，那孩子只是对我说了句什么，而我却很粗鲁地把他给顶回去，那话简直能把人噎死。实际上，我这样粗暴是毫无道理的，因此，我就当场受到了应得的惩罚。 第二，如果当时站在我面前的是个人高马大的壮汉，也许我就不会对他那样粗暴，而这孩子第一眼看上去瘦骨伶仃。当我吃了苦头后，我才明白不能这样做，才明白不论对对谁都应当尊重。 第三，我明白，在任何情况下，不管我对与否，如能进行还击，就都应当是强者。可那孩子根本就没给我任何还击的希望。
第四，我应该时刻做好准备，一旦遭人欺负，瞬间就应当进行回击。瞬间！ 此外，你明确意识到，不到万不得已，不能轻易卷入什么冲突。但一旦有什么情况发生，就应考虑无路可退，因此必须斗争到底。原则上说，这一公认的准则是此后克格勃教我的，但早在孩提时代的多次打架中我对此就已经烂熟于心了。 此后，克格勃教我的还有另外一条准则：如果你不准备动武，你就不要拿起武器，不可随意恫吓人。假定你同谁发生了冲突，但在你没决定我现在要开枪”之前，你就不要操起武器。换句话说，不打 则已，打则必胜! 思考练习 2、下列词语和文章里的哪些词语意思相近？请写在下面的括号里 粗鲁（）骨瘦如柴（）轻易（）滚瓜烂熟（） 3、读句子，回答问题。 ⑴ 当我吃了苦头后，我才明白不能这样做，才明白不论对对谁都应当尊重。 ”作者明白了不能怎样做？ ______ ⑵在你没决定我现在要开枪’之前，你就不要操起武器。什么？