第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( A )。
A、复述策略 B、精细加工策略
C、资源管理策略 D、组织策略
2、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( C )。
A、复述策略 B、资源管理策略
C、组织策略 D、元认识策略
3、下列属于资源管理策略的是( C )。
A、计划策略 B、监视策略
C、社会资源利用策略 D、调节策略
4、（D）是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习的程序规则和调控方式。
A、学习方法 B、自我调节学习
C、认知策略 D、学习策略
5、在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（ D ）。
A、使儿童能陈述策略学习的重要性 B、开展学习竞赛认知策略
C、使儿童知道策略应用的适当条件 D、使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、下列属于认知策略的有（ACD）。
A、复述策略
B、计划策略
C、精细加工策略
D、组织策略
2、学习策略包括（BCD）。
A、自我调解学习
B、认知策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
3、元认知策略包括（ABC）。
A、计划
B、监控
C、调节
D、提问
4、资源管理策略包括（ABCD）。
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力状态管理策略
D、学业求助策略
5、（BCD）属于精细加工策略。
A、抄写
B、释义
C、做笔记
D、提问
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、认知策略是加工信息的一些方法和技术，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取。（对）
正确 错误
2、过度学习越多，学习效果越好。（错）
正确 错误
3、精细加工策略是指学习者把新信息与头脑中的旧信息联系起来，增加新旧信息之间的意义联系，从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略。（对）
正确 错误
4、记忆术是一种很有用的复述策略。（错）
正确 错误
5、学业求助不是自身能力缺乏的标志，而是一种生命成长、自我完善的重要途径。（对）
正确 错误