高三地理
地理试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，考试时长60分钟，共100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利!
第I卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用2B铅笔把地理答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
2.本卷共11题，每题4分，共44分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2019年3月30日17时许，四川省凉山州木里县立尔村发生森林火灾。由于风向突然转变，在扑火行动中造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成“飞火”，将燃烧物带到火场外部，产生新的火源，迅速扩大林火面积。读某次森林火灾边界线变化监测图。
回答下列各题。
1. 甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火”而产生新火源的是
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
2. 我国西北林区的防火紧要期是
A. 1月-3月
B. 4月-6月
C. 7月-9月
D. 10月-12月
【答案】1. D 2. C
【解析】
根据材料，西北林区全年降水少，分析西北林区防火紧要期主要从温度较高、风力较大的时间段分
析．
【1题详解】
根据火灾边界的移动规律分析产生新火源的是哪个点。根据火灾边界的移动规律图可知，火灾有向
北移动的趋势，且距离丁点越来越近，故可能因“飞火”而产生新火源的是丁，故选D。甲在移动
的趋势的东，乙在移动的趋势以南，丙在移动的趋势以西，故ABC可排除。
【2题详解】
我国西北林区全年降水少，全年湿度较小，但7-9月是西北全年气温最高的季节，加之降水少，风
力大，所以我国西北林区的防火紧要期是夏季，7-9月最符合题意，故选C。其余月份在气温上没
有7-9月气温高，故可排除ABD。
2018年11月初，《天津市中心城区子牙河两岸地区城市设计》方案面向全市公开征求意见。
设计中显示，红桥子牙河两岸地区规划定位为集历史、文化、生态经济为一体的综合发展带，但近
几年，经常有市民反映，有人擅自在红桥区子牙河子牙桥至天河桥之间的河道滩涂上圈地种菜。据此完成下列各题。
3. 居民在此地违规种植蔬菜最主要是因为
A. 河道滩涂土壤肥沃，蔬菜品质好
B. 河道滩涂有可利用土地
C. 蔬菜需水量大，此地灌溉水源充足
D. 市场广阔，取得经济效益
4. 相关部门铲除河道滩涂上的蔬菜和其他农作物，主要是因为其会
A. 破坏城市景观协调性
B. 施农药化肥带来环境污染
C. 给城市防洪带来安全隐患
D. 遮挡道路影响居民通行
【答案】3. B 4. C
【解析】
【3题详解】
可以在此地种植蔬菜主要是河漫滩属于季节性未利用土地，在枯水期会出露于水面。在城市里可用于种蔬菜的土地少，由于河道滩涂的土地面积广，故就有市民利用河道滩涂种地，B对；土壤肥沃不是主要原因，A排除。当地不缺水，C错；蔬菜主要是用于自己食用，不是用于出售，D错。【4题详解】
防洪堤上种植蔬菜会破坏防洪堤地表土，雨季造成水土流失，导致防洪堤可能会出现安全隐患，C 对。ABD是原因，但不是“主要”原因，可排除。
天津市城市总体规划（2005年一2020年）里规划确定了到2020年天津市人口和建设用地控制目标。到2020年，天津市城镇建设用地规模控制在1450平方公里以内，天津市实际居住人口控制在1350万人左右。这“1350万”是让天津人“活得舒服”的指标。
读资料完成下列各题。
5. 天津提出的“1350万”被称为“临界点”，“1350万”是指
A. 环境人口容量
B. 人口合理容量
C. 环境承载力
D. 土地承载力
6. 针对天津市的人口状况，今后应该
A. 挖掘自然资源潜力，积极扩大生产规模
B. 鼓励无限制生育，解决老龄化问题
C. 建立公平社会秩序，提高生活质量
D. 鼓励移民，弥补劳动力不足
【答案】5. B 6. C
【解析】
【5题详解】
本题主要考查环境人口容量。人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活的水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。由材料分析可知，“1350万”是让天津人“获得舒服”的指标，这表明1350万是指当地的人口合理容量。故答案选B项。一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口
数量，是人口数量的最大值，故不能作为“活得舒服”的条件，A错。“环境承载力”的科学定义可表述为：在某一时期、某种状态或条件下,某地区的环境资源所能承受的人口规模和经济规模的大小，从人口的数量角度表达就是环境人口容量，从题中的“过得舒服”可知不是环境承载力。土地人口承载力指的是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下,土地供养的最大人口数，从题中的“过得舒服”可知不是土地承载力。故可把D排除。
【6题详解】
天津的经济较为发达，面临产业升级改造，不应该积极发展资源密集型产业，A错误；天津的人口出生率较低，但是迁入人口较多，且无限生育是不限制生育孩子的个数，会导致诸多的问题，可在坚持计划生育的前提下，鼓励生二孩来解决老龄化问题，B错误；今后需要建立公平社会秩序，提高生活质量，C正确；天津的经济发达，外来人口较多。鼓励外国人移民，也会带来很多的社会问题，D错误。故答案选C项。
【点睛】一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量，是人口数量的最大值。人口合理容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活的水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
7.春节是中华民族最隆重的传统佳节，不管距离多远，在外的游子们都渴望回家和家人团聚，每年数以亿计的人群集中在春节期间往返于家乡和工作地点，形成了堪称“全球罕见的人口流动”的春运。读2019年与2017年全国春运旅客发送量比较表，完成下题。
年份道路（亿人次）铁路（亿人次）
括号内为高铁运
量
民航（亿人次）水运（亿人次）
2017年25.2 3.57（1.8）0.59 0.44 2019年24.6 4.13（2.7）0.73 0.43
下列叙述正确的是
A. 2019年比2017年春运交通压力明显减轻
B. 2019年比2017年春运旅客民航运输人数增加了一倍
C. 2019年春运道路发送旅客数量下降与私家车保有量增加无关
D. 高铁会逐渐成春运铁路运输最主要交通工具
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查我国春运的特点。根据表格信息,虽然公路、水运发送旅客数量有下降，共下降
了0.61亿人次,铁路、民航运送人次大于2017年,共增加了0.7亿人次。可见,2019年比2017年春运
交通压力并未明显减轻,A错误; 2019年比2017年春运旅客民航运输人数增加了0.14亿，并没有增
加1倍，B错误;公路发送旅客数量与私家车保有量増加密切相关,C错误:从图表中能够看出高铁运
量占铁路总运量的比重上升，故高铁会逐渐成为春运铁路运输的主要交通工具,D对。
扎龙湿地是位于黑龙江省松嫩平原西部乌裕尔河下游的闭流洼地（内流区）。该区域春季干旱
风大，夏季炎热多雨，秋季凉爽霜早，冬季寒冷漫长，年均降水量为418.7mm。下图示意扎龙湿地
水循环。
据此完成下列各题。
8. 扎龙湿地水量支出最大的水循环环节是图中的
A. ①蒸发
B. ②水汽输送
C. ③下渗
D. ④地下径流
9. 修建中部引嫩（江）干渠入扎龙湿地主要目的是
A. 增加湿地生态用水
B. 调蓄湖泊水库水量
C. 治理土地的盐碱化
D. 满足农业灌溉需水
【答案】8. A 9. A
【解析】
【8题详解】
①是蒸发，②是水汽输送，③是下渗，④是地下径流。水循环中下渗和蒸发（植物蒸腾）环节是水
平衡支出环节，故BD排除；扎龙湿地是闭流洼地，纬度高（有季节性冻土分布），另外该区春季
干旱风大，夏季炎热，所以蒸发强烈，下渗弱，沼泽广布，故蒸发是其水循环支出的主要环节。C
排除，选A。
【9题详解】
扎龙湿地自然保护区由于气候变化和人类活动（人类截取湿地来水），湿地蓄水量总体上呈下降趋势，导致湿地生态系统严重退化。水是湿地的生命，没有水就没有湿地。在湿地的3个主要特性（水文、土壤、植被）中，水文是湿地生态系统形成和演替的最主要因素，水文变化对湿地生态环境影响很大，扎龙湿地的生态环境恶化，丹顶鹤的栖息繁殖地受到了威胁。故中部引嫩（江）干渠主要的目的就是对湿地进行生态补水，维持湿地生态用水。BCD选项不是主要目的，可排除。
河南省登封观星台（约34°N，113°E）是中国现存最早的古天文台建筑。观星台上有两间小屋，小屋之间有一横梁，台下正北方有一“长堤”，每天正午，橫梁的影子会投影在“长堤”上，利用它可以了解四季变化。
读图完成下列各题。
10. 一年中，横梁在“长堤”的投影距离顶点最远时，此时为
A. 3月21日前后
B. 6月22日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
11. 每天横梁在长堤上的投影离观星台最近时，北京时间为
A. 11时28分
B. 11时32分
C. 12时0分
D. 12时28分
【答案】10. B 11. D
【解析】
【10题详解】
横梁在“长堤”的投影距顶点最远时，说明该日河南省登封正午太阳高度达一年中的最大值，因此为
6月22日前后的夏至日。
【11题详解】
每天横梁在长堤上的投影离观星台最近时即为当地(约113°E)地方时的正午12：00，与北京时间120°E的时间相差28分钟，根据“东加两减”法则即可得出答案。
第II卷非选择题
12.阅读图文资料，完成下列要求。
材料一：秦岭，被尊为华夏文明的龙脉，是横贯中国中部的东西走向山脉，其南北的温度、气候、地形均呈现差异性变化，在中国历史上是一道重要的军事屏障，古人为了翻越秦岭天险，沿河谷悬崖凿孔，横木为梁，立木为柱，上铺木板、装上栏杆形成道。
材料二：2017年12月6日，“西成高铁”全线开通运营，西成高铁线途经的陕西洋县，地处秦岭南坡腹地，人杰地灵，有着“朱鹦之乡”的美誉。同时大熊猫、金丝猴、羚牛在同一区域繁行，世所罕见。东汉蔡伦在洋县首先使用树皮制造出低廉优质纸张，受到汉和帝称赞，造纸术得到推广，现当地建有蔡伦墓祠，可在此体验造纸的过程。
材料三：下画两幅图为西成高铁路线和洋县及周边地区示意图。
（1）读图文资料结合所学知识，说明洋县气候和地形地势特征。
（2）简析东汉时期洋县发展造纸作坊的有利条件。
（3）例举洋县开发旅游资源的优势。
【答案】（1）洋县属亚热带大陆性季风气候，境内四季分明，光照充足，气候温和湿润；北倚秦岭，南靠大巴山，中部为汉江平原地带。地势全境整体南北两侧高，中间底，向东南倾斜。
（2）山林茂密，原料丰富；河水清澈，水质优良；临近古道，便于外运。
（3）旅游资源的质量高，有独一无二的旅游资源；地域组合状况，周围有自然，人文等不同的旅游景观；交通便利，有高铁和高速公路直达。(其他答案合理也可给分，如客源市场，集群状况等
方面)
【解析】
【详解】（1）气候特征从光照、热量和降水等方面分析。洋县位于秦岭以南地区，属于亚热带大陆性季风气候，热量充足；温度带在北温带，境内四季分明，光照充足；位于秦岭以南，降水丰富，气候湿润。地形地势特征分析地形类型和地势高低。从图中可以看出洋县北倚秦岭，南靠大巴山，中部为汉江平原地带。故地势全境整体特征是南北两侧高，中间底，由于河流汉江由西北向东南流，故地势是向东南倾斜。
（2）发展造纸坊的有利条件从原料、交通、水源等方面来回答。从材料图中可看出洋县北倚秦岭，南靠大巴山，森林茂密，原料丰富；植被覆盖率高，河流含沙量小，河水清澈，水质优良；临近古道，在古代是交通便利地区，便于外运。
（3）本题考查旅游资源的开发条件，可从游览价值：旅游资源质量状况、地域组合和集群状况；市场距离、交通通达性、地区接待能力、环境承载力等方面分析。从材料“地处秦岭南坡腹地，人杰地灵，有着“朱鹦之乡”的美誉。同时大熊猫、金丝猴、羚牛在同一区域繁行，世所罕见。东汉蔡伦在洋县首先使用树皮制造出低廉优质纸张，受到汉和帝称赞，造纸术得到推广，现当地建有蔡伦墓祠，”可看出该地区旅游资源丰富，种类丰富，既有独特的自然旅游资源又有高质量的人文旅游资源，地域组合状况好。从材料“西成高铁线途经的陕西洋县，”和图中铁路经过，可知交通便利，有高铁和铁路直达，另外当地有高速公路直达。高铁通车后，由于时间的缩短，市场范围扩大，且离成都、西安等大城市距离较近，市场距离近。地区接待能力较强等。
13.阅读图文资料，完成下列要求。
材料一：洞庭湖是我国第二大淡水湖，也是长江中下游地区重要的湖泊湿地生态系统，对周边生态环境产生非常重要的影响。目前在湖区建立了多个湿地自然保护区。
材料二：2000年至2005年期间，国家粮价不断下跌，洞庭湖周边一批造纸企业大力推行“林纸一体化”的模式，地方政府为促进农民增收，采用免土地租赁费、低利息贷款等方式鼓励栽种美洲黑杨。美洲黑杨因原产于美洲而得名，为高大乔木，适应性强，耐水湿，需水量大，又能耐程度不同的碱土，且生长迅速、用途广。美洲黑杨在洞庭湖区的种植面积迅速扩大。
材料三：2017年，中央环保督察组在督察反馈意见中指出，美洲黑杨在洞庭湖湿地自然保护区大面积种植，损害洞庭湖的自然生态。截至2017年12月6日，保护区核心区里的197万株黑杨，已全部“清零”。
材料四：下图为洞庭湖地区位置示意图和工作人员在清理美洲黑杨的照片。
（1）试分析美洲黑杨在洞庭湖区的种植面积迅速扩大的原因。
（2）评价美洲黑杨在洞庭湖地区大量种植的影响。
（3）请你为洞庭湖地区如何取得生态保护和经济发展双赢提出合理的建议。
【答案】（1）外来物种，适应性强，繁殖迅速；粮价下跌，农民种粮积极性下降，黑杨生长快，用途广，市场需求大，利润高；政府政策扶持；生态环境保护意识较薄弱。
（2）有利影响：每年可以为国家提供大量木材，有利于保护湖区上游山上的林木资源；为调节气候、防风防浪、护岸护堤、农业生产增收做出了贡献；增加了农民和地方财政收入。
不利影响：导致湿地生态系统向陆地生态系统演替，破坏了湖区原有湿地生态的完整性；加快了湖区泥沙淤积速度，降低了湿地行洪能力，使洞庭湖调蓄洪水能力下降，周边地区发生洪水的概率增大；威胁了鱼类、水生动物和鸟类的生存环境，渔业资源面临枯竭，生物多样性减少。
（3）进一步理顺保护洞庭湖生态相关法律法规，处理好生态保护和经济发展的关系；调整农业结
构，退田还湖还湿；大力发展生态旅游业，提高湖区居民收入；加大宣传力度，提高全社会保护洞庭湖生态的意识；减少污水、废水的排放，加强环湖区域工业污水、生活废水的处理，做到达标排放等。
【解析】
【分析】
本题美洲黑杨在洞庭湖区的种植为例，主要考查了外来物种的入侵与影响，以及区域生态环境的可持续发展的措施等相关知识，意在考查学生的读图分析能力和相关知识的迁移应用能力。
【详解】（1）外来物种在引入地生长迅猛往往与其适应性及区域的需求、政策有关。美洲黑杨为外来物种，适应性强，繁殖迅速；引种时，是为了调动农民积极性，黑杨市场需求大，利润高；政府政策扶持；生态环境保护意识较薄弱。
（2）评价美洲黑杨在洞庭湖地区大量种植的影响应包括有利与不利两方面。有利方面强调黑杨的经济效益及作为树木所起到的环保功能。不利方面则强调物种对原有生态的破坏，其根系的强大加快了泥沙淤积，使洞庭湖调蓄洪水能力下降，周边地区发生洪水的概率增大；威胁其他物种的生存环境，生物多样性减少，等等.
（3）洞庭湖地区若要取得生态保护和经济发展的双赢需要从区域生态环境实际出发，处理好生态保护和经济发展的关系；调整农业结构，退田还湖还湿；大力发展生态旅游业，提高湖区居民收入；加大宣传力度，提高全社会保护洞庭湖生态的意识；减少污水、废水的排放，加强环湖区域工业污水、生活废水的处理，做到达标排放等。
【点睛】美洲黑杨对水分和养分的需求大，被称为“湿地抽水机”，它生长快，高大挺拔，树冠宽阔。在洞庭湖地区大量种植欧美黑杨，使得黑杨大量消耗水分，导致洞庭湖湿地退化；围湖造林，导致湖泊面积减少；黑杨高大挺拔，树冠宽阔，它将大量吸收养分，遮挡光照，影响地表植物生长(种植黑杨，直接破坏湿地植物)；因此破坏了湖泊湿地地区鱼类繁育场与鸟类栖息地，使得生物多样性减少；当地开沟填土，改变湿地土壤结构；黑杨数量大，高大挺拔，洪水季节阻碍行洪，影响防汛等。
14.阅读材料，回答问题。
材料一：非首都功能指那些与首都功能发展不相符的城市功能。有序疏解北京非首都功能是京津冀办同发展战略的核心，对于推动京津冀协同发展具有重要先导作用。
材料二：北京人口过度膨胀，交通日益拥堵，房价持续高涨，资源环境承载力严重不足，根本原因是北京集聚了过多的非首都功能。坚持政府引导与市场机制相结合、集中疏解与分散疏解相结合、严控增量与疏解存量相结合、统筹谋划与分类施策相结合，重点疏解一般性产业特别是高消耗
产业，区域性物流基地、区域性专业市场等部分第三产业，部分教育、医疗等社会公共服务功能，部分行政性、事业性服务机构。而河北省在京津冀经济圈中存在经济落后；创新能力不强，人才资源缺乏；产业结构不合理；公共服务落后，资源环境矛盾突出；地区发展不平衡不充分等诸多问题。
（1）列举三项北京的首都核心功能。
（2）根据“严控增量与疏解存量相结合，统筹谋划与分类施策相结合”的疏解原则，简述北京对于不同企业、产业所采取的疏解措施。
（3）阐释河北省承接北京非首都功能疏解带来的积极影响。
【答案】（1）政治、文化、(国际)交流(交往)、科技创新。(任答 3 点即可)
（2）禁止新建、扩建不宜首都功能发展的企业；就地关停高污染、高耗能、高耗水的原有企业；对劳动密集型、资源依赖型等一般制造企业实施整体转移；对不具备比较优势的高端产业实施升级、调整。(任答 3 点即可)
（3）抓住承接产业转移机遇，形成经济新增长点；提高科技创新能力，推动产业优化升级，构建现代化产业体系；优化基础设施，改善生态环境；缩小城乡差距，促进贫困地区发展，脱贫致富。 (任答3点即可)
【解析】
【详解】（1）所谓首都核心功能，即北京作为首都所承担的全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心四大功能。
（2）本题的关键是明确北京要疏解北京非首都功能。疏解退出不符合首都发展定位的企业、产业。根据材料“重点疏解一般性产业特别是高消耗产业，区域性物流基地、区域性专业市场等部分第三产业，部分教育、医疗等社会公共服务功能，部分行政性、事业性服务机构。”可知对高污染、高耗能、高耗水企业要就地关停；禁止新建、扩建首都不宜发展的工业项目；对保障城市运行及民生的行业实行总量控制，如医院的搬迁、区域性批发市场等；疏解一般制造业（主要指劳动密集型产业）、和资源密集型产业实施整体转移；由于北京的定位是文化中心，要大力发展文化创意产业。由于北京的定位是科技创新中心，要大力发展新一代信息技术、集成电路等高精尖产业，但对高端产业中不具备比较优势的制造环节实施调整等。
（2）本题主要考查产业转移对迁入地的影响。结合课本知识并结合材料可以分析。产业转移的积极影响：（1）可以加快河北省的经济结构调整,缩短产业升级的时间,从而加快工业化的进程，构建现代化产业体系；（2）河北相对于北京来说，地价和劳动力成本更低，北京产业转移会促进河北的经济发展，形成新的经济增长点。（3）改变了区域地理环境：产业转移的承接地往往由乡村地区变为高度工业化地区，工业化带动城市化，要吸引北京的企业入驻，就要完善基础设施，交通也要便捷才行。故产业转移到河北有利于基础设施的完善，有利于河北城市化水平的提高。（4）改变劳动力就业的空间分布：河北可增加就业机会,缓解就业压力，提升居民的收入水平。
2019年高考地理考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息 从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识 有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理 调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3. 描述和阐释事物 准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理 运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质 全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题 针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答 整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论 用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果 Ⅱ. 考试范围与要求 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分经济生活 1. 货币 (1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币 (2) 货币的种类与形式货币与财富 结算与信用工具外汇和汇率 2. 价格 (1) 价格的决定与变动价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式供给与需求 影响(均衡)价格的因素 (2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响 3. 消费 (1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型 消费结构
高二文科地理月考试卷分析 一、试卷分析 （一）试卷的基本特点 1、反映教材内容的全面性。 这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉及。 2、重视地理知识的实际应用。 这次考试共31题，选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点，利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等 3、突出地理学科特点，重视图表的应用。 综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。 二、阅卷报告 （一）成绩分析 （二）主要失分问题 1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对
知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。 2．运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较弱。 3．答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。 5．基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。 6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上，模糊不清或者空白。 （二）改进教学建议 1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的掌握情况。 2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练习，尽可能提高学生的解题能力。 3. 注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范性，特别是作业的规范书写。
2018年全国I卷高考地理试卷分析 2018年高考已经落下帷幕，笔者在第一时间对高考地理试卷进行了分析。总体来讲，2018年高考I卷地理试卷较2017年题目难度有所下降，尤其是选择题，整体难度不大。综合题37题也没有出现去年的图象分析，而是转向了区域探究。针对2018年全国高考I卷地理，笔者将从考点分布、能力考察以及命题方向三方面进行分析。 一、侧重课本知识，注重自然地理。 本次命题考点较为分散且所占比值相当。先看一下本次考试的考点分布吧。 8 7 6 5 4 3 2 1 从考点分布上可以看到，考点分散在必修一、必修二、必修三的各个单元，且每个考察点所占分值均在4~8分左右，相差不大。这样分散的考点考察就要求学生具有扎实的知识基础，复习中不能存在遗漏的考点，要做到面面俱到。而在知识模块上，还是一如既往的侧重自然地理，难点也都在自然地理（6~8题以及37题）。所以必修一的自然地理还是考试的重中之重。
二、侧重探究，注重学生的语言组织能力 本次考试虽然试题难度上较去年有所下降，但今年的试题的一大特色就是及其注重学生的探究能力。试题中“推测”出现3次，“分析”出现“2次”，可见本次考试的难点就在于让学生通过所学知识解决现实问题的能力，即调动所学知识的能力，这也是近年来高考地理的侧重点（最为典型的是2017年全国I 卷37题）。 本次考试结束后考生普遍反映“试题不难但不好拿分”、“综合题不好答”、“大题写起来像是在写政治”。参阅过答案后笔者也在感慨答案的言简意赅和一语中的。答案精炼又准确需要很强的综合能力和语言组织能力，这也是笔者一直给学生强调的锤炼答题术语的能力。高考答题一定要观点鲜明，针对“高考阅卷”有的放矢，一下子抓住题目的要害，把“阅卷老师”最愿意看到的得分点写在最显眼的位置。这种语言表达能力需要学生在平时作业及考试中不断训练，要抓住高考地理的“命脉”——“因地制宜”和“整体性思维”。高考综合题的出发点和落脚点都是解决区域问题，因而要高屋建瓴地考虑问题，发散思维，整合要点，最后用最精炼的语言表述出来。 44% 34% 12% 10% 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理
2020年高考地理考试大纲和知识点汇总 考试大纲 如果你今年高考选了地理，想在短时间熟记知识点，那就打印出来多看几遍，如果你想快速提高成绩，那来看看考试大纲 第一部分自然地理和地图 1．宇宙中的地球 （1）地球是宇宙中的一个天体地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 （2）日地关系 太阳系概况。地球在太阳系中的位置。太阳能量的来源。太阳活动及其对地球的影响。 （3）地球 地球的形状和大小。地轴。两极。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其意义。 东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。 时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。 地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。 地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。 （4）宇宙探测宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。 2．大气
（1）大气的组成和垂直分层大气的组成。大气垂直分层及各层对人类活动的影响。 （2）对流层大气的热状况和大气的运动 大气的受热过程。气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律 大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。 （3）大气降水降水的时间变化。世界年降水量的分布。 （4）天气、气候与人类 锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。主要气候类型及分布。影响气候的主要因素。 光、热、水、风等气候资源及其利用。寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御。 地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。 （5）气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。 3．海洋 （1）海水的性质和运动 海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。 （2）海洋开发
2018年高考地理学科试卷分析 高三地理组教师袁会彩 一、试卷的总体评价 今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地 理试题以考试大纲为依据，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下几个特点： 一是立足学科思维能力，培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定，考题基于高考地理大纲，注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力，注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如，第4题、第5题通过近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”，引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合，快速从题目中提取关键信息，进行综合加工分析，并在此基础上，进一步要求考生根据人口数量变化趋势，结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况，由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。 二是创设新颖的材料情境和设问角度，启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变，材料内容丰富新颖，在延续上年整体出题风格的同时，也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新，启发学生开放性思考。如试卷第37题以嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点，将堰塞湖和沼泽湿地进行比较，鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响，体现了自然环境的整体性。其中第（4）问提问学生是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据，同意和反对皆可，将考生从标准化作答模式中解放出来，鼓励考生独立思考、畅所欲言，从新颖的角度去看待地理问题，充分体现了创新思维。 三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强 调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了对生活有用的地理’这一学科理念。 四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了
2020届天津市红桥区高三下学期高考第一次模拟考试数学试 题 一、单选题 1．设集合U =R （R 为实数集），{}|0A x x =>，{}|1B x x =≥，则U A C B =I （ ） A ．{}1|0x x << B ．{}|01x x <≤ C ．{}|1x x ≥ D ．{}|0x x > 【答案】A 【解析】根据集合交集与补集运算,即可求得U A C B ?. 【详解】 集合U =R ,{}|0A x x =>,{}|1B x x =≥ 所以{} 1U C B x x =< 所以{}{}{} 0101U A C B x x x x x x ?=?<=<< 故选:A 【点睛】 本题考查了集合交集与补集的混合运算,属于基础题. 2．下列函数中，在区间(0,)+∞上单调递减的是（ ） A ．1 2y x = B ．2x y = C ． 12 log y = x D ．1 y x =- 【答案】C 【解析】由每个函数的单调区间，即可得到本题答案. 【详解】 因为函数1 2,2x y x y ==和1 y x =-在(0,)+∞递增，而 12 log y x =在(0,)+∞递减. 故选：C 【点睛】 本题主要考查常见简单函数的单调区间，属基础题. 3．已知a ln π=，12 log 5b =， 12 c e - =，则（ ） A ．a b c >> B ．b a c >> C ．c b a >> D ．a c b >> 【答案】D 【解析】根据与中间值0，1的大小关系，即可得到本题答案.
【详解】 因为102 112 2 ln ln 1,log 5log 10,01e e e π->=<=<<=， 所以a c b >>. 故选：D 【点睛】 本题主要考查利用函数单调性以及与中间值的大小关系，来比较大小，属基础题. 4．设x ∈R ，则“|1|2x -< “是“2x x <”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必条件 【答案】B 【解析】解出两个不等式的解集，根据充分条件和必要条件的定义，即可得到本题答案. 【详解】 由|1|2x -<，得13x -<<，又由2x x <，得01x <<， 因为集合{|01}{|13}x x x x <
2019年高考考试大纲（课程标准实验版）：地理 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 据中华人民共和国教育部2003年颁布的课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准验)》本技能的掌握程度和问题的能力。 一、考核目标与要求 1．获取和解读地理信息 的信息。 ·能够快速、全面、的地理信息，的信息。 ·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 例1：图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10～11题。（2014全国卷Ⅰ）
10．图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 11．该国人口自然增长数量最多的时段为 A ．1910～1930年 B ．1930～1950年 C ．1950～1970年 D ．1970～1990年 用简单的图像通过数据的相关性承载基本规律或大道理是本题的一个亮点。首先要明确这里的移民是移入之民，本图以移民规模和移民比重的关系反映人口增长与自然增长的特征。移民比重与移民数量成正比，与本地人口自然增长呈反比。1970年前移民数量变化不大，大移民比重迅速下降，则说明该国此段人口自然增长快，此阶段人口增长主要由人口自然增长导致；1970年后移民数量和比重迅速提高，由两个年份移民数量和对应的移民比重换算人口总规模，则证明人口总量是持续增长的，此阶段移民对人口增长的贡献率加大。正确答案分别是A 、C 。 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ① 100 150 200 250 300 人数/百万 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ② 100 150 200 250 300 350 人数/百万 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ③ 100 150 200 250 300 350 人数/百万 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 50 ④ 100 150 200 250 300 350 人数/百万 图 4 移民人数 移民占总人口移民占总人口比例/％ 图3
高三第一学期地理试卷分析 高三地理备课组张莉一、试题分析 地理试题较为常规，但材料新意不足，总体难度适中。学生答卷中，选择题得分较低,最高40分,最低4分,大部分在16-24分居多。选择题中对于我校学生来说，自然地理题难度稍大，从试题的命题方式上来看依然是注重重难点知识的考查。综合题36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能对当地带来的不利影响，难度适中。第（3）小题概括出合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。37题主要考查了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。第（3）对地下水禁采区设定的目的, 第（4）小题引水工程实施对区域发展的积极意义。选修中43题旅游地理，考查圣诞期间普吉岛吸引大量北欧游客的原因，难度不大。44题环境保护，通过分析京津冀区域公路客运交通排放量变化的特征，提出控制区域二氧化碳排放量应采取的措施，难度也较小。 二、学生答题情况分析 学生平均分为较低，低于文综的政治和历史，，从成绩来看较不理想。 从答题情况来看，失分较高的主要是选择题： 第1题.读图可知，图中第一代创业企业初始发展的显著优势是随着旧国有部门的衰退，利用原国有企业的技术和人才的释放，而兴起的，故选B。
失误率较低。 第2题由材料可知，缝隙市场指被市场中的统治者或有绝对优势的企业忽略的某些细分市场。在第二阶段，集群核心区成形，形成了合作分工的网络，为了避免企业间生产经营模式趋同发展，减少互相之间的恶性竞争，所以开辟缝隙市场，故选C。学生误选为A，材料分析不到位。 第3-5题，主要对区域特征的把握，只要把握拉日铁路经过的区域，较容易选择选项，但学生不去结合区域导致误选。 第6-8题，对难点——地质构造的考察，失误率较高，要结合图中的信息做题，但我们的学生对于这一部分内容，心里胆怯，不去分析，导致出错较多，这部分内容联系课本，我们的学生图文转化能力较弱。 第9-11题，没能仔细阅读题干，导致部分同学误选错误选项，同时对于原理的知识，学生较为模糊，对“高原季风”的理解不到位，灵活运用区域特征与课本基础知识的相结合能力不足。失分率较高。 从综合题的答题情况来看也存在一些问题： 36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大，学生对于地形地势对气候的影响答题不全面，结合材料找突破。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能得当地带来的不利影响，第（3）小题概括合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。学生得分率较高。37题主要考察了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，但做题中分析不到位，审题不清是失误的最大原因。答非所问，文不对题。第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。答题较好。第（3）对地下水禁采区设定
……○…………装………学校: ___ ___ _ _ __ _姓名：___ _ __ … … ○ … … … … 装 … … … 绝密★启用前 天津市红桥区2019届高三二模考试地理试题 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 2019年3月30日17时许，四川省凉山州木里县立尔村发生森林火灾。由于风向突然转变，在扑火行动中造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成“飞火”，将燃烧物带到火场外部，产生新的火源，迅速扩大林火面积。读某次森林火灾边界线变化监测图。 回答下列各题。 1．甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火”而产生新火源的是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 2．我国西北林区的防火紧要期是 A ．1月-3月 B ．4月-6月 C ．7月-9月 D ．10月-12月 2018年11月初，《天津市中心城区子牙河两岸地区城市设计》方案面向全市
○…………线…… ○…………线……公开征求意见。设计中显示，红桥子牙河两岸地区规划定位为集历史、文化、生态经济为一体的综合发展带，但近几年，经常有市民反映，有人擅自在红桥区子牙河子牙桥至天河桥之间的河道滩涂上圈地种菜。 据此完成下列各题。 3．居民在此地违规种植蔬菜最主要是因为 A ．河道滩涂土壤肥沃，蔬菜品质好 B ．河道滩涂有可利用土地 C ．蔬菜需水量大，此地灌溉水源充足 D ．市场广阔，取得经济效益 4．相关部门铲除河道滩涂上的蔬菜和其他农作物，主要是因为其会 A ．破坏城市景观协调性 B ．施农药化肥带来环境污染 C ．给城市防洪带来安全隐患 D ．遮挡道路影响居民通行 天津市城市总体规划（2005年一2020年）里规划确定了到2020年天津市人口和建设用地控制目标。到2020年，天津市城镇建设用地规模控制在1450平方公里以内，天津市实际居住人口控制在1350万人左右。这“1350万”是让天津人“活得舒服”的指标。 读资料完成下列各题。 5．天津提出的“1350万”被称为“临界点”，“1350万”是指 A ．环境人口容量 B ．人口合理容量 C ．环境承载力 D ．土地承载力 6．针对天津市的人口状况，今后应该 A ．挖掘自然资源潜力，积极扩大生产规模
高三地理天一大联考（三）试卷分析一．各题得分情况（来自学校网络汇总）。
本次天一大联考，在改卷、做题的过程中，我们老师自己发现了一些问题；跟学生面批面改交流，更具体的了解情况，也发现了一些。归纳起来主要有以下几个方面： （1）读题干、分析地图、分析知识不到位 例如选择题第4、5题，学生得分较低，是学生读题干、审图不认真，没有抓住知识的关键点来进行判断。选择题21题，好多学生没有看清荒漠化面积变化是负值而失分。11、13、17、23题是知识掌握不够清晰失分。 （2）基础知识不熟悉，掌握不牢固 选择题2、3、6、12、15、24基本上为基础题，选项中的陷阱少，都不难，但部分学生还是失分，说明基本功还有待加强。 （3）审题不严，知识的联系不够到位，答题不规范。
近段各班虽然都在大题的答题思路和规范方面，进行了训练，部分学生有了一定的进步，但是仍然存在较大问题。例如第26题的第（3）题甲乙两地荒漠化成因对比，是一个常规题，但学生首先是知识掌握不好，其次是分析的语言不完整。第28题的第（3）小题，制约某地发展的主要因素是答区位的不利因素，而学生只注意到了“可持续发展”,因此思路没有打开，分析角度很单一。答题不规范方面一是条目个别学生仍然没有写清；二是近年地理高考关注的答题模式（语句前后的关联性和因果关系）运用的不明显、地理专业术语少、知识的角度不够等。 （4）逻辑思维和推导能力有待加强，知识的运用运用能力欠缺。 知识的学习目的就是运用和迁移，但学生目前知识的迁移能力不够。大题26题（4）是一道考查航线知识的问题，航线应该考虑的是省时、省力、物资淡水的补给等，但学生只能答出一个角度省时，物资的补给几乎无一人答出，这说明知识运用能力有限。还有27题（3）和28题（3）都存在这样的问题。 三、补救措施及努力方向 地理的分数此次考试仍比较低，但每位学生不要泄气，你一定要分析出来你进步了多少，你比开学知识上积累了多少，学习是厚积薄发的，唯有坚持才能真正成功。那么我们该怎么样查漏补缺，怎么样不断进步呢？ 1.给自己复习思考的时间，读书时先思考清楚原理，该记的再重点记忆。 现在同学们是高三，学习压力非常重，每天都很忙，但是希望同学们再忙，请一定要抽出一点时间来思考，来总结。温故而知新。有时候多思考一下比多做几道题还管用。要让自己所学的知识，及时消化，不要记了一大堆的笔记，最后都成为了笔记，而没有消化到自己的脑海之中，没有真正成为自己的知识。 2.重书本抓主干，注意总结做题的规律，知识点的系统和全面，不断的补充和完善知识系统，还要注意比较相似知识的不同点，区别记忆。 3.多读图勤思考，图是地理中非常重要的知识和工具，所以必须重视地图。 地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，"没有地图就没有地理学"，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。因此一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。我经常说学好地理要"图不离手"，"图文结合易学好记"，学习
2019 年文综地理高考试卷分析 一、地理考试大纲的变化： 2017 年考试大纲修订内容：选修地理部分从"三选一"变成了"二选一" 即: 修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。 过去式现在式 二、文综地理高考试卷分值分析 第一部分：单选题 文综试卷第1 题——第11 题为地理单选题，共11 个小题，每小题4 分，共44 分。 第二部分：综合题 文综试卷第36 题——第37 题为地理综合题，共2 个大题，每道大题有3-4 的小题，共46 分。 注意：36题与37题分值不固定，一般为（24 +22 或22 +24）分。 第三部分：选考题（二选一） 文综试卷第43 题——第44 题为地理选考题，第43 题 44 题为环境保护试题（10 为旅游地理试题（10分），第 分）。从中选择自己"有把握"的一道题作答。
三、文综地理高考试卷考点分析 一）近6 年高频考点分析 如上图所示， 第一大高频考点：考查区域地理问题。 第二大高频考点：为生产活动与地域联系；第三大高频考点：区域可持续发展、大气运动 注：高考试题贴近生活，考察与现实有关的地理热点问题。 （二）全国课标一卷地理考点分析 1、单选题考察的重点和难点文综地理高考试卷的单选题一般有4组题（每组2-3 个小题），主要考察的重点和难点如下： 第一部分自然地理 （1）地球和地图部分：等值线（等温线、等压线、等高线、等
降水量线）分布图的判读及应用。 （2）地球运动部分：太阳方位的变化规律；正午太阳高度的变化规律及应用；昼夜长短的变化规律；晨昏线的判读及应用。 （3）地表形态部分：外力作用（流水侵蚀、沉积作用）形成地貌的条件、成因和过程。 （4）大气运动部分：气候（气温、降水）的变化对区域经济活动（农业、交通等）的影响；天气系统示意图的判读及应用。 （5）水循环、洋流部分：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义；世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。 （6）自然环境的整体性与差异性部分：地理环境的整体性；地理环境的分异规律；非地带性分布规律及影响因素。 （7）地表形态对聚落及交通线路分布的影响；资源对生存与发展意义。 第二部分人文地理 （1）人口与环境部分：人口迁移对城市、对城市化的影响。 （2）城市、城市化部分：城市化和城市规划的影响。 （3）农业部分：农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件；生产活动（农业）的影响及意义。 （4）工业部分：工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点；生产活动（工业）的影响及意义。 （5）交通部分：交通运输变化的影响。 （6）区域差异及联系：区域发展与差异对地理环境的影响；
近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表
2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地
理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。主观题2道，52分的分值。一个中国区域，一个世界区域。评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异： 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重，但侧重于地理原理的考查，试题难度较小。
2019 高考地理大纲及考试说明 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、 定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所 承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与 规律等知识,对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。 考试范围与要求 考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定 的要求。 必考内容 第一部分自然地理 1. 宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
高一地理期末考试试卷分析 第一学期期末考试高一地理试卷的命题范围主要考查了人教版必修1的相关知识，试卷从面向学生的测试角度命题，覆盖的知识面较为合理，重视基础知识的考查，总体难度不大，但是比较灵活多变，区分度较好。充满新课程的气息。减少对死记硬背知识的考查比例、突出能力学习要求；培养学生的观察理解能力，应为一份令人较为满意的试题。一、试卷特点分析 本次地理试题总分为100分，其中选择题共25小题，每小题2分，共50分，非选择题为25、26、27、28四大题共50分。1.注重基础试题的考点覆盖了半期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2.结合实际，培养学生的创新意识创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3.反映学科特色，突出地图的重要性地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4.转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力教学中强调尽量避免机
械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。二、学生考试失分情况分析 综合来看，不及格人数较少，但90分以上的优秀学生也不多，多说学生处于70-80分数段，这一分数段的学生是很有潜力培养成优秀生的，所以今后的工作要在稳定及格率的同时，提高优秀率。表一： 题型 选择题（1--25题）50分 非选择题（26--29题）50分 平均得分 得分率 平均得分 得分率 41.5 83% 28.64 71.59% 根据表一情况分析说明：由于本试卷的选择题比较容易，以书中的重点知识和基础知识为主，所以得分率高于非选择题，由此看出，学生的读图分析能力较薄弱，在今后的学习过程中还需培养。通过学生的试卷我们可以看出，得分率高的试题绝大多数是设问较简单，牵涉知识点少的问题，属于常规性的试题。而得分率很低的试题大都属于理解、运用性的知识，或是选项具有一定的迷惑性，或是属于阅读分析的试题，要求学生必
2019届天津市红桥区高三一模生物试卷【含答案及解 析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 从同一头牛中取多个供体细胞培养出多头克隆牛，这些牛在性状上却并不完全相同，下列有关其原因叙述不正确的是 A. 基因可能发生变异________ B. 核基因发生基因重组 C. 受体细胞的细胞质基因不同________ D. 性状变异可由环境条件引起 2. 用限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的粘性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的Ti质粒是 注：图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点 A. B. C.
D. 3. 下图表示反馈调节的模式图，下列所述与图示模型不符的是 A. 甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多 B. 甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧 C. 甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表水甲状腺激素分泌增多 D. 甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多 4. B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的β—100蛋白，而在人小肠细胞中的表达产物β—48蛋白是由β—100蛋白的前48个氨基酸构成的。研究发现，小肠细胞中B基因转录出的mRNA中某一“CAA”密码子上的C被编辑成了U。以下判断正确的是 A. 肝脏和小肠细胞中B基因的结构有差异 B. 组成β—100蛋白和β—48蛋白的化学元素不同 C. β—100蛋白与β-48蛋白的空间结构相同 D. 小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA 5. 取同种生物的不同类型的细胞，检测细胞中1—4基因的表达情况，结果如下表。已知4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因、血红蛋白基因。则基因1和基因4分别最可能的是p 6. 细胞 基因胰岛细胞晶状体细胞神经细胞 1 + + + 2 — + - 3 + — - 4 —— - （“+”表达，“一”未表达） A. 晶状体蛋白基因、呼吸酶基因________ B. 呼吸酶基因、血红蛋白基因 C. 胰岛素基因、血红蛋白基因________ D. 胰岛素基因、晶状体蛋白基因
官网：https://www.doczj.com/doc/1015766234.html, 地理 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 ?能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 ?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。 ?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 ?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 ? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 ?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
高考地理试卷分析 一、高考地理试题分析 新课标卷1试卷充分体现了高考的命题思路，遵循能力立意即考查学生综合能力为主的总原则，题目设置常规而又不缺乏新意。突出呈现出几大特点： 1、试卷整体难度较往年略有提高，但总体来看难度还在可接受范围之内，地球运动、大气环境等难度较高的内容未出现，地理原理、规律的应用，地理图象的判读，区域条件、特征的分析等成为地理考核的核心。 2、单纯考自然、人文地理知识的试题较少。取材自然，服务人文，自然与人文的统一趋势明显。 选择题11道题有8道涉及自然地理内容;36题的(1)题、37题与自然地理内容有关。人文地理：选择题有3道，36(2)、(3)题,37(2)题。选修10分。每一个题组都体现了自然与人文的综合，体现了知识与能力的双重考查。 3、具有突出的“地理”特色——区域性和综合性 本套试题共涉及6个区域，中国3个——青藏高原、黄河三角洲和渤海湾，世界3个——纽芬兰岛、美国大盐湖和东南亚。这些区域在试题中通过区域图、等值线图、经纬线图和文字材料呈现出来，以这些区域为背景考查区域内自然和人文地理事物的特征、分布、成因等与人类生产生活密切相关的内容。突出体现了地理知识的综合应用。
如37题以青藏铁路高原环境为背景考查冻土形成条件、铁路路基稳定的影响因素和工程建设的原理分析，涉及众多的地理知识和相关的学科知识，综合性非常强，这道题也是本套试题难度最高的题。4、突出地理的工具——地图的考查。1-3题模式图的阅读与分析;4-6题带经纬网的区域图，6题经纬线地图的距离计算;7-9题带海冰等值线和经纬线的渤海区域图;10-11题黄河三角洲动态剖面图;36题带经纬网的美国大盐湖区域图;37题带等温线的青藏铁路一段模拟题和景观模式图;42等高线区域图;43题中南半岛区域图和气候统计图。 5、人类活动的区位因素、自然地理事物相互关系形成过程及原因考查比例较大。重大工程(交通)成为考查的重点，如4—6题组考查航空点、37题的青藏铁路;1—3题组的水循环，10-11题组的黄河三角洲等。 6、试卷充分渗透“考察生活中的地理”理念。如1—3题的雨水花园、4—6题的甘德国际机场 的变化、7—9题的渤海海冰、36题美国大盐湖的卤虫生产、37题的青藏铁路、42题的徒步旅行、43题的曼谷水患、44题的土壤保护，每一题组无不体现生活。 二、复习策略 在学校与年级组的领导下，结合一年的教育教学我认为主要体现以下几方面： 1、精细规划，不打无准备之仗。 自进入复习，在每一阶段复习之前，都做详细的计划，依据考纲、复
2020届天津市红桥区2017级高三一模考试 文科综合历史试卷 ★祝考试顺利★ 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共100分,考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至6页。 答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷选择题（共45分） 注意事项： 1．每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 2．本卷共15题,每题3分,共45分。 单项选择题Ⅰ：1～13题,每题3分,共39分。每题只有一个正确选项。 1．目前,我国已发现的新石器时代文化遗存众多,其中在良渚文化的墓葬遗存中,有的墓葬建有人工堆筑的大型墓台、宽大的墓穴、精致的葬具,特别是随葬有一大批制作精美的玉礼器。有的墓穴狭小,随葬的只是简陋的陶器及小件的装饰用玉饰件,也没有专门的营建墓地,只是散落在居住址的周围。这说明当时A．社会分化日益加剧 B．墓葬风格呈现地域差异 C．礼乐制度日趋完备 D．手工业生产趋于专业化 2．公元前594年,鲁国实行初税亩（无论公田、私田都要按亩收税）,而同一时期古希腊梭伦改革也正在进行中。中西方这两次改革的共性 A．都是自下而上的改革 B．都实现了社会的转型 C．涉及的领域都很广泛 D．都冲击了贵族的利益 3．我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代,《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典,宋代颁行了多部官修本草,明代李时珍撰成药物学集
必考内容 第一部分自然地理(地理1) 1.宇宙中的地球 (1) 地球所处宇宙环境;地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (2) 太阳对地球的影响 (3) 地球运动的地理意义 (4) 地球的圈层结构及各圈层的主要特点 2.自然环境中的物质运动和能量交换 (1) 地壳物质循环 (2) 地表形态变化的内、外力因素 (3) 大气受热过程 (4) 全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响 (5) 锋面、低压、高压等天气系统的特点 (6) 水循环的过程和主要环节;水循环的地理意义 (7) 世界洋流分布规律;洋流对地理环境的影响 3.自然环境的整体性和差异性 (1) 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 (2) 地理环境各要素的相互作用;地理环境的整体性 (3) 地理环境的地域分异规律 4.自然环境对人类活动的影响 (1) 地表形态对聚落及交通线路分布的影响 (2) 全球气候变化对人类活动的影响 (3) 自然资源对人类生存与发展的意义
(4) 重大自然灾害发生的主要原因及危害 第二部分人文地理(地理2) 1.人口与城市 (1) 不同人口增长模式的主要特点及地区分布 (2) 人口迁移的主要原因 (3) 环境承载力与人口合理容量的区别 (4) 城市的空间结构及其形成原因 (5) 不同规模城市服务功能的差异 (6) 城市化的过程和特点;城市化对地理环境的影响 (7) 地城文化对人口或城市的影响 2.生产活动与地域联系 (1) 农业区位因素;主要农业地域类型的特点及其形成条件 (2) 工业区位因素;工业地域的形成条件与发展特点 (3) 农业或工业生产活动对地理环境的影响 (4) 生产活动中地域联系的重要性和主要方式 (5) 交通运输方式和布局的变化对聚落空间与商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展 (1) 人地关系恩想的历史演变 (2) 人类所面临的主要环境问题 (3) 可持续发展的基本内涵;协调人地关系的主要途径 (4) 走可持续发展之路 第三部分区域可持续发展(地理3)