例谈高中数学学法指导
作者：王金山
作者机构：江苏省淮安市吴承恩中学
来源：新课程学习（基础教育）
ISSN：1674-697X
年：2010
卷：000
期：012
页码：315-316
页数：2
正文语种：chi
摘要：@@ 实践证明,教法与学法彼此相辅相成,互相促进,因此教师在教学中教会具体知识的同时要指导学生掌握、运用这些知识进行创造性再学习,也就是学法的指导.下面以"双曲线的简单几何性质"为例,谈谈如何进行学法指导.
