昆明校区对外汉语教学进度表
教学内容：博雅汉语中级冲刺篇2
教学进度：每课需要9--10个课时
周课时教学内容备注
第一周星期一
1、2
1.自我介绍，彼此认识
2.讲解重点生单词1--14，特别是连忙和干脆的理
解运用。
3.学习课文第一个故事，让学生流利朗读并能复述
故事大意，以口头表达为主。
4.讲解语言点语法要点1、是......VP的。
2.V1.....，连忙V2.
3.并+否定。
4.干脆
5.完成课后练习，深化对语言点和语法的掌握以及
对课文内容的理解和加深。
6.布臵课后作业，预习第二和第三个故事
星期二
3、4
1.讲解所留的作业，
2.学习重点单词15--30，会组词造句造短语。掌
握成语不约而同.费尽心机.啼笑皆非的用法。
3.学习第二和第三个故事，能用自己的语言来叙述
故事梗概，以口头表达为主。
4.讲解语言点：不是A就是B的用法
5.完成课后练习，以深化对课文内容的理解，和对
语法语言点的掌握。
6.布臵作业并写一下自己名字的由来和曾经因名字闹的笑话约200字。
星期三5、6 1.讲解所留的作业并检查学生的完成情况。
2.教学生注意双声叠音词的发音，如妈妈,妞妞，丫丫，晶晶等。
3.学习一在课文中标注拼音的生词如假仁假义，驰骋等
4.学习课文，以学生为主，鼓励他们口头来陈述意思。
5.讨论课后的问题来增进对课文内容的理解。
6.举例讲些中国人常用的搞笑的名字和一些不好起名的姓氏。
7.布臵作业，预习第二课。
星期四7、8 星期五9、10
第二周星期一
11、12
1.一起谈论昆明刚发生的恐怖事件，邀学生谈自己
的感受看法。
2.介绍一些中国的儒释道文化激发对传统文化的
兴趣和了解。
3.学习第一课的副课文《姓贾的烦恼》识读生词，
造句。学习课文内容
学生喜欢
谈时事新
闻事件和
自己的文
化传统。
4.讨论中国取名字的烦恼。
5.举例说明其实名字不重要，重要的是最一个最实际充实生活的人。
6.布臵作业预习第二课。
星期二13、14 1.学习成语接龙，用第一课所学习过的成语以接龙
形式来扩展成语，
2.课堂活动学生一起练太极拳。
3.学习讨论关于朋友的一些看法和格言。
4.识读第二课生词前24个，重点词汇的理解造句
和掌握。
5.学习课文第一，二，三，自然段。
6.两个语言点的学习，“就是.....也.....”和一
般来说。
7.布臵作业课本练习。
学生喜欢
中国的一
些名言名
句，多用手
机打字记
录，不擅长
书写。
星期三15、16 1.课堂活动练习太极功夫。
2.赏听中国歌曲《朋友》。
3.学习课文第四自然段。
4.两个语音点的学习，A......,B则.....和不管.....反正.....并结合实际情况早实用的句子。
5.介绍了中国的一些关于朋友的名言和学生自己国家的一些名言，树立正确的朋友观。
星期四17、18 星期五19、20
第三周星期一
21、22
1.学生自我展示：讲解中国的道教文化《八卦》
2.复习课文第二课前四段部分
3.讲解作业25页第一至第六大题。
4.学习课文剩余部分，
5.语言点“至于”的用法。
6.讨论不同地区民族的人际关系朋友观。
星期二
23、24
1.学生自我展示：介绍印度东北部的民族文化信仰
2.讲解作业29页第一第二题，30页第一到第四题。
3.学习副课文《马先生其人》生词，课文学习。让
学生了解中国人的一些传统的时间观念.
4.讨论亚洲一些国家的时间观念.
5.PPT展示世界各国时间观念.
星期三
25、26
星期四
27、28
星期五
第四周星期一
31、32
1.世界各国文化遗产展示。
2.学生各自介绍一到两个自己国家文化遗产。
3.讨论二十世纪的人类发展给人类带来的贡献引
入新课。
4.生词1--28个学习理解和应用。（ppt展示）
5.课文1--4自然段的朗读学习和讲述。
6.讨论：二十世纪人类科技的发展究竟给人类带来
了什么可观的收获？
星期二
33、34
1.复习所学习过的生词的用法和课文的理解。
2.前三个语言点的学习。
3学习28--45的生词（ppt展示）
4课文5--6自然段的学习
5.课后练习讲解。
6.找学生谈话，和学校配合解决学习中存在的矛盾
问题。
星期三
35、36
1.课前活动太极拳的练习。
2.给学生补习所学过的生词。
3.课文的7--8自然段的学习。
4.讨论：人类社会的种种污染。安全问题。
5.布臵课后作业和综合练习。
星期四
星期五39、40
第五周星期一
41、42
1学生展示中国文化《易经》
2.第三课课后作业和综合练习的讲解。
3.副课文《明天的寓言》的学习。生词解释应用，
课文的朗读学习和理解
4.课文后面的问题讨论回答。
5.学生自由讨论社会环境污染所带来的危害和如
何提高人们环境保护意识和给改善环境的有效办
法。
星期二
43、44
1.学生的自我展示介绍中国文化《六十四卦的由
来》。
2.课文第四课《鸟声的再版》生词1---34的学习
运用。
3.中国古典乐器古筝赏析和名曲欣赏《梁祝》《高
山流水》
4.展示现实版《鸟声的再版》北京北海公园的鸟声
录音。
5.课文第一至第第三自然段的学习。
6.讨论：你喜欢的音乐风格。
星期三
45、46
1.试听新学生的交流认识。
2.中国一些俗语的介绍。
3.课文第四至第五自然段的学习。
4.布臵作业。
星期四
47、48
星期五
49、50
第六周星期一
51、52
1.中国一些俗语的典故讲说。
2.听写所学习的生词。
3.讲解上课所留的作业。
4.生词35--46的学习，讲解及实际中的应用。
5.课文6--8自然段的学习，朗读，理解及复述大
意。
6.语言点“反而”，”何不”的学习。
7.布臵课本所留的作业练习。
星期二
53、54
1，检查作业完成的情况，课堂讲解练习作业。
2.学习副课文古典的人。
3.学生轮读课文，老师带领一起朗读学习和理解。
4.欣赏课文所展现的古典音乐并引导学生积极讨
论自己所喜欢的音乐类型。
5.学生各自演唱自己国家的国歌并解释大意。
6.完成课后讨论练习。
星期三55、56 1.”鸡肋”的典故由来及释义。
2.学习第五课《燕子》中的生词1--22，识读，释义，造句运用。
3.课前预习。
星期四57、58 星期五59、60
第七周星期一
61、62
星期二
63、64
1.PPT展示清明节的来历，观看介绍清明节的视频。
2.学习课文前半部分，阅读，理解，拓展讨论。
3.语言点的学习：怎么，居然，一连，不知道.....
好，
4.课堂练习作业P78
5.生词23--40的学习，识读，运用造句。
星期三
65、66
1.生词默写，
2.学习课文下半部分，轮读，理解，和复述课文大
意。
3.讨论：你的心中可否有一只小小的燕子？
4.语言点：其实
5.课后课堂作业练习，
星期四67、68 星期五69、70
第八周星期一
71、72
1.中国文化学习《中西方数字文化差异》
2.副课文《美丽的错误》中生词的学习理解。
3.学生轮读课文，并有感情的去朗读课文。
4.讲解长城在中国人心中的分量，进一步说明课文
的背景。
5.学生讨论现实生活中的一些常识性错误而又没
有带来什么错误信息的常识错误。
6.举例说明一些常识性的错误如：中国的爱情故事
梁祝的由来，爱因斯坦的小板凳，瓦特的水壶，牛
顿的苹果等。
星期二
73、74
1.解释习主席的《中国梦》和平崛起
2.学习第六课我的梦想中的生词1--28个，识读，
理解，造句运用。
3.学生预读课文前半部分，找出课文的主题，以及
作者什么样的梦想。
4.讲解课文大意，引领学生一起来理解课文。
5.讨论：幸福的含义是什么？
6.语言点的学习：
总之，在....看来，之所以.....是因为.....
星期三75、76 1.学习生词29----55，识读，理解，造句运用。
2.复习课文前半部分的内容。
3.预读课文下半部分，找出作者的梦想遭遇了什么样的变化？是什么原因导致作者的梦想发生了这样的改变？
4.学生轮读课文，老师及时纠正他们的错误。
星期四77、78 星期五79、80
第九周星期一
81、82
1.课前热身讲述最近发生的重大新闻事件《韩国沉
船》
2.课文的学习，引领学生回答上课所遗留的问题。
3.讲解课文下半部分内容，去理解残疾人所面临的
痛苦和他们应该有的不屈的一种精神。
4.语言点的学习：这样一来，即使.......也......
5.讨论问题：我们能以自己所有的一切去感恩吗？
我们知足吗？从而引出我们的问题：我们幸福吗？
7.课堂作业：语言点练习
星期二
83、84
1.课前讨论：习主席的醒狮论和不惹事不怕事
2.综合练习的讲解
3.副课文《即使所有的青藤树都到了》中的生词学习。
4.课文的阅读理解
5.回答课后的问题：人生的意义是什么？幸福的概念是什么？
6.讨论：我们的平淡人生有意义吗？大家在中国生活有什么样的压力？又是怎么去化解的？
星期三85、86 1.简单学习宋代理学的一些知识
2.复习以往所学习的生词，语言点和讨论学习的新的以及需要改进的地方。
3.预习课文第七课的内容
4.讨论在和中国人接触的过程中总结中国人的一些特点：1.擅长烹饪2喜欢花钱购物3.勤劳4.法律意识比不过关系重要
5.爱钱存钱6讲信誉7.离婚率低8.喜欢赚钱的专业
星期四87、88 星期五89、90
第十周星期一
91、92
1.讲解一些汉字的由来
2.学习生词1--30个，
3.课文前半部分的学习理解
4.语言点的学习：1.没有比.....更/再.....的(n）
了 2.简直 3.无论/不管.....都/也.... 4.A 把B动词+做C 5.A不比B+adj
5.讨论：中国人的特性有什么好处？和西方人有什么不同？
星期二93、94 1.成语“以柔克刚”的典型运用
2.课文生词31---52的学习
3.课文下半部分的学习
4.讨论：说说各自国家人的特性
5.课堂练习：语言点练习的讲解
6.综合练习
星期三95、96 副课文《差不多先生传》
1.生词的认知理解
2.课文的阅读学习
3.课后讨论
4.补充讨论：课文中的差不多先生和你所了解的中国人是差不多吗？表现在哪儿？
星期四97、98 星期五99、100
第十星期一101、102
一周星期二103、104 星期三105、106 星期四107、108 星期五109、110
第十二周星期一111、112 星期二113、114 星期三115、116 星期四117、118 星期五119、120
第十三周星期一121、122 星期二123、124
星期三125、126 星期四127、128 星期五129、130
第十四周星期一131、132 星期二133、134 星期三135、136 星期四137、138 星期五139、140
第十五周星期一141、142 星期二143、144 星期三145、146
星期四147、148 星期五149、150
第十六周星期一151、152 星期二153、154 星期三155、156 星期四157、158 星期五159、160
第十七周星期一161、162 星期二163、164 星期三165、166 星期四167、168
星期五169、170
第十八周星期一171、172 星期二173、174 星期三175、176 星期四177、178 星期五179、180
第十九周星期一181、182 星期二183、184 星期三185、186 星期四187、188 星期五189、190
第二十周星期一191、192 星期二193、194 星期三195、196 星期四197、198 星期五199、200