教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《菩萨蛮。大柏地》教学设计
乐山市实验小学刘琼芳
一、口述激情。
1929年1月，毛泽东同志和朱德同志率领中国工农红军从井冈山出发，2月10日来到了大柏地。并在这里与追来的国民党军队打了一仗。毛泽东同志利用大柏地的有利地形精心设计了这场伏击战。这一仗，红军大获全胜，这是红军走出井冈山的第一场漂亮战。借此次胜仗的东风，革命形势日益发展，接连粉碎了敌人第一二三四次围剿。1933年夏天。毛泽东同志重返大柏地，看到村庄墙壁上的累累弹痕，往事似乎又重现眼前，他豪情万丈，触景生情，提笔写下了这首〈菩萨蛮。大柏地〉。
二、齐读文题：看到题目，你会迅速回忆起与词相关的哪些知识？
三、自渎课文两遍，看看能不能联系上下文或根据词句的意思确定文中几个多音字的正确读音。
四、再读全词。
五、共享预习获取的资源：你已经理解了哪些词的意思，或者说你已经获取了哪些相关资料，把收获与同学共享。
六、小组交流：
1、你已经读懂的句子的意思，把它介绍给同学。
2、你还有哪些不懂的？向同组同学请教。如果同组同学也不能解
答的，一会儿向全班同学和老师求教。
七、边释疑边理解词的大意。
八、自己说说全词的意思。
九、在理解的基础上朗读，注意“？”句。
十、读这首词已经好多遍了，词的什么给你留下了深刻的印象？
语言美
景色美举例说明
豪情美
十一、再读再背。
十二、作为一代伟人的毛泽东，他不仅是一位伟大的政治家、军事家。还是一位伟大的文学家。从他的很多篇诗词中，我们都能感受到他飞扬的文采，宽阔的胸怀，卓越的思想与才能，你知道这是为什么吗？（写实践、写生活、抒真情）
十三，朗读毛泽东的其他诗词，进一步感受他诗词的特色。
《沁园春。雪》、《卜算子。咏梅》等。