全省中小学教师班主任岗位培训考试_南平试卷_01
一.单选（共40题,共60分）
1.榜样教育的根本目的是（C）
A.树立榜样的威信
B.激发学习榜样的机动
C.转化为自觉行动
D.强强学习的自觉行动
2.加强自主创新能力体现了（A）的要求
A.以崇尚科学为荣
B.以团结互助为荣
C.以艰苦奋斗为荣
D.以遵纪守法为荣
3.自我意识辅导属于（A）
A.小学生生活心理辅导
B.初中生生活心理辅导
C.小学生人际交往辅导
D.高中生生活心理辅导
4.教育活动必须符合（D）
A.公民的个人利益
B.国家的公共利益
C.国家和政党的利益
D.国家和社会公共利益
5.班级管理实施指的是（B）
A.计划—组织—总结
B.组织—指导—协调
C.检查—总结—激励
D.计划—指挥—检查
6.对儿童自我评价能力的发展起决定作用的是（C）
A.班主任的态度和评价
B.家长的态度和评价
C.和同龄人的交往活动
D.和成年人的交往活动
7.班级管理的（A），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
A.计划
B.组织
C.管理
D.协调
8.一般而言，适用于性格内向、孤僻、有自卑心理的学生的谈话方式是（A）
A.渐进式
B.批评式
C.循异式
D.谈心式
9.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（D）。
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
10.中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面（B）发展和素质全面提高的教育活动。
A.健康
B.和谐
C.谐调
D.共同
11.关于学校和学生，下列表述正确的是（B）
A.在未成年学生上学期间，学校是学生的监护人
B.学校对在校学生负有教育、管理和保护的职责
C.发生学生伤害事故时，学校应当及时告知未成年学生的监护人
D.学校对学生伤害事故负有责任的，应当负责解决受伤害学生的户口、住房、就业等事项
12.下列各项不属于班主任工作评价的内容范畴的是（A）
A.班主任工作职责评价
B.班主任工作效果评价
C.班主任自身素质评价
D.班主任工作内容评价
13.下面有关课堂教学管理与其他管理不同的特点说法不正确的是：（）
A.课堂教学管理是系统管理
B.课堂教学的管理是动态管理
C.课堂教学管理是在教学过程中，与教学工作同步进行的
D.课堂教学管理具有临时性
14.班集体形成的主要标志之一是（）
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划
15.由没能考上理想的学校而引起的挫折属于（）
A.需求挫折
B.丧失挫折
C.目标挫折
D.缺乏挫折
16.我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别.
A.法律的理论渊源
B.法律的历史渊源
C.法律效力的来源
D.法律的资料来源
17.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
18.班主任进行家访时，应该（）
B.汇报学生的缺点毛病
C.向家长告状
D.汇报学生的闪光点
19.未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的，由有监护能力的（）担任监护人
A.兄、姐
B.叔、伯
C.祖父母或外祖父母
D.教师
20.班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
A.思想、年龄、情感、意志、性格、气质
B.思想、品德、意志、气质
C.思想、品德、情感、意志、性格、气质
D.思想、品德、情感、意志、性格、身体
21.在实施班主任工作评价时，（）是评价的基础。
A.确定标准
B.组织动员
C.收集资料
D.分析判断
22.2004年3月23日，中共中央发布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件。文件阐述了未成年人思想道德建设的特殊重要性，并明确提出来成年人思想道德建设的主要任务。据此回答55～57题。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。但也应该看到在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚.行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这种看法（）
A.正确认识量变引起质变的规律
B.正确认识意识对物质的反作用
C.由感性认识上升到理性认识
D.分清事物发展的主流和支流
23.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
24.小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以______为主要形式向以______为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。（）
A.分析思维综合思维
B.判断思维推理思维
C.比较思维概括思维
D.具体形象思维抽象逻辑思维
25.下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是：（）
A.融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B.融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
D.融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
26.实现祖国统一，是大势所趋，人心所向。中国共产党和中央政府提出的解决台湾问题的基本方针是（）
A.“和平统一、一中一台”
B.“和平统一、一国两制”
C.“和平统一反、对民族分裂”
27.课堂管理要素包括：（）
A.管理者、管理对象和管理手段
B.计划、组织、指挥、协调
C.计划、组织、指挥、协调、控制
D.计划、组织、指挥、控制
28.学校中师生关系是更倾向于民主与平等，还是严格维系师道尊严，主要取决于（）
A.学生
B.班干部
C.教师
29.《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是那年出台的（）
A.2006.6.3
B.2006.6.2
C.2006.6.1
D.2006.6.4
30.以下不属于教师职业角色的是（）
A.管理者角色
B.父母和朋友的角色
C.研究者的角色
D.指挥者的角色
31.激发内发动机的途径不包括（）
A.创设情境
B.实施发现学习
C.开展合作学习
D.适当开展竞赛
32.有关师生之间的情感关系说法不正确的是：（）
A.是自然而然地形成的
B.是有意识地培养起来的
C.是教师情感的一个重要组成部分
D.是学生情感的一个组成部分
33.影响教育教学效果的是（）
A.学生的基础
B.师生关系
C.教学计划
D.课堂纪律
34.2004年3月23日，中共中央发布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件。文件阐述了未成年人思想道德建设的特殊重要性，并明确提出来成年人思想道德建设的主要任务。据此回答55～57题。中共中央发布文件，要求改进和加强未成年人思想道德建设的事实主要体现了（）
A.中国共产党对国家的政治领导
C.中国共产党对国家的组织领导
D.中国共产党的性质和根本宗旨
35.对心理健康评价时，（）是不合理的判断。
A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
B.智力水平越高，心理健康水平越高
C.易受暗示者，心理健康水平低
D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高
36.搞好班主任工作的基础是（）。
A.了解学生
B.掌握班主任工作规律
C.提高班主任自身素质
D.搞好班级教育工作
37.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
38.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）
A.有针对性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序渐进
39.下面有关班、团活动的说法错误的是：（）
A.开展班、团活动是教育发展的需要
B.开展班团活动,是由教学改革所决定的
C.班团活动不是课程
D.开展班团活动,是由教学改革所决定的
40.对中小学生进行诚信教育的关键是（）
A.教学渗透
B.教师示范
C.践行
D.明理
二.多选（共10题,共20分）
1.个人主义是（BCD）
A.封建主义制度的产物
B.私有制经济基础的产物
C.资产阶级的人生观、价值观、道德观的核心和基本原则
D.资产阶级生活的基本态度
2.保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（BCD）
A.尊重未成年人的人格尊严
B.适应未成年人身心发展的规律和特点
C.对未成年人的保护要分性别、民族、种族
D.教育与保护相结合
3.小学生注意的特点有（ABC）
A.不稳定
C.容易转移
D.分配能力强
4.畅通的家校关系有着极其重要的作用，主要表现在：（ABCD）
A.能够使家长以积极主动的态度与学校合作
B.能够使家长对学校活动的参与程度大大提高，使家长成为宝贵的可用资源
C.能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦
D.能够使家长参与进来，及时了解学生的情况
5.树立新的教育观念：（ABCD）
A.在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B.在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。
C.在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
D.在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
6.班级骨干在班级的日常管理中起着举足轻重的作用，那么，如何培育班级集体骨干呢？：（ABCD）
A.创设和谐良好的班级环境，培养正确的舆论和良好的班风，使班级骨干脱颖而出
B.开展丰富多彩的活动，在活动中选拔与培养
C.班主任在工作中要正确对待班干部
D.有意识、有计划地对班干部队伍进行轮换和调整
7.某小学教师陈某因学生小王没有完成家庭作业而非常恼火，便使劲拧小王的耳朵，结果将小王的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，并赔偿小王医疗费等费用2万余元。这表明我国法律（ACD）
A.保护未成年人的合法权益
B.禁止和制裁者师批评教育学生的行为
C.禁止和制裁老师体罚学生的和为
D.禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为
8.新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（ABD）
A.肩负责任——对学生进行责任感教育
B.巧用班级日记，善于运用激励性评价
C.偏爱学生——给学生更多的空间
D.用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱
9.部分少年儿童由于家庭背景出身不同，所接触的环境和人群不同，势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别，对待这部分儿童，教师应该做到：（AB）
A.对他们不歧视，无特殊对待
B.不伤害他们的自尊心
C.与其他儿童分开教育
10.青春是美好的，拥有青春，我们就可以（ABC）
A.每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
B.尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
C.不怕失败，相信一切可以从头再来
D.尽情地享乐生活，无所顾忌
三.判断（共10题,共20分）
1.同步学习策略是可行的。而且，同步学习策略接生时间和人力，具有较高的教学效益。（）错误正确
2."在无人的地方放一沓钱，看你拿不拿"的测试，是较好的道德测试方式。（）
3.实施义务教育的学校可以自行制定教育计划、教学大纲，并任意选用教科书。（）
错误正确
4.同感又称为移情，包括态度和能力（）
错误正确
5.班级教导会制度是班主任和科任教师定期接触的一种形式（）
错误正确
6."三个代表"重要思想是未成年人思想道德建设的指导思想。（）
错误正确
7.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。（）
错误正确
8.学校要遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。（）
错误正确
9.多媒体教育技术和网络技术的出现，给班级活动方式、手段和条件的求变带来了扩展的空间，提供了改革创新的机遇。（）
错误正确
10.违法有关法律规定，侵犯教师、受教育者、学校的合法权益的，造成损失、损害的，应追究其刑事责任，不能再承担民事责任。（）
错误正确
全省中小学教师班主任岗位培训考试_南平试卷_02
一.单选（共40题,共60分）
1.班级个别教育的心理基础是（）
A.尊重学生，关心信任
B.严格要求，民主公正
C.热爱学生，民主公正
D.热爱学生，坦诚相待
2.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）
A.以教学为主
B.教学、科研并重
C.教学、科研、生产三中心
D.所有时间用于搞教学
3.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但决不能原谅自己”，这是因为（）
A.如果自己的观点与别人的不同，就一定要先赞同别人的观点
B.这是广交朋友的秘诀之一
C.这样就可以在别人面前表现你的成熟和老练的一面
D.严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系
4.要把思想政治教育、（）、纪律教育.法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深.循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。
A.思想教育
B.品德教育
C.道德教育
D.情感教育
5.设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（）
A.真诚
C.接纳
D.同感
6.班主任工作的中心环节是（）
A.组织和培养班集体
B.做好个别教育工作
C.协调各方面教育力量
7.在实验过程中，如果损害系由于实验室及其设施的瑕疵如实验室通风不好、设施漏电、泄毒等以及教师指导错误造成学生伤害，则（）应承担全部责任。
A.教师
B.学校和教师
C.学校
D.学生
8.下面选项不属于我国的义务教育制度特点的是（）
A.免费性
B.一般性
C.普及性
D.强制性
9.咨询者对来访者的无条件关注又称为（）
A.真诚
B.接纳
C.尊重
D.同感
10.我国最早采用班级授课制的学校是（）
A.福州船政学堂
B.京师同文馆
C.天津中西学堂
D.天津北洋武备学堂
11.对于道德两难问题：一个小朋友在做家务时不小心打破十个杯子，另一个小朋友因偷吃饼干打破一个杯子。五岁的儿童认为是前者不好；部分的七岁儿童认为前者不好，而后者更不好；绝大多数九岁的儿童则认为是后者不好。这说明小学生道德判断发展的（）特点。
A.从效果到动机
B.从动机到效果
C.从片面到全面
D.从他人到自己
12.下面哪点没有体现出教师对学生的爱：（）
A.热心、细心教育学生
B.努力把学生培养成“四有”新人
C.苛求、强迫不听话的学生
D.教育性、指导性、说服性的和谐统一
13.班主任对待班级事情应该（）
A.尽量自己管理以免出错
B.学生能完成的，坚决不插手
C.积极引导
D.学生能做的，坚决不做
14.教学从本质上说，是一种（）
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
15.（）决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。
A.班主任自身素质
B.班级学生的质量
C.班主任对学生的了解
D.班主任工作职责
16.最易于做好学生心理健康教育工作的是（）
A.德育教师
B.语文教师
C.数学教师
D.班主任
17.“因材施教”体现了人的身心发展的（）
A.差异性
B.不均衡性
C.阶段性
D.顺序性
18.关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）
A.学生的心理品质会得到磨练
B.只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
C.尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百
D.因人而异
19.人的身心发展受多种因素影响,其中对人的发展起主导作用的是（）
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体实践活动
20.就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是（）
A.调查研究
B.个案研究
C.实验研究
D.文献研究
21.在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时，应该特别关注学生的（），这是我们一切管理的基础。
A.身体健康
B.心理问题
C.学习成绩
D.发展潜力
22.《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人的专门法律。国家制定这部法律的目的是（）
A.尊重未成年人的人格尊严
B.保障未成年人的合法权益
C.增强未成年人自我保护能力
23.教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱，你认为下列说法正确的是：（）
A.偏向成绩优秀的学生
B.偏爱听话的学生
C.偏爱家庭经济条件好和有背景的学生
D.应该一视同仁
24.学校对高中生不可以进行何种处分？（）
A.警告
B.记过
C.开除学籍
D.送劳动教养
25.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。
A.渐进式
B.循导式
C.商讨式
D.谈心式
26.我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别.
A.法律的理论渊源
B.法律的历史渊源
C.法律效力的来源
D.法律的资料来源
27.下列行为应当承担民事法律责任的是（）
A.侵占、破坏学校的场地、房屋和设备的
B.学校无正当理由拒绝接收按规定应入学的适龄儿童、少年入学
C.扰乱学校正常教学秩序，情节严重的
D.体罚学生，情节严重的
28.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人哪些职责和义务？（）
A.监护职责、培养义务
B.照管职责、抚养义务
C.监护职责、抚养义务
29.小学低年级学生往往把老师当作道德标准的化身，老师认为好的或受到老师称赞的行为就是好的行为；但大约从三年级开始，学生对老师的话就不是盲目听从了，他们开始有了自己独立的看法，甚至对老师的行为也有自己一定的评价。这说明小学生道德判断发展具有的（）特点。
A.从他律到自律
B.从效果到动机
C.从自律到他律
D.从动机到效果
30.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
31.能够为人的身心发展提供前提的因素是（）
A.成熟
B.遗传素质
32.在我国，一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则是（）
A.公民基本道德规范
B.“三个代表”重要思想
C.宪法
D.党的路线、方针、政策
33.中小学德育工作的艺术性突出体现在（）
A.“十年磨一剑”
B.“更上一层楼”
C.“润物细无声”
D.“一览众山小”
34.下列选项不属于心理健康教育的功能是（）
A.发展性
B.预防性
C.社会化
D.矫治性
35.青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设事业的（），也是广大人民群众的期望与心愿。
A.基础工程
B.奠基工程
C.重要工程
D.重大工程
36.小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
A.导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.鉴定作用
37.中国效法西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂始于（）
A.洋务运动时期
B.维新运动时期
C.20世纪20、30年代
D.20世纪50年代
38.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
39.中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（）的好公民。
A.品学兼优
B.遵纪守法
C.知法懂法
D.文明礼貌
40.不属于班级民主管理的是（）
C.班干部轮换制
D.班干部选举自由化
二.多选（共10题,共20分）
1.师生共同制订课堂纪律应注意以下原则和要求：（ABC）
A.课堂规则应由教师和学生充分讨论，共同制定
B.课堂规则应少而精，内容表述以正向引导为主
C.课堂规则应及时制定、引导与调整
D.课堂规则主要以提高学生成绩为主
2.开展班级活动，对班主任来说：（ABC）
A.可以发现平时难以发现的某些学生的长处
B.可以培养学生的集体主义精神
C.能获得教育的良机，取得良好的教育成效
D.浪费学生学习的时间，没有不要
3.法国教育家卢梭在抨击传统教育的基础上提出教育的三要素是（ABC）
A.人的教育
B.事物的教育
C.自然的教育
D.自我的教育
4.影响未成年人思想品德教育的因素：（ABD）
A.家庭因素
B.学校因素
C.教育对策
D.社会因素
5.对未成年人的监护人的设定包括（AB）
A.法定监护
B.指定监护
C.委托监护
D.代理监护
6.高中生考前的心理调适包括（ABCD）
A.自信训练
B.摆脱考试恐惧
C.放松训练
D.做好落榜的心理准备
7.影响师生关系的因素有（ABD）
A.教师知识的拥有量
B.教与学的水平
C.师生性格的一致程度
D.师生相互信任的程度
8.意志的品质表现在（ABCD）方面。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
9.教师在教育教学过程中，必须（ABCD）
B.一切为了学生
C.为了一切学生
D.为了学生一切
10.对违法犯罪的未成年人，下列哪些方法是正确的？（ABCD）
A.教育
B.批评
C.惩罚
D.感化
三.判断（共10题,共20分）
1.高中生还不能形成自我意识（）
错误正确
2.新的时期，要求教师和家长主要看中学生的学习成绩，把主要的精力要放在提高学生的学业成就和考试成绩上。（）
错误正确
3.学生有遵守所在学校的管理制度的义务。（）
错误正确
4.教师资格证书终身有效，就是说教师资格一旦取得，便不会丧失。（）
错误正确
5.新时期继续抓好班级活动是为适应教育教学改革和发展的需要，为培养学生具有实践能力、创新精神服务的。（）
错误正确
6.学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（）
错误正确
7.教育是教师、家长及学生三方面共同合作的事业。所以，协调父母与子女之间的关系是班主任义不容辞的责任。（）
错误正确
8.班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。（）
错误正确
9.班级是社会的投影即是社会的缩影。（）
错误正确
10.小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的形成和转化。（）
错误正确
全省中小学教师班主任岗位培训考试_南平试卷_03
一.单选（共40题,共60分）
1.对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是（C）
A.强化
B.消退
C.系统脱敏
D.自由联想
2.激发外发动机的途径不包括（A）
B.帮助学生建立适当的学习目标
C.及时反馈学生的学习结果
D.对学习结果进行适当的评价
3.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人哪些职责和义务？（C）
A.监护职责、培养义务
B.照管职责、抚养义务
C.监护职责、抚养义务
4.对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？（D）
A.重点预先式学习
B.小组式学习
C.进攻式学习
D.时间回转式学习
5.下面哪点没有体现出教师对学生的爱：（C）
A.热心、细心教育学生
B.努力把学生培养成“四有”新人
C.苛求、强迫不听话的学生
D.教育性、指导性、说服性的和谐统一
6.“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（B）
A.概括化
B.绝对化
C.糟糕至极
D.都不是
7.学校体育的最为基本的组织形式是（B）
A.早操、课间操
B.体育课
C.体育竞赛
D.学生自觉锻炼
8.课程政策关注的核心问题是（C）
A.课程设计
B.课程实施
C.课程权力的分配和再分配
D.课程管理体制
9.小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（C），否定的评价具有匡正的作用。
A.导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.鉴定作用
10.（D）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。
A.榜样示范原则
B.言传身教原则
C.行动表率原则
D.以身作则原则
11.对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（D）
B.没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序
C.班主任必须对课堂规则、纪律加以关注
D.只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
12.（A）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。
A.电脑技术、网络技术
B.教师家访
C.电话沟通
D.家长会
13.在1951年提出“范例教学”主张的是（B）。
A.赫尔巴特
B.瓦·根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
14."指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩."这是《教师法》对教师的（B）的一项规定
A.基本权利
B.基本义务
C.基本要求
D.基本职能
15.下面有关课堂教学管理与其他管理不同的特点说法不正确的是：（D）
A.课堂教学管理是系统管理
B.课堂教学的管理是动态管理
C.课堂教学管理是在教学过程中，与教学工作同步进行的
D.课堂教学管理具有临时性
16.思维形式障碍不包括（D）。
A.思维贫乏
B.思维迟缓
C.强制性思维
D.妄想
17.中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面（B）发展和素质全面提高的教育活动。
A.健康
B.和谐
C.谐调
D.共同
18.对未成年人进行思想道德的主渠道是（B）
A.家庭
B.学校
C.社区
D.派出所
19.要把思想政治教育、（B）、纪律教育.法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深.循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。
A.思想教育
B.品德教育
C.道德教育
20.关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正缺的是（D）
A.以学生为主体
B.以发展性目标为主
C.以预防性目标为辅
D.以治疗性目标为根本
21.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（C）谈话。
A.渐进式
B.循导式
C.商讨式
D.谈心式
22.（A）决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。
A.班主任自身素质
B.班级学生的质量
C.班主任对学生的了解
D.班主任工作职责
23.关于小学生道德判断发展的特点，下列说法正确的是（D）
A.由自律到他律
B.由概括到具体
C.由效果到动机
D.由自己到他人
24.在实施班主任工作评价时，（B）是评价的前提。
A.确定标准
B.组织动员
C.收集资料
D.分析判断
25.理智感是人们对（C）进行评价时产生的情感体验。
A.社会道德现象
B.个体道德行为
C.认识活动成就
D.实践活动成效
26.要对学生进行以（A）为核心的价值观教育.
A.爱国主义
B.社会主义
C.集体主义
D.共产主义
27.下面有关新时期班级活动的作用说法不正确的是：（D）
A.能促进学生的个性发展
B.能够促进班集体的形成与发展
C.有利于培养学生的创新精神
D.对于一个班级体来说，班级活动可有可无
28.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（C）。
A.主题报告会
B.竞赛
C.讨论
29.学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力（C）
A.教育思想
B.课程设置
C.学校文化
D.教学方法
30.中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（B）的好公民。
A.品学兼优
B.遵纪守法
C.知法懂法
D.文明礼貌
31.班主任的（C）决定班级德育工作的质量
A.年龄
B.文凭
C.素质
D.职称
32.当前教育教学中存在的不公平现象不包括：（C）
A.教师与不同学生的互动存在差异
B.教师对不同学生的同一行为的评价不同
C.让部分学生享受不正当“特权”
D.一视同仁，正视差异
33.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（B）
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.二因素论
34.德育工作是塑造学生（C）的工作。必须遵循中小学生身心成长的规律，在具体目标设计上要分层次，对中学生、小学生分别提出不同的要求。
A.理想
B.志向
C.心灵
D.意志
35.中小学德育工作要坚持实事求是的思想路线，从我国社会主义阶段的实际出发，从中小学教育工作的实际出发，从（B）的实际出发。
A.青少年儿童
B.个性发展
C.学生需求
D.学校教育教学
36.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（D）
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
37.关于我国的教育法律制度，下列表述正确的是（B）
A.《中华人民共和国教育法》由全国人大审议通过，在我国教育法律体系中具有最高效力
C.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类
D.我国的学校教育分为学前、初等、中等和高等教事
38.下列行为应当承担刑事责任的是（B）
A.学校使用未经依法审定的教科书并造成不良影响的
B.学校无正当理由拒绝接收按规定应入学的适龄儿童、少年入学
C.学生辍学，学校未采取必要措施加以解决
D.侮辱、殴打教师、学生，情节严重的
39.下面哪点不是对学生的真爱：（C）
A.坚持教育民主，建立平等师生关系
B.尊重学生的个性、人格
C.对有个性的学生要进行改正、教育
D.要尊重学生的隐私和情感
40.把增强民族团结，维护祖国统一，列为学校（A）教育的重要内容。
A.爱国主义
B.德育教育
C.思想教育
D.品德教育
二.多选（共10题,共20分）
1.高中生中常见的心理挫折有（ACE）
A.学习挫折
B.攻击挫折
C.交往挫折
D.独立挫折
E.情感挫
2.班级管理的作用体现在：（ABCD）
A.促进学生的社会化，实现育人的功能
B.采取各项措施以保证学校各项教育目标的落实
C.协调任课教师、家长及社区等各方面共同做好班级工作
D.促进学生各方面素质的发展
3.我国现行的学校教育制度是（ABCD）
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
4.班主任要开拓创新自己的观念，就应该（ABC）
A.以全面发展作为衡量人才的标准
B.在班级管理中求同存异，和谐民主
C.注重学生的心理需求和个性差异
D.放任学生自由地发展
5.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（ABCD）
A.坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华传统美德相承接的原则
B.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
C.坚持“行”与“知”相结合的原则
D.坚持教育与管理相结合的原则
A.课堂教育
B.举办知识讲座
C.组织主题班会
D.开展心理咨询活动
7.下面关于家庭教育说法正确的是：（ABCD）
A.家庭教育是人类教育的起源
B.家庭是孩子的第一所学校
C.家庭教育，其地位重要，其意义深远
D.教育的起点不是幼儿园或小学，而是家庭
8.教师在教育教学过程中，必须（ABCD）
A.以学生为核心
B.一切为了学生
C.为了一切学生
D.为了学生一切
9.下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ABCD）
A.青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
B.这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼
C.这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力
D.如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的障碍
10.班级管理中思想教育方法的要求是（BCD）
A.以势压人
B.以理服人
C.以情动人
D.持之以恒
三.判断（共10题,共20分）
1.逆反心理是高中生常见的心理问题之一（）
错误正确
2.教育是教师、家长及学生三方面共同合作的事业。所以，班主任有协调父母与子女之间关系的责任。（）
错误正确
3.非正式组织对于正式组织的运作只具有反面影响。（）
错误正确
4.我国的法律、法规和规章一般不溯及既往，但为了更好的保护公民、法人和其他组织的权利和利益，有时以“有利追溯”补充“不溯及既往”的原则。（）
错误正确
5.学校对故意损害公物的学生，可以责令照价赔偿，并给予一定数额的罚款。（）
错误正确
6.集体凝聚力指的是集体中成员的协调一致以及团体意识和团体精神。一个有凝聚力的集体的特点是集体内所有的成员都能友好沟通并和睦相处，而不是其中少数人能很好地交流。（）错误正确
7.班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。（）
错误正确
8.任何一个人，在一生中都必然.必须受到三种教育：家庭教育.学校教育.社会教育。三者互为依托，相辅相成，且又各行其职，不能取代。（）
错误正确
事前不必向学校政教处汇报。 （）
错误正确
10.教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。（）
错误正确
全省中小学教师班主任岗位培训考试_南平试卷_04
一.单选（共40题,共60分）
1.理智感是人们对（）进行评价时产生的情感体验。
A.社会道德现象
B.个体道德行为
C.认识活动成就
D.实践活动成效
2.究其根源，“好班”与“乱班”的差别出在（）上。
A.学生的基础
B.管理
C.教师的教学水平
D.学校的实力
3.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。
A.渐进式
B.循导式
C.商讨式
D.谈心式
4.在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时，应该特别关注学生的（），这是我们一切管理的基础。
A.身体健康
B.心理问题
C.学习成绩
D.发展潜力
5.下面有关课堂教学管理与其他管理不同的特点说法不正确的是：（）
A.课堂教学管理是系统管理
B.课堂教学的管理是动态管理
C.课堂教学管理是在教学过程中，与教学工作同步进行的
D.课堂教学管理具有临时性
6.德育工作是塑造学生（）的工作。必须遵循中小学生身心成长的规律，在具体目标设计上要分层次，对中学生、小学生分别提出不同的要求。
A.理想
B.志向
C.心灵
D.意志
7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速.恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）
A.复杂性