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浅议在计算机类专业中建立“以就业为导向”的课程体系
计算机技术既是一门工具，又是一项专业技术。从其应用的广泛性来看，计算机课程是一门工具课；从其专业性来看，又是一门难度较高的专业课。同时，计算机技术又是与其它技术相互交融的，脱离其它行业而独立的计算机教学是不符合实际需求的。
近几年来，我校一直进行“以就业为导向”的专题研究。在计算机专业的教学中也进行了全方位的改革实践。下面以计算机专业为例，分析我校是如何建立“以就业为导向”的课程体系的。
一、更新教学观念
过去的教学中，专业课教学多偏向于学科的独立性，颇有“只见学科不见人”的意味，重点放在一个“专”字上。似乎“专业课”就是要“专”，而忽视了学科间的联系、学生的基本素质、市场需求、就业去向等诸多实际因素。以至于中职学校的教学内容与大学的教学内容很相似，只是降低了难度而己。
这样的教学偏离实际太远，最终教学效果很不理想——我们似乎教了很多知识，制订了教学目标和要求，而学生却不能接受，或者学无所用。
我们施行新的课程体系时，根据学生底子薄、基础差的现状，减少理论课的份量，理论内容必须与实践相结合，对理论知识的掌握程度要适中，杜绝纯理论知识，强调以技能训练为主，要求学生有熟练的专业基础技能，至少熟练一项专业实用技能，允许学生选修其它专业的技能。
文化课要与相应的专业课相联系，避免文化课与专业课“两条路”，各行其是的状况。如：英语课的教学，在不同的专业班，讲授不同的内容。在计算机专业班中，以计算机专业的词汇讲授为主。将这些词汇整理成对话或日常用语形式进行教学。这样，学生学习的英语知识就能与专业知识相结合，成为学好专业课的工具。其它文化课也是这样。
另外，虽然职业教育已渐趋成熟，但专业教师队伍的建设仍然不可忽视。我们的专业教师，特别是青年专业教师刚刚走上工作岗位不久，他们的实际动手能力较差。如果教师只局限于“教书”，而不能很好地传授技能是远远不够。我们在安排教师任课时，首先对其进行相应课程的技能考查。考查其理论知识、动手能力以及通过实际应用所得到的体会和经验。对于考查不合格的教师要督促其尽快提高，并向其提供辅导人选，作为专业导师。切实做好老、中、青教师的传、帮、带。
二、建立以学生为中心的课程体系
我们的课程设计完全以学生为中心，并进行教学活动层次化、教学内容项目化、教材编写模块化、技能训练实用化等改革，使我们的课程体系符合“以就业为导向”的指导思想。
⑴教学活动层次化
这包含两个方面的含义：一是教学内容的层次化；二是教学对象（学生）的层次化。
在教学内容方面。计算机专业内容有：
●基础知识——计算机课程作为公共课，所必须掌握的内容。
●基本应用——在掌握了基础知识之后，进一步强化基础技能（如文字录入、排版、电子表格、计算机及局域网维护等）的训练，使学生能熟练使用常用的软件，并能对计算机作一般的维护。
●专业应用——在熟练掌握基本应用的基础上，再综合学生个人的基础素质、兴趣爱好、就业方向、人才市场的要求等诸多因素，引导学生选择专业性较强的知识领域深入学习专业技能。如：网页设计、AutoCAD制图、多媒体制作等多种应用领域。
其中，“专业应用”中知识的综合性较强，对教师的技能要求较高。教师的专业技能要全面，并能对非本专业的知识有所研究，才能教好这类课程。
如网页制作中，不仅要熟练掌握计算机语言、Flash动画制作、PhotoShop图像处理等专业知识，还要考虑色彩搭配、导航设计等方面的问题。
又如AutoCAD制图，要求计算机教师在机械制图、工程制图、各类工业设计制图等方面的知识要精熟，并能在实际应用中融会贯通。
在教学对象方面。主要是根据学生基础素质进行分层。这不同于普教中按成绩给学生分班。因为我们的分层是使不同程度的学生都能学有所长，学有所用。如果不分层，则学生的素质参差不齐，学生之间相互干扰较大，基础较差者必然会“拖后脚”。造成教学进度缓慢，影响基础较好的学生继续学习新知识。
对于基础较差者，我们只要求其熟练掌握教学内容“第二层次”的要求，即“基本应用”。在符合要求后，可适当进行“第三层次”（专业应用）的学习。
对于基础较好者，我们要求其熟练掌握教学内容“第三层次”的要求。在符合要求后，可适当选修其它专业课程（如财会、电子技术等）。
⑵教学内容项目化
提到“项目”二字，一般人总会将其与企业项目相联系。当然，在教学中能直接引用企业的项目那是最好不过的。但是，通常我们没有足够的企业项目。
所以，这里的项目，不仅是指企业的项目，主要是指教师根据教学内容和市场需求的实际情况，模拟出类似的项目。将这些项目转化成实训课中的具体实训内容。
这不同于某些书本上的实例教学法。“实例”教学中的实例通常是独立的，教学过程一般也只限于步骤的描述。缺少知识点间的相互联系；没有设计制作的思路分析；没有测试（调试）方法的说明；没有对学生的实训结果作出评价的手段。
我们的项目来自工作实际，每个项目的确立都要考虑其实用性、有效性，要有明确的主题，清晰的思路，有效的测评方法。既要让学生在学习中掌握实用技能，又便于学生自学能力的培养和自我发展能力的开发，实现以学生为“主”，教师为“辅”的教学模式。
为了提高学生的综合应用能力，在课程进展的适当时期加入综合实训环节。每门课至少要有三次综合实训。教师提出实训要求，由学生自行设计实训方案。对于部分有困难的学生，采取先学生间互助，再由教师辅导的方式。以充分调动学生的积极性，全面培养专业技能和综合素质，加强学生的自学能力培养和自我发展能力的开发。
例如：我们的《网页制作》教学。由于学生对网页早就有了一定的了解，教学中，我们就避开网页常识的介绍，开门见山地向学生展示一个个人网站。紧接着分析这个网站的构成。这样就向学生展示了这个项目。以后的教学就围绕这个项目进行，学习网页制作的理论与实践知识。在这个项目完成时，网页制作的内容也讲授完毕。学生不仅已经按老师的要求制作了一个个人网站。同时老师也向学生提出了再按照自己的想法制作一个网站的要求，以考察学生对知识的掌握情况。教学效果良好。我们的学生已有部分在网络公司或网站制作室上班，能独立工作，反响较好。
⑶教材编写模块化
这与第2点（教学内容项目化）是密切相关的。
我校探索“模块化”教学法已有5年的时间了。根据学生的实际情况，目前我们将模块化教学法定位在：将教学内容细化成适当的模块，针对这些模块确定教学目标，提出教学要求，设计教学方法，检验教学效果。让学生的每一次学习均有收获，均能掌握新的知识技能。
据了解，在各类职校中，还有不少教师处于被动教学状态——即给我什么教材，我就上什么课，而不是主动教学状态——即研究学生、市场、专业发展方向，联系现有教材进行教学内容的重组、教学方法的改进。
同时我们也看到，职校学生的现状是，基础知识不牢，理论知识学习效果不佳。但专业兴趣较浓，偏好动手操作。且一旦产生学习兴趣，大多都能端正学习态度，纠正一些不良行为。并且，人才市场也要求学生是掌握较新的专业技术和必备的专业基础知识，具有一定发展潜力的技能型人才。这种专业技术要能跟得上专业发展的主流。
所以，作为职校教师，我们必须要根据自身的实际情况，以就业为导向，对教材进行研究。必要时，重组教材。
近几年我校在计算机专业方面进行一些改革工作，不仅施行了“模块化”教学法，还组织教师研究教材和市场需求，自编（重组）部分教材。将模块化思想融入到自编的校本教材中。教材内容要与“教学内容项目化”相结合——若干个模块构成一个项目。
由于专业知识有一定的连贯性，我们在编制教材时，力求做到：快速切入正题，摒弃烦琐的常识介绍；偏重实作技能，减少理论叙述的份量；注重理论联系实际和操作思路的培养，避免简单的步骤描述。
我们自编的计算机专业类教材有：《计算机基础知识实训教程》、《Flash动画制作》、《PhotoShop图像处理》和《网页制作》
⑷技能训练实用化
这点不言而喻。就是指在教学中要立足实际，传授实用的技能。我们有些教科书上的知识偏于存旧，不再实用了。学生花时间学习这些技能已经没有意义了。我们在编写校本教材时，就要注意做好“扬弃”工作，及时去除那些不再实用的知识，补充新内容。
近年来，我校每年均有部分教师去企业进行调研，了解不同的企业对相关专业技能的要求，并将企业中的具体案例带到学校来，在专业教师中进行广泛交流，选出其中真正有效的编入我们的校本教材，作为实训内容之一。
另外，学生在企业的岗位上实习和工作时，也会反馈一定的信息，帮助我们修改教学内容。
三、改革考核评价方法，重视实践考核。
为了切实做到“学有所用，学有所成”，培养技能熟练的应用型人才，我们在改革考核方法时，重点放在实现学生学习过程与学习结果的统一，学习知识与学习能力的统一。考核评价方式多样化，注重实践操作能力的培养。
在理论方面。仍然保留传统的笔试，但增加上机考试方式。
我们建立了一个份量较大的题库（数据库），这个题库里的题目向学生开放。学生可以利用课余的时间上机练习这些题目。练习是以试卷的方式，一份一份地提供的，不限时间。学生在反复的练习中，对题目中的知识点就会逐步掌握，会主动去学习、探讨这些知识。正式的笔试内容也从这个库题中调取。这样一来，学生就不会对考试产生厌恶感，而我们的教学目的也达到了——因为我们的教学目的就是让学生学会并掌握课程标准要求的知识内容，并不是要“考倒”学生。
当然这个题库的建立需要仔细斟酌，题目内容要围绕课程标准的要求，并且在应用中要及时增、删内容。
同时，如果有些课程内容，不需要去死记硬背，我们也采取开卷形式。考察学生的理解和应用能力。
在实训方面。由于我们的目的是让学生学会技能，熟练技能，所以在实训考核中，我们主要注重平时的实训考察。考察学生平时的操作态度、项目完成情况、每次的实训总结、实训中的创新意识等方面。
因为职教中的实训是教学过程的重点。“以就业为导向”，就要求学生熟练掌握实用的操作技能。所以要抓好每次的操作课教学。
以前，我们的操作课是每周2-4节，显得较零散。对于我们的学生来说，实训过程需要集中，这样他们每次所学的技能就能贯穿一气，不会因为间隔几天没有操作而导致遗忘，有利于提高实训效率。
因此，实训课应采取“集中式、任务化”模式（每天至少有3节课操作实训）。即将教学模块转化成一个个实训任务，在相对集中的教学时间内进行实训操作。教师要对每个学生每次的实训结果给予指导和评价，并记录在册，作为学生的平时成绩。同时保存学生的每次操作结果，作为学生的平时作业。对于好的，在校园网中给予展示，以提高他们的学习兴趣。
课程结束时,进行总结考试。以独立设计为主。由学生在一周的时间内独立完成一个实际任务（如一个小的应用程序，若干个知识点较全面的网页，若干个Flash动画等），教师根据学生的设计给予评分（通常是以鼓励为主的）。对于基础较差的学生也允许合作完成。
我们中职教学中一般不进行毕业设计。但每门课程的总结考试中就隐含了毕业设计的思想。可以考察出学生对所学知识的掌握情况和运用程度。
以上只是我们建立新课程体系的一些不成熟的做法。“以就业为导向”是培养应用型技术人才的有效方式，是我们在今后的教学工作中不断探索和研究的主题。随着职教事业的深入发展，我们在教学中应从学生的实际出发，紧跟人才市场的需求，深入研讨教材，充分发挥自己的主观能动性，勤于思考，积极探索，营造适合学生学习的环境。同时还要从创新教育理论、教育管理、教育实践入手，研究行之有效的创新教育方法，促进学生的整体和谐发展，提高人才竞争力。
2020计算机专业考研好还是就业好 伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。 计算机系统结构：适合于从事计算机网络、嵌入式技术、高性能计算、网络信息安全与多媒体信息处理等领域的工作。很多跨国公司和国内知名大型企业，如Microsoft、IBM、HP、AMD.Intel、Oracle、SAP、华为等公司对该专业人才的需求量都较大。 计算机软件与理论：计算机软件与理论可选择的就业方向很多，只要是计算机有关的工作基本都可以很快上手。可谓软硬通吃。 计算机应用技术：对于本专业的毕业生来说拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的，建议大家不妨可以选择一下人才稀缺的行业，不仅可以避免激烈的就业竞争，薪酬也较为客观。 客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的毕业生，捧着毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。
信息管理与信息系统专业典型就业岗位介绍 信息管理专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。 很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑，只要我们学得够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。 本专业的毕业生主要是做一些与计算机应用相关的工作，还有一些信息管理的工作。这是一个适应面相当广的专业，就业机会多，近年来主要是： (一)软件开发人员 主要就业于软件公司、有IT部门的大型企业，起薪一般在2000-3000元/月。 （二)网络或系统管理员 企业或组织高效运行的保障性岗位，一般比较清闲，主要负责日常计算机系统的维护、做好记录等工作，起薪一般在1500-3000元/月。 （三）企业信息管理员 在企业中从事信息搜集、信息管理工作，起薪一般在1000-3000元/月。 （四）ERP实施工程师或ERP实施顾问 职业状况：随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才目前在中国十分缺乏。据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计，目前国内合格的ERP实施顾问不过千人，这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言，只是杯水车薪。 目前，ERP人才主要在三个方向就业，一是到软件公司就职，从事软件实施工作；二是到软件应用单位就职，提升用户的软件使用效益；三是自己创办提供软件咨询实施服务公司，作软件公司和用户之间的桥梁，在未来几年中，中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。 薪资水平：平均薪资不低于3000元/月。像毕马威这样的外资大事务所对实施顾问开出的薪资不低于7000元/月，新人大概在5000元/月左右。 专家建议：想到知名咨询做ERP实施顾问，最重要的首先是沟通能力。前毕马威中国公司的高级经理杨靖超先生举了一个很简单的例子做说明：每个企业内部的管理和业务千差万别，当某个企业请你做ERP实施，你必须到该企业每个部门去熟悉人家的业务流程，没有沟通怎么做下去？沟通能力的培养可以从大学开始，不要害怕，勇敢地开口把自己的想法告诉别人，并学会倾听和认错，沟通真的无所不在。 其次，就是管理和市场、和财务方面的知识。做ERP要整合的是企业所有部门甚至该企业上下游资源，所以对一个企业运转的各个部门工作内容和先进的、流行的管理方式和体制都应有所了解。关于这些，我们可以到专业期刊和网站上看一些实施案例来进行熟悉。你可以不懂实际细节（事实上除了通过实习以外你没有任何机会接触这些细节），但你必须明白管理思想和基本市场原则，一个到客户办公室询问为什么必须有市场公关支出的人，是没有咨询公司想请来破坏自己的专业形象的。 在目前的教材上基本上看不到这些东西，建议同学们看一些《销售与市场》、《商界》之类的优秀管理期刊，上边有些实战类的文章对我们应该有不同于教材的启发，登陆像中国营销传播网 （https://www.doczj.com/doc/0f6579988.html,）等专业网站看一些文章或参与一些讨论也不无益处。
计算机专业的未来发展趋势 计算机专业一直是人们口中的热门专业，近年来，高校的计算机专业也不断扩招。随着互联 网的发展，计算机专业人才的缺乏也没有得到有效缓解。国内的软件开发人才，网络技术、 信息安全等方面的人才缺乏比较严重。那些高水平的系统分析师，资深项目策划人员非常少，从事程序开发的程序员也比较缺乏。 计算机就业方向: 软件方向，软件就业方向有软件开发，软件架构师，软件测试，应用软件(包括手机程序)的 调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作。JAVA软件开发，软件公司中Java 软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。网络方向，IT企业、政府机关、企事 业单位、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各 个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。 计算机的就业趋势: 从总体上讲，社会对计算机人才总需求量有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将 更加宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有 制经济实体等中小用人单位，由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显相差大。企业是 吸纳人才的主力，随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求 会迅速增长，高新技术企业每年产值增长在20%以上，中国加入WTO，外国资本、公司的 涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。 计算机专业就业前景: 随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。计算 机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也比比皆是。 在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也 应该有所提高。虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争也非常激烈。只有对基础 知识的学习才可以受用终身。
计算机专业就业前景分析 2013年10月15日来源：新东方在线 分享到：新浪微博搜狐微博腾讯微博网易微博人人网计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。 计算机就业前景 人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。 客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的专科、本科毕业生，捧着大学毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。 据近几年计算机专业毕业生就业情况的数据统计分析，计算机专业毕业生就业具有如下特点： 1、供求双方发展相对平稳，供求矛盾并不突出。随着IT产业的迅猛发展，计算机专业毕业生人数要多于其它专业的学生。尽管近几年IT行业陷入低迷、计算机专业人数在其它所有专业中的人数最多，但与其它专业相比，社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量也较大，供求矛盾并不突出。 2、就业率发展平稳，但薪酬水平有所下降。衡量毕业生就业状况的标准，既要考虑到毕业生的就业率，又要考虑毕业生的薪酬水平。随着高校研究生和本科学生的扩招，特别是计算机专业毕业人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆，就业的整体质量存在明显下降。用人单位对毕业生选择余地增加，导致对应聘者的要求将越来越高，不仅要具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。更多用人单位更注重高学历、有经验人才的引进。 总体来说，未来一段时间社会仍对计算机专业高端人才有很大需求，但计算机专业毕业生也将会面临日趋激烈的竞争。 从业方向 计算机系统结构：适合于从事计算机网络、嵌入式技术、高性能计算、网络信息安全与多媒体信息处理等领域的工作。很多跨国公司和国内知名大型企业，如Microsoft、IBM、HP、AMD、Intel、Oracle、SAP、华为等公司对该专业人才的需求量都较大。 计算机软件与理论：计算机软件与理论可选择的就业方向很多，只要是计算机有关的工作基本都可以很快上手。可谓软硬通吃。 计算机应用技术：对于本专业的毕业生来说拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的，不妨可以选择一下人才稀缺的行业，不仅可以避免激烈的就业竞争，薪酬也较为客
计算机专业就业形势分析 根据当前计算机专业毕业生就业情况以及网上相关数据资料，本文着重从以下几个方面分析计算机专业毕业生目前就业形势。 一、近几年计算机专业就业的基本情况 通过网络以及一些其他手段的调查发现，就计算机专业近几年的就业数据来看，主要呈现以下几个趋势： 1、就业率居高不下，计算机人才市场需求潜力仍然很大 计算机专业人才的市场需求具有很大的潜力，这无疑是在很大程度上为我们将来的就业提供了很大的帮助，更多的网络意见是目前的该专业大学生就业难只是一种表象，原因是大学生自身的心理定位没有调整好。 2、考研率持续上升，说明大学生在摆脱就业压力和个人追求方面有新的认识 从不同的角度来说，为了提高自己的专业修养以及知识储备方面来说，考研绝对是值得大家考虑的；然而也有些人认为，自己所学到的知识越多越好，获得证书越多越好，因此有些人读完硕士还要读博士，从而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培养。综合来看，选择继续读书或是提前毕业找工作要根据个人的兴趣爱好以及自身的实际情况选取合适的定位。 3、热门城市就业比率下降，对计算机人才需求标准逐渐提高 根据网上调查、等大型城市近几年对计算机人才的招募情况来看，这几所城市对计算机人才的需求相对呈现饱和趋势，对毕业生的需求量也是逐渐减少。同时，其招聘标准也是逐年呈现“水涨船高”的趋势，很多企业只钟情于硕士研究生、博士生等高端人才，因此必然导致毕业生去向不佳。 4、毕业生选择企业方面思想日渐成熟 随着近年来三资企业用人制度的透明性，劳动价值比得不合理、淘汰现象日渐浮出水面，使得一些毕业生对三资企业持严谨态度。很多毕业生在工作过程中也会对所选企业的各个方面提出质疑，这就必然导致很多人在工作过程中选择跳槽，这也充分说明了当今大学生在选择用人单位方面思想的成熟。 5、毕业生对就业的期望值有待进一步提升 根据目前的市场就业反应来看，大学生再就业方面的期望值有待进一步的提升，在找工作方面还不能完全放开自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意见的影响，会在不知不觉中和自己的学长一类的有一定工作经验的人作出比较，这就在一定程度上限制了大学生自己再就业时展示自己的机会，因此也在一定程度上影响了就业形势。 二、业就业的几点看法 1、难就业——必须的人生历练 根据近几年的就业形势来看，计算机专业的毕业生再就业方面存在着明显的两极分化现象：好的太好，坏的太坏。但是，在整个就业的过程中，更多的毕业生越来越表现出高度的理性，不再盲目跟随，而是更多的从自身的角度出发来选择适合自己的职业，这就在一定程度上需要有超过其他竞争者的优势，因此，对于当今的大学生来说，在学习知识的同时，一定得人生经历以及自身的磨练是必不可少的。
计算机专业就业前景调查论文 本次社会实践调查报告的题目是本专业的就业前景，我们所学的专业是计算机科学与技术，所以这次的社会实践调查报告对我们以后的就业方向提供了一些参考的资料。通过本次的社会实践调查我们得出了以下几点结论： 与计算机的有关的可以分为不同的专业，市场针对不同的计算机专业的毕业生的需求也不同，同是计算机专业专业方向不一样，导致就业方向有很大的不同，所以对于大学生来说要根据自己将来要从事的方向在选择专业主攻方向的时候要慎重全面的分析。 1、下面来谈一谈计算机专业的各个领域： 第一层是硬件主要指数据存储，处理和传输的主机和网络通信设备。 第二层是指软件，包括可用来搜集，存储、检索、分析应用、评估信息的各种软件它包括我们通常所指的ERP(企业资源计划)、CRM （客户关系管理）、SCM（供应链管理）等商用管理软件也包括用来加强流程管理的WF（工作流）管理软件、辅助分析的DW/DM（数据库和数据挖掘）软件等。 第三层是指应用，指搜集、存储、检索、分析、应用、评估使用各种信息，包括应用ERP、CRM、SCM等软件直接辅助决策，也包括利用其它决策分析模型或借助DW/DM等技术手段来进一步提高分析的质量，辅助决策者做决策有些人理解的IT把前二层合二为一统指信息的存储处理和传输。后者则为信息的应用，也有人把后二层
合二为一则划分为前硬后软。通常第三层还没有得到足够的重视但事实上却是唯有当信息得到有效是IT的价值才能得到充分发挥，也才真正的实现了信息化的目标。信息化本身不是目标，它只是在当前时代背景下一种实现目标化较好的一种手段。 2、对于领域的不同就业的去向也会有很大的不同 （1）销售或者技术支持：主要跟客户打交道跟商人没什么区别，技术还会学但就是点皮毛，用来跟客户交流用，工作压力大但是如果业绩好收入上升得很快这类人员还是很需要的，本科原则上就能应付，但是这几年来招的硕士也越来越多了。 （2）产品开发：主要就是译码，国内所谓的技术主要是指这个，电信行业、金融行业什么都有，还有就是在外企做测试和开发。本科生大概月薪是一千到两千，硕士大概是四千到五千。 （3）研究：学术至少是硕士毕业，毕业生可以选择留校当老师或者去微软研究院，这样才真的有做研究，还有就是进中科院计算机所或者是软件开发，这个总体数量比较少，但许多有研究潜质的人大部分去了国外。 从这个角度我们可以看出，专业方向的不同是将来面临就业的大学生的择业观不同的很重要的因素之一。 3、进3年来计算机毕业生就业的趋势和主流 现在的就业形式两级化很严重大学生面对这种严峻的形势在调查过程当中了解到现在我们大学生也应该正视这一点所以无论是社会还是企业和学校也在想很多办法去解决这个困境。大致体现在专取
中等职业学校计算机专业课程体系 架构反思与研究 [摘要] 本课题根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设与维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。 [关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框架 一、中等职业计算机专业教学的现状 中职学生的计算机技术职业教育学习是一种应用性技能学习，也就是说要把计算机当作一个工具，对学生而言，“微处理器的原理、结构和指令系统、汇编语言、存储器、CPU与外部设备的数据传送、可编程接口芯片”等理论也就显得遥不可及。实践应用中即使不学习这些理论，也不会影响他们打字的速度、排版的美感，为什么要把“理论”看得这么重呢？计算机的普及在于它首先占领了办公自动化这块阵地，中职计算机专业课程设置也非常看重“办公”这一功能，而最能代表“办公”功能的技能是文字录入与排版。随着信息社会的发展，计算机应用已经从原先的办公领域拓展到商务领域、美术领域（平面美术设计）、影视领域（如3D动画制作）、行业领域（如教育行业的课件、机械行业的CAD、电子行业的电子图版等）和计算机本专业领域（如网络管理）。由此可见，中职计算机专业的课程设置与相关行业的发展已完全失调，也导致了专业和行业以及职业的严重脱节，直接造成中职计算机专业毕业生陷入就业难的窘境。 从现在中职毕业生出路看，电子、机电等专业的毕业生基本上都能找到对口的工作，而计算机专业的毕业生，除了少数几个
进入单位做打字员外，既不能成为系统维护员，也不能成为软件开发员，更不能成为网络管理员，外设维修员。这是什么原因？是计算机行业萧条、人才饱和吗？当然不是。计算机行业很需要有一技之长的专门人才，而我们的中职毕业生，除了打字外，基本上没有一技之长了，说好听点是“通才”，所有皮毛都懂一点；说得不好听一点，是什么都不会。如果电脑公司同意录用中职毕业生，那也要重新培训，说“学校学的，没用”。“职业化”的一大特征是专门化，也就是它的课程设置有单一的目标，有相对集中的科目，学习目标相对要高、精、专、深，所培养的人才是“专才”而不是“通才”。比如学网络管理，就不必学办公系统；学平面设计，也不必学软件开发。社会需求什么人才，我们就培养什么人才；行业需要专才，我们就培养专才，只有这样，我们的专业才有生命力。要让中职计算机专业“永葆青春”，就必须接轨市场，接轨职业，使“课程设置职业化”。 由培养目标看，中职计算机专业也必须与计算机行业发展接轨，完成“课程设置职业化”的转变。专业课程的设置与培养目标有着因果的直接关系，教育部2002年8月颁布的《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》指出：“中等职业学校的专业设置及其调整，要适应国家经济建设、科技进步和产业结构调整的需要，满足各地、各行业对德智体美等全面发展，具有全面素质和综合能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才的需要。”正如蒸汽机的发明引领全人类进入工业时代一样，计算机的使用引爆了时代的又一次革命，人类开始迈入信息时代，机器技术与数字技术结合完成了更新换代，新兴行业不断诞生。在这样的形势下，中职计算机一成不变的课程能满足产业结构不断调整的需要吗？现行课程的明 显滞后、内容陈旧、范围狭窄、设置偏颇能培养出“具有全面素质和综合能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”吗？被发达国家所广泛应用和我国一些计算机培训机构所推崇的On-job Training（工作项目实践）按照以“项目”带动的“综合实践”教学理念，从项目设计、项目管理、经营核算到人际交往以及计算机专业的各方面的各类知识进行训练，它最有效的缩短了学习与工作接合的“磨合期”，培养了学生的综合实践能力。现阶段中职学校的目标是培养“具有全面素质和综合能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的
浅析计算机专业就业形势与就业理念 导读：本文浅析计算机专业就业形势与就业理念，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 浅析计算机专业就业形势与就业理念 郭建华 摘要：就计算机学生就业问题进行客观分析，并在当前就业形势下提出相应的就业理念以鼓舞学生树立正确的就业观，以正确的心态面对当前多元化的就业形势。 关键词：就业理念；计算机专业；就业形势 一、专业学生就业中普遍存在的问题 1.专业技能知识掌握不足，又无实践经验 当前的IT行业虽是朝阳产业，但企业间的竞争也日趋激烈，许多企业为了降低成本缩短对员工的培训周期，在招聘员工时就要求员工有一定的实践工作经验，希望员工到了公司很快就能上手工作，参与到具体的项目中去。而目前高校的教育模式仍存在“重理论、轻实践，重课堂、轻课外”的倾向，一些实习环节只是“走马观花”；一些学生不注重实践操作，实验课程疲于应付，没有真正利用学校提供的硬件环境提高技能。 2.人文素质不高而影响就业面 IT行业经过多年的发展已经渗透到各行业之中，可以说我们今天的生活、工作、学习、娱乐等已经离不开信息技术。每年政府机关、
事业单位、国内外非IT企业等都有一定数量的具备计算机专业技能人才的需求，从这个层面上来讲，计算机人才需求量还是可观的，只是对精英的需求更多。 3.市场分配不均衡 大城市信息技术相对发达，对人才的需求也多，而相比中小城市，则因其自身市场局限导致IT人才就业一直处于低迷状况。 二、就业前景 1.网络工程方向就业前景良好 学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 2.软件工程方向就业前景十分广阔 学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作，也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 3.通信方向就业前景乐观 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 4.网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程
陕西师范大学远程教育学院 调查报告 题目计算机科学与技术专业就业调查报告 姓名李文泽 学号314006 专业计算机科学与技术 批次/层次122专升本 指导教师郭志强 学习中心甘肃会计专修学院 工作单位定西金帆现代物流有限公司 计算机科学与技术专业就业调查报告 调查时间：2014.5-2014.7 调查地点：定西金帆现代物流有限公司 调查对象：物流公司工作人员 调查方法：实地调查，实地访问 调查人：李文泽 前言 随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。在假期期间我进入到了定西金帆现现代物流有限公司干电子商务，期间工作两个月，在这两个月中，通过自己的观察与实践发现计算机科学与技术专业在物流公司就业应聘岗位过少，竞争激烈，不适合更好的发展，只能适当的过度或者一个积累经验的岗位。 一、办公化软件的选择。 现在是电子信息时代，同时也是“数字物流时代”各类先进技术和应用软件，如ERP（企业资源管理软件），EDI（电子数据交换），WMS(仓库管理系统)，MRP（材料需求计划）等等，这些都是被运用与物流管理中，这些技术和软件在展现现代物流的魅力的同时，也把物流推向只管，高效，操作性强，是资源配置效率最大化。所以学习好一门或多门技术对职业有很大帮助。这就对我们专业在学校的要求有所提高，必须熟悉或者学习更多的软件，以便能竞争到更好的岗位以及能尽快的胜任。 二、物流企业所应聘的岗位。 物流公司的岗位有很多，毕竟是一个企业，有物流专线业务员、物流设备销售、物流现场人员、物流总监、采购经理、物流营销总监等等。因为现在都是电脑办公，
生活中也离不开电脑，所以基本每个人都懂电脑，都可以和你竞争这些岗位，因为涉及都不是太难的东西。公司里所有的统计，计数，资料，采购材料等等所有的一切都是用电脑来整理。所以对我们来说其实有很多岗位可以选择，就是看能否胜任，取决你所学办公软件的多少以及熟练程度。知识的准备是一个积累的过程，不单单只是书本知识的回顾，就拿计算机语言来说C、VB、Delphi、JAVA…学生要做到专一而精，还得举一反三、融会贯通。中国加入WTO 之后，商务运作将会呈现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适应全球化贸易市场的要求。尤其是IT 行业中职业的变化和更替是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此还要求大学生要形成终身教育的观念。 三、就业所面临的客观因素。 计算机专业的大学生就业难还受到一些客观因素的影响，比如用人单位盲目的设置各种障碍，像是性别差异、专业对口、尤其是工作经验。据调查，针对计 算机专业的学生，大部分同学只进行过简单的实践，在学习过程中就能够独立完 成对某个系统开发的只有很少一部分。但是企业在招聘时都特别强调工作经验，所以刚毕业去小单位磨练两年，熟习自己所学的知识，能够熟练的办公及处理问题为以后的应聘打下基础。而企业招人之所以需求有工作经验的人，出现这种现象的原因是许多中小企业他们不像三资企业那样可以为你的潜质做投资。相反，他们需要的是一经录用便可创造价值的人，因此不愿承担学生前期工作培训的成本。更担心培养好以后又容易引发毕业生跳槽，造成企业的损失。对于中小企业的种种顾虑，一方面大学生完全可以通过专业培训机构的培训来提升自己的工作技巧，弥补自己的经验不足。另一方面在不耽误学习的前提下，大学生可以利用假期到企业打工甚至免费实习以积累工作经验。 四、总结 总之，计算机专业学生就业难的问题是一个客观存在的事实，解决这一问题 是一个系统的工程，需要高校自身的努力和学生综合素质的提高以及社会各用人 单位的共同支持。这些都是一些软件，本事还是要提高自身的硬件问题，熟练运用自己所学的东西，学习更多的办公软件及编程自己所用的小程序等,不要好高骛远，先去小企业、小公司去锻炼几年，积累工作经验，为以后的应聘打下良好的工作基础。此外，政府部门也应当积极地为毕业生提供宽松的政策环境， 从而形成良好的就业形式。
计算机专业考研就业方向与前景分析 计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。以下是YJBYS小编搜索整理的关于计算机专业考研就业方向与前景分析，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。 计算机就业前景 人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。 客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的毕业生，捧着毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类
1.计算机软件 【职位名称】程序员 【是什么】 程序员是指从事程序开发、维护的专业人员，一般分为程序设计人员和程序编码员。 【做什么】 ①项目策划、市场调查；②用户的需求分析，策划程序框架、流程；③编写代码， 开发程序，同时编写开发文档；④测试，运行程序；⑤帮助客户解决他们所遇到的问题；⑥软件版本的更新。 【怎么样】 随着计算机对于社会各个领域的不断渗透，客户对于一些专门的应用软件需求量大增，所以对于程序员的需求也在不断增加，虽然现在中国的程序员数量已经相当可观，但是还是处于求大于供的状态，尤其对于一些技术熟练、有很好的编程习惯的优秀程序员，市场需求量还是很大的。而且程序员的发展空间很大，可以经过努力升级为软件设计师、系统分析员、项目经理等。不过程序员有事工作相对繁琐，有时需要经常加班，技术更新快，所以压力也很大。 【谁能做】 ①大专以上计算机相关专业学历，至少熟练掌握两到三种开发工具的使用，同时对于 数据库和操作系统有很深入的了解，有一定的英语水平，有相关的数据结构等方面的知识；②通过初级或者高级程序员考试或者拿到一些国际、国内认证的证书，有一年以上相关经验；③软件结构设计/分析能力，出色的编程能力，掌握了几种软件的开发技巧，同时需要有严格的软件工程思想；④较强的逻辑思维能力，团队精神和协作能力，强烈的好奇心和学习精神，具有永攀高峰的精神。 【小贴士】 程序员可以分为很多种，像Unix程序员、Windows程序员，或是C++程序员、Delphi 程序员，等等，由于新的技术层出不穷，程序员的职业生涯则是一个要求不断学习的过程，永远不能固步自封，稍不注意就会被甩开，所以好多程序员都是做上三五年就往技术管理方面转型。 2.【职位名称】软件工程师 【是什么】 软件工程师指从事软件工程的立项、分析、建模、编程、测试、发布等工作并能够进行软件开发职业的人。 【做什么】 ①指导程序员的工作；②参与软件工程系统的设计、开发、测试等过程；③协助 工程管理人保证项目的质量；④负责工程中主要功能的代码实现；⑤解决工程中的关键问题和技术难题；⑥协调各个程序员的工作，并能与其它软件工程师协作工作。 【怎么样】 软件工程师收入较高，就业也比较容易，但工作量大，繁琐枯燥。 【谁能做】 ①本科及本科以上学历，软件专业或计算机相关专业毕业；②通过了软件工程师资 格认证考试并取得了微软专家认证、Cisco专家认证、3COM资格认证、ADOBE资格认证、Oracle认证等其中一家或几家的资格认证书；③具备1年以上的软件开发和设计工作经验，熟悉一种以上数据库的使用和开发，具有较强的系统分析和设计能力，能独立进行软件架构设计；④具备比较高的英语读写与交流能力，较强的逻辑思维能力，分析判断能力，为人诚恳，有敬业精神，有较好的沟通能力，以及一定的团队协作精神。
关于2017年计算机专业就业前景及就业方向分析 本专业培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。 2017年计算机专业就业前景 网络工程方向就业方向广阔，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 1.软件工程方向，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 2.通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 3.网络与信息安全方向，宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高
级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。 就业方向分析 现在正是信息时代很有前途,市场需求量也很大，尽管现在开设这科的学校很多,毕业的学生也很多,但真正学得精的人太少,所以很多人说就不了业,实际上市场需要真正有本事的人。如果学,一定学精,才能找到更有好的工作，这科就业面宽,各行各业都需要计算机，所以一定要学精,毕业搞搞编程,软件开发等,几年后,有了工作经验,有可能做个技术部主管,如果你有管理能力,还可以搞管理工作。而所谓的高薪也是从编程开始的,所以想赚大钱的就业面并不宽,有用的东西在大学、社会。学得好,就业初期也有不如意,因为你没经验,不过没关系,熬个一两年,有些经验时,你会很抢手。
中职学校计算机专业课程体系建设 孙学密王卫平 [摘要] 本课程体系根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设及维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。 [关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框架 一、中等职业计算机专业教学的现状 中职学生的计算机技术职业教育学习是一种应用性技能学习，也就是说要把计算机当作一个工具，对学生而言，“微处理器的原理、结构和指令系统、汇编语言、存储器、CPU及外部设备的数据传送、可编程接口芯片”等理论也就显得遥不可及。实践应用中即使不学习这些理论，也不会影响他们打字的速度、排版的美感，为什么要把“理论”看得这么重呢？计算机的普及在于它首先占领了办公自动化这 块阵地，中职计算机专业课程设置也非常看重“办公”这一功能，而最能代表“办公”功能的技能是文字录入及排版。随着信息社会的发展，计算机应用已经从原先的办公领域拓展到商务领域、美术领域（平面美术设计）、影视领域（如3D动画制作、微电影制作、影视后期合成）、行业领域（如教育行业的课件、机械行业的CAD、电子行业的电子图版等）和计算机本专业领域（如网络管理）。由此可见，中职计算机专业的课程设置及相关行业的发展已完全失调，也导致了专业和行业以及职业的严重脱节，直接造成中职计算机专业毕业生陷入就业难的窘境。 从现在中职毕业生出路看，电子、机电等专业的毕业生基本上都能找到对口的工作，而计算机专业的毕业生，除了少数几个进入单位做打字员外，既不能成为系统维护员，也不能成为软件开发员，更不能成为网络管理员，外设维修员。这是什么原因？是计算机行业萧条、
计算机应用技术专业就业前景怎么样 随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也彼彼皆是，在最近几年内，IT职场排行榜仍旧处于所有行业中的“老大”。下面小编给大家分析一下计算机应用技术专业就业前景怎么样： 计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人，大部分是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。 计算机应用技术专业就业前景：从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。 计算机应用技术专业就业前景方向：各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET 技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。 以上就是小编给大家整理的计算机应用技术专业就业前景怎么样，希望对大家能有所帮助。 本文来源个人简历https://www.doczj.com/doc/0f6579988.html,/
计算机专业课程自学参考 有人说,计算机专业的人编的程序要比非计算机专业的人编的要好.也许这是在大多数情况下适用的,但是并不是绝对的.你在这个方面经验比别人多,研究的比别人深入,那你就比别人专业,所以要相信自己. 我本不是计算机专业的,但是本专业也学过许多计算机课程.准备把没学的补补.下面是计算机专业课程,供大家自学参考,当然这些都是基础. 一:离散数学，数据结构，计算机组成原理，汇编语言程序设计，面向对象技术，数据通信 原理，数字电路与逻辑设计，程序设计课程设计，数据结构课程设计，计算机组成原理试验， 数字电路与逻辑设计试验，计算机文化基础，计算机程序设计，线性代数A，概率论与数理统计B， 普通物理B，电路电子学 数据库系统，操作系统，计算机网络，计算机系统结构，光通信技术，嵌入式系统设计， Internet与web编程，Cisio/Solaris网络体系设计与实现，综合布线系统 编译原理，数字系统设计VHDL，信号与系统，微机系统与接口技术，数字信号处理， 软件工程，IT项目管理，七号信令系统，电子商务概论，多媒体技术，UNIX操作系统，计算机信息安全移动通信，卫星通信，计算机系统维护技术 二:基础方面：（应该无需解释啦） ⒈ 高等数学 ⒉ 线性代数 ⒊ 复变函数与积分变换 ⒊ 概率统计 硬件方面：（最终应该达到可以看懂并分析电路图；可以设计专用计算机系统的程度） ⒈ 电路分析基础一切电子方向的基础 ⒉ 模拟电子技术基础一切电子方向的基础（开始分化方向） ⒊ 数字电子技术基础数字电子（计算机）专业的基础 ⒋ 计算机组成原理抽象的数字电子的“可以用来计算的机器”的大原理 ⒌ 微机原理及接口技术基于8086的PC微型计算机系统的原理 ⒌ IBM PC汇编语言程序设计 8086CPU指令系统程序设计 ⒌ 计算机系统与结构抽象的数字电子计算机系统（非单指计算机）的原理 ⒌ 单片机及接口技术单芯片计算机系统的基本原理 ⒍ （计算机）信号与系统从数字电路角度理解的计算机系统的接口与通讯
一、关于企业计算方向 企业计算(Enterprise Computing)是稍时髦较好听的名词，主要是指企业信息系统,如ERP软件（企业资源规划）、CRM软件（客户关系管理）、SCM软件（供应链管理，即物流软件）,银行证券软件,财务软件,电子商务/政务（包括各种网站），数据仓库，数据挖掘，商务智能等企业信息管理系统. 企业计算领域对人才的需求显然永远是数量最大的,因为这是计算机应用最多的领域. 搞这方面的好处是: (1)人才需求量极大,从事企业计算的公司在IT企业中占了大多数。除非在专业上一无特长,一般在这一领域总能找到工作。 (2)这方面的入门门槛相对较低（如果你的软件功底不是很深,可考虑这一领域） (3)这方面的大公司较多,大公司要赚大钱,所以多将精力花在企业计算业务上.如果将来想到大公司找一份相对稳定的工作，从事这方面机会要大很多。 但从事这一领域的缺点也是明显的： 由于这方面的入门门槛相对较低，虽然这方面的人才需求量是最大的，但将来竞争对手会较多。您会发现，即使他原不是学IT专业的人，也许他突击几个月后，做得照样像模像样。特别是当您年纪渐大后，您可能会发现，后面的年轻人可能很容易追上你的水平。如果您将来到国外去工作，你可能会发现从事这领域的人更多且高手如云。当然，若您在这一领域经过多年企业经验，达到较高境界（如能设计软件架构），则身价永远是高的。国内在这方面人才领域的主要问题是，有经验的高手太少，皮毛了解的人太多。 从事企业计算领域，最重要的技能型技术课程是 （1）J2EE架构与程序设计 （2）大型数据库系统(如Oracle) （3）基于UML的系统分析与设计。 如果说还有什么重要的技能，还可将XML与Web Service技术包含进来，若您在这几个领域掌握较好，则不愁找不到工作。 其中尤其以J2EE最为重要，目前J2EE已成为企业计算软件开发的最主要平台。希望同学无论将来想从事何种方向，都应学一下J2EE课程，至少可为将来找工作备一手关键功夫。包括想从事嵌入式或其它领域的同学，也是很有必要学一下J2EE的，毕竟J2EE是目前最重要的平台之一，即使您将来不想从事企业计算领域，了解一下J2EE也是必要的，就像一门常识课程一样。 其它与企业计算关系较密切的技能还包括：Dot Net架构与程序设计、软件测试技术、软件配置管理，该领域较高层次的技能包括数据仓库技术、构件与中间件技术、设计模式等。像通信协议分析与网络程序设计，Unix系统管理等也属有些关系的课程。 只一个J2EE便是博大精深的，足够你啃下去的，钻研下去，您会发现你还要学的相关知识还有很多（包括EJB、XML、Web Service、Design Pattern等）。 虽然从事企业计算的人才很多，但以下企业计算领域无论国内外都属稀缺人才： （1）掌握大型ERP系统，主要是SAP系统，包括SAP Basis(系统管理）或SAP ABAP（编程）或SAP功能模块实施（特别是财务模块FI的实施）。 SAP顾问身价是最高的，而且非常难找。其它大型ERP系统，掌握PeopleSoft、Oracle Finacial、J.D.Edward、Siebel等大型ERP软件系统的人也很值钱。这方面的人之所以身价奇
计算机专业就业前景和发展方向计算机专业就业前景和发展方向 不得不说，现代社会已经离不开计算机，计算机已经进入生活的方方面面，很多事情都越来越集中于计算机网络发展，所以，计算机专业的人才是很有就业市场的。一起来看看下文。 1、计算机专业学生就业前景分析 随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。 it行业迅猛发展，就业工作岗位也彼彼皆是，在最近几年内，it职场排行榜仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也应该有所提高，但据统计表明，计算机专业学生就业率有明显的下降，这是为什么呢?虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争更加激烈。 又由于非计算机专业的学生进行短期培训，也可以达到相应的知识水平，有的能在其它点上突破。 所以，计算机专业学生学习应随着市场需求与信息技术的改革明确自身学习方向，找到自己的人生目标，明确自己
目标，充分发挥自己才能。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。 2、计算机专业就业方向 计算机专业就业方向主要分部在：计算机软件、计算机硬件、计算机网络及计算机应用技术等，计算机硬件这方面在目前看来就业人数已供多于求，而在计算机软件及网络技术上还是缺乏人才，尤其是高科技创新人才!也由于高层计算机技术的深奥，各方面技术的结合，使得高层技术岗位人才十分的贫乏。由于竞争的激烈，同时学得不深，有的学生虽说学此专业但是就业时也转入其它行业的也数不胜数! 3、用人单位对计算机专业学生专业学生的素质要求 (1)表达和沟通的能力是非常重要的 不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。 (2)要生活在群体之中，群体是我们生活的灵魂 例：微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象windows2000这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有