生活中的不良设计
一、牙签盒
这是一个在超市里买的，我经常放在宿舍里用的牙签盒。
它这样顶端开小口的设计可以很方便的将牙签倒出，每次只倒出一根。
但是，它只适合家用，携带起来非常不便也不美观。
改进建议：可以设计成小型的扁平盒，外表再美观一些，易于随身携带。
二、U盘
这是我平时存放个人资料的U盘。
这样的设计很小巧，易于随身携带。
但是，有时候总是不知道所剩内存够不够放下一些比较大的文件，需要把它连接到电脑上查看，特别不方便。
改进建议：在U盘表面加装显示可用内存的装置，增强使用者与产品间的互动。
三、首饰盒
这是一个普通的首饰盒。
这种系带的设计看上去美观而典雅。
但是，赶时间的时候会觉得系带特别浪费时间，不系的话首饰又怕首饰会掉出来。
改进建议：在盖子内部装加磁铁，用磁力直接将盖子吸合，方便简洁。
《告别不良生活习惯》教学设计 教学目标： 1、知道烟酒的危害、善于用适当的方式与家人沟通,帮助家人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终生受益。 学前分析 教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰，不良生活习惯会影响健康，良好的生活习惯会使人身心健康，但要改正不良习惯，养成良好习惯并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能从中获益。 教学重点：通过教学，使学生懂得不良生活习惯的危害，知道良好的习惯能使自身终生受益。 教学难点：活动的实施，对不良生活习惯改正的措施。 教学过程： 活动一、引入： 1、谈话引入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现
象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰…… 2、听完这些现象，你们有什么感想？ 3、随机出示课题（不良生活习惯）。 活动二、听故事《我和爸爸订公约》 1、指名学生讲故事《我和爸爸订公约》。 2、分析吸烟的危害性。（危害害身体、影响家庭和睦） 3、说说丹丹是怎样帮爸爸改掉吸烟的还习惯？ 4、小结：不良生活习惯危害大，要坚决改掉。 活动三、辨析不良生活习惯引起的后果 （一）听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良习惯？你知道在自己或他人身上还有哪能是不良习惯吗？（随机出示不良习惯名称） （二）现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方, 例如： 不良生活习惯现象产生不良后果改正措施吸烟 危害害身体、影响家 庭和睦 和爸爸定公约不爱整洁影响仪表，易生疾病 从每件小事做起，时 时提醒 做事磨蹭 不能按时完成事情， 效率低坚持正确的时间观念，珍惜时间
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪 第一目面对生活中的不良诱惑 教学目标 情感、态度、价值观： 尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄”、“赌”、“毒”和“法轮功”等不良诱惑。 能力目标： 发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。 知识目标： 了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。 教学内容分析 教学设计思路 教学方法与策略： 情境教学法：情境实际上就是一种以情感调节为手段，以学生的生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的的优化了的学习环境。情境使课堂教学成为活的生活，为学生的主动参与、主动发展开辟了现实的途径。 案例教学法：教学过程中几乎每个教学内容的呈现，都以案例为基点，让学生在对案例的思考、讨论中学习知识、掌握方法。 教学手段：本节课采用ppt课件进行教学。大量的图片、动画能吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，引起思想上的共鸣，快速、有效的落实本课的教学目标。 教学准备： 1、学生准备：我们身边存在那些诱惑？ 2、教师准备：了解学生在生活中可能面对的诱惑及学生对此问题的认识和做法？
教学过程 一，创设情境导入新课 播放《猫和老鼠》的动画片 师导语：猫为了捉老鼠出此下策，利用的是老鼠的那个特点？（好奇心）小老鼠最终禁不住诱惑被猫捉住。同学们，在现实生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，也有一些不良的、甚至危害我们生命健康的东西诱惑着我们。怎么样才能保护自己免受不良诱惑的侵蚀，健康地成长呢？这就是我们今天来共同探讨的话题。 二师生互动合作探究 活动一 出示情境：课本第53页材料 1、说一说：在我们身边存在哪些诱惑？ 2、议一议：哪些属于不良诱惑？ 3、想一想：不良的诱惑有哪些危害？ 教师引导：在我们身边有很多诱惑，都在不同程度地吸引这我们。一些诱惑如荣誉的诱惑和金钱的诱惑，我们应采取恰当的途径和方法去对待。 在学生讨论展示的基础上，教师要点拨，使学生明确： 1、区分对待不同的诱惑。荣誉、金钱对青少年充满强烈的吸引力，但只有通过正当的途径和刻苦努力去取得，就能成为前进的动力，促进健康成长；适当节制的电子游戏，不仅可以放松自己，而且还能发掘自己的潜能；反之则会影响我们的身体健康和学习。 2、“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教属于不良诱惑，对个人的成长和社会的进步产生不利的影响。 活动二 展示课件：学生因观看黄色图片、录像最终走上违法犯罪道路的视频。 议一议：淫秽的读物、音像制品等可能会对我们产生哪些方面的危害？ 师总结：（1）未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习；（2）重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。（3）所以，淫秽的读物、音像制品等是一种精神鸦片。
日常生活中的人因工程设计改善 https://www.doczj.com/doc/0f5910896.html,B插口 现在存在的并排的USB插口，特别是有的笔记本电脑一侧有两个插口的，间距都不大，不能同时放入两个U盘，特别是某些拥有大的外壳的U盘，致使动作不流畅，不能将工作同时进行，降低了工作的效率，拉长了工作时间。 改善方案：加大两个USB插口中间的间距，或者在电脑的两边分别各设计一个插口。 2.自动贩卖机出钱口位置 自动贩卖机的出钱口的位置过低，在有找零产生时需要需要弯腰蹲下取钱，腰部弯曲下蹲时，容易使腰部肌肉产生疲劳感，当动作不恰当时容易发生扭伤挫伤等意外。 改善方案：自动贩卖机的出钱口应当适当往上调高，例如放在收钱口的下方十到二十公分处，即预留了一定的空间让机器内零钱存放，而且高度不低，不需要人弯腰取钱。 3.自动贩卖机出钱口设计 自动贩卖机的出钱口的设计不合理，出钱口外有挡板，当人往外抽出手时，极易被挡板的边缘刮到，使人疼痛留下刮痕，甚至会刮伤留有伤口，而且在找零较多时不易拿取且容易有遗漏。 改善方案：取消出钱口处塑料挡板，换成方便抽取的小篮子，使零钱掉落到篮子里，方便拿取并收走全部零钱，再把篮子放回原处。 4.网络登陆验证码 在登陆网页时有验证码的出现，有时会出现数字1与英文字母l，数字0与英文字母O，但是在图片上并且有变形花体的情况下很容易混淆，导致效率下降，使人心情不愉。 改善方案：避免使用相似的字符 5.宿舍的空间利用率 宿舍的储物空间过小过少，在宿舍中将要住满四年的时间，但宿舍的储物空间过少，仅仅是冬季的厚被子与衣服就能将柜子塞满，没有足够的空间放其他多余的东西，使柜子处于饱和状态且翻找东西是容易使柜子凌乱。 改善方案：加大宿舍的储物空间，由于床顶上方还有空余空间，可以加高床的高度，然后加大原来的柜子的容量或者再加一层柜子，使储物空间多样化，层次分明。 6.床上桌设计不合理 床上桌是为了更方便，但是大多数的床上桌的桌腿过软，容易发生变形，并且不能在桌上放过多或过重的东西，会使桌子发生侧翻使东西倒塌，且桌子的高度固定，不能适合每个人的要求去舒适度与契合度。 改善方案：换床上桌的制作材质，把桌腿设计成可伸缩式的，方便每个人根据自己的需要调节高度。
生活中的设计问题及解决方法 学院:艺术设计学院班级：环艺121 学号：2 姓名：张..,,,, 案例1 ： 原因：儿童衣柜的设计，单一性状的设计，小孩不能很好快速的找出自己想要的衣物。 解决方案;把抽屉的形状设计的和物体的形状一致，达到让小孩子清楚哪个抽屉放置什么东西。 案例2 原因:饮水机放置水杯的凸台面积较小，难以放 下大杯子。 解决方案：在托盘上方加上可拉伸的托盘，并且托盘上设计有与原水槽相符的漏水孔，托盘四周垫高可防治水溢出。
原因：当我们用完一支圆珠笔，又有多少人真的会只换笔芯不换笔壳的呢？ 解决方案：右图的圆珠笔，将形状改成了DNA双螺旋结构，就可以装入两倍的笔墨量，相当于两支笔，减少了笔壳的浪费。 案例4 原因：易拉罐的内嵌式开口，开口开启后会 陷入与罐里液体接触，将细菌灰尘等杂物带 入罐内。 解决方案：在开口处注上开盖前要清洗的提示。 案例5: 原因：我们用的鼠标一般都是有很长的线， 使用起来很不方便，偶尔会和其他数据线缠 在一起，而且一团乱的线让人看了心情很是不好。 解决方案：可以把线放在鼠标中，可以自由伸长，不使用的时候可以卷进去，看着很是方便利落。
原因:我们每天都用的牙膏盒不合理。基挤 出牙膏的口都是“O”型的，容易掉落，造 成浪费。出口处往往很硬，造成剩很少牙膏时，很难挤出牙膏。 解决方案：应该设计成矩形的，这样跟牙刷及牙齿都成平面接触会利用率提高。还可以把牙膏盒设计成透明的，这样可以看到里面的牙膏还剩多少，不会造成里面还有牙膏就丢掉。 案例7： 原因：坐过火车硬座的都知道，椅子的角度几乎是90度，时间长了腰酸背痛。 解决方案：椅子都互相旋转一个角度，使得不是相互靠在一起，也解决了和陌生人面对面的尴尬。 案例8 原因：遥控器的电池安装在底部后座，由于 重心靠后，人手握住后方，然而常用数字按
改正不良习惯 教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风 教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程： 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的不良习惯。 板书：改正不良习惯 二、新授部分 1．看课堂剧《小妍的三餐》：故事大意：小妍早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小妍说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小妍一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小妍拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小妍只吃了两口就不吃了。 师问：课堂剧中小妍有哪些坏习惯？ 生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯？
生答：师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些？ 生答：师板书： 师问：你有这方面的坏习惯吗？你准备怎样改正？ 小结学法：（略） 2．观看课堂剧《小东的１００分》。 （大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小东左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上１００分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。 看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答： （1）小东这是一种什么坏习惯？ （2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？ （3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？ （4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办？ 3．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小明家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小明打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。 看幻灯：出示题： （1）故事中小明有哪些坏习惯？
1. 在设计插座时没有注意插头会挤在一起的细节，导致后来两个插头只能「二选一」。只要将两个插口错开一下就可以。 2. 跨一格太短两格太长 应该测量好人的最佳步伐长度再设计 3. 商标扎人 4. Fn功能键设在最边缘宜与Ctrl键搞混出现误操作 功能键应远离其他的常用键 5. 某些笔记本电脑网线插口设计不合理以至于妨碍鼠标活动 应该把网口设计在最上方或是其他位置 6. 蚊香易断 应制作其他形状的蚊香 7. 纸质笔记本，书写时，临边没有垫手的地方，经常导致字体变形 8. 空隙太短使得体型稍壮的人腿无法正常安放 应加宽间距 9. U盘插口之间间隔太小 应加大间隔 10. 位置设计不合理 11. 12. 应该设计的更合理符合人的承重标准 13. 放杯子的地方离手刹太近 应该加大间距 14. 15. 16. 标签很难撕掉 17. 盲人道设计的不人性 18. 斑马线中间有障碍 不应该在斑马线中间设立其他设施 19. 个别ATM机高度设计不合理 设计高度应该符合大部分人身高 20. 一天你双手都拿满了东西用A类的就不能轻易开门，而B就可以 21. 一些APP中图标难以识别是什么功能 应该更形象一些或用文字代替 22. 新手引导，大部分人都会直接跳过想赶紧体验APP，所以并没有什么用处。
23. 在很多地方，男女使用的厕所都一样大，男生的还要比女生的多小便池，因此经常会看到女生那边要排很长的队伍。这就是因为没有考虑到男女比例的关系以及男生小便也可以用蹲的方式。 设想解决办法：考虑男女的比例关系，以及使用方式，可以给女生的多于男生的使用范围。 24. 公交车的把手是软质的，没有固定性，是的乘客站不稳，还有它的表面有的是由很小纹路的组成，有的很光滑，摩擦力小，前者容易贮藏病毒等而且难于清洗而后者不容易抓牢。 设想解决方法：将上面的直杆直接弯下来一部分作为扶手，表面设置比较大面、易清洗的纹路。 25. 火车硬座，椅子的角度几乎是90度，尤其是坐长途汽车的人，时间长了腰酸背痛，很不舒服。 设想解决方法：椅子都互相旋转一个角度，是的不是相互靠在一起，也解决了和陌生人面对面的尴尬26. 一部分菜刀的手柄设计的不大合理，使用过的人都知道，用久了以后食指旁边会很痛。 设想解决方法：符合人手握一个把手时的形状，意思就是符合人机工程学中人体的尺寸。 27. 在我们宿舍里电脑的插口只有一个，大家一起上网很是不方便 应该多设几个插口 28. 我们用的鼠标一般都是有很长的线，使用起来很是不方便，偶尔还会和其他的数据线缠在一起，而且一团乱的线让人看了心情很是不好 29. 现在很多不同品牌的手机充电器使用的插孔都是不一样的，所以，在很多公共场合如果你的手机没电了想要快速找到合适的充电器是很困难的。 30 . 目前市场上按照所用材料不同，防盗窗可分为合金金属丝网、铁质（烤漆）、不锈钢和彩钢等。合金金属丝网是三类价格最便宜的，合金的成分往往随厂家不一样而稍有差异，但是都存在网架不结实、轻而薄，易生锈，不美观。
面对生活中的不良诱惑（教案） 【内容标准】 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 【教学内容】 鲁人版思品初一下册第七单元第十五课《面对生活中的不良诱惑》新授课教学设计【教材分析】 第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”从属于第七单元“学会依法保护自己”,本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”的教学目标是帮助学生正确分析和对待身边的种种诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑；帮助学生明白“法不可违”，认识一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。自觉遵纪守法，防微杜渐，做遵纪守法的小公民。包括两个项目内容，其中“面对生活中的不良诱惑”是本课第一框,本框题由两个层次的内容组成：一是不良诱惑的危害，二是抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，因此，第一层次是学好第二层次的基础。两个层次是按照“为什么？”和“怎么样？”的顺序来学习的 【学情分析】 目前，社会生活丰富多彩，不断发展变化，对外开放进一步扩大，科学技术日新月异，为广大未成年人了解世、封建迷信、邪教和“黄、赌、毒”等，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响，概言之，在学生生活的周围，有许多不良的诱惑。 初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良心理和不良行为，以致走上违法犯罪的歧途。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。 [教学目标] 1、情感、态度和价值观目标：心中有法，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 2、能力目标：
生活中的设计不合理问 题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1. 在设计插座时没有注意插头会挤在一起的细节，导致后来两个插头只能「二选一」。只要将两个插口错开一下就可以。 2. 跨一格太短两格太长 应该测量好人的最佳步伐长度再设计 3. 商标扎人 4. Fn功能键设在最边缘宜与Ctrl键搞混出现误操作 功能键应远离其他的常用键 5. 某些笔记本电脑网线插口设计不合理以至于妨碍鼠标活动 应该把网口设计在最上方或是其他位置 6. 蚊香易断 应制作其他形状的蚊香 7. 纸质笔记本，书写时，临边没有垫手的地方，经常导致字体变形 8. 空隙太短使得体型稍壮的人腿无法正常安放 应加宽间距 9. U盘插口之间间隔太小 应加大间隔 10. 位置设计不合理 11. 12. 应该设计的更合理符合人的承重标准 13. 放杯子的地方离手刹太近 应该加大间距 14. 15. 16. 标签很难撕掉 17. 盲人道设计的不人性 18. 斑马线中间有障碍 不应该在斑马线中间设立其他设施 19.
个别ATM机高度设计不合理 设计高度应该符合大部分人身高 20. 一天你双手都拿满了东西用A类的就不能轻易开门，而B就可以 21. 一些APP中图标难以识别是什么功能 应该更形象一些或用文字代替 22. 新手引导，大部分人都会直接跳过想赶紧体验APP，所以并没有什么用处。 23. 在很多地方，男女使用的厕所都一样大，男生的还要比女生的多小便池，因此经常会看到女生那边要排很长的队伍。这就是因为没有考虑到男女比例的关系以及男生小便也可以用蹲的方式。 设想解决办法：考虑男女的比例关系，以及使用方式，可以给女生的多于男生的使用范围。 24. 公交车的把手是软质的，没有固定性，是的乘客站不稳，还有它的表面有的是由很小纹路的组成，有的很光滑，摩擦力小，前者容易贮藏病毒等而且难于清洗而后者不容易抓牢。 设想解决方法：将上面的直杆直接弯下来一部分作为扶手，表面设置比较大面、易清洗的纹路。 25. 火车硬座，椅子的角度几乎是90度，尤其是坐长途汽车的人，时间长了腰酸背痛，很不舒服。 设想解决方法：椅子都互相旋转一个角度，是的不是相互靠在一起，也解决了和陌生人面对面的尴尬 26. 一部分菜刀的手柄设计的不大合理，使用过的人都知道，用久了以后食指旁边会很痛。 设想解决方法：符合人手握一个把手时的形状，意思就是符合人机工程学中人体的尺寸。 27. 在我们宿舍里电脑的插口只有一个，大家一起上网很是不方便 应该多设几个插口 28. 我们用的鼠标一般都是有很长的线，使用起来很是不方便，偶尔还会和其他的数据线缠在一起，而且一团乱的线让人看了心情很是不好 29. 现在很多不同品牌的手机充电器使用的插孔都是不一样的，所以，在很多公共场合如果你的手机没电了想要快速找到合适的充电器是很困难的。 30
生活中的设计问题及解决方法 学号：201200964106 案例1 原因：儿童衣柜的设计，单一性状的设计，小孩不能很好快速的找出自己想要 的衣物。 解决方案;把抽屉的形状设计的和物体的形状一致，达到让小孩子清楚哪个抽屉 放置什么东西。 案例2 管 ------ 一 原因:饮水机放置水杯的凸台面积较小，难以放下大杯 ■I 凸件心、” >.++■子。 ■ / 解决方案：在托盘上方加上可拉伸的托盘，并且托盘上 设计有与原水槽相符的漏水孔，托盘四周垫高可防治水 溢出。 案例3 原因：当我们用完一支圆珠笔，又有多少人真的会只换笔芯不换笔壳的呢？ 解决方案：右图的圆珠笔，将形状改成了 DNA 双螺旋结构，就可以装入两倍的 笔墨量，相当于两支笔，减少了笔壳的浪费。 学院:艺术设计学院 班级：环艺 121
精选文档原因：易拉罐的内嵌式开口，开口开启后会陷入与罐里 液体接触，将细菌灰尘等杂物带入罐内。 解决方案：在开口处注上开盖前要清洗的提示。 原因：我们用的鼠标一般都是有很长的线，使用起来很不 方便，偶尔会和其他数据线缠在一起，而且一团乱的线让 人看了心情很是不好。 解决方案：可以把线放在鼠标中，可以自由伸长，不使用 的时候可以卷进去，看着很是方便利落。 原因：我们每天都用的牙膏盒不合理。基挤出牙膏的 口都是“ 0”型的，容易掉落，造成浪费。出口处往 往很硬，造成剩很少牙膏时，很难挤出牙膏。解决方 案：应该设计成矩形的，这样跟牙刷及牙齿都成平面 接触会利用率提高。还可以把牙膏盒设计成透明的， 这样可以看到里面的牙膏还剩多少，不 原因：坐过火车硬座的都知道，椅子的角度几乎是90度，时间长了腰酸背痛。 解决方案：椅子都互相旋转一个角度，使得不是相互靠在一起，也解决了和陌生人面对面的尴尬。 案例4 案例6 案例5: 会造成里面还有牙膏就丢掉。
人机工程学作业 日常生活中不符合人 体工程学的设计 [环艺一班姜慕义54110504006]
日常生活中不符合人体工程学的设计 这是女性最爱的高跟鞋，虽然看起来个性，美观，具有时代感，时尚感，穿起来不仅优雅还可以增加身高，但是后跟的高度差不多有12厘米，有的甚至更高。这不符合人的脚部特征，人体的中心都集中在前脚掌，长期穿着会导致脚部变形，青少年影响脚部和腿部发育。 改进建议： 后跟可以适当降低高度，或者将前脚掌部分的高度也相应增加，尽可能减少脚部负担，使人走路更加舒适
这是学校的食堂，操作窗口据地面大概1.2米，学生点餐必须弯腰与工作人员交流，每到放学人多的时候总是挤满了人，点餐时十分不方便，影响办事效率，无法满足人们的正常交流与工作。 改进建议： 将操作窗口提高，或者在上面开一扇窗户，使得人站立时也可以进行交流
这是一家火锅店的锅子，虽然造型独特，美观，使用方便，但是锅子的可用部分却很少，锅边至烟囱的距离仅有5厘米，根本无法放大一点的食物进去，而且还不好夹，很不方便。 改进建议： 将烟囱的直径改小一点，时可用距离加大，方便人们使用，且不影响美观，独特。
现代的车都是迷你型的，虽然车型小，在道路上不会占用太多地方，但是既然车型缩小，车内空间必然更小，此车车座到车顶距离太小，驾驶者要弓着背才能入座，不仅影响操作，而且会造成脊柱变形，和各种脊椎疾病。 改进建议： 条件允许下调节座椅至何时距离，或者设计者将车顶抬高。
此插座位于桌子下面，距地面较近，使用时必须钻到桌子下面才能操作 改进建议： 将插座移至桌面上方，距地面1.5米处，符合人的正常使用距离。
生活中的安全隐患 指导老师：林凯 一、确定活动主题： 随着社会的发展，中小学生的户内、户外活动不断增多，随之而来的就是如何保证学生安全地开展各项活动。我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，同时，非致命意外伤害也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友。这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟。中小学生安全问题成为全社会共同关心的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察，都不可能给任何孩子一生的安全承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和自护能力，方可保一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。 针对孩子们的安全问题，在活动课上，同学们观看了事故发生的视频，资料以及各种图片，同学们议论纷纷，即为他人的悲剧感到触目惊心，也为他们感到惋惜。一个个脆弱的生命就这么没了。我问学生“如何保护我们自身的安全呢？”学生听了分组展开激烈的讨论。 有的小组说：不互相追逐疯打，上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 有的小组说：地震发生时，在坚硬的桌子底下躲起来。 有的小组说：在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 有的小组说：电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 由此可以看出，同学们对安全问题很有兴趣，但是对于很多安全措施了解的还很少，为了培养同学们的安全意识，我们班决定开展一次《生活中的安全隐患》为主题的综合实践活动。 二、活动目标
生活中不合理的设计 下面是我列举的一些例子: 一，水果刀的设计。 到商店或超市见到的水果刀都是直把式的，并且锋利无比，削水果的时候其实并不好用且存在危险性。现在市场上出现的蔬菜削皮器方便实用，在它的原有使用原理上稍加改造就可以，刨式用具更安全方便。 二，火车坐椅的设计。 只要是做过火车硬座的人肯定会深有体会，外出坐火车--如果是硬座的话，那座椅的背靠快90度了，人座时间长了，腰累的难受（估计他们当时这样设计是为了节约空间）。但旅途劳累，好好休息对大家来说是很重要的。火车硬座设计无人性化体现在两点：一是靠背成直角；二是靠背太高，乘客坐下后头无法后仰。 设计时应倾斜一定角度，使身体受力分部均匀些，否则上身要靠脊椎支撑，受力集中在臀部，长时间易使人不适宜。 那么如何改进呢？单向式倾斜设计可能会好一些，或者可以稍微增加靠背和坐椅平面之间的倾斜度，形成一个“∧”形。至于靠背的高度，可降低10厘米，然后在坐椅的顶部设计凹痕，因为肩膀足有两个头部的宽度，这样可以供两个人轻微后仰，在形成默契的情况下就不会彼此碰到。 还有，就是在坐椅宽度不增加的情况下，将坐椅最顶端降低的10厘米变为可后移、可活动的部分。这样，当乘客想睡时，把那10厘米往后按一些就可以了。 三，公交车上的栏杆扶手。 公交车上的扶手和扶杆上设有蛇纹，这样增大了摩擦力，防止乘客滑手，但不易清洁，窝藏很多细菌和病毒，非常不卫生。应该在材料上做改变，磨沙质感的材料都能产生摩擦感，也便于清洁工作。 四，男女厕所比率问题。 这也是社会上最近两年才开始关注的问题。相信每个女生都深有感触，明明女生上厕所过程比较麻烦、时间比男生长，而且现在世界男女比例差不多也是1：1。但是不管是单位厕所也好公共厕所也好，一律都是男生的位置比女性的多，有的甚至多近一倍！ 经常在国内的闹市区或热点风景区的公共厕所外可以看到这样的特色景观：女生厕所门前排起长龙，而且有越排越长之势！女厕所排队等候人数时常是男厕所的3至4倍。而边上男生厕所门前寥寥无几人，甚至有时连门内都无人的情况出现！ 有关部门在新建、改建厕所时进行男女厕所比例的适当调整。 五：教室灯的开关设计 教室灯开关，指向性不明确，每次都要是好几个才知道他们的对应关系。 建议：可以直白一点直接标上对应的数字或者什么其他的标记，让其指向性明确。 这就是我思考的五个问题，也许有很多人都想到了，可是我们的生活中这些问题依旧没有被解决，这就需要更好的设计来改造它们。
19种不良生活习惯教学设计Teaching design of 19 bad living habits
19种不良生活习惯教学设计 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、起床先叠被 人体本身─也是一个污染源。在一夜的睡眠中，人体的皮肤会排出大量的水蒸气，使被子不同程度地受潮。人的呼吸和分布全身的毛孔所排出的化学物质有145种，从汗液中蒸发的化学物质有151种。被子吸收或吸附水分和气体，如不让其散发出去，起床就立即叠被，易使被子受潮及受化学物质污染。 2.不吃早餐 不吃早餐的人则通常饮食无规律，容易感到疲倦，头晕无力，天长日久就会造成营养不良、贫血、抵抗力降低，并会产生胰、胆结石。 3.饭后松裤带 饭后松裤带可使腹腔内压下降，消化器官的活动与韧带的负荷量增加，从而促使肠子蠕动加剧，易发生肠扭转，使人腹胀、腹痛、呕吐，还容易患胃下垂等病。 4.饭后即睡 饭后即睡会使大脑的血液流向胃部，由于血压降低，大脑的供氧量也随之减少，造成饭后极度疲倦，易引起心口灼热及消化
不良，还会发胖。如果血液原已有供应不足的情况，饭后倒下便睡，这种静止不动的状态，极易招致中风。 5.饱食 饱食容易引起记忆力下降，思维迟钝，注意力不集中，应激能力减弱。经常饱食，尤其是过饱的晚餐，因热量摄入太多，会使体内脂肪过剩，血脂增高，导致脑动脉粥样硬化。还会引起一种叫“纤维芽细胞生长因子”的物质在大脑中数以万倍增长，这是一种促使动脉硬化的蛋白质。脑动脉硬化的结果会导致大脑缺氧和缺乏营养，影响脑细胞的新陈代谢。经常饱食，还会诱发胆结石、胆囊炎、糖尿病等疾病，使人未老先衰，寿命缩短。 6.空腹吃糖 越来越多的证据表明，空腹吃糖的嗜好时间越长，对各种蛋白质吸收的损伤程度越重。由于蛋白质是生命活动的基础，因而长期的空腹吃糖，更会影响人体各种正常机能，使人体变得衰弱以致缩短寿命。 7.吃太鹹的食物 钠在人体内滞留，容易形成或加重高血压和心脏病。 8.留胡子 胡子具有吸附有害物质的性能。当人吸气时，被吸附在胡子上的有害物质就有可能被吸入呼吸道内。据对留有胡子的人吸入的空气成分进行定量分析，发现吸进的空气中含有几十种有害物质，其中包括酚、甲苯、丙酮、异戊问二烯等多种致癌物，留
生活中的不合理设计 一调味瓶家里常用的调味瓶，几乎每天都要使用，在使用中经常会随手碰到打翻弄撒，经常带来不必要的麻烦。 用到不倒翁的原理，将调味瓶的底座做成弧形，这样就弄避免弄 洒打翻而需要清理。
二．火车座位在火车还没有进行第六、第七次提速之前，或者在更早的时候，火车的行驶速度不但慢，内部条件也相当的简陋。原来的绿皮火车更是体现了当时铁路发展的落后。原来的火车座位椅都是“两边坐”，为了节约空间，座位设计的都全是呈90度，不但坐的不舒适，长时间乘坐必然会颈椎酸疼，并且坐于火车行驶的反方向时，大多数人还会晕车呕吐，这样使得乘车 旅途十分不适。 而现在，在国家对铁路工作的支持下，火车设施不断的在完善。普通空调车虽然还是“两边坐”的形式，但是对座位的舒适度进行了改善，不再是过去硬邦邦的“石椅子”；以及高铁的开通，更是为旅途的疲劳减轻了不少。
三钢笔老式钢笔的吸墨管，不但使用起来不方便，时常容易把手弄脏，而且经常吸不上墨水。特别是在学生考试的时候，经常发生断墨影响考试的情况。
现在大多数钢笔也逐渐采用压力抽取管式的打墨器，不但使用方便，也不会出现墨水渗漏的情况。
四问题 W830功能区部分的按键设计则有喜有忧。喜在导航键和功能键的布局较有新意，大中小三种尺寸的按键错落分布，动感活泼。忧的是，这些按键的手感不佳，由于功能键和中间的确定键的按键面积很大，而内部触点却很小，在按键边缘无法获力，让人很是郁闷；导航键则实在太小，生硬的镶嵌在面板上只有十分有限的触点，操作起来很不方便，而导航键边缘的外壳也十分轻薄，有力过猛或者长时间操作会有开裂的可能. 解决办法 加厚外壳或者采用按键与表面一体 案例二 五问题 鼠标的设计造成了人的前关节和手肘关节的X错位，而不是平行的。 解决办法 按照人体工程学来说，应该是手竖着握着的，就像拿着咖啡杯一样。 这样的设计造成了鼠标病等一系列病症，并且是永久性损伤的。
不良生活习惯有哪些 1．起床先叠被 睡眠中，人体的皮肤会排出大量水蒸气，如起床立即叠被，易使被子受潮及受化学物质污染。2．不吃早餐 容易感到疲倦，头晕无力，天长日久就会造成营养不良、贫血。 3．饭后松裤带 可使肠蠕动加剧，使人腹胀、腹痛、呕吐，还容易患胃下垂。 4．饭后即睡 会使大脑的血液流向胃部，供氧量随之减少，造成饭后极度疲倦，也易引起消化不良。5．饱食 容易引起记忆力下降，思维迟钝，因热量摄入太多，会使体内脂肪过剩，血脂增高，导致脑动脉粥样硬化。经常饱食，还会诱发胆结石、胆囊炎、糖尿病等疾病。 6．空腹吃糖 嗜好时间越长，对各种蛋白质吸收的损伤程度越重。 7．吃太咸的食物 钠在人体内滞留，容易形成或加重高血压和心脏病。 8．留胡子 胡子具有吸附有害物质的性能。 9．跷二郎腿 会使腿部血流不畅，影响健康，很容易得静脉血栓。 10．揉擦眼睛 病菌会由手部传染眼睛，导致发炎、睫毛折断或脱落。 11．伏案午睡 伏案午睡后，眼球受到压迫，容易引起角膜变形、弧度改变，会出现暂时性的视力模糊。12．俯睡 使脊柱弯曲，增加肌肉及韧带的压力。还会增加胸部、心脏、肺部及面部的压力。 13．睡前不洗脸 会引起粉刺炎症，使皮肤过敏。 14．睡前不刷牙 细菌、残留物在夜里对牙齿和牙龈有较强的腐蚀作用。 15．睡懒觉 使大脑皮质抑制时间过长，导致理解力和记忆力减退，免疫功能下降，扰乱机体的生物节律。16．热水淋浴时间过长 自来水中，氯仿和三氯化烯是容易挥发的有害物质。在淋浴时水滴有更多的机会和空气接触，使这两种有害物质释放很多。 17．赌博 可使中枢神经系统处于高度紧张状态，血管收缩，血压升高，心跳和呼吸加快，会增加心血管疾病的发病率，还会患消化性溃疡和紧张性头疼。 18．生活过度紧张 使抗疲劳和防病能力减弱，进而可能引发多种疾病。
生活中不合理的设计 应统1501 张佳佳1502090128 设计，运用在我们生活的方方面面，衣、食、住、行、软件的交互界面等等。有时候，我们会察觉到有些事物因设计不合理而使用不便，有时候我们习以为常，并不会发现他设计的不合理处。这次课题，让我重新审视周围的平常事物，果然发现了不少问题。 1.衣服商标 不管是衬衫，裙子，T恤都会把商标缝在脖子后面，而商标的材质有比较硬，特别是边缘部分还有小齿轮，摩擦皮肤的感觉很不舒服。有些把标签缝在缝里，就算你剪了之后还会残留部分继续磨你皮肤；有些是直接缝在那些拼接起衣服的线上面的，剪断这些线意味着衣服也会被剪开一个洞。总之，要么你受着，要么你花费大把精力去除他。 有解释说：衣服在包装中的折叠状态时，可以很明显看到后领处的标签，了解号型等产品信息。缝在脖子后也是为了统一方便。 可是，衣服在购买之后，幸好这些购买信息也失去了价值，我们也不需要靠商标来知道这个衣服的牌子，为什么要缝的这么牢呢？ 2.饮水机的托盘 大部分饮水机都有一个放置杯子的托盘，可能是考虑到我们在接水的时候可以不用手拿。但是托盘的面积都较小，无法放置大杯子，或者有些大口的陶瓷杯。必须手持接水，而大容器往往需要你弯腰接水时间更长，不符合人体工程学。有些托盘较高，致使长水杯或者饮料瓶不能直立在托盘上，只能将杯身倾斜，而这种水瓶的杯口一般又比较小，只能把水龙头开小点，否则接水时会溢出来。 3.大部分包装如洗面奶的护肤品 牙膏、洗面奶或者护手霜之类的，底座都较大较硬，当产品快用完时，剩余部分会很难挤出，特别是一些促销的大包装，只能将其长时间倒置，然后它留下后再挤。当一些产品为膏状，流动性差时，这个方法也无济于事了。有一些洗发露或者沐浴露的底盘也很硬，而且它本身材质也较硬，每次只能在中间部位挤，并且这种瓶子瓶口大多小而凸，难以倒立。 4.内嵌式易拉罐开口 由于铝价上升以及回收利用问题，目前的易拉罐多采用内嵌式开口。易拉罐在生产过程中是全封闭的，但是在销售过程中，卫生问题难以保证。开口上会附着许多灰尘和细菌，开启后陷入罐内与里面的液体接触，我们无法保证这些细菌灰尘都对人体不会产生太大的影响。 而且，内嵌式的开启时也较为费力。 5.公交车上下车门处台阶 公交车中专门为老、弱、病、残设置了座位，可是大多数上下车门处都会设置台阶，有一些台阶还很高，像我这样的女生有时候都会觉得不方便，更别说一些小孩。台阶陡而小，在上下车时，人们内心又不自觉的有种急促感，很容易发生踩踏事件。
垃圾箱的设计不 合 理左图垃圾箱的投放口设计到正前方，如果人们投放垃圾，就必须弯腰把垃圾送入，有 些人害怕麻烦，大大增加了随地乱扔垃圾的次数。垃圾箱没 有分类设计，如可回收垃圾和不可回收垃圾。垃圾混放不仅 危害健康，也给清洁工增加麻烦。 改 进 像右图那样，垃圾箱的投放口设计在前端，并且有分类，减少污染，并且给与清洁工便 捷。
红绿灯的设计不 合 理对于一些红绿色盲症患者，左图的红绿灯就形同虚设了。 改 进专门为红绿色盲患者设计的红绿灯，三角形是红色，四方形是绿色，圆形是黄色，充分 考虑弱势群体的生理需求，传达关爱之意，是个十足的人性 化合理设计。 儿童衣柜的设计不 合 理单一性状的设计，小孩不能很好快速的的找出自己想要的衣物。 改 进 把抽屉的形状设计得和物体的形状一致，达到让小孩子清楚哪个抽屉放置什么东西，可以说 小孩子从小就晓得每件物体都应该有它们自己的位置的。
教室灯开关的设计不 合 理 教室灯开关指向不明确，每次都是打开好几个才知道他们的对应关系，不合理的设计给生活带来很 多麻烦。 改 进 可以直白一点直接表上对应的数字或者标上对应的指示标记，让其指向性更加明确。 圆珠笔笔芯的设计不 合 理对于圆珠笔，大家应该都很熟悉。当我们用完一支圆珠笔，又有多少人真的会只换 笔芯不换笔壳的呢？资源，每天在浪费、在减少，这是无疑 的。我们要做的，就是尽量减少浪费降低它的损耗。 右图这个圆珠笔管，只是将形状改成了DNA双螺旋结构，就可以装入两倍的笔墨 量，相当于两支笔，延长了我们使用笔和笔更新换代的寿命， 以减少笔壳的浪费，其实环保只需要一点点改变。 改 进
《拒绝不良诱惑》活动设计方案 一、内容分析 青少年的生活中存在各种各样的不良诱惑。在这些诱惑面前如果稍有不慎，就会步步深陷，将自己置于困顿之中。本课主要通过替代学习、个人感悟、自主探索等方式，提醒同学们在不良诱惑面前要保持坚定的内心，用勇气和智慧铸就美好的人生。 二、学生分析 随着时代的发展，青少年接触到的诱惑比以往任何一个时代都特殊。八年级的学生世界观、人生观尚未成熟，自我控制能力不强，判断是非的能力较差，在人际交往中更注重同龄人的认同与接纳，极易在诱惑面前束手就擒，走上邪路。 三、教学目标 （一）知识与技能：能够辨别身边的不良诱惑。 （二）过程与方法：掌握拒绝不良诱惑的方法，提高自觉抵制不良诱惑的能力。 （三）情感态度与价值观：增强学生的自我防范意识，提高警惕之心，能够在不良诱惑面前保持本心，坚守原则，自觉抵制不良诱惑。 四、重难点分析 教学重难点：认识到不良诱惑带来的伤害,掌握抵制诱惑的方法；
解决措施：观看视频，以主人公的悲痛经历警醒自身；在同伴压力的活动中，感受诱惑压力的同时，激发潜力，探索有效的抵制诱惑的方法。 五、教学设计思路 故事导入--事例警醒--自主探索--实现成长--课堂总结 六、教学环境及资源准备 教学ppt、教学视频、抽签、交通信号灯卡片、方法卡 七、教学过程 本次活动以奥德修斯的故事导入，引起学生的兴趣。通过活动一：反思自己身边的不良诱惑，点亮“红灯”。通过活动二：王迪的故事，警醒自身，点亮“黄灯”。进而开展活动三：“同伴压力”，让学生在模拟情景中进行情感体验和方法探究，将感悟和方法落实到自身，点亮“绿灯”。最后以教师寄语结束本次活动。 故事导入： 【活动时间】3分钟 古希腊神话中有一个叫塞壬（Siren）的女妖，盘踞在一个非常险峻的海峡。她经常飞降海中礁石或船舶之上，用自己具有魅惑力的歌声引诱过往的水手，让他们迷失航向，航船触礁沉没，船员就变成了她们的腹中餐。奥德修斯率领
生活中不合理设计 1 原因：教室灯的开关设计不合理，每次都要是好几个才知道它们的对应关系 解决方案：可以直白一点直接表上对应的数字或者什么其他的标记，让其指向性明确一点2 原因：公交车的把手是软质的，没有固定性，使的乘客站不稳，还有它的表面有的是由很小纹路组成，有的很光滑，摩擦力小，前者容易藏病毒等而且难于清理而后者不易抓牢。 解决方案：将上面的直杆直接弯下来一部分作为扶手，表面设置比较大面，易清洗纹路。3 原因：座过火车硬座的人多知道椅子的角度近乎90度尤其是座长途汽车的人时间长了腰酸背痛佷不舒服。 解决方案：椅子对互相旋转一个角度，使得不少互相靠在一起，一解决了和陌生人面对面的尴尬。 4
原因：我们每天都用的牙膏盒不合理挤出来的口都是“o”型的，容易掉落。照成浪费。还有那个出口区的胶往往很硬，造成牙膏很少时难挤出牙膏 解决方案：应该设计成矩形的，这样跟牙刷及牙齿都成平面接触会利用率提高。可以把牙膏盒应该设计成透明的这样看到里面的牙膏还有多少，不会造成里面还有牙膏就丢掉。 5 原因：相当一部分菜刀的手柄设计的不太合理使用过的人都知道，用久了后食指旁边会很疼。解决方案：符合人手握一个把手时的形状，意思就是符合人机工程学中人体的尺寸。 6 原因：焊接时操作人员带的面罩设计的不合理。人在焊接时要用一只手握住喷枪柄，而且面
罩比较重，因此在使用时横不方便。 解决方案：设计成头盔状的面罩，这样就可以直接带在头上，前面的护眼玻璃也可以往上面移动，方便使用 7 原因：但凡体现所谓“无障碍化设计”的电梯，它的按钮总是被设计成下图这个样子。每个楼层的数字要重复出现两次，盲人看不见数字，给他凸起的数字提示是没有用的，而且还会对视力正常的人也造成干扰。并且，两处都是凸起的设计，让人很难分辨出哪个才是真正的按钮。 解决方案：在每个按钮旁边加上凸起的盲文就可以了，这样的话视力正常的人看不见，盲人却摸得着，各取所需。 8 原因人多的时候去乘电梯是不是很对自己的体重不自信？在经历了超载铃声的拒绝后，遇到这种情况都会知趣的等下一次。但是这样会是下来搭电梯的人佷尴尬 解决方案：既然电梯能识别出当前重量超载，应该也能在即将超载的时候识别出还能承载的最大限度，显示个大概数字，也能避免不必要的尴尬，同时，对于那种比较不自量，侥幸踩上去，但又被拒载的人也有个提前预告的作用：您要是超过这个限度就别上了，免得浪费大家的时间。9 原因：汽车的油门和刹车时两个完全相反的功能，却离的相近因此屡屡有“错把油门当刹车”
一．教室控制开关组 产品说明： 这一排控制开关组几乎在每个教室都可以看到，但是它的设计有很多不合理的地方，首先，每一个按钮的弹性都很大，有防止它意外开或关的考量，但是我们去扳动按钮的时候深怕扳坏了，确实这东西如果长期高频次的扳动的话，确实容易出故障，其次，每个按钮对应功能没有描述出来，例如，它是控制日光灯还是多媒体还是插座都不得而知，所以只能一个一个的去试，浪费时间，很不人性化。 改良建议： 使用弹性适中的弹簧，不能太紧，也不可太松，或使用通常的开关代替。在每个按钮下面贴上标签，使使用者明确其所承受的职能。
二．调速开关 产品说明： 上述两个调速开关都是我们在校园和家庭很常见，但是这些调速开关由于设计不合理，所以导致一些不便，首先上一个开关有on和off两个英文字以及粗细不同的条纹来告诉我们应向哪个方向转动，已达到开或关电器的目的，第一个问题是，使用者如果年纪偏大就有可能不懂on/off代表开/关，第二，这两个单词也很小，挨着按钮，不太容易能够引人注目，这样的设计不是简化使用，反而复杂化了，一般人很少注意进度条所表达的含义。 第二个比第一个更差劲，无方向指示，只能自己试出来。
改良建议： 设计简单一点，去掉进度条，直接在左右两方向分别写上“开”和“关”，当然，使用者可能会有来自国外的友人，那就在“开”下面写上“on”，“关”下面写上“off”。这样更明了。 三．窗户 产品说明： 现在普遍使用这种铝合金窗，它有很多的优点，如结构简单，采光面积大，比老式翻转式的安全性高，不过它也有一些缺点，如关闭窗户时，容易推错方向，使执手撞击外边框，容易撞坏，如果就反方向关的话，就会关不紧，有缝隙，阴雨天气会造成漏雨。 改良建议 可以改变其设计，使其两个方向都能关紧，不必纠结向哪个方向关的问题。可以在边框设计一个卡扣式的结构，将一扇窗户用力一推，卡扣就可将窗户卡住，这样，窗户就可以向任意一个方向关紧，也不要执手了。