7.3.2 向量的直角坐标运算
教学目标
1. 理解平面向量的坐标表示，掌握平面向量的坐标运算．
2. 能够根据平面向量的坐标．
3. 通过学习，使学生进一步了解数形结合思想，认识事物之间的相互联系，培养学生辩证思维能力．
教学重点
平面向量的坐标表示，平面向量的坐标运算．
教学难点
理解平面向量的坐标表示．
复习
平面向量基本定理的内容是什么?
一：导入
1．平面内建立了直角坐标系，点A可以怎么表示?
2．平面向量是否也有类似的表示呢?
二：知识目标：
1．向量的直角坐标
2．向量的直角坐标运算
三：能力目标
（1）．如图，用基向量e1，e2分别表示向量→
a，
→
b，,→c，
→
d，并求出它们的
坐标．
学情反馈
精讲点拨
平面向量的坐标表示
用向量的坐标表示向量平行的条件
效果检测
1．已知→
a ，→
b 的坐标，求→
a ＋→
b ，→
a －→
b ：
(1) →
a ＝(4，3)，→
b ＝(－4，8)； (2) →
a ＝(3，0)，→
b ＝(0，4)．
2．已知 A ，B 两点的坐标，求 →AB ，→BA 的坐标： (1) A (－3，4)，B (6，3)；
(2) A (－3，6)，B (－8，－7)． ．
3.已知A (－2，1)，点 B (1，3)，求线段AB 中点M
课堂小结
教学反思