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中班英语教案:Colours(颜色)

中班英语教案:Colours(颜色)
中班英语教案:Colours(颜色)

幼儿园中班英语教案: Colours(颜色)

分析:这是一节活动课,幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。

活动重点:

1.复习所学颜色单词。

2.学习句型“I like …….”

活动难点:

1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

活动目标:

1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.

2.初步感知﹑学习句型“I like …….”能表述出自己喜爱的颜色。

3.培养幼儿对英语的兴趣。

活动准备:

1. 多媒体设备一套、课件

2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干

3. 手偶一个

活动过程:

(一)开始部分:

出示课件,通过歌曲“Colours Colours!”引出活动内容。

(二)基本部分:

1.复现已学的颜色单词。(课件展示)

T:What colour?

C: Yellow/Black…

T: Red?

C: Yes./No. Blue.

2. 说唱颜色。(播放课件)孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一唱,巩固学过的颜色。

3.Game : Which one?(课件展示)

幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜色,并作出相应的指示动作。

4.利用“花园”图片,引出新授内容。

(1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red. I like red.

(2)利用手偶,复现新授内容。

5.摘花活动

幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

6.种花游戏

教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色

I like blue.

I like green.

I like yellow.

I like pink.

I like brown.

I like red.

......

(三)结束部分:播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

英语:聪明的乌龟

英语:聪明的乌龟

日期:2007-4-27

目标:

1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。

2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。

准备:

图片6个、大树、小河。

过程:

1. 组织好幼儿,准备活动。

教师向幼儿问好:hello,good morning boys and girls.

2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。

3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

l 讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。

l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。

l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏:奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

幼儿园小班英语教案《MagicColors(神奇的颜色)》

幼儿园小班英语教案《MagicColors(神奇的颜色)》 小班英语教案《Magic Colors(神奇的颜色)》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣,理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌,快来看看幼儿园小班英语《Magic Colors(神奇的颜色)》教案吧。 活动目标: 1、掌握新单词:orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。 5、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。 活动准备: 1、透明饮料瓶3个(教师用) 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个(幼儿用) 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 活动过程: 一、warm-up (热身活动) 1、师生问好:good morning,boys and girls . good morning, teacher. 2、英语歌曲律动:“how are you today ?” “london bridge” 二、revision 教师表现口渴状,表达口渴要喝水:i want to drink some water!此时呈现三瓶带水的饮料瓶,事先在瓶盖里分别涂上颜料红、黄、蓝(已学过的颜色单词)。教师作要喝水状,大声念出饮料标示:shake it before you drink. (喝前摇一摇!)提示幼儿单词“shake”,并要求幼儿一起大声说“shake”。教师在幼儿大声的配合下分别上下摇晃第一瓶水,直至出现颜

幼儿园中班英语教案设计《walking walking》

教学资料参考范本 幼儿园中班英语教案设计《walking walking》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动名称:英语活动——Sing a game《walking walking》 活动目标: 1、复习巩固以前学习的单词。 2、教会幼儿学唱新歌,在学习的英语活动中,培养幼儿对英语活动的兴趣。 3、培养幼儿对英语的兴趣。 活动准备: 教具准备:单词卡片、英语碟片、电视机 活动过程: 一、师生问好 1、复习问候语(Goodmorning boys and girls ) 2、小朋友相互问好!(Goodmorning Miss zhong) 二、复习单词(出示单词图片) 重点复习(walk run jump hop) 教师带领幼儿进行做动作作罢并要大声念出自己做动作的单词。 walk walk walk walk

run run run run Jump jump jump jump Hop hop hop hop T:你们还记得我们把这些单词编到一首歌了,你们唱一遍给老师听,好吗? Walk Walk Walk like a penguin 1 Run Run Run like a tiger ! Junp Junp Junp like a rabbit ! Hop hop hop like a kangaroo ! T:唱的可真好听,老师还编了一首更好听的,你们会唱一首叫《两只老虎》的歌曲吗?老师来弹琴你们看看谁唱的最好听。 教师弹奏,幼儿歌唱。 你们唱的真好听,今天老师把这首歌曲的歌词改了一下,不知道你们还不会唱了?想不想学习新歌曲呢? 教师播放光碟请幼儿认真聆听。 这样英文歌好听吗?那我们一起来学唱吧!

幼儿大班英语教案认识颜色

幼儿大班英语教案认识颜色 Interesting Colors 有趣的颜色 【活动目标】 1、认识表示颜色的单词:red、blue、yellow、green。 2、积极参与游戏,巩固相关单词。 【活动准备】 教具学具准备:各种颜色的帽子(与幼儿人数相同),音乐磁带,录音机。Music,hula- hoops,Two f ashion models,some colorful paper 【活动过程】 幼儿英语游戏:“色彩宝宝站出来”。 幼儿戴上不同颜色的帽子,教师播放音乐,带领幼儿站 成圆圈跟随音乐节拍自由动作,教师发出口令:“Who is wearing yellow hat?”戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继 续听音乐自由动作。 教师发出不同的口令,让戴不同颜色帽子的幼儿依次站 出来。谈话:我喜欢的颜色。引导幼儿用英语说说自己喜欢 的颜色,学习句型: “My favorite color is,” 游戏:“色彩圈圈” 教师事先在活动室地面上画好四个圆圈,贴上red,blue, yellow, green的色彩标记。播放音乐,音乐停止

时教师说:“I like blue,”幼儿来到贴有blue标记的圈中。 教师变换口令,让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。 【活动渗透】 美术活动:有趣的颜色。 音乐活动:歌曲欣赏Color Song,用各种颜色的彩带装饰活动室。 【情境渗透】 在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色,并用英语认读。 【家庭中滲透】 建议家长让幼儿参与自己房间的布置,挑选自己喜欢的 窗帘颜色、床单颜色等。 【活动分析】 本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌 握表示四种颜色的单词,并运用英语进行情境表演,为幼儿 营造了积极学说英语的良好氛围。 【实施指导】 活动重点:掌握表示颜色的单词:red,blue, yellow and green。 活动难点:熟练掌握表示颜色的单词,在游戏中反应敏 捷。 【活动拓展】 请幼儿在活动室里寻找red,blue, yellow and green

幼儿园中班英语教案--Colours(颜色)

幼儿园中班英语教案:C o l o u r s(颜色) 分析:这是一节活动课,幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。 活动重点: 1.复习所学颜色单词。 2.学习句型“I like …….” 活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。 2.能大胆表述自己喜爱的颜色。 活动目标: 1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black. 2.初步感知﹑学习句型“I like …….”能表述出自己喜爱的颜色。 3.培养幼儿对英语的兴趣。

活动准备: 1. 多媒体设备一套、课件 2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若 干 3. 手偶一个 活动过程: (一)开始部分: 出示课件,通过歌曲“Colours Colours!”引出活动内容。(二)基本部分: 1.复现已学的颜色单词。(课件展示) T: What colour? C: Yellow/Black… T: Red? C: Yes./No. Blue. 2. 说唱颜色。(播放课件)孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一唱,巩固学过的颜色。 3.Game : Which one?(课件展示) 幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜色,并作出相应的指示动作。 4.利用“花园”图片,引出新授内容。 (1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red. I like red. (2)利用手偶,复现新授内容。

5.摘花活动 幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。6.种花游戏 教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色 I like blue. I like green. I like yellow. I like pink. I like brown. I like red. ...... (三)结束部分:播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

幼儿英语讲颜色的教案

幼儿英语讲颜色的教案 【篇一:幼儿颜色教学设计英语】 篇一:幼儿英语教案.颜色 幼儿英语教案:大班英语:colours 设计意图:本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色,围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分,揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科,综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的 颜色。 teaching key points: a.认识几种常见的颜色 b.鼓励幼儿积极参与游戏,大胆开口说英语 c.提高幼儿对英语的理解能力及反应能力 d. words:orange purple brown等 sentences:what color is it?its ?等 teaching preparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰 若干、vcd teaching procedure: 1.greeting t:good morning, boys and girls. what day is today? s:good morning, miss lin. its wednesday. t:whats the weather like today? s:its raining. t:yes, its raining now. the floor is wet. lets sing the song weather. 2.scene: (a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom) t:hello, little rabbit. whats the matter with you? r:hello, miss lin. im very tired. im very thirsty. t:here is some water for you. r:no, i dont like to drink water. i like orange juice.

幼儿园中班英语教案

幼儿园中班英语教案:Tall and Short(高和矮) 活动目标: 1. 感知tall和short,并能正确发音 2. 通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。 3.让幼儿从中学到要看到别人的长处,自己的短处,不能自大、自满,要与人和睦相处。活动准备:自制卡片树(高、矮)若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。 活动过程: (一)导入: T: Good morning, boys and girls!C: Good morning Mi Liu. T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?C: Ok. One to fiveOne、one、one, lamb、lamb、lambTwo、two、two, ra it、ra it、ra it.Three、three、three, cat 、cat、catFour、four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: Ok. Very good! 我们刚才说了五个小动物的名字,现在又有三个小动物来加入我们了,我们高不高兴呀?C: 高兴。 T: 哦,可是呀,这三个小动物还有一点事情没有做完,我们来看看他们在做什么。引入故事《比高矮》,其中,小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short,而且老师要做出手饰。 (二)过程: T: 刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架,小朋友猜一猜它们在吵什么?(引导幼儿根据老师手势猜出原因)C: 幼儿猜 T: 对了,他们在比谁高、高is Tall,矮is short。Follow me. Tall… short…启发幼儿要看到别的长处,知道谁都有优缺点。Ok. Let’s look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s hort (让幼儿自己说高矮)反复练习。老师每人发两张卡片(高、矮小树)各一张。老师说tall,举高树,老师说short,举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些

幼儿颜色教学设计英语

篇一:幼儿英语教案.颜色 幼儿英语教案:大班英语:colours 设计意图:本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色,围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分,揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科,综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的颜色。 teaching key points: a.认识几种常见的颜色 b.鼓励幼儿积极参与游戏,大胆开口说英语 c.提高幼儿对英语的理解能力及反应能力 d. words:orange purple brown等 sentences:what color is it?its …等 teaching preparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰若干、vcd teaching procedure: 1.greeting t:good morning, boys and girls. what day is today? s:good morning, miss lin. its wednesday. t:whats the weather like today? s:its raining. t:yes, its raining now. the floor is wet. lets sing the song weather. 2.scene: (a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom) t:hello, little rabbit. whats the matter with you? r:hello, miss lin. im very tired. im very thirsty. t:here is some water for you. r:no, i dont like to drink water. i like orange juice. t:orange juice. ok. let me practice magic. but first you may tell us what color orange juice is? r:orange juice is orange. t:ok. please say orange together. (teacher and children say orange together while teacher shake the bottle)t:look, here is a bottle of orange juice. what color is it? s:orange. / orange juice is orange. / its orange. t:yes its orange (face to little rabbit). here you are. r:thank you (little rabbit pretended to drink). yummy, yummy, i like to drink grape juice too. t:grape juice. boys and girls, do you know the color of grape juice? (no) lets ask little rabbit. t&s:what color is it? r:its purple. grape juice is purple. t:purple. s:purple (teacher shakes the bottle).

幼儿园小班英语教案-Colour

幼儿园小班英语活动:Colour 设计意图: 我班幼儿经过半年多的英语学习,认识了几种颜色,根据孩子现在的情况,我就设计了本次活动,活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子,通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣,在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力,同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。 活动目标: 1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词red green yellow orange blue,学习purple。 2、能积极参与游戏,体验英语活动的快乐。 活动准备已学过单词red green yellow orange blue ,玩过游戏“Wolf,wolf, are you hungry?”彩色垫子16块 教学重难点:巩固对颜色单词的认识与发音 活动流程:复习颜色学习purple——游戏巩固——结束活动 活动过程: 一、复习颜色、学习purple 1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it? OK,you are very clever! Clap your hands! 2、Look,what colour is it?(紫色)Purple 3、开火车练习 二、盒子游戏 1、 colour box Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour box. 2、(转动) What colour is it? 3、(抛落)What colour is it?(个别幼儿上来抛盒子) 三、跳垫游戏 1、拆开放地上What colour is it? 2、Let’s play a game. If I say red ,you (师踏上红色垫子) If I say blue,you (师踏上蓝色垫子).Ok? 三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。 OK,you are very wonderful! 四、结束活动 1、游戏“Wolf,wolf, are you hungry?” 师继续拿出剩余十块垫子,边认边放四周地上。 Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again. If I say “Yes.”you dengdeng (师做蹲在垫子上抱胸动作) understand?(yes)OK,let’s begin. (游戏两次) 3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest.

幼儿园中班英语教案

幼儿园中班英语教案:Unit2 I’m a painter 【活动目标】 1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。 2够较熟练地认读单词:blue,red,yellow ,初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”. 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】 挂图,所需的单词卡,蓝、红、黄、绿色粉笔,VCD,红黄蓝绿各色彩贴。 【活动过程】 一、热身运动(5分钟) 1.以一首英文歌曲《Roll the ball》引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。 Good morning boys and girls! Good morning teacher ! How are you? I’m fine.Thank you! How old are you? I’m four years old. 二、内容呈现(5分钟) 1、导入:出示挂图让幼儿观察挂图中人物正在干什么,引导幼儿说出他们正在画画,导入单元名称:unit 2——I’m a painter(我是一个画家)。 2、单词呈现:利用彩色粉笔,介绍颜色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。 3、认读单词卡:分别认读blue、red、yellow、green单词卡,并与黑板上颜色对应的花朵粘在一起。 三、游戏操练(10分钟) 游戏:找朋友 ⑴、教师做出指令,请一名小朋友进行游戏。如:教师说:“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。 ⑵、将单词卡从黑板上取下,分别发给四个小朋友,其他小朋友唱《找朋友》歌曲,四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴,并让幼儿判别粘贴的是否正确。 四、放松游戏:(2分钟) 手指游戏:《finger》 One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw

幼儿园英语教案《什么颜色》

幼儿园英语教案《什么颜色》 【教学目标】: 1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。 2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。 3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 【教学内容】: 1、对话 Orange Blue Green White 【教具】: 一个五彩魔术盒,彩色绳,花瓣似的色片。 【教学过程】: Step1:师生互致问候。 T: Hello, Good morning, boys and girls! S: Hello, Good morning, Miss Wu. Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。 T: First, Let’s play a game, Ok? 1)玩捉迷藏游戏引入句型,教师蒙住眼睛,走进幼儿中摸到幼儿问:Who are you?请幼儿回答 I’m…(三次以上) 2)T: Next, Let’s talk。 示范:双人活动。 Step3: 学习新单词 T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again. Do you like red? What colour? Again. 1)学习yellow red orange blue green white 依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。 T: well, Now, Let’s play an other game, Ok? 2)教师指色片,幼儿读单词。 3)教师读单词,幼儿指(请2—4名幼儿)。

Step4: 复习单词。 T: Well, This game with colours. Guess what am I holding? It’s a Magicbox. 1)出示彩盒。 T: Open the box, It’s a Magicrope. Guess first what colour? 2)请幼儿猜颜色说对单词,即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼“Yes”,猜错了,就说“No, sorry”。T: At last, Now look. 3)将绳子系在椅子两边,走钢丝。 教师示范,走到什么颜色上,幼儿齐读单词。 请一名幼儿来走,剩下的幼儿读。

幼儿园中班英语教案【四篇】

幼儿园中班英语教案【四篇】 导读:本文幼儿园中班英语教案【四篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 I Can 一、情况分析本班幼儿活泼好动,基本的英语词汇较丰富,教师将通过创设情景并演示教具,让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词,学习动词,愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词,在活动中反复地练习,学习说“What can you do?”并能用“I can ...” 回答。三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词,愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂What can you do?并能用“I ca ...” 回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰五、活动过程一)warm up[热身] Follow Me :Follow me,walk stop. Follow me,jump stop. Follow me,cry stop. Follow me,laugh stop. Follow me,stand up. Follow me,sit down. 二)resection[呈现主题] 1、复习单词:fly,walk. T:Look. What can I do?(做相应的动作)I can fly(walk). Fly,fly,fly. I can fly. Walk,walk,walk. I can walk.(边说边做动作) T:Now,everybody stand up and follow me. Follow me,fly,fly,fly. I can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作) 2、通过图片和动作表演让幼儿理解what can it do的含义。出示蝴蝶和

幼儿英语教案颜色

幼儿英语教案:大班英语:colours 设计意图:本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-"颜色",围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分,揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科,综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的颜色。 Teaching key points: A.认识几种常见的颜色 B.鼓励幼儿积极参与游戏,大胆开口说英语 C.提高幼儿对英语的理解能力及反应能力 D.Words:orange purple brown等 Sentences:what color is it?It"s …等 Teaching preparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰若干、VCD Teaching procedure: 1.Greeting T:Good morning, boys and girls. What day is today? S:Good morning, Miss Lin. It"s Wednesday. T:What"s the weather like today? S:It"s raining. T:Yes, it"s raining now. The floor is wet. Let"s sing the song "weather". 2.Scene: (A rabbit carrying a basket is jumping into the classroom) T:Hello, little rabbit. What"s the matter with you?

少儿英语讲颜色的教案

少儿英语讲颜色的教案 【篇一:英语颜色的示范课教案】 unit8 colors教学案例 nancy2015年8月31日 unit 8 colors (第三课时 ) 一、教学目标: 1 、知识目标: 能听、说、认读 5种表示颜色的英语单词(red 、yellow 、blue、black 、green),并能用英语“ colors”这一话题进行简单的交流:what color is it?it’s___ . 2 、技能目标: ( 1)、能在实践中熟练应用所学的颜色。 ( 2)、在活动中体验互帮互助的乐趣,培养学生的想象力及细心观察周围事物的能力。 3 、情感目标: 通过游戏、魔术表演、创设情景对话等多种形式,激发学生对英语的热爱,培养孩子学习英语的兴趣。 二、教学重点和难点: ( 1)、掌握 red、 yellow、 blue、 green、 black的读法。( 2)、有关颜色的对话:what color is it?it’s___ .熟练应用。 三、教育理念: 本节课中通过魔术表演、角色扮演等环节的设计,来吸引孩子的兴趣,让孩子在有趣的情景中不知不觉地走上讲台,走到大家的面前表演、说英语,可培养孩子的自信与勇敢。 四、教学过程: step 1. greetings: (5分钟) s: good morning ,ms nancy! t: good morning, boys and girls! how are you, today? s: i am fine, thank you. t: which color do you like ? s: i like__.(抽查提问几个小朋友) t: great! thank you . sit down, please. step2 :warming — up(3分钟) t:now, let’s do a little warm-up. you can find some colors in it.ok?

幼儿园中班英语教案(精编版)

幼儿园中班英语教案(精编版) 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、mouth、eye、ear 活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程: 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术,Look,whats this? Its face师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am a face,nice to see you”幼:“nice to see you too”师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?幼:眼睛、鼻子、嘴巴……师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:One two theer …… 二、学习五官单词 师:Whats this?幼:嘴巴师:oh,this is mouth,follow me "mouth"幼儿看老师口型跟读,向mouth打招呼"hello mouth" 类似学习nose 、eye 、ear师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使

幼儿园中班英语教案《颜色》

幼儿园中班英语课《颜色》 中班英语课程《颜色》适用于以中级英语为主题的教学活动,使幼儿可以灵活地使用基本的句子模式,并且可以通过游戏更加熟练地阅读单词:蓝色,红色,黄色,从而激发孩子的学习兴趣英语,培养学习英语的积极态度,培养儿童合作学习的意识和习惯。快来看幼儿园英语《颜色》的教学计划。 [活动] 1.通过游戏激发孩子学习英语的兴趣,培养他们对学习英语的积极态度。 2.幼儿可以灵活地使用基本的句子模式,并且能够更熟练地阅读单词:蓝色,红色,黄色;阅读句子:您喜欢什么颜色?你喜欢红色吗?是的,我愿意。不,我不知道 3.培养孩子的合作学习意识和习惯。 4.幼儿可以感受到学习英语的乐趣。 5.幼儿可以融入英语游戏中,并可以与老师一起积极参与英语活动。 [活动准备] 所需的卡片,气球,水粉,矿泉水瓶,矿泉水瓶盖(盖内侧为蓝色,红色,黄色和黄色)

砷色的水性颜料)。 【活动步骤】 一,热身运动 1.用英语歌曲《早安》(Good Morning)引入了学习气氛。 2.老师和学生打招呼,畅谈以营造英语氛围。 你好吗?我很好。谢谢! 你几岁?我今年四岁。 今天天气如何?这是一个阳光灿烂的日子。 你喜欢晴天吗? 3.显示图片,查看白色,黑色,粉红色,紫色,绿色,然后问儿童:您喜欢黑色吗? 彼得:我不喜欢黑色。 老师:我喜欢紫色。 二,认色 1.销售气球的情况带来了新的教学内容。 老师:气球,气球,谁想买我的气球?(老师在玩气球药,拿着红色,黄色和蓝色三种不同颜色的气球,边走边卖。) 儿童:1个想买一个气球。 老师:你喜欢什么颜色?(老师用这句话来引出要教授的新知识。 儿童:蓝!(请小时候阅读,依此类推。)

中班英语教案三篇

中班英语教案三篇 1、单词: blue red yellow green orange 2、基本表达式: (1)、Which is the red flower? (2)、Put the dog in the red house. 活动目标: 通过多种多样的活动,让幼儿掌握基本的英语知识,并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。 活动准备: 春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘 活动过程: 1、组织幼儿坐汽车去春游:(以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣) Hello, everyone! Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you re ary?(Yes!) Let’s set out. 儿歌:A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch—— 幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作,走到自己座位前坐下。

2、出示春天风景图,教师用英语 描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。 The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they? 学习单词:blue red yellow green orange 3、出示小动物图片(复习) Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they? 复习:dog cat bird rabbit butterfly 4、通过猜的方式出示各色小房子,并送小动物回家; Put the dog in the red house. 5、观看Pluto一家。 通过选点停放的方式,引导幼儿复习相关颜色的单词:blue red yellow green orange 6、伴随着欢快的音乐,幼儿出活动室寻找美丽的春天。 7、延伸活动: 听英语为画面涂色。 Colour the flower red. 设计思路:春天是一个温暖、美丽、生机勃勃的季节,为培养幼 儿对大自然的真挚感情,我们园于上周五组织全体幼儿去新世纪广场 春游。对此活动,幼儿非常感兴趣。今天的活动就以“春游”为主线,将各个活动“串编”起来,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中,自不过然

幼儿园英语教案—颜色(优质课)教学设计

幼儿园英语教案—颜色(优质课)教学设计活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的"买气球""变色"等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 活动目标 1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 活动准备 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。 活动过程 一、热身运动 1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。 HOW are you? I'm fine.Thank you! How old are you? I'm four years old. What'S the weather'like today? Its a sunny day. Do you like sunny day?Yes. 3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Do you like black? Peter:I don't like black.

二、认识颜色 1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。) Children:1 want to buy a balloon. Teacher:What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。 Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。) 2.读单词卡:blue, red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。 3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩"变色"游戏。 Teacher:I am very thirsty. Linda:Miss Yang.Water,Water. Teacher:Thank you.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。) Teacher:Is it water7 Children:No,0range juice. ~Teacher:What colour is it?。 Children:Yellow.

中班英语课教案

中班英语课教案 【篇一:幼儿园中班英语教案】 幼儿园中班英语教案--《happy birthday》 活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词 活动目标: 1、学习单词“cake”“gift”“card”,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解“??for you.”的含义。 2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐。 活动准备: 排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件 一、greeting 1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other. 2、teacher and children sing《nice to see you》together. 二、review t and c read the rhyme《horse》. 三、learn. 1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,it’s dog’s house.”t come in the house, “oh,this is a tv.let’s watch tv,ok?” 2、t and one child show together. t: “hello,i’m cat.today is dog’s birthday,i’ll go to this party.” t: “ding-dong!” c: “what is it?” t: “i’m cat.” c: “come in, please.” t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.” 3、c learn “cake” “gift” “card”. (1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“what’s this?”“[keik][gift][ca:d]” (2)c reads alone. “what’s this?” “yes, here you are.” (3) t shows pictures,c practice together. (4)game, “who is the first?” 4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t. 四、game “birthday party”

大班英语教案大全颜色

大班英语教案大全颜色

大班英语教案大全颜色 【篇一:英语关于颜色的教学设计】 作者姓名 学科 主题单元名称 研究性学习名称 所需时间王晓燕英语年级七年级色彩。谈论人的相貌特征,从谈论头发、眼睛的色彩,到服装的色彩2课时 【学习目标】这一话题进一步谈论人的相貌特征,从谈论头发、眼睛的色彩,到服装的色彩进而谈section主要让学生了解并掌握12种不同的颜色,会用what color is…? / what color are …? 这一句型能谈论头发、眼睛的色彩。 1.(1) learn some words about the colors: black, blue, brown, pink, white, purple, red, green, yellow. (2) learn some other useful words and expressions: look the same, both, color, their. 2. (1) continue to talk about the people’s appearances: ① we both have black hair and black eyes. ② i have blond hair and blue eyes. ③ short black hair, long blond hair. (2) talk about the colors: ①—what color is it?—it is pink.

②—what color is his hair? —it is black. ③—what color are his eyes?—they are brown. 【情境】 第一步:营造课堂氛围,激发学生学习兴趣。 1. sing the song with motions: head and shoulders, legs and feet. 2. greetings between the students and me. 第二步:复习(幻灯片3、4) 1. review some new words with cards.(单词竞赛) 2. (one by one练习,对does she/he have…?句型进行复习) example: t: does she have long hair? s1: yes, she does. does he have short hair? s2: no, he doesn’t. does she have a big nose? etc. 3. (1)(拿出彩笔,通过师生互动来学习新句型。) t: ok. now look here, i bring some pens today. they have different colors. 【任务】 1. (挂出1a的图片进行问答。) t: now look here. who is this boy?ss: he is michael. t: does he have long hair? ss: no, he doesn’t. t: what colcor is it?ss: it’s yellow. t: yes, he has yellow hair. what colcor are his eyes? ss: they are blue. 2. t:good. now please look, listen and answer my questions. (幻灯片9、10)①t: who is that boy?ss: he is yukio.

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