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《会计制度设计》作业及答案新

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会计制度设计作业1

⒈如何理解内部控制制度与会计制度设计的关系:

答:内部控制制度是指单位内部各职能部门、各有关工作人员之间,在处理经济业务过程中相互联系、相互制约的一种管理制度。企业建立内部控制制度的作用是保证会计资料的真实可靠,减少工作差错;加强工作人员责任心,维护财经纪律,稳定生产经营秩序;防止或抑制贪污盗窃、挪用公款、营私舞弊行为发生;便于事后审计工作,降低审计费用;强化企业管理,减少决策失误,提高经济效益。会计制度设计与内部控制制度的关系: 二者具有密切的关系,会计制度设计的各个环节都必须包括内部控制的内容,因为内部控制制度既是企业各种规章制度中控制手段的总称,又是有效地执行会计制度的保护性措施.

2.试说明会计科目与账户之间的关系。

答:①联系:二者都是对会计对象具体内容的科学分类,口径一致,性质相同,会计科目是账户的名称,也是设置账户的依据,账户是会计科目的具体运用;没有会计科目,账户便失去了设置的依据;没有账户,会计科目就无法发挥作用。

②区别:会计科目仅仅是账户的名称,不存在结构;而账户则具有一定的格式和结构;会计科目仅说明反映的经济内容是什么,而账户不仅说明反映的经济内容是什么,而且系统反映和控制其增减变化及结余情况;会计科目的作用主要是为了开设账户、填凭证所运用;而账户的作用主要是提供某一具体会计对象的会计资料,为编制会计报表所运用。

3、请指出下面是什么报表?并说明完整的该种报表还应增加什么内容?

答:上表是产品生产成本计算表;完整的产品生产成本计算表还应包括以下内容:编制的时间、完工产品的件数、金额单位、编制人、审核人、财务主管等。

4.请指出下面图示是什么会计核算形式?并说明该会计核算形式账务处理程序的具体内容。

答:该图示是科目汇总表核算形式。科目汇总表核算形式的账务处理程序具体内容是:

(1)根据原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证。

(2)根据现金收、付款凭证和银行存款收、付款凭证逐笔序时地登记现金日记账和银行存款日记账。(3)根据记账凭证及其所附的原始凭证或原始凭证汇总表逐笔登记各种明细分类账。

(4)根据记账凭证,定期填列科目汇总表。

(5)期(月)末,根据科目汇总表逐笔登记总分类账。

(6)根据对账的具体要求,将现金日记账、银行存款日记账和各种明细分类账与对应的总分类账相互核对。

(7)期末,根据总分类账和明细分类账的记录编制财务会计报告。

会计制度设计作业2 一、请指出下面的现金日记账问题所在。

答:问题所在:

1、没有本日合计。

2、月结借贷合计计算有误。

3、部分栏目没有对方科目。

4、月结栏目没有登记日期。

5、没有结算凭证的种类和号数。

6、没有注明记账的年份。

二、举例说明预付账款业务怎样在“应付账款”账户中核算,并指出如何填制资产负债表的“应收账款”和“预付账款”项目。

答:预付账款不多的企业,也可不单独设置“预付账款”账户,而将预付的款项直接记入“应付账款”账户的借方。“应付账款”明细账户期末如有借方余额,则为预付账款。企业应根据“应收账款”明细账户的期末借方余额及“预收账款”明细账户的期末借方余额计算填列资产负债表的“应收账款”项目;根据“预付账款”明细账户的期末借方余额及“应付账款”明细账户的期末借方余额计算填列资产负债表的“预付账款”项目。

三、珠江公司是珠江集团下属的子公司,主营业务是制造、销售力能空调机。集团公司对珠江公司派出了检查组进行财务检查,检查组对珠江公司的商品销售业务的内部控制进行了专题调查,抽查了有关凭证、账簿等会计资料。其中,检查组对“发货单”进行调查的有关情况如下:

(1)检查组对仓库留存的发货单第2联“仓库发货联”进行了检查,并与仓库根据第2联登记的商品保管明细账的发货数量进行了核对,证实账单核对相符。将仓库的发货数量与销售部门统计的销售数量核对时,发现二者存在误差;会计部门根据会计核算使用的发货单第3联计算的销售数量与仓库计算的数量相同。仓库保管员声称,每笔发货均以销售部门事先开具的发货单为依据。但检查组发现有两笔业务存在疑问,这两笔业务在商品保管明细账登记的发货日期比发货单的开出日期早了两天。

(2)检查组发现只有会计部门与仓库坚持进行“发货单”第3联和第2联的定期核对工作。检查组将销售部门开出发货单时留存的第1联“存根”与第6联“货物放行联”进行了核对,发货单第6联“货物放行联”是公司

大门口的保安在货物放行时收到并保存的。检查发现:有两张“货物放行联”没有编号,与第1联“存根”核对时没有发现与之对应的“存根”,检查组认为可能存在重大问题,并将此事做了记录。有7张用汽车提货的“货物放行联”上,保安没有按公司规定登记车牌号码;有一张“货物放行联”上没有加盖销售部门的印章(已与“存根”核对无误),按规定在这种情况下,保安不应放行。发货单第4、5联分别交运输部门和客户,检查组没有对其进行核对。

要求:

(1)指出珠江公司与“发货单”有关的内部控制制度在授权批准、内部核查程序、凭证记录及其预先编号等方面存在的漏洞或缺陷,并分析其危害;

(2)根据上述资料,说明“发货单”的凭证流转程序,各联式的用途及其相互核对关系。

(3)为使公司的内部控制制度得到有效地执行,应对哪些人员进行哪些方面的教育。

答:(1)从上述资料可以看出,与发货单有关的内部控制制度在授权批准控制、内部核查程序控制、凭证记录控制等方面存在漏洞和缺陷:

在授权批准控制方面,从仓库的记录来看,客观上存在仓库没有经过销售部门事先批准擅自发货的情况;这种错误做法可能会导致公司资产方面的损失。

在内部核查程序上,除会计部门与仓库坚持进行第3联和第2联的定期核对外,其他的核对没有进行,仓库的发货数量与销售部门的销售数量明显缺乏核对;第6联“货物放行联”没有定期与第1联和第2联进行核对;保安对不合规定的发出货物(未盖章的)放行,没有履行核查的职责;没有编号的发货单说明没有对开具的发货单进行审核的制度。没有建立严格的内部核查程序,某些岗位的工作人员就可能利用管理上的漏洞进行违法、违纪活动,就会损害公司资产的安全性。

在凭证记录及其预先编号上存在问题,没有对第6联“货物放行联”盖章的情况反映出发货单记录不完整;保安没有按规定登记车牌号码,也属于记录不完整,这样就没有留下日后核对的线索;没有预先编号的凭证说明,很可能存在销售人员内外勾结,盗卖商品的严重事件。(2)由销售部门开出“发货单”,一式6联,

第1联“存根”由销售部门留存备查,并作为统计销售量的依据;第2联“发货联”交仓库,由仓库据以发货,并登记商品保管明细账;第3联交会计部门进行会计核算,据以登记有关账簿;第4联交运输部门作为发运凭证;第5联交客户;第6联交门卫,据以对货物放行。应建立发货单的相互核对制度,进行定期核对。包括:第1联与第2、3、6联的核对;第2联与第3、6联的核对。

(3)从上述资料可以看出,公司的内部控制制度在执行过程中,仓库保管员、开具发货单的销售业务员、保安没有严格执行内部控制制度。应要求仓库保管员严格按经过批准的发货单发货,开具发货单的销售业务员必须对发货单进行编号,各项内容的记录应全面、完整,保安应根据合格的“货物放行联”放行,并登记车辆号牌。

销售部门经理应在部门内部建立对开具的发货单进行审核的制度。

会计制度设计作业3

⒈现有一家新成立的单件小批多步骤生产船舶的企业,现委托设计该企业的成本计算方法及核算程序。

要求:(1)根据实际情况,说明该企业应以什么作为成本计算对象?适合采用哪一种成本计算方法?(2)根据适用的成本计算方法设计其成本核算程序的流程。

答:(1)根据实际情况,说明该企业应按照产品批别或定单作为成本计算对象,该企业适合采用的成本计算方法是分批法。

(2)该企业适合采用的成本计算方法是分批法。分批法是指按照产品批别或定单作为成本计算对象来归集产品费用并计算产品成本的一种方法,又称定单法。

分批法成本核算程序的流程如下表所示:

成本计算对象

2.请为企业设计短期债券购入和处置业务处理程序。

答:(1)购入短期债券的业务处理程序如下:

①由投资业务部门编制“短期债券的投资计划书”,经批准后据此填制“短期债券购入通知单”一式两联,一联留存,一联交财会部门审批后交出纳部门。

②出纳根据“债券购入通知单”开出支票,经审核盖章并登记支票登记簿后交证券公司。

③出纳收到证券公司的短期债券后,根据债券、支票存根及“短期债券购入通知单”编制付款凭证,并据以登

记银行存款日记帐。

④会计部门收到付款凭证及有关单据后,登记有关帐簿及短期债券投资登记簿。

(2)债券处置的业务处理程序:

①投资业务部门根据证券市场价格及企业投资目标的实现程度,提出债券出售申请,经审批后编制“债券出售通知单”办理债券的卖出手续。

②会计部门收到证券公司转来的“债券出售通知单”后进行审核,并交出纳部门。

③出纳部门根据会计部门转来的“债券出售通知单”及银行转来的收帐通知编制收款凭证,并登记银行存款日记账。

④会计部门根据出纳部门转来的收款凭证及有关原始凭证登记有关帐簿及债券投资登记簿。

补充:债券投资收益的业务处理程序:①财会部门在期末根据债券的票面利率和面值计算期间利息收入,计算本期溢价摊销额,填制债券溢价摊销表。并根据债券溢价摊销表的记录编制转帐凭证,登记投资收益等有关登记簿。②出纳部门根据银行转来的利息收入收帐通知编制收款凭证。(该段不要写在形考上)借:银行存款4800

贷:长期债券投资——债券溢价目2000

投资收益2800

3.现有一家成立不久的企业,最近固定资产购建业务较多。请你为该企业设计一套固定资产核算所需的账户,并对这些账户的核算用途作简要说明。

答:固定资产是指使用期限在一年以上的房屋、建筑物、机器设备、运输工具等资产或单位价值在2000元以上且使用年限超过两年的但不属于生产经营主要设备的。

固定资产的核算账户有:

“固定资产”账户

凡符合固定资产标准的资产均通过本账户核算,本账户只核算固定资产的原值。企业应按“固定资产登记簿”

和“固定资产卡片”设置的固定资产类别、使用部门和每项固定资产设置明细账。经营租入的固定资产,应另设备查簿进行登记,不在本账户核算。

“在建工程”账户

凡符合兼职或修理固定资产而进行的各项建筑和安装工程,包括固定资产新建工程、改扩建工程、大修理工程、购入需要安装的固定资产安装工程等所发生的实际支出,以及、改扩建工程等转入的固定资产净值,均通过本账户核算。本账户应按工程项目设置明细账。

“工程物资”账户

本账户用于核算企业库存的用于建造或修理固定资产工程项目的各种物资的实际成本。本账户应按工程项目物资的类别、品种设置明细账。

“累计折旧”账户

为提供固定资产的原值信息,固定资产损耗的价值不直接冲减固定资产账户,而通过本账户来专门核算,它是“固定资产”账户的备抵账户。本账户只进行总分类核算,不进行明细分类核算。需要查明某项固定资产的已提折旧,可以根据固定资产卡片上所记载的该项固定资产原价、折旧率和实际使用年限等资料进行计算。

“固定资产清理”账户

因出售、转让、报废、毁损及对外捐赠而进行的固定资产处置,包括清理的固定资产净值及其清理过程中所发生的清理费用和清理收入等,均通过本账户核算。本账户应按被清理的固定资产设置明细账。

“固定资产减值准备”账户

它核算企业固定资产减值准备的提取、恢复等情况。该账户是固定资产净值的备抵账户。

“在建工程减值准备”账户

它核算企业在建工程减值准备的提取、恢复等情况。该账户是“在建工程”账户的备抵账户。

用“T”字形账户表示固定资产核算业务主要账户之间的结转关系如下图。

固定资产减值准备

会计制度设计作业4 1..请分别设计一张短期借款明细表和长期借款明细表

人教版三年级上册语文课堂作业本答案..

人教版三年级上册语文课堂作业本答案 第1单元 1、我们的民族小学 1、①②;①②;②① 2、(1)学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 (2)钟声敲响了。 3、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 4、、、、 2、金色的草地 1、假装、绒毛、花瓣、使劲、 手掌、有趣、观察、朝南 2、玩耍合拢钓鱼 要求龙王鱼钩 3、(1)那朵小花并不引人注目,确很香。 (2)拔河比赛我们使劲一拉,赢了。 4、略 5、绿、金、绿 我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了 当妈妈回来时,我已经把饭烧好了。 3、爬天都峰 1、发:fā(发现)似:sì(似乎)相:xiāng(相当) fà(头发)shì(似的)xiàng(照相) 2、果然、居然 3、啊,蝴蝶这么美,在翩翩起舞呢! 啊,井水这么深,都看不见底哩! 啊,湖水这么清,可以当镜子啦! 5、要不是你拉我一把,我都要掉下去了。 鼓励、汲取力量 语文园地一 1、知了、好了;照相、相信;天都峰、都是;长大、成长; 2、yǐ shì tíng mǒu jìn lù

3、桥、绿、谋——某 诗、亿、停——亭 4、路人借问 怕得鱼惊不应人 5、喜气洋洋斤斤计较十全十美 金光闪闪恋恋不舍 6、居然、一本正经 7、(1)树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静 (2)摇、叫、停、听、读 (3)小狗摇着尾巴向我扑来,好像在欢迎我回家。 (4)国庆节广场上很热闹:阿姨们在欢快地跳舞,老爷爷在练太极拳,小朋友们在溜冰 第二单元 5、灰雀 1、①果然②可惜③仰望 2、①肯定一定 ②肯定 5、①小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。 ②决心改正错误的心理。 6、小摄影师 1、摆放摆正秘书秘密 告诉劝告然后突然 2、①经常②如果③立刻立即 4、②从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心,相反,对于这个少先队员却非常重视。 这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。 7、奇怪的大石头 1、kēng qín zhèn 2、记住考察震惊 世纪老师早晨 3、白花花高高兴兴美丽的校园 沉甸甸白白胖胖清新的空气 5、②从天上掉下来的。这块突兀的大石头到底是怎么来的? ③重点要引导学生体会李四光善于动脑筋,善于发现问题,对别人的解答,不轻信,不盲从,刨根问底,追本穷源,具有不找到正确答案誓不罢休的

最新人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了,没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛,像蓝草,一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào méng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服(图画)山峰(山峦) 4、(1)秋天,落叶仿佛像一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。(2)老房子的围墙真危险呐,手一碰,墙壁上的石灰好像要掉下来似的。 1

5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ② 8 9 (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 1 6、田野上的野花真多啊,多得像天上的星星数也数不清;田野上的野花2 真美啊,美得仿佛那是一条五彩的锦缎;田野上的野花真香啊,香得引来3 群群蜜蜂争相采蜜!(我游览过水平如镜的西湖,玩赏过飞泻而下的瀑布,却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊,凉得让你想马上和河水来4 5 个亲密的接触;秦淮河的水真清啊,清得就像是一块彩色的大玻璃;秦淮6 河的水真亮啊,当河边的万家灯火映在水中,像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石,使河水变得无比明亮、美丽;秦淮河的水真野啊,刚才还是块大7 8 玻璃,现在就波涛起伏,使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆,再加上朱雀9 桥洞内随风而舞的狂草,更体现了秦淮河的粗犷之美;秦淮河的水真神啊,0 要不,它怎么会吸引来那么多的小雨点儿?想当年大自然在创造世界时,1 一定挥舞着最大的画笔,而放弃了那些精细的刻刀,毫无雕琢地在南京勾2 勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧?) 3 三、记金华的双龙洞 4 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 5 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 6 3、(1)②① (2)①② 7 4、(1)小妹妹总是时而笑,时而哭,时而忧,时而喜,真是捉摸不 2

南开14春《会计制度设计》在线作业答案

南开14春学期《会计制度设计》在线作业答案 单选题多选题判断题 一、单选题(共20 道试题,共40 分。) 1. 汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证的设计,主要适用的会计核算形式是( ) A. 记账凭证核算形式 B. 科目汇总表核算形式 C. 汇总记账凭证核算形式 D. 多栏式日记账核算形式 -----------------选择:C 2. 会计凭证、会计账簿和会计报表的设计是企业会计制度总体设计具体内容中的()。 A. 会计核算形式的设计 B. 财产核算及其管理制度的设计 C. 成本费用核算及其管理制度的设计 D. 会计机构和人员配备的设计 -----------------选择:A 3. 下列关于设计会计报表时应遵循的原则,表述正确的是( ) A. 对外会计报表须强调灵活性 B. 对内会计报表须强调统一性 C. 报表项目须与账户名称保持一致性 D. 报表指标内容、名称须保持相对稳定性 -----------------选择:D 4. 在存货采购业务中,可以兼任会计工作的人员是() A. 付款的审批人员 B. 存货的保管人员 C. 存货的采购人员 D. 存货的使用人员 -----------------选择:D 5. 关于固定资产盘盈和盘亏的会计处理,正确的做法是( ) A. 均通过“以前年度损益调整”核算 B. 均通过“待处理财产损溢”核算 C. 盘盈通过“以前年度损益调整”核算,盘亏通过“待处理财产损溢”核算 D. 均通过“固定资产清理”核算 -----------------选择:B 6. 企业与银行对账的频率至少是()。 A. 每季度一次 B. 每月一次 C. 每日一次 D. 每年一次 -----------------选择:B 7. 三栏式总账是总账的基本格式,这里的“三栏”是指()

课堂作业本 答案

回顾拓展四 1 看拼音,写词语。 (经营、晶莹)(资源)(恩赐)(滥用) (威胁)(滋润)(松脂)(眷恋) 2 照样子,写词语。 (1)例:滔滔不绝闪闪发光 井井有条斤斤计较津津有味娓娓动听 (2)例:三番五次五光十色 一举两得三心二意五湖四海七零八落 3 把下列成语补充完整,再按要求归类。 拔苗(助)长三顾茅(庐)负(荆)请罪 守(株)待兔完(璧)归赵(狐)假虎威 (1)出自寓言故事的成语:拔苗助长狐假虎威守株待兔(2)出自历史故事的成语:三顾茅庐负荆请罪完璧归赵4 吧下列句子补充完整,并仿写一句环保宣传标语。 (1)善待地球就是善待自己。 (2)拯救地球就是拯救未来。 (3)但存方寸地,留与子孙耕。 (4)有限的资源,无限的循环。 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园! 顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神。 5 默读短文,完成练习。 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?

每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。 每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗? 让世界多一些这样的泥土吧! (1)根据意思,从文中找出相应的词语写下来。 不出名,不为人知道。(默默无闻) 家家户户都知道。(家喻户晓) 形容待人非常细心周到。(无微不至) (2)找样子,用带点的词语写句子。 2.用词语造句 (1)它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。 虽然天在下雨,但有一股暖流在心里涌动,这只是因为心中有爱! (2)这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗? 天空不也很蓝,阳光不也很灿烂? 3 文中第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队,“朵朵鲜花”是指得奖牌的运动员。 4 读读划横线的句子,并写写你的理解。 这是比喻句,形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员,他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土,不可能开放一样。

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了,没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛,像蓝草,一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服(图画)山峰(山峦) 4、(1)秋天,落叶仿佛像一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐,手一碰,墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊,多得像天上的星星数也数不清;田野 上的野花真美啊,美得仿佛那是一条五彩的锦缎;田野上的野花真香啊,香得引来群群蜜蜂争相采蜜!(我游览过水平如镜的西湖,玩赏过飞泻而下的瀑布,却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊,凉得让你想马上和河水来个亲密的接触;秦淮河的水真清啊,清得就像是一块彩色的大玻璃;秦淮河的水真亮啊,当河边的万家灯火映在水中,像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石,使河水变得无比明亮、美丽;秦淮河的水真野啊,刚才还是块大玻璃,现在就波涛起伏,使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆,再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草,更体现

了秦淮河的粗犷之美;秦淮河的水真神啊,要不,它怎么会吸引来那么多的小雨点儿?想当年大自然在创造世界时,一定挥舞着最大的画笔,而放弃了那些精细的刻刀,毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧?) 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、(1)小妹妹总是时而笑,时而哭,时而忧,时而喜,真是捉 摸不透。(六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端。) (2)即使这件事情再困难,我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2),,、、, (3)在洞顶的那两条龙,一条黄龙,一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端,颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢?让人一看就爱不释手,是这样美的笔盒。(怎样简陋的小屋呢?裂缝的石灰墙,风化的水泥地,一扇破旧的窗,一张油漆脱落的书桌,根本找不到一样值钱的东西,就是这样一间简陋的小屋。) 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺,疑是银河落九天(忽如一夜春风来,千树万树野旷天低树,江清月近人。――王维) 4、(一)走进元宵会,高悬的彩灯五彩缤纷,大约聚集了八百或是一千多盏灯笼,把整个南塘老街照得亮如白天。

2018年会计制度设计形成性作业答案

第一题:请用图示反映出我国会计法规体系与会计工作之间的关系。 这道题目主要是要求学生在理论要有全面的了解。要全面了解我国会计法规体系,并能理解会计法规体系与会计工作之间的关系。 答题可以从以下方面来考虑: 我国会计界的会计准则体系应该是在《会计法》的指导下,以会计准则为核心,以会计准则指南为补充的既要符合国际惯例,又要有中国特色的会计准则体系。 完整的会计法规体系和会计工作之间的关系包括下面3个层次: 全国人大常委会国务院财政部企业 会计法→企业会计准则基本准则→会计制度金融企业→会计工作↓小企业 具体准则其他大中型企业第二题:试设计一张差旅费报销单。这道题目要求学生理论联系实务。差旅费报销单 报销人姓名所属部门职务同行人费用受益部门应分摊额度 时间地点事由在途费用住宿费用交通费用出差天数伙食补助申报住宿补助申报合计 从至从至合计(小写) 总金额全计(小写)其中个人实际已自垫金额(小写) 我保证上述费用是公务期间发生的合理且准确的费用员工签名:年月日会计核定总金额(小写) 直接主管审核:年月日减:已预付金额(小写) 部门主管审批:年月日出纳应支付金额(大写)万千百角分 设计一张差旅费报销单应包括以下内容: 1.名称。(差旅费报销单)2.填制日期。3.编号。4.报销人姓名、所在部门。5.出差事由。6.起至时间、地点。 7.飞机、车、船费。8.在途住勤补助。9.住宿费。10.差旅费报销单金额总计。11.差旅费报销人签名。 12.审核(业务主管、会计主管、财务负责人)签名。 第三题:请指出下面是什么报表?并说明完整的该种报表还应增加什么内容? 成本项目甲产品乙产品总成本单位成本总成本单位成本原材料 15000 375 7500 375工资及福利费 11970 229.25 10830 541.50制造费用 3852.80 96.32 2752 137.60合计 30822.80 770.57 21082 1054.10 这道题目主要是要求学生对会计报表要有全面的了解。不仅对三大主表要了解,还要会设计一些副表,尤其是内部报表,本题就是一张内部报表。答题可以从以下方面来考虑:(1)是产品生产成本计算表。(2)完整的产品生产成本计算表还应包括以下内容:名称、编号、编制的时间、金额单位、完工产品的件数、编制人签字、审核人签字、财务主管签字等。 答:科目汇总表核算形式的账务处理程序是: (1)根据原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证。 (2)根据现金收、付款凭证和银行存款收、付款凭证逐笔序时地登记现金日记账和银行存款日记账。 (3)根据记账凭证及其所附的原始凭证或原始凭证汇总表逐笔登记各种明细分类账。

课堂作业本答案(内容+答案)

人教版小学语文六年级下册语文作业本 第一组---第五组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 1、孰.(shú√ shǔ)为汝.(rǔ√ nǚ)多知乎t6 2、为是其智.(zhī zhì√)弗若与 二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义: ①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。 1、奕秋,通国之.善弈者也。(①) 2、一人虽听之.(②) 3、思援弓缴而射之.(②) 4、虽与之俱学,弗若之.矣(②) 5、送孟浩然之.广陵(③) 三、品读课文,完成练习。 (一)学弈 弈秋,通国 ..(全国)之善.(擅长)弈.(下棋)者也。使弈秋诲.(教导)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援.(拉)弓缴而射之。虽与之俱.(一起)学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二意的道理。 3、联系课文,写出下面句子的意思。 为是其智弗若与?曰:非然也。 是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗?我说:不是这样的。 (二)两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.(原因)。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”。 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

孔子不能决.(判断)也。 两小儿笑曰:“孰.(谁)为汝多知乎?” 1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。 2、联系课文,写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远,而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎? 还以为你比我们多知道一些东西呢? 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中,两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之,不亦说乎。 ②有朋自远方来,不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习、生活实际,把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深,它告诉我们——做什么事都要专心致志,不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 涔涔.( ch?n c?n√)伶.俐( lín ling√)遮挽.( w ǎn√ miǎn ) 潸潸.( lín shān√)徘徊.( huí huái √)尽.管( j ǐn√ jìn ) 二、看拼音,写词语。 nu? yí zhēng r?ng y?u sī chì luǒ luǒ(挪移)(蒸融)(游丝)(赤裸裸) 三、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。(凝然) 2、急急忙忙的样子。(匆匆) 3、的确。(确乎) 4、遮挡并挽留。(遮挽)

五下语文课堂作业本答案

2.(1)鸡、狗、蝉 (2)第一句和第二句都运用了总分的结构和排比的句式。 (3)一月,天真冷啊。孩子们冷得裹紧了被子,蝴蝶冷得不敢在空中起舞,兔子冷得不敢在草地上玩耍。 3.(1)精致破旧姑爹的小渔船对比 (2)这里的菜肴再美味,也比不上外婆做的菜。 4.(1)母亲谁言寸草心,报得三春晖。缓慢深情 5.(1)清香宜人色入翡翠老态龙钟含苞未放 (2)吃野菜永远的佳肴 欢乐 槐花 吃槐花米饭 (3)② (4)因为故乡的野菜、槐花等事物已不复见,承载着作者美好记忆的童年也已经逝去,对故乡的记忆和情感只能通过回味宣泄。 (5)故乡 第二单元 5.草船借箭 2.妒忌委托军令状探听布置调度 3.(1)①诸葛亮请鲁肃帮忙 ②诸葛亮瞒过曹操,巧妙借箭 ③诸葛亮完成借箭任务,周瑜自叹不如 (2)知曹操生性多疑以雾为障顺水行船 4.(1)② (2)诸葛亮终于落入了我的陷阱,看他造不成箭如何交代 阴险、虚伪、心胸狭窄 (3)①③ 4.鲁肃为人仗义不仅为人仗义,还顾全大局周旋荆州

周瑜野心勃勃不仅野心勃勃,还虚伪阴险大破曹仁 6.景阳冈 2.寻思耻笑胸膛武艺 3.(1)一种防身用的棍棒 (2)老虎 (3)来来往往 4.上冈打虎下冈 打虎武松赤手空拳与猛虎进行激烈搏斗,他的沉着、勇武令我敬佩 5.(1)②武松轮梢棒劈老虎③武松空拳打死老虎 (2)天哪,这可如何是好! (武松只一躲,躲在一边)好险啊! (大吼一声) 这大虫气性没了一半,是时候乘胜追击了! (3)武松武艺高强,面对老虎沉着冷静,最终战胜老虎。 6.李逵黑旋风心粗胆大、率直忠诚、鲁莽好战 身材高大壮实、长相丑陋江州劫法场、沂岭杀四虎 李逵粗鲁野蛮,在江州劫法场不分青红皂白乱砍乱杀。 宋江及时雨为人仗义、挥金如土身材矮小、面目黝黑怒杀阎婆惜 宋江性格仗义,初见李逵便给他十两银子。 7.猴王出世 1.(1)qiè jiàn kǎi juān a (2)瞑挠窍 2.迸裂石卵石猴 ②进瀑布,一探究竟④众猴臣服,拜石猴为王3.(1)猴王很有灵性(2)胆小的猴子对进洞又期待又害怕的复杂心理。 (3)众猴找到安身之处的欣喜若狂和顽劣的猴性。

东财10秋学期《会计制度设计》在线作业一(随机)

C 1. 会计科目名称不必与其核算内容一致_______。 A. 不确定 B. 正确 C. 错误 满分:4 分 B 2. 会计制度设计是解决会计行为的处理方式、规范及工作过程的科学程序_______。 A. 不确定 B. 正确 C. 错误 满分:4 分 C 3. 会计科目设计是对_______具体内容的分类,是对会计信息分类处理的依据。 A. 会计帐户 B. 会计凭证 C. 会计对象 D. 会计主体 满分:4 分 C 4. 会计科目体系的设计,对会计凭证、会计帐簿和会计报表设计具有控制作用_______。 A. 不确定 B. 错误 C. 正确 满分:4 分 D 5. 以下关于会计科目设计意义的描述,不正确的有_______。 A. 会计科目体系设计为建立账户体系创造了条件 B. 会计科目设计为会计信息系统勾画了基本轮廓 C. 会计科目设计实质是对会计对象具体内容的系统分类 D. 会计科目设计只对会计帐簿设计具有控制作用 满分:4 分 D 6. 下列不属于会计科目总则设计的内容_______。 A. 会计科目适用范围 B. 会计科目设计的基本依据 C. 会计科目增删修补规定 D. 会计科目使用说明 满分:4 分 A 7. 《会计法》是会计工作的基本规范和最高准则_______。 A. 正确 B. 错误 C. 不能确定 满分:4 分 B 8. 会计科目设计的互斥性原则指任何一笔经济业务,只能在特定的会计科目中反映,不能出现两种或两种以上的处理方法_______。 A. 不确定 B. 正确 C. 错误 满分:4 分

C 9. 三位数编号法只适用于设计三个层次的会计科目编号_______。 A. 不确定 B. 正确 C. 错误 满分:4 分 B 10. 会计科目体系的设计,是会计信息系统的主体工程_______。 A. 不确定 B. 正确 C. 错误 满分:4 分 二、多选题(共10 道试题,共40 分。)V A BCE 1. 会计科目设计的依据有_______。 A. 以资金运动规律为依据 B. 以会计要素为依据 C. 以会计对象为依据 D. 以资金集中管理要求为依据 E. 以资金分口管理要求为依据 满分:4 分 Abcde 2. 会计科目级次划分,包括_______。 A. 一级科目 B. 二级科目 C. 明细科目 D. 总分类科目 E. 明细分类科目 满分:4 分 ABCDE 3. 会计制度设计为会计工作有组织有系统的进行,对_______进行了科学合理的筹划。 A. 会计机构设置 B. 会计人员配备 C. 会计机构职责分工 D. 岗位责任制 E. 业务工作程序 满分:4 分 ABCDE4. 关于会计科目核算内容一致性的描述,正确的有_______。 A. 同一科目的核算内容在不同行业应保持一致 B. 同一科目的核算内容在不同时期应保持一致 C. 使用相同名称的会计科目,其核算内容应一致 D. 对核算内容差别较大的会计科目,应避免使用相同的名称 E. 会计科目核算内容一致性原则,会保证核算指标口径一致 满分:4 分 BDE 5. 下列会计科目不属于以资金分口管理要求为设计依据的有_______。 A. 固定资金类科目 B. 资产类科目

人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版

人教版六年级上册语文课堂作业本答案最新完美版 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。 暖和(huo√h?ha)的春日里,我和(huo h?√ha)爸爸在小溪旁散步。和(huo h?√ha)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo h?ha√)着,感觉多么美妙啊! 2、看拼音,写词语。 qīng shuǎng yín s?ng pùbùdǒu qiào tǐng báshēn qū (清爽)(吟诵)(瀑布)(陡峭)(挺拔)(身躯) jīng zhìyùn hán ào mìxiá kè bié yóu shēn yì (精致)(蕴含)(奥秘)(侠客)(别有深意) 3、根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。 (1)隐蔽、僻静的小路。(幽径)(2)水波忽明忽暗的样子。(波光明灭)(3)品德高尚,名望很大。(德高望重)(4)很感兴趣地谈论。(津津乐道) 4、照样子,用带点的词语写句子。 (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ...这不是天地给我的恩泽? 李汉荣看到树木,仿佛是知己,谁能说他对大自然没有深厚的感情呢? (2)忽然,雷阵雨来了,像.有一千个侠客在天上吼叫,又像 ..有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 蔚蓝的天空中,白云朵朵,像一只雄鹰展翅高飞,又像一匹骏马奔向远方。 5、品读课文片段,完成练习。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭)的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 (1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。 (2)在这段话中,作者把(山泉)、(溪流)、(瀑布)、(悬崖)、(白云)、(云雀)当作自己的朋友,跟他们热切地(打招呼)。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(作者与山中朋友的深厚友谊,人与大自然的亲密无间。) (3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗? 你好,五彩的蝴蝶!你扇动着一对闪光的翅膀,是请我与你一起舞蹈吗? 你好,黑黑的蚂蚁!你摆动着两支触角,是邀我帮你一起搬运食物吗? (4)这段话写得多好啊!我要把它背下来。

七下语文课堂作业本答案2019(浙教版)

七下语文课堂作业本答案2019(浙教版) 第一单元 1从百草园到三味书屋 1.撒秕啄罩 2.人迹罕至人声鼎沸 3.不必说她名人辈出,有深厚的 历史文化底蕴;也不必说她物产丰富,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等;单是她那优美的自然风光,江南水乡的秀美神韵,她——浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出 了黄蜂肥胖的可爱形象;“窜”字不但生动地写出了叫天子的轻捷机灵,也写出了儿童的羡慕之情。6.示例:蝴蝶在这里翩翩起舞,蜻蜓在这 里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情,并 以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的 不满。(言之有理即可)8.示例:(1)鲁迅(1881—1936),中国伟大的文 学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年 发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运 动的基石。出版的作品集有:小说集《呐喊》、《彷徨》,历史小说 集《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。(2)示例:《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说,新文学运动的奠基之作,形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。(3)示例:闰土:旧社会 深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。 2爸爸的花儿落了 1.徘徊涯零 2.静默静静 3.示例:高山大海广博而庄严 4.这里就数我大了,我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定,这样的安静。 /我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法,强调了“我”当 时焦急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶 不上什么事情似的”,“我”急切的心情恐怕也是一种预感,暗示父

会计制度设计网上作业

<作业一> 答:一、根据《国务院关于〈企业财务通则〉,规定,财政部对《企业会计准则》财政部令第准则》已由部务会议讨论通过,现予公布,自基本准则和三十八项具体准则:企业会计准则-基本准则 新会计准则01号存货 新会计准则02号长期股权投资 新会计准则03号投资性房地产 新会计准则04号固定资产 新会计准则05号生物资产 新会计准则06号无形资产 新会计准则07号非货币性资产交换 新会计准则08号资产减值 新会计准则09号职工薪酬 新会计准则10号企业年金基金 新会计准则11号股份支付 新会计准则12号债务重组 新会计准则13号或有事项 新会计准则14号收入 新会计准则15建造合同 新会计准则16号政府补助 新会计准则17号借款费用 新会计准则18号所得税 新会计准则19号外币折算 新会计准则20号企业合并 新会计准则21号租赁 新会计准则22号金融工具确认和计量 新会计准则23号金融资产转移 新会计准则24号套期保值〈企业会计准则〉的批复》(国函[1992]178号]的 5号)进行了修订。修订后的《企业会计准则-基本2007年11

新会计准则25号原保险合同 新会计准则26号再保险合同 新会计准则27号石油天然气开采 新会计准则28号会计政策、会计估计变更和差错更正新会计准则29号资产负债表日后事项 新会计准则30号财务报表列报 新会计准则31号现金流量表 新会计准则32号中期财务报告 新会计准则33号合并财务报表 新会计准则34号每股收益 新会计准则35号分部报告 新会计准则36号关联方披露 新会计准则37号金融工具列报 新会计准则38号首次执行企业会计准则 其中:新会计准则01号存货具体内容 第一章总则 第一条为了规范存货的确认、计量和相关信息的披露,根据《企业会计准则一一基本准则》,制定本准则。 第二条下列各项适用其他相关会计准则: (一)消耗性生物资产,适用《企业会计准则第5号一一生物资产》。 (二)通过建造合同归集的存货成本,适用《企业会计准则第15号一一建造合同》。 第二章确认 第三条存货,是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物料等。 第四条存货同时满足下列条件的,才能予以确认: (一)与该存货有关的经济利益很可能流入企业; (二)该存货的成本能够可靠地计量。

四年级上册课堂作业本答案

语文园地五 1 凝结屯兵肩膀打仗 智慧葱郁楼阁宫殿 隐隐约约气魄雄伟 金碧辉煌神清气爽 2半帘花影月笼纱 烟淡烟浓远近秋四川青城山真武殿 一城山色半城湖山东济南大明湖 近水远山皆有情江苏苏州沧浪亭 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天福建厦门鼓浪屿 绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头浙江宁波天童寺 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇浙江杭州西湖 3很宽的马路,五六匹马可以并行。 有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。列数字、作比较、打比方 4 (1)m? sù xì jí (2)奇特神奇慢慢均匀 (3)乳白色藏青色灰蓝蔚蓝碧绿

这时,远处的天边,微成灰蓝,烟雾在继续减退、变薄、薄得像一层轻纱。 (4)好似——秋天的落叶好似一只只蝴蝶,在空中翩翩起舞。 犹如——中午的太阳犹如一个大火球,烤得大地直冒烟。 (5)时间早晨中午傍晚象山的赞美 20古诗两首 1、zhāo cháo sha shě 2故人辞别孟浩然 广陵烟花君子 3 ×××√ 4诗人久久伫立江边,目送友人远去时的惆怅和留恋。 劝好友再饮完一杯醇香的美酒,等你西行出了阳关之后就再也没有交清深厚的老友了。 6(1)一、二、万、千、七 (2)九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 21搭石 1俗语、平稳、平衡、间隔 起伏、涨潮、裤子、猛烈

2清波漾漾、人影绰绰、山洪暴发、溪水猛涨 勤劳-懒惰、相对-相背、人工-天然、杂乱-有序 3每当……的时候……每当天黑的时候,路灯就亮起来了。 不能……也不能……排队出操的时候,不能拥挤,也不能推搡。 4略 5(1)上工-下工、前面-后面 (2)沙沙的声音、(哗哗的声音) 美妙的音乐、(抒情的音乐) (3)走搭石协调有序、走搭石的动作和声音、人与自然和谐 6无名小花 沐浴着春天的阳光,花坛里许多无名的小花开放了。远远望去,一簇簇,一丛丛,五彩缤纷。微风吹过,花儿摇曳着,像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花,开在叶片细小的茎干上,朴实淡雅。这些花儿并不算大,却昂首向天,为的是得到阳光的沐浴,把更多的芳香带给人间。她们在百花的世界里,不孤芳自赏,不炫耀自己,只是默默地开放着。这些花并不为人所知,没有作家赞美,甚至没有人注

三年级上册课堂作业本答案

第1单元 1、我们的民族小学 1、①②;①②;②① 2、(1)学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 (2)钟声敲响了。 3、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 4、、、、 2、(略) 2、金色的草地 1、假装、绒毛、花瓣、使劲、 手掌、有趣、观察、朝南 2、玩耍合拢钓鱼 要求龙王鱼钩 3、(1)那朵小花并不引人注目,确很香。 (2)拔河比赛我们使劲一拉,赢了。 4、略 5、绿、金、绿

我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了当妈妈回来时,我已经把饭烧好了。 3、爬天都峰 1、发:fā(发现)似:sì(似乎)相:xiāng(相当) fà(头发)shì(似的)xiàng(照相) 2、果然、居然 3、啊,蝴蝶这么美,在翩翩起舞呢! 啊,井水这么深,都看不见底哩! 啊,湖水这么清,可以当镜子啦! 5、要不是你拉我一把,我都要掉下去了。 鼓励、汲取力量 语文园地一 1、知了、好了;照相、相信;天都峰、都是;长大、成长; 2、yǐshìtíng

mǒu jìn lù 3、桥、绿、谋——某 诗、亿、停——亭 4、路人借问 怕得鱼惊不应人 5、喜气洋洋斤斤计较十全十美 金光闪闪恋恋不舍 6、居然、一本正经 7、(1)树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静 (2)摇、叫、停、听、读 (3)小狗摇着尾巴向我扑来,好像在欢迎我回家。 (4)国庆节广场上很热闹:阿姨们在欢快地跳舞,老爷爷在练太极拳,小朋友们在溜冰 第二单元 5、灰雀 1、 果然?可惜?仰望 2、 肯定一定 ?肯定 5、 小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。 ?决心改正错误的心理。

会计制度设计网上《作业》1-3

01任务_0001 一、辨析题(共 4 道试题,共20 分。) 1、判断正误并说明理由。会计组织机构设置不能仅停留在会计系统本身,还需将其放在企业整体管理系统中考虑。 正确。因为会计活动本身就是一个系统,需要充分考虑会计活动的内部分工体系,应与企业规模、管理方针及战略规划等相匹配。 2、判断正误并说明理由。多步式利润表设计是多次配比分布完成净利润计算,即通过对当期收入、成本费用项目按性质加以归类,按利润形成的主要环节,分步计算当期净损益。按照以下三个步骤计算净利润:计算利润总额、营业利润,最后计算出净利润。 错误。首先计算营业利润,然后计算出利润总额,最后计算出净利润。 3、判断正误并说明理由。《企业内部控制应用指引》是企业设计会计制度应参考的重要文件之一。 正确。会计制度不仅规范企业会计活动,与企业内部控制制度互相嵌入。 4、判断正误关说明理由。会计制度的核心职能是保证会计信息的质量,提高会计工作的效率。 错误。其核心职能是确保企业财务报告目标的实现。 二、简答题(共 2 道试题,共40 分。) 1. 会计制度设计程序既要满足会计制度设计范围的总体要求与具体要求,又需顾及会计制度设计方式,谈谈你对会计制度设计程序的前提条件的理解

会计制度制定的前提包括制定的目的和依据、实施范围和要求。其中目的和依据是制定会计制度的主要前提。在制定企业内部会计制度时,会计制度制定的目的和依据可以表述为:“为了加强企业会计工作,改善经营管理,提高经济效益,适应市场经济发展,根据《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》、《企业统一会计制度》,特制定本制度。”会计制度实施范围和对实施企业的要求是会计制度存在的一个前提条件。 2. 分析说明为什么将资产负债表确定为财务报告体系的核心。资产负债表从一个横断面最集中的体现了企业自创建以来的企业价值,投资人财富的积累和增值的全过程。它不仅能反映一个企业的过去,展示它的今天,更能预测它的未来。 三、论述题(共 1 道试题,共40 分。) 资料: 在江苏苏州有一家制药厂,已从事制药生产多年,在苏州有制药生产车间和相应的管理部门,为开拓市场扩大销售,公司2011年开始在上海设有销售部。 要求:如果你是该公司的会计制度总设计者,你如何总体设计公司会计制度呢?会计组织机构设置的形式有哪些?如何选择?会计工作岗位职责与人员配备需要注意哪些方面呢? 参考书本p13-19(

语文课堂作业本9年级上答案

语文课堂作业本9年级上答案 第一单元 沁园春雪 1 .(1)蜡( 2 )裹( 3 )娆( 4 )逊2 .( 1 )宋题目词牌名 北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰 (2 )秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3 )《诗经》 里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》文学才华(这里用文学才 华来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内)文采 (4 )数风流人物还看今朝 3. 示例:千山鸟飞绝,万径人踪灭。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 4. 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好 河山时的豪迈情怀5. 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调,包含了对这些历史人物的惋惜之情, 为后文引出“今朝”的“风流人物”设下铺垫。6.能够建功立业的英 雄人物。表达了词人坚定的自信和伟大的抱负。7. 形象传神地写出冰 封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势,并赋静态 的景物以动态。8. 虚景。示例:等到天晴了,红红的太阳照耀着白白 的雪色,就像一身红装被素白裹着,两相映照,格外艳丽!9.雪里行 军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10. 风卷红 旗过大关实 11. 略 12. 示例:词中的评论既肯定这些历史人物作历的功绩,又含蓄 地批评了他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。 2 雨说 1 . ( 1 )指说话时声音、语气很轻很细,温柔亲切。造句略。 (2 )如同油膏一样湿润。造句略2. A 3 .我来了,/我/走得很轻,

/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在起我呼 唤/每一个孩子的乳名/又甜又准我来了,/雷电/不喧嚷,/风/ 也不拥挤。 4.它展示着获得了思想解放 的胜利的姿态,显示着饱满的力量,尽情地闪耀着独立自主意识 觉醒后的光芒。 5. 在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后,在它的不为人留意的脚下,是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时, 还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价,更加衬托出这棵向日葵的 崇高与神圣。6 .示例:一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母 过于专横的爱,寻求独立自主的生命规划,努力实现自我价值的孩子 的象征。(或:在特定的历史环境下,饱受历史惨重折磨的人们,奋 力抗争,去争取白我价值的实现,获得独立自由的人格的象征。)7 . (1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子,牧场枯黄失去牛羊的踪迹,鱼塘寒 浅留滞着游鱼,小溪逐步喑哑歌不成调子。(2 )田圃里的泥土润如 油膏,牧场抽发忍冬的新 苗,鱼塘里鱼儿欢决地跳跃,小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺) 3 星星变奏曲1.( 1 )柔(2 )烁(3 )胧( 4 )寞( 5 )颤 (6 )僵2.凝望安慰疲倦3. 示例:星汉灿烂.若出其里。七八个 星天外。4 实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。5 .暗喻人 生的早晨------青春年华。6 .几多遗憾,几多哀怨。7. “朦胧诗” 又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式上多用 总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人 有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。 4 外国诗两首1 . ( 1 )晕(2 )逝(3 )栖(4)嚷( 5 )撒 (6 )浸2 ( 1 )英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡(2)俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境3 .略(言之有理即可。)4. 自由 5 .自由自在、无拘无束、悠闲快乐而又高傲的姿态。6. 海鸥是作者

会计制度设计网上作业任务5

一、辨析题 1.实行单轨制责任会计核算模式时,其所使用的会计凭证、会计账薄以及会计核算程序的设计应同时满足财 务会计与责任会计对会计信息的需求。 答:这种说法是正确的。因为单轨制会计核算模式是将责任会计的核算纳入财务会计的核算体系,使责任会 计核算与财务会计核算合二为一,通过设置一套账簿同时进行责任会计与财务会计的核算。在这种核算模式下,企业必须根据对各责任中心进行考核的需要,增设内部核算账户,或在正常的财务会计账户下,按对各责任中心的考核内容增设二级或三级明细分类账户。它能够避免双轨制会计核算下成本计算工作的重复。 2.财务主管可以直接打开所有数据库文件进行操作。任何人员不允许随意增删和修改数据、源程序和数据 库文件结构;不得伪造、非法涂改变更、故意毁坏程序、数据文件、账册、软盘等。 答:这种说(做)法有错误。为了保证会计电算化系统安全可靠运行,必须对系统的操作做出严格的控制, 对各使用人员明确划分使用操作权限,形成适当的分工牵制,健全内部控制制度任何人不得直接打开数据库文件进行操作,不允许随意增删改数据,原程序和数据库文件结构。 3.从企业的角度分析,内部转移价格发生变化,企业的利润总额也会发生变化。 答:这种说法是错误的。内部转移价格又称调拨价格,就是指企业内各部门之间由于相互提供产品、半成品或劳务而引起的相互结算、相互转账所需要的一种计价标准。内部转移价格采取了“价格”的形式.使各单位的经济活动处于交易的“买”“卖”双方.对于提供产品或劳务的生产部门来说表示收入,对于使用这些产品或劳务的购买部门则表示成本。提高或调低内部转移价格,对于生产和购买部门来说,内部利润一增一减,其数额相等,但方向相反。从企业总体看,内部转移价格无论怎样变动,企业利润总额不变,变动的只是企业内部各单位的收入或利润的分配份额。 4.计算机会计系统一般包括岗位有计算机会计主管、软件操作、审核记账、计算机维护、计算机审查、数 据分析和档案保管等工作 答:这种说(做)法正确。以现代信息技术、计算机技术和网络技术为基础和基本工具的会计系统称为计算机会计信息系统.计算机会计系统除了包含手工会计的所有账务处理系统外,同时还涉及计算机操作及维护工作,以及数据输入计算机会计系统前的数据准备(手工处理)与档案管理等。所以,计算机会计系统一般包括岗位有计算机会计主管、软件操作、审核记账、计算机维护、计算机审查、数据分析和档案保管等工作。 5.对企业来说,几乎所有的成本都是可控成本,而对企业内部责任中心而言,则既有可控成本又有不可控 成本。 答:这种说法是正确的。责任中心是指承担一定经济责任,并享有一定权利的企业内部(责任)单位。责任

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