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九年级历史下册 第1课 俄国十月革命教案 岳麓版

《俄国十月革命》教案

【教学目标】

1.知识与技能

让学生了解俄国十月革命的基本情况以及其历史意义,思考俄国和中国的革命道路为什么不同?

2.过程与方法

运用图像、视频及文字资料创设教学情境。

3.情感态度与价值观

认识变革对历史的推动作用,正确对待历史上和现实生活中的变革;以丰富的历史故事,开拓学生的视野,拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。

【教学重点】

沙皇专制统治的崩溃和十月革命的胜利。

【教学难点】

十月革命的历史意义。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件、相关视频

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课:

多媒体展示列宁的图片。教师引言:这位伟人想必大家都很熟悉,当年我们中国的老大哥俄国的领头人,他在俄国的地位就相当于中国的毛主席,那么列宁为什么会在俄国有如此的威望?他带领的十月革命是如何取得胜利的?十月革命有什么历史意义?我们来学习《俄国的十月革命》。

二、讲授新课

(一)沙皇专制统治的崩溃

1.俄国革命的历史条件

师:1914年-1917年,俄国有1500多万人应征入伍,大量未成年人和妇女被赶进工厂,每天工作10小时以上。1916年底,前线俄军尚有20多万士兵连步枪都没有,只能几个人合用一枝。1917年春,全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍,使得农田荒芜、交通不畅,造成粮食供应紧张,首都彼得格勒底存粮只够维持一个月。沙皇政府在战场上频吃败仗,在国内危机四伏。至1917年,俄国有150万人死于战争,400多万人伤残

师:指导学生阅读教材并思考问题。

师:一站之前俄国的社会就存在着很多问题,在一战期间俄国的半数劳动力被充军,所以一站加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。

多媒体展示一站中的俄国士兵以及一站中俄国群众游行示威

2.二月革命推翻沙皇专制统治

师:阅读课文后找出二月革命的时间、地点、革命主力、结果

时间:1917年3月(俄历2月)

地点:首都彼得格勒

革命主力:工人和士兵

结果:推翻沙皇专制统治

师:1917年3月,革命群众在焚烧象征沙皇权力的标志,二月革命期间莫斯科经战斗遭枪炮破坏,彼A得格勒妇女进行了示威游行

多媒体展示《二月革命》表进一步了解二月革命

(二)十月革命的胜利

1.二月革命后两个政权并存

师:阅读课文之后,讨论二月革命之后并存的是哪两个政权?以及它们各得到了哪些阶层的支持?

学生:有工兵代表和资产阶级临时政府。工兵代表由工农群众和革命士兵支持;资产阶级临时政府由孟什维克和社会革命党支持。

多媒体展示《二月革命后两个政权并存》表

2.列宁回到彼得格勒

师:请同学们看《列宁回到彼得格勒图》,可以看出列宁当时在人民群众心中的地位

师:1917年二月革命以后,在彼得格勒的几十万群众示威游行,遭到临时政府的镇压。这也是为什么列宁会回到彼得格勒的原因。群众示威被政府镇压还有一个著名事件是什么?

学生:七月流血事件

3.彼得格勒武装起义的爆发和胜利

师:人民群众惨遭政府压迫,人民苦不堪言,再加上列宁在此时已回到彼得格勒,于是就爆发了彼得格勒武装起义。阅读课文找出彼得格勒武装起义的时间、目的、革命主力、领导力量时间:1917年11月6日夜至7日

目的:推翻资产阶级临时政府

革命主力:工人赤卫队和革命力量

领导力量:以列宁为首的布尔什维克党

讨论:彼得格勒武装起义为什么能取得胜利?

学生:1.俄国社会矛盾激化;

2.以列宁为首的布尔什维克党的正确领导;

3.得到人民的支持拥护。

⒋第一个社会主义国家的诞生

多媒体展示第一个社会主义国家的诞生相关图片

师:1917年11月6日(俄历10月24日)午夜,在布尔什维克领导下,彼得格勒的武装工人、士兵发动起义,以摧枯拉朽之势推翻了临时政府,取得了起义的胜利。全俄第二次苏维埃代表大会上

列宁宣布苏维埃政权成立,列宁当选为人民委员会主席,还通过了《和平法令》和《土地法令》。1918年3月3日,苏俄同德奥签订了《布列斯特和约》,苏俄由此摆脱了帝国主义战争。

⒌十月革命的历史意义

师:俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线,在世界1/6的土地上创建了第一个社会主义国家。它不仅激励着各国无产阶级的斗争,而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。十月革命的胜利,推动了马克思列宁主义在世界的传播,并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。

讨论:俄国、中国革命道路为什么不同?

学生:(1) 俄国是帝国主义国家,城市是国家的政治、经济中心,无产阶级力量也聚集在城市,它的变革必然引起全国中小城市和农村的追随。所以十月革命走的是由城市到农村的革命道路。

(2) 而中国是半殖民地半封建社会,国内外反革命力量集中在大城市,在农村的力量相对弱小,中国城市无产阶级力量薄弱,使中国共产党无法在城市中取得革命胜利;而农村自给自足的自然经济,为革命政权的建立提供了可能。所以,中国革命走的是农村包围城市的道路。

三、课堂总结

九年级历史下册 第1课 俄国十月革命教案 岳麓版

1.选择题

(1)十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家,这场革命爆发于( B )

A . 1917年10月 B.1917年11月

C.1918年10月 D.1918年11月

(2)下图巡洋舰发出了攻打下列哪一地点的信炮?( A )

A.冬宫

B.克里姆林宫

C.斯莫尔尼宫

D.凡尔赛宫

(3)俄国十月革命一声炮响,鼓舞了被压迫民族的解放运动。下列关于十月革命的表述,不正确的是( C )

A.列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义

B.建立了第一个社会主义国家

C.是一次伟大的资产阶级革命

D.开辟了人类历史的新纪元

五、作业布置

1.背诵本课知识点

2.做练习册

【板书设计】

3

一、沙皇专制统治的崩溃

⒈俄国革命的历史条件

⒉二月革命推翻沙皇专制统治

二、十月革命的胜利

⒈二月革命后两个政权并存

⒉列宁回国和革命路线的制定

⒊彼得格勒武装起义的爆发和胜利

⒋第一个社会主义国家的诞生

⒌十月革命的历史意义

【教学反思】

《俄国的十月革命》一课时岳麓版九年级下册第1课,本文讲述了列宁带领人民进行十月革命并取得了胜利,教学中主要通过图片和资料让学生形象的了解革命形势的发展趋势,让学生在课堂展示中获得对知识的体验。在历史教学中尽量运用参与式教学,把学生调动到历史教学活动中,去通过形式多样、内容丰富的教学活动调动学生动脑思考,学会运用各种历史资料自己探究、归纳、质疑历史过程,体验历史学习过程。

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