新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）
三年级上册
1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-A：What’s your name 你的名字是什么？
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)
B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！ B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！
7、跟新朋友第一次见面――
A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！
8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－
A: How are you 你好吗？
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。B: Great! 棒极了！
11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说
――A: May I have a look 我可以看一看吗？
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！
13、请别人吃东西，你该这么说――
A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。14、A: What do you like 你喜欢什么？
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、你想吃点东西，你该说――
A: Can I have some chicken 我能吃一些鸡肉
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You‘re welcome. 别客气。
17、A：B: Happy birthday. 生日快乐！
B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you 你几岁啦？
B: I’m nine. 我九岁了。（要用数字回答哦！）
19、A: Let‘s eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕B: Great! 棒极了！
20、A: How many balloons\ gifts 多少个气球\礼物？
B: Four \ ten. 四／十。
三年级下册
Unit 1
1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼
2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍
3、Where are you from 你来自哪里——用于问别人是哪儿人时
I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家
4、Welcome！欢迎
Unit 2
1、Who’s that woman 那个女人是谁
She’s my mother. 她是我的妈妈。
2、Who’s that man 那个男人是谁
He’s my father. 他是我的爸爸。
3、Is she your sister 她是你的妹妹吗
Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。
4、Is he your brother 他是你的弟弟吗
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
5、This is my family. 这是我的家庭。
Unit 3
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall！哇！它是如此的大。/它好高啊！
2、Come here , children . 到这里来，孩子们。
3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。
Unit 4
1、Mom, where is my car 妈妈，我的小汽车在哪里
On your desk 在你的课桌上吗
In the toy box 在你的玩具箱里吗
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。
2、Silly me ! 我真傻！
3、Is it in your bag 在你的包里吗No, it isn’t./Yes, it is. 不，不在。/是的，在。
4、Who are you I’m … 你是谁我是……——用于询问别人的名字
5、What’t in your box 你的盒子里是什么——用于询问盒子里有什么物品
Unit 5
1、Do you like peaches 你喜欢桃吗
Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2、What about pears 梨怎么样
I like them very much. 我非常喜欢它们。
Sorry , I don’t like grapes . 抱歉，我不喜欢葡萄。
Me，neither. 我也不喜欢。
3、 A: Can I have an apple , please 请问我能吃一个苹果吗
Can I have a watermelon , please 请问我能吃一个西瓜吗
Can I have some orange juice , please 请问我能喝一些橙汁吗
B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。
4、 Have some more No , thank you. 再吃一些吧不，谢谢。
Unit 6
1、How many kites do you see 你能看到多少只风筝呀？
I can see 12. 我能看到十二只。
2、How many crayons do you have 你有多少支蜡笔
I have 16. 我有十六支蜡笔。
3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！
6、Open it and see! 打开它看看！
7、That’s right! 答对了！
8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我们来比赛吧！
9、Good idea ! 好主意！
Recycle 2
1、I’m tall. I can get th e apples. 我很高。我能摘到苹果。
2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送水果。
3、Let’s count. 让我们数数吧。
4、Look ! It’s there / here. 看！它在那里/ 这里。
【缩写】
完整形式缩写形式完整形式缩写形式完整形式缩写形式I am I’m we are we’re is not isn’t
they are they’re you are you’re are not aren’t
she is she’s there are there’re has not hasn’t
he is he’s what is what’s have not haven’t it is it’s who is who’s can not can’t
Tom is Tom’s where is where’s
that is that’s there is there’s
【基础必背】
四年级上册
Unit 1
1 What’s in the classroom 教室里有什么？
2 We have 6 new lights .我们有六盏新灯。
3 This is Zhang Peng .这是张鹏。
4 It’s so big !好大呀！
5 Where’s my seat It’s near the door .我的座位在哪里在们的旁边。
6 Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧。
7 Let me clean the window .让我擦窗户吧。
8 All right !好的！
9 Look at the picture .看这幅图。
10 Good idea !好主意！
11 Good job !干得好！
12 There is a bee in our classroom .我们教室里有一只蜜蜂。
13 Where is it 它在哪里？
14 It’s on the fan.它在风扇上。
15 We have a new classroom.我们有一个新教室。
16 Where’s my sharpener It’s near the fish bowl .我的卷笔刀在哪它在鱼缸的旁边。
17 Help !救命！
18 Open the door .开门。
19 Turn on the light .开灯！
20 Sweep the floor .扫地。
21 Clean the window .擦窗户。
22 Put up the picture .挂图片。
23 Clean the board .擦黑板（blackboard ,green board , white board）
24 Really Let’s go and have a look .真的吗让我们去看一看。
25 every day:每天
26 have fun：有趣
27 Look !This is my wall is white .The floor is green…看！这是我的教室。墙是白的。门是绿的。
28 It’s nice and clean.又漂亮又整洁。
29 I like my classroom.我喜欢我的教室。
30 Excuse me.打扰了。
31 After you.你先请。
Unit 2
1 What colour is it他是什么颜色的？
It’s black and white .它是黑白相间的。
2 Put your notebook under your bag .把你的笔记本放在你书包的下面。
3 Put your pencil in your desk .把你的铅笔放在你的书桌里。
4 Put your pencil-case on your chair .把你的铅笔盒放在你的椅子上
5 Put your eraser near your pencil-case .把你的橡皮放在铅笔盒附近。
6 Put your English book on your head .把你的英语书放在你的头上。
7 May I have a look /May I see it我可以看一下吗？
8 How nice!真漂亮！
9 My schoolbag is heavy .我的书包很重。
10 What’s in it它里面有什么？
Many story-books and 8 rulers.许多本故事书和8个格尺。
11 How many English books do you have 你有多少本英语书？
12 Thank you so much .太感谢你们了。
13 Put away your books . 把你的书放好。
14 Is everything in your schoolbag 每件东西都在你的书包里吗？
15 Have a good dream.做个好梦。
16 I’m full .我吃饱了。
17 Take out your book ,please .请把你的书拿出来。
18 Catch! 抓住
19 Here you are .给你
20 Guess .猜一猜
21 Too many to count .太多了书数都数不清
22 I have 6 books .我有六本书。
23 A fat panda .一只胖熊猫。
24 Can you spell these words 你能拼写出这些单词吗？
25 How many English books can you see 你能看见多少本英语书？
26 How much 50 yuan.多少钱50元。
27 made of :制造
Unit 3
1 My friend is strong .我的朋友很强壮。
2 He has short hair .他有短头发。
3 He has big eyes .他有大眼睛。
4 She has a small nose and a big mouth .她有一个小鼻子和一个大嘴。
5 She’s cute .她很可爱。
6 Who is he 他是谁？
7 Who’s your best friend 谁是你最好的朋友？
8 Listen to music .听音乐。
9 Do sports .做运动。
10 Make friends .交朋友。
11 Play computer games .玩电脑游戏。
12 Paint .画图画。
13 My friend likes music .我的朋友喜欢音乐。
14 What’s his/her name 他的/她的名字叫什么？
His /Her name is …他的/她的名字是…
15 Boy or girl男孩还是女孩？
16 You’re right .你是正确（对）的。
17 What a big turnip!好大的一个甘。蓝啊！
18 It’s so big .它太大了
19 Come on ,my friends .来吧，我的朋友们。
20 Please help me .请帮帮我。
21 I can’t pull it up .我拔不动它。
22 Me too .我也是
23 This is his photo.这是他的照片
24 Friends are like you and me .朋友就像你和我。
25 I have five finger friends .Do you like them Please have a try .
我有五个手指朋友。你喜欢他们吗请试一试。
26 I hope you’ll like it .我希望你会喜欢它。
Oh ,it’s nice .I like it very much .Thank you .
哦，它很漂亮。我非常喜欢它。谢谢。
27 I have a good friend.我有一个新朋友。
28 My friend has blue glasses. 我的朋友有一副蓝色的眼镜。
29 His glasses are blue. 他的眼镜是蓝色的。
四年级下册
第一单元： Our school
一、对应词
my ---your
I ---you our---your this --- that here ----there
yes----no come----go teacher----student boy----girl his
---her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Ho w many books do you have你有多少本书
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an a pple 一个苹果an orange 一个橙子 a pear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this… Is that…提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.
三、句子：
1、This is t he teacher’s office.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。
4、Is this the library Yes, it is.这是图书馆吗是的。
5、Is that the art room No, it isn’t. the art room is on the second floor.（on the third; on the 4th; on the 5th…….）
那是美术室吗不是，美术室在二楼。(三楼、四楼、五楼……)
6、Where is the canteen It’s on the first floor. （on the third; on the 4th;
on the 5th…….）食堂在哪里在一楼。(三楼、四楼、五楼……)
7、How many students are there in you class Forty.(数字)
8、Let’s go and have a look! 让我们去看一看。
第二单元： What time is it？
1、同义词：supper ===dinner 晚饭
2、say (第三人称单数)says
3、同义句：What time is it ===What’s the time现在几点了
4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧！
Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！
5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time fo r dinner. 该吃晚饭了。
It’s time for English class.该上英语课了。
It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class. 该上英语课了。
一、句子：
1、What time is it 几点钟了
2、It’s nine o’clock.现在九点。
3、It’s time for English class.该上英语课了。（lunch English class music c lass breakfast dinner class）
4、School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！
5、It’s time to go to school.该去学校了！（ get up go to school go to bed g o home ）
6、 Where is the short hand
7、That one is correct
第三单元：
一、对应词：
close ----open put on----take off cold----hot warm----cool 复数形式：foot----feet (脚)
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式形容词形式
rain 雨rainy 下雨的
snow雪snowy 下雪的
wind 风windy 有风的
cloud 云cloudy 有云的
sun 阳光sunny 晴朗的
三、一般疑问句Can you…的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No,
I can’t.一般疑问句Can I … 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
四、同义词：How about … ===What about …怎么样
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weat her like in +地名
如：What’s the weather like in Beijing北京的天气怎么样
第四单元：
一、复数形式
sheep sheep (绵羊) hen hens（母鸡）lamb lambs(羊羔)
goat goats（山羊） cow cows（奶牛）horse horses（马）
goose geese(鹅) foot feet(脚) tooth teeth(牙齿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：
cat cats dog dogs book books ruler rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：
box boxes peach peaches bus buses class classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：
tomato tomatoes potato potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：
boy boys toy toys day days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：
baby babies lady ladies butterfly butterflies
5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelf shelves leaf leaves knife knives
三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
I like apples . 我喜欢苹果。I like chicken.我喜欢鸡肉。
四、特殊疑问句：What are these What are those What are they在回答时，都要用“They are…”
What is this What is that What is it 在回答时都要用It’s a (an )…
一般疑问句：Are these … Are those … Are they…的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑问句：Is this a(an) … Is that a(an ) … Is it a(an)…的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
第五单元：
1、对应词：put on -- take off whiteblack these--those
2、特殊疑问词What colour 什么颜色用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag It’s blue.
3、Who 和Whose的区别：
Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl 那个女孩是谁She is my sister.她是我的姐姐。Who is that tall man那个高个子男人是谁He is my father.他是我的爸爸。
Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s, 其中的’s表示“某人的”。如：Whose shirt is this 这是谁的衬衣
It’s Mike’s .它是mike的。
Whose bike is blue 谁的书包是蓝色的 My bag is blue. 我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数)has
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：These are my shoes.这是我的鞋子。Those are your socks.那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：<="" span="" style="box-sizing: border-box;"> <="" span="" style="box-sizing: border-box;">
我I 我的 my 你you 你的your
他he 他的his 她she 她的her
我们 we 我们的our 你们you 你们的 your
他们they 他们的 their 她们they 她们的their
人称代词一般在句中用作主语。物主代词一般后面加名词。
第六单元：
一、Can I help you 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many 的区别：
1、How much 意思是多少钱用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：问一件物品的价钱时用How much is …
How much is this jacket 这件夹克衫多少钱It’s forty-five yuan. 它是4 5元。
问多件物品的价钱时用How much are …
How much are these books 这些书多少钱They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：
How many cows do you have 你有多少头奶牛I have 12. 我有12头。
How many horses are there 那儿有多少匹马They are 12. 有12匹。
五年级上册
Unit 1
1 、Who’s your art teacher 你的美术老师是谁？
Mr Hu .胡先生。
2 、What’s he like 他长得怎么样？
He’s short and thin .他又矮又瘦。
3 、Is she young 她是年轻的吗？
Yes ,she is ./No ,she isn’t .是的，她是。/不，她不是。
4 、Do you have new teachers 你有新教师吗？
Yes ,I have .是的，我有。
5、It’s for our art teacher .这是给我们美术老师的。
Unit 2
1、 What day is it today 几天星期几？
It’s Monday .星期一
2 、What do you have on Mondays 星期一你们有什么课？
We have English ,science and computer .我们有英语课，科学课和计算机课。
3 、What classes do you like 你喜欢什么课？
I like . ,math and Chinese .我喜欢体育课，数学课和语文课。
4 、What day do you like 你喜欢哪一天？
I like Tuesdays .我喜欢星期二。
5 、What do you do on Saturdays 在星期六你做什么？
I often do my homework .我通常做我的家庭作业。
6、 I can play with you .我能和你一起玩。
7 、What about you 你呢？
Unit 3
1、 What would you like for lunch 午餐想要吃什么？
I’d like some tomatoes and mutton .我想要吃一些西红柿和羊肉。
2、What do you have for lunch today 今天的午餐你吃什么？
I have eggplant and tomatoes .我吃茄子和西红柿。
3 、Here is our school menu .这是学校的菜单。
4 、That sounds good .那听起来是好的。
5、 The beef is tasty .牛肉是美味的。
6 、The bananas are my favourite .香蕉是我的最爱。
7 、What’s your favourite food 你最喜欢的食物是什么？
My favourite food is fish .我最喜欢的食物是鱼。
8、I like apples .I don’t like grapes .They’re sour .我喜欢苹果。我不喜欢葡萄。他们是酸的。
9 、Banana s are my favourite food .Because they’re sweet .香蕉是我的最爱。因为它们是甜的。
Unit 4
1、I’m helpful 我是乐于助人的。
2、 Are you helpful at home 你在家是乐于助人的？
3 、What can you do at home你在家能干什么？
I can sweep the floor .我能扫地。
4、I’m ill .我病了。
5 、Can you do housework 你能做家务劳动吗？
Yes ,I can . /No ,I can’t .是的，我能。/不，我不能。
Unit 5
单词
1 、Is this your bedroom 这是你的卧室吗？
Yes ,it is . /No ,it isn’t .是的，它是。/不，它不是。
2 、Come and look at my curtains .过来看看我的窗帘。
3、 In my room I have a trash bin .在我的房间里我有一个垃圾桶。
4、What’s your room li ke 你的房间什么样？
5 、There is a big closet ,a new air-conditioner and a new mirror .
这有一个大的衣柜，一个新的空调和一个新的镜子。
6、 There are two blue curtains .这有两个蓝色的窗帘。
7 、It’s on the third floor .它在三楼。
8 、I love my new room very much .我给常喜欢我的房间。
9、 Where is the trash bin It’s near the table .垃圾桶在哪它在饭桌的旁边。
10、There is a mirror behind the closet .在衣柜的后面有一个镜子。
Unit 6
1 、Is there a river in the park 在公园里有一条河。
Yes ,there is ./No ,there isn’t .是的，这有。/不，这没有。
2 、This is my holiday picture .这是我的假期照片。
3、 Are there any bridges in your village 在你的乡村里有一些桥吗？
Yes ,there are ./No ,there aren’t .是的，这有./不，这没有。
4 、There are no tall buildings .这没有高楼。
五年级英语下册
第一单元
1、其他日常活动：
eat breakfast 吃早饭eat lunch吃午饭eat dinner 吃晚饭
get up起床go to bed 上床睡觉wash my clothes 洗我的衣服
watch TV看电视go swimming 去游泳go running去跑步
do homework 做作业do kungfu练武术play ping-pong打乒乓球
play football踢足球play basketball打篮球play the pipa弹琵琶
play music 演奏音乐finish class 结束上课start class 开始上课
in the water/sea 在水里/在海里is good at 擅长get off 逃脱lot s of 许多
2、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes（30%）有时
3、疑问词。when什么时候why 为什么what 什么
重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他（你/你们什么时候做某事）
答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed（你什么时候上床睡觉）
答：I go to bed at 9：（我晚上9点上床睡觉。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成do es,
句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do on the weekend（你周末做什么）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on the weekend（你周末做什么）
答：I often watch TV and play ping-pong with my father.
（我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成do es,
句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend
are you shopping today 为什么今天是你在购物？
--My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。
sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。
need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。
第二单元
其他
1、形容天气的形容词 hot 炎热的warm 暖和的rainy多雨的windy 多风的f oggy有雾的
cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy下雪的
2、由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating
小学英语句型句式 一、句子的分类： 1. 陈述句 A．肯定陈述句：①主语+be+其它+句号 ②主语+V（Vs, Ved）+其它+句号 ③主语+情态动词+V+其它+句号 B．否定陈述句：①主语+be not +其它+句号 > ②主语+don’t(doesn’t, didn’t)+V+其它+句号 ③主语+情态动词+not+V+其它+句号 2. 疑问句 A．一般疑问句：①be+主语+其它+问号 ②Do(Does,Did)+主语+V+其它+问号 ③情态动词+主语+V+其它+问号 B．特殊疑问句：①特殊疑问词+be+主语+其它+问号 ②特殊疑问词+do(does,did)+主语+V+其它+问号 — ③特殊疑问词+情态动词+主语+V+其它+问号 3．祈使句 A．肯定祈使句：动词（原形）+其他+标点 B．否定祈使句：Don’t+动词（原形）+其他+标点 4．感叹句：What+a(an)+形容词+名词+(主语+谓语) 例如：What beautiful flowers! What a mess! What a beautiful desert! How+形容词(副词)+主语+谓语! ~ 例如：How beautiful! How beautiful the flower is! 二、把陈述句改为否定句、一般疑问句： 陈述句：是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。1、改为否定句： （1）be动词,助动词have, has, will,情态动词can 改为否定句) Lily ______ ________ reading a story book . （2 ] 如：The children had a good time at the party. (改为否定句) The children _________ _________ a good time at the party. 2、改为一般疑问句： be动词, have /has/do等助动词、can/may/will等情态动词开头，以 或 （1）、谓语动词是be
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
句子的种类 类别例句用法 陈述句肯 定 This is a bag. I like spring. 描述一件事情或者说明 说话人的看法 陈述句否 定 I can’t see a bag over there. I don't know. 描述一件事情或者说明 说话人的看法 疑问句一 般 Are you a student? Does she get up early? Do you like swimming? Can you speak English? 用于提出问题特 殊 when什么时间；who谁；whose谁的；where在哪里；which 哪一个；why为什么；what什么；what time什么时间；what colour什么颜色；what about……怎么样；what day星期 几；what date什么日期；what for为何目的；how怎样； how old多大岁数；how many数量多少；how much多少钱； how about……怎么样；how far多远 选 择 Is your friend a boy or a girl? 反 意 It’s a fine day, isn’t it? 祁使句肯 定 Put it here. 表示命令、建议或请求否 定 Don’t look at the noticeboard. 感叹句How smart the scarf is! What a smart scarf! How hard he studies! 表示惊讶、喜悦、赞美、 厌恶或愤怒等强烈感情 (1)一般疑问句 用来询问一件事或情况是否属实。用yes 或 no 来回答。 (2)特殊疑问句 特殊疑问句由特殊疑问词加一般疑问句构成，不能用yes来no回答。一般用完整的回答或是直接回答疑问词的提问。Where are you from? I am from Beijing. 或Beijing. (3)选择疑问句 提供两种或两种以上的选项供对方选择，前面的选项之间用逗号分隔开来，后两项之间用or连接，回答时选择一种。 Would you like a pear, an apple or a banana ? I’d like a b anana。 (4)反意疑问句 由陈述句加一个简短问句构成，简短问句对陈述句提出相反的疑问。如果陈述句部分是肯定，后面问句就用否定形式；陈述句部分是否定，简短问句则用肯定形式。 He likes music, doesn’t he? Yes,he does. 是的，他喜欢。No,he doesn’t. 不，他不喜欢。 He doesn’t like music, does he ? Yes,he does. 不，他喜欢。No,he doesn’t. 是的，他喜欢。
小学英语句子大全 1、what问句 What’s your name? What’s in the picture/ your schoolbag/ your pencil-case/ the classroom? What do you like? What’s your father? What would you like? What’s this? What’s his /her name? What about you? What are you going to do after school/ this weekend/ this evening /this afternoon? What are you going to buy? What does he like to do? What’s your hobby? What does she/ he /your father/ your mother do? What are you going to be? What should we do then? What time is it？ What does she do? What colour is it?
What are they? What are you doing? What’s the weather like in Beijing? What’s the matter? What size? What do you see in the picture? What are these? What do you do on the weekend? What’s your favourite season? What’s the weather like in spring? What would you like to do/eat? What’s the date today? What are they? What’s she doing? What are they doing? What is it doing? What are the ducks doing? What do ants like to eat? What do you have? What are you reading? What’s that? What do you do when you have the flu?
小学英语基本句型归纳Prepared on 21 November 2021
小学英语简单句基本句型归纳 小学英语以简单句为主。下面主要以一般现在时举例，过去式主要是动词用过去式。 如果你能完成以下练习，说明你基本掌握了简单句造句。 陈述句：有三种基本句型。 I、be动词句。 Be动词是_________________的合称，必须和人称正确搭配，否则就是错误，所以有以下句型。 一定要背会以下口诀基本掌握所有句型。 单数句子：Iam….Youare….He/She/Itis……（★相当于He，She，it的词如人名，单数称呼组合词） 复数句子：Weare……Youare……Theyare……（★相当于they的词如复数词Thecars，复数称呼组合词） 下面仿照例句，自己写一些句子，练习掌握句子结构。 Iamclever（形容词）.______________________________________________________ Iamaboy（名词）._____________________________________________________ Youarecute（形容词）._____________________________________________________ Youareaboy（名词）._____________________________________________________ He的形容词句。 Heistired._____________________________________________________ Dannyistired._____________________________________________________ Myfatheristired._____________________________________________________ He的名词句。 Heisapupil._____________________________________________________ Dannyisa_____________________________________________________ Myfatherisa_____________________________________________________ She的形容词句。 Sheishungry.______________________________________________________ Maryishungry.______________________________________________________ Hismotherishungry.______________________________________________________ She的名词句。 Sheisapupil.______________________________________________________ Maryisa______________________________________________________ Hismotherisa______________________________________________________ It的形容词句。 Itsbig______________________________________________________ Thedogisbig______________________________________________________ Mypencilisblue.______________________________________________________ Myheadisbig.______________________________________________________ It的名词句。 Itisanelephant. ______________________________________________________ Wearehappy（形容词句）.______________________________________
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语语法总结全集 四大时态 一、一般现在时 一般现在时的功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。例：The sky is blue. 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 （句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等） 一般现在时的构成：肯定句 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 （我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ） 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 （当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。 V3单的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时 否定句：be+not ; V助+not 一般疑问句：Be / V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时 一般现在时的功能： 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.） 现在进行时的构成：肯定句 主语+ be +V-ing. 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing) 否定句：be+not 一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换） 三、一般将来时 概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。基本结构： ①主语+be going to + do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.
小学英语句型转换方法归纳 句型转换方法归纳改为一般疑问句 1 、先找 be 动词am, is, are, was, were 或情态动词 can, may ,must, would ， should ,could . 如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面， some 改成 any ，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 2 、如果句子中没有 be 动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词 do 、 does 或者是 did 。首先判断句子时态，如果句子是过去式 改为一般疑问句 1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面， some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。 首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用
原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称） 其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第一人称则变成第二人称） 改为否定句 1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这些词的后面加not， some 改成any，其余照抄； 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。 首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄； 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型，some 改成any，其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄. 对划线部分提问 第一步：先把句子改成一般问句 第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。（如果提问部分是动词词组，要把它改成do；如果提问部分
小学英语语法知识点汇总 一、名词复数规则 1. 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5. 不规则名词复数，如： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3. 现在进行时的否定句在be后加not。 4. 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1. 一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2. 以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 小学英语句型大全(原创) 学英语主要句型汇总 I 询问姓名、年龄：name，How old 1. ----What's your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----What's his name? ----他的名字是什么？ ----His name is Mike. ----他的名字是麦克。 3. ----What's her name? ----她的名字是什么？ ----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。 4. ----How old are you? ----你几岁了？ ----I'm 12. ----我十二岁。 5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了？ ----He/She is 23. ----他/她23岁。 II 询问颜色：colour 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ 黄白相间。----It's yellow and white. ---- 小学英语句型大全(原创) 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They're green. ----绿色的。 III 询问时间或日期：When
1. ----What time is it now? ----现在几点钟？ ----It's nine o'clock.. It's time for English class. ----九点。该上英语课了。 (----It's eight o'clock. It's time to go to bed.) （----八点。该上床睡觉了。） 2. ----What day is it today? ----今天星期几？ ----It's Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math … ----语文、英语、数学……． 小学英语句型大全(原创) 3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ----It's October 1st, our National Day. ----.国庆节。 4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼？ ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。
小学英语句型教学的方法及策略 句型教学一般可分为呈现理解、操练巩固和交际应用三个阶段，这三个阶段既有区别，又彼此联系，并不断发展。根据这一特点，教师应采取灵活多变的教学方法和设计精妙的教学活动，合理并有效地进行句型教学。笔者的具体做法如下： 1.在情景中呈现句型 句型教学一开始就应利用各种媒介（实物、图片、多媒体、动作、表情和语调等）巧妙地设置情景，通过视、听、说活动呈现新句型，让学生感受其应用的场合和意义。以下是几个通过不同方法创设情景和呈现句型的实例： （1）用多媒体呈现句型 在教学《PEP小学英语》五年级下册Unit 4What are you doing？一课时，笔者根据儿童普遍喜爱动物的特点，用课件展示了一幅动物王国中各种动物和谐相处的画面，通过听声音猜动物活动，复习已学句型“What’s this(that)?/What are these(those)?”并引出新句型，具体步骤如下： T：（让学生听老虎叫声）What’s this? S：It’s a tiger. T：Right. Look! What’s the tiger doing? 这时，屏幕上老虎弹钢琴的画面逐渐放大，并传出悠扬的琴声。根据这一有趣的情景，学生很快便领悟了新句型的意思，有的学生甚至能用“The tiger is playing the piano.”回答问题。接着，屏幕上又出现一只笨狗熊扭动着肥胖的身体跳舞的画面，笔者让男女学生用新句型轮换回答，从而加深了学生对新句型的理解。 （2）用动作和表情呈现句型 在教学五年级上册第三课“Excuse me. Can I borrow a/an…？” 句型时，笔者假装忘记带书和手表，脸上露出焦虑不安的神情，同时问学生：Where is my book?学生回答：Is it in t he desk?/Is it in your bag?…笔者便四处寻找，随后说：No. No. Oh , my goodness. I can’t find my book.接着，笔者走到一位学生面前，指着他的书说：Excuse me. Can I borrow your English book? 学生看着老师动作和表情，明白了新句型的含义，笑着答道：Yes, you can. (3 )用游戏或活动呈现句型 游戏能吸引学生的注意力。笔者在教六年级上册Unit6一般过去时疑问句“Did you…?”时，采用了记忆比赛的游戏，收到了很好和效果。其做法如下：先请一组学生到讲台前，根据教师手中的卡片做相应的动作，如play basketball,
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
目录 一、音素及音标 (3) 二、音节及音节的划分 (4) 三、常用字母或字母组合发音规律 (7) 1、元音字母及组合的发音 (7) （1）与字母a 相关的单词 (7) （2）与字母e 相关的单词 (8) （3）与字母i 相关的单词 (10) （4）与字母o 相关的单词 (11) （5）与字母u 相关的单词 (13) 2、辅音字母及组合的发音 (14) （1）单个字母 (14) （2）字母组合 (15) 四、词的变式及用法 (17) 1、名词及名词的复数形式 (17) 2、冠词及其用法 (19) 3、代词及其用法 (20) 4、形容词的比较级和最高级 (22) 5、介词的固定用法 (24) 五、时态及语法 (25) 1、一般现在时及其用法 (25) 2、现在进行时 (29)
3、一般将来时 (30) 4、一般过去时 (32) 六、常见固定词组 (34) 附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 1.2举例： 1.3元音的结构 元音的常见构成有： 1.4元音字母 共有5个，分别是: 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 2.2举例：
2.3辅音的结构 2.4辅音字母 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母） 二、音节及音节的划分 1、【音节】 在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dog [d?g]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。 含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。 含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。 2、【音节的划分】
小学英语句子大全 小学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。 一、询问姓名、年龄 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 二、询问颜色 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white.----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 三、询问数量或价钱 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are therein your family? ----你家有几口人？
-------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress?----这条连衣裙多少钱？ -------It’s ninety-nine yuan.----九十九元。 5.-----How much are these apples?----这些苹果多少钱？ -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 四、询问时间或日期 1. --What time is it now? ----现在几点钟？ -----It’s nine o’clock. It’s time for English class.九点。该上英语课了。-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。2.--What day is it today? ----今天星期几？ ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays?----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？ ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 五、询问方位或地方 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
上海牛津小学英语语法知识总结 一般现在时 1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。 2、构成： 1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他 如：I am a student. He is Jim's father. They are from Japan. 2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成： ①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他 如：I often watch TV at the weekends. Mr Green and Mrs Green like collecting stamps. ②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他 如：Jim usually visits his grandparents on Sundays. She sometimes goes to the park with her mother. 3、动词三单形式的变化规则： ①一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims ②以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ③以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies ④不规则变化如：have-has
现在进行时 1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now，look，listen等词。 如：I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成：be动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-ing） 3、动词现在分词构成： ①一般是在动词原形后加ing 如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking 以不发音的e结尾的动词，去掉e②，再加ing 如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking ③以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing 如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting 4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。如：Asking the way My hobby is collecting stamps. He is good at skating.