部编人教版八年级语文期中测试卷
一、古诗文名句默写。(10分)
(1)____________，__________。烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
(2)亭亭山上松，______________________。______________________，松枝一何劲！(刘桢《赠从弟(其二)》)
(3)“诗中有画，画中有诗”是对王维诗歌的高度评价，请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句：________________，
__________________。
(4)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：____________________，____________________。
(5)郦道元的《三峡》一文中，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：____________，_______________。
一、积累与运用(35分)
1．阅读下面的文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水，抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了hào hàn( )与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的yīn hu ì( )，一只小鸟的guōzào( )，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mào( )与无边。
2．下列语句与原文书写完全一致的一项是( )(3分)
A．风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。
B．其间一千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
C．自康乐以来，未复有能与其奇者。
D．庭下如积水空明，水中荇、藻交横，盖竹柏影也。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是
差强人意
．．．．。
B．骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群
．．．．。
C．两个小机器人跳舞时突然四脚朝天，却仍在不停扭动，卖萌
．．的模样逗得围观者哈哈大笑。
D．大自然是崇高、卓越而美好的。它煞费苦心
．．．．，创造了世界。
4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D．一篇有关中国人在5 000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
5．给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。(4分)
××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅做专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
7．名著阅读。(3分)
《红星照耀中国》是美国著名记者______________的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况。___________和__________两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。
阅读探究(35分) (一)(11分)
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)怀民亦未寝，相与步于中庭
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
11．下列说法不正确的一项是( )(3分)
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第①②句，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
天边有一抹若隐若现的云
官亦鸣
①天边，有一抹若隐若现的云。
②曾听一位哲人说，天边新出的一抹云，是天堂新进的灵魂。抬头看那天边的云，不，那分明是逝去不久的母亲。那若隐若现，飘忽不定的云层中，清晰地变幻着一个胖胖的身影，依旧是那样一如既往地来去匆匆，依旧是那样地摇晃着身躯——那是岁月无情，给你留下的永恒。
③母亲是那个一年中最冷的清晨离我们而去的。远处隐隐地响着零星的鞭炮声，空气中已是充满了年的气味了。而我们最最亲爱的母亲却悄然闭上她那永远是透着暖暖春意的双眼，胖乎乎的脸上依旧是那副似睡非睡，憨态可掬的神情。她是睡去了吗？可四周悲怆的哀乐声和透骨的恸哭声却庄重地提醒着我们，母亲是真的离我们而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母亲怎就不等我们回来。她是知道她的子孙们是要回来陪她过年并庆贺她老人家八十七岁华诞的。母亲一生中最大的幸福是亲手做一锅红烧肉炖白菜豆腐粉条，看着里屋外间团团围坐在整整三张大圆桌旁的她的儿女们及儿女们的儿女们，她怎么就忍心去了呢？怎么说走就走了，仅仅差十一天啊！
④一位外国科学家曾做过实验，人在离世的瞬间，体重减少21克，这就是说，人的灵魂重21克。守着母亲的灵柩，我觉得母亲的灵魂绝不止21克，应该是21千克，210千克，不，是更多，更重．。．因为在我们的心中，分明感到无形的沉重。从里到外的重，重得喘不过气来。是啊，母亲的双肩所承受的重，是我们几代人都承受不了的。望着似睡非睡的母亲的脸，忽然又觉得母亲的灵魂是那样的轻．，她终于可以放下一切，扶摇直上九天，飘忽在天边云端……
⑤母亲是农家女，十六岁离娘亲，为人妻，为人母。她深深地懂得一分耕耘，一分收获。半个多世纪的辛劳操作，如今她是功德圆满，仓满斗盈。她可以放心地去了，去会见她相生相伴了七十余年的爱人——我们的父亲。去把她一生的喜忧恨爱之情，十七年的别夫相思之意，美美地相倾
相诉。看那云层后面的影子，竟是大步连天，急不可待的了。是的，那云层深处，有着另一个灵魂在等她，那是离我们而去十七年的父亲。母亲是轻松的，快乐的，一如七十年前坐花轿上路般的轻松，快乐。
⑥英国一位超心理研究者曾说：“灵魂可呈现为实体的，栩栩如生的，有时可投下一片阴影或是遮住一盏灯……”我相信，母亲的灵魂是栩栩如生的。看那天边的一抹若隐若现的云，分明是半透明的，甚至真的投下了一片阴影。
⑦此时，我想，那天边云层里的母亲的心里，是喜悦的。那轻轻舞动着的身影，便是证明。因为她看见了子孙们个个鲜活如出水芙蓉，楼房前停放着私家小车，她可以告诉父亲，那辆老掉牙的自行车，再也不用了；看着我们个个衣着时尚，皮鞋锃亮，天天像过大年一样，她可以告诉父亲，再也不用在腊月里的晚上，一个纳底，一个做帮，缝洗浆补，直忙到大年三十才能个个穿上新衣新鞋。此时的母亲，肯定笑得比那时更暖，更轻松。
⑧这样想着，看着，突然发现天边那一抹若隐若现的云变成了一抹淡淡的玫瑰红，并向大地投下了一片暖暖的光。噢，我明白了，母亲是知道灵魂有时能遮住一盏灯的。此时的她，唯恐遮住了那一片暖暖的阳光。她知道她的子孙们分散在五湖四海是多么需要阳光，于是她匆匆地走了。
⑨天边，那一抹若隐若现的云，幻化成一片玫瑰红，暖暖地……
17．结合第④段文字，解释画线句子中加点字的含义。(4分)
(1)我觉得母亲的灵魂绝不止21克，应该是21千克，210千克，不，是更多，更重．。
(2)忽然又觉得母亲的灵魂是那样的轻．……
18．文中母亲的平凡和伟大，表现在哪些方面？请简要概括。(3分)
19．结合全文谈谈“天边，有一抹若隐若现的云”这句话在文章中的作用。(3分)
20．母亲是天底下最伟大的人，结合全文内容，仿照下面句子的格式，续写两句话。(2分)
母亲是幸福家庭的支柱，操劳一生，最后化为一抹云彩；
________________________________________________________；
__________________________________________________________。
一、6．(1)老骥伏枥志在千里
(2)瑟瑟谷中风风声一何盛
(3)大漠孤烟直长河落日圆
(4)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
(5)有时朝发白帝暮到江陵
1.浩瀚huì阴晦．guō聒．噪袤
2．C 点拨：A项“从流漂荡”应为“从流飘荡”，B项“其间一千二百里”应为“其间千二百里”，D项“水中荇、藻交横”应为“水中藻、荇交横”。
3．A 点拨：“差强人意”的意思是大体上还能使人满意，用在此处不合语境。
4．D 点拨：A项句式杂糅，将“作为目的”改为“的宗旨”；B项成分残缺，可在“抽样检测”后加“的力度”；C项搭配不当，“描写……感悟”搭配不当，把“以及”改为“，抒写了”。
5．示例：首个中国航天日前夕，专家总结中国航天辉煌成就
它点明了时间的特殊性，从整体上概括了新闻的核心内容。
7．埃德加·斯诺毛泽东周恩来
10．(1)张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
11．D 点拨：文中没有写到水。
17.(1)母亲为家庭付出了太多；母亲离世，“我们”内心无比沉重。
点拨：结合下句可知，“我”觉得母亲的灵魂“重”是因为“我”内心感到无比沉重，另外母亲双肩所承受的担子重，母亲为家庭付出了很多。
(2)解脱操劳，放下一切；母亲可以快乐、轻松地离开。点拨：“轻”既有“我”内心觉得“轻松”之意，觉得母亲终于可以解脱操劳放下一切，又有对母亲的祝福祈祷之意，希望母亲离世能轻松快乐。
18．①养育子女，付出所有；②与丈夫恩爱相伴几十年；③为家庭操劳，任劳任怨；④辛劳一生，轻松离去。
19．示例：手法上：运用比喻或象征，把母亲的灵魂比作天边一抹云，把对母亲的深厚情感寄托在一抹云上；结构上：是全文的线索，形成首尾照应；内容上：借对“一抹云”的描摹，表现了作者对母亲突然离世，心中伤痛和遗憾到自我安慰的过程。
20．示例：母亲是儿女心灵的港湾，倾尽爱护，最后变成一阵清风母亲是父亲得力的臂膀，竭尽全力，最后幻为一团雾霭
新部编人教版八年级语文下册全册课文字词默写 第一课：《社戏》 1.那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极 piān pì（）的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 2.在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起 háng bèi（）来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。 3.虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个 qi án （）捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾 zhào l ì（）是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了 的缘故罢，黄牛、水牛都欺生，敢于 q īwǔ（）我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。 4.母亲便 kuān w èi （）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的 zhǔfù（）我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。 5.到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太 dài màn （），是待客的 lǐsh ù（）里从来所没有的。 6.十几个别的少年也大悟，立刻 cuān du ō（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。 7.这十多个少年，委实没有一个不会 fú shu ǐ（）的，而且两三个还是弄潮的好手。 8.于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着 chán ch án （）的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 9.淡黑的起伏的连山，仿佛是 yǒng yu è（）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
部编人教版八年级语文上册教案（全册） （纯WORD版，可以任意修改） 1消息二则 1．熟悉课文内容，了解渡江战役的规模和意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2．了解消息的要素和结构，分析消息的特点。 3．把握文章内容，理清文章层次，体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。 第1课时我三十万大军胜利南渡长江 一、导入新课 1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢？它具体是怎样打响的？今天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，了解渡江战役 作者简介：毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 文体链接：“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、
新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 目标导学二：根据新闻文体特点，把握文本内容 1．明确新闻要素： 新闻的五要素(五个W)是：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何)，即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。 练习：找出这则新闻的“五要素”。 明确：在这则新闻中，“五要素”分别是：何时：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时)；何地：芜湖、安庆之间的长江水面上；何人：三十万人民解放军；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2．明确新闻基本结构： 新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或做内容提要。 导语：一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体：是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景：指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。 结语：一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3．练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。 明确：导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、
人教版部编教材初中八年级语文上册 教材分析 在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特点： 首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。 其次，它体现了教育部制定的《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读目标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。 八年级语文上册教材的具体内容 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。下面我就按五个板块加以说明： 阅读 新教材的一至四册都是30篇课文，五册是25篇课文，估计六册应该也是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的文章；二单元，以“爱”为主题
的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元（没有明确的划分标准）；六单元，关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目，在教学时应加以注意。与以前的教材相比，说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册，阅读的量由以前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文，并在单元设置上，把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间，与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比，更为合理，更符合学生的学习规律。另一点变化是，本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中，后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。根据以往经验，最好是将两个文言文单元提前进行教学，使学生有更充足的识记的时间。在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，我的看法是应该注意引导学生自主学习。 综合性学习 .写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习 .写作.口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。但值得一提的是，每个单元的侧重点有所不同，本册教材中一、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残酷与和平的可贵，思考调查桥的历史，领略莲的文化魅力；而二、四、六单元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来感悟“爱”的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文。
2018年秋八年级上册语文期末综合测试卷 时间：120分钟满分：120分 一、基础(24分) 1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(1分) (2)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：老骥伏枥，志在千里。(2分) (3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)(2分) (4)采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(1分) (5)请将李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有jiàn shù(建树)。 (2)是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是nì míng(匿名)。 (3)在客厅里zhèng jīn wēi zuò(正襟危坐)地等待这位大师的接见。 (4)母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn(任劳任怨)。 3．下列句子中，语言表达得体的一项是(B)(3分) A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先 到一边等等，等我喝杯水再赐教 ．．。” B．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽 ．．写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧。” C．班会课上老师的一番话真是抛砖引玉 ．．．．，使我陷入了沉思。
D．今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞 ．．，祝你长寿！” 4．下列对病句的修改不正确的一项是(D)(3分) A．2018年韩国平昌冬奥会的中国短道速滑队，是从十六名集训队员中挑选组成的选手。(去掉“选手”) B．目前，“兰州牛肉面”已走向海外并遍布全国，产值近千亿元，成为“中华第一面”。(将“遍布全国”与“走向海外”互换位置) C．在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代。(在句末加“的作用”) D．国家提出的“坚持房子是用来住的，不是用来炒的”的观点是遏制房价飞速发展的重要结果之一。(将“遏制”改为“阻止”) 【解析】将“重要结果”改为“重要原因”。 5．阅读下面材料，按要求答题。(4分) 《跨进新时代·诗歌颂祖国》石子义龙的传人现代诗歌朗诵选集百场巡演首场12日在广东星海音乐厅开启，巡演由石子义发起、百莲凯集团共同举办。 晚会现场为观众打造了一场集视觉、文化、慈善于一体的艺术盛宴。现场不仅有唱响广州亚运会的男高音歌唱家傅春华、花腔女高音歌唱家游佳佳，以及多位青年朗诵家等，齐聚亮相，也邀请十名越战老兵出席，致敬时代英雄。 石子义表示，诗歌是中国古典文化的结晶，本次诗歌巡演的目的之一正是为了以一种全新的方式唤起人们对于诗歌的喜爱。 (1)请用一句话概括以上内容，不超过35字。 石子义龙的传人现代诗歌朗诵选集百场巡演首场，12日在广东星海音乐厅开启。 (2)根据材料内容，以“诗歌”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 诗歌是中国文学的源头，诗歌是中国文学的精品，诗歌是中国文学之父。 二、阅读(46分) (一)生于忧患，死于安乐(10分) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
2017年部编人教版语文八年级上册古诗词18首 【课内古诗词】 （一）13唐诗五首 野望 ［唐］王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 黄鹤楼 ［唐］崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 使至塞上 ［唐］王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别 ［唐］李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （二）26 诗词五首 饮酒·(其五) 陶渊明【魏晋】 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 春望 杜甫【唐】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行 李贺【唐】 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 赤壁 杜牧【唐】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
渔家傲·（天接云涛连晓雾） 李清照【宋】 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【课外古诗词】 （三） 庭中有奇树《古诗十九首》 ［东汉］佚名 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 龟虽寿 ［东汉魏晋］曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 赠从弟（其二） ［东汉魏晋］刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！
3 安塞腰鼓 1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。 一、导入新课 请观看一段安塞腰鼓视频。(见光盘)刚刚欣赏的是有着“天下第一鼓”美称的安塞 腰鼓。这节课，我们学习陕北作家刘成章的散文《安塞腰鼓》，让我们一起去感受雄浑、壮阔、旺盛的生命的场面和磅礴的力量。 二、教学新课 目标导学一：朗读课文，整体感知 1．读课文。 (1)教师范读或放录音，学生听读，感受文章的感情基调。 (铿锵激越的朗读能深深感染学生，许多无法用语言表达的感情可通过读来悟出。) (2)指导朗读。 例段一：第7段 明确：本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪放、火烈的场面，赞颂了那股喷 涌而出的、不可扼制的生命力。因此，“发狠了，忘情了，没命了”三个短句要读得简 洁有力；“骤雨一样……强健的风姿”这组排比句要用急促的、富有跳跃性的节奏，来 表现腰鼓场面的豪放、火烈、动力十足；最后，“多么壮阔、多么豪放、多么火烈”， 要读出对腰鼓场面，对人的生命力的赞美之情。 例段二：第25、26、27段 明确：写腰鼓表演达到了高潮，要把短句“愈捶愈烈！”的三次反复和一切都在“交织！……升华！”读得简洁有力、铿锵激越，使人体会到：腰鼓表演达到高潮，人的生 命力被尽情释放，生命的一切在这释放中得以超脱和升华。 第一部分是鼓声响起之前，用中速，也不乏力量。中间部分是鼓声响起来，语调就 应该激越、高昂。鼓声落，要读出悠远寂静、若有所思的情绪，语速稍慢。 (3)学生组内自主朗读，体会作品的情感、语调，然后推荐代表，比赛朗读。 2．知内容。 学生自由朗读课文，用“好一个________的安塞腰鼓”的句式对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子；最好用文中的内容。 (学生各抒己见，可能有如下一些答案：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“元 气淋漓”“惊心动魄”“奇伟磅礴”“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”“容不得 束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人 叹为观止”“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力”等等。) 3．明结构。 说明：文章按“鼓响前、腰鼓表演、鼓声止”可分成三大部分。第二部分为文章的 主体部分，分别从四个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力，且这四个角度的分水岭都是一句 话。 学生会很快找出：“好一个安塞腰鼓！” 明确：这是文章内容与结构上的核心句。 目标导学二：精读文章，品味语言 1．寻美点。
最新人教部编八年级语文下册文学常识 【第一单元】 1. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自
往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” “钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 课外古诗词诵读 《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。这是一首题壁诗，景中含情，委婉含蓄，语言朴素自然。通过描写寺院的清晨，逼真地再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。 《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。《卜算子·黄州定慧院寓居作》是宋代文学家苏轼的词作。此词上片写鸿见人，下片写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。 这首词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。 《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。《卜算子·咏梅》此词以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。
2０17—2018学年秋季学期八年级期末语文测试卷 ) 题号一 二 文言 三 现代 文四 作文总分综合性 (一) 诗词(二) 得分 一、积累与运用（共20分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是( ）(2分） Ａ、颓．唐(tuí) 鲜腴．（yú）溃．退（kｕì)锐不可当．（dànɡ) B、要塞．(sāi）秀颀．(ｑǐ) 咆．哮（páo) 颔．首低眉(hàｎ) Ｃ、濒．临（bīn) 遏．制（è) 诘．责（jié）广袤．无垠(mào） D、琐屑．（xiè）屏．息(ｐǐng）轩．榭（xuān）深恶．痛疾(è) 2. 下列词语书写全部正确的一项是( ）(2分) Ａ、坦荡如砥抑扬顿挫恹恹欲睡狼籍 B、因地治宜络绎不绝惟妙惟肖嶙峋 C、磨肩接踵名符其实粗制滥造凛冽 D、正巾危坐无动于衷巧妙绝伦落弟 3.下列加点成语使用正确的一项是 ( ) (2分) A、黄山的奇松、怪石、云海,大自然真是巧妙绝伦。 Ｂ、电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫 ．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画。 C、有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重 ．．．．。 Ｄ、他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 4、下列句子没有语病的一句是( ）（２分) A、烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇,是一个美丽的大花园。 B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。? C、中国共产党第十九次代表大会的召 开，为教育事业的发展带来新的契机。?D、《战狼2》于１0月28日下架，总票房大约57亿左右,成为华语电影票房冠军。 5.将下列句子组成一段话，排序正确的是（ )(2分) ①“柴门闻犬吠,风雪夜归人”，是江南雪夜,夜阑人静，一片孤寂后的景况。②“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天的早晨,喜欢雪景的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月三友，会合一道，在饮酒吟作诗了。 A．①③④②B．③④①②C．③①④② D.③①②④ 6、下列关于文学常识的表述有误的一项是（ )(2分) A、鲁迅原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 B、《白杨礼赞》的作者茅盾,原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。 Ｃ、《中国石拱桥》是我国桥梁专家,教育家茅以升写的一篇说明文。 Ｄ、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。 ７、古诗文积累（10分)(每空1分。多．字漏字错别字 ．．．．．．、字迹潦草不清均 ．．．．．．．．不得分 ．．．) （1）、晴川历历汉阳树, （崔颢《黄鹤楼》） （2）、大漠孤烟直。（王维《使至塞上》） （3）、 ,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》) (4）、争渡，争渡（李清照《如梦令》） (５)、《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子 是，。 (６)、《春望》中春天鸟鸣花开反而使作者生出忧国忧民之情的句子 是，。 （7）、《赤壁》中借古讽今,反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子 是，。 8.请从下面的报道中提炼新闻要点：（2４字以内)（4分） 据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为ＨE０10７—５240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同,它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。 。９. 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求,完成下列任务。(7分）(1）如果你是学校组织者,请设计一些关于诚信的主题活动。(4分） 。 (2)阅读下面的故事。说说你的感想。（3分) “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我
部编八年级下册语文教学计划 一、教学简析 （一）教材分析：本册教材为共分为六个单元。第一单元:阅读课文或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。写作：学习仿写，口语交际：应对。第二单元课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。写作：说明的顺序。综合性学习：倡导低碳生活。第三单元是诵读古诗文，有的记事，有的记游，有的抒情。阅读这些诗文，能够让我们了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感受。写作：学写读后感。综合性学习：古诗苑漫步。第四单元：活动探究：任务一学习演讲词，任务二撰写演讲稿，任务三举办演讲比赛。第五单元：本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。写作：学写游记。口语交际：即席讲话。第六单元：古诗文，都是传统的名家名篇。有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣”的呐喊，有对民生疾苦的同情。写作：学写故事。综合性学习：以和为贵。 另外，在第三单元安排了名著导读《傅雷家书》，第六单元安排了名著导读《钢铁是怎样炼成的》，在第三、六单元后安排了八首课外古诗词诵读。 （二）学情分析：经过上学期的学习锤炼，八年级学生对语文课的学习有了新的认识，能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的独特见解，阅读理解和写作能力有所提高，但是也有部分学生缺乏学习语文的兴趣，语文积累较少，阅读面狭窄。学生语文成绩两极分化严重，个别学生常用汉字都不能认识三分之一，这是本学期语文教学值得关注的重要问题。 二、教育教学目标 根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度，我将本学期教学的教学目标设计为以下几点： 1、知识积累与运用：（1）掌握八年级下册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。（2）能默写教材要求背诵的古诗文。
部编人教版八年级语文现代文阅读精选附答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答问题 按自己的节奏奔跑 游宇明 ①朋友有高血压、脂肪肝，医生叮嘱他多锻炼。怎么锻炼呢？他不喜欢篮球、足球，对单杠、哑铃更是手生得很。他选择了跑步，觉得跑步的技术含量最低，也相对安全。 ②大学的田径场，早晨8点以前与晚6点以后向公众开放。因此，这两个时间段人也最多，有慢走、快走的，有慢跑的、快跑的，还有倒着走路的。朋友在田径场经常遇到熟人。按理，结伴锻炼最好，一方面该做的运动可以做，另一方面因为可以说说话，时间也相对容易度过。然而，说也怪，朋友一般都是独自锻炼，有时是慢跑，有时是快走。我问他原因，他说:“我是有高血压病的人，锻炼需要有自己的节奏，太快了身体受不了，太慢又起不到作用，只有独自走才能把握节奏。” ③我佩服朋友的智慧，他能一反别人通行的做法，根据自己的实际情况决定锻炼方式。我相信，有了这样的智慧，他在其他方面也能如鱼得水。 ④生活的考验无所不在，许多外在的因素常常会干扰我们的心志，这个时候，我们最需要的是按自己的节奏奔跑。你喜欢写作，觉得文字发表之后能够影响别人。现在有人不喜欢写作的艰辛，只想通过炒作获得名声，他们“成功”的节奏明显会比你的快，你如何选择？ ⑤你执掌一方土地，老百姓希望你干实事、做长远的事，但实事、长远的事有时候是隐形的，不像建大广场、大园区能被领导直接看到，你可能会因此丧失一些被提拔的机会，你怎么取舍？ ⑥你是个商人，商人以赢利为天职，现在有人通过制造假冒伪劣产品或者变相将国有资产据为己有发了大财，你该不该按下躁动的心？ ⑦在我看来，一个人在文坛也好，官场、商场也好，完全不思进取当然是不好的，但如果我们一味地追求“快节奏”，以至让肉体跑在灵魂前面，这样的奔跑是一定会出事的。 ⑧按自己的节奏奔跑，说起来是一句话，做起来却费神费力，我们得有足够的智慧。眼前利益是谁都可以看到的，眼前利益可以化为生活的享受也是谁都清楚的，只有聪明的人才知道如果眼前利益与长远利益发生冲突，应该选择长远利益。曾国藩当年打败太平天国时，有多少人劝他做皇帝啊，但曾国藩始终“按自己的节奏奔跑”，只选择做一个总督，通过这个换取了曾氏后人一代代的平安与优秀。如果曾国藩想要快节奏，像吴三桂一样非要弄个皇帝的头衔，他能做到保家全身吗？ ⑨生活中有一个很奇怪的逻辑：一个人按照别人的节奏奔跑，别人做什么你做什么，别人不做什么你不做什么，生存压力反而少些;而若选择特立独行，按照自己的节奏奔跑，那些批评、指责你的声音突然像苍蝇一样冒出来了。这个时候我们要有勇气坚持自己，你要相信自我的选择是正确的，是经得风吹雨打阳光暴晒的，你要继续自己计划实施的行程，将没有跑完的路程一段段跑完。如此做了，你的世界才会与众不同，生活也才会最终给你最美的微笑。 ⑩按自己的节奏奔跑，其实就是依自己的内心生活。
八年级下册生字词 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzh ìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎop àn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zh ènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzh ǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyu án) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánz ú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(p éigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(n óngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zh ǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(t ōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnli è) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxi
部编人教版语文八年级下册生字词（全册） 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归来(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58
2020-2021学年第一学期期末测试 部编版八年级语文试题 满分120分时间120分钟 一、积累与运用（共28分） 1.下列词语中加点的字，读音完全不同的一项是（） A. 仲裁．／记载．书籍．／满院狼藉．殚．精竭虑／肆无忌惮． B. 交卸．／防御．频．道／濒．临绝望惟妙惟肖．／春寒料峭． C. 踌．躇／田畴．签．字／油光可鉴．为．富不仁／为．虎作伥 D. 檀．木／擅．长嘹．亮／眼花缭．乱抑扬顿挫．／不辍．劳作 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡 B. 躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠 C. 蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色 D. 斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声 3.诗文默写. （1）_____________________ ，长河落日圆.（王维《使至塞上》） （2）感时花溅泪，____________________.（杜甫《春望》） （3）故园难舍.崔颢江河巡逻意难平，那是诗人《黄鹤楼》上“________？烟波江上使人愁”的遥望. （4）春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“_______________，浅草才能没马蹄”一个姹紫嫣红的春天款款而至. （5）李清照《渔家傲》中，“________________”一句，写出云涛翻滚的壮美景象；“___________________”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞. （6）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云雾缭绕，鸟儿结伴归巢的诗句是： “____________________，___________________.” 4.名著阅读.（任选一题作答） （1）美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口.“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变.结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”.（写出两处即可）
部编人教版八年级语文现代文阅读精选及答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答问题。 大数据：智慧城市的智慧引擎 ①智慧城市是城市信息化向智慧化发展的必经阶段，同时在建设智慧城市过程中也会带动相关产业的整体发展，而由城市数字化到城市智慧化，关键是要实现对数字信息的智慧处理，其核心是引入了大数据处理技术，这必将成为智慧城市的新引擎。 ②从智慧城市的体系结构来看，由于智慧城市的基础在于互联网技术，因此智慧城市体系架构和互联网的体系结构相类似，也可分为四层，分别为感知层、传输层、平台层、应用层。智慧城市相对于之前数字城市概念，最大的区别在于对感知层获取的信息进行了智慧的处理，因此也可以认为智慧城市是数字城市的升级版。 ③感知层是智慧城市体系对现实世界进行感知、识别和信息采集的基础性物理网络，海量的数据在感知层产生。以视频监控为例，北京目前用于视频监控的摄像头有50万个，一个摄像头一个小时的数据量就是几G，每天北京市的视频采集数据量在3PB左右，而一个中等城市每年视频监控产生的数据在300PB左右，这些摄像头实时回传的信息，海量数据对数据存储、并发处理的要求是近乎苛刻的。同时，对于海量数据的处理不单是智慧化的必然要求，也是对IT投资的一种保护，否则非但不能充分挖掘数据的价值，还将为海量数据所累。 图：智慧城市的大数据处理应用 ④从上图可以看出，大量各种类型的数据进入数据库，经过组织、分析、决策之后，将最后的处理结果提供给决策者供参考，形成了完整的大数据处理流程。如在智慧交通领域，目前已经实现了通过对交通流量的监测，从而动态调节红绿灯的间隔时间，实现缓解拥堵的目的，此外还可以为司机提供优化的行车路线，避开拥堵路段。由此可见，面对智慧城市中产生的海量数据，大数据技术将是必然的选择。 ⑤智慧城市的建设带来数据量的爆发式增长，而大数据就像血液一样遍布智慧交通、智慧医疗、智慧生活等智慧城市建设的各个方面，城市管理正在从“经验治理”转向“科学治理”。 ⑥大数据为智慧城市的各个领域提供强大的决策支持。在城市规划方面，通过对城市地
人教部编版八年级语文上册第一单元知识 点汇总 人教部编版八年级语上册第一单元知识点汇总 第一单元 第1课《消息二则》 1.学常识 《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词 芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíìng）
阻遏（è）荻（dí）港 摧枯拉朽（xiǔ）歼（iān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng） 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.学常识 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、学及和平五个奖项。 消息 是用概括的叙述方式，比较简明扼要的字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种体。一般说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.思想内容 本是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词 颁（bān）发仲裁（zhòng ái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》 1.学常识 新闻特写
2018年部编人教版语文八年级上册古诗词背诵 【课内古诗词】 （一）13唐诗五首 野望 ［唐］王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 黄鹤楼 ［唐］崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 使至塞上 ［唐］王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别 ［唐］李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
钱塘湖春行 ［唐］白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （二）26 诗词五首 饮酒·(其五) 陶渊明【魏晋】 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 春望 杜甫【唐】 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行 李贺【唐】 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 赤壁 杜牧【唐】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
渔家傲·（天接云涛连晓雾） 李清照【宋】 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【课外古诗词】 （三） 庭中有奇树《古诗十九首》 ［东汉］佚名 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 龟虽寿 ［东汉魏晋］曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 赠从弟（其二） ［东汉魏晋］刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！