2010年博士生入学考试参考书目
教育学与教育史
1.《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，1998年版
2.《教育原理》（第二版），陈桂生，华东师大出版社2000年版
3.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003
4.《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编，钟启泉译，上海教育出版社，2003年版
5.《现代教育论》，黄济、王策三主编，人民教育出版社，199
6.3
6.《教育哲学通论》，黄济，山西教育出版社，2004年8月版
7.《当代教育哲学》，陈友松，教育科学出版社，1982年版
8.《高等教育系统》，[美] 伯顿?克拉克著，杭州大学出版社，1994
9.《高等教育哲学》，[美]约翰?S?布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，1988
10.《中国教育通史》，毛礼锐、沈灌群主编，山东教育出版社，1989
11.《中国大学教育发展史》，曲士培，山西教育出版社，1993
12.《外国教育通史》，滕大春主编，山东教育出版社，1994
13.《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，1999
14.《外国高等教育史》，黄福涛。上海教育出版社，2008
比较高等教育
1.《高等教育系统》，[美] 伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994
2.《高等教育新论--多学科的研究》，[美]伯顿?克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，1988
3.《学术权力》，[加]范德格拉夫，浙江教育出版社，2001
4.《国际高等教育政策比较研究》，[荷兰]范富格特，浙江教育出版社，2001
5. 《比较高等教育知识、大学与发展》(美) 菲利普?G. 阿特巴赫著人民教育出版社教育室译，2001
6.《比较教育导论》，顾明远、薛理银，人民教育出版社，1999
7.《21世纪美国高等教育》，阿特巴赫，中国海洋大学出版社，2006
8.《高等教育的日本模式》[日]天野郁夫，陈武元译，教育科学出版社
9.《国际高等教育发展与改革比较》，于富增主编，北京师范大学出版社，2001
教育政策基础
1.《现代公共政策导论》，张国庆，北京大学出版社，1997
2.《公共政策分析》，陈振明编著，中国人民大学出版社，2002
3.《教育政策学》，袁振国主编，江苏教育出版社，2001
课程教学与教师发展
1.康纳利、克兰迪宁著《教师成为课程研究者——经验叙事》，杭州：浙江教育出版社。
2.徐碧美著（2003）《追求卓越——教师专业发展案例研究》北京：人民教育出版社。
3.范梅南著（2001）《教学机智--教育智慧的意蕴》，北京：教育课程出版社。
4.教育部师范教育司编（2003）《教师专业的理论与实践》（修订版）北京：人民教育出版社。
5.佐藤学著（2003）《课程与教师》，北京：教育科学出版社。
6.泰勒著（1992）《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社。
7.舍恩著(2007)《反映的实践者》，教育科学出版社。
8.帕克、哈斯著（2004）《课程规划——当代之取向》，第7版，杭州：浙江教育出版社。
9. Carspecken著（2005）《教育研究批判民俗志》，华东师范大学出版社。
教育经济学
1.《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000
2.《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店，北京大学出版社，2001
3.
4.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6
5.《社会统计学》，卢淑华，北京大学出版社，2005
6.《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第4版，罗伯特?S?平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔?L?鲁宾费尔德(Daniel
7.L.Rubinfeld) 著，钱小军译，机械工业出版社，1999.11
7. 《2005—2006中国教育与人力资源发展报告》，闵维方主编，北京大学出版社，2006
8. 《探索教育变革：经济学和管理政策的视角》，闵维方、丁小浩、李文利著，教育科学出版社，2005
组织理论与教育管理学
1.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，200
2.6
2. 《组织理论经典》（第5版）（英文），[美] Shafritz and Ott 编，中国人民大学出版社，2004
3.《组织理论》，[美]斯格特，黄洋等译，华夏出版社，2002
4.《高等教育系统》，[美]克拉克，杭州大学出版社，1994
5.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003
教育学综合：
1. 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2002
2. 《教育基础》（Foundations of Education)，阿伦·奥恩斯坦等著，杨树兵等译，江苏教育出版社，2003
3. 《高等教育哲学》，[美]约翰·S·布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2001。
教育管理
1. 《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003
2.《教育政策学》，袁振国主编，江苏教育出版社2001
北京大学光华管理学院2019年申请-考核制博士研究生招生说明 光华管理学院2019年招收博士研究生继续实行以综合素质能力考核为基础的“申请-考核制”招生制度。申请人须按照北京大学2019年博士研究生招生简章（校本部）和本院的相关要求进行报名并提交申请材料。凡是符合以下“基本条件”者均可申报。 一、基本条件 1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。 2、报名攻读博士学位研究生必须符合下述条件之一： （1）已获得硕士或博士学位； （2）应届硕士毕业生（须在录取年9月1日前取得硕士学位）； （3）获得本科学士学位满 6 年（到录取年的 9 月 1 日），可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前五名））。 3、具有浓厚的学术研究兴趣，具备较强的科研能力以及良好的英语水平，具备利用英语进行科研、论文写作以及学术交流的能力。 4、身心健康状况符合北京大学研究生入学体检标准。 二、申请流程 （一）网上报名和纸质材料提交 1、“北京大学研究生招生网”网上报名和交费。我院网上报名时间为 2018 年10月15日12:00至2018年12月10日12:00；具体办法详见北京大学博士研究生报名公告 （网址：https://https://www.doczj.com/doc/0f13405193.html,/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm）。具体招生专业见北京大学博士研究生招生专业目录（网址：https://https://www.doczj.com/doc/0f13405193.html,/zsxx/bszs/bszyml/index.htm） 2、提交纸质材料。网报成功后，请于 2018年12 月 10 日 12：00 前寄（送）达以下纸质材料。
北京大学法学院法学（知识产权法）专业考博参考书-考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 北京大学法学院共招生52人，其中拟招本院硕博连读生约10名。均为全日制脱产学习，不提供参考书目和往年试题。今年实行申请考核制。 二、招生专业及人数 系所名称法学院 招生总数52 系所说明 其中拟招本院硕博连读生约10名。各专业拟招生名额见备注。均为全日制脱产学习，不提 供参考书目和往年试题。今年实行申请考核制，详见法学院网站公布的招生方案。 招生专业：法学（知识产权法）（030120） 研究方向指导教师考试科目备注 01.知识产权法学 张平 易继明刘银良面试 本专业拟招生4人左右，其中02、03方向共用 一个调控计划名额。考生须具备法律学专业学 位。 02.互联网法 同等学力者须在法学核心期刊上发表四篇以上 论文。 03.传媒法与知识产权 报名时需同时填报专业、导师及导师一栏是否 接受调剂等信息。专业间不进行调剂。 三、导师介绍 张平，女，教授法学博士，博士生导师，1991年至今兼任北大专利事务所专利代理人，中国中国高校知识产权研究会秘书长，第三届中国知识产权研究会理事，中国科技法学会常务理事。著作：《知识产权法详论》、《网络知识产权及相关法律问题透析》、《域名与知识产权保护》、《网络法律评论》（主编）、《标准化与知识产权战略》（合著）、《共享智慧开源软件知识产权问题解析》（合著）等。 易继明：男，1968年2月出生，华中科技大学法学院院长，教授，博士生导师，私法一般理论方向学科带头人。2002年毕业于北京大学，获法学博士学位，同年在华中科技大学破格晋升教授。兼任《私法》主编、中国法学会民法学研究会理事、《中国科技法学年刊》编辑部主编。。在《法学研究》、《中国法学》及其英文版《China Legal Law》
第一章 命题逻辑 习题1.11．解 ⑴不是陈述句，所以不是命题。 ⑵x 取值不确定，所以不是命题。 ⑶问句，不是陈述句，所以不是命题。 ⑷惊叹句，不是陈述句，所以不是命题。 ⑸是命题，真值由具体情况确定。 ⑹是命题，真值由具体情况确定。 ⑺是真命题。 ⑻是悖论，所以不是命题。 ⑼是假命题。 2．解 ⑴是复合命题。设p ：他们明天去百货公司；q ：他们后天去百货公司。命题符号化为q p ∨。 ⑵是疑问句，所以不是命题。 ⑶是悖论，所以不是命题。 ⑷是原子命题。 ⑸是复合命题。设p ：王海在学习；q ：李春在学习。命题符号化为p ∧q 。 ⑹是复合命题。设p ：你努力学习；q ：你一定能取得优异成绩。p →q 。 ⑺不是命题。 ⑻不是命题 ⑼。是复合命题。设p ：王海是女孩子。命题符号化为：?p 。 3．解 ⑴如果李春迟到了，那么他错过考试。 ⑵要么李春迟到了，要么李春错过了考试，要么李春通过了考试。 ⑶李春错过考试当且仅当他迟到了。 ⑷如果李春迟到了并且错过了考试，那么他没有通过考试。 4．解 ⑴?p →(q ∨r )。⑵p →q 。⑶q →p 。⑷q → p 。 习题1.2 1．解 ⑴是1层公式。 ⑵不是公式。 ⑶一层： p ∨q ，?p 二层：?p ?q 所以，)()(q p q p ??→∨是3层公式。 ⑷不是公式。 ⑸(p →q )∧?(?q ?( q →?r ))是5层公式，这是因为 一层：p →q ，?q ，?r 二层：q →?r 三层：?q ?( q →?r ) 四层：?(?q ?( q →?r )) 2．解 ⑴A =(p ∨q )∧q 是2层公式。真值表如表2-1所示： 表2-1 ⑵p q p q A →→∧= )(是3层公式。真值表如表2-2所示：
北大考博辅导：北京大学固体力学考博难度解析及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在 2018-2019固体力学专业大学排名，其中排名第一的是西北工业大学，排名第二的是西安交通大学，排名第三的是哈尔滨工业大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，工学院的固体力学一级学科在历次全国学科评估中均名列第七。 下面是启道考博整理的关于北京大学固体力学考博相关内容。 一、专业介绍 固体力学是力学中形成较早、理论性较强、应用较广的一个分支，它主要研究可变形固体在外界因素(如载荷、温度、湿度等)作用下，其内部各个质点所产生的位移、运动、应力、应变以及破坏等的规律。固体力学研究的内容既有弹性问题，又有塑性问题;既有线性问题，又有非线性问题。在固体力学的早期研究中，一般多假设物体是均匀连续介质，但近年来发展起来的复合材料力学和断裂力学扩大了研究范围，它们分别研究非均匀连续体和含有裂纹的非连续体。 北京大学工学院固体力学专业在博士招生方面，不区分研究方向 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 北京大学固体力学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试+英语口语构成。其中，综合考核内容为: 1、我院根据申请人的申请材料，进行审核。根据审核结果，择优确定进入考核的候选人；3月份确定复试名单。 2、根据各专业的具体要求采取综合面试的方式进行差额复试，对学生的学科背景、专业知识水平、科研能力及学术潜力、逻辑思维与表达能力、外语口语水平等方面进行考察； 3、复试时间一般安排在3-4月份。申请人须向复试小组作报告，内容包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等，时间不少于30分钟； 4、面试不合格者均不予录取。对于合格考生，从中择优确定拟录取名单，报经研究生院批准后公示十个工作日。 四、申请材料
北京大学2015年春季学期投资银行学在线作业 作业ID：13715 -------------------------------------------------------------------------------- 1. 鼓励独立完成作业，严禁抄袭 从事投资银行工作需要具备的基本素质有哪些？（教材第1章第3节） 答：无论在哪一家投资银行工作，想要获得事业的成功，都必须具备以下素质。 第一，要学会自律，而且要有毅力。资本市场并不总是朝着我们预想的方向发展。这个时候，你必须保持乐观、自律、坚持完成余下工作。 第二，要对你从事的工作充满激情。激情、守信和市场知识是成功的三大法宝。一个基本的要求是对当前市场上发生的大事有所了解，投资银行就是要挑选具备这些知识的学生。 第三，具有个人技能以及沟通能力。对于所有金融服务业的公司而言，沟通和团队精神都是不可或缺的品质。具有成功潜质的人沉稳而充满自信，并且能够感染其他人。强烈的求知欲是一个基本的要求。 第四，具有领导力和团队精神。无论在什么情况下，只要有可能，团队里的每一位成员都要达成共识，并按照共识行事。要在投资银行业获得职位，领导力很重要，领导力并不是说一定要超过周围的同事，而是说要想一个领导一样的思考问题——主动地从不同角度思考问题，为那些可能已经运作良好的流程和制度寻求改进的方法，乐意为客户或同事提供额外帮助。 第五，诚信是一切商业活动的基础，在投资银行业尤其如此。无论对跟人而言，还是对职业生涯来说，信任是业务的核心。一旦你成为团队中的一分子，大家对你的期望就是保持最高的道德水准，并保证所做的一切都符合公平原则。企业只愿意雇用那些他们认为具有以上品质的人。 第六，要有被挑战的渴望。华尔街就是靠着挑战而繁荣起来的，华尔街的人们一直在寻找新的、更好的业务模式。你应当渴望挑战，向往那种能够让你的智力与激情到极致的工作。 --------------------------------------------------------------------------------
北京大学物理学院量子力学系列教学大纲 课程号： 00432214 新课号： PHY-1-044 课程名称：量子力学 开课学期：春、秋季 学分： 3 先修课程：普通物理（PHY-0-04*以上）、理论力学（PHY-1-051）、电动力学（PHY-1-043）基本目的：使得同学掌握量子力学的基本原理和初步的计算方法，适合于非物理类专业的同学选修。 内容提要： 1．量子力学基本原理：实验基础、Hilbert空间、波函数、薛定谔方程、算符、表象变换、对称性与守恒律 2．一维定态问题：一般讨论、自由粒子、一维方势阱、谐振子、一维势垒3．轨道角动量与中心势场定态问题：角动量对易关系、本征函数、中心势、三维方势阱、三维谐振子、氢原子 4. 量子力学中的近似方法：定态微扰论、跃迁、散射。 5．全同粒子与自旋：全同性原理、自旋的表述、自旋与统计的关系、两个自旋的耦合、磁场与自旋的相互作用 教学方式：课堂讲授 教材与参考书： 曾谨言，《量子力学教程》，北京大学出版社, 1999. 学生成绩评定方法：作业10％、笔试90％ 课程号： 00432214 新课号： PHY-1-054 课程名称：量子力学I 开课学期：春、秋季 学分： 4 先修课程：普通物理（PHY-0-04*以上）、高等数学、数学物理方法（PHY-1-011或以上）基本目的： 使得同学掌握量子力学的基本理论框架和计算方法。适合物理学院各类型同学以及非物理类的相关专业同学选修。 内容提要： 1．量子力学基本原理：实验基础、Hilbert空间、波函数、薛定谔方程、算符、表象变换、对称性与守恒律 2．一维定态问题：一般讨论、自由粒子、一维方势阱、谐振子、一维势垒3．轨道角动量与中心势场定态问题：角动量对易关系、本征函数、中心势、
北京大学关于博士研究生学科综合考试的暂行规定 （2007年7月修订） 根据教育部和北京大学学位授予工作的有关文件，对攻读博士学位的研究生一般应进行含基础理论课和专业课的学科综合考试。为做好此项工作，特制定本暂行规定： 一、考试目的 学科综合考试，是在博士学位论文开始前或初始阶段，考查博士研究生在本门学科上是否基本掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，以及必要的相关学科知识，并具有分析问题、解决问题的能力。 二、考试内容 学科综合考试的内容应包括导师所指定学习的基础理论、专业知识、相关学科知识、学科前沿知识；也应包括导师虽未指定、但作为博士研究生应该具备的知识以及分析问题、解决问题的能力。 三、考试方式 学科综合考试的方式可以是口试、笔试，也可以是口、笔兼试。 四、考试时间 硕士起点的博士研究生，一般应在入学后的第三学期进行学科综合考试。本科起点的博士研究生，在入学后的第四学期末之前，进行学科综合考试。硕博连读生在转为正式博士研究生后一学年之内，完成学科综合考试。逾期未考者，按不合格处理。 五、考试委员会 学科综合考试必须组成考试委员会。委员会应由本学科和相关学科至少五名教授、副教授（或相当职称的专家）组成。主席由具有博导资格的教授（或相当职称的专家）担任。导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。考试委员会名单和考试方式、范围须经学位评定分委会主席或院（系、所、中心）主管负责人审核批准后，考试方可进行。 六、拟定试题 学科综合考试之前，导师应向考试委员会报告博士研究生的专业、研究方向及培养计划所规定的学习和科研任务。考试委员会应根据专业培养目标及博士研究生个人培养计划的要求，拟定考试题目。 七、考试成绩的评定 考试完毕，考试委员会应就本次考试内容所涉及的领域、考生对这些领域知识掌握的程度，以及分析、解决问题的能力写出详细评语，并按合格、不合格两级评定成绩，填写《北京大学博士研究生学科综合考试表》，考试委员会主席及委员审核无误后，分别签名予以确认。考试成绩合格，可进入(或继续)博士学位论文工作阶段。学科综合考试成绩不合格的博士研究生，经考试委员会同意，三个月后可以补考一次。对补考仍不合格者，一般予以退学；
北京大学宪法学与行政法学专业考博英语真题 一、北京大学宪法学与行政法学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业 招生人数初审复试内容030103宪法学与行政法学年份公开招考硕博连读 申请—考核制笔试+面试2013年3人 2人2014年6人 0人2015年 7人1人2016年7人左右 育明考博辅导中心张老师解析： 1、北京大学法学院宪法学与行政法学专业考博的报录比平均在9:1左右（竞争较激烈） 2、本专业有六个研究方向：01.中国宪法02.行政法03.香港、澳门基本法学04.外国宪法学05.行政诉讼法学06.比较行政法 3、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和哲学。 4、2016年北京大学继续实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。 5、考生的笔试、面试成绩按百分制打分，60分以上的考生视为合格者。 育明教育考博分校针对北京大学宪法学与行政法学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 （北京大学法学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒） 二、北京大学法学院历年考博复试分数线（育明考博课程中心） 育明考博辅导中心张老师解析：年份 复试分数线进入复试人数/录取人数（不含硕博连读）2013年 外语50分专业课60分95人/39人2014年 外语50分专业课60分109人/48人2015年外语50分专业课60分107人/47人
北京大学2019年工学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单 拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注 一般力学与力学基础盛安志92浙江工业大学数学与应用数学 郭兴召90哈尔滨工程大学机械设计制造及其自动化 固体力学徐鸿建96武汉大学工程力学 谭湘葵95北京大学理论与应用力学邹宇94北京大学理论与应用力学邢家诚93北京大学理论与应用力学周芊骞92湘潭大学材料类 马瑜薇92湖南大学工程力学 管昕羿92北京大学理论与应用力学朱容岐92西南交通大学工程力学 姚冬霜92郑州大学工程力学 黄振龙91清华大学力学类 王彦达91大连理工大学工程力学 付家琪91北京航空航天大学交通运输类 丁元帅91南京航空航天大学飞行器设计与工程吴政91湖南大学工程力学 庞甲飞91中国科学技术大学力学类 流体力学王博涵92浙江大学港口航道与海岸工程任行斯91.1北京大学理论与应用力学 陈文渊90.2中国科学技术大学理论与应用力学 韦宙90.1中山大学理论与应用力学 朱森林89.2天津大学船舶与海洋工程 吴季泽88.3中国科学技术大学能源与动力工程 杨琳琳87.7中国科学技术大学能源与动力工程 刘昌文87.4同济大学工程力学 孙杰87.3西北工业大学飞行器设计与工程沈炜煜87.1华中科技大学船舶与海洋工程 陈铖87天津大学力学类 张师茗86.1华中科技大学船舶与海洋工程 盛兆华86中国科学技术大学理论与应用力学 廖棱锐86北京师范大学天文学 胡子渊85.9北京大学理论与应用力学 张新宇85.6中国科学技术大学安全工程 陈俊霖85.4西北工业大学飞行器设计与工程邹成东85中国矿业大学(北京)工程力学 武文斌83.9哈尔滨工程大学飞行器动力工程 程杪82.6北京大学理论与应用力学 工程力学周惟於89天津大学港口航道与海岸工程刘兰琪88中国矿业大学(北京)工程力学 李少靖86北京大学工程力学 力学（生物力学与医学工程）赵怡阳90中国矿业大学(北京)工程力学 王萌88.7南京航空航天大学飞行器设计与工程
考博详解与指导中国刑法 92：人身危险性与社会危害性的关系及在定罪量刑中的意义 身份犯和非身份犯共同犯罪的定罪关系 分别论述在与受贿罪有联系的行为中应定一罪与数罪的情形 91：试论定罪要解决的基本问题 我国刑罚种类的完善 国家工作人员利用职务上的便利敲诈勒索的定罪。 90：从宏观上简论我国刑法的完善问题 刑事责任与刑罚的关系 贪污受贿罪中的“利用职务上的便利” 89：刑法为建立社会主义商品经济新秩序服务 刑罚个别化 贪污罪主体的范围问题。 1994．修改刑法的必要性 违法性认识对认定故意犯罪的意义 中外合资企业贪污罪主体的认定与理由 1995．刑法在市场经济中的地位与作用 刑法分则“致人死亡”及其罪过形式 1996．刑法修订的指导思想 刑罚个别化原则在量刑与行刑中的体现 侵占罪 1997．犯罪构成要件体系的学术分歧 刑罚改革的基本思路 受贿罪与商业受贿罪的主体界限 1998．刑法司法解释如何贯彻罪刑法定原则
新刑法对共同犯罪的修改 新刑法分则体现的基本精神 1999．犯罪客体论争 死刑的理性分析与我国对死刑的适用 分则体系的利弊得失 2000．罪过与违法性认识的关系 试论我国刑法中死缓制度的理论基础与适用 评析国家工作人员范围的理论争议 2001：刑法面前人人平等原则及其与刑罚个别化的关系 当代刑法的价值； 事后受贿学术争议之评析； 2002：黑社会性质组织的特征及其与犯罪集团的关系 刑法修正案（三）述评 受贿罪共犯与介绍贿赂罪的界限 2003：试论中国刑法与国际刑法的关系问题（40分） 评析我国刑法中的假释制度（30分） 评述合同诈骗罪的主观要件的争议与司法认定（30分） 2004：试论刑法立法解释的意义与原则。 试论量刑酌定情节的意义与运用。 论滥用职权罪的主观特征。 2006：不作为犯的义务来源 片面共犯的理论实践价值之争 侵占罪与一般民事违法的界限 第一部分、传统面试问题（Sample Traditional Interview Questions） 1、What can you tell me about yourself?（关于你自己，你能告诉我些什么？） 这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一
【盛世清北】2019年北京大学中文系博士研究生招生简章盛世清北考研分享 一、报考条件 1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。 2、申请攻读博士学位研究生须符合下述条件之一： ①已获得硕士学位或博士学位； ②应届硕士毕业生（须在录取年 9 月 1 日前取得硕士学位）； ③获得本科学士学位，工作满 6 年（到录取年的 9 月 1 日），按照同等学力身份申请。（以同等学力身份申请的申请者，须已在申请学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励（排名前五名））； 3、身心健康状况符合北京大学研究生入学体检标准。 4、申请不转档的全日制攻读博士学位研究生，须为高校教师或研究机构研究人员。 二、考博时间及方式 报名方式：申请-考核制 报名费每人次 200 元 报名时间：2018 年 10 月 15 日 12:00-12 月 7 日 12:00 纸质材料接收截止时间为 2018 年 1 月9 日 17:00 复试学科笔试时间：2019 年 3 月上旬（具体时间以中文系网页的通知为准）。 复试综合面试时间：2019 年 3 月下旬（具体时间以中文系网页的通知为准）。 复试学术水平考核：学科笔试一门（满分 100 分，60 分及格。考试内容包括本学科专业知识和基础知识）、面试（满分 100 分）。 录取：根据按一定比重计算的总成绩择优录取。总成绩的构成及比重为：学科笔试成绩 50%+面试成绩 50% 复试内容主要包括对申请者学术水平的考查、思想政治素质和品德的考核等。 1、学术水平复试 （1）各教研室组织不少于五人的本学科具有博士生导师资格的副教授（含）以上或具有相当专业技术职称的专家组成复试小组，对参加复试的申请者进行学术水平审查。
（金融保险）投资银行学（教学大纲）
《投资银行学》课程教学大纲 （2006年9月修改） 课程名称：投资银行学 学时数：(1)总学时：54周数：18周学时：3 (2)总学时：36周数：18周学时：2 分院（系）：金融学院 授课对象：金融学及相关专业本科生 教学目标 《投资银行学》是壹门为金融学及相关专业本科学生开设的专业课程。本课程的教学目的，使学生掌握投资银行作为资本市场的主要中介机构，其运作基本理论和机制、发展特点和趋势；进壹步把握投资银行在市场经济运行中的重要定位、基本功能和发展空间，熟悉和掌握投资银行的基本业务和投资技巧。 随着市场经济的推进,中国资本市场以从试验阶段走向快速和规范发展阶段,成为市场经济机制配置资源的核心.投资银行在资本市场的重要作用日益凸现.针对目前中国投资银行业刚处于起步阶段,运作理论和经验都十分匮乏。本课程教学是立足于中国的改革和发展,从市场经济的推进要求,特别是国有企业的深化改革和建立现代企业制度的现实出发,揭示市场经济条件下投资银行运作的内在背景和基本功能,构筑投资银行运作的基本框架,且注重讲述投资银行的具体业务,剖析投资银行运作成功的具体案例,借鉴西方发达国家的投资银行经验,且分析投资银行运作的风险以及具体业务的拓展等。以用现代投资银行理论和运作成功的实际事例来培养学生,以造就壹大批社会急需的投资银行人才。 采用教材： 戴天柱主编：《投资银行运作理论和实务》，经济管理出版社，2004年8月。 参考书目：
1.黄亚均谢联胜著：《投资银行理论和实务》，高等教育出版社； 2.[美]查里斯★R★吉斯特著、郭浩译：《金融体系中的投资银行》经济科学出版社，1998； 3.陈松男著：《金融分析——投资、融资策略和衍生创新》，复旦大学出版社，2001； 4.吴晓求著：《证券投资学》，中国人民大学出版社，2000； 5.任淮秀著：《.投资银行业务和运营》，中国人民大学出版社，2000； 6.何小峰等著：《投资银行学》，北京大学出版社，2002； 7.Benston,GeorgeJ.TheSeparationofCommercialandInvestmentBanking:TheGlass-St eagallActReconsidered.NewYork:OxfordUniversityPress,1990. 8.Hayes,SamuelL,andPhilipHubbard.InvestmentBanking.Boston:HarvardBusinessSch oolPress,1990. 课程主要内容和课时安排：
法学院2019年博士研究生招生目录及参考书目 我院不招收在职方式攻读的博士生，仅招收全日制博士生，除国民教育序列高校的专职教师外，所有被录取的考生须将档案迁入我校。报考考生必须在本科或硕士阶段通过修读法学专业获取至少一个法学学位。 一、招生目录(拟招生计划中标注*为已招收一名硕博连读考生)
二、对第二阶段考试（复试）的说明 法学院各博士招生专业的“2204专业基础课考核”的方式为笔试，考核范围按招生的二级学科单独出卷，包括：法学理论、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学。主要涵盖各二级学科基础理论、研究方法、前沿问题等内容，仅限于各专业基础理论和知识，不考本专业之外的法学理论和知识。主要题型包括但不限于：术语解释、简答题、分析题、论述题、案例分析等(前述题型包含法律专业英语)。笔试时间与1101英语同一天，具体时间地点详见准考证。 “3301二阶段专业综合课考核”的方式为面试，考生应在考试之前准备一份2万字字左右的攻读博士学位研究计划书（research proposal, 为博士期间研究论文的预开题研究，见《附件1：对外经济贸易大学法学院关于研究计划书的说明》参考样本，用中文写作）。 重要报考提示：各专业考生在决定报考前务必通过各种方式（面谈、电话、电邮等）与拟报考导师联系（法学院办公室可提供帮助），在与导
师沟通后，在相互了解导师的专业领域和学生的学术兴趣基础上，就攻读博士学位期间的研究计划书写作和修改进行充分沟通。面试专家组将以考生准备的2万字左右研究计划书为基础，综合考查考生的学术潜力、专业背景、外语水平和综合能力等。 三、参考书目
2017秋课件作业 第一部分集合论 第一章集合的基本概念和运算 1-1设集合A={{2，3,4}，5，1}，下面命题为真是（选择题）[A] A．1∈A；B．2∈A；C．3∈A；D．{3，2,1}?A。 1-2A,B,C为任意集合，则他们的共同子集是（选择题）[D] A．C；B．A；C．B；D．?。 1-3设S={N，Z，Q，R}，判断下列命题是否正确（是非题） （1）N?Q，Q∈S，则N?S，［错］（2）-1∈Z，Z∈S，则-1∈S。［错］ 1-4设集合B={4，3}∩?，C={4，3}∩{?}，D={3，4，?}，E={x│x∈R并且x2-7x+12=0}，F={4，?，3，3}，试问：集合B与那个集合之间可用等号表示（选择题）[A] A.C; B.D; C.E; D. F. 1-5用列元法表示下列集合：A={x│x∈N且3－x〈3}（选择题）[D] A.N; B.Z; C.Q; D.Z+ 1-6为何说集合的确定具有任意性?(简答题) 答：按研究的问题来确定集合的元素。我们所要研究的问题当然是随意的呗。之所以，集合的定义（就是集合成分的确定）当然带有任意性哪。 第二章二元关系 2-1设A={1，2，3}，A上的关系R={〈1，2〉，〈2，1〉}∪IA， 试求：（综合题） (1)domR=?;(2)ranR=?;(3)R的性质。 （4）商集A/R=？（5）A的划分∏=？（6）合成运算（R。R）=？ 答：R={<1,2>,<1,3>,<2,3>，<1，1>，<2，2>，<3，3>}； (1)DomR={R中所有有序对的x}={3,2,1}; (2)RanR={R中所有有序对的y}={2,1,3}； (3)R的性质:自反,反对称,传递性质.这时，R不是等价关系。 （4）商集A/R={{1，2，3}，{2，3}，{3}}。由于R不是等价关系，所以，等价类之间出现交集。这是不允许的。请看下面的划分问题。 （5）A的划分∏={{1，2，3}，{2，3}，{3}}；也由于R不是等价关系，造成划分的荒谬结果：出现交集。试问：让“3”即参加第一组，又参加第二组，她该如何分配呢！！！ 所以，关系R必须是等价关系。至于作业中，此两题应说：因为R不是等价关系，此题无解。 2-2设R是正整数集合上的关系，由方程x+3y=12决定，即 R={〈x，y〉│x，y∈Z+且x+3y=12}， 试给出dom（R。R）。（选择题）[B] A.3； B.{3}； C.〈3，3〉； D.{〈3，3〉}。
北京大学教育学院年博士研究生招生说明 北京大学教育学院年招收博士研究生将继续实行以综合素质能力为基础的“申请考核制”。申请人须按照我校博士生招生简章和教育学院的相关要求进行报名并提交申请材料。【教育领导与管理领域教育博士专业学位项目招生说明请参看《北京大学年教育领导与管理领域教育博士专业学位研究生招生简章》、教育经济与管理专业高级教育行政管理方向招生说明请参看《北京大学年教育经济与管理专业高级教育行政管理方向博士研究生招生简章》】。具体办法如下： 一、申请人基本条件 ．品行端正，遵纪守法； ．报名攻读博士学位研究生须符合下列条件之一： 1)已获得硕士或博士学位的人员； 2)应届硕士毕业生（须在录取年月日前取得硕士学位）； 3)获得本科学士学位满年（到录取年的月日）的人员，可按照同等学力身份报考。以 同等学力身份报名者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发 表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相 关的科研成果奖励（排名前五名）； . 申请人对于教育应具有强烈的兴趣和科学研究的潜力； . 健康状况符合北京大学研究生入学体检标准； . 高等教育学、教育学原理、教育经济与管理（不含高级教育行政管理方向，下同）、教育技术学四个专业仅招收全日制转档生；教育领导与管理领域教育博士专业学位、教育经济与管理高级教育行政管理方向学习方式为非全日制。 二、报名申请 . 网上申报：年月日月日，具体方法参看北京大学研究生招生网（）；特别提醒如下： 1)报考类别：（类别错误不予录取） a)高等教育学、教育学原理、教育经济与管理（不含高级教育行政管理方向）、教 育技术学四个专业: 非定向； b)教育领导与管理专业(.)、教育经济与管理高级教育行政管理方向: 定向； 2)导师姓名：不需填写； 3)英语水平：优先填写时限和成绩均合格的英语水平信息； 4)专业志愿：仅接受一个专业一个方向的报考信息，多报无效； . 提交初审材料： 1)材料形式：纸质版 2)截止时间：年月日前（需寄达,逾期不予受理）
量子力学习题（三年级用） 北京大学物理学院 二O O三年
第一章 绪论 1、计算下列情况的Broglie d e -波长，指出那种情况要用量子力学处理： （1）能量为eV .0250的慢中子 () 克2410671-?=μ .n ；被铀吸收； （2）能量为a MeV 的5粒子穿过原子克2410646-?=μ.a ； （3）飞行速度为100米/秒，质量为40克的子弹。 2、两个光子在一定条件下可以转化为正、负电子对，如果两光子的能量相等，问要实现这种转化，光子的波长最大是多少？ 3、利用Broglie d e -关系，及园形轨道为各波长的整数倍，给出氢原子能量 可能值。
第二章 波函数与波动力学 1、设()() 为常数a Ae x x a 222 1 -= ? （1）求归一化常数 （2）.?p ?,x x == 2、求ikr ikr e r e r -=?=?1121和的几率流密度。 3、若() ,Be e A kx kx -+=? 求其几率流密度，你从结果中能得到什么样的结 论？（其中k 为实数） 4、一维运动的粒子处于 ()? ? ?<>=?λ-0 00x x Axe x x 的状态，其中,0>λ求归一化系数A 和粒子动量的几率分布函数。 5、证明：从单粒子的薛定谔方程得出的粒子的速度场是非旋的，即求证 0=υ?? 其中ρ= υ/j 6、一维自由运动粒子，在0=t 时，波函数为 ()()x ,x δ=?0 求： ?)t ,x (=?2
第三章 一维定态问题 1、粒子处于位场 ()00 0000 ??? ?≥?=V x V x V 中，求：E ＞0V 时的透射系数和反射系数（粒子由右向左运动） 2、一粒子在一维势场 ?? ???>∞≤≤<∞=0 000x a x x V ) x ( 中运动。 （1）求粒子的能级和对应的波函数； （2）若粒子处于)x (n ?态，证明：,/a x 2= () .n a x x ?? ? ??π-=-2222 6112 3、若在x 轴的有限区域，有一位势，在区域外的波函数为 如 D S A S B D S A S C 22211211+=+= 这即“出射”波和“入射”波之间的关系，
北京大学比较文学与世界文学专业考博英语真题备考指导 一、北大中文系比较文学与世界文学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业 招生人数初审复审内容050108比较文学与世界文学2013年5人2014年2人2015年3人申请—考核制1、学术水平的考查： 笔试（100分）：比较文学及中外文学 面试（100分） 2、思想政治素质和品德的考核：政治态度、思想表 现、学习（工作）态度，道德品质、遵纪守法等方面。 育明考博辅导中心张老师解析： 1、北京大学中文系比较文学与世界文学专业考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）。 2、本专业有2个研究方向：01.比较诗学02.文化研究。 3、同等学力申请者加试政治课（哲学）。 4、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”；俄语、日语、法语、德语要求：北京大学组织的博士生外语考试过及格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。 5、复试总成绩计算方法：外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。 育明教育考博分校针对北京大学比较文学与世界文学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 （北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七） 二、北京大学中文系历年考博复试分数线（育明考博课程中心） 育明考博辅导中心张老师解析： 1、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参年份 复试分数线进入复试人数/录取人数（不含硕博连读）2013年 外语44分专业一60分专业二60分51人/44人2014年 外语50分专业一60分专业二60分55人/43人2015年外语45分专业课60分52人/36人
北京大学2019年信息科学技术学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注 物理电子学王誉儒94电子科技大学电子科学与技术 田佳民93吉林大学电子科学与技术 吴威锋92吉林大学电子科学与技术 林东颖91电子科技大学光电信息科学与工程邓小松91吉林大学电子科学与技术 席美琦91北京交通大学物理学类 钟明俊90电子科技大学应用物理学 詹芳媛90北京科技大学材料科学与工程 刘晨晨90北京理工大学应用物理学 王可心90内蒙古大学电子科学与技术 高涵90电子科技大学电子科学与技术 龙冠桦90电子科技大学电子科学与技术 微电子学与固体电子学万基93.48北京大学微电子科学与工程 王鑫93.14西北工业大学材料科学与工程 游优93.06北京大学微电子科学与工程 戴臻辉92.14北京大学微电子科学与工程 叶秉奕92.14武汉大学微电子科学与工程 韩丽霞91.74西安电子科技大学集成电路设计与集成系统乔鑫91.34北京邮电大学电子信息科学与技术 牛皓炜90.89北京大学微电子科学与工程 李睿意90.77大连理工大学光电信息科学与工程 陈沛毓90.59北京大学微电子科学与工程 毕然90.43北京理工大学电子封装技术 秦雅博89.91南京邮电大学材料物理 赵松涵89.43河北工业大学电子科学与技术 于贵海89.39电子科技大学电子科学与技术 史晓艺89.26湖南大学电子科学与技术 苏畅89.19天津大学电子科学与技术 路英明89.08电子科技大学光电信息科学与工程 吴妍霖89.06太原理工大学光源与照明 符芷源88.94北京师范大学理科试验班类 邱一侃88.57南京理工大学微电子科学与工程 许蕾87.33湖南大学电子科学与技术 于达程87.31西安电子科技大学电子科学与技术 李琪87.14西安电子科技大学集成电路设计与集成系统李凤阳86.57北京工业大学电子科学与技术 申子龙86.43天津理工大学集成电路设计与集成系统王栋84.53北京理工大学电子科学与技术 刘意83.14大连理工大学电子科学与技术 赖锡林82.92中央民族大学电子信息工程 朱哲政82.4北京邮电大学电子信息类 电磁场与微波技术赵瑾93电子科技大学电磁场与无线技术
北京大学关于博士研究生培养工作的若干规定 (2007年7月修订) 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家教育部有关文件的精神，结合我校具体情况，特制定本规定。各学科专业根据本规定，结合本学科专业的实际情况，制定本学科专业的培养方案、博士研究生个人培养计划，努力做好博士研究生的培养和管理工作。 一、培养目标 1.能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2.在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3.身体健康。 二、学习年限 硕士起点的博士研究生的基本学习年限为4年；直接攻读博士学位的研究生(简称直博生)、硕士—博士连续培养的研究生(简称硕博连读生)的基本学习年限为5年。博士研究生最长学习年限为8年。硕博连读生从其硕士研究生入学年月起计算在校学习最长年限。基本年限由各学位分委会确定，列入培养方案，报研究生院培养办公室备案。 博士研究生可以提前毕业或延长学习年限。提前毕业或延长学习年限应按规定办理相关手续。 三、培养方式 在博士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、社会实践、科学研究、学术交流等各个环节，应着重培养博士研究生的优良学风、探索精神、独立从事科学研究的能力和创新能力。 博士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的办法。对每位博士研究生都必须成立博士研究生指导小组。博士研究生指导小组，应由该生的导师为组长，另有3—5名本专业、相关学科专业的专家组成。 博士研究生导师应全面关心和指导研究生的成长。指导小组成员协助导师，主要做好以下几方面工作：①制定博士研究生培养计划，并督促检查其实施；②对博士研究生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；③指导和检查博士研究生的课程学习、科学研究和学位论文工作。 培养博士研究生的过程中，在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、
命题逻辑等值演算2学习目的 本章主要涉及命题演算中两个重要内容之一：等值演算。首先理解命题公式等值的含义，掌握构造真值表和不构造真值表两种方法证明等值式，熟练应用于命题公式的化简和范式表示 基本内容 z命题公式等值关系及其证明 z联结词的全功能集 z命题公式的范式表示
等值关系 基本概念 等值的两种定义： z如果两个逻辑形式对其中的命题变项的任何取值，都具有相同的值，则称它们是相等的。 z A、B等值是指等价式A?B为重言式，记为A?B。 可直接构造真值表证明两个命题形式的等值。 等值演算 根据已知的等值式，可以推演出另外许多的等值 式，这种推演过程称为等值演算。 这些已知等值式通常是经过证明了的常用等值式， 其中许多是布尔代数或逻辑代数的主要组成部分， 称为等值关系模式： (1) 双重否定律： A ???A (2) 等幂律：(2a) A ? A∧A (2b) A ? A∨A (3) 交换律：(3a) A∧B ? B∧A
(3b) A∨B ? B∨A (3c) A∨B ? B∨A (3d) A?B ? B?A (4) 结合律：(4a) (A∧B)∧C ? A∧(B∧C) (4b) (A∨B)∨C ? A∨(B∨C) (4c) (A∨B) ∨C ? A∨ (B∨C) (4d) (A?B) ?C ? A? (B?C) (5) 分配律：(5a) A∨(B∧C) ? (A∨B)∧(A∨C) (5b) A∧(B∨C) ? (A∧B)∨(A∧C) (5c) A∧(B∨C) ? (A∧B) ∨ (A∧C) (6) 德?摩根律：(6a) ?(A∧B) ??B∨?A (6b) ?(A∨B)??B∧?A (7) 吸收律：(7a) A∨(A∧B)?A (7b) A∧(A∨B)?A (7c) A∨(?A∧B)?A∨B (7d) A∧(?A∨B)?A∧B (7e) (A∧B) ∨ (?A∧C) ∨ (B∧C) ? (A∧B) ∨ (?A∧C) (8) 零律：(8a) A∨1 ? 1 (8b) A∧0 ? 0 (9) 同一律：(9a) A∨0 ? A (9b) A∨0 ? A (10)排中律：A∨?A ? 1 (11)矛盾式：A∧?A ? 0 (12)蕴涵等值式：A→B ??A∨B
《投资银行学》课程教学大纲 （2006年9月修改） 课程名称：投资银行学 学时数：(1)总学时：54 周数：18 周学时：3 (2)总学时：36 周数：18 周学时：2 分院（系）：金融学院 授课对象：金融学及相关专业本科生 教学目标 《投资银行学》是一门为金融学及相关专业本科学生开设的专业课程。本课程的教学目的，使学生掌握投资银行作为资本市场的主要中介机构，其运作基本理论和机制、发展特点和趋势；进一步把握投资银行在市场经济运行中的重要定位、基本功能和发展空间，熟悉和掌握投资银行的基本业务和投资技巧。 随着市场经济的推进,中国资本市场以从试验阶段走向快速和规范发展阶段,成为市场经济机制配置资源的核心.投资银行在资本市场的重要作用日益凸现.针对目前中国投资银行业刚处于起步阶段,运作理论和经验都十分匮乏。本课程教学是立足于中国的改革与发展,从市场经济的推进要求,特别是国有企业的深化改革和建立现代企业制度的现实出发,揭示市场经济条件下投资银行运作的内在背景和基本功能,构筑投资银行运作的基本框架,并注重讲述投资银行的具体业务,剖析投资银行运作成功的具体案例,借鉴西方发达国家的投资银行经验,并分析投资银行运作的风险以及具体业务的拓展等。以用现代投资银行理论和运作成功的实际事例来培养学生,以造就一大批社会急需的投资银行人才。 采用教材： 戴天柱主编：《投资银行运作理论与实务》，经济管理出版社，2004年8月。 参考书目： 1.黄亚均谢联胜著：《投资银行理论与实务》，高等教育出版社； 2.[美]查里斯★R★吉斯特著、郭浩译：《金融体系中的投资银行》经济科学出版社，1998； 3.陈松男著：《金融分析——投资、融资策略与衍生创新》，复旦大学出版社，2001； 4.吴晓求著：《证券投资学》，中国人民大学出版社，2000； 5.任淮秀著：《.投资银行业务与经营》，中国人民大学出版社，2000； 6.何小峰等著：《投资银行学》，北京大学出版社，2002； 7.Benston,GeorgeJ.The Separation of Commercial and Investment Banking:The Glass-Steagall Act Reconsidered. New York: Oxford University Press,1990. 8.Hayes,Samuel L , and Philip Hubbard. Investment Banking. Boston: Harvard Business School Press,1990.