中考冲刺一初中英语时态归纳
撰稿：赵吉存审稿：白雪雁责编：牛新阁目标认知：
动词的时态是中考英语测试重点部分，在整个试卷中占的比例是比较多的，也是同学们普遍感到最困难的题型，对于大部分参加考试的学生来说是一个难点。近几年的中考试卷既有考查单个句子的动词时态应用，也有考查整个短文的动词时态应用。无论是短文还是单句考查动词的时态，都一定要在理解短文的内容和上下文的联系的基础上来判断动词的时态和形式。总之，动词的时态是中考冲刺阶段复习的重点和难点，希望同学们加强练习、掌握方法和技巧，相信你会做得最好。
精讲巧练
概念结构时间状语否定和一般疑问句
一
般
现
在
时
表示经常、反复发生
的动作或者行为及
目前的某种状况，还
可以用来表示某个
事情的特点和性质。
is/ am/ are
动词原形/动
词单数第三人
称
have/ has
often，usually，always，
never，sometimes，
every week，
once a week，
on Sundays 等
主语＋am/is/are ＋not
＋……
主语＋don’t/ doesn’t ＋
动词原形＋……
Am/Is/Are＋主语＋……？
Do/Does ＋主语＋动词
＋……？
一
般
过
去
时
表示过去某个时间
里发生的动作或者
状态，过去习惯性经
常性的动作或者状
态。
was/ were
动词过去时
had
ago，yesterday，
the day before yesterday，
last
week/year/month/night，in
1989，just now，at the age of
twelve，one day，long long
ago 等
主语＋was/were＋not
＋....... 主语＋didn’t
＋动词原形＋.......
Was/Were ＋主语
＋......？
Did＋主语＋谓语动词
＋......？
一
般
将
来
时
表示将来某个时间
里发生的动作或者
状态，或者将来某一
段时间经常发生的
动作或者状态。
will/shall
＋动词原形
is/am/ are
going to ＋动
词原形
tomorrow，next
week/month/year，in the
future等
主语＋won’t ＋动词原形
＋...... 主语＋isn’
t/aren’t +going to＋动
词原形＋......
Will/Shall ＋主语＋动词
原形＋......？
Am/Is/Are ＋主语＋going
to＋谓语动词＋......？
过去将来时表示从过去某一时
间看将要发生的动
作或存在的状态。
would/should
＋动词原形
was/were
going
to＋动词原形
the next day/ week/ month/
year等
主语＋wouldn’t
/shouldn't＋动词原形
＋......
主语＋wasn’t/weren’t
+going to＋动词原形
＋......
Would/Should ＋主语＋动
词原形＋......？
Was/Were ＋主语＋going
to＋谓语动词＋......？
现在进行时表示说话时正在发
生的动作，或现阶段
进行的动作，但说话
时不一定正在进行。
is/ am/ are
＋现在分词
(v-ing)
now，at this time，at
present，these days等
主语＋am/is/are +not＋
现在分词＋......
Am/Is/Are ＋主语＋现在
分词＋......？
过去进行时表示过去某个时间
里正在发生的动作
或者行为。
was/were
＋现在分词
(v-ing)
then，at that time，at ten
last night等
主语＋wasn’t/weren’t ＋
现在分词＋......
Was/Were ＋主语＋现在分
词＋......？
现在完成时表示过去某个时间
里发生的动作对现
在造成的影响和结
果。
have/has
＋过去分词
(v-ed)
already，just，ever，before，
never，yet，since，for，so far
等
主语＋haven’t/hasn’t
＋过去分词＋......
Have/Has＋主语＋过去分
词＋......？
过去完成时表示过去某个时间
之前已经完成的动
作或者行为。
had
＋过去分词
(v-ed)
by the time, before we got
there, after, by the end of
等
主语＋hadn’t＋过去分词
＋......
Had＋主语＋过去分词
＋......＋？
二、动词时态的中考重点和考点：
1. 一般现在时：
(1)在表示条件和时间的状语从句中经常用一般现在时表示将来，主句往往用一般将来时。例如：
I will do it better if the teacher gives me another chance.
如果老师能再给我一次机会，我将会做得更好。
常考的此类从句有：as soon as，until，if和when引导的从句。
(2)表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school.
(3)主语是第三人称单数形式，其否定句和疑问句是用助动词does。注意不要丢掉动词原形do，要记住
把谓语动词改成原形。这是中考最容易出现错误的地方。例如：
My little brother doesn’t do his homework at school.
我的小弟弟不在学校做他的家庭作业。
(4)描述人或事物的性质和特征，如描写某个人的外貌特征和性格特点要用一般现在时。所以介绍人
物、说明事物等说明文用一般现在时。例如：
Our school is bigger than yours. 我们的学校比你们的大。
Our new teacher is young and outgoing. 我们的英语老师即年轻又开朗。
This is my father. He is an actor. He likes action movies. He often acts some farmers
in the movies.
这位是我的爸爸，他是一名演员，他喜欢动作片。他经常在电影中扮演农民。
Look at the new machine. It is very useful to the farmer. It has some tools to help
farmers to pick wheat, corn，rice and other crops. It also carries some water to water
the crops.
看这台新机器，它对农民非常有用，它有一些工具可以帮助农民收割小麦、玉米和水稻。它还可以
运水帮助农民浇庄稼。
注意：
一般现在时的be动词不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。例如在下句中is不能和goes连用。所以去掉be动词is。
He is often goes to school on foot. 他经常步行去上学。
随时练：
1. －Jim. You’d better go home now.
－OK! I will go home as soon as I _______ my homework.
A. will finish
B. finishing
C. finish
D. finishes
2. We will climb the hill if it _____ tomorrow.
A. doesn’t rain
B. isn’t raining
C. won’t rain
D. will rain
3. －What’s wrong with these noodles?
－It _____ terrible.
A. is tasting
B. was tasted
C. tastes
D. tasting
4. Have you heard of the story of Holi? It ______ like this: there is a bad king who…
A. tells
B. comes
C. goes
D. says
5. —When __ your mother __ to work every day, Mary?
—Sorry, I really can’t remember.
A. does; go
B. has; gone
C. had; gone
D. did; go
【答案与解析】
1. C。从对话的上下文可知第二个句子是一个含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将
要做的事情，as soon as引导的状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第一人称I，
所以一般现在时用动词原形finish。
2. A。含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情， if引导的条件状语从句
用一般现在时来表示将来，从句的主语是第三人称it，所以用单数第三人称的否定形式。
3. C。从对话的上下文和对话的情景可以判断第二个句子用一般现在时表示特点。taste 是连系动词，
不用被动语态。主语it第三人称单数形式，所以用tastes。
4. C。从对话的意思和情景可知是用动词goes表示“（故事的）发展是这样的”的意思。
5. A。从对话的上下文和时间状语every day可知是一般现在时的特殊疑问句，所以用助动词does和动
词原形go。
2. 一般过去时：
(1)在有明确的表示过去的时间状语句子的谓语动词用一般过去时，这是中考的重点和难点。例如：
I bought this kind of camera last year. 我去年买的这种照相机。
(2)一般过去时的否定句和疑问句，主语不论是第几人称、不论是单数形式还是复数形式，其否定和疑
问形式都是用助动词did构成。注意不要丢掉或忘记改后面的谓语动词为原形。这是中考最容易出现
错误的地方。例如：
My father didn’t go to movies with my mother yesterday evening.
我爸爸昨天晚上没有和我妈妈一起去看电影。
(3)描述过去发生的事情或者用日记的方式描写某个事情发生的过程用一般过去时。例如：
They planted a lot of trees near the lake last Sunday. 上个星期天他们在湖边栽了许多树。
(4)介绍已经去世的人物、说明过去某一个事物等说明文用一般过去时。例如：
This was my teacher. He was very kind to us. He liked climbing the hill. He often took
us to climb near our school.
这位是我的老师，他过去对我们非常友好，他喜欢爬山。他经常带我们去爬学校附近的山。
(5)注意使用短语used to do…表示“过去常常做……”。
His grandfather used to be very funny and outgoing. 他的祖父过去非常滑稽和开朗。
注意：
（1）一般过去时的be动词was/were不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。
例如下句中was不能和did连用。所以去掉be动词was。
He was did his homework after dinner last night. 他昨天晚上吃完午饭后做他的家庭作业。
（2）动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。规则变化是在动词原形的后面
加词尾－ed。
例如：
My mother worked in that factory last month. 我的妈妈上个月在那家工厂上班。
动词的不规则变化不能在动词词尾加ed，需要同学们记忆。例如：
The boy spoke to his teacher in a low voice. 这个男孩用很低的声音和他的老师说话。
随时练：
1. －When ____ your mother _____ back?
－About half an hour ago.
A. did；come
B. had; come
C. do; come
D. have; come
2. Betty ________ to school yesterday because she was ill.
A. isn’t come
B. didn’t come
C. comes
D. doesn’t
3. —_____ you ______ take a bus to school?
—Yes. But now I usually go to school on foot.
A. Were; used to
B. Did; used to
C. Do; used to
D. Did; use to
4. —When _____ your mother _____ you that blue dress, Mary?
—Sorry, I really can’t remember.
A. does; buy
B. has; bought
C. had; bought
D. did; buy
5. —Who told you to take some cameras?
—Our teacher _____. She said we need to take many photos.
A. does
B. has
C. had
D. did
【答案与解析】
1. A。从对话的下面句子的回答可知第一个句子是一般过去时，用助动词did和动词原形come构成疑问
句询问“你妈妈是什么时候回来的”。
2. B。从后面的原因状语从句可知前面主句是用一般过去时，而且用否定句表示Betty 昨天没有去上
学，所以一般过去时的否定句用助动词didn’t和动词原形come构成。
3. D。从答语可知第一个句子用一般过去时询问过去常常做的事情。used to的一般疑问句用助动词
did＋动词原形构成。
4. D。从对话的情景可知第一个句子询问你妈妈什么时候买的裙子。所以用一般过去时。
5. D。从对话的上面句子的意思可知是一般过去时，所以答语用did代替动词told避免重复。
3. 现在进行时：
(1)在句子中有Look!/Listen! /at this time/ It’s six o’clock等词句提示时，句子的谓语动词用
现在进行时。
例如：Look! All the boys of our class are playing soccer on the playground.
看！我们班所有的男孩都在操场上踢足球。
(2)介绍人物的动作、说明某一过程，描写做某事的场面等短文多用现在进行时。
例如：It’s eight now. All of us are planting trees on the hill. Some big boys are
digging hard. Some girls are watering the young trees. Our teacher is carrying
some water from a little river. What is our monitor doing? Look! He is helping a
young boy to dig holes. We are all working hard.
现在是八点，我们所有的人都正在山上栽树。一些大的男孩们正在努力挖坑，一些女孩们正
在浇水，我们的老师正在从小河里抬水。我们的班长在做什么？看！他正在帮小同学挖坑。
我们都在努力地工作。
(3)现在进行时与频率副词always，again等连用，表示说话人的某种感情色彩 (赞叹、厌烦、埋怨
等)。
The little boy is always making trouble. 这个小男孩总是惹麻烦。
注意：使用现在进行时应该注意以下几点。
（1）现在进行时不能丢掉be动词，这是学生最容易出现错误的地方。例如：He swimming with his friends in the river now. 他正在河里面游泳。（少is）
（2）动词的现在分词是动词v.＋ing。注意一些动词的现在分词变化规则。例如：swim，run，shop，begin等重读闭音节词结尾且只有一个辅音字母的要双写词尾加ing；
write，like，live等以不发音e结尾的要去掉字母e再加ing。
但是see – seeing lie- lying
随时练：
1. －listen! Who ______ the piano in our classroom?
－I think it must be our music teacher.
A. plays
B. is playing
C. is play
D. played
2. Many children like eating some snacks while they _______ interesting cartoons on TV.
A. watching
B. are watching
C. watch
D. is watch
3. －Hello! Is that John speaking?
－Sorry. This is Henry. John ______ supper.
A. is cooking
B. cooked
C. cooks
D. cooking
4. －Keep quiet, please. Your father ______ in the bedroom.
－OK, Mum.
A. sleep
B. sleeping
C. is sleeping
D. sleeps
5. －Do you often hear your mother ______ in your room?
－Yes. Listen! She _______ in her bedroom now.
A. singing; singing
B. is singing; singing
C. sing; is singing
D. sing; sings
【答案与解析】
1. B。从第一个句子的动词listen可以判断是现在进行时，所以选择B。
2．B。while引导的从句经常用现在进行时表示“在做某事的同时”的意思。
3. A。从对话的情景可知是用现在进行时表示“在打电话的时候她正在做饭”，所以选择A。
4. C。从对话的情景“Keep quiet, please.”可知是用现在进行时表示“正在睡觉”的意思。
5. C。第一个句子动词短语hear somebody do表示“听到某人做某事”，从第二个句子的listen可以判
断是现在进行时，所以选择C。
4. 过去进行时：
过去进行时经常有一过去的具体时间相对比，如下句的at eight last night。
My mother was watching TV at eight last night. 昨天晚上八点我妈妈正在看电视。
when引导的时间状语从句是一般过去时，主句常用过去进行时。例如：
My father was watching TV when I got home last night.
我昨天晚上到家的时候，我爸爸正在看电视。
as，when, while引导的状语从句，常用过去进行时为主句的谓语动作描述一件事发生的背景。例如：
He broke a chair while he was jumping up and down. 他跳上跳下，弄坏了椅子。
随时练：
1. －What ____ you _____ at seven last night?
－Oh, I was watching TV.
A. did；do
B. is；doing
C. are；doing
D. were；doing
2. My mother __________ when I got home.
A. cook
B. cooks
C. cooked
D. was cooking
3. Mary _____ a dress when she cut her finger.
A. made
B. is making
C. was making
D. makes
4. As she _____ the newspaper, Granny _____ asleep.
A. read; was falling
B. was reading; fell
C. was reading; was falling
D. read; fell
【答案与解析】
1. D。从对话的上下文和时态可知第一个句子是用过去进行时表示昨晚七点正在进行的动作。
2．D。从时间状语从句when I got home可以判断主句是用过去进行时，所以选择D。
3. C。主句“玛丽在做衣服”用过去进行时为过去的动作“割伤手指”提供了背景。
4. B。as，when, while引导的状语从句，描述一件事发生的背景时，用过去进行时，
表示一个长动作
发生的时候，发生了另一个短动作。fall asleep 意思是“睡着”。
注意：
英语中有四类动词一般不用进行时(现在进行时和过去进行时)：
1.表示心理状态、情感的动词：love 、hate、like、care、please、prefer、know 等。
2.表示存在、状态的动词，如：appear、exist、lie (位于）、remain、seem等。
3.表示感觉的动词see、hear、feel（摸起来）、smell、sound、taste
4.表示一时性的动词accept、allow、decide、end、refuse、promise等。
例如：
On the foot of the mountain lies a small village. 山脚下有一个小山村。
The silk feels soft and smooth. 这种丝绸摸起来又滑又软。
5. 一般将来时：
几种一般将来时的不同用法：
（1）will +动词原形，表示主观意愿,未经事先精心计划或打算，可用于各种人称。例如：
There is someone at the door. I will go and open it. 门口有人，我去开门。
Who will go and help that poor old man? 谁去帮助那位可怜的老人？
（2）be going to +动词原形，强调计划、安排要发生的事或有迹象要发生的事。例如： He is going to buy a new car next week. 他打算下周买台新车。
Look at the dark clouds. I think it is going to rain soon. 看那些乌云，我想要下雨了。
（3）shall +动词原形，主语通常是I或 we并且在肯定句中常被will +动词原形构成的将来时代替，而
在疑问句中Shall I…../ Shall we…..? 常用来征求对方意见.
Shall I /we go fishing tomorrow? 明天去钓鱼怎么样？
When shall we meet? 我们什么时候见面？
（4）一些动词的现在进行时的结构表示一般将来时,这些动词有come，go，leave，start，arrive等。
例如：
Hurry up! The train is leaving. 快点，火车马上就要开了。
随时练：
1. －The TV show Home with Kids is so wonderful. You shouldn’t miss it.
－If I have time, I _____ it.
A. see
B. saw
C. will see
D. have seen
2. When I grow up, I ______ to make my parents live happily.
A. try
B. tried
C. will try
D. have tried
3. －You have left with the lights on in your classroom, Jim.
－Oh, I am sorry. I _______ to turn then off right now.
A. would
B. have gone
C. will go
D. go
4. Don’t worry. I ________ you as soon as I finish my work.
A. help
B. will help
C. helped
D. was helping
5. Mr. Smith ______ us a talk on computer games next Monday.
A. give
B. gave
C. has given
D. is going to give
【答案与解析】
1. C。从对话的上下文的意思可知第二个句子是一个含有条件状语从句的复合句，条件状语从句用一般
现在时来表示将来, 主句是用一般将来时表示将要做的事情，所以选择C。
2. C。从句子的时间状语从句When I grow up可知主句是用一般将来时表示将要做的事情。
3. C。从对话的情景可知第二个句子是用一般将来时表示我马上去做，所以用一般将来时will go。
4. B。as soon as引导的添加状语从句用一般现在时，主句用一般将来时表示“我马上去帮助你”的
意思。
5. D。从时间状语next Monday可知要用一般将来时，用is going to do表示计划要做。
6. 过去将来时：
一般将来时是以现在为基点看将来，而过去将来时则是说话人以过去某时为基点看将来，多用于宾语从
句(包括间接引语），表示从句动作发生在主句之后。
He said that he would ring me at six. 他说他将在6点钟给我打电话。
I thought you would change your mind. 我原以为你会改变主意的。
7. 现在完成时：
现在完成时是中考的重点和难点，要特别注意since和for的用法。
（1）since引导的时间状语从句用一般过去时表示自过去某个时间以来,主句一般用现在完成时.例如：
They have learned two hundred songs since they came here.
自从他们来这里以来，已经学会了二百首歌曲。
（2）for和表示一段时间的状语连用，句子的谓语动词多用现在完成时。例如：My teacher has taught in this school for ten years.
我们的老师已经在这所学校教了10年书了。
（3）现在完成时和for/ since时间状语连用时，其谓语动词要用延续性动词，这是学生最容易出现错
误的地方。例如：
He has bought the bike for three years. 他买这辆自行车已经三年了。
这个句子bought不能和for three years连用，因为“买”这一动作不能持续三年，是一个瞬间动
词，应改成had，表示“拥有”了三年。也可改为：
He bought the bike three years ago. 他三年前买的这辆自行车。
瞬间动词与延续动词的转换：
buy—have stop—be over leave—be away come back—be back
borrow—keep die—be dead begin—be on fall asleep—be asleep
arrive—be here get up—be up join—be in／be a member
（4）注意两个动词短语have been to和have gone to 的不同用法。have been to
是表示“去过某地
（现在已经返回）”的意思；have gone to是表示“已经去了某地”的意思。例如：
We have been to the Great Wall for many times. 我们已经去过长城好多次了。
They have already gone to the Great Wall. 他们已经去了长城。
随时练：
1. －Tony, _____ you _____ smoking?
－Yes. Drinking tea is my favorite now.
A. will; stop
B. did; stop
C. would; stop
D. have; stopped
2. Mr. Smith speaks Chinese very well. He _____ in China since 2000.
A. has stayed
B. stays
C. is staying
D. stayed
3. －Why won’t you go to the movie with me?
－Because I ______ it twice.
A. see
B. will see
C. saw
D. have seen
4. I ______ my father since I left my village. I miss him very much.
A. didn’t see
B. haven’t seen
C. won’t see
D. am seeing
5. —Where is your father, Mary?
—He ______ Beijing with my mother.
A. has been to
B. has gone to
C. had went
D. went
【答案与解析】
1. D。从下文的答语(是一种结果)可知第一个句子是询问“是否已经戒烟了”，所以用现在完成时。
2. A。句子的时间状语从句since 2000表示“自从2000年以来”，主句的谓语动词要用现在完成时。
3．D。从对话的情景可以判断第二个句子用现在完成时表示“已经看过两次”的意思。
4．B。从句since I left my village表明主句的谓语动词用现在完成时，所以选择B。
5. B。从对话的上下文的意思可知用动词短语has gone to表示去了某地，目前人不在说话的地方。
8. 过去完成时：
（1）过去完成时经常有一个过去时间相对比，即动作完成于某个过去时间之前。常用的时间状语：由
by, before等构成的表示时间的介词短语。“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出
来，而不一定受某个时间状语的限制。例如：
We had not heard from him by the end of last year. 到去年末为止我没有收到他的信。
（2）根据时态一致的原则，主句是过去时，从句中谓语动词经常要用过去完成时代替一般过去时或现
在完成时。
She said she had learned French for six years. 她说她已经学了六年法语了。
几种时态的区别:
一、一般过去时和现在完成时的区别。
一般过去时只表示过去某时发生的动作和状态。现在完成时则强调到目前为止动作的完成和结果，与现在的情况有联系，对现在也有影响。
需要特别注意的是：强调做过的事，用现在完成时态，当说明或者询问做事的时间、地点时，要用一般过去时。例如：
He has watched the football match. She watched it last Saturday.
她看了那场足球赛，她是上周六看的。
二、现在完成时与过去完成时的区别：
过去完成时与现在完成时两者的用法基本相同，但现在完成时以现在的时间为基点，而过去完成时则以过去的时间为基点，与现在无关，是过去的过去。
I have finished my homework. (表示说话时作业已经做完了)
By four o’clock, I had finished my homework. (四点一定是过去的一个时间)
三、过去时态与宾语从句
1. 如果主句是现在时,从句则用各种时态,甚至可以用过去时。例如：
I think I will do better in English this term. 我想本学期我的英语会学得好点。
2. 如果主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态（过去进行时、过去完成时、过去将来时等）, 但是如果是客观真理时仍然用现在时。例如：
The teacher asked the boy if the earth is round. 老师问那个男孩地球是不是圆的。
The teacher asked the boy if he would go to the zoo. 老师问那个男孩他是不是要去公园。
The teacher asked the boy if he had been to the zoo. 老师问那个男孩他是不是去过公园。
初中英语八大时态结构及用法 时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。 英语八大时态： 一、一般现在时 标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver.
3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east of China. Columbus proved that the earth is round. Where there is a will, there is a way. 4. 表示现在瞬间的动作： Here comes the bus! 5. 表示将来： 1）表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如： The next train leaves at 3 o’clock this afternoon. How often does the shuttle bus run？ 2）在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes（不用will come）ask him to wait for me. I shall go there tomorrow unless I’m too busy. 二、一般过去时 标志：动词过去式
动词的时态 在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。 时态从时间上划分，可分为四大类：现在时、过去时、将来时和过去将来时；从行为上，每一类可以分为四种形式：一般式、进行式、完成式和完成进行式。这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。 以动词work为例： 一、一般现在时 1、概念：表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。 2、构成： （1）当动词是be动词时，第一人称单数用am，第二人称或复数名词、代词用are，第三人称单数、单数名词或不可数名词用is。 （2）当动词是实义动词时，一般用动词原形。但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下： 助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。如： I like music. 我喜欢音乐。
I don’t like music. 我不喜欢音乐。 Do you like music?你喜欢音乐吗？ Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。 3、用法 （1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。常和often, usually, every day, sometimes, always , once a week (month , year , etc.) , seldom, ever, never, now and then, from time to time，nowadays等时间状语连用。如：He goes to school by bus every day. 他每天坐公交去学校。 They often play football. 他们经常踢足球。 （2）表示主语的状态、性质、特征、性格、职业、能力等。这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。如： Miss Gao teaches English. 高小姐教英语。 Do you speak Japanese? 你讲日语吗？ He can speak five foreign languages. 他能说五种外语。 My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 （3）陈述客观事实、普遍真理。顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。如： The sun rises in the east. 日出东方。 The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 Ten minus two is eight. 十减二等于八。 Light travels faster than sound. 光的速度比声音的速度快。 The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。 Time and tide wait for no man. 时不我待。 （4）在时间状语和条件状语从句中，或在谈到计划、规定、安排或时刻表时，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将要发生的动作。如：If I see him, I’ll tell him to give you a call. 如果我见到他，我将告诉他给你回个电话。 We’ll wait until he comes back.我们将等着直到他回来。 The plane takes off at7:30. 飞机在7:30起飞。 Classes begin at 8:00. 8:00开始上课。 【注意】 a.现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性的重复的动作或状态。这时句中常带always, forever以表示说话人的某种感情，如赞叹、厌烦等。如：He is always thinking of others. 他总是为别人考虑。 The boy is always asking for money.这个男孩总是要钱。
初中英语八种时态总结归纳 一、大凡现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc． 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don“t，如主语为第三人称单数，则用doesn“t，同时还原行为动词。 大凡疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、大凡过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn“t，同时还原行为动词。 大凡疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，at this time，these days，etc． 基本结构：am／is／are＋doing
否定形式：am／is／are＋not＋doing 大凡疑问句：把be动词放在句首 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是大凡过去时的时间状语等。 基本结构：was／were＋doing 否定形式：was／were＋not＋doing 大凡疑问句：把was或were放在句首 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc． 基本结构：have／has＋done 否定形式：have／has＋not＋done 大凡疑问句：have／has放于句首 六、过去完成时： 概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 时间状语：before，by the end of last year（term，month．．．），etc． 基本结构：had＋done
初中英语动词时态归纳总结对照表
初中英语时态专项练习 1、一般现在时。通常用“usually, often, every day, sometimes”。一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化否定句： 1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它 I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football ?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 一般现在时用法专练: 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup?
英语时态 一般现在时： 概念：表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。 用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 经常性、习惯性动作。常与频率副词连用。 Eg.：He always helps others. （他总是帮助别人。） C) 客观事实和普遍真理。 Eg. The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转) Light travels faster than sound.( 光传播比声音快) D) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、 继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期 定点运行的交通方式。 Eg.The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. Eg.How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） E) 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as 等引导)和条件状语从句中(以 if,unless 引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。 Eg.：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) If it rains tomorrow,we will have to stay at home.( 如果明天下雨我们就只好呆在家) 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month ?), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be 动词；②行为动词 否定形式： ①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行 为动词。 一般疑问句： ①把be 动词放于句首； ②用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
初中英语时态总结表 初中英语时态总结表 一、一般时态 1、一般现在时 (1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶 段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always sometimes， regularly，near，oasionally，every year, every week 等连用。例如： 1)The moon moves round the earth.. 2)Mr. Smith travels to work by bus every day. (2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如： 1)I will ___ him the news as soon as I see him.
2)I will not go to countryside if it rains tomorrow. (3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，e，start，depart，arrive，begin，leave等。例如： 1)The plane leaves at three sharp. 2)The new teachers arrive tomorrow. (4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导 的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如： 1)Free tickets will be given to whoever es first. 2)You’ll probably be in the same train as I am tomorrow. 2.一般过去时 (1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：
一、一般现在时 （一）定义 表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。 例：I get up at 6:30 in the morning . She is at home . （二）构成 主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。 （三）句型 1、肯定句：主语+谓语+其他。 She reads English everyday . 2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。 He doesn’t get up at 6:30 in the morning . 3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？ Do you like English ? Yes ,I do ./No, I don’t . 4、特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？ What time do you get up every morning ? （四）用法 1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often , sometimes, usually, always, everyday year, month．．．), once/twice a week (month, year, etc.), seldom, on Sunday等连用。 I leave home for school at seven every morning . 2、表示客观真理，科学事实、格言警句。 The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。 Ten minus two is eight.十减二等于八。 3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
初中英语八种时态归纳总结 时态是英语学习中一个至关重要的内容，初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳一下这几种时态。 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①主语+ be动词+ 其他；②主语+ 行为动词+ 其他 否定形式：①主语+ am/is/are + not + 其他；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①主语+ be动词+ 其他；②主语+ 行为动词+ 其他 否定形式：①主语+ was/were + not + 其他；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：主语+ am/is/are + doing + 其他. 否定形式：主语+ am/is/are + not + doing + 其他. 一般疑问句：把be动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状
英语时态总结表 一般时进行时完成时完成进行时 现在do/does am/is/are doing have/has done have/has been doing 过去did was/were doing had done had been doing 将来shall/will do shall/will be doing shall/will have done shall/will have been doing 过去将来should/would do should/would be doing should/would have done should/would have been doing 定义时间状语结构一般疑问句否定句形式 1、一般现在时经常、反复发生的 动作或行为及现 在的某种状况。 often, usually, always, sometimes, every day(week,month), once a week, on Mondays, etc. 1.be动词 2.行为动词 主语+be+其 他 1.把动词be放于 句首。 2.用助动词do提 问，如主语为第 三人称单数，则 用does，同时还 原为动词原形。 1.am/is/are+not 2.此时态的谓语动词 若为行为动词，则在 其前加don’t；若主 语为第三人称单数， 则用doesn’t，同时 还原行为动词。 2、一般过去时过去某个时间里 发生的动作或状 态；过去习惯性、 经常性的动作、行 为。 ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day, long long ago, etc. 1. was/were 2.行为动词 过去式 1.把was或 were 放于句首。 2.用助动词did 提问，同时还原 为动词原形。 1.主语+was/were+ not 2. 在行为动词前加 do在其前加 didn’t，同时还原行 为动词。 3、一般将来时表示将要发生的 动作或存在的状 态及打算、计划或 准备做某事。 tomorrow，tomorrow morning/afternoon, the day after tomorrow ，next Sunday/week/year/month， soon, in a few days minutes, etc 1.be going to +do 2.will/ shall＋do 1.be放在句首。 2.will/shall提 到句首。 1.be going to＋not+ do 2.will ／shall＋ not+ do 4、一般过去将来时表示在过去的某 个时候看来将要 发生的动作或者 存在的状态。 The next day(morning, year), the following month (week),etc. 1.would+do 2.was/ were going to +do 1.would 提到句 首。 2.was 或were放 于句首。 1.would+not+ do 2.was/were +not+ going to +do 5、现在进行时表示现阶段或说 话时正在进行的 动作或状态。 now, at this time, these days, etc. 主语+am/ is/are +doing 把be动词放在句 首。 主语+am/ is/ are +not +doing 6、过去进行时表示过去某段时 间或某一时刻正 在发生或进行的 动作或行为。 at this time yesterday或 以when引导的谓语动词是一 般过去时的时间状语等。 主语+was/ were+ doing 把was或were放 在句首。 主语+was/ were+ not+ doing 7、现在完成时过去发生或已经 完成的动作对现 在造成的一向或 结果，或从过去已 经开始，持续到现 already, yet, just, ever, never, before, recently，in the past few years, 等，及由for或since 引导的时间状语。 have/has +done 把have或has放 在句首。 have/ has +not+ done
一般现在时 一．要点提示 一般现在时主要用动词原形表示，但是当主语是第三人称单数或者单数名词时，动词的形式要发生变化，其变化规律是：1. 一般动词后加-s, 如：wears, reads, plays, likes, 2.以s, x, ch, sh结尾，后加-es, 如：watches, brushes, 3.以辅音字母+o结尾，一般加-es, 如：goes, does, 4.辅音字母+y 结尾，变y为i，再加-es, 如：worries, carries. Be动词一般现在时的特殊形态是：am, is, are。Have的第三人称单数是has。 二．用法指南 一般现在时的用法 1) 表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语：always总是, often经常,usually通常, seldom很少, never从不, sometimes有时（以上频度副词位置放于行为动词之前）, every…每…（放于句首或者句末均可） I leave home for school at 7 every morning. It often snows here. 2) 表示现在的状态、特征、能力、性格等。 I know him very well. Ann Wang writes good English but does not speak well. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 4) 表示客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 三. 一般现在时态的肯定形式，否定形式及疑问形式 肯定形式是用动词原形，be动词用am, is, are, 注：动词的第三人称单数形式的变化； 否定形式是在be动词后加否定词not(缩写成isn’t, aren’t, am与not不能缩写),或者添加助动词do/does加not再加动词原形(缩写成don’t/doesn’t). 疑问形式是把be动词或助动词do/does提置句首, 动词还原，句末问号，人称上第一人称变第二人称，第二人称变第一人称，第三人称不变。 一般将来时 一．要点提示 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用（tomorrow, tomorrow morning, next week (year, term…), in (two days…), soon, the day after tommorrow等。 二．用法指南 一般将来时的结构及用法
初中英语动词八种时态讲解 1、一般现在时 主要用于下面几情况： 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如：They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。 I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。 It seldom rains here .这儿很少下雨。 2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如：He can speak five foreign languages .他能说五种外语。 That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。 She majors in music .她主修音乐。 All my family love football .我全家人都喜欢足球。 My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 3) 陈述客观事实、客观真理。 顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如： The sun rises in the east .日出东方。 The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。 Ten minus two is eight.十减二等于八。 Light travels faster than sound .光的速度比声音的速度快。 The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job, they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等。 2、一般过去时 主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。这一点在表达意义上与一般现在时相同，只是所在的时间区域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般过去时的句子里常常有一个意义较具体的过去时间状语。这也是它与现在完成时的最大区别之一。 一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week , month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。 使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间，在这个意义上，"现在的那个时间点"是很小很小的，甚至于小到无法量化的程度。例如： He got his driving license last month. 他上个月拿到了驾照。 --Where's Jim? 吉姆在哪里？ --He just went out.他刚刚出去。 3、一般将来时 主要用来描述将要发生的动作或存在于未来的情况。这里所说的"将来时间"是指"说话、写文章那一刻以后
初中阶段，要求学生掌握动词6种时态的基本结构(一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，和一般将来时态)及它们的主要用法和区别。了解过去将来、过去完成时态的基本用法，解题时注意找出关键词，正确判断出时态，按时态结构正确变化动词。注意句子时态的一致性，注意对特殊时态的处理。 1、一般现在时： ●用法: 1)现阶段经常性，习惯性的动作。例如： I get up at six every morning. He plays tennis once a week. 2)现在的状态。例如： My mother is a teacher. She teaches English in a school. 3）客观真理。例如： The earth goes around the sun. 4）常用于一般现在时态的时间状语： often ，usually ，sometimes ，always ，every day ，never ，in the morning 等连用时。 ●构成：主语是I, we, you, they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。主语是he, she , it和名词单数时，动 主语为第三人称和名词单数时： 肯定式:S+V/动词的第三人称单数 否定式:S+ don't/doesn't +V+其他 疑问式:Do/Does+S+V+其他 简略回答:(肯)Yes,S+do/does (否)No,S+do/does not ●当主语是第一、二人称和第三人称复数以及名词复数时： 肯定式: S + be +··· 否定式: S+ be +not + ··· 疑问式: Am /Is /Are + S+ ···?
初中英语8种时态的例句各10个 每个时态我只给了你两个例题，相信你自己可以继续的。顺便我也把各个时态的用法给你说下。 1.一般现在时现在的事或者既成事实 1) He goes to school at seven o’clock everyday. 2) The sun rises in the east. 2.一般过去时过去的事 1) he was born in 1989. 2) I used to play football when I was young. 3.一般将来时表示打算啊，现在的推测之类的 1) We will visit the science museum next week. 2) We are going to discuss the problem tomorrow. 4.现在进行时现在正在发生的事或动作 1) The boy is playing video games. 2) His father is writing a novel these days. 5.现在完成时过去发生并持续到现在或对现在有影响 1) Great changes have taken place in China since 1980. 2) I have finished my task. 6.过去进行时过去正在发生的事，一般有一个明确的过去的时间点 1) He was reading an interesting book this time yesterday. 2) When I came in, they were having supper. 7.过去完成时过去的过去发生的事对过去有影响 1) He was reading an interesting book this time yesterday. 2) When I came in, they were having supper.
初中英语中最重要的六种时态 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week,on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、一般将来时： 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, mo nth, year…),soon, in a few minutes,by…,the day after tomorrow, etc. 基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do. 否定形式：①was/were + not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。 四、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 五、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 六、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
初中英语语法---时态归纳 动词时态的句子结构及关键词 动词时态的句子结构及关键词: 一般现在时: 句子结构: 肯定句主语+be (am, is, are ) + 其他 否定句主语+be not +其他 疑问句Be+主语+其他 或: 肯定句主语+动词原型+其他( 第三人称单数作主语动词要加"s" ) 否定句主语+don't+动词原型+其他(第三人称单数作主语don't改为doesn't) 疑问句DO+主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语do改为doess) 关键词: sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o'clockin the morning, five days a week, three times a month等. 注:在时间壮语从句,条件壮语从句中,常用一般现在时表示将来时,这时一般从句用一般现在时,主句用将来时
现在进行时: 句子结构:肯定句主语+be +动词的现在分词+其他 否定句主语+be not+动词的现在分词+其他 疑问句Be +主语+动词的现在分词+其他 关键词:now, right now, at the moment, It's+几点钟等的句子.或look, listen, keep quiet等提示语. 一般将来时: 句子结构: 肯定句主语+will+动词原型+其他 否定句主语+will not +动词原型+其他 疑问句Will +主语+动词原型+其他 (will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall) 关键词:tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next year, at ten o'clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days' time, in the future 等.
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要 发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 1）表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。常和表示过去的时间状语yesterday,