4B U1-U8知识点整理
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Unit1 Our school subjects语法考点
1.问学科：what
问课what ;
如：What do you like? 你喜欢什么学科？
如：What do you have this term(学期)?
如：What do you have?
2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文
3. 评价某个学科有趣用It's ;
4. 今天早上用morning; 早上用morning;
5. 操场前面要加; 如去操场;
6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接;
Unit2 After school语法考点
1. 星期考点
①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三;
星期四;星期五;星期六;星期天;
②英语中，一个星期的第一天是;
如is the first(第一) day of a week(一周).
is the (第二) day of a week(一周)
③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午
④对星期几提问特殊疑问词用;
2. It's time for / to考点（是时候做...）
It's time for.
I It’s time to
3. some、any 考点
①some在部分疑问句和否定句中要改为
②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况
(1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点)
4. like考点
①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes
②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball
Unit3 My day语法考点
1. 时间介词in, on,at 的考点
in考点
①四季前介词用in, 如：in spring
②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening
on考点
①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday
②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上
如：on Saturday morning 在星期六早上
③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天
at考点
①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty
②固定搭配:at night 在夜里
2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？
回答统一用：It's + 几点
3. When考点
When 询问的是时间范围回答一般用at;
如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning?
—我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty.
注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间
4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。”
而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning.
5. 时间表达法
①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略;
②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。
如：11：05 eleven five
★能力题：时间表达法：
(1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分
如：3:20 twenty past two
(2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分
如：1:55 two to two
6. 动词原形的考点
①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate.
②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim.
③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout.
④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
Unit4 Drawing in the park语法考点
1. draw考点
draw表示画;是一个动词; 动词后接人称代词时要用宾格形式; 如：draw them画它们;
2. have a look/ look at ...考点
have a look 表示看一看; 其后若接看的某个物体时要加介词at; 如：have a look at your shirt 3. in/on the tree 区别
in the tree表示外来物在树上，如小鸟、猴子、气球等。
on the tree表示长在树上的东西，如树叶、果实等。
4. 含有情态动词can的一般现在时结构和考点
can是情态动词，表示能、会、可以，没有人称和数的变化，can后接动词原形。
①肯定句：主语+can+动词原形+其它
如：Mary can draw and she can make a cake. 玛丽会画画并且她会做蛋糕。
②否定句：主语+can’t+动词原形+其它
如：He can't play basketball. 他不会打篮球。
③一般疑问句：Can+主语+动词原形+其它？
肯定回答：Yes，... can.否定回答：No, ... can't.
如：Can you make a salad? 你会做沙拉吗？
Yes, I can./ No, I can't. 是的，我会。/不，我不会。
④特殊疑问句
(1)对动词后短语提问：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它？
(2)对动词短语提问：特殊疑问词+can+主语+do+其它？
5. Let’s ... 考点
Let’s=Let us... + 动词或动词词组原形。表示让我们…...吧。
如：Let’s draw some pictures here. 让我们在这画一些图画吧。
★能力题：名词性词组
例：the boat on the river 湖面上的船统一翻译为：......(哪里)的......;中间不能用be动词连接
结构为：名词词组+ 介词短语
如：山上的一些花要先写some flowers 再写介词短语on the hill
答案为：some flowers on the hill(√) 翻译为：山上的一些花
some flowers are on the hill(×) 翻译为：一些花在山上
★能力题：before doing sth. 在做...之前
before; 表示在……之前; 反义词为：after表示在……之后; before ten; 在10点之前
after或before后面如果接动词要用动词的ing形式; 如：before eating fish;在吃鱼之前;
Unit5 Seasons语法考点1. 四季考点
①四季分别是: 春spring;夏summer;秋autumn;冬winter; 季节前介词用in; 季节总称是seasons;
②四季气候特征：春warm;夏hot;秋cool;冬cold;
③四季对应可做的事：
go结构春go boating;夏go swimming;秋go climbing;冬go skating;
单复数结构春fly a kite = fly kites; 夏eat an ice cream = eat ice creams;
秋have a picnic = have picnics;冬make a snowman = make snowmen;
④天气+季节的表达方式(2种)
(1) It's + 形容词+ in + 季节如：It's hot in summer. (注：It's+形容词在前的无逗号)
(2) In + 季节，it is + 形容词如：In spring, it is warm. (注：In+季节在前的有逗号)
★能力题：在寒冷的/热的/凉爽的/暖和的一天/早晨/下午/晚上。
如on a cool morning 在一个凉爽的早晨on a hot day 在炎热的一天
结构为：on + a + 形容词(冷/热/凉/暖) + day或morning/afternoon/evening
a fine day; 表示一个晴朗的日子; fine反义词为bad;表示糟糕的;不好的;
2. go + 动词ing考点
①go后接动词，动词要用ing形式；
②动词ing形式的变化规则：
(1)大部分情况，直接在动词词尾加ing; 如：go boating; go climbing;
(2)动词以e结尾的去e加ing; 如：go skating;
(3)特殊情况(重读闭音节)，须双写末尾字母加ing; 如：go swimming;
3. Here + is/are 考点
①Here’s + 名词单数
Here’s your chair. 你的椅子在这儿。(单数)
②Here’s + 不可数名词Here’s some water in the glass. 杯子里有一些水。(不可数)
③Here are + 名词复数Here are your books. 你的书在这儿。(复数)
注：星灿考试中很多像( )Here’s some ________. A. book B. pies C. juice 的考题同学们错的最多，且错误的都选的B; 因为只关注了some;some后除了接名词复数,也可接不可数名词;而没有注意到Here’s实际就是Here is; is后只跟上述的①②两种情况;故正确答案选C.
4. have, has的区别
I have a PE lesson.我有一堂体育课。
Helen has an English lesson.海伦有一节英语课。
①当主语为第三人称单数时，have要变为has;
②第三人称单数简称三单; 三单定义：除了you和I以外的单数或不可数名词都是三单;
5. 夏天昼长夜短,冬天昼短夜长(阅读理解常考)
In summer, the day is long and the night is short. 夏天白天长，晚上短。
In winter, the day is short and the night is long. 冬天白天短，晚上长。
6. do one’s homework灵活替换考点
( I do my homework. We do our homework.
You do your homework. He does his homework.
She does her homework. They do their homework.)
注：其中的one's与主语保持一致
Unit6 Whose dress is this?语法考点
1. Whose ... 结构考点
Whose意思是“谁的”。一般对物主代词或名词所有格进行提问。Whose构成的特殊疑问句不能用yes 和no来回答，要用完整形式来回答，whose同音词who’s（是谁）
语法结构：
①单数结构：Whose + 名词单数+ is it/this/that?它/这/那是谁的... ?
回答结构：It’s + 谁的或谁的...(东西)。
②复数结构：Whose + 名词复数+ is they/these/those?它们/这些/那些是谁的... ?
回答结构：They’re + 谁的或谁的...(东西)。
2. trousers, jeans, shorts考点
各种裤子都是复数形式; 在不同的语法结构里都用复数结构;
类似复数的物品还有：gloves;socks;shoes; 都是以复数形式出现;
3. try考点
①单数情况
(1)try + this/that/ + 名词单数; 如：try this/that sweater; 试试这个/那个毛衣;
(2)try it; 试试它; try为动词, 后接人称代词要用宾格形式;
②复数情况
(1)try + these/those + 名词复数; 如：try these/those trousers
(2)try them;试试它们; try为动词, 后接人称代词要用宾格形式;
③try on 考点
try + 代词+ on;试穿...代词只能放try 与on的中间, 不能放后面；
如：try it on (√) try them on(√) try on it(×) try on them(×)
4. 名词所有格考点
①一般情况下，在单数名词的词尾直接加’s构成所有格。
如： Tom’s football 汤姆的足球；Kate’s cat 凯特的猫
②以s结尾的复数名词，在词尾直接加’构成所有格。
如： the teachers’ chairs老师们的椅子；the students’ books学生们的书
③不以s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格。
如：Children’s Day儿童节；men’s shoes男鞋；women’s clothes女士服装
5. 主语+ is/are + too + 形容词
①主语为单数或不可数名词时,be动词用is;
如：My sweater is too short. 我的毛衣太短了。
②主语为复数名词时,be动词用are;
如：Your trousers are too long. 你的裤子太长了。6. a pair of 考点
a par of 后接复数名词pair同音词pear
一类是由两个相连接部分组成，如trousers, jeans, shorts...
一类是成双成对使用的物品，如shoes, socks, gloves...
a pair of jeans 一条牛仔裤two pairs of shorts两条短裤this pair of trousers 这条裤子a pair of trousers指一条裤子，不能直接说a trousers或者two trousers
★能力题：三单
例：My hand hurt s. 我的手疼。My hand s hurt. 我的手疼。
①当主语为第三人称单数时，其后的动词要做S形变化; 非三单作主语时动词不变;
②第三人称单数简称三单; 三单定义：除了you和I以外的单数或不可数名词都是三单;
Unit 7 What’s the matter? 语法考点
1. What’s the matter with ... 考点
想知道对方出了什么状况我们可以用此提问，表示关心。
①What’s the matter with + 人称代词宾格
如：What’s the matter with you( 你，你们)/him(他)/her(她)/them(他们) 怎么了？
②What’s the matter with + 具体人名表示某人怎么了？
如：What's the matter with Tom? 汤姆怎么了？
③What's the matter?没有with ... 的情况默认翻译为(你)怎么了？
注：U7主要对I’m cold/hot/hungry/thirsty/tired等形容词进行提问
如：I’m tired.(对划线部分提问) 答案：What's the matter?
★能力题：What's the matter with sb.(某人)? = What’s wrong with sb.(某人)?
2. want ... 与want to do ... 考点
want ... ;表示想要... want后接名词;
want to do sth.表示想要做某事; want后接动词时;需在want后加to；
注：want = would like; would like考点与want相同;
★能力题：Would you like to + 动词+ ...? 表示你想要做...？
3. go to 短语
去上学go to school 睡觉go to bed去操场go to the playground 去公园go to the park 无to的特殊情况：回家go home去那儿go there
4. have考点
have即可表示吃，又可表示喝;
吃早/中/晚饭have breakfast / lunch / dinner
5. all right考点
all right; 表示对别人的意见或者建议的赞同;
例：—Let’s go and play table tennis. 我们去打乒乓球吧。—All right. 好啊。
all right还可以用于表示身体健康的意思,如：I’m all right. 我很好。
6. Can I have some...? 句型考点
用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;
7. Don't be sad 不要难过be不能忘;
★能力题：show sb. sth. = show sth. to sb. 给某人展示某物/把某物展示给某人看
show 是动词; 其后接人称代词要用宾格形式; (此语法为五年级基本语法;四年级作为能力语法题)人在前，物在后用show sb. sth.
物在前，人在后用show sth. to sb. 其中to 不能省略;
例：show Rose your nose 给萝丝看你的鼻子
= show your nose to Rose 把你的鼻子给萝丝看
Unit 8 How are you? 语法考点
1. 电话用语
①电话用语中“我”用this，“你”用that表示; 不能用I和you;
我是... 用This is ... 你是...吗？用Is that ... ?
②speak的ing考点
我是... 用This is ... speaking.表示正在接听电话的是... 其中的speaking也可省略;
例：This is Miss Li speaking. 我是李老师。Is that Yang Ling speaking? 你是杨玲吗？
③speak原形考点
May I speak to Miss Li? 我可以和李老师通话吗？
May为情态动词;表示可以;故speak要用原形; speak to ... 表示与...说话; to不能省略;
2. I’m sorry to hear that 考点
I’m sorry to hear that 当听到不好或者不幸的消息时，英美人常用这句话表示同情和关怀。翻译为:“听到那个消息我很难过”, ;hear同音词here
介词to不能省略！
3. How are you? 考点
How are you? 是询问对方身体情况的句式;
回答情况分为三种：
(1)身体情况很好：I’m fine. Thank you.
(2)身体情况一般：Not bad, thank you.
(3)身体情况不好：Not so good.
4. 疾病考点
结构：have a + 疾病
感冒have a cold 咳嗽have a cough
头疼have a headache 发烧have a fever
除fever外;如果表示病情严重可在疾病前加bad; 如：have a bad cold; 得了重感冒; 表示“发高烧”只能用have a high fever;不可用bad;
对疾病提问用“What's the matter?”
如：I have a cough.(对划线部分提问) 答案：What's the matter?
5. 其它
see a/the doctor 看医生
be动词用法口诀：我用am,你用are,is用于单数以及不可数;复数都用are;
否定句和疑问句里and要改为or;
★能力题：cold名词与形容词考点
have a cold 表示“得了感冒”; 这里的cold是名词; 故have a +名词;
feel cold表示“感觉冷”;这里的cold是形容词; 故feel + 形容词;
类似词组：feel hot;感觉热; feel tired;感觉累; feel hungry/thirsty;感觉饿/渴;
feel的名词是feeling；表示名词的感觉;
★能力题：much / many / a lot of 辨析
much表示许多;只能修饰不可数名词；
many表示许多;只能修饰可数名词;
a lot of 表示许多; 即可修饰可数名词又可修饰不可数名词;
第一章 诵读 我的梦想 在我的梦中，有一个地方没有战争 没有更多的枪，没有更多的痛苦，没有更多的伤害这是一个充满快乐而没有悲伤的世界人们载歌载舞，洋溢着幸福 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 在我的梦中有一个干净的地方 没有更多的废物在空气和海洋 所以这个地方会很干净，很健康 你可以在天堂生活 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争
然后孩子们唱歌爱无处不在 这是唯一的事梦想一定会实现 但我知道这只是一个梦它会改变我们的生活吗? 希望有一天它会好转进入我梦想的地方 带我去这个梦 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 阅读1 待售的房子今 天的房产 ￡195000 / 家 剑桥（剑桥） 这座漂亮的房子离剑桥5 英里。它在河边。有一个停车位，两层楼之间有楼梯 楼上楼下 厨房3 个卧室 餐厅卫生间 休息室 衣帽间
在走廊里，有通往楼下房间的门和通往一楼的楼梯。休息室在房子的前面。餐厅在房子的后面。它有通往后花园的门。厨房在餐厅旁边。衣帽间在楼梯下面。 楼梯顶上是第三间卧室。这是适合研究的尺寸。第二间卧室就在这个隔壁。第一间卧室在房子的前面。它俯瞰着河流。浴室在第一间和第二间卧室之间。 阅读2 一位新笔友 你好, 凯拉, 我的名字叫莎拉。我12 岁了。我是家里的老二。我有两个兄弟。一个比我大，另一个比我小。我也有一个同父异母的妹妹。我们和我妈妈还有她丈夫住在一起。我家有六个人。我和我同父异母的妹妹同住一间卧室，她今年八岁。 请告诉我你的家庭情况。你也有兄弟姐妹吗? 莎拉 你好, 萨拉, 谢谢你的来信。很高兴听到你的家人。我的家庭很小。我有一个兄弟。他比我大，所以我也是第二个孩子! 我们和我爸爸住在一起。我有自己的卧室，但我是家里唯一的女孩。有个妹妹好吗? 凯拉
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
第二学期期中考试 七年级英语试卷 一．单项选择。（20分） （）1. There’s _______ orange coat in the room, and ______coat is Li Hong’s. A. a, an B. a, the C. an, the D. the, the （）2. There __________ in the fridge. A. is two cartons of milk B. are two cartons of milks C. are two cartons of milk D. is two cartons of milks （）3. Kitty wants ______ a dancer. So she can’t eat ______ sugar. A. to be; too many B. is; too much C. to be; too much D. to be; much too （）4. —Would you like some bread?—__________. I’m a little hungry. A. Yes, please B. Yes, I would C. No, thanks D. No, I don’t like to （）5. —___________ do you sleep every day? —More than 8 hours. A. How often B. How long C. How much D. How many （）6. I like this pair of football boots. Could I __________ please? A. try on it B. try it on C. try on them D. try them on （）7. Where ________ does Millie want to visit? A. else B. other C. others D. another （）8.They will arrive Beijing April 20th. A. in , in B. at , at C. in , on D. at , on （）9.Would you like ______ some coffee? A.have B.to have C.having D.had （）10、I don’t like this shirt. Would you please show me _____? A. oth er B. the other C. the others D. another （）11、— I will have a trip to Beijing. — __________. A. It’s a pleasure B. Good, thank you C. Enjoy yourself D. Oh, I m glad to hear that （）12、There is _____ “h” and _____ “u” in the word “house”. A. a…a B. an…a C. an…an D. a…an ( ) 13. How do we say the number ‘1,483’? A. One, four hundred and eighty-three. B. One thousand, four hundred and eighty-three. C. One thousand and four hundred eighty-three. D. One thousand and four hundred and eighty-three. （）14. I want to live in a big house _______ a beautiful garden. A. have B. has C. and D. with ( ) 15.There is going to ______ a football match tomorrow evening. A. have B. be C. take D. make ( )16.She would like ________ . A. two bottles of milk B. two bottles of milks C. two bottle of milk D. two bottle of milks ( )17.Everyone ____ to know how ________ to the shopping mall ? A. wants, get B. wants, to get C. want, getting D. wants ,to getting ( )18.______ Greens are on ______ visit to a beautiful city in China.
五年级下册知识点 一、名词（单数，复数，不可数） 1.单数 a fairy , a toothache an art room/ English teacher / idea / umbrella ( a.e.i.o.u) 2.复数 1.一般直接+s：trains，students， 2.以s. x. sh.ch结尾，加es：bus-buses，class-classes， 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，加es：library—libraries hobby---hobbies city——cities family——families 4. 以o结尾的，加es：potatoes，tomatoes 5.不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen child-children foot-feet，tooth-teeth 3. 不可数bread,meat,soup, milk,juice,tea , rice … 二、人称代词 1.主格：I we you you he she he it they ★2.宾格：me us you you him her him it them try it/them on help me/him/her What’s wrong with him/her/them? eat them be bad for us Let me/us…. give it a cake come to see him 3.形容词性物主代词：my our your your his her its their ★三、介词 1、表示时间的： ①in ＋月份：in January ，in April ②in the morning /afternoon/evening ③in ＋季节：in winter ④on ＋具体日期on the 23rd of June ⑤at ＋具体时刻at five o’clock 2、表示节日的： ①at Spring Festival at Christmas / Halloween ②on Mother’s Day on Children’s Day 3、表示地点的：（far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at） ①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stop at Park Station / at home/school ②on your left ③on Moon Street / in Sunshine Town ★四、季节和月份 Spring is in March,April and May. warm Summer is in June，July and August. hot Autumn is in September,October and November. cool Winter is in December,January and February. cold
Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后
江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)
牛津译林版九年级英语上册任务型阅读理解专项练习七、阅读填空先通读下面的短文，然后根据短文内容，在文章后表格的空格内填入一个最恰当的单词．每个空格只能填一个单词．（本大题共1小题，每小题5分，共5分）49．（5分）Anxiety（焦虑）is the state of feeling worried or nervous．When you're anxious or stressed，you may feel something bad is going to happen． When you think of starting a new project or going into a group situation with people you don't know，do you feel fearful？Do you come up with lots of reasons not to do fun but risky things like joining a hiking club or a volunteer organization？If these happen，it shows that you are probably anxious，and your anxiety will stop you from going after your dreams．In fact，anxiety makes you less confident，while getting started and taking action help your anxiety go down．But where do you begin？ These suggestions below will let you be the master of your anxiety，rather than letting it master you． ? Don't wait for your anxiety to go down Your anxiety won't go down on its own．However，when you take action towards your goals instead of considering what anxiety you have，you will build self﹣efficacy（自我效能）little by little ﹣you begin to see yourself as someone who can take action and be successful even when you're feeling anxious． ? Set a realistic goal that makes sense for you We all have different personalities and hobbies．We don't all want to be lawyers，have hundreds of friends，or run marathons．Whatever you want，just find out what is the simplest thing you can do to get started．Set a detailed goal，for example，"walk for 20minutes three times next week"．You can't climb a mountain all at once and you're more likely to achieve your goals with inside motivation（动机）than when you're just trying to please others． ? Trust the process Faith （信仰）is the first step to take action．Even if you don't have faith to begin with，faith will come if you just take the first step．The more you take action，the more likely you are to succeed and begin to trust the process．I often start writing a blog post not knowing exactly what I'm going to write．Now I've understood that if I sincerely communicate with my readers，then the content will appear naturally and anxiety will reduce
新版译林英语五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for有害的 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘 二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？ Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么? Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： can’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远 near 在……附近 by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city城市 二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里 三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远
学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：
Unit 1 Know Yourself 1)make sb do使某人做某事 2)feel good 感觉好feel well身体好 3)well organized 很有条理 4)people with different personalities 有不同品性的人 5)keep sth in good order 使...保持好的秩序 6)show off炫耀 7)patient enough足够耐心 8)repeat sth for sb为某人重复.. 9)be curious about sth对..充满好奇 10)come up with sth = think of sth想出... 11)get angry easily容易生气 12)12.a born artist一个天生的艺术家 13)make a good accountant= be a good accountant成为一个好的会计 14)impress sb with sth用..给某人留下印象 15)work without speaking all day long一整天不说话的工作 16)win high praise赢得高度表扬 17)give up sth/give up doing sth放弃某事/做某事 18)work for为..工作 19)day after day日复一日 20)make sb unhappy使某人不高兴 21)the general manger of ..的总经理 22)take the lead处于领先地位 23)fall behind 落后 24)take on new challenges 接受新的挑战 25)connect ...to/with 与..相连 26)afford to do负担的起.. 27)pay attention to sth/doing sth注意.. 28)work to high standards向着高标准工作 29)a pioneer heart surgeon 心外科带头人 30)can’t be too+形容词再..也不为过 31)work extra hours 额外工作 32)devote ...to sth /doing 致力于... 33)respect sb尊敬某人 34)accept sb’s advice 接受某人的建议 35)neither...nor既不..也不 36)either...or或者..或者 37)not only...but also 不但..而且 38)Chinese lunar calendar中国农历
Unit 5 Amazing things 5.1 Comic strip&Welcome to the unit 【要点梳理】 1.词汇运用 2.句子结构分析 要点一：词汇 1. amazing adj. 令人惊异的，惊人的 区别amazing和amazed amazing 令人吃惊的，主语习惯上是物（事）。如：Your success is amazing. amazed 感到惊奇（愕），主语习惯上是人， be amazed at.... be amazed to do sth. 【例】I was amazed at his answer. 我对他的回答感到十分震惊。 We were amazed to find her in the net bar. 我发现她在网吧，吃了一惊。【拓展】以ing及ed结尾的相同用法的形容词还有 interesting exciting frightening interested excited frightened 2.same adj. 同一的；相同的，同样的pron.同一事物；同样的人 the same as 同……一样 all the same 完全一样 about the same 大同小异 【例】We share the same social background. 我们有相同的社会背景。 They study in a same school.他们在同一所学校上学 3. birth n.出生；分娩；起源；出身 at birth 出生时by birth 生来，天生 【例】She gave a birth to a girl. She weighed 5 pounds at birth. 要点二：句子结构 1．I saw one yesterday．我昨天还见过一架(飞机)。 one与it都可替代上文出现的某个名词，但用法不同。
译林三年级英语之阅读专项训练 class_______ name__________ 先来看看这个小故事 We are friends(我们是朋友) Tommy is a turtle. He has no daddy, no mummy and no friends. Tommy 是一只乌龟。他没有爸爸、妈妈和朋友。 He is crying. A bird comes. She says: “I can fly. Let’s fly!” 他在哭。一只小鸟过来了。她说：“我会飞，让我们一起飞吧。” Tommy says: “ no,no, I can’t fly!” Tommy 说：“不，不，我不会飞。” A rabbit comes. He says: “ I can jump. Let’s jump!” 一只兔子过来了。他说：“我会跳。让我们一起跳吧。” Tommy says: “no, no. I can’t jump!” Tommy说：“不，不。我不会跳。” A monkey comes. He says:“I can climb the tree. Let’s climb the tree!” 一只猴子过来了。他说：“我会爬树。让我们一起爬树吧。” Tommy says: “ no, no. I can’t climb the tree!” Tommy说：“不，不。我不会爬树。” A duck comes. He says: “I can swim. Let’s swim!” 一只鸭子过来了。他说:“我会游泳，让我们一起游泳吧！” Tommy smiles: “ we are friends!” 鸭子笑了：“我们是朋友！” 1.How many animals are there in the story？ 2.Who is Tommy’s friend？ 3.Can Tommy fly？ 4.What can Tommy do？ 5.What can you do？ Passage 1 Mr Brown lives in(住在）a nice house(房子) in a small town(一个小镇） with his wife(妻子）, Mrs Brown. From Monday(周一) to Friday
牛津译林九年级下册阅读练习 完形填空 During this winter vacation, I went to work in Four Seasons Hotel so that I could increase my social experience. Although it took only two (1) I made many friends there. During my first night, I found there were so many people in the hotel. At the beginning, I just felt I was a little (2) because I did not know what to do. Other waiters all look very (3) and were busy working with smiling faces. At that time, a strong boy came up to me and showed me (4) to work. During supper, the boy who (5) me sat by my side and said to me, “My name is Paul. This afternoon you didn’t do those carefully enough, and I think you should call me ‘teacher’.”I said, “Thank you for (6) me, and I think we can be friends, do you think so?” The first day ended, I was so tired that I fell (7) as soon as I lay down on the bed. As the days went by, I was used to the life there. One day, I made a (8) while working. The boss got so angry with me that I felt very sorry. This time, a little boy named Eric walked up to me and said, “Don’t be scared! Just be more (9) next time!”“Thank you very much,”I said. After that, we also became friends. Two weeks flew by, and I must (10) there, for I had to go back to school. So my friends all came to say goodbye to me. I would remember everyone’s (11) , John, Eric, Paul and so on. At that moment, I felt so excited that I almost (12) I learned much and got some (13) of working in the restaurant. My friends brought wonderful and colorful (14) to my life. Wherever I am, I will be (15) of them, for they are my good friends. ( )1 A. days B. months C. weeks D. years ( )2 A. careless B. helpless C. hopeless D. homeless ( )3 A. happy B. fine C. funny D. strange ( )4 A. where B. how C. when D. why ( )5 A. warned B. trained C. thanked D. helped