第1课时 电功率及其计算
教学目标
一、 知识与技能
1. 能说出电功率的物理意义、定义和单位。
2. 能利用电功率的公式进行简单的计算。
3. 了解“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。
二、 过程与方法
通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的分析、概括能力。
三、 情感、态度与价值观
通过动手探究，激发学生探究意识和学习兴趣。
教学重点
对电功率概念的理解，会用电功率的公式进行简单的计算。
教学难点
正确理解电功与电功率的区别与联系。
教具准备
电能表、规格不同的普通照明灯泡、电源、开关、导线、多媒体课件等。
教学过程
新课引入
学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？
演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15W”，另一只灯泡上标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。
合作探究
探究点一 电功率
活动1：分别拿一只24W 和一只500W 的灯泡，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。
实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。
活动2：学生交流、讨论观察到的实验现象的原因。
结论：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。
归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。
活动3：出示课件，展示问题：
（1）把一盏电灯接在家庭电路上通电1h ，消耗的电能是3.6×105J ，把一个电炉接在家庭电路中通电1min 消耗的电能是6×104J ，哪一个用电器消耗的电能快？如何比较？ 交流得出答案：
电灯1s 消耗的电能：533.6103.610J s
??=100J/s 电炉1s 消耗的电能：461060J s
?=1000J/s 电炉消耗电能快。
活动4：能否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？
归纳总结：
（1）电功与时间之比为电功率。
（2）表达式：P ＝W t
其中：W 表示消耗的电能；t 表示完成电能所用的时间；P 表示用电器的功率。
（3）单位及其换算：瓦（W ）；千瓦（kW ）)；
1kW ＝1000 W ；1W=103mW
活动5：走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出自己的答案。
总结：
空调 约1 000 W
洗衣机 约500 W
电视机 约200 W
抽油烟机 约140 W
电冰箱 约100 W
电扇 约100 W
归纳总结：
（1）各种不同的用电器，电功率一般不同；
（2）工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。而像一些小型的电器，电功率比较小。
探究点二 电功率的简单计算
活动1：出示课件，展示问题。
典例剖析：某电视机的电功率是250 W ，每天使用3 h ，一个月用电多少千瓦时？(按30天计算)如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？
小组之间交流、展示自己的答案。
答案展示：解：P ＝250 W ＝0.25 kW
t ＝3 h×30＝90 h ＝3.24×105 s
由P ＝W t
得W ＝Pt
所以一个月内消耗的电能：
W ＝Pt ＝250 W×3.24×105 s ＝8.1×107 J ＝22.5 kW·h
归纳总结：
（1）kW 和kW·h 是两个不同的物理量的单位，千瓦是电功率的单位，千瓦时是电能的单位，千万不要混淆一定要注意区分。
（2）公式W P=t 进行计算时单位的对应性：
变式训练1：利用公式P ＝W t
变形求时间： 3度电可以供“220V ，300W ”的电熨斗正常工作多长时间？
板书设计
第2节 电功率
第1课时 电功率及其计算
教学反思
本节教学难度较大。在前面教学中虽为电功率的计算作了一些铺垫，但遇到本节的计算，学生由于自身的思维发展水平，对复杂问题的分析能力仍有困难。突破的方法是引导学生对本节的实验现象进行细致的推理，对物理量及其单位的学习要扎实，要准确记忆、理解，使学生对本节基础知识有很好的再现能力。要想上好本节课，做好演示实验和引导学生分析好实验现象非常关键，教学过程中根据学生的表现和领悟情况可适当调整教学速度，切忌贪快而使学生理解不透，做题时不会，再返回头来进行辅导！只有扎扎实实地进行教学，才能引导学生真正掌握好这一节内容。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
2018人教版九年级物理电功率测试题及答案. 一、单项选择（每小题2分，共12分） 1. 标有“2400Ω，40W ”和“2400Ω，20W ”的两个定值电阻，串联起来接在220V 的电路上，则它们在相同的时间内产生的热量之比为( ) A.1:2 B.2:1 C.1:1 D.1:4 2. 电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V ，60W ”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量是( ) A.电烙铁最多 B.电视机最多 C.电风扇最多 D.一样多 3. 三个灯泡L1、L2、L3、分别标有“220V ，100W ”、“110V ，100W ”、“36V ，100W ”字样，它们都正常发光时，则( ) A.L1亮 B.L2亮 C.L3亮 D.一样亮 4. 如图所示的电路，当变阻器的滑片P 向b 移动过程中( ) A.灯L 功率变大，电流表Ａ、电压表Ｖ的示数都变小 B.灯L 功率变大，电流表Ａ的示数变小，电压表Ｖ的示数变大 C.灯L 功率变小，电流表Ａ、电压表Ｖ的示数都变大 D.灯L 功率变小，电流表Ａ的示数变小，电压表Ｖ的示数变大 5. 一个电热器电阻为R ，当它两端电压为U ，通电时间为t 时，消耗电能为1W ；若要使它消耗电能为4W ，下列方法正确的是( ) A.电阻R 不变，电压U 不变，通电时间t 变为原来的2倍 B.电阻R 减半，电压U 增大1倍，通电时间t 不变 C.电阻R 不变，电压U 增大1倍，通电时间t 不变 D.电阻R 减半，电压U 不变，通电时间t 不变 6. R1、R2两个电阻并联后接入电路中，它们的电功率之比P1:P2=9:4则有R1、R2两个电阻阻值之比是( ) A.9:4 B.4:9 C.3:2 D.2:3 二、填空（每空2分，共12分） 7. 电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW ·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min ，电能表指示灯闪烁了300次．该用电器在上述时间内消耗的电能为______kW ·h ，它的电功率是__________W 。 8. 图6所示的电路，电源电压为6V ，灯泡L 1和L 2分别标有“6V 6W ”和“6V 3W ”字样。如果将S 1、S 2、S 3分别换成电流表、电压表、电流表，则电压表的示数为____ V ；如果将S l 、S 2、S 3分别换成电压表、电流表、电压表，则电流表的示数为____ A 。 9. 如图7所示的电路中，灯L 标有“3V 0.9W ”、滑动变阻器R 上标有“20Ω 1A ”的字样，电压表量程为0~3V ，则灯L 正常工作时的电流为 A 。若电源电压为4.5V ，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 Ω。 三、探究与实验题（共20分） 10.（8分）某实验小组利用图8甲所示电路进行如下的实验研究。 （1）断开S 3 ，闭合 S 1、S 2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I 关系图像。根据图像分析，可计算出电阻R= Ω； （2）断开S 2，闭合S 1、S 3，调节滑动变阻器，测量灯泡L 两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I 关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2V 时，灯泡L 的电阻R L = Ω；若灯泡L 的额定电压为2.5V ，小灯的额定电功率为 W ； （3）闭合S 1、S 2和S 3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2V 时，电流表的示数是 A ； （4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论： 结论一：电阻R 中通过的电流与其两端电压成正比； 结论二：电灯L 中通过的电流与其两端电压不成正比。 你认为这两个结论是否正确？结论一 ；结论二 （填“正确”或“不正确”）；若不正确，请说明理由 。 11．（8分）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V ，小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω。 (1)连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0~ A 。 ( 2)请你用笔画线代替导线，将图23中的实物电路连接完整。 (3)闭合开关前，图23中滑动变阻器的滑片P 应位于 （选填“A ”或“B ”）端。 (4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P 到某一点时，电压表示数（如图24所示）为 V ，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P 向 （选填“A ”或“B ”）端移动，使电压表的示数为2.5V 。 (5)小向同学移动滑片P ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图25所示的I －U 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W 。 (6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P ，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。 12．（4分）对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想： 猜想A ：电流做功可能与电压有关； 猜想B ：电流做功可能与电流有关； 猜想C ：电流做功可能与通电时间有关。 为了验证自己的猜想，他选择了如图15甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源．开关．电压表．导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图15乙所示。 图23 图25 图24 图6 图7 图8
初三物理电功率专项测试卷（含答案） 一、选择题 1．小芳同学在做电学实验时，实物图如图所示，电源电压恒为 4.5V，电压表量程“0﹣3V”，灯L标有“2.5V 1.25W”（设灯丝电阻不变），滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，在不损坏电路元件的情况下进行实验，下列说法正确的是（） A. 灯泡的最小功率是0.162W B. 该电路的最大功率是4.05W C. 电路中电流变化的范围是0.3A﹣0.4A D. 滑动变阻器的阻值应在4Ω﹣10Ω之间变化 【答案】D 【解析】【解答】解：A灯泡与滑动变阻器串联,滑动变阻器接入电路中的电阻最大（电压表的示数是3V时），电路中的电流最小，灯泡的功率最小，此时灯泡两端的电压：U L′＝U ﹣U滑大＝4.5V﹣3V＝1.5V，“2.5V 1.25W”R L＝ ,电路中的最小电流：I小＝ ＝0.3A，P L最小＝1.5V×0.3A＝0.45W，A不符合题意；电路中的电流I最大＝＝0.5A所以，电路中电流范围是0.3A～0.5A，C不符合题意；P最大＝UI最大＝4.5V 0.5A＝ 2.25A,B不符合题意；电路中电流最大时电阻最小R最小＝＝9 ,则R滑小＝9 ，电路中电流最小时电阻最大R最大＝＝15 ,则R滑大＝15 ，D符合题意。 故答案为：D 【分析】灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压；根据P=UI求出灯泡正常发光时的电流，根据串联电路的电流特点结合滑动变阻器允许通过最大电流确定电路中的最大电流，根据P=UI求出电路的最大功率，根据欧姆定律求出灯泡的电阻和电路中的总电阻，利用电阻的串联求出变阻器接入电路中的最小阻值；当电压表的示数为3V时，电路中的电流最小，灯泡的功率最小，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，利用串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压，利用欧姆定律求出电路中的电流，进一步求出电路中电流变化的范围，根据P=UI求出灯泡的最小功率，最后根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路中的最大阻值即可得出滑动变阻器阻值变化的范围. 2．如图所示，电源电压不变，先闭合S1，再闭合S2，下列说法正确的是（）
【物理】初三物理电功率技巧和方法完整版及练习题 一、电功率选择题 1．下列说法正确的是（） A. 电流表测电路中电流时，流过的电流是正电荷定向移动形成的 B. 某同学家的电能表示数是，表示他家消耗的电能是1234.5J C. 可燃冰属于可再生能源 D. 卫星电话用电磁波传递信息 【答案】D 【解析】【解答】解： A、在金属导体中自由电子的定向移动形成电流，故A错误； B、某同学家的电能表示数是，表示他家消耗的电能是1234.5kW?h，故B错误； C、可燃冰是埋藏于海底的化石燃料，可燃冰属于不可再生能源，故C错误； D、卫星电话是用电磁波传递信息的，故D正确． 故选：D． 【分析】（1）金属导电靠的是自由电子的定向移动；（2）要知道电能表示数的最后一位是小数，单位是kw?h．（3）从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．（4）移动通信、卫星通信都是利用电磁波中的微波来传递信息的，因为微波传递信息量大． 2．如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（） A. 灯泡L变暗 B. 电压表示数变小 C. 电流表A1示数变大 D. 整个电路消耗的总功率变小 【答案】D 【解析】【解答】由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表V测电源的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测L支路的电流。因电源的电压不变，所以，滑片移动时，电压表的示数不变，B不符合题意；因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过L的电流和实际功率不变，即L的亮度不变，A不符合题意；当滑 片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变大，由I＝可知，通过R的电流变小，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流变小，即电流表A1的示数变小，C不符合题意；由P＝UI可知，整个电路消耗的总功率变小，D符合题意。
初三物理电功率练习题 一、选择题 1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是： A．焦耳B．欧姆 C．安培 D．瓦特 2．小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A，则它的额定功率为A．8.8kW B．800W C．880W D．无法计算 3. 右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法中错误的是： A. “220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用 B. “5(10)A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5安 C. “50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用 D. “2500r/kW·h”是说接在这个电能表上的用电器，每 消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过2500转 4．下列关于安全用电的说法正确的是： A．只要电灯不发光，就可以用湿布把它擦干净 B．只要将保险丝换上粗的，电路中就可以接入大功率的用电器 C．把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 D．看到有人触电应立即用手把他拉开 5．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220—15”，乙标有“PZ220—40”，丙标有“PZ220—100”，将它们串联后接入家庭电路中，工作时的发光情况是： A．甲灯最亮B．乙灯最亮 C．丙灯最亮 D．一样亮 6．如图所示，电源电压U=18V，小灯泡L的额定电压为9V。当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L 的实际功率为6W。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的 最大阻值分别为： A．13.5W；6Ω B．6W；13.5Ω C．6W；12Ω D．13.5W；12Ω 7．有一根电阻丝，将其接在某电源的两端，其发热功率为100W，若奖其对折后接入到原来的电路，则其发热的功率将变为： A．50W B．200W C．25W D．400W
（物理）初三物理电功率专项测试题（解析版） 一、选择题 1．具有防雾除露、化霜功能的汽车智能后视镜能保障行车安全，车主可通过旋钮开关实现功能切换。图是模拟加热原理图，其中测试电源的电压为10V，四段电热丝电阻均为10Ω，防雾、除露、化霜所需加热功率依次增大。下列说法正确的是（） A. 开关旋至“1”档，开启化霜功能 B. 开启防雾功能，电路总电阻为5Ω C. 化霜与防雾电路的总功率之差为15W D. 从防雾到除露，电路总电流变化1A 【答案】 C 【解析】【解答】由图知道，当开关旋至“1”档时，两条电阻丝串联接入电路，此时电路总电阻最大为2R=2×10Ω=20Ω，由知道，此时电功率最小，开启防雾功能，AB不符合 题意；此时电路中的电流是： =0.5A；此时电路的总功率是：P1=UI1=10V×0.5A=5W；当开关旋至“2”档时，一条电阻丝单独接入电路，电阻较大（大于并联时的总电阻），电路消耗的功率较小，此时为除露功能；此时电路中的电流是： =1A；从防雾到除露，电路总电流变化量是：I2-I1=1A-0.5A=0.5A，D不符合题意；当开关旋至“3”档时，两条电阻丝并联接入电路，总电阻最小，总功率最大，此时为 化霜功能，电路的总电阻是：，电路的总电流是： =2A；此时总功率是：P3=UI3=10V×2A=20W，化霜与防雾电路的总功率之差是：P3-P1=20W-5W=15W，C符合题意。 故答案为：C 【分析】结合电路图，理清开关处于不同状态时元件的连接方式，由知道对应的状态，再逐项进行计算即可. 2．如图是探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置．通电前，A、B 两个U型管内的液面相平，通电一定时间后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则（）
电功率复习提纲 一、电功： 1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功， 就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R ①串联电路中常用公式：W= I2Rt W 1:W 2 :W 3 :…Wn=R 1 :R 2 :R 3 :…:Rn= n U U U U: : : : 3 2 1 ②并联电路中常用公式：W= U2t/R W 1:W 2 = R 2 :R 12 1 :I I ③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W= W 1+W 2 +…Wn 5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功： ⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。 ⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。 ⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。 ①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 如：电能表月初读 底读 这个月用电度合 J B、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36 转则10分钟内电器消耗的电能是 J。 二、电功率： 1、定义：电流在单位时间内所做的功。 2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。 3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R ①串联电路中常用公式：P= I2R P 1:P 2 :P 3 :…Pn=R 1 :R 2 :R 3 :…:Rn= n U U U U: : : : 3 2 1
２01７人教版九年级物理电功率测专题题及答案． 一、单项选择(每小题２分,共12分） 1．如图1所示,电路中的电源电压相同且保持不变，所有的灯泡规格相同,且不考虑温度对电阻的影响，闭合开关,以下比较ａ，b 、d 三灯实际功率的大小关系式中正确的是( ） Ａ．Ｐa = P d = P b Ｂ.Ｐａ＞ Ｐd ＞ Ｐｂ C.P ａ= P d > Ｐb D.P a < P d = P b 2.如图２所示有两只定值电阻R A 和ＲＢ，各自的电流与电压关系如Ｕ-I 图象中的A 、B 。则( ) Ａ．若将它们串联接在电源两端，ＲＡ的电流是R Ｂ的２倍 B ．若将它们并联接在电源两端，R A 的电压是R B 的2倍 C ．若将它们串联接在电源两端,ＲA 的电功率是R B 的２倍 Ｄ．若将它们并联接在电源两端,R A 的电功率是R Ｂ的2倍 ３.将标有“6V 3W ”和“6V 2W ”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为６V 的电源两端，接通电路后,以下说法正确的是( ) Ａ．两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 Ｂ.两只小灯泡都能正常发光 Ｃ．通过乙灯的电流较大 ，所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2Ｗ 4．如图3所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当滑片P 置于变阻器的中点时，电压表的示数为4Ｖ；当滑片 Ｐ置于变阻器的b 端时,电压表的示数变化了2V ，在15s 内定值电阻R 1产生的热量为60J 。则下列结果正确的是( ) A ．电源电压为10V B. R 1的阻值为18Ω C ．滑动变阻器Ｒ的最大阻值为9Ω D. R 1先后两次消耗的电功率之比为4﹕３ ５.如图4所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是( ) Ａ．灯泡变暗，电压表示数变大 Ｂ． 灯泡变亮,电压表示数不变 Ｃ．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变 Ｄ． 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大 6.标有“2V ，1W ”字样的小灯泡和标有“20 ?,1A ”字样的滑动变阻器，连接在如图5所示的电路中,其中电源电压为6V,电流表的量程为“0~O.６A ”，电压表的 量程为“Ｏ一３V ”。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的范围是 ( ) A.0．2５ Ａ～O.6A 1 Ｖ ~ 2 V B ．0.3A ~0．5A 1 Ｖ ~ １.5 V C.０.25 A ～0.５A1 1.５ V ～ 2 V D ．0．２5 A ～０.5Ａ １ V ~ 2 Ｖ 二、填空（每空２分,共12分) 7. 电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW ·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20mi ｎ，电能表指示灯闪烁了３00次．该用电器在上述时间内消耗的电能为______kW ·h ，它的电功率是_＿＿＿____＿_W 。 8． 图６所示的电路,电源电压为6V,灯泡L 1和L 2分别标有“6Ｖ 6W ”和“6V 3W ”字样。如果将S 1、S 2、S 3分别换成电流表、电压表、电流表,则电压表的示数为__＿_ Ｖ；如果将S l 、Ｓ2、S 3分别换成电压表、电流表、电压表,则电流表的示数为＿___ A 。 9. 如图7所示的电路中,灯L 标有“3Ｖ 0．9W”、滑动变阻器R 上标有“2０Ω 1A”的字样,电压表量程为０~３V ，则灯Ｌ正常工作时的电流为 A 。若电源电压为４．5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 Ω。 三、探究与实验题（共20分) 10.（8分）某实验小组利用图8甲所示电路进行如下的实验研究。 （１）断开Ｓ3,闭合S １、S ２，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-Ｉ关系图像。根据图像分析,可计算出电阻R= Ω； （2)断开S 2，闭合Ｓ１、S 3，调节滑动变阻器，测量灯泡L 两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U －Ｉ关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2V 时，灯泡L 的电阻R L = Ω；若灯泡L 的额定电压为2.5Ｖ，小灯的额定电功率为 W; （3)闭合S 1、Ｓ2和Ｓ3,调节滑动变阻器，当伏特表示数为2Ｖ时,电流表的示数是 A; (4)兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论: 结论一:电阻Ｒ中通过的电流与其两端电压成正比; 结论二：电灯Ｌ中通过的电流与其两端电压不成正比。 你认为这两个结论是否正确？结论一 ；结论二 (填“正确”或“不正确”)；若不正确，请说明理由 。 11．（8分)在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V ，小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω。 (１)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A 。 （ 2)请你用笔画线代替导线,将图23中的实物电路连接完整。 图23 图25 图24 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8
人教版九年级下册物理电功率单元测试卷附答案 一、初三物理电功率易错压轴题（难） 1．小灯泡的额定功率是 () - U U U R 额额。如图甲所示是小明同学测定额定电压为2.5V，额定功率不大于1 W的小灯泡功率的实物连接图。 （1）在小明连接好的电路中存在错误或不妥之处，请你找出其中的两处∶ ①_____________________；② _______________________。 （2）改正错误和不妥之处后，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是______（填写选项中的字母）。 A．小灯泡短路 B．连接小灯泡的导线接触不良 C．滑动变阻器接入电路的电阻过大 （3）小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上（如图乙所示）。下表是小明在老师指导下设计的记录数据及现象的表格，请你补出阴影处所缺的内容。 次数小灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A 小灯泡的电功率 P/W _____ 1 2 3 分析数据后得到小灯泡的额定电流为___ A，额定功率为________W。 （4）实验后，小明将一只5Ω的定值电阻与标有“20Ω 1A”的滑动变阻器串联接在电压恒定为3V的电源上，请你帮小明计算出滑动变阻器消耗的最大功率为_____W。 【答案】滑动变阻器连接成两个下接线柱电流表正负接线柱接反了 C 亮度 0.30 0.75 0.45 【解析】
【分析】【详解】 (1)[1][2]小明连接好的电路中存在错误或不妥之处，其中滑动变阻器连接成两个下接线柱，电流表正负接线柱接反了。 (2)[3]改正错误和不妥之处后，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是滑动变阻器接入电路的电阻过大，电路电流过小；而小灯泡短路则电压表无示数，连接小灯泡的导线接触不良则电流表无示数；故选C。 (3)[4]小明在老师指导下设计记录数据及现象的表格，阴影处所缺内容应为小灯泡的发光情况。 [5][6]分析数据可知，小灯泡两端电压越大，则通过的电流也越大，小灯泡的额定电压为2.5V，在记录数据中居中，故小灯泡的额定电流为0.30A，额定功率为 P=UI=2.5V?0.30A=0.75W (4)[7]实验后，小明将一只5Ω的定值电阻与标有“20Ω 1A”的滑动变阻器串联接在电压恒定为3V的电源上，滑动变阻器消耗的功率为 22 2 000 22 00 00 () () 24 U U U P UI R R R R R R R R R R R ==== - + +++ 当滑动变阻器接入阻值与定值电阻相同时，滑动变阻器消耗功率最大，为 2．(4)[7][8]实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画出的U-I图像应为图3中的虚线①，选择的依据是“小灯泡和滑动变阻器两端电压之和保持不变”或“小灯泡两端电压变化量和滑动变阻器两端电压变化量始终相等”。在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。 (1)小赵同学设计了如图甲所示的实验电路，电路连接完毕，闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数。若电路故障只出现在R1和R上，则电路故障是______； (2)排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移到最______端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为______A； (3)分别用定值电阻R2、R3、R4、R5依次替换R1，重复(2)的实验步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：______； (4)完成步骤(2)后，若保持滑片P位置不变，断开开关，用R2替换R1，闭合开关，发现电
新修订初中阶段原创精品配套教材 物理教案－电功率的计算教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Physics Lesson Plan-Calculation of Electric Power 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
物理教案－电功率的计算 教学目标 知识目标 1.会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻. 2.理解计算实际功率的思路. 能力目标 培养学生审题能力和初步综合运用学过的电学知识解题的能力. 情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议 教材分析 有关电功率的计算涉及的物理量较多，综合性较强，而且灵活性强，对学生来说有一定难度. 本节习题课就是要帮助学生解决问题.教师在选择例题时应精心选择，要有目的性，如：课本上的例题1要解决的
问题是要学生学会在使用电功率的公式时，应注意公式各个量的对应关系，熟悉电功率公式，为下道例题做铺垫. 例题2的目的是要学生掌握解电功率习题的思路，抓住解题中的变量和不变量，其中不变量在初中就是电阻不变.电压变电功率、电流变. 教材(人教版)中的例题2没有从最简便的方法解题突出了电功率的决定式的作用. 重点·难点·疑点及解决办法 理解计算实际功率的思路. 教法建议 有关电功率的计算涉及的物理公式较多对初中学生来说，有一定难度.在讲例题前可以帮助学生复习一下电功率的公式和欧姆定律的公式.讲例题前应给学生一定的思考时间，要在教会学生独立思考上下功夫.鼓励学生一题多解，教师也应在一体多变上下功夫. 计算涉及的物理量比较多，题目的难度比较大.解题时要认真审题，理清解题思路，挖掘题目中的隐含条件，加深对额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的认识和理解，提高运用知识的能力，弄清串、并联电路中电功率的特点，加深对计算过程中必须对各物理量一一对应的重要性的认识. 明确目标
2018九年级物理电功率计算题 1、一根阻值为20Ω的电炉丝做成电热器，接上10V电源能正常工作；用这个电热器与一个小灯泡串联接人该电源时，电热器消耗的功率是其额定功率的倍。求： (1)电热器正常工作的电流和额定功率； (2)小灯泡的电阻值。 2、用R1=121Ω、R2=Ω的两根电阻丝，两个开关（S1、S2）设计有低、中、高三档不同的电功率的取暖器，简化如图求： （1）取暖器工作于低档时，S1、S2的断开或闭合情况是怎样的此时电路的电流和电功率各多大 （2）电取暖器工作于高档时，S1、S2的断开或闭合情况是怎样的此时电路的干路电流和电功率多大 3、小灯泡L标有“6V 6W”字样，R2＝3Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为，这时小灯泡L正常发光，求： (1)电源电压U; (2)电阻R1的阻值; (3)当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率. 4、电源电压u＝, R 为保护电阻，L 为标有“6 V 3w”的小灯泡，电流表量程为0～，电压表量程为0～3v 。闭合开关S 后，要求灯L两端的电压不超过额定电压，且两电表的示数
均不超过各自的量程，则滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为。 5、L是标有“6V 3W“的电灯，电压是8伏特的电源求：电阻R和滑动变阻器RW的阻值各是多大时，才能使滑动变阻器的滑片P无论在什么位置上，加在电灯两端的电压都不超过3～6伏特的范围。 6、有两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻在电路中，请你任意补充一个条件，提出问题，然后解答。(至少选择两种解。法，但要求每次补充不同条件，提出不同的问题) 答案： (1)补充条件：电源电压为12 V。求电路中的电流。（2)补充条件：20 Ω的电阻的功率为3．2 W，求30 Ω的电阻的功率。 7、闭合开关后，用电器R1、R2均能正常工作。已知R1的额定功率为1．5 W，电流表A1的示数为0．5 A，电流表A2的示数为1．5 A。根据以上所给条件，逐一列式计算出与该电路有关的物理量。 8、“220 V 500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用，求：
初三物理电功率练习题及答案
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3 初三物理电功率练习题 一、选择题 1．为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，其名字被用作“电功率”单位的是： A ．焦耳 B ．欧姆 C ．安培 D ．瓦特 2．小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A ，则它的额定功率为 A ．8.8kW B ．800W C ．880W D ．无法计算 3. 右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法中错误的是： A. “220V ”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用 B. “5(10)A ”是说这个电能表使用时额定最大电流为5安 C. “50Hz ”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用 D. “2500r/kW ·h ”是说接在这个电能表上的用电器，每 消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过2500转 4．下列关于安全用电的说法正确的是 ： A ．只要电灯不发光，就可以用湿布把它擦干净 B ．只要将保险丝换上粗的，电路中就可以接入大功率的用电器 C ．把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 D ．看到有人触电应立即用手把他拉开 5．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220—15”，乙标有“PZ220—40”，丙标有“PZ220—100”，将它们串联后接入家庭电路中，工作时的发光情况是： A ．甲灯最亮 B ．乙灯最亮 C ．丙灯最亮 D ．一样亮 6．如图所示，电源电压U=18V ，小灯泡L 的额定电压为9V 。当滑动变阻器的滑片P 移至中点时，小灯泡L 正常发光；当滑片P 移至最右端时，小灯泡L 的实际功率为6W 。则小灯泡的额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为： A ．13.5W ；6Ω B ．6W ；13.5Ω C ．6W ；12Ω D ．13.5W ；12Ω 7．有一根电阻丝，将其接在某电源的两端，其发热功率为100W ，若奖其对折后接入到原来的电路，则其发热的功率将变为： A ．50W B ．200W C ．25W D ．400W
最新九年级物理电功率专题训练答案 一、电功率选择题 1．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是（） A. A的电阻值为6.25Ω B. A和B串联，电路中电流为0.4A时，A、B的电功率之比为5：4 C. A和B并联在电压为2.5v的电源两端，A、B的电功率之比为5：4 D. 当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3V 【答案】 C 【解析】【解答】A．由图象可知，当通过A的电流I A＝0.4A时，A两端的电压U A＝ 2.0V，由I＝可得，A的电阻值：R A＝＝5Ω，A不符合题意；B．A和B串联，电路中电流为0.4A时，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过两元件的电流I A＝I B＝0.4A，由图象可知，两元件两端的电压U A＝2.0V，U B＝2.5V，由P＝UI可得，A、B的电功 率之比：，B不符合题意；（3）A和B并联在电压为2.5V的电源两端时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，两元件两端的电压U A′＝U B′＝2.5V，由图象可知，通过两元件的电流I A′＝0.5A，I B′＝0.4A，则A、B的电功率之比： ，C符合题意；（4）当A和B串联，两者电阻相同时，它们两端的电压和通过的电流相等，由图象可知，电路中的电流为0.6A，两元件两端的电压均为3V 时符合，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压：U＝U A″+U B″＝3V+3V＝6V，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据电流和电压的图像，计算电阻的大小，结合图像分析电流相同或电压相同时的电功率的比值关系. 2．根据额定电压为2.5V小灯泡的I-U图像（如图所示）分析，下列结论正确的是（）
人教版九年级物理下册 电功率单元测试卷附答案 一、初三物理 电功率 易错压轴题（难） 1．=1.5V 0.3A=0.45W P U I =?额额额在测量“小灯泡的额定功率”的实验中，实验室提供的实验器材有： A ．电源（电压为4.5V ）， B ．电流表A 1（量程为0﹣0.6A ，电阻为0.5Ω） C ．电流表A 2（量程为0﹣3A ，电阻为0.2Ω） D ．电压表V 1（量程为3V ，内阻为3kΩ） E ．电压表V 2（量程为15V ，内阻为1kΩ） F ．滑动变阻器R （阻值0﹣10Ω） G ．定值电阻R 0=800Ω H ．待测小灯泡L （额定电压为3.8V ，额定功率大约是1.2W ） I ．开关S 一个，导线若干 实验要求：既要保证电路安全，又要提高测量精确度；为了减小系统误差，测量时电表示数应大于量程的三分之一。则 （1）根据实验要求，电流表应选_______，电压表应选_______（选填器材前的字母代号）。 （2）根据实验要求，在虚线方框内画出实验电路图（其中部分电路已画出）。________ （3）根据实验电路图，请用笔画线代替导线，将实验器材连接起来使之成为实验电路（其中部分导线已连接好）。_______ （4）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到_______端（选填实物图中“a”或“b”）；正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，仔细检查电路各部分均接触良好，其原因可能是_______。 【答案】 B D b 小灯泡L 断路
【解析】 【详解】 （1）待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率大约是1.2W， 由P=UI得，小灯泡的额定电流大约为： ， 因为小灯泡L的额定电流0.32A小于0.6A，且大于电流表A1量程的三分之一， 所以，根据实验要求，电流表应选B。 因为电源电压为4.5V，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，大于V1的量程 但小于电压表V2量程的三分之一，为了使偏转角度尽量大，电压表应选D。 （2）为了测量小灯泡的额定功率，应使其两端的电压为3.8V，由于电压表（量程为3V，内阻为3kΩ），因此可将电压表与R0串联后在并联在小灯泡L的两端，电流表接在干路上（即电流表外接法）， 当灯泡L正常发光时，其两端的电压为U L=3.8V， 根据串、并联电路电压规律可知，电压表和R0所在支路电压： 串联电路电流相等，所以电压的比等于电阻的比，即电压表V1与定值电阻R0两端的电压之比： 联合以上两式可解得：，； 所以实验电路图如下： （3）根据实验电路图，按电流的流经顺序将其连接起来，如下图所示： （4）根据保护电路的原则，在闭合开关前，应使电路中的电流最小，即滑动变阻器接入电路的阻值最大，由实验电路可知，滑动变阻器的滑片应滑到b端。 开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，说明电路存在断路性故障，电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源两极是连通的，则故障应为与电压表并联的部分断路，即小灯泡L断路。 【点睛】
2018---2019年九年级物理专题训练（教师版） 电功率计算题 1.电阻式传感器被广泛应用与测力、测压、称重，它的核心部分是一只可变电阻，一同学用如图甲所示电路研究某电阻式传感器的特性，图中R 0为定值电阻，R 为电阻式传感器，当控制其阻值从0变为60Ω，测得传感器消耗的电功率与通过它的电流关系图象如图乙所示，已知电源电压恒定不变． （1）当通过传感器的电流为0.1A 时，传感器的电阻为多少（ （2）求P 1的值； （3）求R 0的阻值． 【解析】（1）由题知，电阻式传感器的阻值从0变为60Ω，传感器消耗的电功率与通过它的电流关系图象如图乙所示；由图乙可知，通过传感器的电流最小为0.1A ，由欧姆定律可知电路中的总电阻最大，传感器的电阻最大，即为60Ω（ （2）当I =0.1A 时，P 1的值：P 1=I 2R =（0.1A（2×60Ω=0.6W（ （3）当电路中的电流I =0.1A 时，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，由I =U /R 可得，电源的电压：U =I （R 0+R （=0.1A×（R 0+60Ω（（（①， 当R =0Ω时，电路为R 0的简单电路，此时电路中的电流最大，由图乙可知最大电流I ′=0.5A ，则电源的电压：U =I ′R 0=0.5A×R 0（（（②，因电源的电压不变，所以，0.1A×（R 0+60Ω（=0.5A×R 0，解得：R 0=15Ω（ 2.小明家的微波炉说明书已遗失，只知道它的额定电压是220 V ，不知其他数据．他利用家中的电能表(如图所示)和一只钟表，测出了这个微波炉的电功率．用N 表示每消耗1 kW·h 的电能电能表上的转盘转过的转数；用n 表示在微波炉工作t h 时电能表的转盘所转过的转数． (1)请推导出计算微波炉电功率(单位用kW)的公式． (2)测量时，小明只让微波炉工作，观察到1 min 内电能表转盘转过50转，则他家 微波炉的电功率是多少瓦？ 【解析】（1）转过n 转消耗的电能1?W kW h n N =?；微波炉的电功率 1n W n N P t t Nt ?===； （2）微波炉的电功率 50 1.2120012500?60 n P kW W Nt kW h h ====?． 3.在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路中电源电压不变，灯泡L 标有“6V 3W”字样，定值电阻R 1的阻值为6Ω．将滑动变阻器R 2的滑片P 置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V 和0.3A ；移动滑片P 至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V 和0.5A ． (1) 灯泡L 正常发光时的电阻多大？ (2) 滑动变阻器R 2的滑片P 在最右端时，闭合开关，灯泡L 的实际功率多大？
九年级物理电功率解题技巧及练习题 一、电功率选择题 1．如图所示的电路中，a、b、c是三只电表（电压表或电流表），闭合开关S，标有“3V1.5W”的灯泡L1正常发光，标有“6V3W”的灯泡L2发光较暗。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（） A. 电表a为电流表，且示数为1A B. 电表b为电压表，且示数为3V C. 电表c为电流表，且示数为0.25A D. 闭合开关S，电路消耗的总功率为 2.25W 【答案】 D 【解析】【解答】由P＝UI可得，两灯泡正常发光时的电流分别为：I1 0.5A，I2 0.5A，由I 可得，灯泡L2的电阻：R212Ω；因灯泡L1正常发光，灯泡L2发光但较暗，所以，通过L1、L2的电流不相等，L1与L2应并联，则a一定是电流表，b是相当于导线的电流表，c是相当于开路的电压表，B不符合题意；此时电流表a测干路电流，电流表b测L2支路的电流，电压表c测电源的电压，因并联电路中各支路两端的电压相等，且灯泡L1正常发光，所以，电源的电压U＝U1＝3V，即 电压表c的示数为3V，C不符合题意；此时通过R2的电流：I2′ 0.25A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，以，干路电流表a的示数：I＝I1+I2′＝0.5A+0.25A＝0.75A，A不符合题意；电路消耗的总功率：P＝UI＝3V×0.75A＝2.25W，D符合题意。 故答案为：D 【分析】根据P=UI求出两灯泡正常发光时的电流，再根据欧姆定律I 求出灯泡L2的电阻，根据“灯泡L，正常发光，灯泡L2发光较暗”判断两灯泡的连接方式，进一步判断三电表的类型，根据串并联电路的电流特点和额定电压下灯泡正常发光得出电源的电压，根据欧姆定律求出通过R2的电流，根据并联电路的电流特点求出电路总电流，再根据P＝UI求出电路消耗的总功率. 2．如图所示的电路，当开关闭合后，灯L1比L2亮．以下说法正确的是（）
九年级物理电功率试题经典及解析 一、电功率选择题 1．下列说法中正确的是（） A. 折射角一定小于入射角 B. 电能表是测量电功的仪表 C. 导体的横截面积越大，电阻越大 D. 声音不能传递能量 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、题中没有说光在哪两种介质中传播，所以折射角和入射角的大小不能比较，A不符合题意。 B、电能表是测量电功的仪表，B符合题意。 C、在材料、长度和温度一定时，横截面积越大，电阻越小；没有前提条件，不能说导体电阻和横截面积的关系，C不符合题意。 D、声音可以传递能量，也可以传递信息，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角. 电能表是测量电功的仪表. 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 声音可以传递能量，也可以传递信息. 2．现有一个电压不变的电源，两个定值电R1、R2．先将这两个电阻以某种形式连接到电源上，R1消耗功率为P0；再将它们以另一种形式连接到该电源上，R1消耗功率为9P0．两种连接形式中均有电流通过R2，则先后两种连接形式中（） A. 两端的电压比为1：2 B. 两端的电压比为1：3 C. 消耗的功率比为1：9 D. 消耗的功率比为2：9 【答案】 B 【解析】【解答】（1）将这两个电阻以某种形式连接到电源上，R1消耗功率为：P0= --------------① 另一种形式连接到该电源上R1消耗功率为：9P0= --------------② 由①②可得： =9× ， 解得R1两端的电压比为： U1：U1′=1：3，A不符合题意、B符合题意； ⑵因为R1、R2接到同一电源上，且第2次R1两端的电压更大，所以，第一种以串联方式连接；第2次以并联方式连接，如下图：
2018人教版初中物理《 电功率》单元测试题及答案解析 一、填空题（每空1分，共 24分） 1.我国照明电路的电压为 伏，家用电器之间是的 ( 选填 “并联”或“串联”)，家庭消耗的电能是用 表来测量的。 2.甲、乙两个灯泡分别标有“220V ，40W ”、“220V ，60W ”字样，并联在220V 电源上，通过灯丝电流强度大的是_________灯泡，灯丝电阻较大的是________灯泡．如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是____________，使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是____________． 3．据报道：近?来有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的，教训十分深 刻．当线路连接处接触不良时，该处的电阻将________，在该处就会产生局部过热，接触处的电阻又将随着温度的升高而________，从而形成电热的逐步积累，以致引发火灾．（以上两处均选填“增大”、“减小”或“不变”） 4.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。 5．养鸡场有一台电热孵卵器，其电阻为110Ω，在额定电压下工作， 通过孵卵器的电流是２A ，那么该孵卵器10s 产生的热量为______Ｊ 6.某导体两端的电压由3V 增大为6V ，导体中的电流增大了0.6A ， 则该导体的电阻 _______Ω，导体的电功率增大了_____________W 7．小红家买了一台电烤箱，有高、中、低三个档位的发热功率。图 8-9是其内部简化电路图，开关S 1可分别与触点a 、b 接触。已知：R l ＝ 60.5Ω，R 2=121Ω，电源电压保持不变。当开关S 1置于b 端， S 2断开时，电烤箱处于 档位；电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是 W ；电烤箱在高档位工作时，对食物加热5min ，消耗的电能是 J 。 8.小明利用标有 “6V 6W ”的灯泡L 1和“6V 3W ”的灯泡L 2进行实验。 （1）当L 1正常发光时，电流表A 1的示数为 A 。 （2）如图8-10甲所示：ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L 1和L 2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为 _ A ，电压表的读数是 V ，电路消耗的总功率为 W 。 9. 小明家的电能表如图8-11所示，家中用电器的总功率不能超过 W.当小明图8-11 甲 L 2 L 1 A V S 乙