浅谈高校实验室仪器设备的管理
目前，随着知识经济这一时代的到来，我国高校都在思考如何紧追这一步伐，进一步提高实验教学质量。那么如何加进一步强实验室建设及管理，就成为我们提高教学质量工作的重点。这样，我们就要根据时代的要求提高认识、更新观念。只有这样，我们才能着手改变目前实验教学严存在的一些问题，争取在较短的时间内，在体制、设备、环境等方面规范化管理。
一直以来，我国大部分人都以为知识是从书本中获取而来的，这样就造成了很多学生在学习时存在着一种“重理论、轻实验”的一种学习态度，他们认为理论课程是知识的主要获取来源，而实验课程则成了“鸡肋”。直到最近，我国教育界才真正注意到实验教学的重要性。这一见解，将从模式上改变我国现存的教学、学习态度的问题，从而真正推动实验室的建设和发展。那么如何在现有条件下，如何转变这一教学模式，让我们一起来探讨这个问题。
1、强化素质教育，提高质量意识
要强化素质教育、提高质量意识是我们改变教学模式的关键。只有这样，才能适应当前高校扩招的因素对教育条件的需求，保证人才培养的质量。在一所综合的医学院校，实验教学对于高等医学院校来说是个非常重要的教学环节，根据学习各专业不同的知识，结合实际情况，加强实验教学的管理，培养学生的创新能力和动手能力，加强培养学生的理论知识和熟练掌握实验技术、方法。
2、健全规章制度，规范设备管理
做好实验室的管理体制，建立健全各项规章制度，是教学实验室跟根本任务。从发展前景来说，高学校可以分为：基础型、综合型和研究型实验室三个层次。仪器设备的使用在实验室中可以说是不可缺少的。使用仪器设备在教学、科学的实验过程中是重要的手段，它的性能与运转情况直接影响着实验结果的准确性，它的状况与稳定情况也直接影响到使用的安全性能，这其中包括仪器自身的安全和使用者的人身安全。所以，在实验教学中，参与实验的人员应经常保持仪器设备的良好、正常工作状态。
建立实验室仪器设备的管理制度是规范管理的保障，仪器设备的管理水平的高低，对教学质量及实验的结果有直接的影响。现将对仪器设备的管理做如下探讨:
1.做到帐物相符，是资产管理的基础。为了更好的提升仪器设备的利用效率，实验人员应建立起一整套的“帐、物、卡”相符的对帐系统；对仪器设备进行分类，并对其规格、型号、状况以及存放地点进行登记。在清点资产时，应建立两钟帐册，一是为在用的仪器设备；二是不能继续使用的仪器设备（报废设备）。
2.实验室人员应该熟悉每台仪器设备的性能，能够详细填写使用登记表，指导学生正确使用仪器设备。并且督促学生填写仪器使用登记表，让学生做到明确自己的责任，减少不必要损失。实验室工作人员应主要负责仪器设备的日常维修、维护、使用和保管。实验室的仪器设备应做到专人管理，保护仪器设备使用的连续性，尽量减少资产的损坏、流失。若一起设备出现故障不能继续使用时，应及时维修，保障教学顺利进行。实验人员必须能够熟练的了解仪器设备的构造和其工作的原理，对仪器设备定期维修保养并能够迅速处理仪器设备的一些小毛病，使其正常运转。
3.在实验室中，一切工作均要按规章制度办事，仪器设备管理人员，都应当