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中班年级组十一月份多元能力主题计划.doc

中班年级组十一月份多元能力主题计划

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和

经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静地倾听老师和同伴讲述。

3、运用参观、调查、访问、讨论等方式来了解家庭周围的人际环境与我们生活的关系。

4、通过操作、游戏、交流、交往等,学做小主人、小客人,体验与他人交往的乐趣,并在实践中提高自我服务的能力。

语言:《欢迎》《我想帮忙》

《猜猜我是谁》《动物好朋友》

《好朋友电视台》

社会:《今天我搬家》

《借鸡蛋的故事》

《不一样的房子》

《方便的交通图》

数学科学

1、观察并推理物品的排列规律,学习自己确定简单的规律进行排序。

2、学习物体旋转后空间位置的变化,了解旋转之后各部件之间相对位置的恒定性。

3、通过实验、游戏让幼儿认识水的功能与其对动植物的贡献,并了解、探讨物品沉浮的原因。

4、通过玩手电筒的简单光影游戏和实验,让幼儿了解光和影子的变化。数学:《彩旗飘飘》《摩天轮》

《旋转木马》《点心菜单》

《快乐城堡》

科学:《我爱水朋友》

《沉下去,浮上来》

《手电筒》《亮不亮,有学问》

1、在结构游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。

2、卡通片中的人物、情节,让幼儿感受、理解音乐的情绪情感。

3、用声音、动作、符号等表现对音乐性质的认识。

美工:《建筑aba》(欣赏)

《套环比赛》(手工)

《我喜爱的动画屋》(绘画)

音乐:《喜洋洋》(韵律活动)

《人人叫我唐老鸭》(歌唱活动)

《卡通歌曲》(欣赏活动)

2019-04-21

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼

儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静地倾听老师和同伴讲述。

3、运用参观、调查、访问、讨论等方式来了解家庭周围的人际环境与我们生活的关系。

4、通过操作、游戏、交流、交往等,学做小主人、小客人,体验与他人交往的乐趣,并在实践中提高自我服务的能力。

语言:《欢迎》《我想帮忙》

《猜猜我是谁》《动物好朋友》

《好朋友电视台》

社会:《今天我搬家》

《借鸡蛋的故事》

《不一样的房子》

《方便的交通图》

数学科学

1、观察并推理物品的排列规律,学习自己确定简单的规律进行排序。

2、学习物体旋转后空间位置的变化,了解旋转之后各部件之间相对位置的恒定性。

3、通过实验、游戏让幼儿认识水的功能与其对动植物的贡献,并了解、

探讨物品沉浮的原因。

4、通过玩手电筒的简单光影游戏和实验,让幼儿了解光和影子的变化。数学:《彩旗飘飘》《摩天轮》

《旋转木马》《点心菜单》

《快乐城堡》

科学:《我爱水朋友》

《沉下去,浮上来》

《手电筒》《亮不亮,有学问》

1、在结构游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。

2、卡通片中的人物、情节,让幼儿感受、理解音乐的情绪情感。

3、用声音、动作、符号等表现对音乐性质的认识。

美工:《建筑aba》(欣赏)

《套环比赛》(手工)

《我喜爱的动画屋》(绘画)

音乐:《喜洋洋》(韵律活动)

《人人叫我唐老鸭》(歌唱活动)

《卡通歌曲》(欣赏活动)

2019-04-21

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏

的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静地倾听老师和同伴讲述。

3、运用参观、调查、访问、讨论等方式来了解家庭周围的人际环境与我们生活的关系。

4、通过操作、游戏、交流、交往等,学做小主人、小客人,体验与他人交往的乐趣,并在实践中提高自我服务的能力。

语言:《欢迎》《我想帮忙》

《猜猜我是谁》《动物好朋友》

《好朋友电视台》

社会:《今天我搬家》

《借鸡蛋的故事》

《不一样的房子》

《方便的交通图》

数学科学

1、观察并推理物品的排列规律,学习自己确定简单的规律进行排序。

2、学习物体旋转后空间位置的变化,了解旋转之后各部件之间相对位置的恒定性。

3、通过实验、游戏让幼儿认识水的功能与其对动植物的贡献,并了解、探讨物品沉浮的原因。

4、通过玩手电筒的简单光影游戏和实验,让幼儿了解光和影子的变化。数学:《彩旗飘飘》《摩天轮》

《旋转木马》《点心菜单》

《快乐城堡》

科学:《我爱水朋友》

《沉下去,浮上来》

《手电筒》《亮不亮,有学问》

1、在结构游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。

2、卡通片中的人物、情节,让幼儿感受、理解音乐的情绪情感。

3、用声音、动作、符号等表现对音乐性质的认识。

美工:《建筑aba》(欣赏)

《套环比赛》(手工)

《我喜爱的动画屋》(绘画)

音乐:《喜洋洋》(韵律活动)

《人人叫我唐老鸭》(歌唱活动)

《卡通歌曲》(欣赏活动)

2019-04-21

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静地倾听老师和同伴讲述。

3、运用参观、调查、访问、讨论等方式来了解家庭周围的人际环境与我们生活的关系。

4、通过操作、游戏、交流、交往等,学做小主人、小客人,体验与他人交往的乐趣,并在实践中提高自我服务的能力。

语言:《欢迎》《我想帮忙》

《猜猜我是谁》《动物好朋友》

《好朋友电视台》

社会:《今天我搬家》

《借鸡蛋的故事》

《不一样的房子》

《方便的交通图》

数学科学

1、观察并推理物品的排列规律,学习自己确定简单的规律进行排序。

2、学习物体旋转后空间位置的变化,了解旋转之后各部件之间相对位置的恒定性。

3、通过实验、游戏让幼儿认识水的功能与其对动植物的贡献,并了解、探讨物品沉浮的原因。

4、通过玩手电筒的简单光影游戏和实验,让幼儿了解光和影子的变化。

数学:《彩旗飘飘》《摩天轮》

《旋转木马》《点心菜单》

《快乐城堡》

科学:《我爱水朋友》

《沉下去,浮上来》

《手电筒》《亮不亮,有学问》

1、在结构游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。

2、卡通片中的人物、情节,让幼儿感受、理解音乐的情绪情感。

3、用声音、动作、符号等表现对音乐性质的认识。

美工:《建筑aba》(欣赏)

《套环比赛》(手工)

《我喜爱的动画屋》(绘画)

音乐:《喜洋洋》(韵律活动)

《人人叫我唐老鸭》(歌唱活动)

《卡通歌曲》(欣赏活动)

2019-04-21

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静地倾听老师和同伴讲述。

3、运用参观、调查、访问、讨论等方式来了解家庭周围的人际环境与我们生活的关系。

4、通过操作、游戏、交流、交往等,学做小主人、小客人,体验与他人交往的乐趣,并在实践中提高自我服务的能力。

语言:《欢迎》《我想帮忙》

《猜猜我是谁》《动物好朋友》

《好朋友电视台》

社会:《今天我搬家》

《借鸡蛋的故事》

《不一样的房子》

《方便的交通图》

数学科学

1、观察并推理物品的排列规律,学习自己确定简单的规律进行排序。

2、学习物体旋转后空间位置的变化,了解旋转之后各部件之间相对位置的恒定性。

3、通过实验、游戏让幼儿认识水的功能与其对动植物的贡献,并了解、探讨物品沉浮的原因。

4、通过玩手电筒的简单光影游戏和实验,让幼儿了解光和影子的变化。数学:《彩旗飘飘》《摩天轮》

《旋转木马》《点心菜单》

《快乐城堡》

科学:《我爱水朋友》

《沉下去,浮上来》

《手电筒》《亮不亮,有学问》

1、在结构游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。

2、卡通片中的人物、情节,让幼儿感受、理解音乐的情绪情感。

3、用声音、动作、符号等表现对音乐性质的认识。

美工:《建筑aba》(欣赏)

《套环比赛》(手工)

《我喜爱的动画屋》(绘画)

音乐:《喜洋洋》(韵律活动)

《人人叫我唐老鸭》(歌唱活动)

《卡通歌曲》(欣赏活动)

2019-04-21

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静地倾听老师和同伴讲述。

3、运用参观、调查、访问、讨论等方式来了解家庭周围的人际环境与我们生活的关系。

4、通过操作、游戏、交流、交往等,学做小主人、小客人,体验与他人交往的乐趣,并在实践中提高自我服务的能力。

语言:《欢迎》《我想帮忙》

《猜猜我是谁》《动物好朋友》

《好朋友电视台》

社会:《今天我搬家》

《借鸡蛋的故事》

《不一样的房子》

《方便的交通图》

数学科学

1、观察并推理物品的排列规律,学习自己确定简单的规律进行排序。

2、学习物体旋转后空间位置的变化,了解旋转之后各部件之间相对位置的恒定性。

3、通过实验、游戏让幼儿认识水的功能与其对动植物的贡献,并了解、探讨物品沉浮的原因。

4、通过玩手电筒的简单光影游戏和实验,让幼儿了解光和影子的变化。数学:《彩旗飘飘》《摩天轮》

《旋转木马》《点心菜单》

《快乐城堡》

科学:《我爱水朋友》

《沉下去,浮上来》

《手电筒》《亮不亮,有学问》

1、在结构游戏中尝试运用对称的规律搭建简单的物体。

2、卡通片中的人物、情节,让幼儿感受、理解音乐的情绪情感。

3、用声音、动作、符号等表现对音乐性质的认识。

美工:《建筑aba》(欣赏)

《套环比赛》(手工)

《我喜爱的动画屋》(绘画)

音乐:《喜洋洋》(韵律活动)

《人人叫我唐老鸭》(歌唱活动)

《卡通歌曲》(欣赏活动)

2019-04-21

年级:中班

时间:xx年11月

主题内容

生活跷跷

领域学习目标

活动课程内容

生活健康

1、通过看图书说故事的方式引导幼儿了解危险的情况。

2、通过小游戏或表演的方式引导幼儿练习,

3、了解标志的作用,通过一些标志的学习来保护自身的安全。

4、通过锻炼,增强腿部肌力,培养跳跃能力。

生活健康:《我在幼儿园》

《走在马路上》

《马路小迷宫》

《认识标志》

体育锻炼:《最佳运动员》

《看谁跳得快》

《玩圈圈》

主题说明

随着幼儿生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识和经验也逐渐丰富。在幼儿园生活中,协助幼儿建立友好的人际关系,使幼儿生活在一个轻松、愉快、和谐的群体环境中,不仅能提高幼儿参与游戏的主动性、积极性,更能激发和发展幼儿的创造力和想象力。

语言社会

1、在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词等。

2、运用身体的各种感官部位,能按要求去感知儿内容;培养幼儿安静

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