《幼儿教育心理学》期中考试题

专业：---------- 姓名：---------- 得分：----------

一、填空题：（每空1.5分，共33分）

1、教育的本质而言，它是一种造就和人才的经验传递系统。广义的教育既包括传统意义上的，也包括各种正式或非正式的、社会教育、等，狭义的教育则主要指学校情境中的。

2、任何一个儿童的动作发展一定遵循着抬头----（）-----（）爬-----（）-------行走的方向和顺序。

3、表演游戏的特点：表现性、、。

4、角色游戏的特点：、、想象性。

5、大约在5、6岁左右，幼儿开始发展思维，抽象思维指依靠语言或

文字、或符号所代表的观念去认识和相互之间的关系。

6、自我评价大约从岁左右开始出现。

7、幼儿学习的主要特点：、、指导---模仿性。

8、规则性游戏是成人为发展各种能力而编制的、有的游戏。

9、接受学习是把的经验转化成的经验的学习方式。

二、判断题：（每题2分，共20分）

1、中国心理学家朱贤智，就儿童心理发展而言，分六个阶段。（）

2、知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

3、观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程。（）

4、记忆是过去经验在头脑中的保持和重现。（）

5、动作思维也称直觉思维，是4岁以前婴儿的主要思维方式。（）

6、情感更多地与个体的生理需要是否得到满足相联系。（）

7、自我情绪体验在3岁儿童中还不明显，在5岁时一个转折点，6、7岁的大多数儿童已经表现出自我情绪体验。（）

8、想象是指人脑对感知到的事物形象加以改造，形成新形象的心理过程。

（）9、幼儿教育心理学的研究方法有多种，如观察法、访谈法、测量法、实验法、问卷法、作品分析法等。（）

10、观察法的作用是不利于教师全面、深入地了解幼儿，进而客观地评价

幼儿。（）

三、名词解释：（每题5分，共30分）

1、运动技能的学习：

2、学习：

3、角色游戏：

4、幼儿游戏：

5、个性：

6、社会性：

2、简述幼儿游戏的作用？（5分）

四、简答题（共17分）

1、简述幼儿学习的种类是如何按学习内容和学习方式划分的？（7分）

3、简述幼儿游戏的特点?(5分)