中药学
第1题（A型题）：关于辛味，指出下面错误的是
A．能发散
B．能行气
C．能活血
D．能润燥
E．能收敛
答案：E
第2题（A型题）：下列哪种说法有错
A．一药中气只能有一，而味可以有一个，也可以有二个或更多B．气味相同，功能相近
C．任何气与任何味均可组配
D．味越多，说明其作用越广泛
E．气偏于定能，味偏于定性
答案：E
第3题（A型题）：确定升降浮沉的依据
A．疾病影响人体的部位
B．病证的寒热程度
C．药物的气味厚薄
D．用药的反应情况
E．药物作用的部位特征
答案：C
第4题（A型题）：解表药多具
A．甘味
B．辛味
C．苦寒
D．甘寒
E．辛凉
答案：B
第5题（A型题）：桂枝的主治不包括
A．风寒湿痹，经寒血滞之月经不调、通经、闭经及癥瘕
B．风寒表虚有汗，风寒表实无汗
C．虚汗腹痛
D．胸痹作痛，阳虚心悸
E．阴虚阳盛、血热妄行证
答案：E
第6题（A型题）：感冒高热，又有胁肋疼痛宜选
A．蔓荆子
C．菊花
D．郁姜
E．延胡索
答案：B
第7题（A型题）：下列哪项不是石膏的主治
A．肺热咳喘
B．胃火上炎所致的头痛、牙龈肿痛、口舌生疮
C．温病气分高热
D．阴虚火旺，潮热盗汗
E．疮疡不敛，湿疹，水火烫伤
答案：D
第8题（A型题）：治肝阳眩晕，目珠夜痛，瘰疬肿结的要药为A．夏枯草
B．芦根
C．桑叶
D．菊花
E．玄参
答案：A
第9题（A型题）：清热燥湿，善治下焦湿热证的药对宜选
A．黄连、木香
B．茯苓、猪苓
C．夏枯草、淡竹叶
D．黄柏、苍术
E．苍术、厚朴
答案：D
第10题（A型题）：具清热解毒，凉血散肿，清肝定惊功效的药是A．山豆根
B．穿心莲
C．青黛
D．龙胆草
E．败酱草
答案：C
第11题（A型题）：玄参
A．治疗湿热痞满呕吐、泻痢、黄疸
B．治疗湿疮，湿疹，疥癣，麻风，阴痒，带下
C．治疗热病伤阴心烦不眠，阴虚火旺骨蒸潮热
D．治疗肝火上炎之头痛目赤、耳聋胁痛等
E．治疗胃火上炎所致的头痛、牙龈肿痛、口舌生疮
第12题（A型题）：指出下列哪味药无收敛止血之功效A．紫珠
B．仙鹤草
C．棕榈炭
D．藕节
E．茜草
答案：E
第13题（A型题）：内服治滑脱诸证，外用收湿敛疮宜选A．龙骨
B．磁石
C．朱砂
D．琥珀
E．B+C
答案：A
第14题（A型题）：湿浊蒙蔽心窍之神昏、癫狂最宜选A．钩藤
B．地龙
C．苏合香
D．安息香
E．石菖蒲
答案：E
第15题（A型题）：治脾虚泄泻，肺虚喘咳、肾虚遗精宜选A．人参
B．西洋参
C．白术
D．山药
E．黄芪
答案：D
第16题（A型题）：补肾壮阳，又祛风除湿宜选
A．淫羊藿
B．仙茅
C．狗脊
D．巴戟天
E．以上均是
答案：E
第17题（A型题）：砒石
A．外用蚀疮去腐，内服劫痰平喘
B．通络散结，消肿定痛
C．攻毒蚀疮，破血散结
D．外用清热解毒，内服清肺化痰
E．收湿敛疮，生肌止血
答案：A
第18题（A型题）：内脏不可持续服用，且忌"火锻"的药物是A．龙骨
B．磁石
C．牡蛎
D．朱砂
E．石决明
答案：D
第19题（A型题）：治湿热泻痢、痔疮肿痛，宜选用
A．青蒿
B．白薇
C．地骨皮
D．银柴胡
E．胡黄连
答案：E
第20题（A型题）：朱砂配磁石，可增强
A．化痰安神之功
B．养心安神之功
C．开窍宁神之功
D．镇心安神之功
E．解郁安神之功
答案：D
第21题（B型题）：
A．先煎
B．后下
C．包煎
D．另煎
E．烊化
1．蒲黄、旋覆花、人煎剂宜
2．阿胶、鹿角胶人煎剂宜
3．薄荷、白豆蔻宜
4．磁石、牡蛎、川乌宜
答案：CEBA
第22题（B型题）：
A．白薇配玉竹
B．牛黄配珍珠
C．黄连配半夏、瓜蒌
D．地骨皮配桑白皮
E．黄连配吴茱萸
1．治咽喉肿烂、口舌生疮，有清热解毒生肌之效；治痰热神昏、中风痰迷，有清心凉肝、化痰开窍之功
2．既清肺火，又利尿导热邪从小便而出，且润肺脏而不苦泄，故治肺热咳嗽每用
3．泻火化痰，又消散痞结，治痰火互结之结胸证效佳
4．既清热泻火燥湿，又疏肝和胃制酸，治疗肝火犯胃、湿热中阻之呕吐泛酸
答案：BDCE
第23题（B型题）：
A．补气药
B．祛风湿药
C．解表药
D．清热药
E．收涩药
1．体虚多汗，热病后期津液亏耗者忌服
2．甘壅滞气，湿盛中满者忌用
3．表邪未解，湿热泻痢，血热出血忌用，以免"闭门留寇"
4．辛温香燥，易耗伤阴血，故阴亏血虚者应慎用
答案：CAEB
第24题（B型题）：
A．肺热咳嗽、目赤
B．热疮肿毒、毒蛇咬伤
C．口舌生疮、心烦尿赤
D．暑热烦渴
E．脾虚泄泻
1．薏苡仁可应用于
2．木通可应用于
3．车前子可应用于
4．金钱草可应用于
5．滑石可应用于
答案：ECABD
第25题（B型题）：
A．亡阳证
B．寒湿脚气
C．肾虚阳萎
D．食滞腹痛
E．风湿痹痛
1．吴茱萸主治的病证是
2．干姜主治的病证是
3．细辛主治的病证是
答案：BAE
第26题（C型题）：
A．风湿热痹证
B．水肿证
C．两者均是
D．两者均不是
1．防己的主治证是
2．五加皮的主治证是
3．秦艽的主治证是
答案：CBA
第27题（C型题）：
A．麝香
B．冰片
C．两者均是
D．两者均不是
1．功能息风止痉的药物是
2．功能开窍醒神的药物是
3．功能催产的药物是
4．功能清热止痛的药物是
5．功能活血散结、止痛的药物是
答案：DCABA
第28题（C型题）：
A．半身不遂
B．破伤风
C．两者均是
D．两者均不是
1．独活的主治病证是
2．白花蛇的主治病证是
3．防己的主治病证是
答案：DCD
第29题（X型题）：四气的临床意义A．根据病证的寒热择药
B．根据病证寒热程度择药
C．寒热错杂者，寒热并用
D．真寒假热者，治以热药
E．真热假寒者，治以寒药
答案：ABCDE
第30题（X型题）：指出下列错误的
A．单行，如独参汤补气固脱
B．相使，如石膏配知母，可增强清热泻火的效果
C．相恶，如生姜能减轻或消除生半夏的毒性
D．相畏，如甘遂与甘草合用，能产生或增强不良反应
E．相反，如莱菔子能削弱人参的补气作用
答案：BCDE
第31题（X型题）：平肝明目，治疗肝阳上亢眩晕宜选
A．白芷
B．荆芥
C．桑叶
D．葛根
E．菊花
答案：CE
第32题（X型题）：人心经清心火宜选
A．淡竹叶
B．黄连
C．栀子
D．黄芩
E．青蒿
答案：ABC
第33题（X型题）：巴豆可治疗
A．寒积便秘
B．胃肠湿热积滞
C．寒实结胸
D．恶疮烂肉
E．喉痹痰阻
答案：ACDE
第34题（X型题）：祛风湿，治疗风寒湿痹宜选
A．防已
B．苍术
C．独活
D．威灵仙
E．香加皮
答案：BCDE
第35题（X型题）：指出下列正确的是
A．甘草性平味甘，益气补中，又缓急止痛、缓和药性
B．黄芪善补肺气、固卫表。善补中气、升清阳，能利水、托疮
C．白术甘温苦燥，既善补气健脾、燥除脾湿、利水，又能止汗、安胎D．甘草补气又养阴，为平补气阴之品，兼收涩之性，治肾虚不固之证
E．山药润肺祛痰而止咳平喘，善解毒
答案：ABC
第36题（X型题）：指出下列正确的是
A．北沙参主治热伤胃津的舌干口渴
B．南沙参主治热伤胃津的舌干口渴
C．麦冬主治胃阴虚的舌干口渴，内热消渴
D．石斛主治热病伤津或胃阴不足的舌干口燥，内热消渴E．玉竹主治胃阴耗伤的舌干口燥
答案：ABCDE
第37题（X型题）：乌梅主治
A．崩漏便血
B．蛔厥腹痛
C．虚热消渴
D．久泻久痢
E．肺虚久咳
答案：ABCDE
第38题（X型题）：明矾的功效是
A．解毒
B．利湿
C．杀虫
D．止血
E．消痰
答案：ACDE
第1题（A型题）：《神农本草经》各论载药
A．565种
B．265种
C．365种
D．335种
E．635种
答案：C
第2题（A型题）：现存最早的药学专著是
A．《本草经集注》
B．《本草纲目》
C．《神农本草经》
D．《证类本草》
E．《新修本草》
答案：C
第3题（A型题）：《本草经集注》作者是
A．陶弘景
C．张元素
D．张仲景
E．赵学敏
答案：A
第4题（A型题）：《本草经集注》是哪个朝代的代表作
A．隋朝
B．唐朝
C．宋元时期
D．魏晋南北朝
E．汉朝
答案：D
第5题（A型题）：我国历史上第一部官修药典性本草是
A．《神农本草经》
B．《新修本草》
C．《本草纲目》
D．《经史证类备急本草》
E．《嘉祐本草》
答案：B
第6题（A型题）：被今人誉为世界上第一部药典的是
A．《新修本草》
B．《内经》
C．《金匮要略》
D．《本草纲目》
E．《神农本草经》
答案：A
第7题（A型题）：《经史证类备急本草》是哪个时期的本草代表作A．唐朝
B．汉朝
C．隋朝
D．宋金元朝
E．魏晋南北朝
答案：D
第8题（A型题）：明代本草代表作是
A．《图经本草》
B．《新修本草》
C．《本经》
D．《本草纲目》
E．《本草纲目拾遗》
第9题（A型题）：《本草纲目拾遗》为哪个朝代的本草代表作
A．明朝
B．宋代
C．清代
D．元朝
E．唐朝
答案：C
第10题（B型题）：
A．隋唐朝
B．魏晋南北朝
C．清代
D．明代
E．宋金元朝
1．《本草纲目拾遗》为哪个朝代的本草代表作
2．《本草纲目》为哪个朝代的本草代表作
3．《经史证类备急本草》是哪个时期的本草代表作
4．《新修本草》是哪个时期的代表作
答案：CDEA
第11题（B型题）：
A．《本草纲目》
B．《本草纲目拾遗》
C．《新修本草》
D．《经史证类备急本草》
E．《本草经集注》
1．载药921种的是
2．载药1746种的是
3．载药730种的是
4．载药850种的是
答案：BDEC
第12题（B型题）：
A．《新修本草》
B．《本草经集注》
C．《本草纲目》
D．《本草纲目拾遗》
E．《神农本草经》
1．系统总结了汉代以前我国药学发展的成就，为本草学发展奠定基础的是2．被今人誉为世界上第一部药典的是
3．首创按药物自然属性分类法，初步确立了综合性本草著作的编写模式的是4．我国历史上第一部官修药典性本草是
答案：EABA
第13题（X型题）：《神农本草经》
A．系统总结了汉代以前我国药学发展的成就，为本草学发展奠定基础
B．首创按药物自然属性分类法，初步确立了综合性本草著作的编写模式
C．被今人誉为世界上第一部药典
D．载药365种
E．现存最早的药学专著
答案：ADE
第14题（X型题）：《本草纲目》
A．被今人誉为世界上第一部药典
B．首创按药物自然属性分类法，初步确立了综合性本草著作的编写模式
C．集我国十六世纪以前药学之大成，将本草学发展到空前的高度，而且在生物，化学，天文，地理，地质，采矿等方面也有突出的成就，为世界药学和自然科学的许多领域作出了举世公认的卓越贡献
D．全书52卷，约2007万字，载药1892种，绘药图1100余幅，附方11000余首
E．作者李时珍
答案：CDE
第15题（X型题）：《本草经集注》
A．首创按药物自然属性分类法，-初步确立了综合性本草著作的编写模式
B．魏晋南北朝朝代的代表作
C．载药730
D．作者陶弘景
E．全面系统地整理、补充了《本经》
答案：ABCDE
第16题（X型题）：《本草纲目拾遗》
A．广泛收集民间草药和注意研究外来药的基础上撰成此书
B．全书10卷，载药921种，其中新增716种，创古本草增收新药之冠，极大地丰富了本草学
C．作者赵学敏
D．明代本草代表作
E．清代本草代表作
答案：ABCE
第1题（A型题）：解表药多具
A．甘味
B．辛味
C．苦寒
D．甘寒
E．辛凉
答案：B
第2题（A型题）：解表药主要归经
A．人肾、肺经
B．人膀胱、三焦经
C．肺、膀胱经
D．肺经
E．肺、心经
答案：C
第3题（A型题）：指出下面错误的是
A．解表药性善发散，能使肌表之邪外散或从汗而解
B．解表药主要宣肺透疹，兼发散解表、利水、祛风湿
C．解表药主要适用于外感风寒或风热所致的恶寒、发热、头痛、身痛、无汗或有汗、脉浮等表证
D．解表药部分还可用于咳喘、水肿、疹发不畅及风湿痹痛等
E．解表药是以发散表邪，解除表证为主要功效的药物
答案：B
第4题（A型题）：指出下面错误的是
A．发散风热药多辛凉，发汗力较缓和，但长于透解表热
B．辛凉解表药主治风热咳嗽、麻疹不透、目赤多泪
C．辛温解表药主治外感风寒表证，兼治风寒湿痹、咳喘、水肿兼表等
D．辛凉解表药主治外感风热表证，兼治风热咳嗽、麻疹不透、目赤多泪
E．发散风寒药，多辛温，发汗力强
答案：B
第5题（A型题）：具有发汗解表，宣肺平喘，利水消肿的药
A．荆芥
B．防水
C．麻黄
D．薄荷
E．辛夷
答案：C
第6题（A型题）：质地轻扬，性温辛散，重在宣肺，发汗加强，治疗风寒表实无汗，肺气不宣咳喘证宜选
A．桂枝
B．麻黄
C．杏仁
D．石膏
E．荆芥
答案：B
第7题（A型题）：下面哪两药合用，善宣肺降气，止咳平喘，治咳喘气逆功著，证属风寒束肺者尤宜
A．麻黄配石膏
B．麻黄配杏仁
C．杏仁配桂枝
D．麻黄配薏苡仁
E．石膏配杏仁
答案：B
第8题（A型题）：下面哪两药合用，能清肺平喘兼透表热，治肺热咳喘效佳
A．麻黄配石膏
B．石膏配知母
C．石膏配桂枝
D．麻黄配桂枝
E．杏仁配桂枝
答案：A
第9题（A型题）：麻黄的性味
A．苦、微温
B．辛、微苦、温
C．辛、甘、温
D．辛、微温
E．辛、酸、温
答案：B
第10题（A型题）：麻黄的归经
A．肺、肝
B．肺、心包
C．肺、脾
D．肺、小肠
E．肺、膀胱经
答案：E
第11题（A型题）：关于麻黄，指出下列错误的是
A．麻黄善宣肺发汗解表；桂枝发汗解表助阳通脉。麻黄桂枝合用，发汗解表力强，治风寒表实无汗功著
B．麻黄善宣肺平喘、发汗解表；杏仁善平喘止咳，兼解肌。麻黄杏仁合用，宣肺降气、平喘止咳，治喘咳气逆功著，风寒束肺者尤宜
C．麻黄辛宣肺平喘、发汗解表；生石膏清热泻火、除烦解肌。麻黄生石膏合用，清肺平喘兼透表热，治肺热咳喘效佳
D．10～20g，解表宜蜜炙，平喘生用
E．发汗力强，表虚自汗、阴虚盗汗及肾虚咳喘着忌用
答案：D
第12题（A型题）：关于桂枝的性味
A．辛、温
B．辛、苦、温
C．辛、微苦、温
D．甘、温
E．辛、甘、温
答案：E
第13题（A型题）：两药相合，收散并举，共奏调和营卫，解肌发表之功的药是
A．麻黄配桂枝
B．桂枝配杏仁
C．荆芥配防风
D．桂枝配白芍
E．桂枝配防风
答案：D
第14题（A型题）：关于桂枝的描述哪些是错误的
A．辛甘温
B．归心肺，膀胱经
C．辛温发散，甘温助阳，既走表，又走里
D．辛温助热，易伤阴动血
E．多用于孕妇及月经过多者
答案：E
第15题（A型题）：关于桂枝的描述哪些是错误的
A．发汗力同麻黄，并长于助阳、温通经脉
B．辛温助热，易伤阴动血
C．治疗阳虚停水之痰饮或蓄水证
D．温经通脉
E．孕妇及月经过多者慎用
答案：A
第16题（A型题）：桂枝的主治不包括
A．风寒湿痹，经寒血滞之月经不调、通经、闭经及癥瘕
B．风寒表虚有汗，风寒表实无汗
C．虚汗腹痛
D．胸痹作痛，阳虚心悸
E．阴虚阳盛、血热妄行证
答案：E
第17题（A型题）：关于桂枝的描述哪些是错误的
A．桂枝配白芍：桂枝辛甘性温，能发表助阳，温经通脉；白芍酸甘微寒，能养血敛阴止汗。合用，收散并举：共奏调和营卫、散风敛营、解肌发表之功，治风寒表虚有汗
B．用量：3～10g
C．发汗力不如麻黄，但长于助阳、温通经脉
D．治鼻渊头痛、牙痛效佳
E．温热病忌用
答案：D
第18题（A型题）：具有发表散寒，行气宽中，解鱼蟹毒的药是
A．荆芥
B．防风
C．紫苏
D．桔梗
E．陈皮
答案：C
第19题（A型题）：关于紫苏的描述，下列哪是错误的
A．辛温发散归肺脾经
B．既散肺经风寒，又理脾胃气滞
C．用量5～10g宜久煎
D．叶长于发表，梗长于理气
E．辛温耗气，气虚表虚者慎用
答案：C
第20题（A型题）：人肺经，散风寒而发汗解毒，温肺寒而化痰止咳；人脾经，善温中止呕，素有"呕家圣药"之称的药是
A．生姜
B．陈皮
C．砂仁
D．小茴香
E．藿香
答案：A
第21题（A型题）：主治风寒表证胃寒呕吐，风寒咳喘宜选
A．白芷
B．生姜
C．杏仁
D．藿香
E．佩兰
答案：B
第22题（A型题）：具有祛风解表，透疹止痒，止血作用的药宜选
A．荆芥
B．白芷
C．生姜
D．升麻
E．蝉蜕
第23题（A型题）：治疗风寒表证，风热表证，表证夹湿的药
A．生姜
B．紫苏
C．薄荷
D．葛根
E．防风
答案：E
第24题（A型题）：治疗风寒头痛，上肢风寒湿痹痛选用
A．荆芥
B．桂枝
C．紫苏
D．羌活
E．菊花
答案：D
第25题（A型题）：治疗巅顶剧痛，痛连齿颊，宜选用
A．知母
B．夏枯草
C．藁本
D．蝉蜕
E．桑叶
答案：C
第26题（A型题）：治疗鼻渊，头痛，宜选
A．辛夷
B．夏枯草
C．藁本
D．香薷
E．荆芥
答案：A
第27题（A型题）：疏散清宜滑利，能外散风热，内解热毒，上宜肺气，下利二便的药A．葛根
B．柴胡
C．牛蒡子
D．荆芥
E．桑叶
答案：C
第28题（A型题）：治疗风热或肝热目赤，宜选
A．蝉蜕
C．葛根
D．升麻
E．柴胡
答案：A
第29题（A型题）：治疗肺热燥咳宜选用
A．半夏
B．桑白皮
C．枇杷叶
D．牛蒡子
E．桑叶
答案：E
第30题（A型题）：治疗风热或肝热目赤的药对是A．桑叶、菊花
B．蝉蜕、胖大海
C．柴胡、升麻
D．荆芥、防风
E．菊花、牛蒡子
答案：A
第31题（A型题）：善治肝阳眩晕的药对为
A．柴胡、黄芩
B．桑叶、菊花
C．代赭石、旋复花
D．地龙、白僵蚕
E．葛根、桑叶
答案：B
第32题（A型题）：治疗项背强痛之要药
A．荆芥
B．羌活
C．葛根
D．桑叶
E．藁本
答案：C
第33题（A型题）：感冒高热，又有胁肋疼痛宜选A．蔓荆子
B．柴胡
C．菊花
D．郁姜
E．延胡索
第34题（A型题）：子宫脱垂，又有月经不调、痛经者宜选A．牛蒡子
B．菊花
C．柴胡
D．升麻
E．羌活
答案：C
第35题（B型题）：
A．先煎
B．后下
C．包煎
D．另煎
E．烊化
1．蒲黄、旋覆花、人煎剂宜
2．阿胶、鹿角胶人煎剂宜
3．薄荷、白豆蔻宜
4．磁石、牡蛎、川乌宜
答案：CEBA
第36题（B型题）：
A．定时服
B．睡前服
C．饭前服
D．饭后服
E．空腹服
1．峻下逐水药，驱虫药宜
2．补益药宜
3．对胃肠刺激或消食健胃药宜
4．截疟药宜
答案：BCDA
第37题（B型题）：
A．升麻
B．柴胡
C．葛根
D．蔓荆子
E．桑叶
1．治疗风湿痹痛，肢体挛急宜选
2．治热毒疮肿，湿毒发斑，丹毒，痄腮宜选
3．治疗热病烦渴，消渴证宜选
4．治疗肝郁气结，月经不调宜选
答案：DACB
第38题（B型题）：
A．羌活配独活
B．独活配寄生
C．稀莶草配臭梧桐
D．枳实配白术
E．砂仁配木香
1．两药相合既祛风寒湿，又强腰膝，治风湿痹痛，腰膝酸软宜选
2．两药相合祛风湿，通经络，又降血压，治风湿痹痛肢麻兼高血压者宜选
3．两药相合走里达表，散风寒湿力强，治风寒湿痹痛无论上下均可宜选
4．两药相合化湿理气，调中止痛，治湿滞食积夹寒所致脘腹胀痛宜选
答案：BCAE
第39题（B型题）：
A．麻黄
B．桂枝
C．紫苏
D．生姜
E．荆芥
1．发汗解表，宣肺平喘，利水消肿
2．祛风解表，透疹止痒，止血作用
3．发表散寒，行气宽中，解鱼蟹毒，既散肺经风寒，又理脾胃气滞
4．入肺经，散风寒而发汗解表，温肺寒而化痰止咳，入脾经，善温中止呕，素有"呕家圣药"之称
答案：AECD
第40题（B型题）：
A．麻黄
B．桂枝
C．紫苏
D．生姜
E．荆芥
1．叶长于发表，梗长于理气，治疗风寒感冒，脾胃气滞，气滞胎动，鱼蟹中毒
2．风寒湿痹，经寒血滞之月经不调、痛经、闭经及癥瘕。胸痹作痛，阳虚心悸、风寒表虚有汗
3．性温辛散，治疗风寒表实无汗，肺气不宣咳喘证
4．主治风热表证，麻疹透发不畅，吐血
答案：CBAE
第41题（B型题）：
A．麻黄
B．桂枝
C．紫苏
D．防风
E．羌活
1．治疗风寒头痛，上肢风寒湿痹痛选用
2．表虚自汗，阴虚盗汗者忌用，可用于水肿兼表证
3．辛温耗气，气虚表虚者慎用，可用于气滞证
4．治疗风寒表证，风热表证，表证夹湿的药
答案：EACD
第42题（B型题）：
A．白芷
B．藁本
C．辛夷
D．薄荷
E．牛蒡子
1．疏散清宣滑利，能外散风热，内解热毒，上宣肺气，下利二便
2．治疗阳明头痛，眉棱骨痛
3．治疗鼻渊，头痛
4．既能疏肝解郁，又能利咽透疹
答案：EACD
第43题（X型题）：解表药除发散解表功效外兼能
A．宣肺
B．利水
C．透疹
D．祛风湿
E．收敛固涩
答案：ABCD
第44题（X型题）：解表药主治外感风寒或风热所致的
A．恶寒发热
B．头痛身痛
C．无汗或有汗
D．水肿
E．脉浮
答案：ABCE
第45题（X型题）：指出下面正确的
A．辛凉解表药发汗力较峻烈，长于透解表热
B．解表药主要宣肺利水，兼透疹、祛风湿
C．解表药主要适用于外感风寒或风热所致的恶寒、发热、头痛、身痛、无汗或有汗、脉浮等表证
D．发散风热药。多辛凉，发汗力较缓和，但长于透解表热
E．辛凉解表药主治外感风热咳嗽，兼治风热表证、麻疹不透、目赤多泪
答案：CD
中药学专业2016人才培养方案
中药学专业2016人才培养方案 专业代码：100801 一、专业简介 本专业学制四年，培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。 毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，（能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作，具有良好职业道德和职业素质，富有创新意识的中药专门人才。）能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领
域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。（高等学校本科教育中药学专业设置基本要求） 三、专业学制及修读学分规定 学制：四年。学分要求：总学分170学分，各模块不低于要求的相应最低学分。 四、学生毕业要求 毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分，并通过毕业论文通过答辩才能毕业。 本科中药学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求： 1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识，掌握常用中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常用剂量； 2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能； 3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能； 4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能； 5．掌握中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能； 6．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 7．具备一定的自然科学和人文社会科学知识； 8．掌握一门外国语，能查阅本专业外文资料； 9．熟练运用计算机，掌握文献检索、资料查询的基本方法； 10．具有一定的科学研究和实际工作能力； 11．了解中药学科及相关学科的学术发展动态。
中医专业人才培养方案 欧阳歌谷（2021.02.01） （五年制） 一、总体培养目标及政治、体育、劳动等教学基本要求 （一）总体培养目标 坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，培养能为中华民族伟大复兴、为中医药卫生事业振兴而献身，适应社会主义经济建设和现代化建设需要，适应国家健康发展战略需求，具有中医文化特色和全球化视野、基础扎实、知识面宽、素质高的专业人才，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。 （二）政治、体育及创新创业等教学基本要求 1. 思想政治教育 学校遵循“育人为本、德育为先”的教育方针，通过对学生进行思想政治理论教育，使学生掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理；以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，实现大学生的全面发展。 思想政治教育采取理论教学与社会实践相结合、与学生的日
常教育管理相结合的方式，开展自主学习，培养学生的学习能力和研究能力，真正做到“知行合一”。 2. 国防、体育教育等 通过国防教育，培养学生具有国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感，使学生掌握一定的军事知识和技能；提高学生的组织纪律性，养成学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。 全面贯彻“健康体育”、“快乐体育”的教育理念，体育教学注重与专业特点相结合，以传统保健体育教学为特色，指导学生学习体育的基本理论、知识和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，培养学生形成坚持体育锻炼的良好习惯，增强学生体质，达到大学生体质健康合格标准，培养学生团结协作、勇于竞争的品质及终身参与体育锻炼的意识和习惯。 遵循“以文化人、知行合一”的教育理念，通过开展艺术与人文素质教育，突出中医文化教育，培养中医大学生的审美修养、职业道德与人文精神。 大学生心理健康教育通过团体训练等多种形式，帮助学生掌握并应用心理健康知识，增强心理保健意识，培养自我调节能力，提高心理素质，实现身心健康。 3. 素质拓展教育 以开发大学生人力资源为着力点，设计开展有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。学校实施学分化管理，主要从思想政治与
中国中药产业的发展现状及前景分析 来源：中国投资咨询网发布者：尹海华日期：2016-11-22 广义上讲，中药产业包括中药材、中药饮片和中成药三大部分，中药饮片处于中药产业的中间环节，在中药产业中起到承上启下的作用。 国家层面和各地出台的一系列引导鼓励中医药政策，如调整中医医疗服务价格政策、提升基层中医药服务能力政策等，从不同角度激励中医医疗机构充分发挥中医药的特色优势。 更值得关注的是，在我国推进公立医院医药价格改革、取消药品加成，化药和中成药“零加成”的大环境下，中药饮片销售仍然享受药品加成政策，从而成为中药饮片销售提升的动力。 最近国家中医药管理局、国家卫生计生委、人力资源社会保障部、国家食品药品监管总局、中央军委后勤保障部联合制定发布的《基层中医药服务能力提升工程“十三五”行动计划》中，更是明确——不取消中药饮片加成，中药饮片不纳入“药占比”控制范围。 A、趋势市场地位不断提升 据国家统计局数据，2006-2015年，医药工业规模以上企业实现主营业务收入由5345.7亿元增长至26885.2亿元，年复合增长率（CAGR）达19.7%；从医药工业细分子行业来看，中药饮
片加工主营业务收入由190.2亿元增加至1699.9亿元，CAGR为27.6%，中药饮片加工市场规模年复合增长速度显著高于医药工业整体增速。 随着中医医疗服务体系的不断健全，中药饮片行业在医药制造业中的市场地位在不断加强。从医药工业近三年细分子行业横向比较来看，中药饮片加工行业增速均排在8类子行业首位。从中药饮片行业主营业务收入占医药制造业主营业务收入的比重来看，最近几年基本保持了逐年上升的趋势。 2015年，医药工业规模以上企业实现利润总额2768.23亿元，同比增长12.22%，高于全国工业增速14.52个百分点，较上年下降0.93个百分点。其中中药饮片加工行业全年利润增速高于8类子行业利润增速。 近年来，我国医药行业发展十分迅猛，而且这个发展势头还将持续。主要受益于人口老龄化、城镇化等。随着产业政策环境的不断改善和市场需求空间的不断扩大，中药饮片行业未来发展空间将非常广阔。 B、行业挑战产业升级空间几许 目前，中药饮片产业的市场容量不断增大，中药饮片行业及中药饮片加工行业已进入一个全面快速发展的新时期。 国家政策导向为中药饮片产业带来了升级空间，同时中药饮片行业的发展也面临很多挑战。 中药材价格上涨：防控生产盲目和种植过剩
中药学专业(四年制)本科人才培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Chinese Materia Medica (4-year’s schooling) 一、培养目标 Ⅰ. Educational Objectives 本专业培养能将现代药学研究手段与传统中医药理论有机结合，适应21世纪中药现代化的社会服务和市场需求的高层次中药学人才。 This program aims at cultivating talents in Chinese material medica of high quality capable of combining the modern research approaches of pharmacy with the theories of traditional Chinese medicine organically to adapt to social services and market demands in accordance with the modernization of Chinese material medica in the 21st century. 二、基本规格要求 II．Basic standard required 本专业毕业生应具有扎实的现代医药学基础知识，掌握中药学专业知识和技能，具备从事中药及其制剂的研究开发、生产、中药质量检验及管理的初步能力，毕业后能从事中药研究、中药生产、中药质量检验与监督管理、中药使用等工作。 毕业生应获得以下的态度、知识和技能： Students of this specialty should have profound basic knowledge of modern medicine and pharmacy, master the knowledge and techniques of Chinese material medica, and possess the preliminary ability of pursuing drug development, manufacturing, quality control and management. They will be eligible for engaging in these fields after graduation. Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities: 态度要求 1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为中药学事业的继承和发展贡献力量。 2.树立使用现代化社会最优、最进步的中药专业知识和技术为病人提供合格药品的思想道德观念。 ·300·
中医学专业人才培养方案 （专业代码:630103 ） 一、培养目标 本专业遵循普通高等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高”的办学特点，以及“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念，确定本专业的人才培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，适应医疗、预防、保健服务等一线需要的高素质技能型中医专门人才。 二、人才培养规格与要求 学生应具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有爱国主义，集体主义和全心全意为人民服务的思想，具有良好的职业素质,具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。掌握较强的专业技能和基本的专业知识。具有一定的英语应用能力、计算机应用能力、团队合作能力及沟通能力。 专科中医学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求: （一）基本知识 1、掌握必备的中医药基础理论、中医临床各科基本知识，熟悉一定的现代医学知识。 2、具备一定的人文社会科学和自然科学知识。 3、掌握本专业所必需的基本实训操作知识。 4、了解医院管理、医疗卫生法规等基本常识。 （二）基本技能 1、掌握中医的思维方法和基本技能；具备对临床常见病、多发病的辨证论治能力以及急症的预处理能力；具备适应初级卫生保健的实践能力。
2、具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，达到云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一级B水平。 3、具有一定的自学能力和获取信息的能力，应有较强的工作适应能力。 4、能借助辞典查阅外文医学资料；具有较强的语言文字表达能力和必需的英语基本应用能力。应取得两种以上技能证书：英语应用能力(A级)、计算机（一级B）、保健按摩师资格证（中级）、药品营销员资格证等。 （三）基本素质 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基础知识，具备良好的医学道德和综合职业素质。 2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，培养学生具备爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德。 3、通过社团活动、兴趣小组、向学生开放校内实训基地等方式培养学生的动手能力和创新精神。 4、培养学生良好的敬业精神、职业意识、职业行为习惯和扎实的职业技能等职业素养。 三、职业领域 （一）专科中医学专业培养的人才主要面向农村基层和城市社区的医疗卫生机构。 （二）中医药行业内的药品营销、医疗器械销售、医疗咨询等工作。 （三）医疗、卫生保健、药品营销等行业的自主创业。 （四）其它行业。 四、学制与招生对象 （一）学制：全日制三年； （二）招生对象：应届、往届高中毕业生、三校生。 五、主要专业课程
中药学就业前景分析 中药学是我国国粹，许多有识之士还是报考了中药学硕士，中医药都是一体的行医者皆通晓药理、药性和制法，如华砣制“麻沸散”，精研药物者多为名医，如著《本草纲目》的李时珍。中药学知识亦为师徒相授，至民国初期仍如此。 由于中药及其制剂在使用方面的局限性，欧美各国普遍不接受中药，在中医教育水平较高的美国、德国、法国也只开设了针灸专业和中医专业。比较易于接受中药的主要是东南亚的一些国家，如韩国、日本，因而中药专业教育还是具有一定规模的，最典型的当属日本。日本尤其推崇“汉方医学”，将中医古方视为经典。在研究中药药理和相互配位以及用法等方面费了大量精力，成绩斐然，研究就需要大量专门人才，因此在日本各大医科院校所开设的汉方医学专业中，几乎都设立了有关中药药理中药制剂以及中药化学等方面的课程。在韩国中药专业的教育，并将教育方向与科研、临床挂钩，在临床复方研究上成果卓越。 由于中药品在国际市场的热销，做为中药市场份额的主要占有者韩国，将会进一步扩大中药专业教育的规模，以图在药材加工、药物制造等方面有所突破;而东南亚国家因为久服中药治病，中药专业教育亦具备一定的发展潜力，尤其是新加坡、马来西亚，经济发达，崇尚自然疗法，对中医中药的兴趣愈加浓厚，在欧洲、法国和德国已宣布进口中药材为主，法国还自己种植中药材，相信在不久的将来，欧洲亦会出现中药专业设置。 随着我国改革开放的进一步深入，中医药理论将在日益频繁的国际交往中更加被熟悉和接受，中医药在我国管理局和卫生部中医司已明确提出“中医走向世界”的口号，而中药产品作为我国在医药出口的主力军，亦肩负着夺回被日韩侵占的国际市场份额的重任。 综合以上国内国际形势，中药专业人才在未来相当长的时间内都将供不应求，据报道，北京中医药大学中药专业从九四年至今，毕业生就业率高达98%，且随着专业研究的不断深入与发展，各中医药院校将进一步扩招本科生和研究生，并有意将本科教育改为本硕连续。学制五至六年。 所以前景还是不错的，但是专业硕士的社会认可度还不是很高，跟学术型硕士比起来竞争力还是差一点。 关于凯程： 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
《中药学》教材 来源：https://www.doczj.com/doc/0e5680176.html,/default.aspx 简介： 本站的《中药学》教材全文内容取材于网上流行的《中药学》七版教材文本格式，经过本站整理并仔细校对而成，纠正了其中许多错误。本站为每味中药配以图片，包括源态（源植物、源动物、源矿物等）、药材、饮片，以方便学习者更加方便快捷地学习《中药学》。 本站的《中药学》教材仅收取《中药学》七版教材中所有474种中药，不包括总论，因此，章节从第八章解表药开始，并配以各种索引方式，如按章节索引、按出处索引等，可以给学习者以不同的角度，以使学习者对《中药学》有着更加深入的了解。 第一节现代中药事业发展的历程 一、五十年代初期的分散经营（1949～1954） 1949年到1954年，中药主要是私人经营，据商业部门1954年统计，全国私营中药商有10.4万余户，为西药商6600万户的15倍多，中药从业人员有27万多人，私营业起主要作用。 1954年毛泽东主席对中医工作明确指出“中药应当很好的保护与发展，我国的中药有几千年的历史，是祖国极宝贵的遗产，如果任其衰落下去，那是我们的罪过。所以，对各省主产药材应加以调查保护。鼓励生产，便利运输，改进推销。对中药研究光做化学分析是不够的，应进而做药理实验和临床实验，特别上对中药的配合作用更应注意”。毛泽东这一重要指示，对中药事业的发展有极为重要的意义。由于中药涉及多部门，为了便于协调进行工作，分工负责，由中央卫生部、商业部、农业部、林业部、中国科学院、全国合作总社等单位组成了中药管理委员会。由卫生部负主要责任，统一管理中药的生产和研究工作。 二、中药农工商一体、产供销结合的体制形成与发展（1955～1985） 1955年3月1日，商业部成立了中国药材公司。中国土产公
中药学专业人才培养方案 () 一、专业介绍 中药制药行业与人们的健康息息相关，被誉为“永远的朝阳行业”。我国中药行业以其得天独厚的历史底蕴和广阔的发展前景，孕育着无限的商机。近年来，随着世界对绿色消费的崇尚，寻找有效的天然药物替代化学药物已成为国际医药发展的普遍趋势，国内的中药制药企业也如雨后春笋，展开了激烈的市场竞争，成为国民经济新的增长点。中华文化博大精深，中医药文化渊源流长。河北省是我国的中药大省，保定的安国药材市场是举世闻名的中国八大药材集散地，因此开设中药学本科专业具有良好的就业前景和深厚的资源优势。河北大学中药专业始建于上世纪八十年代，经自身不断发展，培养的学生符合社会需求，多年来为我省乃至全国培养了一大批优秀的中药学子。 中医学院有一支素质较高、结构合理、教案经验丰富的师资队伍，其中中药专业相关教师队伍中高级职称以上人员占以上。 中医学院现有中西医结合临床硕士学位授权点，中药专业拥有个国家中医药管理局中医药科研二级实验室即中药制剂实验室和中药生物工程实验室。教案资源丰富，图书馆藏书和期刊较多，每年还在不断增加。 二、培养目标 本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、实验技能以及与中药学相关的药学、中医学等方面的知识和能力，德、智、体、美全面发展、综合素质高、知识结构合理、基础扎实、知识面宽、适应能力强、具有中药药剂制备、质量控制评价及指导临床合理用药的基本能力，能在中药栽培、生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药材标准化种植、鉴定、制剂、质量控制及评价、临床合理用药及新药开发等方面的复合型、应用型高级中药专门人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习中药种植、中药鉴定、中药炮制、中药药剂及质量控制评等方面的基本理论和基本知识。受到各学科实验技能、科学研究的基本训练，掌握中药研究与开发、中药生产、中药质量控制与临床应用的基本能力。毕业生应掌握并熟练应用一门外语。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 、掌握传统的中医药学基础理论、现代中药学等方面的基础理论和知识； 、掌握中药质量分析方法，掌握中药研究与开发、中药生产、中药质量控制与临床应用技术； 、具有中药鉴定与质量控制、中药化学、中药药剂、中药炮制、中药药理等方面的基本能力； 、具备从事中医药科研及中药生产开发的工作能力；
专业代码：105709 福建中医药大学中西医结合临床专业 专业学位硕士研究生培养方案 一、学科概况： 福建中医药大学中西医结合临床专业在校、院领导的重视培植及老一辈中西医结合专家带领下，形成了稳定的研究方向和良好的学术积淀。中西医结合临床专业于1986年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点；2000年获批二级学科博士学位授权点；2011年获批中西医结合一级学科博士学位授权点。近三年承担各类科研课题163项，获科研经费661万元，并获得多项省部级成果及专利。有国家临床重点专科3个：脾胃病科、神志病科、护理学科；国家中医重点专科（含建设项目及培育项目）6个：脾胃病科、神志病科、肾病科、肛肠科、护理学科、中医预防保健科；国家中管局重点学科3个：针灸学、脾胃学、中医预防医学（培育学科）；国家中医药管理局重点专科协作组成员单位2个：呼吸科、重症医学科；国家中医药管理局优势病种“胃缓（胃下垂）”牵头单位1个；省级中医重点专科9个：脾胃病科、中医康复科、中西医结合肾病专科、中医脑血管病专科、中西医结合心力衰竭专病、中医妇科、呼吸科、中医肛肠科、乳腺科。本专业师资力量雄厚，硕士生导师达120人，其中有多人享受国务院特殊津贴，在同领域中享有较高的学术地位，形成了完善的中西医结合学科体系。依托福建中医药大学三所临床医学院及国家中医药管理局公布的首批中医住院医师规范化培训基地单位作为教学基地，临床及科研能力强。 二、培养目标 为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的中西医理论知识及临床技能，同时掌握必要的现代医疗技术，具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力，身心健康，善于沟通，能够独立从事中西医临床工作的高层次应用型专门人才。 （一）政治方面： 热爱祖国，拥护中国共产党，热爱中医药事业，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。热爱中医药事业，能积极为社会主义现代化建设事业服务，全心全意为人民健康服务。 （二）业务方面：
中药饮片行业的前景分析 行业前景 长期以来, 中药饮片行业一直处于不被看好的低迷地位，特别是改革开放以后，由于中药饮片存在价值低、利润薄、体积大、服用不方便、市场混乱等因素，饮片产业成了整个中药产业中的薄弱环节，国中药饮片生产企业水平参差不齐，大部分企业规模较小、效益低下、技术开发和创新能力薄弱、生产工艺和设备落后，管理也不规，因此，制约了中药饮片产业的健康成长和快速发展。 随着中国加入WTO，中医药国际化面临着如何真正走向世界，和如何有效应对“洋中药”冲击的问题。中药产业是国际公认的产业，而中药饮片是中药特有的用药形式，作为中药的重要组成部分，经过几千年的实践和总结，已经有了较为完整的生产加工理论和操作方法。目前在全球围，传统药物和天然药物正受到广泛重视和青睐，世界上约有130多个国家和地区使用中药，年贸易额达150亿美元以上，而中药饮片是推动中药行业未来发展的重心，中药饮片的市场份额更是不可忽视。 近年来国家对中药产业化给予了足够的重视，设立了一批产业化示工程建设项目，对中药现代化、全面提升中药产业产生了巨大的推动作用。国家科技部、卫生部等部门积极推动我国中医药行业的发展，进一步加快中医药现代化和国际化进程。国家对中药行业的发展颁布了多种特殊政策和措施，特别是重点鼓励饮片工业的建设，同时也制定了中药饮片企业的准入政策及市场操作的规管理制度，为适应国际市场的需求，积极推出和培育一批具有中国专利的名优品牌中药饮片，搭建起了一个巨大而坚实的平台。 2009年5月7日, 国务院出台了《关于扶持和促进中医药事业发展的若干
意见》, 主要容包括10个方面。这一纲领性文件又一次明确了中医药是我国重点扶持和发展的领域, 并且强调了中西医并重的原则, 明确了中药同西药具有同样的地位。《若干意见》的出台, 表明了提升中药产业的发展水平, 现代中药是发展方向, 加强对中药饮片生产质量和中药材、中药饮片流通监管，将有利于中药饮片行业的发展和整合。随着医保覆盖的人群不断增加，和卫生部出台的“药食同源”药品，对中药饮片产业来说无疑是一个更大的利好。 在中药饮片企业实行GMP认证和实行中药饮片批准文号制, 成为国家从管理标准和质量标准上规中药饮片行业的重要举措, 全面进行中药饮片炮制和加工工艺方面的技术创新, 使中药饮片加工尽快走上规模化、集约化的道路，对推动中药饮片行业的发展具有重要的历史意义，同时我们也能够更加清晰地看到中药饮片行业不远的将来和未来明天美好的发展前景。 随着国家对中药饮片产业的重视，中药饮片在进入基本药物目录提高报销比例的同时（85%到100%），更将消费下沉至社区和农村；如今国家把国民健康的重点放在病前的控制而非病后的治疗，中药“治未病”的概念已深入人心，而随着人民生活水平的提高，人们对养生保健的看重也将带动中药饮片产业的进一步发展。 行业发展分析 由于中药饮片长期以来在市场销售方面遗留的负面影响，给今后的市场规操作带来了一定的困难, 在短时间将会很难得到真正实质上的改善，因此，也就需要中药饮片企业要冷静和平和地面对目前还较混乱的现状，了解和分析原有市场操作中所存在的不足, 充分的寻求今后新一轮饮片市场中将会出现的市场商机, 制定出可持续运作的市场营销操作方案, 做好中药饮片行业的整体调整和市场运
中药学的学习方法 清代本草学家汪昂曾风趣地告诉读者：“最能使人如寐如睡者，莫过于读本草。”在《中药学》的教学中，反映员为强烈的是“中药难记”。这是因为中药为数众多，每一味药物自成一体，性能功效互异，配伍应用变化难测。就是性能功用相似的同一类药物，其主治范围，作用强度，用量用法，毒性和禁忌，往往也各有其个性特征。除了中药自身的学科知识外，中药学还要涉及中医药基础、诊断学，甚至初学者尚未学习的方剂学和临床各科的一些内容。因此，中药学的信息量大，知识面广，很容易混淆，要在有限的教学时间内掌握记忆，十分困难。但是，中药学也并非杂乱无章、其中存在很多规律性的东西和趣味性，只要学习方法正确，并为之付出艰苦的劳动，这些团难是可以克服的，绝大多数同学都能圆满地完成中药学的学习任务。 下面提出几点学习中药学的方法，以供参考： 一、学习小药学必须以中医理论为指导 因为中药学是中医学的重要组成部分，是在中医理论指导下认识和使用的药物中药学的理论相知识，与中医理论紧密联系，是不可分割的统一整体。 中医理论有寒、热、虚、实等辩证纲领，中药学才有四气、补泻等相应的药性理论。中医学有脏腑经络学说，中药学才有与这一特殊疾病定位方法相适应的归经内容。中医学有脏腑气机升降出入的生理和病理体系，中药学则归纳出药物作用的升降浮沉趋向。名目繁多的中药功效，也是完全与中医理论的病因、病机对应的。后者的病因有风、寒、暑、湿、燥、火、痰饮、瘀血、食积、虫积，病机有阴阳失调、气血失常、风气内动等，前者遂以祛风、散寒、解暑、除湿、润燥、泻火、化痰、活血、消食、杀虫、滋阴、助阳、养血、益气、行气等一一呼应。 根据现行的中医、中药各专业教学计划，在学习中药学之前，已经完成了中医基础理论或中医诊断学的系统学习。应当把这些课程中掌握的有关中医理论，融会贯通于中药学的学习之
中药学专业人才培养方案 一、专业名称及代码 【专业名称】中药学（锁定中药初加工方向） 【专业代码】620302 二、教育类型与学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象及学制 【招生对象】应往届高中毕业生或具有同等学历毕业生 【学制】三年 四、职业面向 （一）主要为中药材初加工基地输送能够熟练从事中药材种植、采收、初加工以及储运等的高素质技能型人才。 （二）也为各级医疗卫生服务机构、中药生产与经营企业、中药质量检测机构输送能从事与中药生产、经营、质量管理相关工作的技能型人才。 五、就业范围及岗位 本专业毕业生主要就业职业领域和工作岗位： （一）主要就业方向 中药材初加工基地、医疗机构、药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理机构。 （二）主要就业岗位 中药材产地初加工岗位、中药材种植岗位、中药饮片与中成药制备岗位、中药采购与销售岗位、中药调剂岗位以及中药质量检测与质量管理岗位等。 六、培养目标与培养规格 (一）素质要求 树立传统的思想道德观念；自觉遵守国家法律法规，遵守职场规章制度；具有良好的职业道德，诚信做人，尽心做事，尽责完成各项工作任务；具有吃苦耐劳和敢于拼搏精神，意志坚定，不怕辛苦，心胸开阔，能团结协作开展工作；具有较强计算机操作技能；具有较好的书面表达能力和人际交往能力；具有一定的英语基础知识和交际能力。 (二)能力要求 1.掌握各类中药材的采收和产地初加工技术，并能对其进行正确的储存、养护和运输；具有中药材栽培的相关能力；能对中药材市场的商品进行正确的规格等级划分。 2.具有扎实的化学理论知识，具备一定的化学技能操作能力和分析仪器的使用能力；具有
南京中医药大学翰林学院2011年各专业人才培养方案 南京中医药大学翰林学院教务处编
目录 南京中医药大学翰林学院2011年各专业设置一览.................................... - 1 - 中医学.............................................................................................................. - 2 - 护理学.............................................................................................................. - 7 - 药学................................................................................................................ - 23 - 中药学............................................................................................................ - 41 - 药物制剂........................................................................................................ - 23 - 制药工程........................................................................................................ - 53 - 中药资源与开发............................................................................................ - 59 - 国际经济与贸易............................................................................................ - 77 - 信息管理与信息系统.................................................................................... - 59 - 市场营销.......................................................................................................... - 7 - 公共事业管理................................................................................................ - 87 - 应用心理学.................................................................................................... - 87 -
中药学的未来发展趋势 【摘要】著名科学家钱学森把现代医药学称为分析时代的科学，21世纪将是系统科学时代，亦即中医时代，并将引起整个科学界面貌的改观。未来的中药学也将是中药系统工程学，对药材的栽培(养殖)-采收-加工炮制-制剂-成分-药理-疗效实行最佳线形控制和网络控制。 1 中药研究的思想史概述 为了说明未来中药学的发展道路，首先有必要回顾既往在研究思想上的历程。从“医药俱度论”和“废医存药论”得到证明。产生的思想根源是完全迷信合成药物的作用，连植物药都否定了，何况中药。试图脱离中医来研究中药的疗效和有效物质，实践证明是行不通的。现代医学的辉煌成就是在不断发现和纠正自身体系的谬误中取得的。就在盲目否定中医药的年代，西医“自身中毒论”和“病灶感染论”等理论上的错误造成滥施手术，危害甚广。这提示我们，分子药物不论是合成药还是天然产物所潜在的局限性。中药研究必须遵循中医药理论，扩展自己的学术发展途径。 2 中药学发展的趋势 2.1中药理论研究系统化中药理论除了中医的阴阳、脏象等基本理论外，还包括四气五味、升降浮沉、归经、反畏、配伍禁忌以及采制加工经验所包含的理论知识。现在已进行了文献方面的初步整理。 2.2研究思路多样化在药材研究方面大致可以分为从亲缘关系和生物学研究入手，解决中药资源短缺问题;以传统用药经验和药性归类方面研究，产生20世纪新中药材;从保证中药质量出发，研究地道、加工、贮存、制剂的系统质量控制;从中医治则和临床经验入手，对攻下药物和活血化淤等药物的共性研究。 2.3中药疗效评价客观化这种趋势表现在两方面：一是形成了一套根据中医理论辨证分型，并采用现代科学指标总结中药疗效的方法;二是复方研究成果逐年增多，统计和疗效分析规范化。 2.4中药生产工业化饮片和成药生产的企业化为机械化生产创造了良好条件。目前洗药机、切药机、碾压机、粉碎机、包装机等日益推广，并开始和计算机结合，由电脑自动控制。另一方面，中药材收购、生产、销售实行“三证”以后，管理和流通方面一体化加强，对保证和提高中药质量有利。
中药学专业培养方案 一、培养目标本专业培养德智体全面发展，比较系统地掌握中药学、中医学基础、药学的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养，以及相关中医学、药学的专业知识和能力；具备从事标准化中药研究开发、药材的品种鉴定及品质评价、中药的质量控制和生产管理、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面的综合能力的中药学应用型专门人才。本专业培育的人才主要面向中药生产流通企业、医药院校、医院、中药房、药品检验机构、药物研究所、中药材基地、中药材饮片企业、医药管理和医药情报等部门从事中药材和中药制剂的研究与开发、生产、质量控制与评价、中药材品种鉴定及品质评价、管理与营销、临床用药监督等工作岗位。 二、培养要求本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的具有爱国主义思想，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有一定的自然科学和人文社会科学基础，掌握中药学的基本理论，应用现代技术研究中药的基本知识和手段、中药化学成分的提取分离和鉴定、中药炮制制剂及分析、中药药理学与毒理学、药物有效性与安全性的评价、熟悉药政管理和药事法规的基本知识及经营管理的高级中药学应用型专门人才。要求学生掌握一门外语，并能熟练地阅读专业英语书刊及中医药书刊。通过理论课教学、实验课、课程实习、见习及毕业实习等教学必需环节，使本专业学生得到系统的中药学知识的基本训练，毕业生获得以下几方面的专业知识和能力： 1、掌握中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、有机化学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析等学科的基本理论和基本知识；熟悉临床常用药物的基本知识。 2、掌握中药种植、中成药的制备、质量控制与分析、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。 3、掌握中药药理与毒理学的基本理论与实验技能；掌握中药及天然药物化学成分的分析、提取、分离和结构鉴定的基本原理和技能； 4、掌握炮制加工、中药制剂的基本知识和技能；熟悉药物制剂设备和工艺，了解车间设计基本要求； 5、熟悉药事管理的法规、政策、知识产权保护和中药新药研发的技术要点，具备新药制剂设计、新药药理实验与评价的基本能力，掌握医药市场营销的基本知识； 6、具有一定的科学研究和实际工作能力；具有创新意识和独立获取新知识的能力。 7、掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文书刊。掌握中外资料的查阅，运用现代 信息技术获取相关信息的基本方法；了解中药学科的发展动态，掌握中药学及相关领域有关文献检索、资料查询和综述的基本方法。 三、基本学制
中国中医药发展概况 13级通信工程1班 张学文 131406103 一、摘要：本文综述了国内中药发展现状及存在的主要问题、中药发展面临的机遇和挑战，以及今后的发展趋势。 二、前言: 中药是中华民族五千年传统文化的瑰宝，是千百年医疗实践的结晶，也是世界优秀文化的精华。我国中药产业经过几十年的发展，已具有一定的规模和研发能力，在中药材、中药饮片和剂型等方面取得了一定的成绩。然而随着人们生活水平的不断提高，以及新的健康理念产生，国内市场对中药的需求量迅速增长，竞争力的加强，中药的发展面临着巨大的挑战和机遇。但在制作工艺等很多方面还存在不足。 三、研究方法：通过网上查阅资料文献结合药店走访 四、研究内容： 1我国中药发展现状及存在的问题 1.1中药发展现状 近百年来，西医西药逐渐主导我国医疗市场，已薪火相传五千年的中医中药遇到了前所未有的困难。资料显示，我国著名中医专家已从上世纪80年代的5000余名骤减至现在的不足500名，仅有27%的百姓生病后愿意看中医—中医药正陷入传承危机。时至今日，学术界仍有人公然以科学的名义提出“废除中医中药”的观点，阻碍了中医药的发展和振兴。 我国拥有丰富的中药材资源，具有发展壮大中药产业的天然优势。近20年来，我国中药产业获得了较为快速的发展，年平均增长速度达20%以上，年销售额已突破800亿美元。 但是，从总体情况来看，我国中药产业的发展水平并不理想。中国中医科学院中药研究所提供的数据显示，占全世界人口25.22%的中国，医药产业仅占全球的7%，2003年，全国中药工业总产值(中成药和饮片)达810.27亿元，占医药工业总产值的26.11%。中医药产业总体经济效益低下，难以承受国际竞争的强烈冲击。 另外，由于大宗中药材品种的栽培管理粗放，单产低，质量差；对道地药材的研究和开发不充分；中药材的病虫害防治和化肥、农药残留污染问题严重，中药材质量的不稳定和品种的混乱，使中药材资源远远没有做到优质供应和可持续利用。 1.2化学成分研究存在的问题 中药多以汤剂形式应用，但是水溶性成分过去很少成为化学研究者的工作对象。迄今，研究者多沿用西方做法，将中药当作一般的植物药进行研究。实际上中药很少单用，多为组方用药，中药的疗效主要是方剂的药效。但中药方剂有效成分( 或活性成分) 的研究，由于种种原因，化学家很少涉足，甚至望而生畏。体内环境( 如p H值、肠内菌丛、酶等) 对中药及其复方制剂成分的影响常被忽视, 故采用常规方法得到的成分很可能只是一般化学成分，或可能只是活性成分的前体药物。多采用西医哲学思想研究中药, 故成效不大，西医多强调对症的、局部的治疗，强调外因的作用，强调单一活性化合物对单一靶点的作用, 希望药到病除、立竿见影，采用的多是攻击性或排除性的方法。而中医则强调治本或者标本兼治，强调对整体的作用, 强调通过中药方剂中多种成分对身体的多向调节作用达到调动机体内因、调整机体平衡、祛病养生的目的。因此, 研究中药活性成分时如果选用的是体现西医哲学思想的活性筛选模型, 用作阳性对照的又是那些符合西医对症治疗观点、作用剧烈的西药时, 则对中药活性成分的研究结果常常令人感到失望。在研究常用中药，尤其是中药中的上品或其制剂时, 这种情况更为多见。
中药学专业2016人才培养方案 专业代码：100801 一、专业简介 本专业学制四年，培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学专门人才。学生毕业后适合在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。 二、专业培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握中药学的基本理论、基础知识和基本技能及一定的人文社会科学和自然科学知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，为地方经济建设和社会发展服务的中药学应用型高级人才。 毕业后能够在医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具备较强的实践能力、继续学习能力及一定的创新能力，（能从事中药生产、科研、教学、管理等方面工作，具有良好职业道德和职业素质，富有创新意识的中药专门人才。）能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临 床合理用药等方面工作的专业人才。 （高等学校本科教育中药学专业设置基本要求）
三、专业学制及修读学分规定 学制：四年。学分要求：总学分170学分，各模块不低于要求的相应最低学分。 四、学生毕业要求 毕业生必须修满的必修课学分、选修课学分及实践性教学环节学分，并通过毕业论文通过答辩才能毕业。 本科中药学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要求： 1．掌握中医药基础理论和临床用药的基本知识，掌握常用中药的性能、功效、中药七情配伍和用药禁忌、用药方法、常用剂量； 2．掌握中药品种鉴定、质量分析的基本理论与技能； 3．掌握中药化学成份的提取、分离和检测的基本原理与技能； 4．掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能； 5．掌握中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能； 6．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 7．具备一定的自然科学和人文社会科学知识； 8．掌握一门外国语，能查阅本专业外文资料； 9．熟练运用计算机，掌握文献检索、资料查询的基本方法； 10．具有一定的科学研究和实际工作能力； 11．了解中药学科及相关学科的学术发展动态。 毕业生知识及能力要求表述，建立毕业要求与培养目标关系矩阵。 毕业要求与培养目标关系矩阵
中草药栽培与鉴定专业本科学分制培养方案 (100806T) 一、培养目标与基本要求 （一）总体培养目标 培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具备中药资源与栽培、中药鉴定与检验的基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，能够从事中药材栽培、种子种苗繁育、采收加工、贮藏养护、品质鉴定、质量控制、基地建设和管理等方面工作的高素质应用型人才。 （二）基本培养要求 1. 知识要求 （1）熟悉中医药基础理论知识和临床用药的基本要求，掌握常用中药的药性、功效、主治、配伍禁忌、用法、用量等。 （2）掌握中药资源调查、保护更新、持续利用的基本知识。 （3）掌握常用药用动植物的种质保存、引种驯化、栽培管理、采收加工及相关中药材质量监控的基本理论和基本知识。 （4）掌握中药新资源综合开发利用、新产品研发的基本知识。 （5）掌握中药材的真伪鉴定、质量检测与评价及经营管理的基本知识。 （6）掌握中药活性成分提取、分离、纯化的基本原理与方法。 （7）熟悉常用中药的药理学、药效学基本理论知识。 （8）了解中医药行业发展方向，熟悉药事管理法律、法规及相关政策。 2. 能力要求 （1）具有调查、保护和抚育更新中药资源的基本能力。 （2）具备药用植物栽培、采收加工和控制中药材质量的基本能力。 （3）具备中药材真伪鉴定、质量检测和品质评价的基本能力。 （4）具备综合开发利用中药资源、研制新产品的基本能力。 （5）具备从事中药饮片加工炮制的基本能力。
（6）具备从事科学研究、综合运用理论知识与技术解决中药材生产实际问题的基本能力。 （7）具有较好的外语运用能力，能借助工具书阅读专业外文书刊。 （8）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。 3. 素质要求 （1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，志愿为人类的健康工作服务。 （2）尊重生命，正视医学伦理，充分认知中药应用的终极目的是保障人类持续的健康。 （3）热爱中医药事业，弘扬中医药文化，熟知中药在“预防、治疗、康复、保健”一体化大健康医疗模式中的重要地位，将运用中医药理论和技术发现、制造、合理使用中药作为自己的职业责任。 （4）形成依法工作的观念，能以国家各项医药管理法规和行业准则规范自己的职业行为。 （5）重视用药对象的个人信仰、人文背景与价值观念的差异，能够充分考虑用药对象的利益并发挥中药资源的最大效益。 （6）树立终身学习的理念，具有自主学习能力。 （7）具有实事求是的科学态度。 （8）具有批判性思维和创新精神。 （9）尊重他人，具有良好的团队合作精神。 二、学制与学位 学制：标准学制4年，修业年限3～8年。 学位：授予理学学士学位。 三、主干学科与核心课程 （一）主干学科 中药学、农学、生物学。 （二）核心课程 中药学、中药化学、药用植物学、中药资源学、药用植物生理学、药用植物