二级Web程序设计考试大纲(2018年版) (1)

全国计算机等级考试二级Ｗｅｂ程序设计考试大纲（２０１８年版）　基本要求 １． 理解Ｗｅｂ基本工作原理，掌握Ｗｅｂ技术的基本概念和基础。２．理解超文本传输协议ＨＴＴＰ的基本概念和模型，掌握ＨＴＴＰ的消息格式、常用消息头、请求消息和常用请求方法、响应消息和常用响应状态。３．熟练掌握超文本标记语言ＨＴＭＬ文档的结构、常用文档元素的含义和基本使用方法。４．理解样式表语言ＣＳＳ的基本概念和作用，掌握ＣＳＳ的基本语法和基本使用方法。５．掌握脚本语言ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ的基本概念和语法，掌握ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ对常用ＨＴＭＬ文档元素的操作方法；了解文档对象模型ＤＯＭ的基本概念和作用。 ６．了解主要动态网页技术的基本概念。　 考试内容 一、Ｗｅｂ技术基础 １．Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 与Ｗｅｂ技术的基本概念。２． Ｗｅｂ技术的主要组成。３． Ｗｅｂ浏览器与服务器的基本概念和工作原理。４．Ｗｅｂ 应用开发构架和开发技术。 二、ＨＴＴＰ协议基础１．ＨＴＴＰ的基本概念与交互模型。 ２．ＨＴＴＰ消息格式。 ３．ＨＴＴＰ请求消息和常用请求方法。 ４．ＨＴＴＰ响应消息和常用响应状态。 ５．ＨＴＴＰ 常用消息头。 三、ＨＴＭＬ基础 １．ＨＴＭＬ 文档的基本结构和语法。１

２．ＨＴＭＬ 常用元素及其基本属性。３．ＨＴＭＬ 表单与常用控件。 四、ＣＳＳ基础１．ＣＳＳ的基本概念和作用。 ２．ＣＳＳ的基本语法和基本使用方法。３．ＣＳＳ 的层次及其作用优先级。 五、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ程序设计基础１．ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ的基本概念和作用。 ２．ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ的基本语法。 ３．ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ常用内置对象。４．浏览器对象模型ＢＯＭ的基本概念和作用。５．文档对象模型ＤＯＭ 的基本概念和作用。 六、动态网页技术概述１．ＪａｖａＳｅｒｖｌｅｔ和ＪＳＰ基本概念和原理。 ２．ＡＳＰ．ＮＥＴ基本概念和原理。３． ＰＨＰ基本概念和原理。 ４． ＡＪＡＸ基本概念和原理。　考试方式 上机考试，考试时长１２０分钟，满分１００分。１．题型及分值单项选择题４０分（含公共基础知识部分１０分）。操作题６０分（包括基本操作题、简单应用题及综合应用题）。２．考试环境ＮｅｔＢｅａｎｓ中国教育考试版（２００７）。ＩＥ６．０及以上。２

pop广告设计教学大纲

《pop广告设计》（广告学）教学大纲 适用专业：广告学专业本科课程性质：必修 学时数： 42 学分数：2 开课学期：第二学年第一学期大纲执笔人：申献双大纲审核人： 一、课程性质与教学目标 课程性质: 本课程为广告学专业本科必修课。 教学目标：通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能，使学生了解pop广告设计的基础知识，基本类型、创作观念，表现手法和发展趋势，掌握pop广告设计的创意与手绘表现的一般规律，具备pop广告策划与手绘pop广告设计的能力，并能够创造出有新意，符合市场需求的pop广告设计作品。 二、课程内容提要 第一章Pop广告设计概述（7学时） 1课程内容 1)pop广告的定义 pop广告是许多广告形式中的一种，它是英又pointof purchase advertising的缩写，意为“购买点广告”，简称pop广告。 2)pop广告的广义与狭义概念 广义的pop广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于pop广告。如：商店的牌匾、店面的装满和橱窗，店外悬挂的充气广告、条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、服务指示，店内发放的广告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广告等。狭义的pop广告概念，仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在商品周围悬挂、摆放与陈设的可以促进商品销售的广告媒体。 3)pop广告设计的发展历史

pop广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告。1939年，美国pop 广告协会正式成立后，自此pop广告获得正式的地位。 30年代以后，pop广告在超级市场、连锁店等自助式商店频繁出观，于是逐渐为商界所重视。60年代以后，超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世界各地，所以pop广告也随之走向世界各地。 4) pop广告的功能 1、新产品告知的功能 2、起消费者潜在购买意识的功能 3、代售货员的功能 4、造销售气氛的功能 5、提升企业形象的功能 5）pop广告的发展趋势 1、系列pop广告 2、技术的吸收与综合 3、绘式pop广告 2重点、难点 ⑴教学重点： pop广告的基本概念和功能。 ⑵教学难点： pop广告的概念和分类形式。 3基本要求 要求学生了解pop广告的基本概念、理解pop广告的几种分类的形式，并能够掌握其功能。 第二章pop广告的类型（6学时） 1课程内容 1）什么是店头POP？ 置于店头的POP广告，如看板、海报、店招、立场招牌、海报、大木偶站式广告牌、实物大样本、高空气球、橱窗展示、广告伞、指示性标志等。 2）柜台展示POP广告 柜台展示POP是放在柜台上的小型POP广告。由于广告体与所展示商品的关系不同，柜台展示POP又可分为展示卡和展示架两种。

机械创新设计教学大纲培训课件

《机械创新设计》教学大纲 一、基本信息 1．课程编号：193Z703 2．课程体系/类别：专业类/专业实践课 3．课程性质：必修 4．学时/学分：1W/1学分 5．先修课程：高等数学、大学物理、画法几何、机械原理 6．适用专业：机械电子工程专业 二、课程目标及学生应达到的能力 机械创新设计是机械电子工程专业人才培养中一个重要的实践教学环节。机械创新设计的主要目的是培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；通过该课程实习，使学生培养创新精神、提高实践动手能力、自主学习的能力，真正做到勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。 课程目标及能力要求具体如下： 课程目标1. 通过机电一体化产品的系统运动方案的构思，培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力； 课程目标2.利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三； 课程目标3. 能够针对自己的创新设计目标，清晰的讲述创新设计思路、依据和设计结果等，较好的完成答辩；同时培养自主学习的能力—勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。

三、课程教学内容与学时分配 表所示为《机械创新设计》课程在培养学生解决复杂工程问题能力方面的教学设计。 表《机械创新设计》课程的教学设计

四、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式 （一）课程的考核环节 1.学生的课程设计成绩由平时成绩（含设计表现、到课率等）和业务考核成绩（实习报告的完成及质量情况，答辩情况）组成，均按百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。 2.指导教师按照课程设计的评分标准，对指导的学生进行业务考核，并填写、上报成绩单。 3.课程设计按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五个等级评定总成绩。 各考核环节所占分值比例也可根据教学安排进行调整，建议值及考核细则如下。 （二）课程目标达成度评价方式 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下： 总分 目标相关考核环节目标总评成绩中支撑该课程得分 目标相关考核环节平均总评成绩中支撑该课程课程分目标达成度= 分） (该课程总评成绩总分均值 该课程学生总评成绩平课程总目标达成度100= 课程目标评价内容及符号意义说明如下表，字母A 、B 、C 分别表示学生考勤、课堂表现、业务考核的实际平均得分，其中，C = C 1+C 2；C 1为设计说明书、图纸等资料的分数，C 2为答辩得分。

2016计算机二级《Web程序设计》模拟练习题及答案

2016计算机二级《Web程序设计》模拟 练习题及答案 1[单选题] 在HTTP响应的MIME消息体中，可以同时包含如下类型的数据( )。 i .文本数据ii.图片数据iii.视频数据iv.音频数据 A.仅i B.i和ii C.i、ii和iii D.全都可以 参考答案：D 2[单选题]在以下选项中，不合法的标识符是( )。 A.a*b B.small C.score D.average_grade 参考答案：A 3[单选题] 下列哪个不属于DOM元素结点类型? A.元素结点 B.文本结点 C.属性结点 D.样式结点 参考答案：D 5[单选题] URI的全称是( )。 A.标准资源描述符 B.标准资源标识符 C.通用资源描述符

D.通用资源标识符 参考答案：D 6[单选题] 以下不是HTTP协议的特点的是( )。 A.持久连接 B.请求/响应模式 C.只能传输文本数据 D.简单、高效 参考答案：C 7[单选题] 下列关于https://www.doczj.com/doc/0e1952505.html,的描述中，错误的是( )。 https://www.doczj.com/doc/0e1952505.html,依赖于微软的.NET框架 https://www.doczj.com/doc/0e1952505.html,采用纯面向对象语言比采用脚本语言的执行效率高 https://www.doczj.com/doc/0e1952505.html,采用代码分离技术有利于开发协作 https://www.doczj.com/doc/0e1952505.html,和ASP都采用了JavaScript编程语言 参考答案：D 9[单选题] 在H FML中要定义一个书签，应该使用的语句是( )。 A.text B.text C.text D.text 参考答案：B 11[单选题] HTTP协议采用的默认TCP端口是( )。 A.80 B.443 C.8080 D.1080 参考答案：A 12[单选题] 以下不属于HTTP请求方法的是( )。 A.GET B.SET C.PUT D.POST

《广告创意与策划》教学大纲设计

泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称：广告创意与策划 课程编码： 课程性质：专业方向课 适用专业：艺术设计 编写人：姚冲；审定人：； 一、课程简介 （一）课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位，在广告运作的框架中起着至关重要的作用，因为它是广告作品直接打动消费者的核心，是为促进产品或服务的销售、实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂，是广告设计的基础，是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程，具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要，面向地方经济发展的需要，培养德、智、体全面发展的，具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力，提高他们适应市场经济的能力 1、（二）课程教学目的及要：求创意是广告的灵魂，提升创意能力；策划是广 告的生命，提升策划能力；注重课内课外作业训练，并强调以赛带练，在实战中提升创作水平；广泛阅读：书籍、杂志、网站等； （三）课程教学内容

本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意，重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 （四）先修课程及后续课程 先修课程有：美术基础、图像处理 后续课程有：场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表：总32学时 1．教材： 2．参考书目： 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》（第四版）何修猛复旦大学出版社 2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年 《当代广告学》，[美]威廉·阿伦斯，华夏出版社，1999 《一个广告人的自白》，[美]大卫·奥格威，中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社 2000年 《定位》，[美]里斯·特劳特，中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》，[美]丹尼斯·威尔科克斯等，解放出版社

自然科学基础大纲汇总

《自然科学基础》课程教学大纲 课程编号：311ZB003 课程名称：《自然科学基础》 natural science base 课程类别：专业必修课 授课学时：64 学分： 4 课程性质：本课程是小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。 课程目标： 知识： 使学生掌握以下知识： ?从现代综合性的视野了解世界的物质性； ?宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化 ?地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学 ?物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光 ?化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学 ?生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术 能力与技能： 通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。 态度与情感： 激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。 先修后续课程：先修中学化学、中学物理、中学生物及中学地理等课程 课程内容： 第一章绪论 【目的要求】

1.了解自然科学的对象、性质和作用。了解自然科学的历史演进。 2.理解自然科学的体系结构。 【重点与难点】 自然科学的体系结构。 【主要内容】 1.1 自然科学的对象、性质和作用 1.2 自然科学的体系结构 1.3 自然科学的历史演进 第二章宇宙世界 【目的要求】 1.了解宇宙的形成和演化及太阳系的组成。 2.理解宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 3.掌握宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。 【重点与难点】 1.宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 2.宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。 【主要内容】 2.1宇宙的形成和演化：大爆炸宇宙论、天体系统及其演化、银河系。 2.2太阳和太阳系：太阳系的结构与起源、太阳的特征与演化、太阳系的行星和卫星。 第三章地球环境系统 【目的要求】 1.了解地球的圈层结构。环境科学的产生与研究内容；生态学的产生与研究内容。 2.理解地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 3. 掌握大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用， 【重点与难点】 1.地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 2.大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用， 【主要内容】 3.1 地球环境：地球的圈层构造、大地构造理论、地表形态及其演化、地球大气、地球上的

二级WEB程序设计-2

二级WEB程序设计-2 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、选择题(总题数：40，分数：100.00) 1.URI的全称是______。 （分数：2.50） A.标准资源描述符 B.标准资源标识符 C.通用资源描述符 D.通用资源标识符√ 解析： 2.HTTP协议采用的默认TCP端口是______。 （分数：2.50） A.80 √ B.443 C.8080 D.1080 解析： 3.在HTTP/1.1协议中，持久连接选项是______的。 （分数：2.50） A.默认关闭 B.默认打开√ C.不可协商 D.以上都不对 解析： 4.以下不是HTTP协议的特点的是______。 （分数：2.50） A.持久连接 B.请求/响应模式 C.只能传输文本数据√ D.简单、高效 解析： 5.以下不属于HTTP请求方法的是______。 （分数：2.50） A.GET B.SET √ C.PUT D.POST 解析： 6.HTTP协议的交互过程不包含______步骤。 （分数：2.50） A.建立连接 B.关闭连接 C.发送请求 D.下载数据√ 解析： 7.HTTP在可靠的______协议之上提供一种传输信息的机制。 （分数：2.50）

A.物理层 B.网络层 C.传输层√ D.应用层 解析： 8.以下______不是标准的HTTP消息头字段。 （分数：2.50） A.Status √ B.Host C.Accept D.Referer 解析： 9.HTTP协议的GET请求方法可以获取______类型的数据。 （分数：2.50） A.HTML文档 B.图片 C.视频 D.以上都可以√ 解析： 10.HTTP请求消息中可以不包含______。 i．开始行 ii．消息头 iii．消息体实体数据 （分数：2.50） A.仅i B.i和ii C.ii和iii √ D.仅iii 解析： 11.在HTTP响应的MIME消息体中，可以同时包含如下类型的数据______。i．文本数据 ii．图片数据 iii．视频数据 iv．音频数据 （分数：2.50） A.仅i B.i和ii C.i、ii和iii D.全都可以√ 解析： 12.HTML是一种标记语言，它是由______解释执行的。 （分数：2.50） A.不需要解释 B.Windows C.浏览器√ D.标记语言处理软件 解析： 13.在HTML文档中用于表示页面标题的标记对是______。 （分数：2.50） A.＜head＞＜/head＞ B.＜header＞＜/header＞ C.＜caption＞＜/caption＞ D.＜title＞＜/title＞√

广告设计教学大纲

《广告设计》教学大纲 一、课程性质与设置目的 1、课程性质： 电脑图形设计专业主干课程。 2、课程设置目的： 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。 3、本课程与相关课程的关系： 课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。是设计基础的综合检验课程。由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。 4、教学目标： 使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。 5、课时分配： 本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时，共计15周。在第三学期学习。

二、课程的基本要求 1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。 2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。 3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。 4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。 三、教学方法与手段 通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。

外科学教学大纲完整版

外科学教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号: 英文名称：Surgery 课程性质:必修课 总学时：128讲课学时：96实践学时：32 学分：8 适用对象:临床医学专业 先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等 一、课程性质、目的和任务 外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。 外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。 二、课程教学和教改基本要求 该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第十九章颅内压增高和脑疝 【目的和要求】 1、掌握颅内压增高的临床表现。 2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。 3、熟悉脑疝的临床表现。 4、了解颅内压增高的病因。 【教学内容】 1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。 2、颅内压增高的后果。 3、颅内压增高的诊断及治疗原则。 4、脑疝的诊断及治疗原则。 第二十章颅脑损伤 【目的和要求】 1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。

2020年计算机二级《Web程序设计》练习试题及答案

2020年计算机二级《Web程序设计》练习试题及答 案 一、单选题 1、Asp页面中用以包含其它页面的命令是___________。(C) A、return B、include C、include file D、global 2、张三使用163拨号上网，访问新浪网站，___________是服务 器端。(C) A、张三的电脑 B、163的拨号网络服务器 C、新浪网站 D、没有服务器 3、相对JSP和PHP，是ASP优点的是___________。(C) A、全面支持面向对象程序设计 B、执行效率高 C、简单容易 D、多平台支持 4、关于B/S和C/S编程体系，下面说法不准确的是___________。 (C)

A、B/S结构的编程语言分成浏览器端编程语言和服务器端编程语言。 B、HTML和CSS都是由浏览器解释的，JavaScript语言和VBScript语言是在浏览器上执行的。 C、当前应用领域的数据库系统全部采用网状型数据库。 D、JSP是SUN公司推出的是J2EE十三种核心技术中的一种。 5、下面哪门语言不是被浏览器执行的___________。(A) A、HTML B、JavaScript C、VBScript D、ASP 6、Web的工作模式是：(A) A、客户端/服务器端 B、浏览器/服务器 C、浏览器/浏览器 D、浏览器/客户端 7、相对比较早出现的服务器端技术是：(B) A、ASP B、CGI C、JSP D、JavaScript 8、HTML表单的起始标记为_________。(B)

A、FONT B、FORM C、BODY D、HTML 9、下面的HTML标记的作用是________。(D) A、在web页面中产生一个多行文本框 B、在web页面中产生一个单行文本框 C、在web页面中产生一个复选框 D、在web页面中产生一个口令文本框 10、是一个___________。(B) A、文本框 B、重新填写的按钮 C、下拉菜单 D、提升给服务器的按钮 11、ADO是一个ASP内置的服务器组件它是一座连接Web应用程序和OLE DB的桥梁，使用它结合ASP技术可在网页中执行____命令，达到数据库访问的目的。(SQL) 12、ADO是一个_____内置的服务器组件它是一座连接Web应用程序和OLE DB的桥梁，使用它结合ASP技术可在网页中执行SQL命令，达到数据库访问的目的。(ASP) 13、JDBC与ODBC一样是支持基本SQL功能的一个通用低层的应用程序编程接口(API)，它在不同的数据库功能模块层次上提供了一个统

自然科学基础教学大纲

《自然科学基础》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与目的 本课程是教育管理专业的必修课，它将分科的物理学、化学、生物学及地学的基础知识及它们在生产技术和生活中的一些应用加以综合，力求理论性、实践性、应用性并重。 通过本课程的学习，使学员获得一些自然科学的基础知识，使其有利于现代生活及个人生活的实际应用，学习一些自然科学的基本思想方法，进一步树立辨证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，培养学员的科学态度，提高自身的科学素养，以适应21世纪初等教育的改革、发展和需要。 二、与相关课程的联系和衔接 本课程注重与中等师范及高等师范本科阶段的知识结构相衔接，通过学习，为后继课程的学习打下基础。 三、课程基本内容及要求 课程内容按照物质的发展规律，从低级到高级、从简单到复杂、从无生命到有生命、从运用到改造，将理、化、生、地的内容综合在一起。以包容性强、与人们的生活密切相关的课题，如自然、地球、能量、生活、环境等来兼容素材，并加以定式化、组织化，让学员了解自然科学的发展简史、自然科学的基本原理与实际应用，学习一些自然科学的研究方法，并能动地改造环境，使之协调发展。 教学要求中，“掌握”的部分作为重点考核内容，学员应彻底弄清楚，融汇贯通；“理解”为一般考核内容，学员应弄清其基本原理并能应用；“了解”属较低要求，要求学生知道一般概况。 四、课程总学时：本课程4学分，共72学时，开设一学期。 五、教学进度时间分配表

第二部分大纲正文 第一章自然的探索 一、教学要求 1.了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会与教育。 2.理解自然科学的基本研究方法。 3.掌握观察、实验方法。 二、内容要点 第一节自然科学发展的历史轨迹 1.古代自然科学：古希腊的科学、古代中国的科学技术 2.近代自然科学的发展：近代自然科学诞生阶段的三件大事，近代自然科学的发展 3.现代科技发展趋势：科学技术经历了全面空前的革命，科学走向新的综合，科学技术的巨大作用 第二节自然科学研究的基本方法 1.观察、实验计划的制订：选题过程、实验计划的制定 2.观察、实验方法：观察和实验的作用、观察和实验的主要方法 3.观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验 第三节科学、技术、社会与教育 1.世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息 2.科学技术与理科教育：科学、科学教育 三、重点难点 重点：现代科技发展趋势,观察、实验方法,实验结果的整理和总结 四、教学建议 1.讲解与学员自学相结合的方式 2.自学时以阅读为主，可配合相关录像片进行 第二章自然界的物质性 一、教学要求 1.了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结构和地表的形态：了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命的意义；了解酸碱指示剂；了解重要有机化

教学大纲-安徽大学

教学大纲-安徽大学 以下是为大家整理的教学大纲-安徽大学的相关范文，本文关键词为教学大纲,安徽,大学,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在成教大学中查看更多范文。 《大学物理A》教学大纲 一、课程基本情况 课程中文名称：大学物理A课程英文名称：collegephysicsA课程代码：gg320XX、gg320XX学分/学时：8/136开课学期：第二、三学期课程类別：公共基础课适用专业：电子信息工程先修课程：高等数学后修课程： 开课单位：物理与材料科学学院 二、课程教学大纲 （一）课程性质与教学目标 1.课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组

成部分。 2.教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3.本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：绪论（2学时）（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和 工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。 （3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。 第一章质点运动学（4学时）