《EXCEL预测与决策分析》
实验报告册
2014- 2015 学年第学期
班级：
学号：
姓名：
授课教师：实验教师：
实验学时：实验组号：
信息管理系
目录
实验一网上书店数据库的创建及其查询 (3)
实验二贸易公司销售数据的分类汇总分析 (7)
实验三餐饮公司经营数据时间序列预测 (9)
实验四住房建筑许可证数量的回归分析 (12)
实验五电信公司宽带上网资费与电缆订货决策 (15)
实验六奶制品厂生产/销售的最优化决策 (17)
实验七运动鞋公司经营投资决策 (19)
实验一网上书店数据库的创建及其查询
【实验环境】
?Microsoft Office Access 2003；
?Microsoft Office Query 2003。
【实验目的】
1.实验1-1:
?理解数据库的概念；
?理解关系（二维表）的概念以及关系数据库中数据的组织方式；
?了解数据库创建方法。
2.实验1-2：
?理解DOBC的概念；
?掌握利用Microsoft Query进行数据查询的方法。
3.实验1-3：
?掌握复杂的数据查询方法：多表查询、计算字段和汇总查询。
【实验步骤】
实验1-1
一、表的创建和联系的建立
步骤1：创建空数据库“xddbookstore”。
步骤2：数据库中表结构的定义。
步骤3：保存数据表。
步骤4：定义“响当当”数据库的其他表。
步骤5：“响当当”数据库中表之间联系的建立。
二、付款方式表的数据输入
步骤1：选中需要输入数据的表（如付款方式表）。
步骤2：输入数据。
三、订单表的数据导入
在本书配套磁盘提供的xddbookstore.xls文件中，包含了响当当数据库所有表的数据。可以利用该文件将订单表数据导入到“xddbookstore.mdb”数据库中。
步骤1：选择要导入的文件。
步骤2：规定要导入的数据表。
步骤3：指明在要导入的数据中是否包含列标题。
步骤4：规定数据应导入到哪个表中，可以是新表或现有的表。
步骤5：完成数据导入工作。
实验1-2
一、建立odbc数据源
在利用 microsoft office query对“响当当”网上书店进行数据查询之前，必须先建立一个用于连接该数据库的odbc数据源“bookstore”，具体步骤如下：
步骤1：启动microsoft office query应用程序。
步骤2：进入“创建新数据源”对话框。
步骤3：输入数据源名字。经济管理中的计算机应用实验指导/报告——Excel 数据分析、
在“创建新数据源”对话框的“请输入数据源名称”项中输入要定义的数据源的名称（“bookstore”）。
步骤4：选择数据库驱动程序。
二、查询设计1—低库存量图书信息查询
对低库存量信息的查询，如查询库存量小于10的图书的isbn、书名和库存量，需要在查询时设定对库存量的查询要求，如“库存量<10”。查询步骤如下：
步骤1：选择“bookstore”数据源，进入“查询设计”窗口。
步骤2：选择查询中需要使用的表。
步骤3：选择要查询的字段。
步骤4：添加“条件”窗格，设置查询条件。
实验1-3
一、查询设计1—会员分布信息查询
响当当网上书店的营销人员需要了解如下的信息：各个地区会员的分布情况，例如北京和上海的会员人数。具体查询步骤如下：
步骤1：选择“bookstore”数据源并添加“会员”表。
步骤2：选择分类字段、汇总字段和汇总方式。
步骤3：设置查询条件。
若仅仅想了解上海和北京的会员人数，可以在条件窗格中设置相应的条件，具体步骤略。
二、查询设计2—图书总订购量和总销售金额查询
书店工作人员想了解会员在网上订购图书的信息，如2005年下半年和2006年上半年图书的总订购量和总销售金额。具体查询步骤如下：
步骤1：选择“bookstore”数据源，并添加“订单”、“订单明细”和“书”表。
步骤2：选择分类字段和汇总字段。
步骤3：设置查询条件。
三、查询设计3—会员订购图书详细信息查询
书店工作人员想了解各个会员的会员号、姓名、所在的城市、相应订单的订单号、订单上所订购的图书的书名和订购数量等信息，并要求按会员的城市、会员号和订单号的升序排列。具体查询步骤如下：
步骤1：选择“bookstore”数据源并添加“会员”、“订单”、“订单明细”和“书”表。在表之间建立合适的联系。
步骤2：选择字段。
在“查询设计”窗口的“表”窗格中，双击“会员”表的“城市”、“会员号”、“姓名”字段，“订单”表的“订单号”字段、“书”表的“书名”字段和“订单明细”表的“订购数量”字段。
步骤3：规定查询结果的排序方式。
选择“记录”菜单的“排序”命令，在随后出现的“排序”对话框中设置排序方式。
步骤4：观察查询结果。
查询结果共84条记录。如果查询结果中包含的记录有1680条的话，请检查一下“会员”与“订单”表之间的联系是否已建立。
四、查询设计4—各城市会员图书订购数量和销售金额统计
书店工作人员想了解位于各个城市的会员在网上订购的图书的总订购数量和总销售金额。查询步骤如下：
步骤1：选择“bookstore”数据源并添加“会员”、“订单”、“订单明细”和“书”表。在表之间建立合适的联系。
步骤2：选择分类字段和汇总字段。
在“查询设计”窗口的“表”窗格中，双击“会员”表的“城市”、“订单明细”表的“订购数量”字段。另外还要构造一个计算字段“销售金额”，方法是直接在某空白列的列标中输入公式“订购数量*单价”；
步骤3：规定汇总方式。
分别双击“订购数量”和“订购数量*单价”字段的列标，在编辑列对话框的列标项中分别输入“总订购数量”和“总销售金额”字样，并在总计项中选择“求和”。按“确定”按钮后即可查看结果。
五、查询设计5—被订购图书的作者和出版社信息查询
书店工作人员想了解2007年会员“刘丹”所订购图书的作者以及出版社的信息。查询步骤如下：
步骤1：选择“bookstore”数据源并添加“会员”、“订单”、“订单明细”、“书”、“作者”和“出版社”表。在表之间建立合适的联系。
步骤2：选择查询字段。
在“查询设计”窗口的“表”窗格中，双击“书”表的“书名”、“作者”表的“姓名”和“出版社”表的“出版社名称”字段。
步骤3：添加查询条件。
在条件窗格中添加关于订购日期和会员姓名的条件。
步骤4：查看查询结果。
会员“刘丹”在2007年共订购了7本图书。
【实验思考】
1·什么是表的主键？在同一个表中，记录的主键值是否可以相等？
答：主键是能够唯一地标识该表中的某一行记录的一个或多个字段的集合。记录的主键值不可以相等，因为记录的主键具有唯一性。
2·在数据库中各表之间的联系建立以后，将外部数据导入到表的过程中可能遇到什么问题？
答：外部数据字段与表中的字段没有对应；外部数据字段值得类型与定义的数据库字段值类型不一致；外部数据的字段对应于数据库中的主键时，有可能对应于主键值不唯一；外部数据不符合参照完整性。
3·在数据库查询过程中，如果所选择的某个表与其他表之间没有联系的话，会产生什么问题？
答：查询的结果只能是其中一个表的记录，而不能查询到关联表的数据和记录。4·若“响当当”网上书店的某个会员想了解自己最近2年图书订购情况，请你为他设计一个查询。
答：步骤1 选择“bookstore”数据源并添加“会员表”、“订单表”、“订单明细表”和“书表”，在表之间建立合适的联系。
步骤2 在“查询设计”窗口的“表”窗口中，双击“书”表的“书名”、“单价”，“会员表”的“会员号”、“姓名”，“订单表”中的“订购日期”，“订单明细表”中的“订购数量”字段。
步骤3 在条件窗口第1列选择“会员号”，在“值”行输入“会员号”，在条件窗口第2列选择“订购日期”，在“值”行输入“<=现在日期 and >=两
年前日期”，回车。
5·在进行汇总查询的过程中，如果被选择的字段除了分类字段和汇总字段以外还包括了其他字段，查询结果是否正确，为什么？
答：查询结果会出错。因为查询过程中，无法分辨出那个是分类字段，就会按照能够唯一确定记录的字段来进行分类。
6·“响当当”网上书店的管理人员想了解最近两年中哪位作者的书最畅销？请设计一个查询找到相关作者。
答：步骤1 选择“bookstore”数据源并添加“订单表”、“订单明细表”、“书表”和“作者表”，在各表之间建立适当的联系。
步骤2 在查询设计窗口的“表”窗格中，双击“订单表”中的“订购日期”
和“作者”表中的“姓名”，“订单明细表”的“订购数量”。
步骤3 双击“订购数量”，在“编辑列”对话框的“列标”项中输入“总订购数量”，并在总计项中选择“求和”。单击确定按钮即可查看查询结果。
【实验总结】：
实验二贸易公司销售数据的分类汇总分析
【实验环境】
?Microsoft Office Access 2003;
?Microsoft Office Query 2003；
?Microsoft Office Excel 2003。
【实验目的】
1.实验2-1:
?理解数据分类汇总在企业中的作用与意义；
?掌握数据透视表工具的基本分类汇总功能；
?掌握建立分类汇总数据排行榜，生成时间序列，绘制Pareto曲线图，计算各地区客户分布，统计各地区客户的平均销售额和大宗销售时间序列的方法与步骤。
2.实验2-2：
?理解数据分类汇总在企业中的应用；
?掌握利用DSUM函数汇总数据的基本方法；
?掌握利用控件选择汇总参考字段的方法；
?掌握按照指定时间汇总数据，制作前十大客户销售额观测板、主要销售人员销售业绩观测板、主要城市销售业绩观测板和主要产品销售业绩观测板等方法。
【实验步骤】
实验2-1
“北风贸易”公司客户经理希望能获得有关客户特征的分类汇总数据，以便根据客户的特点，预测未来的销售情况、制订有关销售的策略。
客户经理希望能够利用数据透视表完成以下的汇总工作：
1. 按照销售额汇总客户各年度销售排行榜，按照从大到小的方式排列，并且列出各客户在各类别上的销售额。
2. 针对前面所获得销售排行榜，挑选对公司最重要的前三大客户，汇总他们各年月的销售额，在所获得的时间序列基础上，绘制销售额时间序列图形，以发现销售变化的规律。
3. 汇总各客户销售额与客户数，绘制客户销售额与客户数的帕累托曲线，分析本公司重点客户销售情况，确定今后针对客户销售的工作重点。
4. 汇总客户销售额与销售次数，绘制各订单销售额与销售次数的帕累托曲线，分析单张订单销售中存在的问题，确定今后单张订单销售工作的重点。
5. 汇总“北风贸易”公司各地区客户的分布。
6. 汇总norrhwind公司各地区平均销售额，并利用前面汇总的数据，绘制各地区客户的分布以及平均销售额，以帮助分析各地区的销售情况。
7. “北风贸易”公司把单张订单销售额超过2000元的销售定义为大宗销售，汇总大宗销售各月销售额，绘制销售额时间序列图形，并预测未来2个月的销售情况。
实验2-2
步骤1：获取汇总所需数据。
步骤2：汇总前十大客户月销售额。
步骤3：汇总主要销售人员月销售额。
【实验思考】
1·还能从那些方面对客户的销售数据进行分析，帮助该公司促进销售，为客户提供更好的服务？
答：还可以对产品的销售量、价格、销售额、销售成本、变动成本等销售数据进行汇总分析，找出哪些产品需求大的、哪些产品需求量少，分析销售几个是否合理，找出哪些产品的销售额大，哪些产品的销售成本低，哪些产品的变动成本低，从而对产品的生产和销售进行合理的调整，帮公司销售更多的产品，获取更多的利润，为客户提供更好的服务。
2·pareto曲线可以帮助分析投入和产出之间的关系，它还能帮助该公司进行哪些方面的分析？
答：还可以分析客户数量百分比与客户销售变量累计百分比之间的关系；客户数与销售额之间的关系；销售额与销售次数之间的关系等。
3·如果销售经理希望同时观测某指定月份各类别、各地区、各运货商承运的销售额，应如何制作这样的观测板？
答：分别以类别、地区、各运营商为对象进行汇总销售额，然后以月份为主要动态参数进行调整，在一个观测板上同时包含所有的次要变量，就可以在一个观测板上同时看到所有的变化。
4·如果销售经理希望同时观测某指定月份、某指定类别的各地区、各客户、各城市和各产品的销售额，应如何制作这样的观测板？
答：分别以类别、地区、各运营商为对象进行汇总销售额，然后以月份为主要动态参数进行调整，将这几个变化的次要参数来制作不同的观测板，就可以在不同的观测板上看到每一个参数的变化。
【实验心得】：
实验三餐饮公司经营数据时间序列预测
【实验环境】
?Microsoft Office Excel 2003；
?通过Excel中的“加载宏”加载“规划求解”和“分析工具库”工具。【实验目的】
?理解指数平滑预测法、移动平均预测法、趋势预测法、非线性趋势预测法和季节指数的概念；
?掌握在EXCEL中建立指数平滑预测模型、移动平均模型、线性趋势预测模型、非线性趋势预测模型和季节指数预测模型的方法；
?掌握寻找最优平滑常数、最优移动平均跨度和线性趋势模型参数的各种方法。
【实验步骤】
实验3-1
一、运用“数据分析”工具进行指数平滑预测
步骤1：确定时间序列的类型。
步骤2：利用“数据分析”工具中的指数平滑功能进行预测。
二、运用指数平滑公式进行预测
步骤1：利用公式计算指数平滑预测值。
步骤2：绘制指数平滑预测图。
三、寻找最优的平滑常数
步骤1：计算均方误差。
步骤2：利用模拟运算表及查找引用函数功能，寻找最优平滑常数。
步骤3：利用规划求解功能，寻找最优平滑常数。
实验3-2
一、运用“数据分析”工具进行移动平均预测
步骤1：确定时间序列的类型。
步骤2：利用“数据分析”工具的移动平均功能进行预测。
二、运用移动平均公式进行预测
步骤1：利用average()函数计算移动平均预测值。
步骤2：绘制移动平均预测图。
三、寻找最优的移动平均跨度
步骤1：计算均方误差。
步骤2：利用offset()函数辅助进行不同移动平均跨度下的预测。
步骤3：利用模拟运算表及查找引用函数功能，寻找最优移动平均跨度。
【实验思考】
1·在实验3-1中，为什么用模拟运算表加查找引用函数功能得到的最优平滑常数（0.35），与规划求解功能得到的平滑常数（0.37）不一样？
答：因为利用模拟运算表加查找引用函数功能得到的最优平滑常数时左边是以
0.05为间隔，其中没有0.37这个数据，查找最小值时是从左边中选取，但
是规划求解功能却不一样，它是从满足条件的实数中选取，没有间隔的限制。2·在实验3-1中，可否调整模拟运算表的输入数据间隔，再试一试，结果会如何？
答：如果输入的间隔变小，得到的最优平滑常数会更加精确，如果输入的间隔加大的话得到的最优平滑常数会粗糙些。
3·在实验3-2中，可否利用规划求解功能，寻找最优的移动平均跨度？
答：可以，只需要将MSE的值所在单元格作为目标单元格，条件为F1>0，F2>0。4·EXCEL提供的移动平均趋势线功能，也可进行移动平均预测，但趋势线方法与实验3-2所介绍的方法有何不同？
答：移动平均趋势线是用来预测将来某个时段的数据，而趋势线是用来确定时间序列的类型。
5·本实验的几张图中，X轴式分类还是自动？
答：X轴分类，因为X轴上的年份不代表线性趋势线中的x。
6·在实验3-3中，预测点数据如果作为新数据系列添加到图形中，结果与图3-29有何不同？
答：如果作为新的数据点添加到图形中，它只是一个孤立的点，并不能代表预测的趋势。
7·为什么预测值一定在趋势线的延伸线上？
答：因为预测值是根据趋势线的线性方程得到的，因此会在趋势线的延伸线上。8·若要预测公司2008年全国销售额，可以怎么做？若要预测公司2009年、2010年，甚至更远年份的销售额，会有什么问题？
答：将12,15,16代入线性趋势线得出的线性公式，将数据点添加到趋势线中即可。趋势线只能预测较短时间内的数据，一旦时间过长，就会与实际值有很大差。9·除了实验3-3中介绍添加趋势线方法可以找到线性趋势预测模型的参数外，还可以用哪些方法找到线性趋势预测模型Y=a+bX中的参数a,b?
答：还可以利用规划求解功能或者最小二乘法求得a，b。
10·请试一下实验3-4中图3-39可够考虑用x-y散点图做？这时用什么数据作为x轴合适？
答：在图3-39中x轴以年份字段分类是个错误的做法，因为年份不可能作为自变量代入公式中的ln(x)中，应该用序号数据作为x轴。此题中，可以考虑用散点图，此时可以用年份字段作为X轴。
11·为什么预测值一定在趋势线的延伸线上？
答：因为预测值是根据趋势线的线性方程得到的，因此会在趋势线的延伸线上。12·除了实验3-4中介绍的添加趋势线的方法可以找到对数趋势预测模型的参数外，是否可
以利用规划求解法找到对数预测模型Y=a+bln(X)中的参数a和b?
答：可以利用规划求解功能得到a，b
13·实验3-5的图3-47中的“序号”一列有什么作用？
答：序号一列作为公式“=Forecast（A2，F2:F17，A2:A17）”中的第一个参数。14·计算趋势预测值时，若不用FORECAST（）函数，还可以有什么方法？请至少用2中方法试试看。
答：根据预测趋势线得到的公式来预测；或者利用TREND函数来预测。
15·季节指数模型是否只能用于季节数据的预测？若是年度、月度、甚至周数据，可以用季节指数模型吗？
答：可以用于年度、月度、周数的预测，只是数据统计的间隔不一样。【实验心得】
实验四住房建筑许可证数量的回归分析
【实验环境】
?Microsoft Office Excel 2003；
?通过Excel中的“加载宏”加载“规划求解”和“分析工具库”工具。【实验心得】
1.实验4-1
?理解一元线性回归分析的概念；
?针对不同的问题，能够建立一张适当的一元线性回归模型；
?掌握内建函数SLOPE（）、INTERCEPT（）、与LINEST（）的用法；
?掌握用规划求解法、添加线性趋势线法、回归分析报告法确定线性回归方程的系数；
?在给定自变量的情况下，根据线性回归模型预测因变量的值。
2.实验4-2:
?理解一元非线性回归分析的概念；
?针对不同的问题，能够建立适当的一元非线性回归模型；
?掌握用规划求解法、添加非线性趋势线法、变换法确定非线性回归方程的系数；
?在给定自变量的情况下，根据非线性回归模型预测因变量的值。
3.实验4-3：
?理解多元线性回归分析的概念；
?针对不同的问题，能够建立适当的多元线性回归模型；
?掌握运用向前增减法确定回归自变量；
?在给定自变量的情况下，根据多元线性回归模型预测因变量的值。
4.实验4-4：
?理解多元非线性回归的概念；
?针对不同的问题，能够建立适当的多元非线性回归模型；
?掌握用线性规划求解法、变换技术加回归分析报告法确定多元非线性回归方程的系数；
?在给定自变量的情况下，根据多元非线性回归模型预测因变量的值。
实验4-1
步骤1：确定因变量与自变量并输入观测值。
步骤2：绘制因变量与自变量关系散点图。
步骤3：求出回归系数a、b的取值，计算判定系数r2，并进行预测。
步骤4：假定回归系数的值，建立线性回归模型。
步骤5：启动规划求解工具，确定模型最优参数。
步骤6：计算判定系数r2，说明建筑许可证数量的预测值的可信度。
实验4-2
步骤1：确定因变量与自变量。
步骤2：选择合适的回归方程。
步骤3：假定回归系数的值，建立非线性回归模型。
步骤4：确定参数a与b的值。
步骤5：添加趋势线，显示值。
步骤6：进行预测。
实验4-3
步骤1：输入原始数据。
步骤2：分别绘制三个候选自变量与因变量之间的关系图。
步骤3：针对每一个候选变量生成回归分析报告。
步骤4：根据调整后的值确定回归分析所要采用的两元自变量。
步骤5：根据调整后的值确定回归分析所要采用的三元自变量。
步骤6：根据回归分析报告结果，确定多元自变量及回归模型。
实验4-4
步骤1：确定因变量与自变量。
步骤2：确定模型并对模型初始化。
步骤3：启用规划求解工具。
步骤4：根据获得的参数进行预测。
步骤5：将非线性模型与线性模型结果比较。
【实验思考】
1·除了用规划求解的方法外，还可以用哪些方法求出建筑许可证数量与每平方公里人口密度之间关系的回归方程Y=a+bX的系数，请用其他方法求得系数，并检验与实验4-1所获得系数是否一致？
答：回归分析报告，最小二乘法，或者可以根据人口密度与建筑许可证的颁发数量数据做折线图，然后添趋势线，得到线性方程。系数基本一致。
2·如果每平方公里的人口密度与建筑许可证数量之间是非线性关系，该如何选择非线性模型，并针对任意给定每平方公里的人口密度，预测建筑许可证的颁发数量。
答：若为非线性，则将预测方程改为Y=a+b*x+c*x2,进行预测，或者添加其他趋势线，看R2，以来判断那种最接近于非线性关系。
3·请将实验4-2转换为线性回归模型，求解模型的参数和R2的值，并于规划求解法的结果进行比较。
答：在添加趋势线的时候，选择添加线性趋势线即可知道线性趋势线回归模型中的参数R2值。非线性回归模型中R2=0.9441，方程为：y = 16878Ln(x) – 78877，当转换为线性方程时：R2= 0.8729，线性方程为：y = 49.453x + 1664.8。4·在用回归分析报告求解参数时，自变量和因变量之间应该满足什么关系？答：满足线性关系，因为回归分析报告求解参数只针对线性关系的方案。
5·为什么实验4-3的结果只适用于二元线性回归模型而不适用于三元线性回归模型进行建筑许可证数量的预测？
答：预测模型为线性关系，而在实验4-2中已经证实自有房屋均值与建筑许可证之间是非线性关系，而故选用二元关系。
6·在用多元线性回归时，如何确定候选变量，确定的依据是什么？
答：根据拟合优度R2来判断最优变量。
7·从实验4-2了解到自有房屋的均值（X2）与建筑许可证数量是对数相关，如
果用回归方程Y=a+b
1X
1
+b
2
lnx
2
+b
3
x
3
来进行预测是否更精确？那么又怎么样确定
此方程的各项系数呢？
答：是会更加精确，因为影响因素越多对预测值的限定会越大；要确定此方案的参数可利用规划求解。
8·如果要用回归分析报告求解多元非线性模型的参数，首先要做的是什么工作？怎么做？
答：首先要将非线性模型转换为线性模型，确定自变量与因变量。
9·现王经理经过深入调查研究发现：建筑许可证的颁发数量既与每平方公里的人口密度有着密切的关系，也与自由房屋的均值有着密切的关系，此外还与平均家庭收入、人口增长百分比、失业率、人均缴纳的税收有着密切的关系，并给出相关数据如表4-5，根据表4-5所给的数据，想想用什么方法能够较快地找出合适的自变量建立多元回归分析模型，并以此预测建筑许可证的颁发数量。
答：如果要用线性回归方式找拟合优度最大的自变量，那样要做21次回归分析报告，很麻烦，可以采用其他的方法来寻找最优拟合优度。
【实验心得】
实验五电信公司宽带上网资费与电缆订货决策
【实验环境】
?Microsoft Office Excel 2003。
【实验目的】
?掌握盈亏平衡决策模型、成本决策分析模型、经济订货量模型的建立方法；
?掌握一维模拟运算表和二维模拟运算表的运用方法；
?掌握动态图形和可选图形的绘制方法；
?掌握均匀分布随机数的生成方法；
?掌握活动扫描系统模拟的一般方法。
【实验步骤】
实验5-1
步骤1：建立利润模型，判断包年制资费方案是否盈利。
步骤2：建立盈亏平衡模型，寻找资费方案的保本点。
步骤3：绘制盈亏平衡图形，观测资费方案亏损点与保本点的差距。
步骤4：使用年新增客户数控件，寻找目标利润点。
步骤5：运用扩展的盈亏平衡模型，确定目标利润对应的新增客户数。
实验5-2
步骤1：建立资费表、带宽列表框和上网时间微调项。
步骤2：根据两种方案的资费标准，建立包年制和限时制的年总资费计算模型。
步骤3：建立模拟运算表，查出包年制与限时制无差别点，并给出决策建议。
步骤4：绘制两种方案的年总资费曲线图。
步骤5：使用控件建立两种资费方案的决策图形。
实验5-3
步骤1：分析问题，建立计算经济订货量与整车运输优惠订货量模型。
步骤2：检查模型中各单元格的公式。
步骤3：绘制不同单位订货费下的年总成本曲线簇。
步骤4：绘制成本最低点水平参考线和参考点。
步骤5：在图形上添加控件，进行最优电缆订货方案的决策选择。
实验5-4 电信公司电缆库存与订货决策的模拟分析
步骤1：建立经济订货量理论模型。
步骤2：考虑电缆需求量的不确定性，模拟一年的库存变化与年总成本。
步骤3：绘制理论模型成本与模拟模型成本曲线图。
步骤4：对模拟总成本进行试验与结果分析，寻找更准确的模拟经济订货量。
【实验思考】
1·电信公司除了从增加客户数量上来增加利润外，还能从其他哪些渠道来获取利润？
答：降低运营和销售成本；增加服务的质量，还有就是根据不同的人群，给予相应的资费。
2·如果电信公司受到竞争公司的价格挑战，可能调低每年每户资费，能够修改模型，使模型能够反映资费价格的调整对保本点和目标利润点得影响吗？
答：可以，相当于增加了一个新的变量，此时模型中就有了新增客户和资费价格两个变量，此时只需要修改保本点函数和目标利润点函数中的变量就可以了，重新构造函数。
3·如果是电信公司的用户，带宽要求是512KB，每月的上网时间估计150小时，他将如何选择资费方案呢？
答：他应该选择限时制。因为限时制的年总资费为：1230元；而包年限年总资费为：1400元。
4·有两个电信公司的客户，他们的上网宽带要求都是2M，但其中一个客户每天上网时间不超过3小时，而另外一个客户每天上网时间超过10小时，他们该选择同样的资费吗？为什么？
答：每天上网时间不超过3小时，那么平均上网时间即不超过90个小时；每天上网时间超过10个小时，那么平均上网时间就超过了300个小时，所以每天上网不超过3小时的应选择限时制套餐，而每天上网时间超过10小时的，应选择包年限套餐。
5·如果电缆供应商将整车运输起始吨位调高20吨，一次订货的订货费也因采购员的努力而降到了40元，那么电信公司该选择那种订货方案？
答：此时若采用整车运输的起始订货量订货的话，订货费用1=33500元，若是采用经济订货量订货的话，订货费用2=32746元，因此电信公司应该采用经济订货量订货。
6·如果电信公司的业务拓展受到市场竞争的影响，电缆的年需求量是不确定，那么，如何修改模型才能帮助电信公司进行订货方案的决策呢？
答：只需要在上述的基础上将电缆的年需求量也作为变量，而不是常量，然后重新修改各个成本的公式，以便计算总成本即可。
7·模拟订货模型是否比理论理论订货模型更适用实际应用？为什么？
答：是，因为现实中订货量是随机出现的，而模拟订货模型是以订货量随机出现的，更加有现实作用。
8·如果电缆供应商不能保证及时供货，交货期可能是1到3天不等，能否修改模型以符合随机交货的情况？
答：在原来模型的基础上增加一个1至3的随机变量，将随机变量交货期考虑到成本中。
【实验心得】
实验六奶制品厂生产/销售的最优化决策
【实验环境】
?Microsoft Office Excel 2003；
?通过Excel中的“加载宏”加载“规划求解”和“分析工具库”工具。【实验心得】
1.实验6-1：
?理解最优化模型的概念；
?掌握在EXCEL中构造线性规划模型的方法；
?掌握用“规划求解”工具正确求解最优化问题的步骤。
2.实验6-2：
?理解“选址问题”的规划模型；
?掌握在EXCEL中构造0-1规划模型的方法；
?掌握用“规划求解”工具正确求解选址问题的步骤。
3.实验6-3：
?理解“运输问题”的规划模型；
?掌握在EXCEL中构造整数规划模型的方法；
?掌握在”规划求解“工具正确求解运输问题的步骤。
【实验步骤】
实验6-2
步骤1：分析问题，确定解决方案。
步骤2：在excel中建立模型框架。
步骤3：参考图6-9，检查模型中各单元格的计算公式。
步骤4：设置规划求解的各项参数并求解。
步骤5：根据求解结果，标出各供应站连接的先后顺序。
实验6-3
步骤1：分析问题，整理出决策变量、目标变量、目标函数和各项约束条件函数。
步骤2：根据目标函数和约束条件，在excel中建立参考模型。
步骤3：参考图6-13，检查模型中各单元格的计算公式。
步骤4：设置规划求解的各项参数并求解。
【实验思考】
1·在实验6-1中，“猛牛”奶制品厂如果另有500元的资金可投入到两种产品的生产中，请问：应该将这笔资金用于增加生产能力、人力还是原材料？请详细说明理由。
答：应该增加原材料，因为根据运算结果报告知：只有安排生产数量即实际量这个变量没有达到极限值，其他的都达到极限值，也就是说增加另外两个变量的值不会增加利润，只有增加安排生产数量才会增加利润。还有根据材料的影子价格为48，也就是说每增加一个单位的原材料供应量，可以使总利润增加48，由此可以看出供应量对总利润的影响最大。
2·在实验6-1中，如果要使1号生产线满负荷运转，则需要安排工人加班。请问：支付给加班工人每小时的加班工资最多为多少？
答：当1号生产线负荷为60时，1号生产线工时为240，总利润为3360，当1号满负荷运转，负荷为100时，1号生产线工时为400，总利润为4320；那么工人每小时的加班费最多=（4320-3360）/(400-240)=6
3·实验6-2中求得的最短路径是否唯一？
答：是唯一的，因为反复利用规划求解功能时无法找到另一个结果。
4·实验6-3中，如果除保证给客户承诺的供应量外，还要保证供给客户丁的数量两倍于供给客户丙的数量，那么求解时应做哪些改动？
答：只需要在约束条件中加上“F13=E13*2”即可。
【实验心得】：
实验七运动鞋公司经营投资决策
【实验环境】
?Microsoft Office Excel 2003。
【实验目的】
?掌握财务函数的应用；
?掌握现金流量、净现值、投资回收期、内部报酬率等概念；
?掌握基于回收期、内部报酬率和净现值的多种投资决策建模方法。
?了解企业扩大生产规模的不同方案；
?掌握决策参数的不确定性对决策结果的影响。
?了解企业筹措资金的不同方案；
?掌握资金筹措的投资决策建模方法。
【实验步骤】
实验7-1
步骤1：建立基于投资回收期的投资评价型框架。
步骤2：利用控件调节，求出投资回收期。
步骤3：建立基于内部报酬率的投资评价模型框架。
步骤4：利用查表法，求出最大内部报酬率。
步骤5：建立基于净现值的投资评价模型框架。
步骤6：利用查表法，求出最大净现值。
步骤7：建立净现值的可调图形，进行图形化决策分析。
实验7-2
步骤1：分析问题，建立投资决策模型框架。
步骤2：整理现金流，求出三个方案的净现值。
步骤3：运用查表法，确定最优投资方案。
步骤4：绘制三个投资项目的净现值曲线图，进行图形化决策分析。
实验7-3
步骤1：分析问题，整理三种资金筹措方案每年的资金流进与流出。
步骤2：求出三个资金筹措方案的净现值，确定最优投资方案。
【实验思考】
1·比较投资回收期，内部报酬率和净现值指标在投资评价中的相互关系？
答：投资回收期是当收入超过投入的时间；内部报酬率是使投资项目的净现值等于零的贴现率，它实际上反映了投资项目的真实报酬。净现值是指投资方案所产生的现金净流量以资金成本为贴现率折现之后与原始投资额现值的差额。净现值法就是按净现值大小来评价方案优劣的一种方法。净现值大于零则方案可行，且净现值越大，方案越优，投资效益越好。2·在实验7-1中，实际情况是市场上有许多不确定因素，未来3年的预期收入是未知的，需要进行预测，“太阳”运动鞋公司经过对过去市场上同类产品的调查得知，各产品存在生命周期，销售价格逐年下降，具体调查数据如下表。
年份199
6
199
7
199
8
199
9
200
200
1
200
2
200
3
200
4
200
5
200
6
普
通
鞋
200 198 195 140 138 128 125 123 121 110 95
气
垫
鞋
301 300 295 290 280 275 270 264 250 242 240
登
山
鞋
403 400 399 396 395 390 380 375 370 350 330
请问：根据历史上产品价格的趋势分析，2007-2009年的各产品销售单价可能为多少？如果2007-2009年的生产成本及销售数量如下表所示，那么那种产品的投资回报率最高？
销售数量（万双）单位生产成本（元/双）总固定资本
年份2007 2008 2009 2007 2008 2009 （万双）
普通鞋12 11 10 40 45 50 30
气垫鞋84 8.5 9 60 70 78 35
登山鞋 4 5.8 6.8 93 98 101 40
答：2007-2009年的各产品销售单价可能为投资回报率最高的产品为气垫鞋。3·实验7-2除了用净现值指标衡量外，还可以用其他什么指标进行投资决策分析？
答：除了利用净现值指标衡量外，还可以利用内部回报率、投资回报期等来进行投资决策分析。
4·由于经济发展的周期性，金融市场的贷款利率呈周期性变化。市场贷款平均利率历史数据如下：
年份199
6 199
7 199
8
199
9
200
2001 200
2
200
3
200
4
200
5
200
6
贷款利率8% 7.75
%
7% 6% 5% 5.57
%
6% 6.5
%
7% 5% 6%
请问市场的周期性波动对投资决策有什么影响？结合所了解的企业情况搜集企业资金需求数据进行某方面的投资决策分析。
答：市场利率的波动影响着投资的数额及净现值等因素。市场利率较高时，资金回报率较高, 但投资风险大。此时应选择风险相对较小的项目进行投资或进行多项业务的投资以冲减投资风险。
5·企业融资后，会有大量的现金，如何合理安排资金计划，对企业更加有力？答：在恰当的时机拿出一部分钱进行投资，留一部分负责企业的资金运转。【实验心得】
excel实验报告模板 篇一：EXCEL实验报告 实验报告 注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。 2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。 篇二：Excel实验报告 实验报告 课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合实验班级 与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期： 广东商学院教务处制 姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名）年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。 一、实验目的 考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括： 1. Excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作； 4. 工作表的格式化设置； 5. 利用公式和函数进行数据的计算；
6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等； 7. 图表的创建和编辑。 二、实验设备 ? 硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。 ? 软件：Windows XP、Excel 20xx或以上的版本 三、实验步骤 1、 打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与 “平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。 2、 在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作 表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。 3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格 F3，输 入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。 4、拆分“绩点”一列，点击单元格G3，输入公式： =IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，计算出各个学生的绩点。 5、
Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。结合自身情况，谈谈本次实训的心得体会，本文是excel实训的心得，仅供参考。 在中学第四周期继续教育EXCEL学习过程中，通过络在线学习，让我对EXCEL有了重新的认识和更深一步的了解。发现,原先我们对EXCEL的"熟悉"何等肤浅、何等片面.最初也只是以为这不过是一个做做表格、写写文字、画画图表的普通程序而已，最多用其中的函数计算学生的成绩和进行排序。但是通过这次学习，通过业余时间看了几本相关的书籍，上查阅了有关的论坛活动才知道，自己就像井底之蛙，只是略知皮毛。通过这次继续教育培训，让我感受了EXCEL软件的魅力.改变了对EXCEL以及学习EXCEL实际意义的认识.学习过后,深有感触。 首先，EXCEL作为微软公司开发的一款功能强大的办公软件,对人们日常办公乃至人们日常生活中遇到和需要解决的各种实际问题作了全面的研究和体贴的开发.深入学习和研究EXCEL,可以大大提高我们的学习和办公效率.为我们的办公和生活中的提供很多快捷和便利。其次以前对EXCEL的使用,几乎从未注意过什么"规范操作"的问题,因而在平时的操作和运用中,也就不可能注重"规范操作".通过本次学习,我这才明白了"样式和格式"、"纲目结构"、"母版和模板"等等在实际使用和操作中的重要意义。 通过学习发现不足，也找到了差距，为此，如何运用好EXCEL，让他为我的教学服务，我觉得首先应加强终身学习意识，在巩固已有知识的前提下不断汲取新的内容。其次，做好注重理论与实践相结合，我们在学习和了解EXCEL理论知识后，一定要及时去实践操作，及时巩固，躲在学习和工作中去运用才能更好地掌握它，就像俗话所说的“拳不离手，曲不离口，熟能生巧”那样进行“多练”。总之，现代化技术为我们的学习和工作带来很多的快捷和便利，我们一定要以一颗积极上进的心和不断进取，勤学好问的态度去学习和运用，为我们的教学服务，我想这次中学继续教育对我们培训的目的也就达到了。 时间匆匆，转眼间，继续教育学习结束了，回首这几个月的学习，心中感慨万千。我是20xx年从外地调入塘沽的，听说评职称时外地的继续教育不承认，因此就参见了此次继续教育。最初的目的无非是拿到证就行(那时既带高三又是班主任，学生是全年级最淘气的)，感觉自己没那么充足的精力，问了其他人相关情况，自认为拿证没问题。 20xx年夏，忙碌的高三生活结束了，继续教育开始选课了，当时是和同事一起商量报的课程，想有问题可以商量着解决，我们都是班主任，就选了《Excel在教学与管理工作中的应用》，其实我挺抵触计算机操作的，上大学时，dos这门课被抓过补考，心里有阴影(因为我是学日语的，命令对于我就是天书)，因此，我如果能避免英文就坚决不碰。 选了《Excel在教学与管理工作中的应用》，说实话，刚开始还是有些后悔的，但是爱人的一番话触动了我：“…我们要尝试一些我们没有经历过的事物来开阔我们的视野。你总是教育你的学生，无论做什么，选择了就不要后悔，无论有多难;知识只要你学习了就会有收获。做人不能知难而退，要知难而进…”听了他的话，我欣然接受了。 刚开始学习还是没问题的，因为很多东西平时就能用到，所以很快就学会了。时间也宽裕，可以慢慢琢磨。没想到，新学期开始，学校决定实行有效教学，学生不再订资料，要求
个人教学工作自评报告 第一篇： 一个学期的教学工作接近尾声，在学校教务处的带领下，我严格遵守三步四环节的教学模式，严格按照“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习-----合作探究------精讲点拨----精炼反馈”，课堂上关注学生的发展。在教学模式实施的过程中，我也碰到了许多困难，我采用了实践——反思——探讨——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。 一，在师德方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二，在教学方面要提高教学质量，关键是上成课，上好课。 1、课前准备：备学生学情，备好课。在化建你必须知道学生想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗？这就要真正理解了什么是因材施教。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。用赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前。 6、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法。 7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：
目录 实验1：Excel 基础知识 (2) 一、实验目的和实验内容 (2) 二、实验步骤 (4) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (8) 四、实验感想、意见和建议 (8) 实验2：Excel数据基础 (9) 一、实验目的和实验内容 (9) 二、实验步骤 (10) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (15) 四、实验感想、意见和建议 (15) 实验4：Excel在筹资决策中应用 (16) 一、实验目的和实验内容 (16) 二、实验步骤 (16) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (19) 四、实验感想、意见和建议 (19) 实验5：长期负债筹资决策模型 (20) 一、实验目的和实验内容 (20) 二、实验步骤 (20) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (22) 四、实验感想、意见和建议 (22) 实验6：基于净现值的项目投资决策模型 (23) 一、实验目的和实验内容 (23) 二、实验步骤 (23) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (26) 四、实验感想、意见和建议 (26) 实验9： Excel在最优化问题中应用 (27) 一、实验目的和实验内容 (27) 二、实验步骤 (27) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (29) 四、实验感想、意见和建议 (29) 实验10： Excel在财务预测中应用 (30) 一、实验目的和实验内容 (30) 二、实验步骤 (30) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (33) 四、实验感想、意见和建议 (33) 实验11： Excel财务管理系统的建立 (34) 一、实验目的和实验内容 (34) 二、实验步骤 (34) 三、实验中碰到了哪些问题？你是如何解决的？还有哪些问题没有解决？ (36) 四、实验感想、意见和建议 (36)
Ｅｘｃｅｌ在会计中的应用的学习心得 １０级会计学５班 １０４１４０９０５３２号袁美美 经过excel这门课的学习，才发现原来excel的功能是如此强大。学习的过程中通过老师的讲解和自己的动手操作练习，使知识掌握的更牢靠，老师的讲解让我们了解它的功能，但只有通过自己动手操作才能真正的熟练掌握。并且要经常练习，这样知识才不会被遗忘。 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。 在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。受条件的限制，我们不能在课堂上跟着老师的指导操作，所以上课集中精力听课与做笔记是非常重要的。在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课
程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对excel在财务中的运用。实验报告也是我学习的一个部分，课前预习时写好实验报告，这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程，就能够提高完成实验的速度。完成实验后对实验的补充也是很重要的，在补充实验报告的过程中，尽量不要翻阅课本，凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。 在所有的实验课程中，我都能够按时完成实验，但我明白，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。在我们其他的专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务报表分析这门课程，书本上提供了很多案例报表，我们可以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。 总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的积累和完善对excel的学习。
大一学生个人自评报告范文 大一学生个人自评报告范文1 xxxx年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。 大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。 大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。超拽qq分组所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。 本来我大一的学习目标并不太高，而事实也是这样，我只求不挂科，这不是没有志向，而是个人觉得培养一些个人的兴趣才是大学的的目标，结果大一下学期挂了物理，一科我觉得最不可能挂的科目挂了，心里真的很不舒服，特别郁闷的是兴趣也没有养成多少，人变懒惰了。 而在生活上，有点纠结。毕竟刚到一个新的环境，或多或少有点不适应。有一段时间自己身体很差，胃口特别不好，
对学校的饭菜很反感。同时面对新的同学，总还有点不习惯，特别是这里的人很多人说粤语，令我很无奈，不过还是慢慢适应了。 总的来说，我的大一没有想象当中的那么美好，我也没有像自己当初自我要求的那样表现，整个人浑浑噩噩的，不知道该干什么，也许是习惯了高中的那种高压迫，强制性的学习，对于大学的的宽松突然有了一种不知所措的感觉，没有所谓的压力，似乎也没了动力。大一的我很失败，没有取得令我感到自豪的成就，似乎成了过客，没有留下一丝痕迹。 大二已经来了，我新的目标就是学习力争全班上游，不挂科，做到不浪费时间，多学点东西，课外的技能多掌握，不再光说不做，告别眼高手低。 大一学生个人自评报告范文2 大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。 大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。
学习心得： 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练 的掌握excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以excel利用它方 便地记录和分析数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等。 在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的 流程和步骤，这样才能更顺利的完成操作。受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下 一一操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在课程上，我还在课外通过网络等补充了课 程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所 不知懂的知识，同时加强和巩固了我对excei在教学中的运用。 在所有的动手操作中，我都能够按时完成，但我明白，仅仅依靠课本上学到的操作知识是 不够的，而且光在课堂上练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的 学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。还有一点值得注意，微软公司提供了多 种版本，它们虽然是大同小异，但毕竟还是有区别的，我们应该熟练掌握各种版本的使用。 总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的完善。篇二：选修学习excel 的心得体会 学习excel与数据处理课程 的心得体会 姓名：宋学奇 学号：351201040118 专业：安全工程 日期:2014.04.15 学习《excel与数据处理》这门课程之后，使我受益匪浅。当初选修这门课就是为了再次 复习重温一下大一计算机基础课程学习的内容，更加扎实的掌握excel的使用和简单的数据处 理，我相信这在我将来的学习工作中会帮助我改善工作质量，提高效率。王凤娥老师幽默风趣 的讲课方式使这门枯燥的课程不再乏味，不仅使我对excel的使用有了更进一步的认识，还教 给大家许多人生的感悟和常识，关于工作，关于生活，关于爱情，关于幸福等等。王老师通过 亲身所带女生创建数据库的例子，使我认识到其实计算机技术并不是很难的，只要多上机实验， 配合课堂和书本知识，基本的办公和数据处理能力是能够得到大幅度的提升的，我意识到从今 往后我应该积极主动地去学习，主动探索未知知识，把它们变为自己的知识，改掉以前那种只 靠学习课本的方法。 在第一节课时，觉得这门课对我来说应该不难，里边有很多内容早在大一时候便就已经学 过了，因此便在不知不觉中不想再听老师的讲解，慢慢地却发现里边讲的好多内容我都不懂， 老师在上课过程中的一系列操作问题我都不懂。渐渐地我终于意识到我该好好地听老师讲课， 我虽然懂得一些操作，但都是平时经常用的一些基础的操作，很多的高级应用操作我都还没有 接触到，而且缺乏实践经验。孰能生巧，一个人理论上再完善，没有通过大量的练习，在遇到 问题时往往会不知所措。通过这门课的学习我意识到学习与实践的重要性，在以后的学习中我 一定要多练习，多实践，以求自己对知识掌握得更好。以下是该门课程的主要学习内容和我的 一点感悟。 excel是个人电脑普及以来用途最广泛的办公软件之一，也是microsoft windows平台下 最成功的应用软件之一。说它是普通的软件可能已经不足以形容它的威力，事实上，在很多公 司，excel已经完全成为了一种生产工具，在各个部门的核心工作中发挥着重要的作用。无论 用户身处哪个行业、所在公司有没有实施信息系统，只要需要和数据打交道，excel几乎是不 二的选择。 excel之所以有这样的普及性，是因为它被设计成为一个数据计算与分析的平台，集成了 最优秀的数据计算与分析功能，用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格，并在excel的 帮助下出色的完成工作任务。 在电子表格软件领域，excel软件唯一的竞争对手就是自己。基于这样的绝对优势地位，
个人自评分析报告 作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。在工作中，我时刻不忘用党员的标准来衡量自己的一言一行，坚决严格执行各项规章制度，两年来，在党组织的领导和栽培下，和同志们一贯坚持执行中央八项规定，六项禁令，坚决反对四风。力求在政治素养上逐步提高，充分发挥党员的先进模范作用。 在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，乐于助人，并以务实求真的精神热心参与各项工作。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以优秀的党员品德来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条。 在学习上，不断提高自身文化修养的同时，还有效地帮助他人，共同学习、进步。我会严格要求自己，刻苦钻研，掌握更多的知识和技能，做到理论联系实际，提高自身的文化素质。 在工作上，尽心尽责积极做好本职工作，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，对工作负责，对党负责，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为
人民服务”的宗旨体现在每个细节中，以改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量为目标，积极努力完成各项工作任务。 回顾自己一年来的工作，我感到自己还存在不足之处，在以后工作中更好的服务于全矿干部、职工、后勤工作。认真学习党的基础理论知识，与优秀的党员标准还有一定的差距。但我认为自己的不足通过努力一定会做的更好。
个人自评分析报告 在过去的一年中，我一直以一名优秀党员的标准要求自己，求真务实。通过关注各种媒体或组织活动自觉加强政治理论学习，政治信仰坚定，政治方向明确，党性原则增强，工作能力也有了很大提高，这与支部的正确领导和同事的共同努力是分不开的。下面我就一年来的工作、学习、思想等情况，谈谈自己的感受，望肯评审指正： 认真执行党的组织制度和纪律，强化思想政治学习提高党性修养 我时刻牢记入党誓词要求，认真学习党的理论知识和文件精神，理想信念坚定党性原则极强，严格执行中央八项规定，六项禁令，坚决反对四风，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上政治上，行动上紧密跟进上级党组织和党中央保持高度一致。时刻劳记自己是一名光荣的共产党员，严格要求自己不违法，不违规，严格遵守党的组织制度和纪律，时刻注意自己要树立起具有先进性的党员形象。 努力工作，做好工作，为我矿和谐发展多尽一份力量 民生问题是党在当前的社会和经济建设中的一个重点，而后勤工作是否做到位是民生工程的重中之重，不仅关乎广大员工的生活，而且为煤矿安全生产也起着重要的保障作
党员个人自评报告【五篇】 时间如白驹过隙，一年的工作生活转眼接近尾声，20XX 年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。 一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质 加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的十八大和党的十八届三中全会精神、邓小平理论、党风党纪等，学习中做到“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中的生态文明，体现着自然界的净化，而我们党的建设新的伟大工程“五位一体”总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是中国共产党党的肌体的自我净化;党的十八大报告进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，次飞跃形成
了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成的中国特色社会主义理论体系。 这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进，次是将邓小平理论列为党的指导思想，第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想，第三次是将科学发展观列为党的指导思想，因而这是党的十八大报告的理论亮点和历史贡献;党的十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括，强调在新的历史条件下，夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握八个基本要求，分别是：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展社会生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。这八条，不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性，而且作为全党全国人民的共同信念，必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。 二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职 在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，
Excel电子表格实验报告 姓名（学号）：________201302020112____ 年级（专业）：_____ 电商1301 ________成绩：________ 实验时间：_______________________ _实验地点：__________________________ _ 实验1-1： 一、实验目的： 掌握使用Excel进行电子表格处理的基本操作，编辑与格式化工作表和单元格。 二、实验内容： 1．在Excel中新建一个空白工作簿，文件名为“学号.xls”，保存在文件夹“实验4”中； 学号姓名性别班级平时成绩期中成绩期末成绩 男一班85 72 80 女一班86 68 72 男二班76 80 84 女二班89 82 80 女一班92 94 91 女二班98 96 92 男二班60 59 60 女一班90 82 88 男一班71 74 70 65 58 54 男 二班 3．在工作表“成绩1”的最右侧插入两列，标题依次为“总评成绩”、“等级”； 4．调整“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”、“等级”列的列宽为80个像素，调整“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”、“总评成绩”列的列宽为85个像素； 5．设置“平时成绩”只能为[60-100]的整数，“期中成绩”和“期末成绩”只能为[0-100]的整数； 6．设置标题行：行高为20磅，水平居中，垂直居中，字体为新宋体，字形为加粗，字号为12磅，底纹图案为25％灰色，颜色为浅橙色； 7．在工作表“成绩1”顶部插入一行，输入“学生成绩表”，字体为黑体，字号为20磅，颜色为蓝色，跨列居中（使它位于所制作表格的上方中央位置）。 8．为表格添加表格框线，内部为单实线，外部为双实线。 9．在“学号”列从上到下依次填充文本数据“2009001”至“2009010”，要求水平居中。10．在“姓名”列从上到下依次填充文本数据“某一”至“某十”，要求水平居中。11．要求“期末成绩”列能自动识别高于90分的成绩，并将其显示成蓝色粗体。 12．保存修改后的文件。 三、实验步骤：（学生自己填写） 1．桌面——右键——新建——文件夹——改名为“实验1”——Excel空白工作簿——改名为“20091060257”;
2019党员个人自评报告范文5篇 作为党员，根据党委要求做一个自评报告。下面就是给大家带来的2019党员个人自评报告范文5篇，希望大家喜欢! 2019党员个人自评报告一 时间如白驹过隙，我为一名正式党员已有近两年的时间。能有入中国共产党，是我人生的一个大事件，也是一个重要的里程碑。在这两里，我时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，恪守全心全意为人民服务的宗旨，尽自己的全力去为他人服务，为社会做贡献，唯恐因自己的懈怠和不作为给我们党的形象带来不良影响。 下面我将从思想、学习、工作、生活四个方面将一年来的情况向党组织进行汇报总结。 首先是思想方面。由于受家庭环境和后天教育的影响，我对党有着无比浓厚的天生的好感，积极向党组织靠拢，并以极大的热情学习了党的基本理论知识，在思想上端正自己。特别是成为党员以来，我更加注重理论知识的丰富和学习，除了重新学习党章和党的文件以外，我还充分利用课余时间读报，看新闻，学习党的重要报告，关系国家大事和时事政治。通过反复学习，我觉得自己的政策理论水平有了明显提高。通过学习，我重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握。通过学习，我更加深了对党的性质、宗旨的认识，宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。我深知，
要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论知识，更要勇于去实践。要活学活用，把先进的思想化做先进的生产力和先进的创造力，把党的思想同自己的实际工作生活紧密联系起来。 其次是学习方面。作为一名当代的大学生，现阶段重要的核心任务还是学习。正如所说的，做好自己的本职工作，就是的爱国。江泽民同志也再三要求学习，学习，再学习。作为一名党员，我深知学习的重要性。在平日的学习中，我始终严格要求自己，不迟到，不早退，遵守课堂纪律，除了做到上课认真听讲，认真完成作业，牢固掌握专业知识和技能外，我还充分利用图书馆的资源，拓宽自己的知识面，开阔自己的视野。我会经常叫学习不太积极的同学一起去上自习，以促进他们的学习;对于学习有困难的同学，我也会积极主动地帮助他们。 再次是工作方面。大三这第一学年，我担任了学院心理协会副会长一职。尽职尽责，积极主动完成自己的工作，全心全意为同学服务，热情帮助他人。党的宗旨是全心全意为人民服务。协助老师帮助大家解决心理上遇到的问题或困惑，在帮助他人的同时，也实现了自我成长。 最后是生活方面。在平时的日常生活中，我抱着一颗真诚的心与大家相处，在碰到生活上有困难或者心里有苦恼的同学，我会毫不犹豫的帮助他们，同时关心身边需要帮助的同学，及时的解决他们的需要;遇到个人与同学利益发生冲突时，首先考虑的还是他人利益。做到真正体现一名党员的作用，切实体现全心全意为人民服务的宗旨。
excel实验学习心得体会 excel实验学习心得体会 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。受条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的’excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对EXCEI在财务中的运用。实验报告也是我学习的一个部分，课前预习时写好实验报告，这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程，就能够提高完成实验的速度。完成实验后对实验的补充也是很
重要的，在补充实验报告的过程中，尽量不要翻阅课本，凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。 在所有的实验课程中，我都能够按时完成实验，但我明白，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。在我们其他的专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务报表分析这门课程，书本上提供了很多案例报表，我们可以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。还有一点值得注意，微软公司提供了多种版本，它们虽然是大同小异，但毕竟还是有区别的，我们应该熟练掌握各种版本的使用。 总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的完善。
个人工作自评总结报告 篇一：个人及自评 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 一、做一个敬业的教师 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。 二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。 四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做光伏的实验,你要清楚光伏的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会
这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问
大一学生个人自评报告范文3篇Model of self-assessment report for Freshmen 编订：JinTai College
大一学生个人自评报告范文3篇 小泰温馨提示：自评报告是对自己本身或者完成某一事项的结果进行自我评价，进而形成报告文书。本文档根据自评报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大一学生个人自评报告范文 2、篇章2：大一学生个人自评报告范文 3、篇章3：大一学生个人自评报告范文 不知道如何写大一学生个人自评报告的朋友，下面请参考公文站小泰给大家整理收集的大一学生个人自评报告范文，内容仅供参考。 篇章1:大一学生个人自评报告范文 xxxx年的兴奋与彷徨。想想自己大学的日子已经走完了四分之一，心中自有一番感慨。
大一，是一个摸着石头过河的时代，那时候的我对这个陌生的城市感到害怕，其中夹杂着些许对未来的美好向往，以下是我对大一的自叙。 大一我参加了很多协会的面试，其中包括学生会。当然，结果很不理想，在学生会的面试当中我失败了，感到很遗憾。协会当中我虽然也去面试了部门的干事，但是结局都一样。超拽qq分组所以最后我只是有两个协会的会员头衔。而由于个人的原因，协会的活动我参加的很少，并没有给我个人的成长经历带来太多的色彩。不过我还是去听过一些的讲座和报告，也参加了一些学校和学院举行的活动，如百年校庆开幕式，院运会等。其中感到很遗憾的是我们的军训夭折了，那一两天的军训我觉得我还是有些收获的。 本来我大一的学习目标并不太高，而事实也是这样，我只求不挂科，这不是没有志向，而是个人觉得培养一些个人的兴趣才是大学的的目标，结果大一下学期挂了物理，一科我觉得最不可能挂的科目挂了，心里真的很不舒服，特别郁闷的是兴趣也没有养成多少，人变懒惰了。 而在生活上，有点纠结。毕竟刚到一个新的环境，或多或少有点不适应。有一段时间自己身体很差，胃口特别不好，对学校的饭菜很反感。同时面对新的同学，总还有点不习惯，
个人自评报告
个人自评报告 个人自评报告 通过师德师风的学习，使我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，本人现对自身进行自查自评，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现从以下几个方面对自己进行自查自评报告： 一、道德行为。 师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯；时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。 二、教学行为。 在教育教学过程中，由于教学经验不足，对课堂调控能
力较差，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，想方设法令课堂生动有趣，使学生轻松快乐学习。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，我会学着去发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。依照学生原有的知识认知水平，独特的年龄个性等方面，个性化地设计教育过程，通过有效地引领，最终促进学生的成长。 三、教育行为。 教师教育行为是教师教育方法、措施与手段的总和，也是教师教育观念的外在表现。教师恰当的教育行为对学生的心理健康起着积极的作用；教师不恰当的教育行为对学生的心理健康起着消极作用，甚至会导致心理障碍。教师要利用学科特点加强对学生的思想教育，提 1 高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。建立良好的师生关系，是在教育交往中形成的，教师与学生之间相互展现、沟通，是构建和谐师生关系的基本前提和条件。因此，我会主动到学生中去，向学生展现自己，与学生产生亲密的情感和友谊。尽可能的鼓舞和激励学生，建构和谐、亲密、友善、民主、合作、理解的师生关系。教师的多才多艺、幽默风趣、举止文明，使学生对教师充满敬慕之情，学生才会“亲其师，信其道”。这是我今
信息工程学院1 大学计算机基础实验/实习报告 学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩: 数据处理技术 一、实验/实习过程 1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数 INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。学会了单元格的引 用。总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。 2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样， 运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减
缓了人们的压力。 4.
20 40 60 80 100 120 马萍 王振 华 罗青 中 杨唐 荣 何鹏 董 昱 李燕 丽 戴卉 敏 王 颖 刘婷刘文 斌 汪海 蓉 赵 莹石巧 玲 房晟陈海鹏 姓名 分数 系列1 20 40 60 80 100 120 马 萍 王振 华 罗 青 中 杨 唐 荣 何 鹏 董 昱 李燕 丽 戴 卉敏 王 颖 刘 婷 刘文 斌 汪 海 蓉 赵 莹 石巧 玲 房 晟 陈海 鹏 姓名 分数系列1
5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。” 6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。 从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。这是我的一大收获。 7.图表应用：（以制作土壤电导率图像为例） 1.点击→散点图→下一步→系列→添加→选择系列1的名称、X值、Y 值.(分别为土壤电导率背景值、数值、埋深的数值)→添加→系列2的名称、X 值、Y值.(分别为15天后的电导率、数值、埋深的数值)→添加→系列3的名称、X值、Y值.(分别为30天后的电导率、数值、埋深的数值)→下一步→输写标题、图例说明→修改网格线→点击完成 2.双击图例→修改字体与边框 3.右键单击坐标轴→坐标轴格式→修改格式、边框、数值次序反转、数值最大值以及最小值→确定如图所示