创业从0-1要经过的六个环节
几乎每一个比较成功的项目都要经过找准商业机会、确定商业模式、组建团队、开发产品、锁定核心客户群、制定推广战术这6个关键的环节。
第一个环节，也是重要的环节：找准商业机会
找商业机会，也就是找到目标客户的痛点。它体现在两个方面：
一是市场有需求，并且有利可图，但切忌把商业机会等同于市场需求。
二是具备可攻点，即是在技术上能够实现。
举个例子2008年兴起的电动汽车之所以发展慢很大程度上是因为电池的发展技术太慢了，不具备可攻点。
第二环节：确定商业模式
具体而言，好商业模式的特点是：简单、直接没有多余的环节。对于初创企业来说，复杂的商业模式会加重团队管理的难度。
如今行业格局已经发生了变化，传统的商业模式已经很难在多样化模式的角逐中获取竞争优势。可能微信才是最好的东西，就连阿里、淘宝，今年也面临很大的痛苦。
第三环节：组建团队
组建团队也是极为重要的事情，核心是要寻找能hold住机会的，并且认同项目商业模式的合伙人。
同时作为团队的老大即创始人心胸要宽广，做老大的名权利三者不要独占，要和合伙人权衡好名权利三者的归属问题。因为每一个和你共建事业伙伴都有相应的利益追求。老大拿了名、权，则要放弃利;拿了名利、便要放弃权。
第四环节：产品开发
互联网中公司的核心战略就是产品战略。在移动互联网时代，开发产品的过程中如果适当结合社交属性，考虑到微信的人面传播力量，建立人面传播将会实现产品的快速发展。
第五环节：锁定核心客群
核心客群是指：对产品功能极为敏感、对产品的忠诚度高、能够容忍产品的不完美的一个群体。而且你的产品在这个群体里边几乎没有竞争对手。找到核心客群，把核心客群作为项目的突破口，全力以赴把产品渗透进去。这是项目获得市场认可的很关键的一步。
不懂得找项目的突破点，是创业者缺乏战略思考能力的表现。
互联网项目切忌大而全。初创期的互联网企业刚进入市场的劣势是公司小、优势也是公司小。因为小所能涉猎的面就窄，但在互联网背景下只要抓准一个细分市场就有可能存活。
第六个环节：制定推广战术
世界上没有最好的战术，只有最适合的战术。找到和商业模式具有核心共振点的推广策略，把产品拓展到核心客群。
不要小看，没有特别技术性的推广策略。即使是不起眼的东西只要你用的好，也是非常不错的。
比如当下热门的推广战术网络炒作，人海地推、社交口碑、人流拦截等这些策略只要用的好，也会取得比较好的效果。很多互联网项目都是很依靠地推来占据市场。大家熟知的美团、饿了吗、58等都是依靠强大的地推能力迅速占领市场。
团队战略确立之后，则要敢于投入足够的力量，建立强大的执行队伍。
投资人是站在你背后的人
建立创吧的初心是让项目获得更好的发展。年轻的创业者有好的想法、高强的学习力但缺乏经验。提供一个空间让他们相互交流学习，他们会成长得很快。降低失败率。
同时创业者也要明白，投资人是创业路上重要的合作伙伴，好的投资人不仅能提供资金，更重要的是提供资源、人脉、技术等全方位帮助。对于创业者来说，一个很重要的因素就在于选择正确的投资人。
创业者应该敬而远之那些具有很强的控制欲只为达到个人目的的投资人。真正的投资人应该是站在你背后，帮助你的人，是帮忙不添乱的人。选择投资人的一个判断要素是：熟知他的投资历史，是否有比较好的口碑，接触之后是否能证实口碑的真实性。
互联网行业，赢家通吃是真相
当今中国的创业环境是最好的，有机会，有相应的资金支持、技术比较成熟度，教育水平高。找钱找机会都比较容易。大家也有勇气去创业创新。这是最好的时机点。
但从概率上说、创业失败是不可避免的，从互联网项目看，能成功概率是万分之几。即使什么事情都做得正确。正确的时机，正确的商业模式，但是由于竞争者的存在还是会有大批的创业项目会失败。特别是在互联网行业，最终会形成赢家通吃的格局。互联网领域存在的一个残酷的事实是：你不仅要做得对，而且要跑的快。
据市场调查发现，创业失败的原因主要是：42%缺乏市场需求、29%没钱可烧、19%被竞争者逐出局、10%团队出现问题。产品差、缺乏商业模式、落后的营销策略、错过推出市场的
最佳时机等也是导致创业失败的原因。
现今的市场竞争环境恶劣，即使遭遇创业失败也要泰然处之。多多总结经验和教训。
投一个看上去靠谱的人
在一定程度上投资就是赌博。职业的赌手有他自己的逻辑，没有一个科学的方法保证百分百的成功率。盲目一直都存在，只是每个参与者的逻辑不同相应的成功概率也不同。借用巴菲特所言：投一个看上去靠谱的人。
投资对我来讲是一种生活方式，是永无止境的事情。这基于对未来的想像，明白不能复制第二个投资成功的项目，只能不停地挑战创新。我投资的基本原则是：项目所面向的市场大、团队好，创新力强并且有一定的技术优势。
投资的项目失败了，也没有什么好后悔的，只能吸取经验和教训。肯定会有看错或没有预计到的地方。市场经济的本质就是对未来的不可预测性。一开始的预期不要过大，期望愈高摔的愈惨。
对于投资人来说，项目的商业模式的确是考量项目优劣的重要因素。商业模式不同，公司发展的业务形态，竞争对手、发展的主力也不同。举个例子，同样是卖产品，在线下开店和淘宝上、微信上卖都是不同的。现在微信的用户规模已经超过6亿，结合当下轻型的消费模式，在微信上卖产品这种模式的前途也许会高过前两者。
具备竞争力商业模式的一个判断标准是:一是要简单直接，有大量的需求;二是适合当下新的商业环境，紧跟时代，超前于满足同样需求点中的一系列竞争对手。
资本寒冬下把握节奏投资
金融是个大行业，是和钱打交道的领域。它的行业特点是：不需要多大的规模只要抓住一部分客户群，运用一种玩法就能发展下去。互联网提高了整个行业的生产效率，会加速公司的发展。但目前国家并不希望互联网金融发现太快，有明显的打压互联网金融的状况，也是对的采取刹车措施以使金融体系和银行体系有个缓冲期。以免引发就业问题。
二级市场一直是金融行业的风向标，现在的风向表明行情趋势已经是牛市转熊市。但在这样一种资本寒冬的情况下，只要手头上有资金，把握自己的节奏去投资，反倒是更会以较低的价格投到一些好项目。
2020大学生毕业创业优惠政策法规 2.创业担保贷款和贴息 对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结 合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保 贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予 贴息。 3.免收有关行政事业性收费 毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、 登记类和证照类等有关行政事业性收费。 4.享受培训补贴 5.免费创业服务 6.取消高校毕业生落户限制 高校毕业生可在创业地办理落户手续(直辖市按有关规定执行)。 7.创新人才培养 8.开设创新创业教育课程 自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源，以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，享受各地区、 各高校资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程，和在线开放 课程学习认证和学分认定制度。 9.强化创新创业实践
10.改革教学制度 11.完善学籍管理规定 12.大学生创业指导服务 减免政策 施行时间 自2011年1月1日起，毕业年度内的高校毕业生在校期间创业，可向所在高校申领《高校毕业生自主创业证》。 大学生自主创业优惠政策离校创业 1、学生申领《就业失业登记证》 毕业生凭毕业证直接向创业地县以上人社部门提出申请，县以上人社部门在对提交申请相关情况审核认定后，对符合条件的毕业生 相应核发《就业失业登记证》，并注明“自主创业税收政策”。 2、学生享受税收优惠 税收优惠政策。 大学生自主创业优惠政策在校创业 1、学生网上申请 注册登录教育部大学生创业服务网，按要求在网上提交《高校毕业生自主创业证》申请。 2、高校网上初审 所在高校对毕业生提交的相关信息进行审核，通过后注明已审核，并在网上提交学校所在地省级教育行政部门。 3、省级教育行政部门复核 省级教育行政部门对毕业生提交的相关信息进行复核并确认。 4、高校发放《高校毕业生自主创业证》
创业生涯规划 一、自我盘点 一、自我分析 1.价值观 我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为， 人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。 2.性格 比较外向，开朗，幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。 三、未来人生 职业规划(未来5至15年规划) 1.基本目标(理想状况下)：富裕水平，有房有车;身体健康，工作顺利;家庭幸福和睦。 2.具体规划 (一).即日起至大学毕业 a.认真修完大学所有学分，拿到学士学位及毕业证书;争取通过英语四六级考试。 b.学好并掌握专业知识，多参加些社会实践，拓宽视野。 四、社会环境及就业环境分析 1.社会环境： 当今经济全球一体化，我国已从工业化社会进入到信息化社会。加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,
造成有钱的不愿投资怕夸本，没钱的做什么都很难。每当人类经过 一次重大变革或一次金融风暴后，总是新的机会在产生，有的机会 在消失。只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功，而那些抱 着旧看念不放的将会被社会所淘汰。 五、职业选择 1.树立职业发展目标可以成为追求成就的推动力，有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现。那么，如何确定职业发 展目标呢?通常，在自我调查、评估、定位之后，根据社会的需要和 环境的许可程度，将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要 相结合，来制定职业发展目标。 六、职业优化 我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。 自信，进取，奉献是我的所拥有的。学习，学习，再学习;实践，实践，再实践;锻炼，锻炼，再锻炼。这是给自己充电的最好方式，这 要求我要有虚心，耐心，入取心，信心。我对自己有信心。父母， 老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。在人生的旅途中， 我们要经常请教他们。 可能会犹豫，是否要像这样来设定并实现你的职业目标? 为了竞选总统，竞选者的幕后团队总会以倒计时的方式来进行备战。他们会计算预期结果，预估大概要得多少选票才能当选。竞选 前的每个月，团队都会制订详细计划，为了实现这个结果，得开展 哪些具体活动。这些活动都具体到最周密的细节，比如在每一个地 理区域需要招募多少志愿者，需要筹集多少钱，亲自拜访多少选民等。 答案当然是：YES! 从选举政治中学习，意义不在于成为马基雅维利式的权力斗争者。因为从长远来看，操纵和利用别人只会伤害到自己。但是如果你花 时间设定清晰的目标，改善工作技能，寻找支持者，建立并运用影 响力，就会像总统成功当选一样，实现自己的职场抱负。
创业投资机制推动下的企业技术创新模式变革 郭戎 (中国科学技术发展战略研究院科技投资研究所,北京 100038) [摘要] 创业投资不仅是一项新技术的融资工具,还是技术创新的一种重要的协调、组织机 制,是技术创新模式转变的重要推动力量之一,正在促使开放式创新成为当今世界新兴产业的主 流创新模式。美日两国的有关经验表明,创业投资是否发挥了应有作用,与该国产业技术创新模 式密切相关,因而也与新兴产业的竞争优势和发展状况高度相关。当前我国在诸多产业内企业 正处于技术创新模式转变的关键时期,应主动去学习和利用创业投资机制;同时,技术创新模式 转变也为中国创业投资开创了新的运作空间。 [关键词] 创业投资机制;技术创新模式;变革 [中图分类号] F12 [文献标识码] A [文章编号] 100220209(2009)0520136206 近40年来,半导体、计算机、通讯、网络等新兴行业的企业技术创新模式与之前兴起的产业相比有着较大的差异:企业不是尽可能包办“研究-开发-商业化”链条,而是必须充分利用内部和外部技术资源。企业之间、企业与大学研究机构之间技术联系更为多维化。这一变化属于社会资源的更优配置:就每项新知识和技术而言,使用范围扩大;对企业或技术使用者来说,其可整合和利用的技术选择空间也得以拓展。在此过程中,创业投资机制不断演进,加速了新的技术创新模式主流地位的确立。 一、近年来企业技术创新模式有了较大的变化 关于描述新的技术创新模式,有的学者提出了“开放式技术创新模式”,有的学者称之为“创新网络化”;有的称之为“模块化”,相互之间侧重点不同但又有紧密联系。本文采用了美国学者亨利?切萨布鲁夫提出的概念名词“开放式技术创新模式”,并在内涵上也综合了其他观点。 (一)传统技术创新模式的特点 19世纪70年代企业开始设立内部实验室,标志着本文所指的传统企业技术创新模式开始确立,即“封闭式创新”。这一模式的基本假设是,企业所需要的几乎所有主要与重要技术都可自行研制;同样,企业研发出的技术也大都由自身使用。因此,企业对技术创新的管理采用了高度集权和纵向一体化的方法:企业研究部门发现新原理、新方法或产生新的创新,技术开发部门进行应用性开发,研制成新产品、设备和机器模型,生产部门生产出批量化的产品,由销售部门推向市场。图1可约略表示这一创新模式的特点。 19世纪中晚期至20世纪初中期之间,化学、电气、汽车、电话等产业的技术创新模式基本符合封闭式创新的典型特点。 (二)开放式技术创新模式与创业投资机制 与封闭式创新相对应的是“开放式创新”,主要是指企业利用内部和外部的所有有价值的创新,最大程度实现技术成果的市场化价值。一方面企业许多内部研发的技术成果在本企业框架下不能被很好运用,因而溢出企业之外,采用新的业务模式实现更大的价值;另一方面,企业的技术来源也迅速扩大,甚至一些 [收稿日期] 2008-10-10 [作者简介] 郭戎(1972-),男,河南省灵宝市人,中国科学技术发展战略研究院科技投资研究所,副研究员。
自主创业的优惠政策 (三)各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，期限与贷款期限相同。 (四)政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续)2年;提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务;适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费;优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。 创业大学生受“照顾” 照顾一：减免人事代理费 照顾二：创业期也算工龄 专业技术人才得“方便” 方便一：可领补贴和经费 方便二：评职称免考外语 自主创业的专业技术人员可兼职兼业，从事第二职业期间取得的技术成果，在本单位晋升专业技术职务任职资格申报中，可作为工作业绩。在高新技术成果引进转化推广工作中取得重大经济社会效益的高级经营管理者以及引进的急需特殊人才，在职称晋升中符合相应专业破格晋升条件的，免外语考试。 自主创业可享“财政支持”
支持一：享受减税、免税政策 支持二：获得小额贷款及贴息 对符合贷款条件的主创业人员，贷款额度由原来的最高2万元提高到不超过5万元;对符合条件从事个体经营(国家限制的行业除外)的个人和劳动密集型小企业，在贷款期内均给予全额贴息，贷款期满后，可展期一年，展期内不贴息。 一、小额担保贷款的对象、条件、用途 2.小额担保贷款的条件(1)申请人必须是规定的小额担保贷款对象。(2)经工商部门登记注册，且年检合格，其工商登记注册人与申请贷款人相符。(3)有税务登记注册证。 3.小额担保贷款用途小额担保贷款主要用于贷款申请人流动资金不足的补充，不得挪做他用。 三、小额担保贷款担保、抵(质)押方式借款人可用自有或亲友(本市常住户口)的房屋(两证齐全)进行贷款抵押。有稳定收入的公务员及事业单位员工个人担保额不超过其年收入的2倍(单位出具证明))，最高不超过20万元;有稳定收入的企业单位员工个体担保额不超过其年收入额(单位出具证明)，且最高不超过6万元。 四、小额担保贷款贴息 看了“自主创业的优惠政策”的人还看了：
大学生创业过程中自身是否具备法律意识和法律理性，是否了解和掌握与其创业相关的法律法规是依法创业的关键，因此大学生创业的法学教育就显得尤为重要。创业法律教育不仅可以指导学生在校期间规避风险，也可以对学生真正走入社会后的独立创业起到很好的指导作用。 大学生创业涉及的各种共性法律问题，主要包括： 第一，创业初始阶段的资金、设备场地以及办公场所等相关法律问题。 由于学生的特殊身份，普遍没有财产可供抵押，又无银行个人信用记录，导致贷款困难。此时应该指导学生多寻求行政干预和支持，此时各地针对高校自主创业的学生，在工商注册、小额担保贷款、税费减免等方面出台的各项优惠政策就尤为重要，需要在法律教育培训中让学生全面了解并加以利用。 在创业基地中通过项目申报，创业所需的设备场地问题一般都能在校内解决，但对于一些企业经营类的创业计划经常会涉及到在校外租店面及办公场所，这就需要向学生介绍《合同法》中关于房屋租赁的相关法律规定。 第二，创业拓展阶段关于设立经营实体，进行行政审批的相关法律问题。对于创业经济组织的具体责任形式，我国《个人独资企业法》、《公司法》、《中外合资经营企业法》以及《中外合作经营企业法》等一系列法规都有不同的规定，制定了多种企业组织形式。2005年《公司法》中增加的一人有限责任公司以及2006年《合伙企业法》新增加的有限合伙企业的法律规定对学生创业有很好的辅助作用，可部分解决大学生创业存在的资金规模较小、筹措资金困难等问题。同时学生创业需要依据《企业登记管理条例》、《公司登记管理条例》以及消防、卫生等行政审批程序的一些具体规定办理相关手续。
第三，创业经营阶段涉及的市场交易及管理的相关法律问题。 创业经营必然涉及市场主体间的各种交易行为，无论是从合同的订立到合同的履行，还是违约责任的承担，都与《合同法》关系密切。同时应了解《产品质量法》、《劳动法》、《票据法》、《保险法》、《反不正当竞争法》等法律中与自身创业有关的法律规定。 第四，创业经营阶段涉及知识产权的相关法律问题。 创业经营阶段应该在法律允许的范围内使用他人的知识产权。目前我国已经建立了一个比较完备的知识产权法律保护体系。主要包括《商标法》、《著作权法》、《专利法》等法律法规。大学生创业之初可以利用专利先行公开的特点，合理利用现有专利给自己的创业提供技术开发的思路和可行性支持，同时又要保证不侵犯他人的专利权。具体经营中如何合法使用商标专利等知识产权都是创业法律教育必须深入细致讲解的内容。 第五，创业过程中纠纷解决的相关法律问题。 学生要了解《民事诉讼法》、《行政诉讼法》、《仲裁法》中规定的具体诉讼程序，要具有积极收集证据的法律意识，面对交易金额较大、商品较多的经济往来要多采用书面合同文本形式。
创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用 姓名：柏义辉 班级：15级生科2班 院系：生命科学与环境学院当今社会正处在快速发展的转型期各行业竞争激烈。随着就业压力的增大，大学生的就业与创业面临着前所未有的机遇与挑战。大学生想要在职场中脱颖而出，需未雨绸缪。以创业带动就业是有效缓解就业压力的途径。因此，具备优秀的创业能力对我们当代大学生的职业生涯发展起到了不可估量的积极作用。 一、创业提供就业 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己就业机会，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。 二、经济和社会的发展促使大学生创业成为可能
信息革命和生物技术革命，为现代化社会带来了新的增长点和新的就业机会，也为大学生提供了新的契机。这是一次新的挑战，也是一次新的机遇。创造的机遇,对每个人都是公平的,创造力人人都有,问题在于你能不能与时俱进,不断克服思维定式,使创造力充分发挥出来。大学生有自己特有的巨大的优势,那就是丰富的创造力、想象力。诚然,有了创造力、想象力,还需留心观察,细心体验,正所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。 三、创业带动就业 随着高校不断扩招，师范生面临的就业形势也越来越严峻，就业压力越来越大。在次情况下做好职业生涯规划具有重要意义。应此创业乃成为了一种新的“就业”途径。 创业是迅速积累财富的有效途径，且创业大多与自己愿望相结合，创业道路上充满挑战，会给人一种实现自我的满足感。 创业活动是一种以智力为核心，具有很强综合性的活动。而具备优秀的创业能力是具有创造性特征的能力，它是与社会性和实践性紧密相连的。创业能力随着创业实践活动的不断积累而不断增强。 决策能力、指挥组织能力、灵活应变能力、人际交往能力表达能力以及获取和处理信息的能力。新时期的大学生只有具备优秀的创业能力才能更好的实现就业与创业。
[标签:标题] 计算机专业创新创业教育模式本文关键词：计算机专业，模式，创新，创业，教育 计算机专业创新创业教育模式本文简介：摘要：随着时代的变迁，高职教育逐渐走向成熟，科技在不断进步。因此，社会急需要专业性的技术人才，由于高考分数的降低，导致越来越多的人可以当大学生。因此，由于扩招影响到了大学生就业的形势，在高职学校大学生普遍缺乏创新创业的能力。因此，必须加强高职院校的创业创新能力机，对于高职院校的计算机专业来说创新也变 计算机专业创新创业教育模式本文内容： 摘要：随着时代的变迁，高职教育逐渐走向成熟，科技在不断进步。因此，社会急需要专业性的技术人才，由于高考分数的降低，导致越来越多的人可以当大学生。因此，由于扩招影响到了大学生就业的形势，在高职学校大学生普遍缺乏创新创业的能力。因此，必须加强高职院校的创业创新能力机，对于高职院校的计算机专业来说创新也变得越来越重要。因此，要以高职院校为中心建立一个新模型，逐渐改变创新创业的教育模式。 关键词：高职院校；计算机专业；创新创业教育模式 引言： 随着新时代的发展，国家发展逐渐增强，我国科技也在不断发展，因此在高职院校之中，创新创业的教育模式也是非常重要的，在教育教学中，随着科技的飞速发展，计算机也越来越成为重要的学科教育，因此在计算机专业的教学中，创新是非常重要的，这种创新的教育对未来科技的发展都有着重要的意义。 1.构建高职院校创新创业教育的内容 在高职院校的教育教学中，计算机专业的创新创业模式受到了国家教育行业的广泛重视，新的创新创业教育模式可以提升教学的质量，在新时代有着一定的必要性，慢慢随着这种新模式逐渐的更新，使学生的综合素质不断的提升，成为符合新时代的专业性人才。新的创新创业模式主要是想培养学生的动手能力，让学生对实践的质量更加的重视，因此创新创业教育模式是非常重要的，因此，在高职院校改善这种创新创业模式，加强了学生的综合素质教育培养。随着时代的不断增加，近年来毕业的大学生人数迅速增加，就业的压力也在不断增加，许多大学生对自己的人生追求增加，因此要不断提升自己的能力，逐渐培养学生自身的综合能力，成为在德智体美劳样样发展全面的创新型人才，随着科学技术的不断创新，在这种状况下培养学生的创新创业能力是非常重要的。现在全球已经进入经济全球一体化的时代，创新已经成为主流的趋势，这种创新的模式有利于加强我国的技术创新能力，使我国有较强的科技竞争力，以至于在经济全球化的时代占据世界主流的位置。 2.在高职院校的教育中计算机专业的发展状况 现如今，随着科技的不断发展，电脑已经进入了千家万户，计算机专业也在高职院校中蓬勃发展，掀起了一股热潮，在这条计算机创新的道路上，会遇到各种各样的困难，因此根据这种状况做出了以下的分析情况。对于高职院校的计算机专业来说，创新创业的教育模式也是及其重要的。然而现在高职院校计算机专业的生源越来越少，人才市场对于计算机专业的人
创业投资引导基金运作模式 创业投资引导基金是一项金融创新，在管理模式、制度体系建设还存在一定的滞后性。通常，创业投资引导基金采取承诺参股、融资担保或跟进投资的运作模式。下面对这三种模式及引导基金参股设立的创业投资企业组织形式进行简要介绍。 一、承诺参股 承诺参股模式的是引导基金运作最基本模式，引导基金通过承诺参股方式，支持民间机构发起设立新的创业投资企业。被参股创业投资企业一般采用公司、有限合伙或信托的组织形式。 （一）公司制 是指创业投资机构以股份公司或有限责任公司的形式设立。 公司制度是在其他企业组织形式基础上发展而来的，具有其他组织形式所没有的优点，成为当今最普遍的企业组织形式之一。公司制度的优越性主要体现在以下几个方面： 1、确保创业投资基金的组织稳定性。公司具有永久存续的制度基础。也可以根据投资者要求事先设定好存续期限。 2、公司全面实行有限责任，所有出资人都可以享受有限责任的法律保护。 3、公司可以通过完善的法人治理机制和与之相适应的制度约束来防范经理人员的“内部人控制”；而且可以更灵活、更多样化地对经理人实行业绩激励。 4、公司内部责、权、利划分明确，有利于提高投资决策效率。 当然，公司制度也有其固有的缺陷，主要表现在：
1、公司的多重制度设计（如股东大会、董事会、监事会、管理团队）可能给公司运作带来较大的制度成本。对于一些原本不需要太多制度安排的财产组织形式而言，公司的制度优势就很可能成为一种制度包袱。 2、公司需要承担双重税负。合伙由于被视为“人的聚合”，而不是独立法人，故通常被当作免税主体对待；而公司作为独立法人，则被当作纳税主体对待。这样公司便必然面临一个双重纳税问题。 （二）有限合伙制 1、有限合伙制的产生与发展 第一个有限合伙形态（Limited Partership）的创业投资机构，是Draper，Gaither & Anderson于1958年成立的。但总体而言，在60年代和70年代，有限合伙形式在美国整个行业中比重很小。1978年美国劳工部修改了《雇员退休收入保障法》（即ERISA法案）中“谨慎投资者”（Prudent Man）条款。允许养老基金对小的或新兴企业所发行的证券以及对创业投资投入基金。由于养老基金是私人资本市场上最大的投资者，尽管其仅仅投人5％－6％的基金于创业投资方面，但由于数量的绝对量非常大，因此，很快地，养老基金如潮水般涌人创业投资领域。由于养老基金、大学和慈善机构等投资者为免税实体（作为有限合伙人它们不需要缴纳资本所得税，从而避免了双重征税），因此从长远看，这个修改极大地改变了创业投资的资金供给情况和创业投资基金的结构，由此导致了创业投资的机构化，以及有限合伙制度在创业投资领域的主导地位。Sahlman，William A．（1990）指出，80年代以后至今，美国创业投资基金的典型组织形式主要采用有限合伙制。目前，有限合伙制形式占整个创业投资机构的80％以上，成为美国创业投资的典型模式。 在英国，90年代以后的创业投资机构也以有限合伙为主要形式，数量上比较多，但资金规模并不大。 日本在80年代出现了类似美国的有限合伙创业投资公司形式，在日本称之为TSJ。TSJ发展并不快，而且投资也并不多，仅占日本全部创业投资额的三分之一左右，对日本创业投资的发展影响并不十分显著。
杭州大学生自主创业政策 1、大学生在杭自主创业能享受哪些优惠政策? 大学生在杭自主创业能享受到创办企业相关费用减免、创业资助资金资助、入驻大学生创业园、房租补贴、会展补贴、免费人才招 聘和人事代理服务等优惠政策。 2、大学生在杭自主创业需符合哪些条件，才能享受上述优惠政策? 另外，杭州市大学生创业大赛获奖项目付诸实施并在杭州市区范围内注册的大学生创业企业，且同时符合以下条件的，可免于评审，直接申请享受不低于10万元的大学生创业项目无偿资助资金： (1)满足上述在杭自主创业的规定条件； (2)须由原参赛团队中的大学生担任企业法定代表人； (3)在大赛结束后一年内(以获奖证书上的时间为准)提出无偿资 助申请。 3、有关大学生在杭自主创业的政策有哪些? (4)杭州市大学生创办企业费用免除办理流程； (5)杭州市大学生创业园建设和管理若干意见； (6)杭州市大学生创业大赛获奖项目无偿资助资金操作办法(试行)。 4、大学生在杭自主创办企业能够免除哪些费用? 大学生在创办企业过程中凭《杭州市大学生创办企业证明》到工商部门、有关验资机构和杭州银行、杭州联合农村合作银行各网点
办理工商登记、验资证明和开设银行账户时，相关部门将免除有关 办理费用。 5、如何办理《杭州市大学生创办企业证明》? 在杭普通高校在校生及毕业后五年内的全国普通高校毕业生(毕 业时间为2005年及以后，从毕业证书的签发之日算起)以本人名义 在杭州市区范围内创办企业或从事个体工商经营(以在2008年1月 1日以后取得工商营业执照为准)，且必须符合以下条件：一是从事 当年度我市产业发展导向目录中非禁止、非限制类发展项目。二是 大学生在杭创办企业，必须由大学生担任该企业的法定代表人，且 大学生创业团队核心成员出资总额不低于注册资本的30%。三是在 杭普通高校在校生提出创业资助资金申请，必须有在校期间接受孵 化并在杭州市区落地转化的创业项目。另外，杭州市大学生创业大 赛获奖项目付诸实施并在杭州市区范围内注册的大学生创业企业， 且同时符合以下条件的，可免于评审，直接申请享受不低于10万元 的大学生创业项目无偿资助资金： (1)满足上述在杭自主创业的规定条件； (2)须由原参赛团队中的大学生担任企业法定代表人； (3)在大赛结束后一年内(以获奖证书上的时间为准)提出无偿资 助申请。 具体优惠政策有： 1、创办企业相关费用减免：大学生在创办企业过程中凭《杭州 市大学生创办企业证明》到工商部门、有关验资机构和杭州银行、 杭州联合农村合作银行各网点办理工商登记、验资证明和开设银行 账户时，相关部门将免除有关办理费用。具体是对大学生自主创业 从事个体经营的，工商部门免收登记类、管理类和证照类等行政事 业性收费；对大学生自主创业成立企业的，工商部门免收登记类、 证照类等行政事业性收费。 3、创业资助资金资助:共有商业贷款贴息和项目无偿资助两种，且两者不能重复申请。其中项目无偿资助的等级和金额分六个等级：
国家关于创业的政策及其法律法规有哪些 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《国家关于创业的政策及其法律法规有哪些》的内容，具体内容：现在就业与创业是人们的热议，关于创业与就业有什么政策法规吗?看完我整理的就业创业政策法规后你就会明白!文章分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!国家关于创业的政策及其法律法规... 现在就业与创业是人们的热议，关于创业与就业有什么政策法规吗?看完我整理的就业创业政策法规后你就会明白!文章分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦! 国家关于创业的政策及其法律法规 一、与创办企业相关的有关条例和规章 主要有： 1)《中华人民共和国公司登记管理条例》。多在申请办理营业执照时用。 2)《中华人民共和国企业法人登记管理条例》。多在申请办理营业执照时用。可重点掌握开业注册登记收费标准。 3)《中华人民共和国企业名称登记管理规定》。多在申请办理营业执照前用。 4)《税务登记管理办法》。对开办税务登记及变更等有明确规定。 二、了解政府对特许经营的管理规定 创业者以市场经营主体进入市场时，应了解政府对于进入特殊行业或者进行特种经营时所设定的有关条件，了解从事哪些行业或服务另有规定，
需要到政府有关部门或行业主管机构领取哪些特种经营资质证或许可证 等证照，以便提前准备。 例如，创办生产型需要学习《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》(国务院令第440号，)。又如，创办网络经营服务需要学习《互联网上网服务营业场所管理条例》(国务院令第363号，)并贯彻《互联网上网服务营业场所管理办法》(信息产业部8号令)，取得专项许可证，等等。 三、企业相关扶持政策、优惠政策 了解政府对中小企业发展及创业的扶持政策 随着《中华人民共和国中小企业促进法》的进一步贯彻落实，国家在法律政策中提出的对中小企业提供资金支持、创业扶持、技术创新、市场开拓、社会服务等方面的规定，主管部门都正在抓紧实施。可以说，一个关注、培育、扶持中小企业发展和鼓励创业的社会环境与政策环境正在初步形成，突出体现在多种形势的扶持政策等方面。对于创业者来说，优惠政策就好比是创业的助推器，能降低创业成本，提高创业的成功率。 1.对创业选项和促进企业发展建设具有重要意义的一政府长远发展规 划与导向政策 1)国务院关于实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》若干配套政策的通知(国发()。其中，科技投入、税收激励、金融支持、人才队伍、科技创新基地与平台支持等内容对创业者的创业方向选择、定位有重大意义。 2)《中共中央国国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中
自主创业的职业规划书2篇 自主创业的职业规划书（一） 在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司"以人为本"的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。 作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力！ 一、自我分析 1.价值观 我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。 我的职业价值观（进行过职业价值观测试）：工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快，是一种极大的满足。是一种极大的满足。 2.性格 比较外向，开朗，幽默，乐观的。也很率性。喜欢交朋友，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。 3.兴趣 平常喜欢打篮球，听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解，想成为全方面人才。 4.能力 计算机应用，office软件应用，听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有责任心，上进心，做事认真投入，擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部，有丰富得管理经验，实践能力强。但缺乏耐心、毅力。
内蒙古财经大学创新创业教育模式探索 【摘要】本文以内蒙古财经大学为例，探索大学生创新创业教育模式：积极开展课程体系建设，就业指导课程、专业知识教育、实操教育;搭建实践平台，设立大学生创业孵化园、建立政产学研合作的校内外创新创业实践平台;丰富创新创业教育载体，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、成立创业协会（社团）、举办专项竞赛;设立创业就业扶持基金。 【关键词】高校;创新创业;教育模式 “创新创业教育”指的是将创新教育、创业教育和学生专业教育这三者实现紧密结合，采用新的教学模式，侧重让学生参加学校内外的实践，让学生对自我以及人生有较为清楚的认识，形成自身意象，进而提升学生的事业心与创新精神，不断挖掘自身潜力，形成创新创业行为。[1] 2010年5月教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》提出，创新创业教育要面向全体学生，纳入教学主渠道，结合专业教育，融入人才培养全过程。同时，鼓励高校从学校类型、层次、特点和所处区域的实际出发，探索形成多样化的创新创业教育模式。 [2]可以说，加强创新创业教育，是我国高校亟待发展的一个新领域，也是今后高等教育改革发展的重要任务。应纲领
性文件要求，地方财经类高校应顺应并快速融入创新创业教育的潮流中，抓住机遇，根据学校自身类型、层次，从所属地域实际出发，探索出符合地方特点的创新创业教育发展模式，这对于地方财经类大学跨越式发展、推进当地经济的可持续发展以及培养地方人才有着重要意义和应用价值。 内蒙古财经大学始建于1960年，经过50多年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学、管理学、理学为主，法、文、工协调发展，具有鲜明民族特色和地区特色的多科性财经大学。有理论经济学、应用经济学、工商管理、统计学4个一级学科、23个二级学科硕士学位授权点以及MBA（工商管理硕士）、MPACC（会计硕士）、MF（金融硕士）3个专业硕士授权点;是内蒙古自治区重要的财经类专业人才培养基地。近年来，为了进一步提高学生的创新创业能力，采取了许多措施，也形成了独有的教育模式。 一、积极开展课程体系建设 在大学生创新创业教育课程体系建设上，形成基础课以基础课和必修课为主、专修课、讲座课和实践课为辅的课程体系。 基础知识教育方面，主要开设了职业生涯规划、就业指导、专业知识教育等课程。 在大学本科一年级开设职业生涯规划课程具有重要
风险投资的激励机制 李昌奕 激励机制的形成与设计是风险投资业务运作中十分必要和关键的要素。风险投资激励机制主要运用的手段一般包括有限合伙制的激励制度、股票期权、经理人市场竞争、精神激励等，激励机制的实现方式有退出的激励机制、可转换优先股等。 一、有限合伙制的激励机制 有限合伙制对风险企业中的风险投资方的激励机制具体体现在两个方面：一是风险投资方对风险投资企业债务所承担的无限责任。由于风险投资方对风险投资企业的债务承担无限责任，所以风险投资方如果经营不善，所造成的超过基金数额的亏损将完全由风险投资企业中的普通合伙人承担。所以从强化理论的角度看，不利的结果将弱化风险投资方降低企业经营业绩的行为。在有限合伙制的规则下，风险投资方将努力经营企业并避免亏损，从而形成了对风险投资方的激励。 二是风险投资方获得的远远多于其出资比例的投资收益。风险投资企业以1%的出资获得利润的15%—30%，这种与投资不成比例的利润分配，实际上是对风险投资管理者劳动的充分肯定，这种有利的结果将强化风险投资方努力经营的行为。由于风险企业利益与风险投资方利益的一致性，这种机制将激励风险投资方追求股东利益的最大化以实现自身利益的最大化。 从强化理论的角度看，有限合伙制规则构成了同时包含强化与弱化过程的激励机制，本文称之为“强化——弱化激励机制”。由于普通合伙人——风险企业的风险投资方——对亏损承担无限责任，因此起到了对于风险投资方的惩戒作用，这种不利的结果不断弱化风险投资方“道德风险”和“逆向选择”。与此同时，风险投资方不仅可以每年获得约1.5 — 2.5%的基金管理费用，而且还可以获得远高于其1%出资比例的15% —30%的利润分配，这种对风险投资方有利的结果不断强化其追求股东利益的最大化。 此外，在某些情况下，有限合伙人有权更换普通合伙人，这也对风险投资
2020大学生自主创业政策法规 一、申请省大学生创业体系建设引导资金 (一)扶持对象 1、扶持项目需符合国家产业政策，符合我省重点产业结构发展和调整方向，能代表本地区和本校大学生创业水平，对全省三大战略和经济社会发展具有积极推动作用; 2、扶持项目的持续创新能力较强，管理科学，产品市场和效益前景好; 4、扶持项目要有高校教师参与并能承担创业辅导和孵化培育职责; 5、创业者必须由不低于项目手续资金30%的自筹资金; 6、项目申报高校和地方要有政策、技术、资金、场地等方面的配套扶持，扶持项目要自觉接受学校的管理和指导; 7、优先考虑能够吸引利用社会资金和学校配套资金的项目; 8、已获得引导资金支持的项目，不予重复扶持。 (二)项目申报评审流程 5、专家实地考察。项目评审专家组要对入围的创业项目进行实地考察，该阶段最终确定的项目即为引导资金扶持项目。 (三)项目申报材料 2、申请人(创业项目负责人或创业企业法定代表人)身份证复印件; 3、聘用人员情况;
4、股权结构及证明材料(如股权证明、章程等)材料; (四)资金拨付 经过专家论证而遴选出的优秀大学生创业项目受教育厅将给予每个项目3-10万元引导资金。 二、省内自主创业可申请10万内小额贷款： 除国家限制性行业外，大学生在省内自主创业均可在创业地申请最高不超过10万元的小额担保贷款。 (一)扶持对象 (二)申请条件 1、大学生创业贷款申请者年满18周岁，具有合法有效身份证明和贷款行所在地合法居住证明，有固定的住所或营业场所; 3、大学生创业贷款申请者投资项目已有一定的自有资金; 5、在银行开立结算账户，营业收入经过银行结算。 (三)申请流程 三、落实大学生创业(开业)补贴 创业(开业)补贴主要用于降低大学生开业成本，帮助大学生顺利创办企业。补贴对象为出自创业饿的毕业两年内高校毕业生或毕业年度高校毕业生。补贴标准为每人8000元。申报认为创业企业的实际控制人或法定代理人，取得工商登记3个月以上，吸纳就业3人(含)以上。 此外，关于大学生开业(创业)补贴省人力资源和社会保障厅、省财政厅也下发了相关通知。具体内容如下： (一)补贴对象。初次创业的毕业2年以内高校毕业生或毕业学年高校毕业生。 (二)补贴标准。没人8000元。
全民创业政策法规 主要有： 1)《中华人民共和国公司登记管理条例》。多在申请办理营业执照时用。 2)《中华人民共和国企业法人登记管理条例》。多在申请办理营业执照时用。可重点掌握开业注册登记收费标准。 3)《中华人民共和国企业名称登记管理规定》。多在申请办理营业执照前用。 二、了解政府对特许经营的管理规定 创业者以市场经营主体进入市场时，应了解政府对于进入特殊行业或者进行特种经营时所设定的有关条件，了解从事哪些行业或服 务另有规定，需要到政府有关部门或行业主管机构领取哪些特种经 营资质证或许可证等证照，以便提前准备。 例如，创办生产型需要学习《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》(国务院令第440号，2005-07-09)。又如，创办网络 经营服务需要学习《互联网上网服务营业场所管理条例》(国务院令 第363号，2002-09-29)并贯彻《互联网上网服务营业场所管理办法》(信息产业部8号令)，取得专项许可证，等等。 三、企业相关扶持政策、优惠政策 了解政府对中小企业发展及创业的扶持政策 1.对创业选项和促进企业发展建设具有重要意义的一政府长远发展规划与导向政策 4)国务院办公厅转发全国老龄委办公室和发展改革委等部门《关于加快发展养老服务业意见通知》(国办发[2006]6号文件，2006-
02-09)。文件明确：积极支持以公建民营、民办公助、政府补贴、 购买服务等多种方式举办养老服务业，鼓励社会资金以独资、合资、合作、联营、参股等方式兴办养老服务业。 5)《国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》(国发[2005]36，2005-11-04)。其中，对鼓励自谋职业、自主创业、企业 吸纳就业等内容有鼓励政策。 6)《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》(2005-10-11)。了解政策导向。 7)《国务院关于促进流通业发展的若干意见》(国发[2005]19号，2005-06-09)。创业者涉足流通行业，需要关注该政策 9)《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》(国办发[2005]2号，2005-01-08)。企业开展电子商务，需要了解该政策及 与之相配套的其它部委政策文件。 2.支持和鼓励新办企业、高技术企业及第三产业的优惠政策 1)国务院批准的高新产业开发区内的企业，以有关部门认定为高新技术企业的，可减按15%的生产率征收所得税;国务院批准的高新 技术主业内新办的高新技术企业，自投产年度起免征所得税2年。 2)对新办的独立核算的从事咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，自开业之日起，第一处免征所得税，第二年减半征收 所得税。 5)企事业单位进行技术转让以及在技术转让过程中发生的与技术转让有关的技术咨询、技术服务、技术培训的所得，年净收入在30 万元以下的，暂免征收所得税。 7)对科研单位和大专院校服务于各行业的技术成果转让、技术培训、技术咨询、技术服务、技术承包所得的技术性服务收入暂免征 收所得税。 四、大学生创业相关优惠政策
81 摘要：随着现代信息技术的不断发展，互联网以其跨越时空、丰富全面等优势席卷全球，在这种情况下，社会对高校教育提出了更高的要求，线上线下混合式教学模式也就应运而生。这种教学模式颠覆了传统教学模式，实现了信息技术与教育教学的深度融合，给学生带来了全新的体验，促进了高校教育的可持续发展。本文从高校构建线上线下混合式教学模式的重要性入手，就如何构建线上线下混合式教学模式进行实践探索，旨在真正实现线上网络学习与线下课堂教学的有机结合，全面提升学生的学习能力，有效提高高校教育教学水平。 关键词：线上线下混合式教学模式；创新创业基础；网络学习；课堂教学 21世纪，信息技术的发展日新月异，并逐渐渗透进了社会的各个领域，也包括教育行业。这就为线上线下混合式教学模式的构建提供了良好的条件。线上线下混合式教学是信息技术与教育教学相融合的一种全新教学模式，利用信息化资源开展线上线下混合式教学，既能充分发挥教师的主导作用，也能充分调动学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力，进而提高高校教育教学水平。现阶段，高校对线上线下混合式教学模式的运用还处于初步阶段，要想将该教学模式的优势全部发挥出来，就必须了解线上线下混合式教学模式的优势，对其进行深入探索，提出一些构建线上线下混合式教学模式的可行性策略。 1、高校构建线上线下混合式教学模式的重要性 线上线下混合式教学模式是一种将传统教学方式（线下教学）和网络化教学手段（线上教学）相结合的一种新型教学模式，要求各环节信息化，注重学生能力的培养。对学生来说，可利用网络平台中各种学习资源进行讨论与学习；对教师来说，可在课堂上，根据学生的线上学习与讨论情况，有针对性地进行讲解，彻底解决学生的学习困惑。这种教学模式的构建对提高高校教育教学水平起着重要作用，其不仅改善了传统枯燥、单调的课堂教学模式，还有利于发挥教师的主导作用、学生的主体作用，提高学生的学习兴趣。具体来说，高校构建线上线下混合式教学模式的重要性表现在以下几方面。一是有利于提高学生的学习兴趣。不论年龄大小，学生对网络都没有抵抗力，线上线下混合式教学模式充分利用了学生的这一心理特点，有利于提高学生的学习兴趣。二是有利于丰富教学内容。网络上的学习资源众多，构建线上线下混合式教学模式，通过网络平台，可以补充更多的教学资源，从而丰富教学内容。三是有利于优化教学手段。线上线下混合式教学模式将传统教学 和网络技术相结合，一方面发挥了传统课堂教学手段的优势，另一方面通过视频、线上答疑等方式为传统课堂教学模式补充了现代化因素，创新了教学手段，实现了传统教学手段和信息化教学手段的优势互补。 2、构建线上线下混合式教学模式的实践探索 作为一种全新的教学模式，线上线下混合式教学模式的构建不仅拓展了教学内容，还改变了师生角色，即教师由以往的课堂控制者变为了学生学习的引导者、合作者，明确了教学的主导地位和学生的主体地位，提升了高校教育教学水平。目前，线上线下混合式教学模式在高校中的运用情况并不理想，存在运用范围小、重视度不够、方法不对的问题，为了成功构建线上线下混合式教学模式，有必要对其进行深入研究和实践探索。 2.1 线上线下混合式教学环境的构建 线上线下混合式教学模式的构建离不开良好的教学环境。线上线下混合式教学环境包括硬件环境、软件环境。硬件环境的构建能为线上线下混合式教学提供基本的教学设施，包括多媒体设备的购置、网络教室和教学平台的建设等。软件环境的构建能确保线上线下混合式教学模式的顺利实施，包括网络课程的设计和制作、课程习题库的建设、开放教学空间的搭建等。因此，在线上线下混合式教学模式下，高校要重视教学环境的构建，加大人力、物力、财力的投入，做好硬件环境和软件环境的构建，从而为线上线下混合式教学的开展提供有利的环境。 2.2 线上学习资源的准备 在线上线下混合式教学中，教师要做好线上学习资源的准备，如录制一些知识讲解的视频并上传到网络上，以备学生学习之用。一方面，教师要结合高校教学特点，从专业实际需求出发，分解知识点，将其制作成教学视频、PPT等数字材料并传到网络平台上，以作为线上学习资源供学生学习。除了录制一些教学视频外，也要设计一些练习题，促使学生产生疑问或帮助学生巩固所学知识。另一方面，教师要提供线上学习平台，让学生通过网络完成相关知识的学习，并进行问题反馈。线上学习平台有很多，其中云课堂是一个今天被广泛应用的学习平台。其操作简便，不受时间和空间的限制，比传统课堂教学更具优势。在网络环境下，教师可利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学，将课堂教学和网络学习深度融合，进而提高高校教育教学水平。 笔者开展了《创新创业基础》网络课程建设，提供大量学 线上线下混合式教学模式的实践探索 ——以《创新创业基础》课程为例 文／杜小利 ★基金项目：2017年广东省高职教育创业教学指导委员会教学改革项目，高职院校创新创业教育协同创新研究(项目编号：CYYB2017026)。