三年级语文各种句型练习题
三年级语文句型练习
姓名：_____________________ 一、改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放
在最前边）。
例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。
森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________
女娲把天补好了。改为：__________________________________________________
我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：__________________________________________________
更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：________________________________________________
小明栽下了许多美丽的花。改为：________________________________________________
1.风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________
2.我把手帕洗干净了。改为：________________________________________________
3.我把桌子擦得干干净净。改为：________________________________________________
4.我把小鸟养在家里。改为：________________________________________________
5.我把刚买的铅笔丢了。改为：________________________________________________
6.春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________
7.我把小朋友带到幼儿园里。改为：________________________________________________
二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；
例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。
1.一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________
2.我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________
3.字被涛涛写错了。改为：________________________________________________
4.窗户被爸爸修好了。改为：________________________________________________
5.一碗饭被我吃完了。改为：________________________________________________
6.书被我放进书包了。改为：________________________________________________
7.我被小蚂蚁咬了一下。改为：________________________________________________
8.杯子被我打破了。改为：________________________________________________
9.哥哥被老师表扬了。改为：________________________________________________
10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为： ________________________________________________
11.小鸡被爸爸养大了。改为：________________________________________________
12.洗脚水被我倒了。改为：________________________________________________
三、改为感叹句。
1、这幅画是我们班张飞画的。这幅画难道不是我们班张飞画的吗？
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。改成：_____________________
4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。改成：__________________________________________
九、修改病句。
1、全班同学都到了，只有王钢没来。
____________________________________________________________________________________
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
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3、校园里屹立着一棵棵白杨。
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4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
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5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
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6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
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7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
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8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
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9、他经常回忆过去有趣的往事。
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10、今天中午下了一天的雨。
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11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
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12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
十、综合练习、按要求改写句子。
1.狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句：______________________________________
改写成“被”字句:_______________________________________
改写成感叹句:___________________________________________
2.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
缩句:__________________________________________________________
改成反问句:____________________________________________________
3.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句:__________________________________________________________
改成感叹句：____________________________________________________ 4.改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。_______________________________________ 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。____________________________________ 5.把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
________________________________________________________________都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
________________________________________________________________ 6.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
改成疑问句：____________________________________________________
改成设问句：____________________________________________________
二.选词填空。
安静寂静平静
1.躺在床上好半天了，我的心情还是（）不下来。
2.她（）地坐在那里，一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。
3.山村的夜晚十分（）。
严格严肃严厉
1.面对老师( )的批评，他难过地低下了头。
2.小伟总是( )要求自己，一丝也不马虎。
3.从爸爸脸上那( )的表情看，准是件重大的事。
危险危急危重
1.正地十分（）的关头，我们的增援部队赶到了。
2.他常常冒着生命（），深入作战前线采访。
3.医务人员正在全力抢救一位（）病人。
发明发现发生
1.牛顿（）了地球引力。
2.去年5月12日四川汶川（）了大地震。
3.爱迪生（）了电灯。
连续继续持续
1.他休息了一会儿，又（）前进。
2.( )工作了一夜，他感到非常疲倦。
3.奶奶过世后，我的哀痛（）了很久。
盼望希望看望名望张望失望探望
1.星期天，我和妈妈去（）了乡下的奶奶。
2.我和班长到医院（）了生病的王老师。
3.妈妈（）我长大后做一个对社会有用的人。
4.全国人民日夜（）着台湾早日回到祖国的怀抱。
5.他四处（），见房间没人，才长长地舒了一口气。
6.林大爷在这一带很有（），几乎无人不晓。
7.我一定会好好学习，绝不会令妈妈（）的。
宽敞宽阔广阔
1.卡车在( )的马路上奔驰，( )的田野上麦浪翻滚，学生坐在( )的教室里读书。
保持坚持维持
2.人民警察( )优良的革命传统，( )天天巡逻，( )了这热闹街市的治安。
三.选关联词填空。
不是......而是...... 不但......而且...... 因为......所以......
如果......就...... 只要......就...... 即使......也......
只有......才...... 无论......都...... 虽然......但是......
不仅......还...... 之所以……是因为……尽管……还是……
1.我们（）要学会动脑筋，（）要学会动手。
2.（）张奶奶每天坚持锻炼，（）她的身体很硬朗。
3.蝙蝠夜间飞行，探路的工具（）眼睛，（）是嘴和耳朵。
4.（）叔叔不洒后驾车，（）不会发生这样的悲剧了。
5.我们应该遵守交通规则，（）没有车，（）不能闯红灯。
6.他（）取得了优异的成绩，（）一点儿也不骄傲。
7.（）我们坚持不懈，（）一定会成功的。
8.（）遇到多大的困难，他（）能勇敢地面对。
9.我们（）认真刻苦地学习，（）能取得好的学习成绩。
10.他（）是学习上的尖子，（）是个运动健将！
11.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
12..( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。
句式转换大全 一、反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上很”都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去？”变。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连往返。 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 这点小事，不要妈妈担心。大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述） ?你看了比赛。你去上体育课。 （二）陈述句变反问句 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加 上很”都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词’不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上”变？” o 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？） 2、这幅画是我们班彩颖画的。 （难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？） 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？） 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？＜难道我们能不闻不问吗？＞） 二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语） 1、外公对小英说：我告诉你，这是中国最有名的花。”
三年级语文各种句型练习题(同名8877)
三年级语文句型练习 姓名：_____________________ 一、改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放 在最前边）。 例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。 森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________ 女娲把天补好了。改为：__________________________________________________ 我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：__________________________________________________ 更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：________________________________________________ 小明栽下了许多美丽的花。改为：________________________________________________ 1.风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________ 2.我把手帕洗干净了。改为：________________________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。改为：________________________________________________ 4.我把小鸟养在家里。改为：________________________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。改为：________________________________________________ 6.春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________ 7.我把小朋友带到幼儿园里。改为：________________________________________________ 二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）； 例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。 1.一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________ 2.我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________ 3.字被涛涛写错了。改为：________________________________________________ 4.窗户被爸爸修好了。改为：________________________________________________ 5.一碗饭被我吃完了。改为：________________________________________________ 6.书被我放进书包了。改为：________________________________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下。改为：________________________________________________ 8.杯子被我打破了。改为：________________________________________________ 9.哥哥被老师表扬了。改为：________________________________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为： ________________________________________________ 11.小鸡被爸爸养大了。改为：________________________________________________ 12.洗脚水被我倒了。改为：________________________________________________ 三、改为感叹句。 1、这幅画是我们班张飞画的。这幅画难道不是我们班张飞画的吗？ 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。________________________________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。____________________________________________ 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。________________________________________________ 5.功课没做完，不能去看电影的。________________________________________________ 四、反问句改陈述句。 1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？________________________________________________ 2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？________________________________________________ 3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_____________________________________
三年级语文各种句型练习题
三年级语文句型练习 姓名：_____________________ 一、改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放 在最前边）。 例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。 森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________ 女娲把天补好了。改为：__________________________________________________ 我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：__________________________________________________ 更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：________________________________________________ 小明栽下了许多美丽的花。改为：________________________________________________ 1.风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________ 2.我把手帕洗干净了。改为：________________________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。改为：________________________________________________ 4.我把小鸟养在家里。改为：________________________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。改为：________________________________________________ 6.春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________ 7.我把小朋友带到幼儿园里。改为：________________________________________________ 二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）； 例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。 1.一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________ 2.我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________ 3.字被涛涛写错了。改为：________________________________________________ 4.窗户被爸爸修好了。改为：________________________________________________ 5.一碗饭被我吃完了。改为：________________________________________________ 6.书被我放进书包了。改为：________________________________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下。改为：________________________________________________ 8.杯子被我打破了。改为：________________________________________________ 9.哥哥被老师表扬了。改为：________________________________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为： ________________________________________________ 11.小鸡被爸爸养大了。改为：________________________________________________ 12.洗脚水被我倒了。改为：________________________________________________ 三、改为感叹句。 1、这幅画是我们班张飞画的。这幅画难道不是我们班张飞画的吗？
小学三年级语文下册句子（免费） 一、按要求写句子。 1．你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话。） ___________________________________ 2．你知道狗是会叫的。（改为反问句） ___________________________________ 3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句） _______________________________________________ 4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（修改病句） _______________________________________________ 二、按要求写句子。 （1）张择端画的画很传神。（改为感叹句） ___________________________ （2）爸爸第一个最先知道了这件事。（修改病句） _____________________________________________ （3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句） _____________________________________________ （4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写句子） ________________，像________________________。 三、句子加工厂。 1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写） ____________________________________ 2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）
小学语文句子大全 目录 句子——陈述句 (2) 句子——疑问句 (5) 句子——祈使句 (7) 句子——感叹句 (9)
句子——陈述句 陈述句 句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。 根据用途和语气的不同，句子大致可分为四种基本句型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。 陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。 陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。 特点： a.有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。 b.常用的标点符号：句末用“句号”。 陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如： 1. 明天要下雨。 2. 我紧张得心都要蹦出来了。 3. 您今天精神挺好的呢。 4. 他说了不回家的。 5. 事情本不是这样嘛。 否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……”“非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。 口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
部编版三年级语文（上册）句型专项练习题一．缩句和扩句 缩写句子应注意的问题是： 1、删去“的”前修饰成分。 2、删去“地”前的修饰、限制成分。 3、删去“得”后补充说明成分。 4、删去数量短语。 5、起修饰限制的时间地点要去掉。 6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。 7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。 8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 改成：______________________ 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。 改成：_____________________ 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 改成：_____________________
4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。 改成：_______________________ 扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具体、生动。 如1、太阳升起。 2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起 1、李唐走上讲台。 改成：________________ 2、暑假快到了。 改成：_______________ 3、时间溜走了。 改成：_______________ 4、小狗睡在路旁。 改成：_______________ 5、小猫爬上树干。 改成：________________
1.一杯水被我喝光了。 改为：_________________ 2.我被爸爸骂了一顿。 改为：__________________ 3.字被涛涛写错了。 改为：__________________ 4.窗户被爸爸修好了。 改为：__________________ 5.一碗饭被我吃完了。 改为：_________________ 6.书被我放进书包了。 改为：__________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下。 改为：__________________ 8.杯子被我打破了。 改为：___________________ 9.哥哥被老师表扬了。 改为：___________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。 改为：__________________ 被字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。
（部编版）三年级语文下册句型练习 一、缩句 1、金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。________________________________________________ 2、我认真地画了一朵含苞欲放的荷花。_______________________________________________ 3、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。_________________________________________________ 4、我在体育馆观看了一场精彩的足球比赛。__________________________________________ 5、操场的周围有许多小树。_________________________________________________ 6、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。_____________________________________________ 7、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。____________________________________________ 8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。___________________________________________ 9、时光老人给我们的礼物是珍贵的。_________________________________________________ 10、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。_______________________________________________ 11、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。_____________________________________________ 12、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。______________________________________________ 二、扩句（至少扩两处） 1. 同学们讨论问题_________________________________________________ 2、我们登上了长城。_________________________________________________ 3、我写作业。_________________________________________________ 4、小蜜蜂飞来飞去。_________________________________________________ 5、老师批改作业。_________________________________________________ 6、战士保卫祖国。________________________________________________
百思特教育中心语文句子综合练习(三) 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 _____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。 （用关联词合成一句话） _____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。 （仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。（仿写句子） ______________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） ________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。 （合并成一句话） ________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的 首都。 大树长满了嫩绿的叶子。 ___________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ __________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 _____________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 ___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） _____________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法， 句意不变） _____________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而 下。（调换词序，句意不变） ______________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） _____________________________________ 18、天空飘着白云。（扩句） _____________________________________ 19、孩子们进入了梦乡。（扩句） _____________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ______________________________________ 21、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） _____________________________________ 22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（改拟人句） _____________________________________ _____________________________________ 23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。 （合并成一句话） _____________________________________ 24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法，不 改变句意） _____________________________________
疑问句 用的，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“”、“”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。汉语中，一般对疑问句有以下四种分类方式： 是非问句 是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。 特指问句 特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。 选择问句 选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。 正反问句 正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。 反问句 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。 就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（）。 反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。 反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
句型练习 1、海面倒映着美丽的白塔。（改“被”字句） 2、我是少先队员。（扩句） 3、水中的鱼儿悄悄地听我们愉快的歌唱。（缩句） 4、这不就是对“骄阳似火”最好的解释？（改成述句） 5、听了爸爸讲解理解词语的方法，聪聪情不自禁地说:“”(把句子补充完整) 6、大树把无数的叶子结为一个整体。（缩句） 7、叶子找到了位置。（扩句） 8、那黄黄的叶子像一把把小扇子。（改为反问句） 9、人们赞美九月。（扩句）
（ 10、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（缩句） 11、在这如画的西湖走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（改为陈述句） 12、美称杭州“人间天堂”的素有（连词成句，加标点） 13、一阵风把天上的乌云吹散了。（改“被”字句） 14、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。加点词造句） 15、拉萨是有名的“日光城”。（改反问句） 16、拉萨的天空湛蓝、透亮。（改比喻句） 17、拉萨那湛蓝的天空，会把你的视野紧紧吸引。（修改病句） 18、太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们。（加点词造句） 19、只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。（加点词造句）
20、难道小猴子不聪明，不能干吗？（改为陈述句） 21、小猪憨厚可爱。（改为感叹句） 22、小牛将土地爷爷送给他的麦子保存起来。（改为“把”字句） 23、欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。（缩句） 24、苏格兰军队赶跑了外国侵略军。（改为“把”和“被”字句） 25、第八次布鲁斯成功抵抗的了（连词成句，加标点） 26、在中队会上，队长李红建议（当动词用） 27、的建议（当名词用） 28、雷奈克医生发明了世界上第一个听诊器。（缩句） 29、那两个孩子可爱。（改为感叹句） 30、他们在吴国干了三年整整。（改病句）
一、造句 1．流连忘返……①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。2．…像…①中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。 ②万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间 3．祝贺：今天是我的生日，小伙伴们纷纷祝我生日快乐。 4．当初：我要好好学习，实现当初的梦想。 5．尽心尽力……①我尽心尽力地做好每一件事。 6．不论……都……①小明无论作业有多少，他都能认真完成。7．一……就……①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。8．胸有成竹……①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分 9．每当……便……每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。10．自豪……①我非常自豪地说：“我是中国人。” 11、铺天盖地……①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。 12、谈笑风生……①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。13．究竟……①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。 ②那里发生什么事了，我去看个究竟。 14．渐渐……①夏天到了，天气渐渐地热起来了。 ②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地多了。 15．必须……①我们在上课时必须认真听讲。 ②今天布置的作业今天必须完成。 16．允许……①老师允许我们做完作业后可以看课外书。 ②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。 17．居然……①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。 ②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！18．特意……①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。 19．窃窃私语……①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。 ②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。20．有……有……还有……①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。 21．只有……才……①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。 ②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。 22．询问……①妈妈详细询问我的在校学习情况。 22．意外……①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。 24．七嘴八舌 25．请你展开想象：仿照课文最后两句。 a)小鸟飞过来，告诉我清晨歌唱的欢乐。 b)青蛙游过来，告诉我清早游泳的快乐。 c)蝴蝶飞过来，告诉我清早跳舞的快乐。 26、写比喻句。 １．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。 ２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。 ３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 ４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。 ５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。 ６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。 ７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。 18．满树盛开的桃花像一片片灿烂的朝霞。 二、句型训练 一、按要求写句子。 1、用打比方的方法把下列句子补充完整。 瀑布就像_____________________________________ 小妹妹张开双臂在花园中奔跑，真像__________________________ 夜晚，一盏盏灯倒映在水中，宛如___________________________ 夜风吹来，落叶在林间飞舞，像___________________________
小学三年级语文上册句子专项过关训练1. 照样子接着往下写。 例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 （1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。 （2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。 2. 按要求写句子。 （1）春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。（仿写句子） （2）德军那恶狼般的眼睛盯着越来越短的蜡烛。（仿写句子） （3）菜园在后山坡上。（把句子写具体） （4）全体师生和少先队员参加了义务劳动。（修改病句） 3. 根据下面的情境写话。 （1）请给一块草坪写一则广告语。 （2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？ 4. 句子加工厂（按要求写句子）。 （1）他是少先队员。（扩句） （2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句） （3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句） （4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话） 5. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个） 树林歌唱草地喜欢告诉 6. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。 大黑熊小蜜蜂旅馆大哭 7. 排列句序。 ( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。 ( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 ( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银
【小学语文】小学三年级语文常见句式精选 缩句 ; 就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去 掉; 留下主干 ; 使其简单明了 ; 但不改变句子本身的基本意思. （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的 词都尽量去除 ; 包括：形容词、数量词、表示程度的词、表 示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。 2、借助“的 ; 地; 得”——去除“的、地”前面的词语; 去除“得”后面的词语。 3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什 么”、“对谁做”。 4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪 地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为 “大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。 5、“把”字句; “被”字句中的“把”字和“被”要 保留。例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。”应缩成 “枝叶把视线挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠 狠打了一顿”; 应缩成“小凡卡被老板娘打了”; 而不能缩 成“小凡卡打了”。 6、“着”、“了”、“过”要保留 7、否定句中的否定词要保留。例如：“一个真正的 人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“人不能失去 骨气” ; 如果缩成“人能失去骨气” ; 意思就反了。
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缩写下面的句子。 1.居里夫人是世界上著名的科学家。 2.金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。 3.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。 4.我认真地画了一只含苞欲放的荷花。 5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 6.我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。 7、燕子停在电线竿上, 像一个个音符。 8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。 9、比赛后 , 获奖的运动员兴奋得满街跑。 10、操场的周围有许多小树。 11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。 12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。
小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
人教版三年级语文下册句子专项练习 1. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 2. 按要求完成练习。 （1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话） （2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子） 因为______，______。 （3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子） 3. 按要求改写句子。 （1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句） （2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句） 4. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。 5. 按要求写句子。 （1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句） （2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点） （3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句） （4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 6. 按要求写句子。 （1）河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句） （2）葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”（改为转述句）7. 按要求改写句子。 （1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句）
（2）西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句） （3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句） 8. 语言表达 晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。” 第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“______” 9. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。 10. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧： 这条班规突出了四个字：______、______、______、______。 这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。 11. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。 大黑熊小蜜蜂旅馆大哭 12. 造句。 不假思索：______ 指手画脚：______ 13. 读下面的句子，用上划线的词语造句。 ①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 ②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。 14. 仿写句子。 （1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。 （2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。 15. 按要求改写句子。 （1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。 （2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）
句型的种类 转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。 因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。 条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就。 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也。 （只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。 鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。 （因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。 我们现在（只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重任。 （因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。 （如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。 我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。 （只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。 李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。 小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。 （不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。 王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。 (只要）多读多练，（就）会提高作文水平。 我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。 现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。 （如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。 （只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。 （如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。 （不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。 他干的活（不但）速度快，（而且）质量好。 这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。 江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。 （只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活。 （因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。 他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。 （因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。 弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。 短语 打招呼读课文做游戏看热闹打哈欠捉迷藏叠花篮守信用做试验做记号采花粉玩镜片找骆驼做买卖走江湖编故事 七彩的图画快乐的生活鲜艳的服装飘扬的国旗好听的声音有趣的猴子过硬的本领古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙金色的草地绿色的草地可爱的草地笔陡的石级淡淡的清香勤劳的孩子快乐的歌声甜蜜的微笑欢快的灰雀诚实的男孩火热的劳动亲爱的同志突兀的石头平整的土地遥远的秦岭凛冽的寒冬炎热的酷暑高强的武艺严明的纪律缤纷的色彩美妙的声音心中的秋天巨大的木轮好闻的气味甜甜的菠萝香甜的气味厚厚的衣裳丰富的色彩道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的歌吟绽开的谷粒无穷的奥妙艳丽的蔷薇娇嫩的花瓣强烈的阳光干燥的空气淡雅的花蕾