专题二文化发展与文化建设——侧重于为什么，怎么做
文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化责任的主动担当。复习本专题首先应从文化传承、创新与发展中国特色社会主义文化两个大的层面宏观上把握文化自觉的内涵，其次要从微观上系统掌握文化传承、创新与发展中国特色社会主义文化的具体措施。复习中要把握一对关系——文化继承与发展的关系；围绕两条主线——树立高度的文化自觉，必须要传承、创新优秀传统文化，必须走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国；熟记四项措施——文化创新的措施、发展社会主义先进文化的措施、建设社会主义精神文明的措施、加强思想道德建设的措施。
[串主干知识]
[明热点考向]
1．文化发展的常考知识点：文化的多样性和文化传播，文化的继承与发展的关系，文化创新的源泉、作用及其途径。
2．建设社会主义文化强国的常考知识点：正视我国的文化现状；发展中国特色社会主义文化的要求及关键；加强社会主义思想道德建设的原因及其目标。
知识整合一文化的多样性与文化传播
一、高考真题分类研究——找规律
考点(一)文化的多样性
1．(2015·江苏高考)旗袍，源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明()
①各民族文化既有个性也有共性②中华文化具有包容性的特征③民族服饰是民族文化的集中表达④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：本题的题眼是“旗袍被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范”。题眼表明各民族文化既有个性也有共性，中华文化具有包容性的特征，故①②当选；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，③错误；不同文化应交流、借鉴、吸收，但不可能趋同，④错误。
答案：A
2．(2014·江苏高考)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了()
A．文化是共性和个性的统一
B．中华文化具有包容性
C．不同民族文化的逐渐融合
D．文化交流要以我为主、为我所用
解析：题干中“展示民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事”“要寻求与世界的共鸣”等关键信息，体现了文化是民族的，也是世界的，是共性和个性的统一，A项正确；
B、C、D三项均与题意不符，不选。
答案：A
考点(二)文化的交流传播
3．(2014·全国卷Ⅰ)2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化()
①在长期交流中达到了相互融合②都体现着人类进步的价值追求③都有自己的精粹和独特的个性④都源远流长，具有相似的历史传统
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：世界各国、各民族的文化，既有共性和普遍的规律，也有各自的特色，文化多样性是文化得以交流的前提和基础，②说的是中法文化的共性，③说的是中法文化各有特色，均当选。①和设问不构成因果联系，④说法明显错误，均排除。
答案：C
考点(三)大众传媒
4．(2015·福建高考)小王为撰写《大众传媒与现代公民素养》的论文，在图书馆查到了
下面四篇文章。从篇名判断，最符合论文主题的是()
A．现代社会互联网传播特点探究
B．网络时代文化传播手段的研究
C．网络背景下高中生形象的塑造
D．2014年央视收视率的调查分析
解析：本题的题眼是与题干中的篇名最符合的论文主题。透过论文的标题《大众传媒与现代公民素养》可知，论文的主题是网络与人的关系，C项最符合论文主题，当选；A项没有体现网络与人的关系，只强调互联网自身的特点，故排除；B项只强调网络与文化传播手段的关系，未涉及人，排除；D项强调对大众传媒的调查分析，与论文主题无关，故排除。
答案：C
5．(2015·天津高考)互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”“蛮拼”“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了()
①网络语言丰富了汉语言文化②网络语言提升了我国文化软实力③网络语言的出现是社会进步的重要标志
④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用
A．①②B．③④
C．①④D．②③
解析：本题的题眼是“互联网催生了网络语言”“网络语言登堂入室被主流媒体采用”。题干材料体现了网络语言丰富了汉语言文化，①与题意相符；材料没有体现“提升文化软实力”，②与题意不符，排除；网络语言的作用具有两面性，③说法错误，排除；网络语言“登堂入室被主流媒体采用”体现了④。故选C项。
答案：C
二、命题陷阱全部洞悉——除隐患
1．(2011·海南高考T14)民俗节日集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志。(×)
指正：民族节日是一个民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，但不是民族文化的重要标志。
2．(2011·福建高考T25)保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。(×)
指正：保护文化遗产实质在于保护民族生存和发展的精神血脉。
3．(2011·浙江高考T31)各地的文化几乎没有共同性。(×)
指正：文化既是民族的又是世界的，文化既有个性，又有普遍的规律。
4．(2012·江苏高考T32)尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。(×)
指正：尊重文化多样性不等于承认文化的同一性。
5．(2013·山东高考T22)文化交流消融了世界文化多样性。(×)
指正：文化交流维护了世界文化多样性。
6．(2013·北京高考T25)教育是文化交流融合的主要途径。(×)
指正：教育是文化交流融合的重要途径，但并非主要途径。
三、对接高考整合知识——明考法
(一)民族节日和文化遗产
——怎样正确看待文化的多样性
1．民族节日
(1)地位：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
(2)意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
2．文化遗产
(1)地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
(2)意义：文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
(二)文化是民族的，又是世界的
——为什么要加强文化交流和传播(中外文化交流)
(三)正确对待文化交流和文化传播
——怎样加强中外文化的交流
四、锁定热点预测押题——验能力
1．2015年6月13日是我国第10个文化遗产日。今年我国文化遗产日的主题是“保护成果，全民共享”。我们之所以重视文化遗产的保护工作，是因为()
①文化遗产是一个国家和民族情感的集中表达②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③它对于展现世界文化的多样性具有独特作用④文化遗产反映了人类共同的发展历程
A．①②B．②③
C．①③D．②④
解析：选B民族节日是一个国家和民族情感的集中表达，①错误；文化遗产是文化多样性的集中表现，④不选；②③阐述了文化遗产的地位和作用，符合题意，故选B项。
2．为了向世界展示中华传统文化，2015年5月26日，中国艺术之梦网、美国中美文化协会、世界汉诗协会等中美两国文化机构联合在纽约联合国总部举行了2015联合国中华文化交流大会。这一活动()
①有利于增进世界人民对中华文化的了解②体现文化与政治相互交融，为中国创造良好的国际环境③能够促进中美文化的融合，消除中美文化差异④标志着中华文化成了世界文化的一部分，体现了文化的多样性
A．①②B．②④
C．③④D．①③
解析：选A③中的“消除”一词错误；中华文化不是因为2015联合国中华文化交流大会成了世界文化的一部分，④表述错误；2015联合国中华文化交流大会有利于加强中外文化交
流，增进对中华文化的了解，为中国创造良好的国际环境，①②正确，故选A项。
2020届（人教版）高考地理二轮专题：区域地理（选择题）含答案专题：区域地理 （一）(2019·贵阳模拟) 下图为某岛略图。该岛降水量在1 000 mm以上，东北部比西南部降水多。据此回答1--3题。 1、该岛东北部和西南部降水差异大，主要原因是东北部() A．长期受盛行西风控制 B．位于东北信风的迎风坡 C．经常受对流雨的影响 D．沿岸有暖流的增湿作用 2、该岛屿最适宜发展() A．热带种植园农业B．地中海式农业 C．商品谷物农业D．大牧场放牧业 3、该岛() A．位于美洲板块B．水系形态呈向心状 C．人口分布均匀D．以常绿硬叶林为主 解析：第1题，根据纬度可判断该岛处于东北信风带内，受岛上东西走向(根据河流流向可判定山脉走向)山脉的阻挡和抬升作用，该岛东北部降水较西南部多，A错、B对；东北部位于东北信风迎风坡，经常有地形雨，C错；该岛南北沿海都受暖流影响，但这不是东北部和西南部降水差异大的主要原因，D错。 第2题，根据该岛所处纬度和常年受东北信风的影响可判断北部为热带雨林气候，南部为热带草原气候，适合发展热带种植园农业，A对；地中海气候区适合发展地中海式农业，B错；该岛山区面积广大且位于热带，而商品谷物农业主要作物为小麦和玉米等，分布在温带气候区的平原地区，C错；该岛多山地，草场面积狭小，不适宜发展大牧场放牧业，D错。
第3题，根据经纬度可判断该岛位于南北美洲之间的西印度群岛，属于美洲板块，A对；该岛中部地势高，河流呈放射状流向四周海洋，B错；中部山地人口密度较小，沿海狭窄平原人口密度较大，C错；根据上题关于气候的分析，可推断该岛植被以热带雨林和热带草原为主，D错。 答案：1---3、B .A .A （二）(2019·潍坊模拟) 随着“一带一路”倡议的推进，越来越多的我国制造企业在墨西哥建厂，以充分利用北美自由贸易协定带来的便利。我国海信集团于2016年初进驻墨西哥的罗萨里托，接管夏普墨西哥工厂，对原有生产线进行升级，一年多就在当地家电制造领域站稳了脚跟。下图示意罗萨里托位置。据此回答1～2题。 1．我国海信集团入驻罗萨里托的原因不包括() A．接近消费市场B．距原料产地近 C．税收政策优惠D．劳动力成本低 2．海信集团迅速在罗萨里托家电制造领域站稳了脚跟，主要依赖于() A．质量更优B．设计精美 C．规模经营D．功能多样 解析：第1题，家电生产需要的零部件较多，生产企业分散，因此我国海信集团入驻墨西哥罗萨里托并不是为了距原料产地近，B对。罗萨里托位于美国与墨西哥边界附近，可以利用墨西哥丰富的劳动力资源和自由贸易区内关税的优惠政策，生产的产品可就近出口到美国市场。 第2题，根据材料“接管夏普墨西哥工厂，对原有生产线进行升级”可知，海信生产的家电产品质量更优，A对；对于家电产品，消费者往往更加注重质量，B 错；扩大生产规模和产品功能多样一般需要较长时间才能实现，一年多难以做到，C、D错。
2019高考物理二轮复习重点及策略 一、考点网络化、系统化 通过知识网络结构理解知识内部的联系。因为高考试题近年来突出对物理思想本质、物理模型及知识内部逻辑关系的考察。 例如学习电场这章知识，必须要建立知识网络图，从电场力和电场能这两个角度去理解并掌握。 二、重视错题 错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。很多学生不够重视错题本的建立，都是在最后关头才想起要去做这件事情，北京新东方一对一的老师都是非常重视同时也要求学生一定要建立错题本，在大考对错题本进行复习，这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。 三、跳出题海，突出高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等，每年会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的去大
量做题，通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧；重视“物理过程与方法”；重视数学思想方法在物理学中的应用；通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的能力；通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。 四、提升解题能力 1、强化选择题的训练 注重对基础知识和基本概念的考查，在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上，因为选择题共48分。所以北京新东方中小学一对一盛海清老师老师建议同学们一定要做到会的题目都拿到分数，不错过。 2、加强对过程与方法的训练，提高解决综合问题的应试能力 2019年北京高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度，更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。分析是综合的基础，分析物理运动过程、条件、特征，要有分析的方法，主要有：定性分析、定量分析、因果分析、条件分析、结构功能分析等。在处理复杂物理问题是一般要定性分析可能情景、再定量分析确定物理情景、运动条件、运动特征。 如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电
2019年高考物理二轮复习计划五步走 通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。 二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动；(2)力与曲线运动；(3)功和能；(4)带电体(粒子)的运动；(5)电路与电磁感应；(6)必做实验部分； (7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析；(2)主要命题点分析；(3)方法探索；(4)典型例题分析；(5)配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题： 选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待。 选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3—4中四个，
选修3—5中一个)。由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修3—3，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材。课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的。 实验部分一直是高考复习的重点和难点 实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把“走进实验室”放在第二轮。历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对。实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的。原理是为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的。针对每一个实验，注意做到“三个掌握、五个会”，即掌握实验目的、步骤、原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容。 突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识 二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌“眉毛胡子一把抓”，而且时
高考地理备考辅导：专题复习为载体完善知识提 能力 高考地理备考辅导：专题复习为载体完善知识提能力 主讲教师：刘春 长春吉大附中实验学校高三地理组长，中学高级教师。长春市高中地理教学指导委员会专家组成员，东北三省地理学会理事，吉林 省地理名师工作室成员，长春市地理名师工作室核心成员。长春市 地理骨干教师，长春市优秀班主任、东北三省地理骨干教师。人民 教育出版社新课程培训专家。长年从事新课程高考复习指导工作。 高考复习——地理 目前，距离今年的高考还有不到两个月的时间，各科也都在进行最后的冲刺复习，时间紧、任务重，是现在大部分同学的状态。那么，如何在这关键的时期，找到适合不同学科的复习方法，显得尤 为重要。长春吉大附中实验学校高三地理组长刘春老师接受记者采 访时说，针对地理学科，利用专题复习、夯实基础知识，是非常适 宜的方法。 打破章节局限构建完整知识网络 一轮复习主要目的是梳理知识，夯实基础;二轮复习是专题复习，目的是构建完整的知识网络，建立起各知识点的联系，提高解题能力。刘春认为，基于此，二轮复习可以从知识专题、能力专题两个 方面学习。 知识专题的主要目的是检查自己是否有知识的遗漏点，同时构建起完整的知识网络。例如河流专题，同学们应该关注四大问题：如 何认识河流(河流特征)?如何分析河流(河流的补给)?如何利用河流(水资源、水力、水运)?如何防治河流灾害(洪涝的原因及措施)?
进行二轮复习时不能再局限于章节的安排，要把所有必修、选修教材整合在一起复习。例如工业专题，既要关注必修二第四章工业 区位选择，还要同时把必修三中第四章第二节区域工业化城市化和 第五章第二节产业转移合并到一起复习，这样才能做到知识的融会 贯通。 知识专题一方面同学们要整合知识，另一方面还要从解题的角度复习。关注某类知识在考试时可能会怎么考，例如气候专题，要总 结气候特征如何描述，对比气候特点如何对比，分析气候成因如何 分析等。 学会读“图”总结规律 地理学科区别于其他学科的一大特点就是“图”。纵观历年高考，几乎每组题都以“图”为载体，无论是考查自然地理还是人文地理，无论是考查世界地理还是中国地理，无论是侧重考查知识还是侧重 考查能力，都离不开“图”，所以读图能力就成为了一项学生必须 掌握的能力。 读图能力专题主要包括等值线专题、统计图表专题、景观图、示意图专题等。在等值线专题，同学们要归纳总结出各种等值线的一 般规律。学会“五读一分析”，即读数值、读延伸和递变、读疏密、读闭合，综合分析成因及影响。在统计图表专题，首先要总结统计 图表的类型，包括坐标图(二维坐标图、三维坐标图、雷达图、风频 图等)、柱状图、扇形图、饼状图、矩形图、表格等。然后要掌握各 种统计图表的表达特点，能够准确读出相应数值。最后要注意绝对 数据与相对数据的关系，即统计图表中的数据表示的是“量”还是“率”。 关注考试大纲按需找到答题策略 刘春告诉记者，考试大纲中明确提出：地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、 基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 具体包括：获取和解读地理信息的能力;调动和运用地理知识、基本
2012届高考英语二轮专题复习词汇系列（一） 【必会词汇】 时刻：dawn, deadline, instant, moment, by the time, from now on, in time, on time 时段：age, century, decade, future, interval, period, stage; contemporary, permanent, temporary, forever, meanwhile, for a time/ while, for the time being 频度：annual, daily, frequent, occasional, regular, monthly, weekly, yearly, occasionally, once, seldom, twice, at a time, at times, time and time again, now and then 时序：final, former, previous, afterward(s), ago, eventually, ever, first, gradually, immediately, just, last, late, later, next, shortly, since, soon, then 相关：介词: after, at, before, by, during, for, in, on, since, throughout, until, upon 动词: last, pass, run, take 连词: after, as, as soon as, before, hardly…when, no sooner…than, once, since, till, until, when, whenever, while 天气：寒冷天气：frost, ice, snow, wind, freeze, cold, freezing, snowy, windy, 温热天气：heat, warmth, clear, dry, fine, fresh, hot, mild, sunny, warm 云雨天气：cloud, downpour, rain, rainbow, shower, storm, thunder, thunderstorm, lightning, pour, cloudy, cool, damp, rain, wet 雾：fog, mist, foggy 其他：climate, forecast, weather, changeable, terrible 自然灾害：名称：earthquake, fire, flood, hurricane, volcano, typhoon, 相关动词：blow, burn, burst, destroy, die, erupt, predict, rescue, ruin, shake, supply, survive 其他：ash, damage, danger, death, disaster, nature, survival, victim, dangerous, muddy, natural 天气(Weather) 相关话题 天气与人类的生活息息相关，谈论天气，是老百姓最关注的话题之一。在写作中weather涉及的主要内容有：a. Describing weather ( sunny, cloudy, windy, rainy, hot, warm, cold, cool, etc.) b. Understanding weather reports (conditions, temperature, rain, snow, wind, sun, cloud) c. Dressing for the weather (coat, hat, umbrella, raincoat, windbreaker, etc.) d. Extreme weather (storms, gales, hurricanes, etc.) 1. 常见描述天气状况的词汇有： rainfall(降雨), snowfall(降雪), storm(暴风雨), sandstorm(沙尘暴 ), temperature(气温 ), bright, clear, fine, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, foggy(有雾的 ), cool, hot, dry, wet, warm, cold, chilly（寒冷的）, freezing, frost(霜冻)etc. 2. 谈论天气常用的句型： 1). Asking about the weather(询问天气情况) a). What’s the weather like today?/How is the weather today?/How is it today?今天的天气怎么样？ b) How do you like our weather? 你知道我们这儿的天气怎么样？ c). Is the weather always like this? 天气总是这样吗？ d). Is it always as cold as this? 天气总是这样冷吗？
高考地理【专题九】世界地理 【考情分析】 由于初中和高中地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关初中地理的相关内容，其内容包括： 1．世界海陆分布、海底地形、陆地地形。 2．世界气温等降水的分布 3．一个大洲五个地区（如东南亚、中东、欧注、西部撒哈拉以南的非洲、极地地区），六个国家（如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚）；不同尺度区域的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。 【知识交汇】 一、七大洲地形特征及典型经纬线剖面示意 项目 大洲 地形特征沿典型经纬线剖面示意图 亚洲地形复杂，中部 1 ，四周 2 。 中部高原、山地面积广 大，约占全洲面积的 3/4。平原分布在大陆周 围地区。 400N 1000E 非洲地形单一，以 3 为主，被称为“ 4 大陆” 赤道 200E 北美洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 5 系北段；中部 6 和密西西比河冲积平 原；东部7 高原 和8 山脉。 400N 900W
南美洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 9 山脉；中部是10 平原和拉普拉塔平原； 东部是11 高原。 23026’S 600W 南极洲地形单一，是七大洲中 平均海拔12 的一 洲，地面冰雪覆盖，有 “冰雪高原”之称。 800S 600W~ 1200E 欧洲地形以平原和山地为 主，海拔13 的大 洲。平原主要分布于中 部地区；北部和南部山 地分布较广。 500N 100E 大洋洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 14 ；中部是 15 ；东部是 16 。 23026’S 1400E 二、各地理分区自然地理要素的特点 要素 分区 地形气候河流和湖泊资源 东亚 地势17 ；西 部内陆多高原、山 18 气候显著：东 部以温带季风气候和 大部分河流向东流入 太平洋；黑龙江、黄 种类多样，且储量丰 富
听力专题训练二 第一节（共5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the woman’s job? A.Operator B.Instructor C.Guide 2.How long will they have to wait before the game start? A.30 minutes B.20 minutes C.15 munites 3.Where is MR.Smith now? A.At his office B.At the travel agency C.At lunch 4．What will the man do next? A.Try on the jacket. B.Try on the suit C.Continue looking 5. What did the man mean? A.He wrote it last semester. B.He’ll finish it in a few minutes. C.He never does assigments early. 第二节（共15小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅览室读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6--7题。 生词：funeral 葬礼 6.What do you suppose Mary did the day before? A.She attendes her grandfather’s funeral. B.She told a lie to get the day off. C.She meant to attend a funeral but shi didn’t. 7.What did you suppose Mary’s grandfather did the day before?
专题定位 本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题．高考对本专题内容的考查主要有：①对各种性质力特点的理解；②共点力作用下平衡条件的应用．考查的主要物理思想和方法有：①整体法和隔离法；②假设法；③合成法；④正交分解法；⑤矢量三角形法；⑥相似三角形法；⑦等效思想；⑧分解思想． 应考策略 深刻理解各种性质力的特点．熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法． 1． 弹力 (1)大小：弹簧在弹性限度内，弹力的大小可由胡克定律F ＝kx 计算；一般情况下物体间相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解． (2)方向：一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向；绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向． 2． 摩擦力 (1)大小：滑动摩擦力F f ＝μF N ，与接触面的面积无关；静摩擦力0 (1)大小：F洛＝q v B，此式只适用于B⊥v的情况．当B∥v时F洛＝0. (2)方向：用左手定则判断，洛伦兹力垂直于B、v决定的平面，洛伦兹力总不做功．6．共点力的平衡 (1)平衡状态：静止或匀速直线运动． (2)平衡条件：F合＝0或F x＝0，F y＝0. (3)常用推论：①若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1) 个力的合力大小相等、方向相反．②若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形． 1．处理平衡问题的基本思路：确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论． 2．常用的方法 (1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法． (2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、图解 法等． 3．带电体的平衡问题仍然满足平衡条件，只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力． 4．如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，则一定是匀速直线运动，因为F洛⊥v. 题型1整体法和隔离法在受力分析中的应用 例1如图1所示，固定在水平地面上的物体P，左侧是光滑圆弧面，一根轻绳跨过物体P 顶点上的小滑轮，一端系有质量为m＝4 kg的小球，小球与圆心连线跟水平方向的夹角θ＝60°，绳的另一端水平连接物块3，三个物块重均为50 N，作用在物块2的水平力F＝20 N，整个系统平衡，g＝10 m/s2，则以下正确的是() 图1 A．1和2之间的摩擦力是20 N B．2和3之间的摩擦力是20 N 专题跟踪检测（一）地球运动 A级——基础提速练 (2019·四川省成都七中综合测试)北京时间2018年12月8日凌晨2时23分，在四川西 昌(102°E、28°N，海拔1 500～2 500 m)卫星发射中心成功发射嫦娥四号探测器，开启了中国月球探测的新旅程。2019年1月3日10时26分嫦娥四号探测器月背软着陆成功，成为人类历史上第一个在月背软着陆成功的探测器。据此回答1～2题。 1．嫦娥四号探测器发射成功的时候( ) A．北京比西昌日出早，白昼长 B．太阳直射点位于西二区 C．西昌的大气逆辐射弱于北京 D．悉尼该日东北方看日出 2．嫦娥四号从发射到软着陆期间( ) A．地球公转速度渐慢 B．赤道正午太阳高度变小 C．热带草原进入旱季 D．北印度洋洋流逆时针运动 解析：1.C 2.D 第1题，嫦娥四号探测器发射成功时为北京时间12月8日凌晨2时 23分，太阳直射南半球，北京比西昌纬度高，白昼短，A错误。太阳直射点(12时)较北京时间(东八区)晚14个小时，位于西六区时间，B错误。西昌地处内陆地区，晴天多，大气逆辐射弱于北京，C正确。该日悉尼日出东南，D错误。故选C。第2题，12月8日到1月3日，太阳直射点先向南移动，再向北移动，地球公转速度渐加快，A错误。赤道正午太阳高度先变小后变大，B错误。北半球热带草原进入干季，南半球热带草原进入湿季，C错误。北半 球冬季，北印度洋洋流逆时针方向运动，D正确。故选D。 (2019·郑州质量预测)周公测景台(34.5°N,113°E)是我国古代用于观测日影的天文仪器，由表(直立的柱子)和圭(与表相连的石座)组成。因一年中总有某一时刻太阳光照射在表上时，地面上没有表的影子，故称无影台。读二分二至日正午周公测景台光照示意图，完成3～4题。 3．一年中，周公测景台无影的时刻最有可能是北京时间 ( ) A．6月22日11时32分 B．6月22日12时 C．6月22日12时28分D．12月22日12时 一、选择题(每小题5分，共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1～2题。 1．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察，该考察线路的直线距离约为() A．280千米B．550千米 C．850千米D．1 100千米 解析：从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度，其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算，10×111×cos45° C．东北地区D．内蒙古高原 解析：第3题，从9月13日图可知，b城被淹没受影响最大；一旦堰塞湖溃坝，c城受灾严重，而a城几乎没有受到影响，故选B。第4题，从9月11日图可知，城镇多沿河流分布，这与青藏高原地区的城镇分布最相似。 答案：3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E－F，A－B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图，据图回答5～6题。 5．①地比②地() A．气压高，风速大B．气压高，风速小 C．气压低，风速大D．气压低，风速小 6．②地此时的风向为() A．偏西风B．偏东风 C．东北风D．东南风 解析：第5题，从丙图上可知①地气压高于②地，从丙图曲线的倾 斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏，故①地比②地风速小。 第6题，综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制，如图所示，②地 位于脊线上，无论南半球还是北半球，其风向都是偏西风。 答案：5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成7～8题。 7．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A．上海、天津B．广东、福建 C．海南、贵州D．辽宁、山东 8．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是() 专题跟踪检测（二）大气运动 A级——基础提速练 (2019·江西八所重点中学联考)西安市长安区的除霾塔，全称为大型太阳能城市空气清洁系统，是世界上第一个利用太阳能及过滤技术进行空气净化的建筑，主体由空气导流塔(高60米、塔内直径10米)及玻璃集热棚两部分构成。据此回答1～3题。 1．下列诗句描述的地理现象的产生与除霾塔内空气运动原理相似的是() A．夜热依然午热同B．寒江雪柳日新晴 C．黄梅时节家家雨D．巴山夜雨涨秋池 2．除霾塔工作效率最高的时间段为() A．晴朗无风的白天B．晴朗无风的夜晚 C．阴雨多风的白天D．阴雨多风的夜晚 3．该塔对空气的过滤效率可以达到80%。重污染天气对空气的日处理能力可达500万立方米，PM2.5可平均减少15%。下列城市功能区中最适合建设除霾塔的是() A．中心商务区B．工业区 C．住宅区D．行政区 解析：1.D 2.B 3.C第1题，除霾塔主要通过玻璃集热棚提高塔内空气温度，棚内空气受热膨胀后沿着空气导流塔上升，塔内上升空气经特殊过滤装置后得到净化，该装置主要利用的是热力环流原理。“夜热依然午热同”描述的是夜晚像中午一样燥热，A错；“寒江雪柳日新晴”，意思是寒冷天气里，江边的柳树上挂满了雾凇，天气刚刚晴朗，描述的是水汽在寒冷气温条件下的凝结现象，B错。“黄梅时节家家雨”描述的是梅雨天气，是冷暖空气势均力敌造成的，C错。“巴山夜雨涨秋池”则是秋季四川盆地夜晚空气受热膨胀上升，大气中的水汽在上升过程中冷却凝结形成降水，D对。第2题，晴朗无风的白天，地面获得的太阳辐射多，近地面空气受热后上升强烈，雾霾程度较轻，因而除霾塔工作效率较低，A错；晴朗无 2014高考英语听力专题训练（3）及答案（附听力原文） I. Listening Comprehension Section A Directions： In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. A carpenter. B. A doctor. C. An electrician. D. An editor. 2. A. $40. B. $30. C. $20. D. $10. 3. A. Confused. B. Sympathetic. C. Embarrassed. D. Uninterested. 4. A. Leave right away. B. Stay for dinner. C. Catch a train. D. Have a meeting. 5. A. He believes that Jack will sell his house. B. He believes that Jack is joking. C. He disagrees with Jack. D. He believes that Jack will quit his job. 6. A. There won’t be enough cups left. B. They’ve got plenty of cups. C. They’re buying what they ne ed. D. They’ve got enough food for the picnic. 7. A. Jerry really wants the scholarship. B. No one wants the scholarship. C. Jerry isn’t interested in the scholarship. D. Others like the scholarship more than Jerry. 8. A. He did better than expected. B. He failed the maths exam. C. He used to be a top student. D. He answered only 10% of the questions. 9. A. He rarely receives letters from home. B. He is expecting a letter from abroad. C. He wrote to his family last month. D. He is anxious to go back home. 10. A. He’s afraid to take exams. B. He only took the fourth exam. C. He isn’t the only one who was graded. D. He didn’t get the highest score on one exam. Section B Directions: In section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Questions 11 through 13 are based on the following passage. 专题一直线运动 『经典特训题组』 1．如图所示，一汽车在某一时刻，从A点开始刹车做匀减速直线运动，途经B、C两点，已知AB＝3.2 m，BC＝1.6 m，汽车从A到B及从B到C所用时间均为t＝1.0 s，以下判断正确的是() A．汽车加速度大小为0.8 m/s2 B．汽车恰好停在C点 C．汽车在B点的瞬时速度为2.4 m/s D．汽车在A点的瞬时速度为3.2 m/s 答案C 解析根据Δs＝at2，得a＝BC－AB t2＝－1.6 m/s 2，A错误；由于汽车做匀减速 直线运动，根据匀变速直线运动规律可知，中间时刻的速度等于这段时间内的平 均速度，所以汽车经过B点时的速度为v B＝AC 2t＝2.4 m/s，C正确；根据v C＝v B＋ at得，汽车经过C点时的速度为v C＝0.8 m/s，B错误；同理得v A＝v B－at＝4 m/s，D错误。 2．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置—时间(x-t)图线。由图可知() A．在t1时刻，b车追上a车 B．在t1到t2这段时间内，b车的平均速度比a车的大 C．在t2时刻，a、b两车运动方向相同 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 答案A 解析在t1时刻之前，a车在b车的前方，在t1时刻，a、b两车的位置坐标相同，两者相遇，说明在t1时刻，b车追上a车，A正确；根据x-t图线纵坐标的变化量表示位移，可知在t1到t2这段时间内两车的位移相等，则两车的平均速度相等，B错误；由x-t图线切线的斜率表示速度可知，在t2时刻，a、b两车运动方向相反，C错误；在t1到t2这段时间内，b车图线斜率不是一直比a车的大，所以b车的速率不是一直比a车的大，D错误。 3．甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t＝0到t＝t1的时间内，它们的v-t图象如图所示。在这段时间内() A．汽车甲的平均速度比乙的大 B．汽车乙的平均速度等于v1＋v2 2 C．甲、乙两汽车的位移相同 D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 答案A 解析根据v-t图象中图线与时间轴围成的面积表示位移，可知甲的位移大于乙的位移，而运动时间相同，故甲的平均速度比乙的大，A正确，C错误；匀变速 直线运动的平均速度可以用v1＋v2 2来表示，由图象可知乙的位移小于初速度为v2、 末速度为v1的匀变速直线运动的位移，故汽车乙的平均速度小于v1＋v2 2，B错误； 图象的斜率的绝对值表示加速度的大小，甲、乙的加速度均逐渐减小，D错误。 4. 如图所示是某物体做直线运动的v2-x图象(其中v为速度，x为位置坐标)，下列关于物体从x＝0处运动至x＝x0处的过程分析，其中正确的是() 高考地理二轮复习专题辅导资料专题（1）地理事象的水平 分布 【考情分析】 这一考点在高考中属于高频考点，主要是对地理事象水平分布规律的考查。从近几年高考来看，主要侧重昼夜长短的纬度分布规律、正午太阳高度的纬度分布规律、自然带分布规律、世界农业地域类型和工业区分布规律的考查。 考查更强调学生对基本规律的理解和应用，因此复习时要格外着力，要舍得花时间集中突破。 2011年高考对该考点的呈现： 试卷考点题号信息呈现形式分值北京文综地震的空间分布 5 平面直角坐标图 4 福建文综海平面等压线分布10-12 等压线分布图12 海南地理降水量的空间分布9-11 降水量空间分布图9 安徽文综能源生产与消费的空间分布31-32 空间分布图8 山东文综寒潮的空间分布31 空间分布图10 从分值比重上看：关于自然地理的考查分值比重较大。 从能力要求上看：客观题考查主要体现综合性，要将自然地理与区域地理有机结合；主观题考查主要侧重区域性，既要会论证和探讨问题，还要会描述和阐释地理事象。 【知识交汇】 地理事象水平分布是地理事象空间分布的一种形式，某一时刻太阳高度的全球分布、某一时刻全球昼夜长短的分布、气候类型的分布、工农业以及交通线的分布等等，都属于地理事象的水平分布。现将高中自然地理和人文地理中地理事物水平分布规律以及相互关系总结如下： 1．昼夜长短的纬度分布规律 2．正午太阳高度的纬度分布规律 同一时刻，由直射点所在的纬线向南北两侧逐渐递减。 3．全球气压带、风带的分布规律 气压带、风带在全球分布规律为以赤道为轴南北对称分布，且高低压相间分布，气压带、风带相间分布。如图所示： 4．太阳辐射分布、洋流分布、气候类型分布、自然带分布规律及相互关系(以北半球为例) 5．全球板块和全球主要火山地震灾害带分布规律 2012届高考英语二轮专题复习精选资料集合完形填空（22）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Dahlia was running around the house screaming and crying. “I hate her! I hate her! I will _1__ play with her again!” Finally, her steps slowed. __2__ she told her father what had happened. He listened attentively. __3__ she stopped, he asked, “Is there __4__ else?” Dahlia added more details and began __5__ bitterly again. Father listened. When Dahlia _6__ talking, he said, “It must __7__ to be made fun of like this by y our best friend Tina.” Dahlia __8__ her father embraced(拥抱) and support as she cried __9__ more in his arms. Then as __10__ as the storm of tears began, she was finished. She got up and __11__ announced, “Daddy, did you know that tomorrow Tina and I are going together to the beach? We are __12__ a log house there with Adam and Tom, I will tell Tina before we go that I __13__ ruin her work again, and I’m sure she will be __14__ to me.” Why was this encounter (sudden meeting) so successful? How did Dahlia __1 5__ her upset so completely and realize her responsibility in the matter __16__ her own? There were three main parts in her father’s reaction that __17__: (A) Attention (B) Respect (C) Trust. He gave his daughter __18__ attention and took her seriously as she __19__ her feelings. He respected her by not coming with words of wisdom, advice or help. He validated（证实）the feeling she __20__. And he trusted her to do and say what she needed in order to lead herself toward resolution of her emotions. 1. A. hardly B. seldom C. ever D. never 2. A. so B. but C. and D. then 3. A. Before B. When C. While D. Since 4. A. something B. anything C. everything D. nothing 5. A. crying B. shouting C. talking D. saying 6. A. kept B. started C. stopped D. hated 7. A. hurt B. ache C. injure D. wound 8. A. got B. received C. accepted D. admitted 9. A. many B. some C. any D. no 10. A. soon B. quickly C. suddenly D. fast 11. A. surprisingly B. angrily C. sadly D. cheerfully 12. A. building B. buying C. making D. repairing 13. A. shouldn’t B. won’t C. daren’t D. can’t 14. A. polite B. cruel C. rude D. nice 15. A. get over B. get away C. get along D. get through 16. A. for B. on C. by D. of 17. A. did B. followed C. went D. worked 18. A. full B. incomplete C. half D. undivided 19. A. sent out B. threw out C. put out D. poured out 20. A. expressed B. showed C. hid D. strengthened2020新课标高考地理二轮专题辅导与测试通用版专题跟踪检测：(一) 地球运动
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