《林黛玉进贾府》阅读答案
一、阅读下面的文字，完成23—25题。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。” 黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”（节选自《林黛玉进贾府》）
23．脂砚斋评点王熙凤出场：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。”这“第一笔”是指文中哪句话它勾勒出王熙凤什么样的形象特征（3分）
24．文中加点词“竟”有什么表达效果（2分）
25．选文主要从谁的角度来叙述这样的叙述有什么作用（3分）
参考答案：
23．第一问：只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”第二问：恃宠放诞。共3分。答出第一问给1分，只答“我来迟了，不曾迎接远客”也给1分，只答“只听后院中有人笑声”不给分。答出第二问给2分，答出“恃宠放诞”或“放诞无礼”，给2分；只答“泼辣”或“直爽”，给1分。
24．加强自责语气，突出对黛玉的关心，讨好贾母。
共2分。答出1点给1分，答出2点给2分。
25．第一问：林黛玉。第二问：刻画黛玉细腻敏感的心理，从林黛玉来看贾府主要人物，从林黛玉角度来展示贾府人物关系。
共3分。第一问答出“林黛玉”或“黛玉”给1分。第二问答出1点给1分，答出2点给2分。
二、阅读P142—P144（“一语未了……让他们去歇歇。”）（1—13）
1．对王熙凤的出场，作者运用的手法是“未见其人，先闻其声”，用意是什么
表现王熙凤在贾府中有权有势的管家少奶奶的气派和特殊地位。
2．文中为什么要极力铺写王熙凤头饰和裙服
具体表现她的打扮与众姑娘不同，表现她对荣华宝贵的无厌追求，暗示她的贪婪与俗气。
3．王熙凤在选段中先“笑”，再“拭泪”，后“喜”，其言行表情的变化，充分体现了她的什么性格特征
表现了她善于机变逢迎、逢场作戏的性格特点。
4．“天下真有这样标致……口头心头一时不忘。”这句话集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举四得，试分析“四得”的内容。
赞黛玉，捧小姑，拍贾母，悦夫人。
5．王熙凤见黛玉这一段精彩的表演可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，这说明了她怎样的性格特点
①暗示了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的身份地位。
②表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。
③揭示了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。
6．赏析文中王熙凤的外貌描写。
这是对王熙凤肖像的细节描写，“三角眼”“吊梢眉”写出她美丽容貌后面隐藏着的刁钻和狡黠，敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面，讨人喜欢，但又隐含着可怕的威势。这段外貌描写将她极有心机，善于做作的本质表现出来。
7．作者用什么手法写凤姐的出场这样写有何好处
先声夺人或未见其人先闻其声。好处：造成悬念，吸引读者；写出了凤姐泼辣、无礼、放肆的性格；暗示其在贾府中特殊身份和地位——深受最高统治者贾母的宠爱。
8．在凤姐亮相前为何先写黛玉心中的“纳罕”
①设置悬念，吸引读者
②侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格，暗示其在贾府的特殊地位与受宠程度。
9．写凤姐的亮相采用什么方式（4字之内）
众星拱月。
10．写贾母笑着介绍有何作用
侧面写出了凤姐的泼辣放肆性格，暗示其在贾府的特殊地位与受宠程度。
11．王熙凤在贾母面前对林黛玉作了一番精彩的表演，充分表现了她哪些性格特点
八面玲珑、富于心机；能说会道、虚情假意；察言观色、机变逢迎；装腔作势、卖弄权势。
12．本文主要通过什么描写手法来展示凤姐的性格形象
行动和语言。
13．“在这里不要想家……也只管告诉我。”的言外之意是什么
在这里我说了算，你以后也得一切听我的！
三、阅读P149—P150（“贾母因笑道……一拥争去拾玉。”）（14—24）
14．简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉，……病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作用。
对偶，比喻，对比，写出了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。
15．宝玉问“可曾读书”，黛玉的回答与前面回答贾母的不同（她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”），试分析这其中的原因。
黛玉从刚才与贾母的对话中，得知贾母并不主张女孩子读书，所以她此时改了口，说明她处事的机敏和细心。
16．作者写宝玉对《四书》以外的书籍的评论，是为了表明什么
表现宝玉对中国封建文化的不满，从中可以看出他的叛逆性格。
17．简要分析作者写贾宝玉“摔玉”的意义。
通过动作描写，表现了贾宝玉渴求男女平等和个性解放的性格。
18．宝黛相会为何不写宝玉眼中黛玉的衣裙妆饰
因为在宝玉眼中此乃不屑之物，故视而不见，突出宝玉的与众不同。
19．宝玉眼中的黛玉是怎样一个人
体弱多病，聪慧灵秀，美貌多情，多愁善感。
20．黛玉对宝玉这样说而不像回答贾母说“只刚读了四书”，这表现黛玉怎样的性格聪明乖巧，小心谨慎。
21．宝玉为何说“颦颦”两字“两妙”
①这两字写出了黛玉“眉尖若蹙”的特征②由这两字可想到画眉，由画眉之墨可想到黛玉之“黛”字,与黛玉名字有关。
22．宝玉的“四笑”、“四问”显示了他性格中的哪一方面
直率、亲切友善、热情关心。
23．这段文字运用哪些描写手法塑造了宝玉怎样的性格形象
语言、动作描写。背叛封建束缚，渴求男女平等，追求个性解放的叛逆形象。
24．文中的“通灵宝玉”象征了什么
封建正统思想/世俗的束缚。
四、阅读P148（“一语未了，只听外面……却难知其底细。”）（25—30）
25．作者如何写宝玉的出场这样写有何好处
未见其人先闻其脚步声。暗示来者必是一个男性，且是贾府中一个无拘无束的受宠之人。
26．“丫鬟进来笑道”一句中“笑”有什么深意
侧面写宝玉的性格，平等对人，素不以主子脸孔对待下人。
27．在宝玉亮相前为何先写黛玉心中的“疑惑”
①设置悬念，吸引读者
②先抑后扬，与下文眼中宝玉形成鲜明对照，更突出宝玉的神采。
28．黛玉眼中的宝玉是怎样一个人物
眉清目秀、英俊潇洒、善良多情。
29．作者为何要让宝玉两度亮相
与黛玉先前耳中所闻形成鲜明对照，充分展现宝玉的风韵神采。
30．黛玉初见宝玉与下文宝玉见黛玉均有似曾相识之感，这有什么作用
说明两人灵犀相通，表现两人心灵上的默契，既呼应首回“木石前盟”的故事，又为后来两人的爱情埋下伏笔，具有浪漫主义色彩。
五、阅读P142—P144（“一语未了……让他们去歇歇。”）
31．脂砚斋评点王熙凤出场：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。”这“第一笔”是指文中哪句话它勾勒出王熙凤什么样的形象特征
第一问：只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”第二问：恃宠放诞。
共3分。答出第一问给1分，只答“我来迟了，不曾迎接远客”也给1分，只答“只听后院中有人笑声”不给分。答出第二问给2分，答出“恃宠放诞”或“放诞无礼”，给2分；只答“泼辣”或“直爽”，给1分。
32．文中加点词“竟”有什么表达效果
加强自责语气，突出对黛玉的关心，讨好贾母。共2分。答出1点给1分，答出2点给2分。
33．选文主要从谁的角度来叙述这样的叙述有什么作用
第一问：林黛玉。第二问：刻画黛玉细腻敏感的心理，从林黛玉来看贾府主要人物，从林黛玉角度来展示贾府人物关系。共3分。第一问答出“林黛玉”或“黛玉”给1分。第二问答出1点给1分，答出2点给2分。
六、阅读下面这段文字，完成7—9题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今日才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了呢！”说着便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房，叫他们去歇歇。”
7、王熙凤是个八面玲珑极会说话的人，文中哪句话最能显示她的这一特点（3分）
答：。
8、王熙凤问黛玉和问婆子们的话目的是什么（3分）
答：。
9、简单分析在这段文字中，作者所采用的主要的描写方式。（4分）
答：。
10、有人认为：王熙凤见黛玉这一段是王熙凤个人非常精彩的表演。试结合文中的词语精练地概括其“表演”的主要内容，并分析这段描写都表现了王熙凤的哪些特点（4分）
答：。
参考答案：
7、况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。8、① 通过对黛玉的关心来讨好贾母。② 通过对婆子们的问话显示其能耐，发号施令。9、作者主要采用对人物进行语言、动作、神态的直接描写，体现了人物个性化的特点。10、①笑黛玉标致，哭妹妹命苦，喜见了妹妹忘记了其他，问妹妹的需要，吩咐婆子们干活。②表现了她：在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位，善于逢迎讨好贾母的性格特点，喜好弄权以显示自己精明能干的特点。
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The family is the cen ter of most traditi onal Asia ns' lives. Many people worry about their families' welfare, reputation, and honor. Asian families are often 1 ____ , including several generations related by 2 __ o r marriage living in the same home. An Asia n pers on's misdeeds are not blamed just on the in dividual but also on the family--i ncludi ng the dead 3 ________ . Traditi onal Chin ese, among many other Asia ns, respect their elders and feel a deep sense of duty 4 __ them. Childre n repay their pare nts' 5 __ by being successful and support ing them in old age. This is accepted as a 6 _ part of life in China. 7 ___ , taking care of the aged parents is often viewed as a tremendous 8 ____ i n the United States, where aging and family support are not 9 _______ highly. 10 ____ , in the youth-orie nted Un ited States, grow ing old is see n as a bad thing and many old people do not receive respect. Pilip inos, the most America ni zed of the Asia ns, are 11 ________ extremely family-oriented. They are 12 __ t o helping their children and will sacrifice greatly for their children to get an education. 13___ , the children are devoted to their parents, who ofte n live n earby. Grow n childre n who leave the country for econo mic reas ons 14 __ send large parts of their in come home to their pare nts. The Viet namese family 15 __ people curre ntly 16 __ as well as the spirits of the dead and of the as-yet unborn. Any 17 ______ or actions are done from family con siderati ons, not in dividual desires. People's behavior is judged 18 _ whether it brings shame or pride to the family. The Viet namese do not particularly believe in self-relianee; in this way, they are the 19 _______ o f people in the United States. Many Viet namese thi nk that their acti ons in this life will in flue nce their 20 in the n ext life. 1. A. en larged B. exte nded C. expa nded D. le ngthe ned 2. B. i nteractio n C. blood 11. A. meanwhile B. furthermore C. however 3. A. pion eer 4. A. toward 5. A Jon tributi ons 6. A. formal 7. A. In comparis on 8. A. relief 9. A. rewarded B. settlers B. sufferi ngs B. n atural B. To the same exte nt B. resp on sibility B. honored C. immigra nt C. sacrifices C. regular C. I n a way C. burde n C. regarded D. an cestors D. tributes D. peculiar D. In con trast D. bus in ess D. complime nted 10. A. I n fact B. In return D. As a result
高中文言文阅读训练60篇及答案（1-20） 1．班昭续《汉书》 扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵]人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。 (选自《后汉书?曹世叔妻传》) [注释]①扶风：古地名，今陕西境内。②班彪：当时著名学者。③东观藏书阁：皇家藏书楼。 [文化常识] 女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。 [思考与练习】 1．解释：①竞_________②辄_________ 2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉
2．蔡文姬求情 董祀为屯田都尉①，犯法当②死。文姬③诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。 (选自《后汉书?董祀妻传》) [注释】①屯田都尉：职官名称。②当：判决。③文姬：蔡文姬。④使驿：使者。 ⑤文状：文书。⑥明公：对曹操的敬称。⑦原：原谅，此指赦罪。 [文化常识] 蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博学有才辩，通音律。初嫁卫仲道。夫亡后归母家。遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。她凭记忆写出了四百多篇古文。她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》。 [思考与练习] 1．解释：①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________ 2．翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容；②诚实相矜；③济垂死之命。 3．理解：“操感其言”属什么句式?
41、唐伯虎识破术士 有术十千唐六如，极言修炼之妙。唐云：“如此妙术，何不自为，乃贶及鄙人？”术士云：“恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻静，君为修炼，炼成两剖。”术士犹未悟。日造门，出一扇求诗。唐大书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会烧银。如何不自烧些用？担不河头卖与为。” 【注释】①术士：此指修仙炼丹的道士。②干：③唐六如：即明朝苏州才子唐寅，字伯虎，号六如居士。④贶：赐与。⑤仙风道骨：此指仙人的气质，即有福气的人。 【启发与借鉴】 天上不会掉下馅饼来。唐伯虎遇到的那个“术士”，谎称能烧炼金银，说要把这种方法教给唐伯虎。唐伯虎当然不信，并题诗嘲弄之。然而时至今日，此类骗子改头换面，且上当者不少。有人谎称在西安某处地下发现古代宝物，希望对方斥资60万元合伙开发，结果骗了钱逃之夭夭。有人冒名台商，说是能将100元“变”成1000元，于是有人拿出30万元让他“变”，企图瞬间发财，结果又是受骗上当。天上不会掉下馅饼来，看了上面这则故事，糊涂的人该醒醒了！ 【思考与练习】 1、解释：①鄙人②阅③但④悟 2、翻译：①何不自为②无如君者③炼成两剖④日造门 3、理解：“担水河头卖与人”是什么意思？ 42、朱文公受骗 朱文公有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公吧息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。” 【注释】①朱文公：即朱熹，南宋儒学大师，谥“文”，故称朱文公。②道人：道士。③熨：中医学名词，俗称“热敷”。 ④筇：竹名。⑤勃窣：匍匐而行。 【文言知识】 “旋”及其他。上文“旋觉轻安”中的“旋”，指一会儿，句意为顿时觉得轻松安适。在文言中表示短时间的词还有“顷”、“俄”、“须臾”、“斯须”等。“旋觉轻安”也可说成“俄觉轻安”、“顷觉轻安”等。 【思考与练习】 1、解释：①厚②径③作④甚⑤亟⑥莫⑦持 2、翻译：①几载相扶藉瘦筇 ②某非欲罪之，但欲追索其诗 43、章惇书绝壁 章惇尝与苏轼同游南山，抵仙游潭，潭下临绝壁万仞，岸甚狭。子厚推轼下潭书壁，轼不敢。子厚履险而下，以漆墨濡笔大书石壁上曰：“苏轼章某来。”厚曰：“何也？”轼曰：“能自拼命者能杀人也。”子厚大笑。 【注释】①章惇：宋朝人，字子厚。 【文言知识】 说“临”。“临”的本义是从高处朝向低处，如成语“居高临下”。它又指“面对”。上文“临绝壁万仞”，意为面对万丈悬崖。《礼记》上说，“临财毋苟得，临难毋苟免”，意为面对钱财不要轻易地获取，面对危难不要随意逃避。它又指“到”，如“双喜临门”、“临渴掘井”。它还指“正当”、“将要”，如“临到”、“临走”。 【思考与练习】 1、解释：①抵②仞③拊④异日 2、翻译：①子厚推轼下潭书壁②以漆墨濡笔大书石壁上 3、理解：“子厚履险而下”中的“履”，它在句子中的词性属词，解释为 44、李白之死辨误 世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，见月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李阳冰作太白《草堂集序》云：“阳冰试弦歌于当涂，公疾亟，草稿万卷，手集未修，枕上授简，俾为序。”又李华作《太白墓志》亦云：“赋《临终歌》而卒。”乃知俗传良不足信，盖与杜子美因食白酒牛炙而死者同也。
2016“外研社杯”全国英语阅读大赛样题 Part I Read and Know In Part I, you will read short texts of various kinds. Read the instructions carefully and answer the questions. (Time allowed: 22 minutes) Questions 1-3 (Suggested completion time: 5 minutes) Directions: Read the following quotes. Match the quotes on the left with the people on the right. Please note there are two extra options you do not need to use. Questions 4 (Suggested completion time: 2 minutes) Directions: Read the text, and answer the question according to the text. To ensure the high standards of facilities we need to build new wards, laboratories and consulting rooms. In short, we need your help now. Complete the coupon today and rest assured that your donation is going to the best possible cause. 4. Where is the piece of text taken from? A. an advertisement B. an instruction booklet C. a story D. a newspaper Questions 5 (Suggested completion time: 2 minutes) Directions: Read the text, and answer the question according to the text. Few corners of the world remain untainted by intrepid tourists, and their impact is often devastating. Too frequently they trample heedlessly on fragile environments, displacing wildlife and local populations in their insatiable quest for unexplored locations. 5. What is the best title for this text? A. The future of tourism B. The role of tourism C. The price of tourism D. The benefits of tourism Questions 6 (Suggested completion time: 2 minutes) Directions: Read the text, and answer the question according to the text. Buying and selling anything is your forte now. If you visit a jumble or car-boot sale or the like, a romantic encounter is more than probable! News linked to the family is brilliant!
（语文）语文文言文阅读专题训练练习题含答案及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面文言文，完成小题。 季布 司马迁 孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②”，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。 季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。” （节选自《史记·季布乐布列传》）【注】①嫚：侮辱。②瘳（chōu）：（伤、病）痊愈。③使酒将近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肽：这里是“重要”的意思。 （1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（） A. 单于/尝为书熳吕后 B. 欲/以为御史大夫 C. 上默/然惭 D. 故/特召君耳 （2）解释文中划线的词。 ①是________ ②贤________ ③恐________ （3）翻译文中画线词句。 ①哙又面谀，欲摇动天下。 ②夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。 （4）概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。 【答案】（1）C （2）这；才能；担心，害怕 （3）①（而）樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。②陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。 （4）①匈奴单于写信侮辱吕后，吕后大恼，面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴，吕后欣慰至极，可是季布却义正言辞摆事实讲道理，勇敢指出樊哙的弊病。②季布担任河东郡守时，受人推荐面见汉文帝，后因流言，不被重用。季布因此向汉文帝进言，指出皇帝偏听偏信，缺乏公正判断力，会影响世人对皇帝的评判，皇帝惭愧解释。从这两件事可以看出季布是一个不阿谀逢迎、不随声附合，不畏权贵亦能直言进谏的人。
人教版高中语文必修三文言文阅读练习题及答案 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝; 冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也; 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远; 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里; 假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉; 积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步; 驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折; 锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1.列句中加点词解释错误的一项是() A.学不可以已已：已经 B. 木直中绳中：合乎 C. 声非加疾也疾：强 D.圣心备备：具备 2.下列句中不含通假字的一项是() A.则知明而行无过矣 B.虽有槁暴 C. 参省乎己 D.君子生非异也 3.对下列句中加点词用法及词义判断正确的一项是() ①取之于蓝③君子博学而日参省乎己 ②寒于水④取之于蓝，而青于蓝 A.①②相同，③④不同 B. ①②不同，③④相同
C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④相同 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 A.虽然有的干枯了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。 B.即使又干枯了，也不再重新挺直，这是使它弯曲变成了这个样子。 C.虽然有的干枯了，不再挺直，这是使它弯曲变成了这个样子。 D.即使又干枯了，也不再重新挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。 5. 列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是() A.吾尝终日而思矣 B. 臂非加长也，而见者远 C. 登高而招 D.顺风而呼 6. 下列说法不符合原文意思的一项是() A.学习过程是逐渐积累的过程，只有不断积累，才能获取渊博的 知识，达到“神明自得”的地步。 D.文章的最后一段运用了比喻论证方法，从正面证明了学习应有 的态度和方法。 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也; 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也; 深谋远虑，行军 用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣; 然后以六合为家，崤函为宫; 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也? 仁义不施而攻守之势异也。 1.列加点字解释全都正确的是() A.氓隶之人（农村的下层人民）谪戍之众（因罪被遣）度常絜大（衡量）
一、问题求解：第1-15小题,每小题3分，共45分.下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的?请在答题卡上将所选项的字母涂黑? 1. 某家庭在一年总支出中，子女教育支出与生活资料支出的比为，文化娱乐支出与子女教育支出为.已知文化娱乐支出占家庭总支出的，则生活资料支出占家庭总支出的（A）40% （B）42% （C）48% （D）56% （E）64% 【参考答案】D 2. 有一批同规格的正方形瓷砖，用它们铺满整个正方形区域时剩余块，将此正方形区 域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加块瓷砖才能铺满，该批瓷砖共有（A）块（B）块（C）块（D）块（E）块 【参考答案】C 3. 上午9时一辆货车从甲地出发前往乙地，同时一辆客车从乙地出发前往甲地，中午 12时两车相遇，当客车到达甲地时货车距离乙地的距离是 （A）30千米（B）43千米（C）45千米（D）50千米（E）57千米 【参考答案】E 4. 在分别标记了数字1、2、3、4、5、6的6张卡片中随机选取3张，其上数字和等于10的概率（） （A）0.05 （B）0.1 （C）0.15 （D）0.2 （E）0.25 【参考答案】C 5. 某商场将每台进价为2000元的冰箱以2400元销售时，每天销售8台，调研表明这种冰箱的售价每降低50元，每天就能销售4台。若要每天销售利润最大，则该冰箱的定价应为（）（A）2200 （B）2250 （C）2300 （D）2350 （E）2400 【参考答案】B
6. 某委员会由三个不同专业的人员组成，三个专业的人数分别是 2 , 3, 4，从中选派2位不同专业的委员外出调研，则不同的选派方式有（） （A）36 种（B）26 种（C）12 种（D）8 种（E） 6 种 【参考答案】B 7?从1到100的整数中任取一个数，则该数能被5或7整除的概率为（） （A）0.02 （B）0.14 （C）0.2 （D）0.32 （E）0.34 【参考答案】D 8. 如图1，在四边形ABCD中，AB//CD ，AB与CD的边长分别为4和8，若ABE的面积为4，则四边形ABCD的面积为（） （A）24. （B）30. （C）32. （D）36. （E）40. 【参考答案】D 9. 现有长方形木板340张，正方形木板160张（图2），这些木板加好可以装配若干 竖式和横式的天盖箱子（图3），装配成的竖式和横式箱子的个数为（） （A）25, 80 （B）60, 50 （C）20, 70 （D）60, 40 （E）40, 60 【参考答案】E 10. 圆上到原点距离最远的点是（） （A）（B）（C）（D）（E） 【参考答案】E 11. 如图4，点A,B,O,的坐标分别为（4,0）, （0,3）,（0,0）,若（x,y）是中的点，贝U的最大值为（）
初中课外文言文阅读训练含答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、文言文阅读（共11题） 1.文征明习字《书林纪事》 【原文】 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】 1．解释下面句中加点的词 ①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文 》 ④或答人简札 2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译 文 3．用一句话来概括这段文字的中心。 答： 【答案】答案： 【译文】 文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。 3.本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。 难度：中等知识点：人物传记类 2.张无垢勤学《鹤林玉露》 【原文】 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 【阅读训练】 1．解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗 下 ③就明而读④如是者十四 年 2．翻译划线的句子。 译文 ： 3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（） 是马也，虽有千里之能其如土石何 A B 如是者十四年其寝室有短窗 4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子 【答案】【译文】 张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。 1.①降职远调贬官②总是③光，光亮④这 2.双脚踏出的痕迹还隐约可见。 3.A 4.略 难度：中等知识点：人物传记类 3.程门立雪《宋史》 【原文】 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 【阅读训练】 1．解释句中加点的词。 时与游酢侍立不去颐既 觉 2．你从文中得到什么启发？ 答： 【答案】【译文】 杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。 1.离开睡醒 2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
专题突破训练：文言文阅读03 一、文言文阅读（9分） 阅读下面的文言文，完成4~7题。 明德马皇后讳某，伏波将军援之小女也。少丧父母。兄客卿敏惠早夭，母蔺夫人悲伤发疾慌惚。后时年十岁，干理家事，救制僮御。内外咨禀，事同成人。初，诸家莫知者，后闻之，成叹异．焉。后尝久疾，太夫人令筮之，筮者日：“此女虽有 患状而当大贵，兆不可言也。”后又呼相者使占诸女，见后，大惊日：“我必为此女称臣。然贵而少子，若养它子者，得力乃当逾于所生。” 初，援征五溪蛮，卒于师，虎贲中耶将梁松、黄门侍耶窦固等因谮之，由是家益失势，又数为权责所侵侮。后从兄严不胜忧愤，白太夫人绝窦氏婚，求进女 掖庭。由是选后入太子宫。时年十三。奉承阴后①，傍接同列，礼则修备，上 下安之。遂见宠异，常居后堂。 显宗即位，以后为贵人。时后前母姊女贾氏亦以选入，生肃宗。帝以后无子，命令养之。谓日：人未必当自生子，但患爱养不至耳。”后于是尽心抚育，劳悴过于所生。肃宗亦孝性淳笃，恩性天至，母子慈爱，始终无纤介之间。后常以皇嗣未广，每怀忧叹，荐达左右，若恐不及。皇太后曰：“马贵人德冠后宫，即其人也。”连立为皇后。 先是数日，梦有小飞虫无数赴着身，又入皮肤中而复飞出。既正位宫闱，愈自谦肃。身长七尺二寸，方口，美发。能诵《易》，好读《春秋》、《楚辞》，尤善 《周官》、董仲舒书。常衣大练，裙不加缘。朔望诸姬主朝请②，望见后袍衣疏 粗，反以为绮觳，就视，乃笑。后辞曰：“此缯特宜染色，故用之耳。”六宫莫不叹息。 十五年，帝案地图，将封皇子，悉半诸国。时楚狱连年不断，囚相证引，坐系．者甚众。后虑其多滥，乘间言及，恻然。帝感悟之，夜起彷徨，为思所纳，卒 多有所降宥．。 及帝崩，肃宗即位，尊后曰皇太后。 （摘自《后汉书·明德马皇后纪》）[注]①阴后：即阴皇后。②朝请：即拜谒皇室，要求皇后妃嫔也参加。4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．后闻之，咸叹异．焉异：对…感到惊异 B．帝案．地图，将封皇子案：通“按”，察看 C．因相证引，坐系．者甚众系：关联 D．卒多有所降宥．宥：宽宥，饶恕 5．以下各组句子中，都能表明马皇后入宫后严于律己的一组是（3分）（） ①内外咨禀，事同成人②奉承阴后，傍接同列，礼则修备 ③能诵《易》，好读《春秋》④既正位宫闭，愈自谦肃 ⑤此缯特宜染色，故用之耳⑥后虑其多滥，乘间言及，恻然 A．①②⑤ B．②④⑤ C．①④⑥D．②③④ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．马皇后很小的时候父母双亡，所以，她很小就料理家事，管理僮仆，僮仆
2016年 写作：第56-57小题，共65分。其中论证有效性分析30分，论说文35分。 56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等） 现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题，其实大学生的就业并不难，据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺，据报道，近年长三角等地区频频出现"用工慌"现象，2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实是供不应求的。 还有，一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应能力就越强，当然也就越容易就业，大学生显然比其他社会群体更容易就业，再说大学生就业难就没有道理了。 实际上，一部分大学生就业难，是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位的要求过高。因此，只要根据市场需求调整高校专业设置，对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么大学生就业难问题将不复存在。 总之，大学生的就业并不是问题，我们大可不必为此顾虑重重。 57、论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 亚里士多德说："城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。。。。。。无论是家庭还是城邦，它们的内部都有一定的一致性。不然的话，他们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定的限度的。。。。。。同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育便存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。" 解析：“论证有效性分析”存在的主要错误： 1.材料提供的数据时效性不足，用的是2012年的数据;证明不了2015年的事情。 2.劳动力人口减少不等于劳动力人口就短缺了，如果原先劳动力人口远过于求呢。 3.用工荒的成因，材料提到的是长三角地区，但是成因也可能是由于劳动力配置不均衡导致的，所以长三角不能证明全国范围出现用工荒。 4.材料说到2015年第二季度的空缺和求职比，但是要证明劳动力人口真的短缺了，恐怕需要更长时间段的数据。 5.大学生的就业难也可能是因为岗位与大学生实际需求不匹配造成 的。
2016“外研社杯”全国英语写作大赛、阅读大赛初赛通知 湖南大学“外研社杯”全国英语写作大赛、阅读大赛初赛定于10月15日使用外研社提供的线上系统进行网络比赛。写作题评阅将使用外研社Unipus自主研发的iWrite2.0（大学英语写作教学与评阅系统），阅读题评阅将使用大赛专用赛事系统——iTEST3.0（大学外语测试与训练系统），并辅以评委的评阅结果。 为了激励更多的学生参加比赛，促进英语阅读和写作的教学，帮助学生不断进行自我提升。本次阅读和写作初赛原则上建议全校所有的学生（包括研究生）都参加，比赛将决出特等奖3名、一等奖(1%)、二等奖(3%)、三等奖(6%)。特等奖获奖选手代表本校参加湖南省复赛，时间是2016年11月5日。 所有参赛选手必须在大赛官网注册，填写准确真实的个人信息。注册时所用的电子邮箱及手机号将作为参加复赛和决赛时登录大赛系统的重要认证信息。没有注册的选手无法参加复赛。 注册流程 第一步：打开浏览器，输入https://www.doczj.com/doc/0e13181723.html,，回车进入大赛官网。 第二步：登录。没有Unipus账户的同学需要先注册。请注意一定要使用真实的手机号/邮箱进行注册。 第三步：找到“参赛报名”入口，点击进入。 比赛流程 比赛方式： 比赛时间：10月15日9:00—11:00写作大赛初赛 14:00—15:30阅读大赛初赛 注意事项 1.报名流程：注册登录官网-->填写基本信息-->填写报名信息，缺一不可。 2.参加不同比赛需要填写不同的报名信息，想知道自己哪些比赛报名成功，可以在个人中心检查。
3.每位选手于2016年10月15日自主进入大赛官网进行网络比赛。每一位选手可以参加两次阅读大赛模拟赛（时间分别为9月16日—9月21日；10月7日—10月12日期间任意时段）。 4.请使用chrome、火狐或ie8以上版本浏览器进行网络比赛。 湖南大学外国语学院2016年9月15日 声明：此资源由本人收集整理于网络只用于交流学习。如有侵权请联系删除处理。
文言文阅读训练（三） 张掖二中寇俊英 一、阅读下面一段文言文，完成下列问题。 王珪，字叔阶，太原祁人也。季叔颇当时通儒，有人伦之鉴，尝谓所亲曰：“门户所寄，唯在此儿耳。”开皇末，为奉礼郎。及颇坐汉王谅反事被诛，当从坐，遂亡命于南山，积十余岁。高祖入关，除太子(李建成)中舍人，寻转中允，甚为太子所礼。后以连其阴谋事，流于嵩州。建成诛后，太宗素知其才，召拜谏议大夫。 贞观二年，代高士廉为侍中。太宗尝闲居与珪宴语，时有美人侍侧，本庐江王瑗之姬，瑗败籍没入宫，太宗指示之曰：“庐江不道，贼杀其夫而纳其室。暴虐之甚，何有不亡者乎!”珪避席曰：“陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶子”太宗曰：“杀人而取其妻，卿乃问朕是非，何也?”对曰：“臣闻于管子曰：‘齐桓公之郭，问其父老曰：“郭何故亡?”父老曰：“以其善善而恶恶也。”桓公曰：“若子之言，乃贤君也，何至于亡?”父老曰：“不然，郭君善善而不能用，恶恶而不能去，所以亡也。”’今此妇人尚在左右，窃以圣心为是之，陛下若以为非，此谓知恶而不去也。”太宗虽不出此美人，而甚重其言。 时太常少卿祖孝孙以教宫人声乐不称旨，为太宗所让。珪及温彦博谏曰：“孝刊、妙解音律，非不用心，但恐陛下顾问不得其人，以惑陛下视听。且孝孙雅士，陛下忽为教女乐而怪之，臣恐天下怪愕。”太宗怒曰：“卿皆我之腹心，当进忠献直，何乃附下罔上，反为孝孙言也!”彦博拜谢，珪独不拜曰：“臣本事前宫，罪已当死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之枢近，责以忠直。今臣所言，岂是为私?不意陛下忽以疑事诮臣，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然而罢。翌日，帝谓房玄龄曰：“自古帝王，能纳谏者固难矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齐，宣王贤主，杜伯犹以无罪见杀，吾夙夜庶几前圣，恨不能仰及古人。昨责彦博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不进直言也。 十三年，遇疾，寻卒，年六十九。(选自旧唐书) 1.对下面句子中加线的词语解释，不正确的一项是() A．太宗指示之曰指示：指给……看 B．但恐陛下顾问不得其人顾问：回头问 C．臣本事前宫本事：本来侍奉 D．不以不肖不肖：没有才能 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是() A.①卿乃问朕是非②乃不知有汉，无论魏晋 B．①齐桓公之郭②吾将酮良人之所之也 C．①帝默然而罢②举世混浊，何不随其流而扬其波? D.①何乃附下罔上，反为孝孙言也②谁为大王为此计者? 3.以下六句话，分别编为四组，全部表现王硅直言进谏的一组是() ①陛下以庐江取此妇人为是耶，为非耶②陛下若以为非，此谓知恶而不去也 ③太宗虽不出此美人，而甚重其言④但恐陛下顾问不得其人 ⑤陛下忽为教女乐而怪之⑥是陛下负臣，臣不负陛下 A．①②⑤B．①③④C．②③⑥D．②④⑤ 4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是