高中学业水平合格性考试模拟测试卷(一)
(时间：60分钟满分100分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．)
1．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是() A．法拉第发现了电流的磁效应
B．麦克斯韦建立了完整的电磁场理论并首先验证了电磁波存在
C．法拉第发现了在磁场中产生电流的条件和规律
D．牛顿发现了电流在磁场中受到磁场力的作用规律
2．下列运动项目中，运动员可看作质点的是()
A．武术B．击剑
C．自由体操D．马拉松赛跑
3．下列物理量中，属于矢量的是()
A．质量B．时间
C．路程D．速度
4．赛车从静止开始做匀加速直线运动，10 s末的速度为50 m/s，则该车的加速度大小是()
A．0.2 m/s2B．1 m/s2
C．2.5 m/s2D．5 m/s2
5.在直线上运动的物体a和b的位移图象如图所示，则由图知()
A．两物体均作匀速直线运动，a的速率较小
B．两物体均作匀速直线运动，b的速率较小
C．两物体均作匀加速直线运动
D．两物体均作匀减速直线运动
6.某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于()
A．F2B．A
C．F1D．B
7.在一次体育活动中，两个同学一前一后在同一水平直线上，分别抛出两个小球A和B，两个小球的运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两个小球在空中发生碰撞，必须()
A．先抛出A球，后抛出B球
B. 先抛出B球，后抛出A球
C．A球抛出速度大于B球抛出速度
D. 使两球质量相等
8．下列关于节约用电的做法，不正确的是()
A．较长时间不使用计算机时，关闭显示器，启用休眠状态
B．选购电冰箱时，选择低能耗产品
C．傍晚做作业时，不到完全看不见，坚持不开灯
D．养成习惯，人走关灯
9．一根弹簧原长10 cm，挂上2 N的钩码时，弹簧伸长1 cm.当这根弹簧挂上6 N的重物时，弹簧伸长了(在弹性形变时)()
A．3 cm B．13 cm
C．4 cm D．14 cm
10．某同学在单杠上做引体向上，如图所示．其中双臂用力最小的是()
11．一个质量为2 kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2 N和6 N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为()
A．1 m/s2B．2 m/s2
C．3 m/s2D．4 m/s2
12．下列哪些措施是为了防止静电产生的危害()
A．静电复印B．在高大的烟囱中安装静电除尘器
C．静电喷漆D．在高大的建筑物顶端装上避雷针
13．关于作用力和它的反作用力，下面说法中正确的是()
A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零
B．作用力和反作用力可以是不同性质的力
C．作用力和反作用力同时产生，同时消失
D．两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等
14.如图所示是某匀强电场的电场线分布图，A是电场中的一点，下列判断中正确的是()
A．A点的电场强度方向向左
B．A点的电场强度方向向右
C．负点电荷在A点所受电场力的方向向右
D．正点电荷所受电场力沿电场线方向减小
15.如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针，直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，则小磁针()
A．保持不动
B．N极向下转动
C．N极将垂直于纸面向里转动
D．N极将垂直于纸面向外转动
16．如图是“探究求合力的方法”实验示意图．图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条．下列说法正确的是()
图甲图乙
A．甲实验时，两个拉力的大小应相等
B．甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直
C．乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D．乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点
17．如图所示，电流表与螺线管组成闭合电路，将条形磁铁分别以速度v和2v插入线圈，则电流表指针偏转角度()
A．第一次大B．第二次大
C．一样大D．不能确定
18．关于电磁波的下列说法，正确的是()
A．电磁波可以在真空中传播
B．电磁波不能在空气中传播
C．麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在
D．法拉第第一次通过实验验证了电磁波的存在
19．当人走向银行门口时，门就会自动打开，是因为门上安装了下列哪种传感器()
A．温度传感器B．压力传感器
C．红外线传感器D．声音传感器
20．质量为1 kg的物体从倾角30°、长2 m的光滑斜面顶端静止滑下，设初始点为零势能点，当它滑到斜面中点的机械能与动能分别为() A．10 J 5 J B．10 J15 J
C．0 J 5 J D．20 J10 J
二、非选择题(本大题共3小题，21题10分，22题15分，23题15分，共40分．)
21．(10分)一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点．不计空气阻力，已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v.求ab段位移x1与bc段位移x2的比值？
22.(15分)重力为G的物体A受到与竖直方向成α的外力F，如图所示．若物体A在外力F作用下匀速向上运动，求接触面的动摩擦因数是多少？
23．(15分)如图所示，将质量为m＝4 kg的小球水平抛出，空气阻力不计，物体抛出后的运动情况图中已经标出，求(g取10 m/s2)：
(1)抛出时人对球所做的功？
(2)抛出后t1＝0.2 s时小球的动能？
高中学业水平合格性考试模拟测试卷（二） （时间：60分钟满分：IOO分） 第一部分选择题 一、单项选择题I （本大题共12小题，每小题3分.在每小题列出的四个选顼中，只有一顼最符合题意?） 1.地球同步通讯卫星，是无线电波传播的中继站同步卫星绕地心转动，地面上观察者却发现它是静止的，这是因为观察者所选择的参考系是（） A.太阳 B.月球 C.地球 D.卫星 解析：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位直没有发生变化，所以以地球为参照物，卫星是静止的；若以太阳、月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的，故C 正确；AB 错误；选取其它同步通信卫星作为参考系时，做匀速圆周运动，因同步，则相对静止；若选取其它不同步的，则存在相对运动的，故D错误.故选C. 答案：C 2.如图所示，一条绷紧的皮带连接两个半径不同的皮带轮.若皮带轮做匀速转动，两轮边缘的N、P两点（） A.角速度相同 B.转动周期相同 C.线速度大小相同 D.向心加速度大小相同 解析：由题意知，一条绷紧的皮带把两个轮连接起来，说明N、P两点在同一曲线上，运动的快慢一致，即线速度大小相同，方向不同.故C正确. 答案：C 3.汽车从山脚行驶到山顶的过程中，下列说法正确的是（） A.莹力对汽车做正功 B.牵引力对汽车做正功 C.支持力对汽车做正功 D.汽车重力势能减少 解析：汽车从山脚到山顶的过程中，汽车克服重力做功，即重力做负功，重力势能增大，
A、D错误；牵引力对汽车做正功，B正确；支持力与运动方向垂直，不做功，C错误. 答案：B 4.物理量有矢量和标量，下列描述正确的是（） A?位移是矢量 B.力是标量 C.功是矢量 D.速度是标量 解析：矢量即有大小，又有方向；标量只有大小.A正确. 答案：A 5.运动员参加Ioom赛跑，第IoS末到达终点时的速度为12 m/s,则全程的平均速度是（） A. 6 m/s B. 10 m/S C. 11 m/s D. 12 m/s S S 100 m 解析：根据平均速度定义V=;,得V=?=-^Y-=IOm∕s, B正确. 答案：B 6.关于经典力学，下列说法正确的是（） A.适用于宏观物体的低速运动 B.仅适用于微观粒于的运动 C.经典力学中，物体的质量与其运动速度有关 D.经典力学中，物体的长度与其运动速度有关 解析：经典力学适用于宏观低速运动的物体，宏观物体是相对于微观粒于而言的，所以经典力学不仅仅适用于像地球和太阳这样大的宏观物体，还适用于体积较小的一些宏观物体，故A 正确，B错误；在相对论力学中，物体的质量、长度与其运动速度有关，但在经典力学中，物体的质量、长度与其运动速度无关，故C、D错误. 答案：A 7.质点做匀加速直线运动，初速度为1 m/s,第IS末速度为3 m/s,则质点的加速度大小为（） A. 1 m∕s2 B. 2 m/S2 C. 3 m∕s2 D. 4 m/S2 解析：根据匀加速直线运动规律，有V末=V初+at,则H=Σ2 m∕s2.B正确.
黑龙江省普通高中学业水平考试物理模拟卷七 第一部分选择题(全体考生必答，共60分) 一、单项选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列对物体运动的描述，不是以地面为参考系的是 A．大江东去 B．轻舟已过万重山 C．夕阳西下 D．飞花两岸照船红 2．突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“模型”，是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种模型之一。下列关于地球能否看作质点的说法正确的是 A．地球质量太大，不能把地球看作质点 B．地球体积太大，不能把地球看作质点 C．研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 D．研究地球的自转时可以把地球看作质点 3．在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛，参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A．0 m，50 m B．50 m，100 m C．100 m，50 m D．0 m，200 m 4．火车从广州东站开往北京站，下列的计时数据指时间的是 A．列车在16时10分由广州东站发车 B．列车于16时10分在武昌站停车 C．列车约在凌晨3点15分到达武昌站 D．列车从广州东站到北京站运行约22小时 5．某一做匀加速直线运动的物体，加速度是2m/s2，下列关于该加速度的理解正确的是 A．每经过1 秒，物体的速度增加1倍 B．每经过l 秒，物体的速度增加2m/s C．物体运动的最小速度是2m/s D．物体运动的最大速度是2m/s 6．右图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信 息所得到的纸带。为便于测量和计算，每 5 个点取一 个计数点．已知s1＜s2＜s3＜s4＜s5。对于纸带上2 、3 、4 这三个计数点，相应的瞬时速度关系为 A．计数点2 的速度最大B．计数点3 的速度最大 C．计数点4 的速度最大D．三个计数点的速度都相等 7．某质点做匀加速直线运动，零时刻的速度大小为3m/s ，经过1s 后速度大小为4m/s, 该质点的加速度大小是 A．1m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布中的水下落的时间是4 s，若把水的下落近似简化为自由落体，g 取10 m/s2，则下列计算瀑布高度结果大约正确的是 A． 10m B．80m C．100m D．500m 9．下列描述物体做匀速直线运动的图象是 10．关于弹力，下列表述正确的是 A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
广东省2020年高中生物学业水平考试合格性考试模拟试题（六） (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1.下列关于小麦和蓝藻的叙述错误的是( D ) A.都含有核糖体 B.都能进行光合作用 C.都能发生基因突变 D.都能进行有丝分裂 解析:小麦属于真核生物,蓝藻属于原核生物,二者都含有核糖体,A正确;二者都含有叶绿素,都能进行光合作用,B正确;二者遗传物质均为DNA,都可以发生基因突变,C正确;蓝藻没有染色体,不能进行有丝分裂,D错误。 2.当条件满足时,20个腺苷和80个磷酸最多可以组成的ATP和ATP分子所含的高能磷酸键的个数分别是( B ) A.20、30 B.20、40 C.40、40 D.40、60 解析:一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键,所以20个腺苷和80个磷酸分子最多能组成20个ATP,共含有20×2=40(个)高能磷酸键。 3.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是( B ) A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶 解析:唾液淀粉酶的化学本质为蛋白质,根据酶的专一性,蛋白酶能够促使唾液淀粉酶水解。4.若小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制时,细胞产生的能量减少,则细胞吸收的物质会明显减少的是( D ) A.氧气 B.水 C.甘油 D.氨基酸 解析:小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制时,细胞产生的能量减少,说明细胞吸收物质消耗了能量,是主动运输。氧气、水和甘油进入细胞属于自由扩散,不需要消耗能量,A、B、C错误;小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和离子属于主动运输,需要消耗能量,D正确。 5.在肺炎双球菌的转化实验中,R型细菌转化成S型细菌的转化因子是( B ) A.R型细菌的RNA B.S型细菌的DNA C.蛋白质 D.荚膜 解析:该实验中只有S型菌的DNA能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌,所以其转化因子应该是S型细菌的DNA。 6.番茄中,缺刻叶(C)对马铃薯叶(c)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,两对性状相互独立,从下图可以推出,Ⅰ的表现型为( A )
高中物理历史常识 1、胡克 英国物理学家；发现了胡克定律。 2、伽利略 意大利的闻名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。 3、牛顿 英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。 4、开普勒 丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。5、卡文迪许 英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。 6、布朗 英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。 7、焦耳 英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。 8、开尔文 英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。 9、库仑 法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。10、密立根 美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。 11、欧姆 德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。 12、奥斯特 丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。 13、安培 法国科学家；提出了闻名的分子电流假说。 14、汤姆孙 英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。15、劳伦斯 美国科学家；发明了“回旋加速器”使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。 高考物理知识点总结 16、法拉第 英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了
高中学业水平合格性考试模拟测试卷(一) (时间：60分钟满分100分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．) 1．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是() A．法拉第发现了电流的磁效应 B．麦克斯韦建立了完整的电磁场理论并首先验证了电磁波存在 C．法拉第发现了在磁场中产生电流的条件和规律 D．牛顿发现了电流在磁场中受到磁场力的作用规律 2．下列运动项目中，运动员可看作质点的是() A．武术B．击剑 C．自由体操D．马拉松赛跑 3．下列物理量中，属于矢量的是() A．质量B．时间 C．路程D．速度 4．赛车从静止开始做匀加速直线运动，10 s末的速度为50 m/s，则该车的加速度大小是() A．0.2 m/s2B．1 m/s2 C．2.5 m/s2D．5 m/s2 5.在直线上运动的物体a和b的位移图象如图所示，则由图知()
A．两物体均作匀速直线运动，a的速率较小 B．两物体均作匀速直线运动，b的速率较小 C．两物体均作匀加速直线运动 D．两物体均作匀减速直线运动 6.某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于() A．F2B．A C．F1D．B 7.在一次体育活动中，两个同学一前一后在同一水平直线上，分别抛出两个小球A和B，两个小球的运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两个小球在空中发生碰撞，必须() A．先抛出A球，后抛出B球 B. 先抛出B球，后抛出A球 C．A球抛出速度大于B球抛出速度 D. 使两球质量相等 8．下列关于节约用电的做法，不正确的是() A．较长时间不使用计算机时，关闭显示器，启用休眠状态 B．选购电冰箱时，选择低能耗产品 C．傍晚做作业时，不到完全看不见，坚持不开灯 D．养成习惯，人走关灯 9．一根弹簧原长10 cm，挂上2 N的钩码时，弹簧伸长1 cm.当这根弹簧挂上6 N的重物时，弹簧伸长了(在弹性形变时)()
物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点（A ） 在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ） 要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ） 路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度（A ） 如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??= （1） 由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。 如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ） 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ） 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向与△v 的方 向一致，是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎 样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ） 用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对aT x =?要正确理解： 连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．． 8.匀变速直线运动的规律（B ）
高中物理学习方法总结 学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。 一、课前认真预习预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。 二、主动提高效率的听课带着预习的问题听课，可以提高听课
的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。 三、定期整理学习笔记在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！ 四、及时做作业作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙
广东省2020年高中物理学业水平考试合格性考试模拟试题（一） (考试时间:60分钟;满分:100分) 第一部分 选择题 一、单项选择题Ⅰ:本大题共12小题,每小题3分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意. 1.下列所研究的物体,可看成质点的是( B ) A.天文学家研究地球的自转 B.用GPS 确定远洋海轮在大海中的位置 C.教练员对百米运动员的起跑动作进行指导 D.在伦敦奥运会比赛中,乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球 解析:当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点.当研究海轮的位置时,海轮的大小和形状可以忽略,故能看成质点,故B 项正确. 2. 三个质点A,B,C 的运动轨迹如图所示,三个质点同时从N 点出发,同时到达M 点,且无往返运动,下列说法正确的是( A ) A.三个质点从N 到M 的平均速度相同 B.三个质点任意时刻的速度方向都相同 C.三个质点从N 点出发到任意时刻的平均速度都相同 D.三个质点从N 到M 的平均速率相同 解析:本题中A,B,C 三个质点在相同时间内位移相同,大小是MN 的长度,方向是由N 指向M,所以它们的平均速度相同,A 选项正确.平均速率是描述物体运动快慢的物理量.规定物体在Δt 时间内通过的路程Δs 与Δt 之比为平均速率,即=.由于路程与位移一般不同,故平均速v Δs Δt 率与平均速度的大小一般不相等,仅在质点做单方向直线运动时,平均速率才与平均速度的大小相等.本题中A,C 两质点均为曲线运动,可见选项C,D 错误;三个质点任意时刻的速度方向不相同,B 错误. 3.一质点沿直线Ox 方向做变速运动,它离开O 点的距离随时间变化的关系为x=5+2t 3(m),它的速度随时间t 变化关系为v=6t 2(m/s).该质点在t=0到t=2 s 间的平均速度和t=2 s 到t=3 s 间的平均速度大小分别为( B ) A.12 m/s,39 m/s B.8 m/s,38 m/s C.12 m/s,19.5 m/s D.8 m/s,12 m/s 解析:平均速度=,t=0时,x 0=5 m;t=2 s 时,x 2=21 m;t=3 s 时,x 3=59 m,故==8 v Δx Δt v 1x 2?x 02s m/s,= =38 m/s,B 正确.v 2x 3?x 2 1s 4.
高中物理学业水平测试物理考前必读 1．质点 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。 2．参考系 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。 位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度 平均速度和瞬时速度 速度是描述物体运动快慢的物理，v =Δx /Δt ，速度是矢量，方向与运动方向相同。 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。 瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是=Δv /Δt =（v t -v 0）/Δt ，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V 以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V 。当电源的频率是50H ｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。 t x v ??= 若t ?越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度
8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 t x v v t = =2 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9．匀变速直线运动规律 B 速度公式：at v v +=0 位移公式：202 1at t v x + = 位移速度公式：ax v v 2202=- 平均速度公式：t x v v v =+=20 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做 匀速直线运动 ； ②表示物体做 匀加速直线运动 ； ③表示物体做 匀减速直线运动 ； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等； 图中阴影部分面积表示0～t 1时间内②的位移 11．匀速直线运动规律的位移时间图像 纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做 静止 ； ②表示物体做 匀速直线运动 ； ③表示物体做 匀速直线运动 ； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。 12．自由落体运动 （1）概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动
一、力学: 1.1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体不会比轻物体下落得快;他研究自由落体运动程序如下: 提出假说:自由落体运动是一种对时间均匀变化的最简单的变速运动; 数学推理:由初速度为零、末速度为v的匀变速运动平均速度和得出;再应用从上式中消去v,导出即。 实验验证:由于自由落体下落的时间太短,直接验证有困难,伽利略用铜球在阻力很小的斜面上滚下,上百次实验表明:;换用不同质量的小球沿同一斜面运动,位移与时间平方的比值不变,说明不同质量的小球沿同一斜面做匀变速直线运动的情况相同;不断增大斜面倾角,重复上述实验,得出该比值随斜面倾角的增大而增大,说明小球做匀变速运动的加速度随斜面倾角的增大而变大。 合理外推:把结论外推到斜面倾角为90°的情况,小球的运动成为自由落体,伽利略认为这时小球仍保持匀变速运动的性质。(用外推法得出的结论不一定都正确,还需经过实验验证 注:伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的一种科学方法。(回忆理想斜面实验 2.1683年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律。①牛顿第一运动定律,又称惯性定律,它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念,正确地解释了力和运动状态的关系,并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性——惯性,它是物理学中一条基本定律。②F合=ma ③两个物体之间的作用力和反作用力。 3.17世纪,伽利略通过理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它
原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。 4.20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 5.17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量(体现放大和转换的思想;1846年,科学家应用万有引力定律,计算并观测到海王星。 6.我国宋朝发明的火箭与现代火箭原理相同,但现代火箭结构复杂,其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比(火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比;多级火箭一般都是三级火箭,我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。 7.17世纪荷兰物理学家惠更斯确定了单摆的周期公式。周期是2s的单摆叫秒摆。 8.奥地利物理学家多普勒(1803-1853首先发现由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。(相互接近,f增大;相互远离,f减少 二、热学: 1.1827年英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。 2.19世纪中叶,由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。 3.1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述:不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述:不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述。
2020年高中生物合格性考试模拟试卷必修一部分 一、选择题（本部分共30题，每题2分，共60分） 1.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（） A. 细胞 B. 分子和原子 C.种群和群落 D.个体 2.在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（） A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗 C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗 3．下列核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是（） 4.在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为（） A．糖类、脂类、核酸B．蛋白质、磷脂、核酸 C．蛋白质、糖类、核酸D．蛋白质、核酸、磷脂 5.下图表示某多肽片段，该片段含有的氨基、羧基和肽键数分别是（） A．1、1、5 B．1、1、4 C．5、1、4 D．1、5、4 6.2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与酵母菌相比，蓝藻细胞没有（） A．细胞膜B．细胞器C．细胞质D．核膜 7.生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括（） A.细胞膜、染色体、核膜 B.细胞膜、核糖体、核膜 C.细胞膜、细胞器膜、核膜 D.细胞膜、中心体、核膜 8.细胞中常见的化学元素有20多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素。下列各组元素中，全是微量元素的是（） A.Fe、Mn、B、Mo、S B.Mo、Zn、Cu、B、Fe C.P、N、K、Ca、Mg D.C、H、O、Ca、Mg
ATP 9.染色体的主要化学成分是（ ） A.DNA 和蛋白质 B.RNA 和蛋白质 C.核酸和蛋白质 D.DNA 和RNA 10.细胞膜的成分中起骨架作用和细胞识别作用的物质分别是（ ） A.淀粉和纤维素 B.纤维素和果胶 C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白质和磷脂 11.分泌蛋白的运输方向是（ ） A.游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 B.附着在内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 C.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 D.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜 12.下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲>乙>丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（ ） 13.已知某种物质通过细胞 膜的方式 如右图所示，则下列哪种 物质有其相同的运输方式（ ） A.H 2O B.K C.甘油 D.脂肪酸 14.下列哪项不是细胞膜的功能？（ ） A.控制物质进出 B.提高细胞内化学反应速率 C.分泌各种激素 D.是系统的边界，维持系统的稳态 15.右图所示的成熟植物细胞相当于一个渗透系统，在这个渗透系统中相当于半透膜的是 A.液泡膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.原生质层 16.下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是（ ） A.植物细胞积累Mg 2+不需要消耗能量 B.除去细胞膜上的蛋白质会影响细胞对离子的吸收 C.小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞 D.葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
物理知识整理 知识点睛 一．惯性力 先思考一个问题:设有一质量为m 的小球，放在一小车光滑的水平面上，平面上除小球(小球的线度远远小于小车的横向线度）之外别无他物，即小球水平方向合外力为零。然后突然使小车向右对地作加速运动，这时小球将如何运动呢？ 地面上的观察者认为：小球将静止在原地，符合牛顿第一定律； 车上的观察者觉得：小球以－a s 相对于小车作加速运动； 我们假设车上的人熟知牛顿定律，尤其对加速度一定是由力引起的印象至深，以致在任何场合下，他都强烈地要求保留这一认知，于是车上的人说：小球之所以对小车有 -a s 的加速度，是因为受到了一个指向左方的作用力，且力的大小为 - ma s ；但他同时又熟知，力是物体与物体之间的相互作用，而小球在水平方向不受其它物体的作用, 物理上把这个力命名为惯性力。 惯性力的理解 ： (1) 惯性力不是物体间的相互作用。因此，没有反作用。 (2)惯性力的大小等于研究对象的质量m 与非惯性系的加速度a s 的乘积，而方向与 a s 相反，即 s a m f -=* （3）我们把牛顿运动定律成立的参考系叫惯性系，不成立的叫非惯性系，设一个参考系相对绝对空间加速度为a s ，物体受相对此参考系 加速度为a',牛顿定律可以写成：a m f F '=+* 其中F 为物理受的“真实的力”，f*为惯性力，是个“假力”。 （4）如果研究对象是刚体，则惯性力等效作用点在质心处， 说明：关于真假力，绝对空间之类的概念很诡异，这样说牛顿力学在逻辑上都是显得很不严密。所以质疑和争论的人比较多。不过笔者建议初学的时候不必较真，要能比较深刻的认识这个问题，既需要很广的物理知识面，也需要很强的物理思维能力。在这个问题的思考中培养出爱因斯坦2.0版本的概率很低（因为现有的迷惑都被1.0版本解决了），在以后的学习中我们的同学会逐渐对力的概念，空间的概念清晰起来，脑子里就不会有那么多低营养的疑问了。 极其不建议想不明白这问题的同学Baidu 这个问题，网上的讨论文章倒是极其多，不过基本都是民哲们的梦呓，很容易对不懂的人产生误导。 二．惯性力的具体表现（选讲） 1.作直线加速运动的非惯性系中的惯性力 这时惯性力仅与牵连运动有关，即仅与非惯性系相对于惯性系的加速度有关。惯性力将具有与恒定重力相类似的特性，即与惯性质量正比。记为： s a m f -=* 2.做圆周运动的非惯性系中的惯性力 这时候的惯性力可分为离心力以及科里奥利力： 1）离心力为背向圆心的一个力： r m f 2ω=*
学业水平测试要求及知识点总结(必修 1.质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。 2.参考系 A 在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。 3.路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量。 位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。 4.速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理,v=Δx/Δt,速度是矢量,方向与运动方向相同。 平均速度:运动物体某一时间(或某一过程的速度。 瞬时速度:运动物体某一时刻(或某一位置的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。
5.匀速直线运动 A 在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6.加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a=Δv/Δt=(v t-v0/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关。 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源,工作电压220V。当电源的频率是50H z时,它们都是每隔0.02s打一个点。 t x v ??= 若t ?越短,平均速度就越接近该点的瞬时速度 8.用电火花计时器(或电磁打点计时器探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A t x v v t = =2 匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9.匀变速直线运动规律 B 速度公式:at v v +=0 位移公式:202 1at t v x +
2020北京生物第一次普通高中生物学业水平合格性考试试题 第一部分选择题（1~20题每小题1分，21~35题每小题2分，共50分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。 1．DNA完全水解后，得到的化学物质是 A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．核糖、含氮碱基、磷酸 C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 2．下图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是 A．甲>乙>丙B．甲<乙<丙 C．甲>乙，乙<丙D．甲<乙，乙>丙 3．在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是 A．降低室内CO2浓度B．保持合理的昼夜温差 C．增加光照强度D．适当延长光照时间 4．下列有关细胞体积的叙述中，不正确的是 A．与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大B．细胞体积越小，其表面积与体积比值越大 C．生物体体积越大，其细胞体积也越大D．细胞体积小，利于提高物质交换效率 5．下列关于细胞周期的叙述中，正确的是 A．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期B．细胞周期分为前期、中期、后期和末期 C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 6．通常，动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的是 A．核膜、核仁消失B．形成纺锤体 C．中心粒周围发出星射线D．着丝点（粒）分裂 7．右图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于 A．有丝分裂中期B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂后期D．减数第二次分裂后期 8．同源染色体是指 A．一条染色体复制形成的两条染色体B．减数分裂过程中配对的两条染色体 C．形态特征大体相同的两条染色体D．分别来自父方和母方的两条染色体 9．四分体是细胞在减数分裂过程中 A．一对同源染色体配对时的四个染色单体B．互相配对的四条染色体 C．大小形态相同的四条染色体 D．两条染色体的四个染色单体 10．某生物的精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是A．42、84、84 B．84、42、84 C．84、42、42 D．42、42、84 11．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是
高中物理知识点清单 第一章 运动的描述 第一节 描述运动的基本概念 一、质点、参考系 1．质点：用来代替物体的有质量的点．它是一种理想化模型． 2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系可以任意选取．通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动． 二、位移和速度 1．位移和路程 (1)位移：描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程是物体运动路径的长度，是标量． 2．速度 (1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝x t ，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，是矢量． 3．速率和平均速率 (1)速率：瞬时速度的大小，是标量． (2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小． 三、加速度 1．定义式：a ＝Δv Δt ；单位是m/s 2 . 2．物理意义：描述速度变化的快慢． 3．方向：与速度变化的方向相同． 考点一 对质点模型的理解 1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在． 2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断． 3．物体可被看做质点主要有三种情况： (1)多数情况下，平动的物体可看做质点． (2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点． (3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点． 考点二 平均速度和瞬时速度 1．平均速度与瞬时速度的区别 平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度． 2．平均速度与瞬时速度的联系 (1)瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度． (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等． 考点三 速度、速度变化量和加速度的关系
合格性考试习题 一、直线运动 二、力 三、牛顿运动定律 四、曲线运动万有引力 五、机械能 六、电场 七、恒定电流 八、磁场 一、直线运动 1．匀速直线运动的加速度( ) A．为正值B．为负值 C．为零D．可能为正也可能为负 2．关于物体的加速度，下列说法中正确的是( ) A．运动的物体一定有加速度 B．物体的速度越大，它的加速度一定越大 C．物体的速度变化快，它的加速度也一定越大 D．物体的速度为零，它的加速度也一定为零 3．两个物体从同一地点的同一高度，同时开始做自由落体运动，那么( ) A．质量较大的物体先到达地面B．密度较大的物体先到达地面 C．体积较大的物体先到达地面D．两个物体同时到达地面 4．下列物理量中，属于标量的是( ) A．速度B．质量C．力D．加速度 5．一石块从楼顶自由落下。不计空气阻力，取g＝10m/s2。石块下落过程中( ) A．第1s末的速度为1m/s B．第1s末的速度为10m/s C．第1s内下落的高度为1m D．第1s内下落的高度为10m 6．某物体做自由落体运动，第1s内下落的距离为______m；第1s末物体的速度大小为______m/s。(g取10m/s2) 7，下列物理量中，属于矢量的是( ) A．质量B．时间C．路程D．速度 8．一石块从楼顶自由落下。不计空气阻力，取g＝10m/s2。石块在下落过程中，第2s末的速度大小为( ) A．5m/s B．10m/s C．20 m/s D．30 m/s 9．一石块从楼顶自由落下，经过2.0s落至地面。不计空气阻力，取g＝10m/s2，则楼顶距地面的高度为( ) A．10m B．20m C．30m D．40m 10．物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1秒内物体通过的位移是0.5m，则第2秒内通过的位移是 ( ) A．0.5m B．1.5m C．2.5m D．3.5m 11．一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内( ) A．汽车的加速度为2m/s2 B．汽车的加速度为8m/s2 C．汽车的平均速度为6m/s D．汽车的平均速度为10m/s 12．美国的刘易斯是著名短跑运动员，他曾经保持过多年的百米世界纪录。看他比赛往往出现这样的情况：发令枪响以后的一小段时间内，刘易斯并不能跑在最前面，而最后的冠军一般都被他获得。请你用速度、加速度等概念对刘易斯的百米跑加以简要的评述：______________________。 13．如图所示，一个小石块从O处自由下落，经2s到达地面。O处距地面的高度为______m，小石块落地时的速度
高中学业水平考试生物学合格性考试 模拟试卷1 注意事项： 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时长60分钟。 第Ⅰ卷选择题（76分） 本卷共38题，每题2分，共76分。在每道题给出的四个选项中，只有一项符合题意。1．生命结构的基本组成单位是（） A．细胞B．组织 C．器官D．系统 2．下列生物中没有细胞结构的是（） A. 洋葱 B. 蓝藻 C. 变形虫 D. 艾滋病毒 3．使用高倍镜观察细胞时，不应该 ．．．出现的操作是（） A．调节光圈B．调节反光镜 C．调节细准焦螺旋D．调节粗准焦螺旋 4．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（） A．生物来源于非生物B．生物与非生物没有区别 C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界具有差异性 5．细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是（） A. 核糖 B. 蔗糖 C. 葡萄糖 D. 麦芽糖 6．在人和动物皮下含量丰富的储能物质是（） A．脂肪B．淀粉 C．糖原D．蛋白质 7．下列物质中，均属于生物大分子的是（） A．水、糖类B．蛋白质、核酸 C．纤维素、蔗糖D．脂肪、无机盐 8．原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取“石油”。光棍树细胞中含量最多的化合物是（） A．水B．无机盐 C．有机物D．蛋白质 9．医生常给脱水病人输质量分数为0.9％的氯化钠溶液，而不是蒸馏水，因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而胀破。该现象主要说明（） A．红细胞容易破裂 B．水分子容易进入细胞 C．无机盐离子容易进出细胞
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高中物理知识点总结大全 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理）F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 四、动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F＝-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0,推广｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G,失重：FNr｝ 3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波) 8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝ 注： （1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身；