保护鸡蛋的作文_保护鸡蛋 第一篇：我的护蛋经历 再过一天就是妇女节了，今天，我们学校进行了护蛋活动，让每一个小朋友都当一回妈妈。我找了个生鸡蛋，用水彩笔在鸡蛋上画了各种各样的图案。我把这个鸡蛋取名为琴琴，为了使蛋不容易破，我就把它包了好几层。 第一节课顺利过去了，蛋宝宝完好无损。下课时，同学们都不敢跟平常一样到外面去玩，规规矩矩地坐在座位上安静的休息。这时我想要上厕所了，可我担心去的路上一不小心被别的小朋友撞；又怕上厕所时不小心被自己弄破。犹豫了一会，还是去了。路上我小心翼翼的提着口袋，不敢快走，直到上完厕所看了看鸡宝宝还是很乖的躺在我的口袋里，这下我才舒了口气。上课时，我们要去跑步，跑步的时候我总会时不时的去摸摸口袋，生怕我的琴琴碎开。护蛋真不容易啊！傍晚放学时，全班同学的鸡蛋已经破了很多，我的鸡宝宝琴琴在我的精心呵护下却安然无恙，一颗悬着的心终于放下。 一天的护蛋行动在紧张，激动中渡过。由此我想到了我最亲爱的妈妈，她对我的付出是那么的无私而伟大，谢谢妈妈，我爱你。今后我定加倍努力学习，用实际行动来报道妈妈。 第二篇：我的蛋宝宝 3月7日是妇女节的前一天，这一天，我们学校开展了护蛋行动，让我们体会到妈妈在怀我们时的辛苦。 在护蛋的前天晚上，我拿了一个鸡蛋，用水彩笔给这个鸡蛋画
成了一可爱的小姑娘。画完以后，我包了七八层餐巾纸，然后放进了一个棉手套里。心想：这下蛋应该不太容易碎了吧。 早上，我小心翼翼地将鸡蛋放进口袋，生怕鸡蛋给弄碎了。在体育课，晨跑和做篮球操时，我总是提心吊胆的：体育课，篮球担心鸡蛋会被篮球砸碎，晨跑时担心鸡蛋会滑下来摔碎，在其它课上，我总是不自觉地将手伸进口袋里摸一摸。下午我去学沙雕，更是让我饱受一惊。我原本以为已经上了好多节课了，蛋都没有碎掉，这节课也应该不会碎。正当我兴致勃勃地在做沙雕，一个同学拿铁制摸具转身时，砰的一声碰到了我口袋。顿时，我的脑子一片空白，只感觉我的小心脏扑通！地跳得很快很快。我把手伸进去摸了摸，然后长叹了一口气，想：哎呀，吓死我了！幸好鸡蛋没碎，否则就是前功尽弃了呀！这次真是有惊无险呐。 今天才大半天的护蛋，我就快累的不行了，可是妈妈十月怀胎，不知道要比我累几千倍几万倍，妈妈您太辛苦了！ 第三篇：护蛋行动 星期四，老师让我们每个人从家中拿一个鸡蛋，要求我们想保护孩子一样保护它。比就是当一天准妈妈嘛？有何难？我心中愤愤地想着。 一放学，我便跑回家，从冰箱里拿出一个鸡蛋，圆滚滚的，可爱极了！用什么装鸡蛋呢？我左看右看，目光锁定在一个糖盒子上，就是它了！我把鸡蛋画上色彩，在盒子里垫了两层餐巾纸，把鸡蛋放
《保护蛋宝宝》课堂实录 课前交流：播放儿歌 师：同学们可以看到，每一枚鸡蛋都是需要我们去爱护的小生命。昨天，大家一起参加了“保护蛋宝宝”的活动，谁来说下你的感受？ 生1：我们保护蛋宝宝是那么辛苦，像是爸爸妈妈在培养我们一样，我们应该感谢父母。 生2：我们照顾蛋宝宝很辛苦，爸爸妈妈照顾我们那么多年真是太辛苦了。 生3：爸爸妈妈照顾我们也很辛苦，我们要汇报爸爸妈妈。 师：每位同学都有自己的主见，现在就让我们通过一组照片来回顾回顾。 播放图片 （师：课堂上，大家和蛋宝宝一起学习；下课后，大家和蛋宝宝一起游戏玩耍；课间操，我们和蛋宝宝一起沐浴阳光、锻炼身体；总之和蛋宝宝成了最亲密的好朋友，小心翼翼的呵护着蛋宝宝，不幸的事情还是发生了，看，蛋宝宝怎么了？） 生：蛋宝宝碎了。 师：当时的心情怎么样？ 生：当时的我很伤心。 师：看到蛋宝宝碎了，同学们都感到很伤心，那么怎么才能更好地保护蛋宝宝呢？这节课，我们就来一起学习《保护蛋宝宝》 板书课题 师：怎么保护蛋宝宝呢？ 生1：用胶带把它抱起来 生2：在外面包个塑料袋把它给包好 生3：用毛巾把鸡蛋包住 师：同学们想到的方法可真多，那老师想问问你，你是怎么想到这些方法的呢，在生活中你见到过类似的保护东西的方法吗？可以小组讨论一下。 生小组讨论 生汇报 师：好了，都坐好，哪组同学讨论出了结果？ 生1：在买家电的时候，家电的外面都有一层纸箱包住 师：你是个善于观察的好孩子 生2：买杯子的时候，外面有泡沫，防止摩擦碰撞 师：说得非常好
师：生活中像鸡蛋一样脆弱的东西还很多，人们常常用一些材料把它们包裹住，这些材料可以称之为“缓冲材料”。 板书“缓冲材料” 师：同学们真了不起，可以生活中的经验来解决问题。那么，除了缓冲材料之外，你还能想到更好的办法吗？你如果让鸡蛋从高处落下来，你会怎么办呢？ 生：用棉花包住 师：除了缓冲材料之外呢？ 看图片，他们是谁？ 出示空降兵图片 师：他们就是空降兵，可以从飞机上跳下来作战，那么从飞机上降下，是什么保证了他们的安全呢？谁知道？ 生：降落伞 师：说的没错，是降落伞，哪位同学知道，降落伞有什么作用？ 生：空降兵都把降落伞放在背包里 如果没有降落伞，人在空中会非常快的落地，降落伞保证了我们战士的生命安全。如果我们的蛋宝宝也有这样的降落伞，是不是摔在地上就不会这么疼了。 师：通过刚才的交流我们知道，降落伞和缓冲材料或许能对我们保护蛋宝宝提供帮助。生活中，能够作为缓冲材料的东西非常多，老师给你们每组准备了不同的材料，现在请同学们小组讨论：你们准备用老师给你们的材料怎样保护蛋宝宝呢，把你们的方案记在方案纸中。 学生小组自由讨论，完成方案 保护蛋宝宝 小组讨论 保护蛋宝宝的设计方案 材料 保护方法 师：同学的方案都完成了，是不是迫不及待地想把你们的蛋宝宝保护起来了？这之前，老师有
护蛋作文500字 篇一：护蛋行动 最近我校举行一次护蛋的活动，意义在于感恩父母的爱心和养育我们的辛苦。老师让同学们星期天从家里各带一只鸡蛋回校，就像父母保护自己的孩子一样保护它一个星期，到星期五鸡蛋还是完好无损的，这位同学则是称职的“好爸”或“好妈”。 同学们有的用纸盒海绵装蛋，有的用小竹蓝装蛋，有的没包装。我呢是这样装的：在鸡蛋写上我的名字，用纸巾包裹着鸡蛋再放进一个透明的胶牙签筒再拧上盖，就算掉到地上鸡蛋也不会破损。 星期一，每个同学都小心翼翼的，下课铃响了，老师要求我们把蛋带在身上然后去饭堂吃饭，个个捂住口袋，生怕走路动作大一点它就会溜出来了。一天下来，没有谁的鸡蛋变“坏蛋”，都各自庆幸。 星期二，由于大家都放松了警惕，其中一同学走着路被另一同学撞了一下，结果蛋烂在口袋里了。有了坏的开始，紧跟着各种各样的状况都有了，比如上体育课时，同学们打羽毛球，鸡蛋可不能带在身上呀，把它放地上远一点怕看不到会被别人拿走了，放近一点打球时又踩坏了蛋。放学了，把蛋拿回宿舍，蛋放在床上怕压怕了，放衣柜里一会就忘了，拿衣服洗澡时连放在柜的蛋
也扯出来摔坏了。我总结了一下，加了包装比没包装的要迟一些变坏。直到星期五老师宣布发奖状给护蛋成功的同学那一刻，我才放下心来，我们班四十三个同学剩下十个是称职的“好爸”或“好妈”，我是其中的一个“好爸”。 这次活动让我明白了爸妈的辛苦，并且保护东西要讲究方法和要有责任心。 篇二：护蛋记 在昨天，我们学校迎来了一场别开生面的“护蛋行动”。要求除了洗澡不用带蛋，其余时间必须把蛋一直带在身上，保护一天，蛋没破的人就是“护蛋英雄”！(中国作文网 ) 我给我的蛋取了一个名字，叫做：叶冰心。我给冰心用铁盒做了一个窝，六面贴上海绵，把冰心装在里面，盖上盖子，秒变奶妈！ 我这个奶妈嘛——还是挺负责的。半个上午的时候，我带冰心去散步，结果“半路杀出个程咬金”——陈果，他满脸堆笑，走到我旁边：“胡安琪，我帮你拿蛋吧！”我心想：切，无事献殷勤，必定有诈！我果断地回了他一句：“想得美！”说罢，头也不回地走了。我隐约听到陈果嘀咕：“切你这蛋有这么宝贝吗？”哦，原来是自己的蛋坏了，就想来毁我的蛋，来成为他愚蠢的陪葬啊！不过他可能不是这样想的，但不管怎样，还是小心为妙！ 我是个较为细心的奶妈，但也是聪明一时，糊涂一世啊！我
【中国除夕相关的故事】中国民俗故事读后感300 第一种版本——《年》 很久很久以前，有一个很孤独的怪兽叫年。他是寒冬里孤独感慢慢聚积而成的一个怪兽，他住在高高的山上，每到寒冬里最冷的那一天，他就会感到更加孤独，而且还特别生气。于是，他就从山上冲下来去吓唬那些落单的人。后来，大家都会在那一天聚在一起，放鞭炮，挂年画，穿火红的衣服，做满桌的菜，热热闹闹地一起过年，“年”再也不敢出现了。一年又一年，许多人甚至忘了“年”这个怪兽。过年是热闹的，可是总会有孤独的人被“年”吞掉。其实，要从“年”的手中逃脱很容易，只要你穿上红色的衣服，忘记所有不开心的事，打电话告诉所有你认识的人，祝他们新年好。还有一位也别忘了，问候“年”新年好，于是，“年”也不好意思了，脸越来越红，变呀变，变成了一个可爱的新“年”了。 《年》的故事讲完了，小朋友们，我们过年时一定要穿上爸爸妈妈买得新衣服，向老师、亲人、伙伴和“年”送上祝福，过一个开心、红火的新年。 第二种版本——《年除夕的故事》
在很久很久以前，人世间出现了一个叫夕的怪兽。夕平时躺在洞穴里睡大觉，一到阴历腊月的最后一天，就跑出来找吃的，到处行凶作恶。人们想了许多办法想把夕制服，可是都不顶用。年年岁岁，牲口被夕吃没了，人也逐渐稀少了。后来，人们想了一个办法，，腊月二十三这天，请灶王爷去天上求玉帝派神仙到人间来除夕。玉帝听说后把除夕的事交给了神农办理，神农派最小的儿子年拿着红绫和竹筒，就在腊月的最后一天跟着灶王爷来到人间。太阳落山后，正当夕又要行凶作恶时，年用红绫和竹筒打败了夕。村里的人们把想要逃走的夕紧紧围住，拿着红绫、竹竿、赶牛鞭一齐向夕打来，当火红的太阳升起时，夕被年和人们除掉了。从此，人们为了庆祝腊月最后一天晚上除掉夕得胜利，就把这一夜叫年除夕，把正月初一叫做年。家家挂红绫、爆竹筒、甩响鞭，到后来，演变成为现在的贴对联和放鞭炮。 年除夕的故事讲完了，我认为年很勇敢，他打败了凶恶的夕，让老百姓过了个平安、快乐的新年。 第三种版本——《年除夕》 传说,古时候有个可怕的怪兽名字叫夕.平时夕生活在海底,但 是每到腊月三十那天,他就会跑上岸,到附近村子里吃牲口,有时还吃人呢。村子里的百姓为了对付它想了很多办法,都没有成功。后来, 村子里年纪最大的老爷爷想出了一个办法，请灶王爷帮忙。可是灶王
感恩节护蛋活动 篇一：20XX年古浮小学感恩节“护蛋大行动,用心悟恩情”活动方案20XX年古浮小学感恩节“护蛋大行动，用心悟恩情”活动方案 一、目的： 1、让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的“蛋宝宝”是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。 2、让学生由自己保护一个“蛋宝宝”的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱、感恩他人。 二、活动时间：20XX年11月3日-13日 三、活动流程说明： 1．每个同学回家准备一个生的“蛋宝宝”。这个道具生“蛋宝宝””在这里被当作一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”/“蛋爸爸”，每个同学给“蛋宝宝”取一个好听的名字，给“蛋宝宝”进行美化，可以给“蛋宝宝”布置一个温馨的小家。 2．除体育课、广播体操、学校大型活动或其他剧烈运动时间，要求同学们随身携带这只“蛋宝宝”，平时要时时刻刻把“蛋宝宝”带在身边，让“蛋宝宝”时时刻刻感受到你的体温，要像爸爸妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的“蛋宝宝”，并做到不要破坏别人的“蛋宝宝”。
3．在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受和思考；如果“蛋宝宝”打碎了，要记录“蛋宝宝”打碎后的感受和思考；写下“护蛋”经过、遭遇、体会、感想。打碎的蛋要交一份“蛋 宝宝”的“死亡报告”每位同学可以把自己携带的“蛋宝宝”实施一定的防护措施，并由班主任统一进行签名做记号，不得随意替换“蛋宝宝”。 4.“护蛋行动”主张在“蛋宝宝”破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。“蛋宝宝”裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导学生以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些“蛋宝宝”就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。 5.如果活动时间“蛋宝宝”破了，请自行处理，并退出“护蛋”的资格，护蛋成功者，将获得表扬。 6.要以热情认真的态度参与本次活动，不要把它当成游戏，并且不能蓄意破坏自己或别人的蛋宝宝。 7、在活动结束后，教师表扬蛋完整未破的学生,并将名单交给大队辅导员。 8、让学生完成记录表并写下感想，每班选三份优秀记录表交给大队辅导员。 9、请学生把保护好的“蛋宝宝”在家长的指导下煮熟后，献给自己的最想感恩的人并对他/她说一句祝福语，并拍照上交。 古浮小学大队部
一年级语文下册《中国民俗故事》习题（6月） 一、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、元宵节这一天，不仅要吃元宵，还有赏灯的习俗。（） 2、立春是二十四节气中的第二个节气。（） 3、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这两句诗描写的是春节这个节气的景象。（） 4、“太阳历”又称“万年历”。（） 5、寒食节这一天要吃冷的食物，不能生火做饭。（） 6、国庆节与春节，端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。（） 7、中秋节赏月拜月，相传这都是因为祭拜嫦娥仙子。（） 8、牛郎和织女只能在每年的七月初七在鹊桥见上一面。（） 9、立夏这天很多地方的孩子都有吃蛋的习俗。（） 10、浙江绍兴是酿酒名乡，绍兴酒中最著名的当属“女儿红”。（） 11、小孩满月时，亲戚朋友会送布老虎。（） 12、山西老陈醋是山西省的传统名产，属于中国四大名醋之一。（） 13、每年农历二月二十三是妈祖娘娘的诞辰。（） 14、每到清明节，最隆重的活动当属“祭祖”。（） 15、门神就是家的保护神，保护一家人平平安安。（） 16、雷公和电母是神话传说中的一对天神，他们二人掌管天庭雷电。（） 二、我会选择。（填序号） 1、端午节人们饮雄黄酒，吃粽子，为了纪念爱国主义诗人（）。 ①屈原②李白③杜甫 2、立秋这一天，很多人家都会买一个（），一家人坐在一起啃，称作“啃秋”。 ①苹果②西瓜③菠萝 3、寒露把妻子坟前长出的一种红杆绿叶的植物叫做（）。 ①荞麦②高粱③稻子 4、南方的小年是在（）。 ①腊月二十三②腊月二十四③腊月二十五 5、在中国人的饭桌上，人们点菜的时候习惯（）的搭配。 ①三菜一汤②四菜一汤③五菜一汤6、（）被视为吉祥鸟。 ①喜鹊②乌鸦③黄鹂 7、给老人过生日的时候，除了蛋糕，必不可少的还有（）。 ①桃子②苹果③香蕉 8、据说第一个制作馄饨的是中国古代四大美女之一的（）。 ①貂蝉②西施③王昭君 9、（）居十二生肖之首。 ①老鼠②牛③兔子 10、抓周如果先抓到了文具，就预示着将来（）。 ①官运亨通②学业有成③生活富有。 11、中国的“爱神”，是一位白发飘飘的老人叫（）。 ①丘比特②月老 三、快乐连连看。 三月三龙抬头 二月二放风筝 六月六拜魁星 七月初七请姑姑 答案 一、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、√9、√10、√11、√12、√13、×14、√ 15、√16、√ 二、我会选择。（填序号） 1、① 2、② 3、① 4、② 5、②6①7、①8、②9、①10、②11、② 三、快乐连连看。 三月三龙抬头 二月二放风筝 六月六拜魁星 七月初七请姑姑
感恩母亲，护蛋行动 一、目的： 1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。 2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。 二、活动时间 2016年11月15—18日 三、活动程序 1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学毫无金钱观念，不能尊重父母的劳动，不能体会父母赚钱的辛苦，乱花钱现象特别严重……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动” 2、活动要求： 1.“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。 2.“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、（挑选一个生鸡蛋）“取名”、（取个有意思的名字）“化妆”（可以给它画上脸蛋）等一系列准备工作。 3.开展为期7天的“护蛋行动”，（同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下），要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。 4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋（要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处）。 5、在活动结束后，教师表扬蛋完整未破的学生并给其加10分。 6、让学生完成记录表并写下感想。 7、请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。 七（7）班
『护蛋』记录表 ____年级____班姓名__________ 蛋宝名_____________ 同学们，经过了几天的护蛋大战之后，你成功了吗？ 还是失败了？请让我们把这次的作战心酸和收获写下来吧！ ______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________
写给妈妈的一封信作文300字 篇一：写给妈妈的一封信 亲爱的妈妈: 您好!上周学校号召我们开展了护蛋行动感恩母爱活动. 第二天,我把鸡蛋用一个塑料袋包起来,到了中午鸡蛋一直没有碎,下午放学的时候鸡蛋也没有碎,到了每二天我又用一个小盒子装上了棉花,到了放学的时候鸡蛋没有碎,第三天到了中午鸡蛋碎了,我就找鸡蛋碎的原因,因为我不小心拿桌子磕碎了,到了驿站我让驿站老师帮我把鸡蛋煮熟了,下午没有碎到了第四天鸡蛋也没有碎,我想只要我经心照顾它鸡蛋就永远不会碎的.这不仅使我想到了妈妈,她每天很早起床为我煮早饭,给我扎辫子,每天接送我上学,而且她还要工作, 妈妈太辛苦了,我非常感激妈妈.以后我要好好报答妈妈,现在我还小,只有努力学习才是对妈妈最好的报答. 祝妈妈身体健康万事如意! 您的女儿:高楠雨 2008年12月26日 篇二：写给妈妈的一封信小飞 亲爱的妈妈： 妈妈，母亲节快要到了，在这里，请允许我用一首诗向您表达我对您的感激之情：您像月亮一样， 照耀我的心灵。 圣洁多慈祥， 发出爱的光芒！ 为了您的儿子， 不怕乌云阻挡。 赐给我温暖， 鼓励我向上！ 我知道，这简简单单的一首诗完全表达不了我对您的感激之情，但是我还是要对您说一句：妈妈，您辛苦了，我爱您！ 总是您，在我身后默默无闻的支持着我。在我失去信心时，您给予我动力；在我伤心时，您给予我安慰；在我受伤时，您给予我关怀。 从我刚出生到现在，您无时不刻的关心着我，为了我可以健健康康的长大，您甚至不顾惜自己的身体。 还记得那个夜晚吗？我发了高烧，您不顾外面的寒冷，背着我跑到了诊所，等到我烧退下来，您终于松了一口气，脸上露出了笑容，而您却发了高烧。 妈妈，我爱您！ 爱您的儿子彬彬 2011年5月2日 篇三：写给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：
中国过年的民俗传说故事 导读：本文中国过年的民俗传说故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 春节传说之一：熬年守岁的传说 年三十守岁，俗名“熬年”。为什么称作“熬年”呢？民间流传着一个有趣的故事：太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。“年”的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。慢慢地，人们掌握了“年”的活动规律，原来它每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，便返回山林中去了。算准了“年”的肆虐日期，男男女女便把这可怕的一夜视为关煞，称作“年关”，并且想出了套“过年关”的办法，每到这天晚上，家家户户提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，然后把宅院的大门封住，躲在屋里吃“年夜饭”；因为这顿晚餐有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先神灵保佑他们平平安安地度过这一夜。吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。 天色渐渐黑了下来，“年”从深山老林里窜了出来，摸进村落，只见家家户户宅门紧闭，门前还堆着芝麻杆，街上瞧不见一个人影儿。转了大半个晚上的“年”毫无所获，只好啃些芝麻杆充饥。又过些时，
公鸡啼晓，这些凶残而又愚蠢的怪物只得怏怏返回。熬过“年关”的人们欣喜不已，感谢天地祖宗的护佑，互相祝贺没有被“年”吃掉，便打开大门，燃放鞭炮，同邻里亲友见面道喜……，人们见面互相拱手作揖，祝贺道喜，庆幸没被年兽吃掉。这样过了好多年，没出什么事情，人们对年兽放松了警惕。就在有一年三十晚上，年兽突然窜到一个村子里。一村子人几乎被年兽吃光了，只有一家挂红布帘、穿红衣的新婚小两口平安无事。还有几个儿童，在院里点了一堆竹子在玩耍，火光通红，竹子燃烧后“啪啪”地爆响，年兽转到此处，看见火光吓得掉头逃窜。此后，人们知道年兽怕红、怕光、怕响声，每至年末岁首，家家户户就贴红纸、穿红袍、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹，这样年兽就不敢再来了。 可是有的地方，村民不知年兽怕红，常常被年兽吃掉。这事后来传到天上的紫微那儿，他为了拯救人们，决心消灭年兽。有一年，他在年兽出来时，就用火球将它击倒，再用粗铁链将它锁在石柱上。从此，每到过年，人们总要烧香，请紫微星下界来保平安。这种现象逐渐变成了相传的“过年”和“拜年”的风俗。 春节传说之二：万年创历法的传说 相传古时候，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪，测定一天的时间。后来，山崖上的滴泉启发了他的灵感，他又动手做了一个五层漏壶，来计算时间。天长日久，他
护蛋的故事 教学目标：1 能依照时间顺序，完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想，感受作文对学习生活的真实记录。2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。3 在交流表达中，感受护蛋行动本身的乐趣，感悟做事要有一定的责任心。 教学过程：一复述护蛋的具体要求，揭示作文题。 1 用清楚简明的语言，复述护蛋的具体任务。 ●上周老师布置了一项有趣的活动，护蛋。板书：护蛋 ●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗？请你完整地说一说！ 板书：一天想办法不离身完好无损 ●哪些同学护蛋成功了？●当时你是怎么做的呢？今天我们就要回忆整个做的过程，并 把它写下来，把《护蛋的故事》告诉大家。板书：护蛋的故事 二根据时间顺序，说清楚护蛋行动的具体过程，感受作文对学习生活的真实记录。 1 交流“护蛋前的准备工作”，初步体验“护”字的具体含义。 ●在护蛋开始之前，你一定做了一些准备，想了一些办法保护蛋，是吗？ 板书：准备●请你用一句话说清楚，让大家都听明白你的方法是什么？ 板书（动词）：包裹装 小结：我发现无论是把鸡蛋层层包裹，还是将它装在盒子里，护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字，让鸡蛋有更坚固的“外壳”，抵抗外界的碰撞！ 2 按照时间顺序，用完整的语言交流护蛋的方法，体验叙述的条理性。 ●护蛋一天，板书：做作业时户外行动时吃饭休息时 ●一天的学习.活动.休息，你是怎样千方百计地保护这个蛋，不让它受损？ 小结：你要完全说清楚你一天护蛋的全过程！所以说一天护蛋我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历，那是不完整的！按照时间顺序介绍虽然完整，但给人的印象还不够深刻！在这三个时间段中，有没有特别难忘的经历呢？具体地说一说，说清楚，让别人听明白！ 3 联系护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情景，感受作文叙述的具体性。 ●我们先从做作业时的护蛋经历说起。 小结：同学们想尽了各种办法，目的就是要保护好这只生鸡蛋，这是你们当天的一份责任呀！认真回忆一天中最难忘的护蛋经历，把它说清楚了，这样作文就更吸引人了！ ●那么护蛋失败的同学，鸡蛋破碎的那一刻一定是最难忘的，鸡蛋是什么时候碎的？怎么碎的呢？ 4 联系护蛋的实践活动，将行为与心情相结合，交流护蛋失败的经历。 ●当时你的心情怎么样？指名同学说说当时的心情怎样？把当时的心情告诉了大家！小结：在讲述事情的过程中，不仅要讲清楚是怎么做的，而且要讲清楚你当时的心里想法，这就能把事情讲得生动了！ ●蛋碎时，同学们产生了后悔、内疚、遗憾等心里感受，那么护蛋的不同时候，心里的感受是一样的，例如接受护蛋任务时，心情怎样？小结：对呀，从接到护蛋的任务开始，我们的心情是贯穿于整个故事中。 三总结，渗透叙事作文的篇章特点。 1 总结护蛋的故事，并渗透叙事作文包括起因、经过和结果三部分。 ●今天，我们要写一篇短文，最重要的部分是经过，而刚才我说的一天护蛋的三个时间段就是护蛋故事的经过。短文的开头，可以写怎么会做这件事的？一天护蛋结束了，你有什么感受？●希望你分四小节来写！ 下节课根据板书把《护蛋的故事》说一说、写一写！写好之后，按照这样的标准评一评！ 2 明确评价点。
记一次有意义的活动(作文)(20篇) 记一次有意义的活动(作文) 第1篇： 在一个阳光明媚的早上，我和同学们来了莱芜战役纪念馆参观。 一了那儿，我感十分的惊奇，宏伟的大厦直达云霄，隐隐约约看楼顶，在蓝天白云的衬托下显得格外庄严肃穆。广场中间，陈毅将军的雕像肃立在我们面前。“听说陈毅雕像是1999年5月做的呢！”“我还特意从网上查陈毅雕像重5吨，高3.5米呢！”同学们纷纷议论道。这时教师走过来说：“你们说的都对，陈毅铜像还是由上海民营企业家须福根先生捐资19万元，由中国著名雕刻艺术家左耀辉先生精心制作而成的。”教师又给我们讲了讲陈毅的故事。听完这些，我再往陈毅雕像望去，心中生出一阵敬仰，仿佛看了他在战场上运筹帷幄，指挥若定的场面。 了第二楼，我们看了莱芜战役中用的枪、刀、炮。虽然看上去年代已久，可是上头仿佛仍然保留着战士上战场厮杀的气息，使人热血沸腾。我在心里暗暗冥想：为什么国人之间要发生战争，应当是和睦相处、团结友爱呀！可是那个野心蓬勃的蒋介石，一心想独裁专制，从而发生了战争，真想去痛扁一下蒋介石。 时间过得飞快，不一会儿我们已经纪念馆的最深处――高台。了高台顶上的圆盘，我还没来得及站稳，高台已经开始缓缓转动了。满眼是硝烟滚滚的战争场面，机枪、冲锋枪不停的扫射，大炮掀起的尘埃直逼人的双眼；满目是人们的
呐喊声、枪炮声还有战马的鸣叫声。我被眼前的景象震撼了，仿佛进入战争年代。在浓烟滚滚不远处，有一个人在那里挥舞着双手指挥战斗。啊――那就是陈毅！他在那里意气风发、大气磅礴的指挥着部队作战，就在他的亲自指挥下，我们的战士们英勇冲杀，勇往直前。战场的空气中充满着血腥味，有的战士拿大刀砍敌人，有的拿枪瞄准敌人，甚至有的与敌人肉搏。场面十分残酷，地上血流成河，尸体遍地都是。我深深的沉浸在战争的残杀中，我被战士们忘我拼搏的精神震撼了，以至于很长时间没有回过神来。 战争是残酷的，它让我们不堪回首。正是我们的战士英勇无畏、不怕牺牲才有了今日的和平康宁，才有了我们幸福的生活。我心里禁不住对先烈们充满了敬意、充满了怀念！ 记一次有意义的活动(作文) 第2篇： 星期三，教师让我们搞一次“护蛋活动”，还提出一些具体要求。我心想，不就是让鸡蛋不破吗，说得那么玄乎，甭想吓唬我。然而，亲身一实践，才明白还真不是件容易的事。 午饭后，我把一个白色的生鸡蛋包了几层布，细心翼翼地放进一个小盒子里。一路上，我不时用手摸着它，生怕有任何闪失。刚进教室，陈明阳的鸡蛋就打碎了，同学们一片唏嘘声。紧之后，张晨的鸡蛋也“报销”了。哈哈，少了两个竞争对手，我心里暗暗高兴。 课间休息时，李宗蔓、罗鹏飞和赵雨倩的鸡蛋也都打碎了。我很担心自我的鸡蛋，又拿出来检查了一遍，确认完好
教学目标： 1 能依照时间顺序，完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想，感受作文就是对学习生活的真实记录。 2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。 3 在交流表达中，感受护蛋行动本身的乐趣，感悟做事要有一定的责任心。教学时间：1课时 教学过程： 一复述护蛋的具体要求，揭示作文题。 1 用清楚简明的语言，复述护蛋的具体任务。 ●昨天老师布置了一项有趣的活动?护蛋。 板书：护蛋 ●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗？请你完整地说一说！ 板书：一天想办法完好无损不离身 2 揭示作文题。 ●哪些同学护蛋成功了？ ●当时你是怎么做的呢？今天我们就要回忆整个做的过程，并将它写下来，把《护蛋的故事》告诉大家。 板书：护蛋的故事 二根据时间顺序，说清楚护蛋行动的具体过程，感受作文就是对学习生活的真实记录。 1 交流“护蛋前的准备工作”，初步体验“护”字的具体含义。 ●在护蛋开始之前，你一定做了一些准备，想了一些办法保护蛋，是吗？ 板书：准备
●请你用一句话说清楚，让大家都听明白你的方法是什么？ 板书（动词）：包裹装 小结：我发现无论是把鸡蛋层层包裹，还是将它装在盒子里，护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字，让鸡蛋有更坚固的“外壳”，抵抗外界的碰撞！ 2 按照时间顺序，用完整的语言交流护蛋的方法，体验叙述的条理性。 ●护蛋一天，就得从早上一直到晚上。那么，要写清楚一天中的哪几个时间段呢？ 板书：上学路上学校里回家路上 ●回忆在上学路上，学校里，回家路上，你是怎样千方百计地保护这个蛋，不让它受损？ 小结：我完全听清楚了你一天护蛋的全过程！所以说一天护蛋，我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历，那是不完整的！ 按照时间顺序介绍虽然完整，但给人的印象不深刻！在这三个时间段中，有没有特别难忘的经历呢？具体地说一说，说清楚，让别人听明白！ 3 联系护蛋的实践活动，说说护蛋过程中最难忘的一个情景，感受作文叙述的具体性。 ●我们先从上学路上的护蛋经历说起。 小结：同学们想尽了各种办法，目的就是要保护好这只生鸡蛋，这是你们当天的一份责任呀！认真回忆一天中最难忘的护蛋经历，将它说清楚了，这样作文就更吸引人了！ ●那么护蛋失败的同学，鸡蛋破碎的那一刻一定是最难忘的？你们的鸡蛋是什么时候碎的？怎么会碎的呢？ 4 联系护蛋的实践活动，将行为与心情相结合，交流护蛋失败的经历。
【内容导航】第1页：小学四年级作文：护蛋行动第2页：小学四年级作文：我的成长之路第3页：小学四年级作文：难忘的经历第4页：小学四年级作文：成长的故事第5页：小学四年级作文：我长大了 在我成长的进程中发生过许很多多让我记忆犹新的事，然而，在我四年级时发生的护蛋行动让我毕生难忘。 一节语文课上，马老师在讲台上神秘兮兮地说：从明天开始，每个同学要保护一个生鸡蛋，不论干甚么，都要随身携带着它。话音未落，像炸开的锅一样，教室里顿时变得乱轰轰的，同学们都眉开眼笑。同学们七嘴八舌地议论起来。我的同桌则像诸葛亮一样，眉头紧皱，仿佛早有了金点子。 放学回家，我写完作业后，迫不及待地开始预备蛋宝贝的家了。我先从冰箱里挑出一个，接着把它放到我的一只手套里，当作它的摇篮，然后，为了避免宝贝从它的家里掉下来摔个粉碎，我还在手套两旁放入两张纸巾，做它的白棉袄，这样宝贝就不轻易掉下来了，最后，我把宝宝连同它的家放进了口袋里。哈哈，大功告成啦！ 第二天，我自得洋洋地把鸡蛋带去了学校，同学们都相互欣赏对方的蛋宝宝，炫耀自己的宝宝。忽然啪地一声，陈丹阳的蛋宝宝破了，蛋液渐渐从她的宝宝上流下来，真让人胆战心惊。只见陈丹阳没精打采，脸涨得通红，我不自觉地摸摸自己的蛋，还好宝宝还在，没破！由于我的精心照顾，整个上午它都平安无事。可悲剧还是在下午发生了！上体育课时，我身子一斜，宝宝就调皮地冲出纸团，滚到唐博文的位子下夭折了！天啦，我一上午的血汗白费了！我只好心疼地把蛋宝宝扔进垃圾桶。 通过护蛋行动，我知道了做事要严谨，要谨慎谨慎，也知道了父母保护我们多不轻易，我们一定得帮父母减轻负担！【内容导航】第1页：小学四年级作文：护蛋行动第2页：小学四年级作文：我的成长之路第3页：小学四年级作文：难忘的经历第4页：小学四年级作文：成长的故事第5页：小学四年级作文：我长大了 每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告知我一个不朽的真理。 记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首清明，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几天，爱好开始打退堂鼓了。因而，我开始用各式各样的理由，回避练习书法。 躲得过初一，躲不过十五。仔细的妈妈还是发现了我的意图，苦口婆心地教育我：我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假设你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成绩感。
关于中国传统小故事 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。下面是为大家整理的文章，希望对大家有所帮助。 中国传统小故事1：孔融让梨 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头?笑着问：“小公子，可有红贴?”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，
听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢?于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你姓李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!” 孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。 中国传统小故事2：铁杵磨针 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思?” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么?”
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护蛋计划 提起鸡蛋，大家都知道它很脆弱，一甩就破，可xx老师偏给我们出难题， 非要让我们把鸡蛋从学校最高处抛下来，还要确保鸡蛋不被摔破。我们本以为 这是不可能的，后来xx老师又加了一句：不管用什么方法。 时间飞逝，转眼到了装备鸡蛋的时候了，xx老师一声令下：“现在开始！” 于是，“护蛋计划”便如火如荼的展开了。同学们有的用苹果外边的套子裹住鸡蛋；有的用垃圾袋套住鸡蛋：有的从家里带来了30多张报纸，牢牢捆住鸡蛋； 还有的用雨伞做降落伞，让鸡蛋安全着陆。由于我们小组都是实在人，没有特 地准备什么材料，便就地取材，拿衣服裹住鸡蛋。为了更好地保护鸡蛋我又用 报纸把鸡蛋包了一层，之后再裹上衣服，把领口和袖口用xx系紧，这下一定万 无一失了。 等大家都准备好后，xx老师带我们到“树惠楼”后面，准备让蛋xx下楼。我 和xx信心满满的走上xx，进入“护蛋计划”的最后阶段。首先是第一组，其次是 第二组，接着是我们，只听老师一声：“放”我就把鸡蛋丢了下去，只听“啪”一声，鸡蛋落地了。我和xx飞速冲下楼，xx捧起我们的鸡蛋，突然里面就传来了“咔嚓”一声响，我就知道情况不妙。到教室，我小心翼翼的解开衣服，“啊！破了！”xx 惊呼道。我垂头丧气的不碎了的鸡蛋扔进了垃圾桶，我们组宣告失败。
蒙氏教研组工作计划总结 xx教研组工作计划总 一、本学期工作重点 继续进行上学期的“xx利教育园本化”及“xx利数教育与我园数教育整合”的实践研究,重点落在混龄教育研究、二期课改与xx教育结合以及xx生活训练、感官教育、数教育与我们园本特色内容整合等方面,同时要注重xx文化、科学、艺术内容的丰富与积累,并结合各年龄阶段的不同研究重点,作好观察记录与个案累积工作。 二、具体工作安排 月份内容反馈与调整 二 三 月 份讨论本学期工作重点 学习“教师如何做质的研究”一书中的相关资料,讨论观察记录的改进。 接待xx及xx专家来园指导 在上学期工作的基础上,开学初我们提出了本学期需要思考及实践的问题: 1、如何使操作中的目的要求在其它各项环节中也能体现; 2、幼儿倾听理解能力的提高; 3、怎样使混龄操作不呆板、有合作。同时听了专家对我园资料积累的点评,我们xx班组的老师都深深感到平时作好案例积累的重要性,因此从下月起,我们将
舜舜文文课外阅读 记录卡 班级： 姓名：
尊敬的家长： 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 计划： 1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级读书角互相借阅）中国部分（25) 1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。） 2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。) 3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。） 4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很著名的有《我的土壤妈妈》等。） 5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。） 6、金近童话金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。） 7、叶圣陶童话叶圣陶（他的代表作品是《稻草人》，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？） 8、小坡的生日老舍（老舍写童话的语言依然生动幽默。） 9长生塔巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。） 10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。） 11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够幽默的？） 12、中国幽默儿童文学丛书（你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的故事》。这套丛书近20本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。）13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。） 14、幽默三国周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣呢） 15、魔法学校葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。） 16、《李大米和他的影子》张之路（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。） 17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。) 18、三个小宠物肖定丽（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢） 19、《魔塔》彭懿（这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。这个系列还包括了《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品。）
护蛋的故事作文500字五年级 护蛋的故事作文500字五年级 今天老师让我们参加“护蛋”的游戏，看谁一天里不让这个蛋碎。 我给我的蛋取名叫“宝宝”。早上在家中我先把“宝宝”放进保鲜袋里，吹满气，扎紧口袋放进一个纸盒里，再小心翼翼的放进书包里背着去学校。平时我在上学的路上都是蹦蹦跳跳地，今天可是格外的小心，走路慢慢悠悠的护送“宝宝”来到学校。来到教室我急忙把“宝宝”拿了出来看一看，“宝宝”完好无损，就把它搂进怀里，亲了它一口对他说：“宝宝乖点啊！在学校里千万不要闯祸喽。” 上课了，老师在讲课时候，我都没有听进去，心里却在想：“宝宝”在干什么？会不会破了。我真想看一下、摸一下。乘老师不注意，我悄悄地把“宝宝”拿出来，看一眼，它舒舒服服躺在盒子里，心里总算踏实了。终于下课了，同学们害怕蛋打碎，就一直坐在座位上看护着自己的蛋，防止它滚到地上。这是一个女生对男生说：“你看，我的蛋多可爱
啊！”话音刚落，一位男生冲了过来，一下子就把蛋撞飞了。蛋碎了，她伤心地低头哭起来。 午餐时间到了，有的同学把蛋放进饭盒里，下楼去吃饭却不小心撞到了墙，也碎了。看到一个个惨烈的场面，我更加小心了，要加强防护，寸步不离我的“宝宝”。我们同进同出，做好“宝宝”的守护神。 放学了，我一出校门就迫不及待地告诉妈妈：“妈妈我们班已经有5个人的蛋碎了，我的“宝宝”安然无恙。”我觉得护蛋真不容易，体验到了爸爸妈妈养育孩子的辛辛苦苦、小心翼翼。 护蛋的故事作文500字五年级 今天老师让我们参加“护蛋”的游戏，看谁一天里不让这个蛋碎。 我给我的蛋取名叫“宝宝”。早上在家中我先把“宝宝”放进保鲜袋里，吹满气，扎紧口袋放进一个纸盒里，再小心翼翼的放进书包里背着去学校。平时我在上学的路上都是蹦蹦跳跳地，今天可是格