新津中学高2019级（高一）历史入学考试试题
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（本大题共24题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求）
1.下列关于西周政治制度的描述，正确的是
A.基本政治制度较商代落后
B.分封制加强了中央集权
C.“国”与“家”间界限分明
D.宗法制适应了统治需要
2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝。”这种现象之所以出现，主要是因为
A.封建主的彼此猜疑
B.分封制的固有弊端
C.周天子的穷兵黩武
D.东周时期的文化凋落
3.据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是
A. 禅让制
B.九品中正制
C.世官制 D .科举制
4.近代外交家薛福成曾写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”列强获得这两项特权是依据
A.《南京条约》附件
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.“门户开放”政策
5.《天朝田亩制度》表达了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的愿望，反映出太平天国的理想境界是
A.民主
B.平等
C.自由
D.独立
6.当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”这种“没有理性”的民族主义的最典型代表是
A.太平天国运动
B.义和团运动
C.辛亥革命
D.五四运动
7.蒋廷黻在《中国近代史》中认为，“武昌起义以后，一个月之内，……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。”这一材料
A.否定了武昌起义的重要作用
B.说明了辛亥革命是没有流血的革命
图1
C.揭示了清朝灭亡的内在作用
D.描述了全国所有省份独立的概况
8.日军军机电报第一号：“（1931年9月18日）晚上10点钟，暴戾的中国军队在北大营西侧，破坏
南满铁路袭击守备队，双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。”这段电文
A.真实地记录了当时的历史事实
B.是别有用心的人伪造的史料
C.是研究卢沟桥事变的珍贵素材
D.对研究日本侵华战争有一定价值
9.张其昀《中华民国史纲》记载：“（民国）二十七年三月间，总统明确作战方略，以广大之空间土
地，求得时间上持久之胜利，尤以积小胜而成全局之大胜为要。”对此记载的正确解读是
A.“二十七年”是1937年
B.“总统”是指蒋介石
C.“以空间换时间”是战略失误
D.“积小胜成大胜”难以实现
10.周恩来曾说过“新民主主义革命的历程就是从天安门走向天安门。”前一个“天安门”代指五四
运动，后一个“天安门”代指
A.古都北平和平解放
B.第一届中国人民政治协商会议开幕
C.新中国举行开国大典
D.第一届全国人民代表大会召开
11.《全国山河一片红》是中国现代著名珍邮（图1）。邮票图案为工
农兵手持《毛主席语录》，“革命委员会”的红旗汇成红色海洋，工农
兵群众热烈欢呼，上方为一幅中华人民共和国地图，地图上除台湾省
外全部绘成大红色，上面印有“全国山河一片红”金字。对该邮票的
正确解读是
A.《毛主席语录》反映了毛泽东思想开始成为中国共产党的指导思想
B.“革命委员会”实际上是国家政治体制建设的一次重大倒退
C.“全国山河一片红”是中国民主革命迅猛发展的生动写照
D. 该邮票成为珍邮主要是因为它真实地反映了全国人民的现实需求
12.1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别
行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”该谈话
A.已经包含了“一国两制”的基本内容
B.是“一国两制”构想正式提出的标志
C.首次宣布实行和平统一祖国的方针
D.体现了回避历史但照顾各方利益的原则
13.美国记者鲍大可评论周恩来在某次会议中的作用时说：“在这个辩论几乎陷入僵局的时刻脱颖而
出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个
坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的方向。”周恩来“改变了会议的方向”，是因为他
提出了
图2 A.“求同存异”的方针 B.“三个世界”的划分
C.“和平共处”的五项原则
D.“和平与发展”的时代主题
14.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协
定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修订、或重订。”这一
规定体现的新中国的外交方针是
A.“另起炉灶”
B.“打扫干净屋子再请客”
C.“一边倒”
D.“把世界各国人民团结起来”
15.下面是《梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配》表，表中体现的改革措施
A.废除了财产等级制度
B.明确了按财产分配政治权利
C.巩固了贵族对政权的垄断
D.阻碍了雅典工商业的发展
16.图2是古罗马司法女神朱斯提提亚的造型。她头戴金冠，一手
持天平，一手持宝剑，在眼睛上蒙着布条。对该造型像理解正确
的是
A.“金冠”表示制裁严厉，绝不姑息
B.“蒙眼”暗喻司法感性第一，理性第二
C.“天平”表明裁量公平，人人平等
D.“宝剑”象征权力尊贵无比，无上荣耀
17.恩格斯指出：“帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相（宰相）。联邦会议……处
于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因
而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国”是指当时的
A.德国
B.英国
C.法国
D.俄国
18.刘宗绪主编的《世界近代史》写道：“19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义
时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行
伟大变革的结果。”材料中“思想文化发展到一定水平”的代表性成果不包括
A.德意志古典哲学
B.英国古典政治经济学
C.英法空想社会主义
D.俄国古典哲学
19.“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作，它所采取的各种具体措施只能显示走向属于人民，由人民掌权的政治趋势。”最能体现这一“政治趋势”的措施是
A.普选产生权力机关，公职人员接受选民监督
B.废除资产阶级反动军队，代之以国民自卫军
C.限制国家公职人员的最高年薪
D.实行八小时工作制，严禁克扣工人工资
20.《全球通史》写道：“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”材料中“第二次革命”指的是
A.二月革命
B.十月革命
C.《四月提纲》发表
D.苏联成立
21.“苏联的政权是不通情达理的，但对武力的逻辑却是高度敏感的……美国必须以实力遏制苏联。”为此，美国对苏联采取的外交政策是
A.门户开放
B.热战
C.冷战
D.结盟
22.1967年，欧洲共同体正式成立时的六个国家，除荷兰、比利时、卢森堡和意大利四国外，还包括
A.英国和法国
B.法国和民主德国
C.英国和联邦德国
D.法国和联邦德国
23.1961年9月，首次不结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，25个国家的代表出席了会议，不结盟运动正式形成。这一运动的积极影响不包括
A.一定程度上改变了世界的面貌
B.标志着发展中国家分崛起
C.有利于建立国际政治经济新秩序
D.终结了美苏争霸的世界格局
24.俄罗斯现任总统普京曾说：“谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就是没心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没有头脑。”这里的“遗憾”主要是指
A.社会主义制度的结束
B.高度集中体制被打破
C.超级大国地位的丧失
D.人民生活水平的降低
新津中学高2019级（高一）历史入学考试答题卷
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、材料解析题（共2小题，共42分）
25.（20分）古代中国的专制主义中央集权制度和古代希腊的民主制度都有其存在的合理性，但都不是完美无缺的。阅读下列材料，回答问题。
材料一《专制主义中央集权制度》知识结构
⑴依照例子填空。（4分）
例：A.皇帝制度
B. C. D. E.
⑵据材料一，归纳专制主义中央集权制度演变的趋势，（4分）并说明其在政治领域产生的主要影响。（4分）
材料二以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革确立，再到伯利克里时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。（任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》）
⑶据材料二和所学知识，分析古代希腊民主的历史意义和局限性。（8分）
26.（22分）我国的政治体制改革应借鉴西方政治文明的有益成果，但不应照搬照抄西方的政治制度。阅读下列材料，回答问题。
材料一英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
（据程汉文《英国政治制度史》）
⑴“光荣革命”后至19世纪中期，英国通过和平、渐进的方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的重要事件有哪些？（4分）
材料二北方的绅士们对于奴隶主们的傲慢自大颇多怨言。他们对于奴隶制的野蛮感到惊愕，对其与共和主义理想的矛盾感到沮丧。但是他们不要求废除它。他们当初来到费城是要建立一个新政府，而不是一个新的道德秩序。
7月14日，大州与蓄奴州的联盟发动了最后一搏。大南方军团再一次要求在参议院实行以人口为基础的代表制。但在至关重要的投票中，小州赢了，虽然它们只占全国人口的三分之一。（据《1787年之夏：缔造美国宪法的人们》）
⑵材料二反映出制宪会议上存在哪些矛盾？（2分）分析这些矛盾的解决对美国的意义。（4分）
材料三法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到
影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
（据钱乘旦《各国现代化模式的比较》）
⑶1870年后法国“开始用协商手段逐步建立起民主制度”的标志性事件是什么？（2分）为什么此后法国政局长期稳定？（4分）
材料四回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治正在与时俱进，不断呈现出蓬勃生机和旺盛活力。（据《中国的民主政治建设》白皮书）
⑷为了中国人民真正获得当家作主的权利，新中国成立初期建立了哪些民主制度？（3分）自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，我国政治体制改革取得了哪些具体成就？（3分）
三、结合探究题（共1题，共10分）
27.（10分）某班同学以“和平共处、合作共赢”的中美新型大国关系为题，举办研讨活动。
活动一中美关系历史回眸
史料一 1949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证。”1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。（据
图3
《中美关系史（1949—1972）》）
史料二 美国总统杜鲁门认为台湾是“一块由于盟军在太平洋的胜利而从日本手里接收过来
的领土。像其他这样的土地一样，它的法律地位在国际上采取行动决定它的前途之前是不能确定的”。
1971年9月22日，美国同日本国一起向联合国大会提出了关于中国代表权问题的提案，既确
认中华人民共和国的代表权，又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代表权”提案。 （据《中美关系中的台湾问题》）
史料三 美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一
部分。美国政府对这一立场不提出异议。它重申它对由中国人自己和平解决台湾问题的关心。考虑
到这一前景，它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。在此期间，它将随着这
个地区紧张局势的缓和逐步减少它在台湾的武装力量和军事设施。 （据1972年《中美联合公报》）
⑴有同学搜集了上述三则史料，请你根据这三则史料，指出美国对华政策的变化及其原因。（6分）
⑵如果你也要搜集中美关系演变的史料，你将运用哪些方法？（2分）
活动二 中美关系现实思考
中共“十八大”之后，习近平在会见美国前总统
卡特时进一步明确提出：新形势下，中美双方要不畏艰
难，勇于创新，积累正能量，努力建设相互尊重、互利
共赢的合作伙伴关系，开创中美构建新型大国关系的新
局面。 习近平主席和奥巴马总统已经在美国“阳光之乡”按下了启动中美新型大国关系之路的按钮
（图3）。
⑶请你结合当今国际格局特征，谈谈中美新型大国关系构建的有利条件。（2分）
高2019级（高一）历史入学考试试题参考答案与评分标准
第Ⅰ卷（选择题共48分）
一、选择题（共48分）
1.D
2.B
3.B
4.A
5.B
6.B
7.C
8.D
9.B 10.C 11.B 12.A
13.A 14.A 15.B 16.C 17.A 18.D 19.A 20.B 21.C 22.D 23.D 24.C
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、材料解析题
25.（20分）
⑴B.三公九卿制（1分） C.三省六部制（1分） D.郡县制（1分） E.行省制（1分）
⑵趋势：中央权力加强，地方权力缩小，（2分）皇权不断加强，相权不断削弱。（2分）
积极影响：有利于多民族国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家统一与领土的完整；（2分，任答一点即可）
消极影响：君主专制易形成暴政统治和导致腐败现象出现（或社会对皇帝的崇拜造成了对个人自然权利流失的麻木）；中央集权过于强化，导致地方政治自主性和能动性越来越受到压抑。（2分，任答一点即可）
⑶意义：古希腊民主开启了西方民主政治的先河，影响了近代西方民主制度的建立。（2分）
局限：就范围而言，仅为“公民”的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外；（2分）就性质而言，是原始的直接民主；（2分）就形式而言，抽签选举和轮番而治的民主形式，可能会导致国家权力的滥用和误用。（2分）
26.（22分）
⑴通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（每点2分，共4分，任答两点即可）”
⑵矛盾：北方与南方之间的矛盾；（1分）大州与小州之间的矛盾。（1分）
意义：促进了美国民主政治的发展；有利于巩固国家的统一；维护社会的稳定；促进经济的发展等。（每点2分，共4分，任答两点即可）
⑶标志性事件：1875年以“一票多数”通过法兰西第三共和国宪法。（2分）
原因：法国工业革命完成，工业资产阶级和无产阶级力量壮大；共和制（或1875年宪法的制定和通过）适应了社会政治、经济发展的要求；法国人吸取历史教训，学会了用协商手段取代过去的对抗。（每点2分，共4分，任答两点即可）
⑷民主制度：人民代表大会制度；（1分）中共领导下的多党合作政治协商制度；（1分）民族区域自治制度。（1分）
具体成就：党和国家领导制度改革；（1分）制定1982年宪法；（1分）实行依法治国方略。（1分）
三、综合探究题
27.（10分）
⑴变化：由敌视中国的政策（封锁中国，制造两个中国）到实现中美关系正常化（美国承认只有一个中国）。（2分）
原因：中国国际地位提高；美国遏制和孤立中国的政策失败；美国在美苏争霸中处于守势地位；中国也有改善中美关系的要求。（每点2分，共4分，任答两点即可）
⑵通过图书馆、博物馆、网络等途径，运用调查、访问等方式，从文献、音像、实物、当事人的回忆等材料中搜集史料。（2分，任答一点即可）
⑶当今世界，多极化趋势加强，有利于国际关系的民主化；和平与发展成为世界历史发展的主流，有利于中美之间相互尊重、互利共赢的新型大国关系的构建。（2分，任答一点即可）