四上Unit2 基础知识汇总
一、语音
Hh Hh / h /, / h / / h / have behind have horse hot hurry
Helen , Helen , please hurry. Have a hot cake with a cherry.
二、词组
1.make a cake 制作一个蛋糕make a fruit salad 制作一个水果沙拉
2. have three bananas 有三根香蕉
3. two mango es两个芒果（mango复数加es）
like mango es (U1知识点，喜欢后面也用名词复数形式)
4. an orange orange 一个橙色的橙子
5. our books 我们的书
6. a fruit salad 一个水果沙拉
7. let’s=let us 让我们
9. Here you are. 给你。10 .How nice！多好看啊！
11. how many pandas （how many 后面用复数）多少只熊猫
12. I have 我有13. Thanks.=Thank you. 谢谢.
14.have a hot cake with a cherry 吃个带有樱桃的热蛋糕
15. have some fruit（fruit 不可数不要加s）有一些水果或吃一些水果
( 备注：有时候have在句子里也会表示’吃’的意思，所以聪明的你要联系上下文考虑其意思哦~)
三、句子
1. Do you have a red apple? Yes, I do. It’s nice and sweet.
你有一个红苹果吗？是的，我有。它又好看又甜。
2. Do you have any pineapples? No, I don’t. I have some peach es. （peach复数加es）They’re nice and sweet.
你有一些菠萝吗？不，我没有。我有一些桃子。它们又好看又甜。
3. How many pears do you have? I have two. 你有多少个梨子？我有两个。
4. Do you like grapes? Yes, I do. I have some purple grapes.
你喜欢葡萄吗？是的。我有一些紫葡萄。
5. Have a hot cake with a cherry. 吃一个有樱桃的热蛋糕。
四、小知识
本单元主要学习了have作为“有”的用法，通常表示“某人有……”
1. 肯定句形式：如：I have a/an ……我有一（个）……
I have some……我有（一些）……
2. 疑问句形式：Do you have a/an……你有（一个）……？
Do you have （any）…？你有（一些）……？
肯定回答：Yes, I do. / 否定回答：No, I don’t. I have (some) ….
句子中的单复数形式要注意。
例如：Do you have a book? “a”不能丢掉。
Do you have any books? “any”不能丢, book后面的s也必须加。
“some”表示“一些”，用在肯定句中，后面跟可数名词时要用复数。
“any”也表示“一些”，用在一般疑问句和否定句中，后面跟可数名词时也要用复数。some 和any 后面也可以接不可数名词。
如：I have some juice. 我有一些果汁。Do you have any juice? 你有一些果汁吗？
一翻译
1. 孩子们_______________________
2. 喜欢马__________________________
3. 三只猴子_____________________
4. 玩具动物________________________
5. 小老虎_______________________
6. 一些芒果________________________
7. 做沙拉_______________________
8. 多少葡萄________________________
9. 有两个苹果___________________ 10.制作一个水果色拉________________ 11.一头可爱的大象__________________ 12. 看这只猴子_____________________ 13.our toy animals __________________ 14.here you are_______________________ 15.purple grapes __________________ 16..how many pineapples _______________ 17. on the log______________________ 18.. in the tree_________________________ 19. run with me ___________________ 20.On the mat_________________________ 二填词
A看中文提示正确填词
1. Do you have some_____________(菠萝)?
2. Do you have ____________ (一些) pencils？
3. Look at these ___________ (马).
4. let’s ___________ (制作) a salad.
5. I like this ___________(老虎).
6. Look at these __________(动物).
B 用所给的单词正确填词1. Do you have __________ (some) bananas?
2. I have __________ (some) elephants.
3. Look at the __________ (horse). ----T hey’re cool.
4. This is __________ (I) dress.
5. What’re those? __________ (it’s) elephants.
6. _________ (this) dolls are for Yang Ling.
7. ----What’s that? ----It’s ________ (a) elephant.
8. ________ (this) dolls are for Yang Ling.
9.I like _______(horse) very much. What about you?
10.How many __________( animal) can you name?
四改写句子
1. I have two dogs. (改成否定句)____________________________________________
2. I have two dogs. (改成一般疑问句)________________________________________
3.I like pandas.(改为一般疑问句）___________________________________________
4.I have some mangoes.(改为否定句) _________________________________________
一、按要求写单词。
1. our（单数）_____________________
2. some（同义词）__________________
3. mango（复数）__________________
4. oranges（单数）__________________
5. let’s（完整形式）________________ 4.these （单数）____________________ 7. do （否定形式）________________ 8. I’d（完整形式）___________________ 9. aren’t（完整形式）_______________ 10.girl（对应词）_____________________ 11. let’s(完整形式)__________________ 12. this(对应词)______________________ 13.do not（缩写形式）_______________ 14.is not（缩写形式）________________
15.. my（复数）____________________ 16.are （单数）_____________________
二、选择填空。
( ) 1. I like cat.
A. these
B. that
C. those
( ) 2. Do you like this ?
A. a lion
B. lions
C. lion
( ) 3. Do you like ?
A. a lion
B. lion
C. lions
( ) 4. Do you have rubbers?
A.some
B. any
C. a
( ) 5. ----______ you like a cake? ---- No, thank you.
A. Do
B. Would
C. Are
( ) 6. ----Do you have ______ apple? ----Yes, I do.
A.some
B. any
C. an
( ）7. How many ______ do you have?
A. cat
B. a cat
C. cats
( ) 8. Have a hot cake ______ mangoes.
A. have
B. in
C. with
( ) 9. ______, this is my picture.
A. Look
B. Look at
C. See
( ) 10. ----Look at the apples. ----______.
A. It’s big.
B. That’s red.
C. They’re big and red.
( )11 当你告诉别人你喜欢小狗时你应该说：
A．I like a dogs. B . I like dogs . C. I have a dog.
（）12. 当你问别人是否喜欢马时你应该说：
A．Would you like a horse ? B. Do you like horses? C. I like horses. ( )13. 当你告诉别人你有一个苹果时你应该说：
A．I have an apple. B. I like apples. C. I’d like an apple.
( ) 14.当你告诉别人你有一些梨时你应该说：
A．I like some pears. B. I have some pears. C. I have any pears.
( ) 15.当你问别人是否有一些桔子时应该说：
A．Do you have any orange? B. Do you have some oranges?
C. Do you have any oranges?
四上Unit2 基础知识考核
班级________ 姓名_______ 学号_______得分_________
一、词组。
1. 制作一个蛋糕制作一个水果沙拉
2 有三根香蕉
3两个芒果我喜欢芒果
4 一个橙色的橙子
5 我们的书
6 一个水果沙拉
7 让我们
9 给你。10 多好看啊！
11 多少只熊猫
12 我有13.谢谢
14. 吃个带有樱桃的热蛋糕
15.有一些水果或吃一些水果
二、句子。
1.你有一个红苹果吗？是的，我有。它又好看又甜。
2.你有一些菠萝吗？不，我没有。我有一些桃子。它们又好看又甜。
3.你有多少个梨子？我有两个。
4.你喜欢葡萄吗？是的。我有一些紫葡萄。
5. 吃一个有樱桃的热蛋糕。
第一章方案模板（一级宋体小三加粗）
第一节方案的基本要求（二级宋体四号加粗）
1.三级编号体系（三级宋体小四加粗）
1.1.1. 四级编号体系（四级宋体小四）
1.1.
2. 五级编号体系（五级宋体小四）
2.正文
正文格式为宋体小四号字，1.5倍行距
3.图表
表格采用5号字体，序号居中，内容左对齐。
3.1.图表片中的文字及图表名称应比方案正文小一号字，如正文用小四号，图表文字及名称应使用五号字体。
3.2.图表应按顺序编号，如图1、图2……，表1、表2……，图表名称应采用WORD文字书写于图表的正下方居中位置，一般应避免在图表中直接加上图表名称。
3.3.插图不宜过大，以幅面美观为宜,图中的文字应清晰易于辨认。当图表采用AUTOCAD 制作，图片内容较多时，应将需重点反映的内容用亮色醒目标记，不需要重点反映的内容则可用浅色作背景显示，这样做更能突出重点。
3.4.文字采用宋体文字，CAD里有两种宋体文字，要求选在电子文档中也能看清的宋体，保证不论是电子版，还是打印版都能清楚阅读。
样例：
四上Unit2 基础知识汇总 一、语音 Hh Hh / h /, / h / / h / have behind have horse hot hurry Helen , Helen , please hurry. Have a hot cake with a cherry. 二、词组 1.make a cake 制作一个蛋糕make a fruit salad 制作一个水果沙拉 2. have three bananas 有三根香蕉 3. two mango es两个芒果（mango复数加es） like mango es (U1知识点，喜欢后面也用名词复数形式) 4. an orange orange 一个橙色的橙子 5. our books 我们的书 6. a fruit salad 一个水果沙拉 7. let’s=let us 让我们 9. Here you are. 给你。10 .How nice！多好看啊！ 11. how many pandas （how many 后面用复数）多少只熊猫 12. I have 我有13. Thanks.=Thank you. 谢谢. 14.have a hot cake with a cherry 吃个带有樱桃的热蛋糕 15. have some fruit（fruit 不可数不要加s）有一些水果或吃一些水果 ( 备注：有时候have在句子里也会表示’吃’的意思，所以聪明的你要联系上下文考虑其意思哦~) 三、句子 1. Do you have a red apple? Yes, I do. It’s nice and sweet. 你有一个红苹果吗？是的，我有。它又好看又甜。 2. Do you have any pineapples? No, I don’t. I have some peach es. （peach复数加es）They’re nice and sweet. 你有一些菠萝吗？不，我没有。我有一些桃子。它们又好看又甜。 3. How many pears do you have? I have two. 你有多少个梨子？我有两个。 4. Do you like grapes? Yes, I do. I have some purple grapes. 你喜欢葡萄吗？是的。我有一些紫葡萄。 5. Have a hot cake with a cherry. 吃一个有樱桃的热蛋糕。 四、小知识 本单元主要学习了have作为“有”的用法，通常表示“某人有……” 1. 肯定句形式：如：I have a/an ……我有一（个）…… I have some……我有（一些）…… 2. 疑问句形式：Do you have a/an……你有（一个）……？ Do you have （any）…？你有（一些）……？ 肯定回答：Yes, I do. / 否定回答：No, I don’t. I have (some) …. 句子中的单复数形式要注意。 例如：Do you have a book? “a”不能丢掉。 Do you have any books? “any”不能丢, book后面的s也必须加。 “some”表示“一些”，用在肯定句中，后面跟可数名词时要用复数。 “any”也表示“一些”，用在一般疑问句和否定句中，后面跟可数名词时也要用复数。some 和any 后面也可以接不可数名词。 如：I have some juice. 我有一些果汁。Do you have any juice? 你有一些果汁吗？
【第一部分】 基础知识 1.字母：26 个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.音标：48 个音标 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 【第二部分】 语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats,bed-beds 2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea shirt (二)名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格： a)单数后加’s如: Lucy’s ruler my father’s b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语
一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today －It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则
Unit 2 What should I do? 、重点短语 1. argue v .争论；争吵argue with sb .与某人吵架 I argued with my best frie nd .我和我的好朋友吵架了。 2. ①either adv.（用于否定句）也 He doesn' t have any money, and I don ' t, either .他没有钱，我也没有。 lean ' t play chess. She can ' t, either. 我不会下国际象棋，她也不会。 ②too也（用于肯定或疑问句） I ' m a teacher . He is a teacher, too .我是老师，他也是老师。 3. ask （sb. ）for sth .向某人寻求某物；要..... Don't ask for food every day . Go and find some work . 另S天天要饭，找点儿工作做。 I don ' t think you should ask your parents for some money. 我想你不应向父母要钱。 4. ......................................... the same as... 与相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致） The clothes are the same as my frie nds'.这些衣服与我朋友的一样。 Tom is the same age as Anna .= Tom is as old as Anna . 汤姆和安娜一样大。 Her backpack is the same as mi ne. 她的背包与我的一样。 5. except除..... 以外；（不包括 .... 在内） My class has been in vited except me .除我以外，我的同学都被邀请了。 All the stude nts went to the park except him .除了他之外，全体同学都去过公园了。 They all traveled America except her. 除了她以外，所有的学生都去美国旅行过。 注意区别：besides除..... 以外，还有…（包括在内） We all went there besides him .除他去以外，我们也都去了。 （=He went there . We went there, too .）他也去了，我们也去了！/ 大家都去了！ There are five more visitors besides me. 除了我之外还有5名访客（加上我是6个）6 . wrong adj .错误的；有毛病的；不合适的 —What's wrong with you? 你怎么了?（你哪里不舒服?） —rve got a headache . 我头痛。 What' s wrong with your watch? It does n't work. 你的手表怎么了？它不走了。 注意：What' s the matter with you?= What ' s wrong with you ?=What ' s the trouble with you? 你怎么了？/你出什么事了？ 7 . get on （well ）with sb .与某人相处（融洽） get o n （ well ） with sth 某事进展地好 The stude nts will get o n well with the teacher .学生会和老师相处得非常好。 How are you going on with your new frie nds? 你和你的新朋友相片如何? These days ,Mr Green gets on well with his new job.
人教部编版小学英语1到6年级十大基础语法知识总结 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成 单词就可以了。 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复 数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What'sthis in English?---- What are these in English? 小学英语名词单复数 名词有单数和复数两种形式
人教PEP小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地 板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 Let’s spell: a-e [e?] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌 date日期 a [?] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。）短语：
1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fis h bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教室 clean the teacher’s desk 清洁讲台 clean t he blackboard 擦黑板open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor扫地 put u p the picture张贴（挂）图画 close the window 关窗 3.其他类：a new classroom一间新教室 excuse me 劳驾，对不起 语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如o n, in ,under, near等 语法点：let’s = let us 让我们； let me 让我 文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。” 答语、答句 1、------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） 2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。） 3、-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。） -----OK. (好。） -----Let me help you. (让我帮你吧！） -----Thank you. (谢谢你。） 5、We have a new classroom. (我们有一个新的教室。）------Really? 真的吗？ Unit 2 My schoolbag 单词 schoolbag 书包 Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book 数学书 storybook 故事书 candy糖果 notebook笔记本 toy玩具 key钥匙
基础英语2第二单元 答案T h e
基础英语2第二单元答案The Virtues of Growing Older Unit 2 The Virtues of Growing Older Text comprehension I. C II. 1 F; 2 F; 3 F; 4 T; 5 T. III. 1. worshiping youth and fearing growing old. To delay the effects of aging with cosmetics and physical exercises. 2. three. Less concern for one’s appearance; less uncertainty about the unknowns in the future; surer self-identity. 3. feel uncertain about what will happen to them and what they should do. 4. use contrast structure “Being young means…/ It means…” and “I …now/ I no longer…” 5. The writer learns the significance that the newer (younger) is not necessarily better, and she can be happier than before as she grows older. IV. 1. Women are less capable of resisting the temptation the temptation of fashion than men. 2. make friends with different people in order to find a new identity for yourself. Structural analysis of the text 1. see III 2. 2. Paragraph 3: the last sentence; Paragraph 4: the second sentence; Paragraph 5: the first sentence. Section Four Consolidation Activities Part one. Vocabulary Analysis I. Phrase practice 1. are apt to= are likely to 易于……，有……的倾向 e.g. Infants are apt to put their hands into their mouths. 婴儿爱把手往嘴里塞。 2. fall apart= break up / disintegrate 3. in general= as a whole 通常，大体上；总的来说，从总体上看 e.g. In general, this company’s products are very reliable.这家公司的产品通常是很可靠的。 In general, this paper is a bit difficult for these students to finish in an hour. 总的来说，让学生在一个小时内完成这份试卷有些困难。 4. at the mercy of= powerless against; completely controlled by 对……无能为力；任……处置，任由……摆布
小学英语必备基础知识 基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.音标：48个音标 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 语法知识 一、名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice，child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 二、冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the 定冠词的用法：
PEP小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板 light 电灯picture图画door门floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let’s spell:让我们拼（读） a-e [e?] cake蛋糕face 脸name 名字make制作 hate讨厌date日期 a [?] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图 句型： 1 .We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 .Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 .What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 .Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5. It’s so big. 它很大。 6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7. Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8. Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类： on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边 2. 动作类： clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教室
五年级上册英语第二单元基础练习题 一、用“before, after,to,in或at” 填空 1. Wednesday is Tuesday. 2. February is January. 3. March is April. 4. When do you go the beach? 5. Class begins eight o’clock. 6. He is looking the flowers. 7. Do you want to goschool now? 8. What do you do the morning? 9. Is it rainy spring? 10. Please listen me. 二、英汉互译 1. 放学后 2. 放学了 3. 在办公室里 4. 去加入 到他们中 5. 在图书馆学习 6. clean the classroom 7. play chess 8. play games 9. play cards 10. read a newspaper 三、单选 1. —Can she play ______ piano? —Yes, she can. A. a B. the C. / 2. Are there ______ photos in the living room? A. some B. any C. a 3. —______ is behind the tree ? —It’s a cat. A. What B. Where C. How 4. There______two bedrooms, a kitchen and living room in my house. A. am B. is C. are 5. —What _______ you often do on Saturdays? — I often read books. A. do B. is C. are 6. —What _______ you like to eat? — I’d like some fish. A. do B. would C. have 7. There are two _______ on the table. A. water bottles B. water bottle C. waters bottle 8. I like salad. _______ I don’t like ice cream. It is too sweet. A. But B. And C. / 9. _______ are my favourite vegetable. A. Potatoes B. Chicken C. Beef 10. —What’s your _______ food? —Fish. It’s delicious. A. like B. love C. favourite 四、判断,正确T错误F My name is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher in a college. I have a cat. Its name is Miaomiao. It is white. It is a nice cat. We are good friends. 1. I am twelve. ( ) 2. Ted is Mary's brother. ( ) 3. Ted and I are in the same class. ( ) 4. My parents are teachers. ( ) 5. I have a cat. ( )
小学英语基础知识总结 小学英语基础知识总结大全 一、名词所有格语法 1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg:Lucy(名词所有格)Lucy's 2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's Eg:LilyandLucy(名词所有格)LilyandLucy'S LilyLucyandJulia(名词所有格)LilyLucyandJulia's 3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students' 二、一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调 2、my变成yourour变成yourIam/Weare变AreyouIcan变Canyou 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"? 1)ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteather?2)Itis ourschool.Isityourschool? 3)Wearestudents.Areyoustudents?4)Icansing.Canyousing? 表示地点位置的介词 (1)at,in,on,to at表示在小地方;表示“在……附近，旁边”
in表示在大地方;表示“在…范围之内”。 on表示毗邻，接壤，“在……上面”。 to表示在……范围外，不强调是否接壤;或“到……” (2)above,over,on在……上 above指在……上方;over指垂直的上方,与under相对,但over 与物体有一定的空间，不直接接触;on表示某物体上面并与之接触。 Thebirdisflyingabovemyhead. Heputhiswatchonthedesk. (3)below,under在……下面;under表示在…正下方;below表示在……下，不一定在正下方 Thereisacatunderthetable.Pleasewriteyournamebelowtheline (横线). (4)infrontof,inthefrontof在……前面 infrontof…意思是“在……前面”，指甲物在乙物之前，两者 互不包括;Therearesomeflowersinfrontofthehouse.(房子前面有些 花卉。) inthefrontof意思是“在…..的`前部”，即甲物在乙物的内 部.Thereisablackboardinthefrontofourclassroom. (5)beside，behind beside表示在……旁边 behind表示在……后面 情态动词用于肯定猜测 1.must用于肯定句，表示较有把握的推测，意为“准是，一定”。后面接动词原形，表示对现在的推测。如： -I'vehadnosleepfor48hours.我已经48小时没睡觉了。
小学英语基础知识点归纳 小学开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。小学也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是字母音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼! 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识① 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识② 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法:
人教版小学四年级英语上册基础知识汇总 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
P E P小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit1?Myclassroom 单词: classroom教室window窗户blackboard黑板 light电灯picture图画door门floor地板computer计算机? teacher’sdesk讲台wall墙fan扇子near距离近 really真的TV电视clean打扫help帮助 Let’sspell: 让我们拼（读）a-e[e]cake蛋糕face脸name名字make制作 hate讨厌date日期 a[]cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图 句型： 1.Wehaveanewclassroom.我们有一个新教室。 2.Let’sgoandsee让我们一起去看看吧。 3.What’sintheclassroom教室里面有什么 Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs. 4.Whereisit它在哪儿It’snearthewindow.它在窗户旁边。 5.It’ssobig.它很大。 6.Let’scleantheclassroom.让我们一起打扫教室吧。 7.Letmecleanthewindows..让我来擦窗户。 8.Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：
onthewall在墙上?nearthewindow在窗户旁边 intheclassroom在教室里onthefan在风扇上 nearthecomputer在计算机旁边 2.动作类： cleanthedesksandchairs清洁桌椅cleanthewindows擦窗户cleanthefishbowl清理鱼缸cleantheclassroom打扫教室? cleantheteacher’sdesk清洁讲台?cleantheblackboard擦黑板openthedoor开门turnonthelight开灯sweepthefloor扫地 putupthepicture张贴（挂）图画closethewindow关窗 3.其他类： anewclassroom一间新教室 excuseme劳驾，对不起，打扰一下 语法点：where引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where就要想到地点，方位词，例如on,in,under,near等 语法点：let’s=letus让我们； letme让我 文化知识：.想问别人问题，要先说“excuseme对不起，打扰一下。”答语、答句: 1、------Whereisit(它在哪儿）------It’snearthewindow.(它在窗户的旁边） 2、-----What’sintheclassroom(教室里有什么）-----Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs. (一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。） 3、-----Let’scleantheclassroom!(我们打扫教室吧。）----- OK.(好。） -----Letmehelpyou.(让我帮你吧！）-----Thankyou.(谢谢你。）5、Wehaveanewclassroom.(我们有一个新的教室。）