主题活动——我爱我家
内容与要求：
尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
活动设计思路：
“家”——对于幼儿来说，是他们心灵栖息的港湾，是他们非同意义的感情寄托点，那里有和他朝夕相处的亲人，有他们熟悉的很多生活内容。但由于现在孩子生活状态的特殊性，导致孩子在有些行为或者感情上，往往忽略了身边人对他们的关爱，习惯了得到，而忘记了付出。活动是希望通过教育能够让孩子在幼年的时候，懂得尊敬身边的每个人，从家庭成员做起，从关心身边人的做起，逐渐建立一种与人平等相处的关系，在情感上逐渐学会从自我过渡到对他人的关心。
在幼儿时期的教育中情感教育非常关键，但同时也是一种不容易在短时期内显示出成效的教育内容，因此，在设计活动中主要以情感为主线，贯穿始终，关注孩子经历活动的过程，通过利用生活中一些情景，营造犹如家一般的活动氛围，让孩子在谈谈、画画、唱唱、找找等活动中，使他们原来对家人无意识的感情逐渐转变为有意识的，体验家人对自己的重要性，自己生活的幸福，知道尊重家里每一个成员，在温馨、愉快的氛围中实现活动的价值。
活动具体内容：
活动组织提示：
这个活动的关键词是“爱”，而“爱”不应该像喊口号那样直白的表达，尤其更不适合感情发展处于朦胧阶段的幼儿。如何让孩子能够在活动中体验到他们对自己家的感情，教师要注重活动过程，也就是要求中提出的“尝试采用多种方式收集身边的信息”，收集信息就是孩子在教师引导下，自己建构经验的过程。收集的内容就是为他们主题发展丰富的资源，
将个体的感受在活动中通过各种方式表现出来，教师在其中起的就是一个推进的作用。同时，教师也应该注意多种信息收集方式的出现，也代表了孩子自己学习能力的发展，及时给予鼓励，使他们能够在这个主题过后将这种新的学习方法延伸到以后的活动中。具体进行活动时有几个方面建议教师思考：
1、活动内容没有先后顺序，教师可以根据情况选择。如：“超级爸爸和甜蜜妈妈”的内容可以同时进行，其他活动内容也可以交替进行，如：“摇到外婆桥”中内容，在幼儿活动过程中就可以和其他游戏内容交替出现，先增加故事内容，幼儿听了后回家讲述给爷爷、奶奶听，与他们一起回忆，再逐渐增加其他内容，从幼儿游戏的行为中，引导幼儿尊敬老人的行动表现。
2、活动区域的内容以幼儿游戏为主。如“小宝装修公司”的活动，教师在各个区域中提供材料，这些材料有构建类的，美工类的等，鼓励幼儿创新，但教师也要提供幼儿一些参考的范例，图片信息，媒体信息都可以。完成好的各个区域就是一个完整的家，幼儿可以在其中开展娃娃家的活动，这个娃娃家的角色要求和游戏水平就要区别于小班，增加角色，增加情节等。
3、主题环境的创设建议块面大些，就以一般家庭的格局进行命名，这样便于幼儿在游戏时更加有一种真实的情景感受。所以，装修新房子的活动可以提前一些进行，作为教师和幼儿共同创设环境的一个环节进行。
另外，活动中出现的材料尽量相互融合使用，如：“瞧，这一家子”的收集本子要作为幼儿交流自己家庭故事的主要材料，可以放在一个集中的地方，让孩子方便阅读，同时在进行和家庭成员有关的活动时，就可以用这个本子上记录的内容进行交流，也可以把以后活动中制作的作品丰富进这个收集的本子，真正体现孩子的个性。
4、教师对活动开展的时间要把握好，有的活动可以一次完成，有的活动需要一段时间完成，避免平均分配活动时间。如：“瞧，这一家子”基本可以一直出现在活动过程的始末，而一些家园合作的内容，就可以用一个活动日的时间进行完。
5、对于教材中出现的其他活动内容，教师可以有的放矢的选择部分，充实在区域活动中，如“开锁”的游戏，提供材料，让幼儿进行个体的活动。
总之，在进行这个主题的过程中，教师始终关注的是孩子在活动中的情感发展变化，留意他们在活动中的言语，行为等表现，反思活动价值的体现是否有意义。
活动方案资源：
1、活动名称：散文诗——家是什么？
◆活动目标：
1、在聆听诗歌中了解诗歌内容，感受诗歌所表现的优美情景。
2、将自己家庭的生活故事与诗歌内容相结合，体验家的幸福温馨。
◆活动准备：
背景音乐，多媒体作品，幼儿用图画纸和彩色笔
◆活动过程：
一、情感导入：
我很想知道孩子们的家里有些什么样的故事呢？幼儿交流。
二、诗歌欣赏：
1、教师在音乐的陪衬下，富有感情的朗诵诗歌。
2、观看多媒体作品，在画面中进一步感受诗歌的意境。
3、请幼儿谈谈对诗歌中家的理解，说说“你的家是什么呢”？
三、回味表现：
幼儿在自己的画纸上，表现他对家的体验。
作品交流，并进行小小的展示。
2、活动名称：家居用品真有趣
◆活动目标：
1、在生活中感知物品的大小不同之分。
2、结合实际进行比较和排序，并能初浅感知物体的大小是相对而言的。
◆活动准备：
1、经验准备：家中物品统计表（大、中、小三种）。
2、材料准备：幼儿的记录纸、用品图片若干。
◆活动流程：
故事导入——交流介绍——判断排列
◆活动过程：
1、故事导入，激发兴趣。
1）教师讲“三只小熊”的故事。
2）谈话交流：
：小熊家有几套碗？
：为什么要分这三套碗呢？
3）教师归纳小结：物品有大小之分可供不同的需要。
2、交流介绍自己家的用品（看着自己的记录纸说说）。
1）能力弱的“有什么是大的，有什么是小的，还有什么是中的。”
能力强的“有什么和什么都是大的，有什么和什么都是小的，还有什么和什么都是中的。”
2）什么物品需要大些，什么物品需要小些只有好？
：归纳总结：有的东西大有大的用处，而有的东西却越小越好，它们有不同的需要。
3、根据实际判断物品大小，并进行分类。
：看看有哪些用品？
：在你们家什么是大的，什么是小的，请你们从小到大排排队。
：再从大到小排排队。
：（归纳总结）：大和小是要通过比较才能知道的。
3、活动名称：我家的门牌号码
◆活动目标：
1、能用完整的语言表述自己家的住址，了解用数字记录的方法。
2、结合日常生活，了解各种数字与号码的排列顺序。
◆活动准备：
1、经验准备：了解自己家的门牌号码。
2、材料准备：记录纸、笔、数字图片、胶水。
◆活动流程：
交流介绍——讨论发现——归纳提升
◆活动过程：
1、说一说：家在哪儿
：你们家住在什么新村？几号楼？几零几？
2、记一记：幼儿分成各小区记录自己的门牌号码。
：住在一个小区的围在一起商量记录的方法。
1）、新村可以用什么图和数字表示？
2）、按什么顺序写是正确的？（从左到右）
3）、什么写在前面？什么在后面？
3、猜一猜：你知道我家的门牌号码吗？
请你把自己的记录纸帖出来，请同伴猜猜你们家的门牌号码。
归纳总结：记录的时候必须要统一顺序：新村号码—楼房号码—门牌号码。
4、活动名称：我家的冰箱
◆活动目标：
1、引导幼儿运用已有经验，根据食品的特性，将食品分类摆放在冰箱内。
2、体验帮妈妈做事的快乐，激发幼儿爱妈妈的情感。
◆活动准备：
课件、自制冰箱、各种食品图片
◆活动过程：
一、介绍家里的冰箱
1、冰箱的牌子、结构、冰箱里的东西。
2、冷冻室和冷藏室有什么不一样？
（1）引导幼儿将冷冻室和冷藏室的不同区别清楚；
（2）引导幼儿说说哪些东西是放在冷冻室的，哪些东西是放在冷藏室的？
二、情感激发
1、家里要来很多客人，可是冰箱里的东西不够，妈妈要到超市里去买东西，看看妈妈买了哪些东西呀？
2、看课件
“孩子们，我买了这么多的东西，拎东西拎的手很酸，人很累的，可是有些东西如果不马上放到冰箱里，就会坏的，那怎么办？
三、幼儿操作
（1）出示冰箱：看看哪里是冰箱的冷冻室，哪里是冰箱的冷藏室？
（2）东西真多，我们找个朋友两个人一起帮妈妈放，好吗？
（3）幼儿合作操作。
四、活动交流
1、展示一张操作图：看看你们的冰箱里放了什么？
2、讨论：他们这样放可以吗？
3、教师总结：哦，原来有些东西是要放在冷藏室的，有些东西是要放在冷藏室的，看看你们都放对了吗？
4、妈妈看见我们真能干，心里很高兴，听妈妈在夸我们呢：“孩子们，你们长大了，能帮妈妈做事了，妈妈真高兴，谢谢你们！
主题活动——在秋天里
内容与要求：
感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
活动设计思路：
秋天是个丰富的季节，在田野里有许多有趣的事情。秋天，人们辛苦一年的劳动有了收获，也因此使劳动变成了一份快乐，这是一个孩子、大人都开心的季节。这个主题就是要利用各种资源，让孩子的活动从活动室走向广阔的天地，开拓他们的视野，也丰富他们的生活感受。“捡落叶”、“逗虫子”、“去田野”等一切活动，都让幼儿在玩中亲近自然，融入自然，发现自然，使他们的感觉变的敏锐，思维变的活跃，性格变的开朗，生活变的有趣。
活动中将利用多种周边资源，来满足孩子需要真实情景学习的需要，使他们对自然观察和了解进一步的得到发展。同时，也组织幼儿参加一些简单的农作活动，提高孩子的劳动实践能力，也让孩子在实践中获得丰富的收获，体验成功的快乐，建立自信心。
活动具体安排
活动组织提示：
这个主题是一个以孩子与自然亲近为主线的内容，教师在分析活动要求的时候，把握的关键词是“野趣”，在整个活动过程中突现一个趣味性。因此，教师要跳出原来单一常识认知活动多的思路，将孩子的活动天地拓宽，观察孩子的活动兴趣，找到孩子喜欢的活动内容，鼓励孩子在活动中不断出现的好奇心，积极的引导孩子通过各种方式解决自己的问题，教师在其中给予及时和恰当的帮助，如：区域中提供一些相关的图书等。在具体活动中也有几个建议思考：
1、教师尽量不拘泥于活动场所，多带孩子去户外走走、看看，尤其是农村的幼儿
园，应该利用自己周边有利的资源，让幼儿在与真实的环境接触中积累经验。
教师在对教材站点内容非常熟悉的情况下，和孩子一起在户外时候，自然的完
成教材中的一部分内容。如：“收庄稼”的部分内容就可以在外出中同时进行，
家长准备的食物和米面有关，教师准备好图加问的书本，可以和孩子一起阅读，
在阅读之后去田地中实践等等，一系列有机的结合完成。
2、部分活动内容可以同时进行，如：“树叶和虫虫”的活动，可以按照不同孩子的
兴趣需要，同时在活动室中创设环境进行，教师在活动过程中创设机会让参加
不同活动内容的孩子，进行一些小小的交流，在分享经验中也吸引孩子去不同
的活动区域中尝试。
3、在这个主题过程中，孩子会有比较多的机会走出幼儿园，教师要及时把握时机
对孩子进行户外活动的安全和遵守纪律的教育，帮助孩子建立一个良好的活动
习惯。在这样的教育中，教师尽可能也使用一些生动的方式来组织孩子。
活动方案资源；
1、活动名称：捉蚱蜢
活动目标：
1、在寻找和捕捉活动中，感受野外活动的乐趣。
2、愿意与同伴分享自己捉蚱蜢的经验。
活动准备：
★幼儿准备一个装蚱蜢的小罐子；
★教师提供一些小工具
活动过程；
一、谈话导入：
这几天早晨出门觉得天气怎么样？——
感觉天气的变化，知道秋天来了。
二、捉蚱蜢：
★秋天的树叶都落下来了，我们发现草丛里多了什么呢？
部分幼儿讲述自己的观察结果——看见了蚱蜢
★提议；我们去看一看，找找，捉几个蚱蜢吧。
幼儿分散寻找，捕捉。
三、分享经验：
幼儿自由结成交流的小组——在哪里捉到了蚱蜢/
捉蚱蜢容易吗？你用了什么办法？
遇到了些什么有意思的事情？
四、活动拓展：
在活动室中饲养和观察，进一步了解蚱蜢的生活习性等。
2、活动名称：昆虫运动会
活动目标；
1、在活动中模仿昆虫的表现，进行各种运动小游戏，体验活动的乐趣。
2、在亲身体验的过程中，进一步了解昆虫的行走特点。
活动准备；
★幼儿平时比较熟悉的运动器材
★开阔的场地
活动过程；
一、活动导入；
教师可以预设，也可以从孩子生成的活动中引申：有孩子在学蚱蜢跳，真好玩，我也要玩玩。
除了蚱蜢，我们还可以学哪些小虫子呢？——
这么多小昆虫，我们来学学它们，让小伙伴猜猜你是谁？
二、自由模仿；
我是蝴蝶，我会飞……
我是蚱蜢，我会跳……
……
三、集中提升
刚才真好玩，我也学会了，让我也来试试，你们看我是谁呢？
个别幼儿上来让大家模仿。又会……又会……
四、昆虫运动会：
虫虫们，我们的本领都很大，来比一比怎么样？
1、会爬的虫虫来比赛；
2、会飞的虫虫来比赛；
3、会跳的虫虫来比赛；
结束：小小的颁奖活动。
3、活动名称：问不倒爷爷
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆提问，能安静地倾听别人讲述。
4、充分利用家长资源，让幼儿知道有各种寻找知识、解决问题的方法和途径。
活动准备；
资料图片，问题树（或者其他表示形式）、联系好的家长
活动过程：
一、提出疑惑：
最近发现大家对于虫虫的问题越来越多了？怎么解决这么多问题？
二、介绍家长；
向爷爷介绍我们已经知道的虫虫的事情。
听爷爷介绍他知道的虫虫的故事。
向爷爷问个问题。
三、交流感受；
今天解决的问题多吗？我们怎么知道答案了？
原来寻找答案的办法有很多。
4、活动名称；小树叶的旅行
活动目标；
1、在欣赏作品中发现秋天的丰富色彩，萌发幼儿表达自己眼中秋天景色的愿望。
2、在小树叶情感变化的经历中，培养幼儿勇敢的品质。
活动准备；
《在麦地里》（凡高）等作品、各种浅色的纸、彩色笔
活动过程；
一、讲述故事：
大树妈妈有许多树叶孩子，秋天到了，这些宝宝一个个都要离开妈妈，一片小树叶看着自己
的姐姐哥哥们都慢慢随风飘走了，他开始担心离开妈妈怎么办呢？
二、情景欣赏；
一阵风吹来，小树叶身子摇了一下，发现自己飞起来了，“啊！妈妈我要落下去了。”小树叶大声呼喊起来。
“别害怕孩子，你抬头看看秋天的景色多么美丽，好好去旅行把，等春天时候你又能回来了。”小树叶抬起头，哦！风把他吹的高高的，他看见前面有连绵的山群（范例）
一会风在小树叶身边转了一下，小树叶也跟着舞蹈起来——示范有动态的树叶形象
小树叶飞过了山群，来到了一片田野（果园）——范例。秋天丰收的景象真美丽呀！——在故事情景中欣赏范例，故事的内容因为可以教师拓展改变，更适合自己孩子的经验。
三、在情景中操作
今天我们也都做一片勇敢的小树叶，去旅行，看看你会发现什么美丽的风景。
四、展示欣赏
将幼儿的作品进行展示。
主题活动——我在马路边
内容与要求；
观察马路上的各种车辆，尝试按某一种特征进行分类。
了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。
活动设计思路；
主题活动的开展是为了帮助孩子在生活经验积累的过程中，逐渐的发展他们观察、认识、比较、发现等能力。同时，在引导孩子对周围环境注意的过程中，也是逐渐的让幼儿感觉自己作为一个社会个体，在适应大环境的过程中，如何了解各种社会规则，并学着遵守各种规则，为自己成为一个有良好行为习惯的个体做准备。
活动主要利用孩子生活中比较熟悉的环境，如社区、马路等场所，让幼儿在看看、玩玩、找找中，集中幼儿平时积累的零散经验认识，注意平时不太注意的数字、标记、路名等符号，
在游戏中感受大家遵守规则生活在一起的和睦。活动具体安排：
活动组织提示：
这个主题活动的关键词就是“情景”，情景出现在孩子的游戏、学习甚至生活中，教师在进行活动中就需要注重这个活动情景的创设。而马路边发生的事情很多，教师在和幼儿一起外出活动的时候，也许孩子的兴趣会变的比较分散，往往会受到影响而将活动内容无限的扩展，其中比较多的活动内容为认知类的，具有个体性，选择哪些内容回应孩子？教师在进行活动的过程中要把握活动的要求，我们不是要孩子仅仅认识一些标记、一些汽车名称和规则，所以关注到孩子的各种兴趣点产生时，未必需要将孩子所有感兴趣的内容都作为主题的一部分，而分散了活动的主线，教师通过引导可以将幼儿的活动兴趣点集中，对于个别孩子表现强烈的兴趣，就通过个体的交流来满足孩子。对活动过程有一些建议的思考：
1、活动环境的创设尽量是与孩子一起进行，在活动开始阶段不需要把其中的内容
全部充实填满，在活动过程中随着孩子在参观，交流，了解中经验的丰富，逐
渐增加内容。如：“乘车去兜风”的运动环境，教师可以先提供一些内容，以后
孩子对规则了解之后，逐渐增加标记、符号、角色等
2、教师在切入活动时候关注不同孩子的兴趣，可以同时开展几个内容。如“汽车
和天使”部分的内容，可以同时开展。
3、利用多种资源的活动，教师可以根据孩子的兴趣，多进行几次，但教师要把握
好每次去的要求是应该有递进的。如：去社区，去马路边观察等活动，刚开始
可以是随意的多，以后就有具体的要求，可能是为了解决孩子游戏中关于一个
规则的争论等。
4、活动的内容建议教师努力与孩子的生活环境结合，使孩子在认识的过程中就运
用，在运用中熟悉和了解，并学会自觉遵守。如“认识标记”时候，给幼儿园
的生活场景作标记，并且自己每天遵守着。另外，一些分类的活动也可以安排
在游戏中，如“停车厂”的分类，汽车制造坊中各种工具的分类等。因此，教
师在投放材料时候，必须是有目的的，并且在幼儿活动中注重观察，随时调整。
活动方案资源：
1、活动名称：路边花园
活动目标：通过看看、找找、说说、画画，了解绿化的重要性，产生爱护绿化的意识。活动准备：纸、笔人手一份
活动过程：
1、观察
带幼儿在附近的路边寻找花园或绿化带，分辨哪些地方是可以进去的。
2、坐坐、玩玩
和幼儿一起在一个街心花园里坐一坐、玩一玩，讨论：为什么大街上要建街心花园？花园里有些什么？
老师小结：街心花园里有树有花，可以让人们来休息休息，也把我们的马路和城市打扮得更漂亮了。
3、画画
幼儿把看到的街心花园和绿化地带画出来。
4、延伸：
将幼儿的画布置在墙面上。
2、活动名称：废物箱
活动目标：了解废物箱的作用及与人们的关系，培养幼儿讲卫生的好习惯。
活动准备：纸、笔、废旧纸袋等
活动过程：
一、创设情景、导入主题
师：小朋友，老师要带你们去散步，高兴吗？
致青春主题活动策划书 一：活动背景： 为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。 二：活动目的：增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。 三.活动主题：致青春 四：活动时间： 5月13日 五：活动地点：c119 六：参加人员：山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生 七：活动流程： (一)宣传 1.通过海报形式公告比赛消息。 2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。 (二)初赛 1.时间：4月28日 2.地点：a449 3.规则及要求： (1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，
要求不得超过规定时间。 (2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。 (3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。 (4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。 4.评分标准 (1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分) (2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分) (3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分) (4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分) (5)自我介绍(1分) 5.比赛流程 (1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。 (2)根据登记的名单一次上场。 (3)每五个选手公布一次分数。 (4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。 (三)决赛
主题活动创意策划方案 俗话说要么不做要么咱就做好，我们公司那是做的相当成功的!下面就是给大家带来的主题活动创意策划方案，欢迎大家阅读参考! 主题活动创意策划方案1 一、活动目的：为了活跃太师屯镇中心校全体教职工的业余文化生活，提高全体教师的工作质量，促进全体教师的团结协作氛围，在“安全、健康、和谐、进步”的思想引导下，本着“全员参与、娱乐为主”的原则开展本次活动。 二、活动领导组委会 组长：魏国民谭凤稳 副主席：蔡瑞山王汉之刁晓玲王金柱 秘书组：宋克富聂拥军王士才 三、活动阶段安排 第一阶段：动员阶段(20XX、12、4) 1、布置活动任务 2、提出节目要求
3、确定海选阶段节目数量 第二阶段：海选阶段(12、11) 确定各单位、各部门活动的节目内容。在此阶段组委会将分别走访各部门了解节目内容，确定海选节目单，并进行初步的淘汰节目。 在此阶段蔡校长、谭书记领导秘书组将深入了解各部门节目情况，同时秘书组将全程关注节目进展情况 秘书组联系各单位分工： 宋克富：桑园小学、科任组 聂拥军：中年级组东庄禾小学 王士才：高、低年级组小漕村小学 在此阶段初步预定各单位、部门节目分配为： 东庄禾小学3个 桑园小学3个 小漕村小学1个 太师屯小学13个 低、中、高年级组各2个共6个
科任组(含英语组、音乐组、科任综合)3个 体育组1个 幼儿园1个 食堂1个 住宿1个 退休教师1个 第三阶段：活动形成阶段(12、25) 1、确定节目单、主持人 2、确定评奖办法 3、进行各部门分工 第四阶段：活动召开时间：20XX年12月31日上午8：30分 四、活动要求 1、各小学、各部门所奉献的节目应当是精品的、提倡自编自演节目、能够体现太师屯中心校或本学校、本部门特色的节目
主题阅读实践活动方案 主题阅读实践活动方案（一） 品读诗歌徜徉花海 ——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案 万树失春色， 枝头更无花。 春花何处觅？ 诗中去淘沙。 ——《冬日寻花》 亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。 一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”
三、参加人员：全校师生 四、活动内容： 本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。 第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动 内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。 方法：你可以找一本《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗歌汇编来阅读寻找，也可以在我们学过的课文中去阅读寻找，你还可以通过网络来进行阅读寻找…… 在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！ 第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌 内容：收集描写花的诗歌 方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔
记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。 在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。 第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会 内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会 方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。 同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽
主题餐厅创业计划书 (2011-05-04 19:22:22) 转载 标签： 美食 浙江 餐厅 餐馆 顾客 财经 一发展前景 民以食为天，即使自然灾害来临，仍有不少人士看好餐饮业。09年有业内人士预计，到2010年中国餐饮业营业额将超过2万亿元人民币，因此，餐饮业的前景看好。 我们主题餐厅的定位就是中型城市，人均消费50左右。市场前景广阔。 从投资门槛来说，如麦当劳肯德基等特许经营申请人投资金额不少于人名币300万元等，功夫小子的代理费也得几十万。有些连锁快餐如真功夫，暂时不开展分店加盟业务。由此可见相对小额投资的主题餐厅处于创业阶段，条件相对艰苦，但门槛不是很高，竞争力强。 再者，我们来看下2011年餐饮业的消费趋势： 1. 餐饮品牌发展速度加快； 2. 低碳成为餐饮发展流行主题； 3. 餐饮人才人才呈多元化发展； 4. 餐饮信息化，科学化营销加快； 5. 餐饮行业发展层次呈多样化； 6. 餐饮行业政策更规范，行业自律需提高；
7. 餐饮主流消费和主流消费群体转型，收地市转到省会，由省会转型到地市，由地市转型到县城。 二市场分析 在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。部分大学的饮食状况令人担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。 本企划就是根据这一点,为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。 SWOT分析： Strength（优势）：本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。另外，本餐厅采用自助选择方式，应该很容易受到顾客欢迎，并能节省部分人力资源。同时，非餐点还提供冷饮、冰粥、等，并提供免费茶水。简洁舒适的装修将是餐厅的一大特点，学生普遍喜欢在干净、服务态度好的餐馆就餐，因此令人满意的服务也将是本店的一大特色。此外，学校食堂有明确的就餐时限，而校外很少有餐馆出售早餐，因此在校外的本店则可以较容易地抓住这部分因时间差而导致丢失的市场份额，换句话说就是由在就餐点前后的一段时间要就餐的潜在客户群所产生的市场份额。 WEAKNESS（劣势）分析：由于刚起步，快餐店的规模较小，如就餐的人力资源、服务项目等都比较有限。而校区内外的竞争也是比较激烈的，因此还存在着不小的劣势。另一方面，因为学校假期是固定的，寒暑假期间的客源会骤降，而寒假期间会比暑期更少，这将会是一个比较难以解决的问题。 OPPORTUNITY（机会）分析：据我们的市场调查与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。 THREAT（威胁）分析：餐厅的服务与产品质量的高低与经营成本又有直接和必然的联系，如此则产品价格必然不会比竞争对手低，虽然总体上价格并不会太高，但相比之下，客户的经济承受能力就成为一大考验了。并且，成本与利润也是直接挂钩的，盈利的多少则又是能否在竞争中生存下去的一大决定因素。再者，各地风俗与饮食习惯的不同，又产生了另一个问题，即是否大多数顾客都能对产品认可或满意呢，这也是需要接受考验的。 三发展战略
比赛主题活动策划书方案 a;演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。下面就是给大家带来的比赛主题活动策划书方案，欢迎大家阅读参考! 比赛主题活动策划书方案1 一、活动目的 响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。 二、活动宗旨 1加强同学们之间的联系。 2切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。 三、活动时间：2020年10月13号 四、活动地点：校足球场 五、承办单位：湖北_学院理科班 六、参加对象：文理科班全体学生 七、参赛单位:文科班、理科班代表队 八、活动流程 1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。
2、活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。 3、活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。 九、比赛方法 比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。 十、比赛纪律 1.尊重裁判，服从裁判判决。 2.比赛中不得有非正规动作出现。 3.不得有过激言语和行为。 十一、比赛规则: 1、遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。 2、其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。 3、本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。 4、本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。
创业计划书 一 发展前景 民以食为天，即使自然灾害来临，仍有不少人士看好餐饮业。09年有业内人士预计，到2010 年中国餐饮业营业额将超过2万亿元人民币，因此，餐饮业的前景看好。我们主题餐厅的定位就是中型城市，人均消费50左右。市场前景广阔。从投资门槛来说，如麦当劳肯德基等特许经营申请人投资金额不少于人名币300万元等，功夫小子的代理费也得几十万。有些连锁快餐如真功夫，暂时不开展分店加盟业务。由此可见相对小额投资的主题餐厅处于创业阶段，条件相对艰苦，但门槛不是很高，竞争力强。再者，我们来看下2011年餐饮业的消费趋势： 1. 餐饮品牌发展速度加快； 2. 低碳成为餐饮发展流行主题； 3. 餐饮人才人才呈多元化发展； 4. 餐饮信息化，科学化营销加快； 5. 餐饮行业发展层次呈多样化； 6. 餐饮行业政策更规范，行业自律需提高； 7. 餐饮主流消费和主流消费群体转型，收地市转到省会，由省会转型到地市，由地市转型到县城。 二市场分析 在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题，而质量却远远没有达到学生们的要求。部分大学的饮食状况令人担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。本企划就是根据这一点,为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。 SWOT分析： Strength（优势）： 本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。另外，本餐厅采用自助选择方式，应该很容易受到顾客欢迎，并能节省部分人力资源。同时，非餐点还提供冷饮、冰粥、等，并提供免费茶水。简洁舒适的装修将是餐厅的一大特点，学生普遍喜欢在干净、服务态度好的餐馆就餐，因此令人满意的服务也将是本店的一大特色。此外，学校食堂有明确的就餐时限，而校外很少有餐馆出售早餐，因此在校外的本店则可以较容易地抓住这部分因时间差而导致丢失的市场份额，换句话说就是由在就餐点前后的一段时间要就餐的潜在客户群所产生的市场份额。WEAKNESS（劣势）分析： 由于刚起步，快餐店的规模较小，如就餐的人力资源、服项目等都比较有限。而校区内外的竞争也是比较激烈的，因此还存在着不小的劣势。另一方面，因为学校假期是固定的，寒暑假期间的客源会骤降，而寒假期间会比暑期更少，这将会是一个比较难以解决的问题。OPPORTUNITY（机会）分析： 据我们的市场调查与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。
主题活动策划方案范文4篇 活动主题：爱在重阳 活动对象：五(3)班 活动背景：现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。 活动时间:10月1日——11月1号 活动目标： 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义 2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动准备：(国庆假期作业) 1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。 2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等) 。 活动实施过程： 一、收集资料 1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。 2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。 3.上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。
二、观察回忆 1.教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。 2.利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。 3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。 4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。 三、调查访问 为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。 1.教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。 2.根据调查反馈情况，确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型)，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。 3.各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。 4.学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。 值得注意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以
大学生主题活动策划书 篇一：大学生思想政治教育活动策划书 电气工程系大学生思想政治教育 策划书 电气系420131班 2014/3/5 策划书 一、活动背景 为了加强当代大学生思想政治教育，以正确的思想，结合社会现实，对大学生进行积极向上的人生观教育，帮助大学生明确学习和生活的方向，培养大学生高尚的理想情操、积极向上的人格和艰苦奋斗的精神，引导大学生树立正确的人生价值观，走正确的人生道路。二、活动主题 大学生思想政治主题教育三、活动策划人420131班支委四、活动汇报人 420131班团支书五、参加对象 电气工程系420131班全体成员六、活动地点 J2-305 七、活动安排 八、主题班会活动组织：
由420131班班主任李磊和班支委牵头，团支委和班支委共同配合，全班同学积极参与完成，保证活动的按时组织与开展。主题班会活动中注意贴近实际，贴近生活，贴近学生，加强教育的针对性和实效性，增强教育的吸引力和感染力，达到良好的教育意义。 电气工程系420131班 2014年3月5日 篇二：大学生活动策划书样本 大学校园活动策划样本 以下是大学生校园活动策划的样本，希望对大家有帮助(更多资料来源请关注校旁网活动查询：https://www.doczj.com/doc/0816679324.html,)。 开始策划前要搞清楚的几个问题： 1 前提条件——切实保障与会者的利益这是开展大学活动必须具备的先决条件 2 目的性——明确活动举办的最重要和最终的目地。 3 周密性——保证活动计划书的周密性 4 差异性——明确地知道你这个活动以什么方式表现出它的魅力，它与其它活动相比亮点在哪里
5 后备方案——周密考虑活动中可能发生的突发事件并拿出后备方案虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的但是要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备 6 有效分工——相关部门良好协作，共同策划要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性全都要参与协作完善活动计划 写策划书的前期准备： 1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事件 3 确定大体活动流程把活动分成几个大块来做 4 细化分工，确定详细预案活动以及活动的前期准备后期宣传当中应该怎么样去详细的分工对于每个细化的任务都要分工到负责人而且要明确任务的要求要点并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作另外要明确的就是一个原则疑人不用用人不疑 5 确定时间推进表安排整体活动工作的进程拿出详细的时间推进表对于每一个细化的分工任务都要明确的确定完成时间 6 确定活动预算 开始写活动策划书
语文主题读书计划 一、指导思想 苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。 二、阅读目标 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成爱书、爱读书的好习惯。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、阅读书目 三个年级学生的年龄结构不同，阅读的侧重点也不同，七八年级以教材名著导读篇目为主，附加适合学生阅读现代名家名著；九年级以中考名著篇目为主。 七年级阅读篇目及时间安排 二月份做读书动员活动，每个学生做出读书计划，布置读书任务。 三月份读《骆驼祥子》。 四月份读《海底两万里》。 五月份读《红星照耀中国》。 六月份读《昆虫记》。 每周做读书笔记，一个月一篇读后感。 八年级阅读篇目及时间安排： 二月份做读书动员活动，每个学生做出读书计划，布置读书任务。 三月份读《钢铁是怎样炼成的》。 四月份读《简爱》。 五月份读《水浒传》。 六月份读《西游记》。 每周做读书笔记，一个月一篇读后感。 九年级阅读篇目及时间安排： （1-2）周《简爱》
创业准备计划书主题餐厅 篇1 餐饮业是一个传统行业，也是一个朝阳行业，它历史悠久，并且永不落幕。中国有句 古话“民以食为天”，“生意做边，不如卖饭”可见餐饮业容量充足。首先，中国经济增 长速度令人可喜，人们可支配收入逐年增多，所以发展餐饮业大有可为。现在人们要求不 仅吃饱，还要吃好，更加着重了就餐的环境，主题餐厅由此应运而生，更加有发展的空间。 xx主题餐厅商业优势 装修优势 餐厅装修以军队牢房为主要风格，让顾客在视觉上有所冲击，同时让顾客在吃饭的时 候可以产生更多的联想和幻想，唤起顾客的好奇之心。 人员服装优势 本餐厅打造新颖独特的服务员装饰。 厨师服饰：囚衣、劳改服。 服务员服饰：统一由靓女组成，统一穿着国民党军服。让顾客在视觉上产生冲击，体 现出女性性感的一面，服饰的诱惑。 菜品优势 餐厅菜品以陕、湘菜为主，会更加推出营养煲汤的理念和重要性。讲究营养配餐，营 养饮食。同时我们会更加注重饮食的装盘及菜品的器具，让顾客感觉到，新颖独特，高。大。上。 经营优势 惊喜私人订制，是我们店中最重要的特色之一，它区别以往餐饮店中的消费理念，我 们将打造出最强之诱惑，不强迫顾客的消费金额，您只需要一句话，一个主要内容，剩下 的交给我们，我们给创意，给惊喜，我们替你办的宗旨，让你体会到什么叫惊喜。 店中中央位置牢笼中将在黄金时间段推出精彩演绎例如：监狱牢笼搏击赛，30年代上海歌舞等节目等，让顾客在享用美食的同时，更加可以释放自己压抑的情绪。 地理优势 本餐厅坐落在和平门外建西街华润万家旁边，共560平方。人流量大。
周边有多个大型住宅小区、事业单位，大学，毗邻和平门和李家村万达商圈，目标消费群体庞大，交通方便。 经营思路 主题餐厅+清吧酒吧 经营理念 您进门您就是爷，我们会把最好的服务送给您。我们会把健康送给您! 我们会把饭店的每一寸土地变成盈利空间。 经营策略 在内部： 1.保证经营理念、内部管理、店面形象、员工形象、服务水平、培训内容与公司的市场定位和发展战略的统一。 2.定期研发并推出新菜品，提高顾客的新鲜感。 3.不定期开展会员优惠日、单次菜品优惠等活动，巩固顾客与餐厅的黏稠度。 4.不断完善作业流程，严明规章制度和纪律作风，引导和培养本餐厅文化的形成。 在外部： 1.积极参加定期举办的各种行业交流会，业内人士研讨会等。 2.充分使用媒体、网络等各种宣传途径和公关手段扩大知名度和影响力。 采购战略 1.原材料采购是餐厅不可忽视的，我们可以做到统一配送，达到规模效应，从而对于供应商，我们有较大的压低供货价格的优势，同时及时可减低成本，掌握市场信息，争取主动权。 2.采购使用专人负责制，管理清晰，责任明确。 3.选择多个实力相当、保证质量的供应商，适当分散原料的供应源，保证长期稳定供货。 4.采购成本控制方面，尽量减少中间环节，减少中间费用和转手成本。 5.合理确定采购总量，供应次数和供应批量，建立完善的库存机制，使仓储费用保持合理水平。
学习月主题活动 策 划 方 案 （主办单位）大连科技学员管理工程系学生会 (承办单位)：大连科技学院管理工程系学生会学习部(时间)：2013年11月
管理工程系学习月主题系列活动策划书 一、活动背景： 开学已经两个月了，马上就要进入十一月份，对于刚入校的新大一来说这两个月可能还没有完全适应大学生活，也可能会觉得大学生活相对于充实的高三生活来说缺少了些东西，再加之一些科目的期末考试也即将来临，是时候提醒同学该重视学习了，所以我认为有必要开展一个围绕学习的学习月主题活动，此次活动主要针对的是管理工程系新大一的同学。 二、活动宗旨： 给管理工程系大一新生营造一个良好的学习氛围 三、活动口号： 在生活中学习，在生活中成长 四、活动时间：2013年11月1日——2013年11月30日 五、活动地点：大连科技学院报告厅、各班自习室 六、主办单位：大连科技学院管理工程系学生会 七、承办单位：大连科技学院管理工程系学生会学习部 八、参与对象：2013届管理工程系全体学生
活动内容 此次主题活动由三个活动组合而成： 一、动员大会 活动目的： 1.在学习月活动开始前期，对活动进行一定力度的宣传，让同学们对活动有个整体的认知和了解 2.一定程度上调动大家参与活动的积极性 活动时间：2013年11月6号 活动地点：大连科技学院报告厅或C610、C611 协调、合作部门：宣传部、新闻中心、组织部 活动流程： 1.在活动开展前，由宣传部部员布置教室，组织部部员以及学习部部员安排同学有秩序入座。 2.由主持人宣布活动开始。 3.由学生代表讲话。 4.在制作的条幅上签名。
5.结束语。 二、硬笔、软笔书法大赛 活动目的： 1、为管理工程系筛选出具有一定文采和文笔的人员，为以后系学生会的新闻部输送人才 2、提高学习的灵活性，增添兴趣，向别的院系展示我系的风采 活动时间：2013年11月11日 活动流程和赛制： 1、先划分比赛组别，可两个班或者一个专业班级为一个比赛组，然后由每个组筛选出来五份硬笔书法和五份软笔书法作品（书法作品最好是自己创作的诗歌或者名句），进行比赛。 2、比赛分为俩个环节，一是在公告栏内进行展示评比，可采用投票方式，这样可以让更多的学生参与进去。二是邀请专业老师参与，筛选出来书法相对来说较好的作品和诗歌、名句创作较为励志、新颖的作品，进行评比。 3、最后，进行总结颁奖。在学校的喷绘展板中进行展示，由宣传部部员进行制作。
软 件 1 5 2 班级自选主题演讲活动 暨对自己过去的回顾和对自己未来展望 策 划 书
我们作为一个集体在商职一起求学问道，我们在一起生活，在一起玩耍，在一起学习。我们更像一个大的家庭，同学之间就像是兄弟姐妹一样相互理解，相互包容。俗话说相聚就是缘，我们之间任何一个人在高考填报志愿的时候如果一念之间没有填写山东商业职业技术学院的话，也就没有今天这个大家庭！所以有句俗语说的好，相聚就是缘分。为了让亲们能够真正的融入集体当中来，我们想了很多的办法，增强我们的凝聚力和团结能力、相互帮助、共同进步的理念，特此开展了这项展现自我风采活动。 一、活动主题 展现自我提升兴趣增强自信赢在现在 二、活动意义 通过活动可以进一步了解自己的兴趣爱好，了解自身，发现自己的有点，改正自己的缺点从而进一步认识自己。本活动 可以提高个人的表达能力并且增强自信，树立主人翁意识，自 觉维护班集体荣誉。 三、活动时间 四、活动地点 五、前期准备 1、将策划书交与班主任老师审核 2、邀请辅导员王滢老师，班主任朱佳老师 3、申请多媒体教室 4、通知全班的同学开主题班会的地点
5、由班长分配任务给班委 6、通知并督促同学准备自己的演讲主题，确保活动能够顺利开 展 六、参加人员 全体软件1502班同学 七、活动内容 1、自选一个感兴趣的主题。 2、每个人做一个演讲，演讲的主题自由选择，演讲的形式自由 发挥，演讲的内容自由创作（可以唱、跳、演、说、分享自 己或自己知道的趣事）。 3、可以根据自己的实际情况来决定制作PPT与否。 八、顺序问题。 第一次先按照学号来决定前几位演讲的同学，以后可以在每次活动时利用“击鼓传话”来决定下一次进行演讲的同学。 九、注意事项 1、演讲内容积极向上。 2、如有PPT，要提前把PPT拷到电脑上。
三年级主题阅读计划 ---学生作文观察能力的培养 临泽县滨河小学三年级语文备课组作文是小学生最难学的知识，特别是对于三年级刚起步学写作的学生显得更难。升入小学三年级的学生，具备了一定的观察事物的能力和一定的遣词造句的能力。但是这种能力又是很低级，很初步，甚至是很朦胧的，如何有效地开展和指导学生进行作文训练，培养学生的观察能力，激发学生的写作情感，培养学生作文兴趣，是语文教师重要的教学任务。 一、阅读目标： 1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 3.让学生在学会观察生活、积累知识的同时，提高写作能力。 二、实施措施： 1.从学生喜欢的事物人手，激发他们的观察兴趣。孩子们好奇心强，对很多事物感兴趣。教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。 2.每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 3.利用多种形式，激发学生的观察兴趣。实物、投影仪、录像片、多媒体演示等先进的现代化媒体手段却能够给孩子们展示这样一个多姿多彩的世界。教师生动、形象、富有启发性和解说性的语言，就一定能够调动起学生的观察兴趣。 4. 教给他们正确的观察方法,使他们能够按一定的顺序，抓住重点和特点进行观察。观察与联想相结合，平时在讲读课文教学中，借助多媒体，
引导学生欣赏优美句子，启发他们想象；借用一些与课文感情一致的音乐，与课文一起配乐朗读。 5.利用好一切读书时间。 每天上课时间要有阅读的环节；每天中午为阅读课活动时间；每周两节阅读课；每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右；每月最后一星期，班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 6.在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。 三、评价措施及奖励机制： 1.与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励（加星），并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。 2.与家长共携手。积极发动家长，请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。 总之，在语文教学中要注意学生自主学习和合作学习能力的培养，真正变被动接受为主动实践，变机械照搬为巧用方法，变单一课本为多种渠道，变狭隘课堂为广阔生活，让我们的学生健康成长。
电影主题餐厅创业计划书 一发展前景 民以食为天，即使自然灾害来临，仍有不少人士看好餐饮业。因此，餐饮业的前景甚好。 我们主题餐厅的定位就是大，中型城市，，各大影院所在的生活广场。市场前景广阔。 对象定位，举行特色生日宴会，突出电影特色场景。营造一种高贵，特色的气氛，让就餐的人，有一种特殊的经历的感觉。 再者，我们来看下2011年餐饮业的消费趋势： 1. 餐饮品牌发展速度加快； 2. 低碳成为餐饮发展流行主题； 3. 餐饮人才人才呈多元化发展； 4. 餐饮信息化，科学化营销加快； 5. 餐饮行业发展层次呈多样化； 6. 餐饮行业政策更规范，行业自律需提高；
7. 餐饮主流消费和主流消费群体转型，收地市转到省会，由省会转型到地市，由地市转型到县城。二市场分析 SWOT分析： ADVANTADE（优势）分析：当今社会，生活条件越来越好， 人们对精神的追求越来越高，而餐饮也是每个人的必须消费，当今都市男女，举行生日聚餐，工作聚餐的，越来越多。我们可以提供不同特色主题餐厅，和一般餐厅相比，顾客对电影主题餐厅的环境和氛围会有更高的期待和要求，要像咖啡馆或者酒吧，讲究气质和品质。而且现在人们来餐厅不仅是为了吃饭，还有聚会交流以及娱乐在里面。这样就需要餐厅环境好、服务好，舒适，有趣味，整体给人的感受要好。也就是说，餐厅拼的不单是菜品，而是环境、氛围、服务等给人的整体感受，是视觉、味觉等给人综合的感觉。WEAKNESS（劣势）前期投入：开一家电影主题餐厅的前期投入主要包括首期租金、前期装修、原料进货以及其他相关投入。电影餐厅有400平方米左右，据了解，方家胡同46号 目前租金大概在每平方米每天6元左右，而且通常采用的是押二付三的方式。按此估算，前期租金投入大概要36万元。电影主题餐厅一般走的是文艺路线，因此，装修方面需要格
篇一 一、活动背景： 随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始，xx师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长xx向光明日报记者介绍。 xx师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式，致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”而让环保教育课程全面走进课堂，则是实现培养目标的重要载体。作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。 二、活动目的： 1、增强我校学生参与环保的意识 2、保护我们学校以及周边的的环境 3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识 4、增强全校师生的环保意识 三、活动意义： 通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。 四、活动流程： 1、活动时间：xx月中旬到xx月中旬 2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心 3、具体活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给
主题餐厅创业计划书三篇 篇一：主题餐厅创业计划书 一、项目介绍： 1、项目背景 在大学里令广大学生诟病的当属学校的食堂，食堂的伙食让众多的学生所不能接受，食堂饭菜的价格与外界相差无几，但是口味和营养却相去甚远，因此在大学附近开设餐馆饭店都是一个不错的选择，我们也可以发现学校旁边有着各种各样的饭馆，并且人来人往，生意红火。同时，我们也可以看到学校附近的餐厅条件简陋，用餐环境也不是很好，并且在学校附近的餐馆用餐几乎是为了吃饭而吃饭，众多餐厅都没有蕴含着自己的文化。 同学们需要聚餐的时候总是为要到哪个环境舒适的地方而发愁，主题餐厅就是一个很好的选择，很多大学附近都没有主题餐厅，开设一家具有文化内涵的主题餐厅能够为学生聚会用餐提供方便，还能给学生提供文化上的享受。 我们也发现学校附近的娱乐场所除了网吧就是台球城或者歌吧，若是能够在主题餐厅中融入酒吧对消费者更具有吸引力，也能提高主
题餐厅的营业额。餐厅内开设酒吧日，能够为学校的晚会或者社团开办晚会提供场所，也能够让学生在课余时间多一个娱乐的去处和交流的平台。 2、项目介绍 在饮食文化博大精深的中国，流行吃什么总会像风一样刮过，私家菜馆，特色菜馆已不再具有吸引力。人们在吃饭的同时更注重的是餐厅文化带来的享受。流行的主题餐厅以其另类、怪异的特点吸引着众人的眼球。作为主题餐厅，应该运用各种手段来凸显所表现的主题，建筑设计与内部装饰这方面是其中的重要组成部分，因为客人就是通过对餐厅的环境装饰这方面来认识其倡导的主题文化的，而进入主题餐厅所得到的特别享受，更多的来自于餐厅的美妙环境。餐厅经营主要分为四部分： 第一：简餐，我们的调查分析，在校外就餐的同学以简餐为首选，我们会在午餐和晚餐时间为同学提供简餐，美味的简餐加上优美的环境和实惠的价格定然能够吸引同学用餐。 第二：聚餐，主题餐厅包含着学校的元素，能够吸引广大学生前来聚餐。在主题餐厅内设有包间，每个包间可以容纳十五人左右，大堂的餐桌可以拼凑，大堂有一百平米可以容纳大型的聚餐。美味的菜肴，舒适的环境和厚重的文化内涵是学生聚餐的首选。
策划编号：YT-FS-6609-41 班级生日主题活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
班级生日主题活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动主题：“8.14”——11班生日快乐 二、活动理念：xx年8月14日，是11班建班日。 即XX年“8.14”精彩活动后，XX年“8。14”又拉开 了帷幕。我们希望，在这个特殊的日子，11班的大家 庭能再次相聚，一起庆祝我们的第二个生日，一起渡 过美好的一天!~ 三、活动时间：xx年8月14日 10：00~不定 四、活动集合地点：上海杜莎夫人蜡像馆(上海市 南京西路2-68号新世界商厦10楼) 五、活动人员：某某大学某某专业08届11班有 效成员 六、活动内容： 1)12日、13日发布通知，由于我们预定了杜莎蜡
像馆的团体票，每人带好=某某大学学生证+50元(包括了“惊声尖叫鬼屋”的游览)。我们须要确定游馆及参与的具体人数，提前买好团体门票。 2)于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2-68号新世界商厦10楼)集合，我们会提前购买好门票，人到齐就可以进馆参观，所以请参与的同学务必准时集合。 3)游馆完，分散自由活动。 4)16：00~16：30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。(关于吃饭思考了很久，鉴于我们现在的经济情况、人数、地点和大众口味，我们选择了味千。等下几次，我们打工赚钱了，我们再考虑其他更豪华更美味、更有特色的餐馆。请大家谅解!) 5)由于晚饭时间早，不急着宿舍的同学，愿意的可以组队tom熊或者夜游黄浦江。 七、注意事项： 1)每人带好自己的某某大学生证+50元(包括了“惊声尖叫鬼屋”的游览)。
主题教育活动策划书 主题教育活动策划书（一） 一、活动主题：青春吹号角，团员树新风 二、活动对象：法学院09级10级全体学生 四、具体实施： （一）“划清四个重大界限”理论学习 1、各班团支书从法学院宣传部博客上下载《“划清四个重大界限”学习读本》，并转载到各班自己的博客上，供同学们学习参考。 2、每班提交两篇以上学习心得，上传到各班博客上，并将打印版上交宣传部，10级的交给李晗，09级的交给张涛，截止时刻11月19日，本周五。 3、对上交的学习心得评选出2—5篇优秀心得。 （二）团的知识学习 1、宣传部下发团的知识学习资料，每班一份，在班级内传阅。团的知识学习资料包括团章，组织日子制度，纪律建设制度等。 2、宣传部博客上有团的知识学习资料，各班宣传委员负责将团的知识学习资料上传到自己班的博客上，以供本班同学学习参考。 3、各班宣传委员写一篇简短的对于本班团的知识学习事情的报告，上传到本班博客上。 法学院团总支宣传部 主题教育活动策划书（二） 一、指导思想 以科学进展观为指导，以“办人民中意学校、办人民中意教育”为宗旨，全面降实松教发[20**]9号和洈教字[20**]03号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出咨询题，全员参与，纠建并举，别断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，努力构建和谐校园，进一步促进我校教育质量再攀新高。 二、工作目标 经过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学进展观，加强师德修养，榜样遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感，从全然上促进师风、教风、学风的优化。 三、时刻及专题安排 2、为学生服务，做一具有爱心的教师。（20**年3月1日——6月30日） 3、为行风优化，做一具说奉献的教师。（20**年7月1日——8月31日） 四、活动内容 全年师德教育活动分四个时期进行。 第一时期：环绕“责任教育”，进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动： （一）强化“四个学习”，进一步提高教师素养。一是学习科学进展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标。二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教。三是学习师德规范，“修师德、树师表、立师魂”，使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习周围的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮。 （二）“开展“四大反思”，进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思，看自己是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钞票的别良习气，看自己的思想回到工作岗位上没有，看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工
世界读书日主题活动策划书(1) 一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生 二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流 四、活动主办方：长江大学团委、图书馆 五、活动策划承办方：长大读书会 六、活动时间：20xx年3月10日—2019年5月7日 七、活动地点：具体活动各有安排 八、活动总负责人：郑吕 九、活动流程 (1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏) A.宣传：3月10日——3月20日 B.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱cjdxdsh@(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处,(负责人：)西校区：图书馆存包处,(负责人：) C.书评评选：(图书馆负责)4月15日——4月20日 D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等 E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责) (2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君) A.宣传：3月10日——3月20日
B.读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式 C.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记 D.评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干 E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责) (3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏) A.宣传：4月1日——4月9日 B.演讲者由图书馆联系 C.演讲时间、地点 东校区：2019年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定) 西校区：2019年4月9 日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅) D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞) (4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣) 时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1; 4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1(东校区待定) (5)表彰会(负责人：郑吕) A:由图书馆主持 B:时间：4月23日上午9：00——11：00(具体地点待定) C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生 (6)会内总结(负责人：郑吕 ) 时间地点待定 十、活动总宣传(负责人：xxx) A：宣传方式 1，团委直接向各院系发通知 2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群