新华网柏林3月28日电正在德国进行国事访问的国家主席习近平28日在德国科尔伯基金会发表演讲。演讲全文如下： 在德国科尔伯基金会的演讲 （2014年3月28日，柏林） 中华人民共和国主席习近平 尊敬的魏茨泽克前总统， 尊敬的施密特前总理， 尊敬的魏迈尔副主席， 女士们，先生们，朋友们： 古腾塔克！大家好！我很高兴应魏茨泽克前总统和科尔伯基金会的邀请，与大家见面。首先，我谨对科尔伯基金会在促进中欧相互了解和理解方面作出的努力和贡献，表示诚挚的谢意！ 5年前，我曾访问过贵国。当时，国际金融危机影响还在发酵，欧债问题初露端倪，全球经济笼罩在一片不安之中，颇有“黑云压城城欲摧”之感。那次访问期间，中德决定推动各领域合作向更高层次迈进，以实际行动共克时艰。 5年后，我高兴地看到，欧洲在应对主权债务问题上取得了积极进展，经济复苏迹象明显。德国作为欧洲经济“稳定锚”和欧洲一体化的推动者，发挥了关键作用，赢得了国际社会赞誉。我们为中国同德国和欧洲合作应对国际金融危机冲击取得的成果感到高兴。 当前，中德关系正处在历史最好时期，双方交流合作的广度、深度、热度都达到了前所未有的水平。事实证明，中德实现优势互补、共同发展，不仅可以造福两国和两国人民，而且可以为世界和平与发展发挥重要促进作用。 女士们、先生们、朋友们！
为什么中德两国交流合作能出现这样的好局面？我认为，一个重要因素就是经过双方长期努力，懂得了不同历史文化、不同国情、不同社会制度的国家要相互理解、真诚相待，善于倾听对方意见，设身处地从对方的角度思考问题。 相互了解、相互理解是促进国家关系发展的基础性工程。了解越多，理解越深，交流合作的基础就越牢固、越广泛。 众所周知，经过改革开放30多年的快速发展，中国经济总量已经位居世界第二。面对中国的块头不断长大，有些人开始担心，也有一些人总是戴着有色眼镜看中国，认为中国发展起来了必然是一种“威胁”，甚至把中国描绘成一个可怕的“墨菲斯托”，似乎哪一天中国就要摄取世界的灵魂。尽管这种论调像天方夜谭一样，但遗憾的是，一些人对此却乐此不疲。这只能再次证明了一条真理：偏见往往最难消除。 纵观人类历史，把人们隔离开来的往往不是千山万水，不是大海深壑，而是人们相互认知上的隔膜。莱布尼茨说，唯有相互交流我们各自的才能，才能共同点燃我们的智慧之灯。 借此机会，我想以中国坚持走和平发展道路为题，就中国改革发展谈点体会，希望有助于增进大家对中国的了解和理解。 中国早就向世界郑重宣示：中国坚定不移走和平发展道路，既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。走和平发展道路，是中国对国际社会关注中国发展走向的回应，更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。这种自信和自觉，来源于中华文明的深厚渊源，来源于对实现中国发展目标条件的认知，来源于对世界发展大势的把握。 中华民族是爱好和平的民族。一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。有着5000多年历史的中华文明，始终崇尚和平，和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，深深溶化在中国人民的血脉之中。中国自古就提出了“国虽大，好战必亡”的箴言。“以和为贵”、“和而不同”、“化干戈为玉帛”、“国泰民安”、“睦邻友邦”、“天下太平”、“天下大同”等理念世代相传。中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但没有留下殖民和侵略他国的记录。我们坚持走和平发展道路，是对几千年来中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。
写作方法：善于发现生活中的作文素材 叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。 1、处处留心生活 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。 2、坚持写日记 写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。 每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。 这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。 3、善于体验生活 唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。 妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。 生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会
第二章材料的使用与处理 第一节从素材到写作内容 关于“话题探究” 本节探究的话题是有关原始素材转换的问题，包括两个方面：罗中立的油画《我的父亲》是如何由原始素材转换成作品的？这对我们的写作素材转换教学有什么样的启示？ 先探究第一个问题，《我的父亲》是怎样产生的。 根据作者自己的介绍，这一素材是作者从“一位守粪的农民”身上发现的，也就是在生活中直接发现的。表面看来，这带有很大的偶然性，偶然发现，受到触动，迸发灵感，创作出杰作。但仔细分析一下，我们就会发现问题并不如此简单。“除了我平常对农民的了解、接触之外”，这话虽然好像不经意地在文章的开头一笔带过，但我们却不能轻易放过去，因为这里很清楚地说出了作者之所以能发现并转换素材的主观原因。试想，一个与农民从不接触，对农民一点也不了解的人，能对农民有深厚的感情和关注农民的兴趣吗？这样的人即使遇到了相同的农民人物素材，也不太可能由此开始继续观察并在观察中不断调整视角，不断发现“意义”，不断使自己的感性认识向理性认识提升。倘若如此，这幅画就没有产生的可能了。所以，这表面的偶然中蕴藏着深层的必然。 这一点，是作者能够敏感地发现素材的至关重要的主观因素，也可以说是作者发现素材必备的心理基础。 具备了这样的心理基础，作者就会带着极大的关爱之心去接触素材，去发掘素材，去发现素材的种种细微之处：“他在雪水中僵硬的动态”，“他呆滞、麻木的神态”，“一双牛羊般的眼睛”，这些就构成了作者对原始素材的“中心印象”；作者“心里一阵猛烈的震动，同情、怜悯、感慨……一起狂乱地向我袭来，杨白劳、祥林嫂、闰土、阿Q……生活中的、作品中的人物都乱糟糟地挤到了眼前”，这说明作者已经受到了深深的触动，感情的波澜涌动起来。于是，作者迸发出了“要为他们呐喊”的创作冲动。至此，一部画作即将产生的情感心理基础已经具备了。 但是，“画了守粪农民，以后又画了一个巴山老赤卫队员的农民，最后才画了《我的父亲》”，发现最初素材并受到触动之后，紧接着还需要让自己的原始“触动”不断发酵、蒸馏、过滤，还需要理性认识的不断调整变化，还需要“立意”的不断升华，最后才能创作出理想的作品，才能达到素材转换的完美境界。 正是因为经过了上面所说的这样一种曲折复杂的过程，油画《我的父亲》才如此真切地画出了中国农民“牛羊般的慈善目光”，“皮肤的抖动”，“特有的烟叶味和汗腥味”，“沉重的喘息和暴跳青筋下血液的奔流”，“细小的毛孔里渗出的汗珠”，“干裂焦灼的嘴唇”，“仅剩下的一颗牙齿”等外在形象，才如此深沉地表现出中国农民父亲“淳厚、善良、辛苦”的内在神韵，才具有如此逼视人的魂魄的艺术震撼力！ 结合以上油画创作的事例，引导学生探究第二个问题：这一典型事例对我们写作素材的转换有什么启示？“知识导引”里已有了具体概括，这里再强调几点：其一，作者在受到素材“触动”的基础上，产生强烈的创作冲动。其二，作者要善于通过“中心印象”去发现并挖掘素材的内在“意义”。其三，作者心中的“立意”要在不断的调整中，使素材得到不断的深化，让素材表现的“意义”不断升华，最终表现出深刻的文章旨意。 绘画如此，写文章也是如此。 “知识导引”的解读与处理 什么是素材？一般认为，素材就是文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象。“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。从作者得到素材的不同途径来看，素材又可表现为直接的事象材料（如生活中的现象）和间接的符
新闻报道写作的几点体会 （郭新稳在通讯员培训班写作经验介绍材料）通讯员朋友们： 我从73年以来，利用业余时间，陆续为党报刊物写新闻报道稿件，先后被人民铁道报、中原铁道报、铁道工务杂志等采用较多篇。通过这20多年的报道稿件写作，使我有以下几点体会： 一、新闻报道稿件写作要短、新、快 短：即从短小新闻写起。要尽量用最精练的语句写清楚报道事件的五大要素：即时间、地点、谁、做什么、结果怎么样。我们业余通讯员一般都从一事一报写起。这样的稿件中心突出，采访和写稿时间短，且易被报社采用。我写的第一篇稿件不足300个字，被中原铁道报采用。回想这些年来，我被采用的稿件中，除了和段长合写的《老工长的抉择---记西工务段村工区工长任登瑞》及《封闭螺母好处多》这两篇被分局职工通讯和铁道工务杂志刊登的稿件超过2000字以外，在报刊上刊登的稿件多数在500字以。最短的一篇，发表在人民铁道报93年12月2日第一版上，50多个字，标题是《整治钢轨接头低凹病害有新法》，容是：“铁路分局西工务段于11月15日首次采用拆开接头加热轨底法，整治钢轨接头严重低凹病害获得成功。目前，该方在大力推广。”另
外，我段24岁的青年助理工程师高福全刻苦钻研计算机知识，他的一篇论文在中美合资的专业报刊《计算机世界》报上发表后，我立即采访，写出了不足百字的报道，被中原铁道报采用。 新：“新”是新闻写作的核心。就是要报道新课题、新典型、新角度、新技术。 新课题---每一个阶段都有一定的新课题。业余通讯员要善于抓住这些新课题做文章。81年，我们铁路系统有一部分老职工退休，新职工接班上岗。新职工如何继承老职工的优良传统，加强两纪，学好业务技术，迅速适应铁路要求，成为当时的一个新课题。那时我们机场工区退休老班长程秀安的儿子新接班工人程旭周做得较好。我立即采写了一篇报道，以《老班长的儿子》为题，报道了他的先进事迹，，很快被中原铁道报刊用，对新工人起到了一定的教育引导作用。 新典型---每一个时期都要有新典型引路。写好新典型是我们业余通讯员的重点。94年建线时，上级很需要以文化线保安全线的典型。我段在这方面做了大量工作，取得较大成绩。为了写好这个典型，我先后多次到工会、安全室等采访。以大量翔实的数字和实例，写出了《西工务段建设文化线确保安全线》的稿件，很快被中原铁道报94年3月22日第3版刊用。还被中原铁道报社作为业余通讯员优秀稿件，供全
如何在生活中选择写作素材 青云小学张亚秋 内容摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写小学语文教学大纲说：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。” 小学生作文最大的缺憾是空洞，言之无物。究其原因，就是观察不细致，只会用简单的语言去描述已感知的事物，而对事物的提炼、创造、升华却往往不考虑，写出来的都是一些不着调的东西。如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？ 关键词：作文素材生活 作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”可在教学实践，我们的小学生在写作文的时候，经常会感到没有内容可写，面对作文题目望而兴叹，写什么呢？感觉没什么可写，感觉无从写起，不知道如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？经过长期的作文教学实践，我总结了学生选材主要可以从以下几个方面进行： 一、关注学生的生活视角 我们要关注儿童的生活视角，学生在把心里话说出来的时候得到肯定，学生才敢于说真话。我们要关注孩子的生活视角，把儿童当作有独立价值的人来肯定，而不是依附于成年人的定义、概念而存在。我们不能用一种标准去统一孩子无比丰富的感受与想象，用优良等级去惩罚孩子的幼稚与纯真。我们要关注孩子的生活视角，还给孩子看的权利，让孩子对自己的判断产生自信心，这样孩子的习作才会有个性，有创造性，才能体现真实的生活。 二、引导学生体验生活 生活是写作的源泉。正如叶圣陶先生说："有了源头，才会不息地流出真实的水来??这源头很密切，很广大，不用外求，操持由己，就是我们充实的生活。教师要引导学生走向社会，深入生活，体验生活，让真实的生活唤起学生真实的感触和无限的遐想。 1、指导学生观察生活 现在的学生生活是丰富多彩的，好奇心也是强的，但由于其生理、心理特点，他们还不善于认真观察、留心体验。因此，教师平时要引导学生留心身边的事物，并随时做好记录。如为了感受石榴，我允许学生上课观察石榴，吃石榴，让他们最大限度地调动各种感官：用眼看，用口尝，用鼻嗅，用手触，自由自在地去感受，无拘无束地倾吐。
时事新闻作文素材 1 周洋感谢门事件 在刚刚结束的冬奥运动会上，孙琳琳被淘汰、王濛被判罚犯规出局，女子短道速滑1500米决赛中国队只剩下周洋一人。绝对的孤军奋战，周洋身旁站着的是三位韩国名将，还有四名强劲对手的夹击，但笑傲群雄的是周洋，她勇夺冠军。当记者让发表获奖感言时，她表示应该“感谢父母”。然而，2010年3月15日，体育总局的于副局长对周洋的获奖感言提出批评，强调“必须先感谢国家，然后才能感谢父母，顺序不能变”。此言一出，舆论哗然，并迅速形成“挺周派”“挺于派”…… 2 温家宝总理：让人民生活得更幸福、更有尊严 春回大地，万象更新。2010年3月5日，十一届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕式，听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告。在报告结尾部分，温家宝总理说，“我们所做的一切，都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”赢得了长时间的掌声。 其实，尊严，可以说是一个同人类文明一样古老的话题;在当今世界，人们奋斗所争取的一切，都与他们的尊严有关。 3 低碳生活生活时尚 话题一：2010年3月28日，《楚天都市报》携手武汉植物园“走进社区，寻找低碳达人”，一走进夏汉华阿姨的家，马上被沙发、桌椅上精巧床垫、毛毯吸引住了，这些质感柔软舒适，式样新潮的物件都是废旧毛线织成的。夏汉华还有一绝话：将废旧布头做成马甲、牛仔裤。“这些都是花一二元钱买的布头，如今我的女儿、女婿都穿我用布头做的衣服。你们看，这是我用老公穿不了的毛呢裤子改的马甲。”夏汉华开心地说，她正在学习怎么做男装，要给老伴亲手做一件“温暖牌”衣服。 话题二：2010年3月27日，随州市广电公司的胡定峰和王云云举行了一场别致的减碳婚礼。胡定峰带领100余名车友骑着自行车迎娶新娘。 话题三：浙江省永康县一个开照相馆的人叫卢广，他用自己的照相机记录了我们在发展经济过程中令人痛心的“不和谐”画面，引起了全中国人们的关注。从2005年开始，这个“不务正业”的照相馆的“老板”用了5年时间在全国各地拍摄《中国污染》的专题片。五年时间，他的足迹遍布中国的污染地区。长江、珠江、淮河、松花江以及海河，触目惊心的污染刺痛了读者的心灵。内蒙古乌海地区北山村的污染，引起了国家环境保护局的注意。政府为村民安装了清洁的自来水。河南爱滋病村的生存状况，引起了所有人的关注，从而使得人们第一次认真地开展爱滋病的防治与政府救治工作。中国黄海沿岸有许多防毒面具的出现，引起了当地政府的重视，政府痛下决心，关闭众多化工企业，努力恢复原来的生态面貌。卢广在拍摄《中国污染》专题片时，遭到各个利益集团的阻扰和责骂，甚至是责罚。但是他以一个中国公民的责任从来没有放弃过。2009年10月，卢广的系列作
材料有三种：直接材料、间接材料、发展材料。直接材料来源于生活，作者通过观察和体验得来。间接材料来源于各种传播媒介，作者通过阅读方式得来。发展材料来源于作者的大脑，是作者对已获取的直接材料和间接材料加工整理的结果。 实际上，写作中所使用的材料都要经过作者的头脑加工后才能变得清晰、鲜明、丰富起来。可是对材料进行选择、加工和使用的能力是非常复杂的。要想具备这种能力必须养成善于观察生活、善于捕捉生活中素材的良好习惯。要多积累生活中的素材，丰富自己的阅历。还要熟练掌握分析、转换素材的基本方法，找到运用素材的最佳方式。同时还应不断提高自身文化素养，提升自己认识社会的能力。多读美文，从间接材料中借鉴吸收，逐渐形成自己的发展材料。 《从素材到写作内容》主要讲述了现实生活中的事例如何才能用于写作中，成为写作内容。它以生动的实例告诉我们，原始素材必须经过作者的筛选和提炼方能进入文章，成为写作素材。从素材到写作内容的过程实质就是作者对素材进行筛选、提炼并运用到文章中的过程。 《材料的有机转化》主要讲述了材料在写作实践中的运用问题，即运用同一则材料，要依据不同的文体和在文章中的位置及与文章中心的关系进行有机的转化，让材料更好地为文章中心服务才是目的。学完本节，掌握了材料转化的基本要领和纯熟技巧，在写作中就可以得心应手地转化材料了。 《材料的压缩与扩展》主要讲述了材料运用要详略得当，讲究恰当的转化方式，即压缩与扩展。学完本节，掌握了材料的压缩与扩展的方法，了解了材料详略各自的作用，就能准确恰当地传递自己所要表达的信息了。 第一节从素材到写作内容 李贺从马背上得来“诗情” 唐朝大诗人李贺虽然只活了27岁，但其短短的一生却为我们留下大量脍炙 人口的优秀诗篇。据说李贺的许多诗情是从“马背”上得来的。《唐才子传》记 载，李贺自幼身体瘦弱，但写诗格外勤奋。每天一早，他就会骑着一匹马出门 去“寻找诗情”，后面跟着个服侍他的小童，小童身上总是背着一个用织锦缝
写好新闻稿不可不知的几点内容 新闻稿撰写手册1．新闻稿的概念新闻稿是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2．新闻稿的特点 （1）生动而集中地再现场景与人物。 （2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。 （3）透视全局。 3．新闻稿的种类 （1）事件稿：摄取与再现重大事件的关键性场面。 （2）场面稿：新闻事件中精彩场面的再现。 （3）人物稿：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。 （4）景物稿：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。（5）工作稿：对于某一工作场面的生动再现。 （6）杂记性稿：各种具有稿价值的新闻现场之生动再现。
4．新闻稿的写作 第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特点。 第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。 第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。 第五，要抓取新闻事件的高潮部分。 第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。注意事项：1.一则新闻一定要包括新闻六要素时间、地点、何人、何事、如何与为何。如果是消息稿，可以在第一段把除如何外要素全部包括进去，字数控制在100左右。第2段第一段的文字进行进一步的解释和阐述，如果要些全面一点，还可以加第3段，提一提新闻发生的背景、产生的后果或其他相关资料。2.新闻不像一般的文章体裁，不用起承转合，用的是「倒金字塔式」写作手法。先将概要与重点写于前面，而后再详尽地陈述事件。3.写新闻稿最重要的是突出事件，作者的文笔是次要的。用尽可能平实简单的文字来叙述。4.新闻稿应客观，避免主观情绪语
高中语文作文：科技与生活（附经典素材+范文） 一、选题理由 科学技术改变一切，蒸汽机改变了人类的生产方式、智能手机改变了人类的沟通方式，移动 支付改变了人类的消费方式，高铁和共享单车改变了人类的出行方式和习惯……我们的生活充满 了无限可能。当科技创新撞上“互联网＋”，人工智能、虚拟现实技术、物联网、大数据等相继 诞生，科学技术与经济社会的深入融合，也迫使各行各业集体向科技转型，很多传统行业乘着科 技进步的东风，焕发出新的活力。科技给我们的生活带来了无尽的好处，但是也给我们带来了不 少困扰。如何利用科技为人类造福依旧是值得我们探讨的时代话题。 “科技与生活”在以往的高考作文命题中均有所体现：2014年高考广东卷作文题“黑白胶片 与数码照片”、辽宁卷作文题“科技改变生活”，2016年高考浙江卷作文题“虚拟与现实”，2017年高考全国卷I作文题材料中的关键词“高铁”“移动支付”等，都在引导考生思考“科技 与生活”的问题。 二、命题方向 （一）在科技改变生活的同时，谨守法律道德。 作为第一生产力的科学技术承载着社会和谐发展的价值，是和谐社会系统运行的核心动力。 以人工智能、物联网和3D打印等为代表的新技术，改变了人的生活方式，让生活更便捷。但科学技术是一把锋利的双刃剑，它在给人类带来方便的同时，也给人类带来了困扰。如大数据的应用，使得营销更为精准，可一旦信息泄露，电信诈骗便会趁火打劫；网络直播超越空间限制，展示多 样人生，若超越边界，便可能侵犯他人隐私、传播不良信息，等等。我们在利用好科技的同时， 要谨守法律与道德，保护好个人权益。 （二）树立人文科技观，共创人类美好未来。 历史经验告诉我们，英国利用蒸汽机在第一次工业革命后独领风*，美国借电气化在第二次工业革命后不断实现超越，最终坐稳世界头把交椅。科技创新能够让国家进步，科技进步更离不开 人民的智慧，科技的最终落脚点还在于服务于人。物质的繁荣并非真正意义上的繁荣，真正的文 明进步和完整意义上的繁荣，一定有着良好的人文支撑，也有着强烈的科技创新意识和能量构 成。 （三）科技发展要与环保并行。
作文时事类素材 一、布什遭“鞋弹”袭击 美国上任总统布什在2008年12月14日，离自己还有37天即将卸任之际突访了伊拉克，他此次秘密的告别之旅虽然没有遇到恐怖袭击，却意外地遭到“鞋弹”袭击。巴格达当地时间14日下午，在布什与伊拉克总理马利基一同出席的新闻发布会上，两位领导人刚握完手，台下一名记者突然跳起，将自己脚上的两只鞋子脱下，连续向布什砸去。布什迅速低下头躲闪。第一只鞋从他的头上飞过，第二只鞋也没能命中，重重地砸在了他身后的美国国旗上，台下顿时一阵混乱。后来虽然没有伤及本身，但是开创了美国总统历史以来的一个最大笑话。向他连扔两只鞋的当地记者蒙塔兹?扎伊迪也成了伊拉克人民的民族英雄，成了受美国欺压的世界上所有难兄难弟国家人民的心灵上的 楷模。这名“袭击”布什的记者名叫穆塔达尔.宰迪，是伊拉克当地一家电视台的摄像记者。受袭布什开玩笑：“闪躲是我的强项，”布什说：“这件事没有让我感到不安，如果你们希望知道，他扔的是一双10
号鞋。”他说不清楚此人为何攻击他，但他并不感到受到威胁。 点评：“鞋弹”效应反映出的是全世界人民对布什总统主导制定的伊拉克政策的不满，这是真实的民意，为政者顺应民心，才能留下良好口碑。当然，布什总统的幽默也给了全世界的人民一个全新的形象，一个国家在如此情景只之下，尚能幽默调侃并强调“不介怀”，也展现了一个国家领导人的宽广胸怀和平民作风。 适用话题（命题）：民意、为政者的形象等 二、张海超“开胸验肺” 新密市一企业工人张海超工作3年多后，被多家医院诊断为尘肺，但企业却拒绝为其提供相关资料，在向上级主管部门多次投诉后，他取得了去做正式鉴定的机会，但郑州职防所为其做出了“肺结核”的诊断。为寻求真相，28岁的他跑到郑大一附院，不顾医生劝阻，坚持“开胸验肺”，用一个人的无奈之举，揭穿了谎言。 点评：张海超“开胸验肺”之举像一把利刃，戳进了我们安全监查机制的软肋，它说明，与强劲的经济增长相比，保障劳动者生命安全的安全生产监管机构的软弱无力。虽然多家权威医疗机构已经证明，对
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信息员新闻写作培训 提纲： 一、信息员怎么样写新闻 二、信息员写什么样的新闻 三、信息员怎么样获取新闻 四、信息员写作要注意的问题 五、提高写作能力的几点建议 什么是新闻 西方：新闻是一个故事。可以引起一批人感兴趣，成为他们热门话题，所以“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”。 中国：陆定一：“新闻是新近发生的事实的报道”。 范长江：“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的重要事实”。 新闻是公众关注的最新事实信息的报道。 新闻报道目的： 让公众接受所传播的信息，引导社会舆论。 企业新闻宣传工作的作用： 一是企业新闻宣传工作是塑造企业外部形象的主要渠道。 二是企业新闻宣传工作是创造良好发展环境的主要手段。 三是企业新闻宣传工作是培育企业文化的主要方式。
一、信息员怎么样写新闻？ 首先学会写消息。 消息是新闻的主角，熟练地写好消息，就掌握了打开新闻写作大门的一把“金钥匙”。 消息定义：以简明的文字迅速及时地报道新闻事实的一种新闻的最基本体裁，其它新闻体裁都是作为消息的补充、延伸而发展起来的。 消息格式：标题+消息头（“本报讯”或“电头”）+导语+主体+结尾。 标题：概括消息的主要内容。 导语：导语是开头的一段话，要求用极简明的话概括消息的最基本内容。 主体：主体是消息的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。 结尾：是对消息内容的小结。有些消息可无结尾。 （例：） 陕煤化集团携手招商银行 本报讯（消息头）近日，招商银行总行行长助理王庆彬、西安分行行长王冰剑带领总行、分行有关人员来到陕西煤业化工集团公司，与陕煤化集团党委书记、董事长华炜，总经理高仰才，副总经理尚建选，董事吴继亮和集团有关部门人员进行了座谈，并举行了战略合作协议签约仪式。（导语） 在座谈中，招商银行总行行长助理王庆彬介绍了招商银行发展
寻找生活中的写作素材 身为语文老师，经常会遇到这样的情况：每当布置作文题时，学生总会感到自己的身边没有什么可以写的；当他们迫不得已拿起笔来写的时候，总是重复着那些老掉牙的事情，有时连自己都生厌，老师更觉得头痛不已。为了解决这一问题，经过精心准备，我和同学们一起上了一堂名曰“发现素材”的课。 走进教室后，我就把“家里”两个字写在黑板上，课堂如我所料，出现了吵闹声，大家你一句，我一句地说个不停。“又是老一套！”“能不能不写这个呀？”“家里都被我们挖了多少次了！”“家都被我们掏空了”……接着是一片笑声。 耐心地等待着大家安静下来，然后，我在“家里”的后面添上两个字“色彩”。接着，我请大家闭上眼，想一想，家里有哪些色彩？大概是因为以前从没有说过的缘故，或者是由于比较简单的缘故吧，同学们的热情来了，“墙是白色的，门是红褐色的”“电视是黑色的，冰箱是红色的……”“花是玫瑰色的，花盆是青花瓷的……”总之，赤橙黄绿青蓝紫，每个家庭不一样，但颜色却是丰富多彩的。 我又在“色彩”后面添上两个字“变化”，教室里又热闹起来，大家又是一阵积极的举手，畅谈自己家里色彩的变化。我接着问大家：“如果把这个题目看成是一个比喻的话，那家里人的色彩又会是什么样的呢？” “我爸是海蓝色的，显得沉稳；我妈妈是火红色的，风风火火；我呢，应该是绿色的，正在接受阳光雨露的滋润哺育。”XX同学的回答赢得了大家的笑声。接着又是一阵各种不同的回答，教室里笑声不断。 然后，我擦去“色彩”，改成“声音”，请大家讲一讲家里有哪些声音，这一来，大家的兴趣都来了：爸爸的鼾声，拖地声，洗衣声，炒菜的声音，切菜的声音，刷锅的声音……接着我请大家帮着分分类，按声音出现的时间分类、按音量的大小分类、按出现的地方分类、按是谁发出的分类。大家的热情自然很高。 我说：我们设想一下，如果自己进不了门，坐在家门口，听着楼梯上不断传来的脚步声，我们是否可以判断出是爸爸的脚步声，还是妈妈的脚步声，各是什么样子，听到这些熟悉的声音时，自己的感觉怎么样？大家的手举得老高，一个个要求回答。请大家再想：如果我们进了家门，听到炒菜的声音，我们的感觉又是如何呢？能不能写成作文呢？大家都笑了。 看到大家的热情上来了，我问：“‘洗头’这件事，能不能写成一篇作文呢？”大家摇头。我说，“我们来试试看：我的头发为什么必须洗了？油了，脏了？不成形了？我的心里是怎么想的，影响形象了？洗之前会不会照镜子？”大家都笑了起来。“照一照就算了嘛？还是照了又照？”我边说边做出动作，大家又哄笑了起来。“这些不是都可以成为我们的写作素材吗？还没有洗，就写了这么多；那么，洗的过程呢，洗发液在头上的感觉，发泡时的感觉，水从头上淋过的感觉……怎么样，一千字没有问题了吧？”同学们直点头。看来，他们接受了我的说法。
2019年新闻稿的写作范文 新闻稿的写作1 1.新闻特写的概念 新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。 它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2.新闻 特写的特点 (1)生动而集中地再现场景与人物。 (2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。 (3)透视全局。 3.新闻特写的种类 新闻特写共分以下几种： (1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。 (2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 (3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。 (4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。 (5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。 (6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。 4.新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加 以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特点。 第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。 第四，要抓有感情色彩的东西。 情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表 达出来，让情融于事中，使情满而不溢。 第五，要抓取新闻事件的高潮部分。 第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生， 但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。 新闻稿写作技巧2 一：广播新闻稿的写作意义 对学校的意义： (1)以稿件方式对外大力宣传我校同学的精神风貌，学习生活，好人好事及党政、团所开展的各项工作和活动(包括校、院党政方针、学术交流、科研立项、报告讲座、文化活动、体育竞赛、学风、室风、考风建设等)，致力于我校精神文明建设，从而向社会展示我校的良 好形象; (2)协助各院系团总支学生会搞好团员思想作风建设、弘扬先进、鞭策落后，为我校的党团建设起积极推动作用;
从素材到写作内容案例分析
少教亦可多学 ——《从素材到写作内容》案例分析案例背景：“少教多学”的教学理念中国自古有之, 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”。而在世界上也有很多教育学家提出类似的教育理念，捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中明确提出：“教学的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。”近年来很多地区开始探索教育教学的改革，但是大多数学校迫于高考的形式所迫依然采用满堂灌的现象，忽略了学生的感受，老师以自己的理解代替学生的想法，课堂上可谓讲解的面面俱到，看似负责任，却剥夺了学生的自主学习权利。在这一大背景下我通过学习“少教多学”的教育理论，并对学生进行了研究设计了这一堂写作课。 教材分析：中学生面对写作总是有太多的困惑，其中最大的难题是不知道该写什么。每个人都有多姿多彩的生活和社会经历，只是在写作与生活中间缺乏桥梁。本次教学的内容是高中人教版选修教材《文章写作与修改》第二章第一节。本章内容
个锦囊成名的李贺》，读完以后大家对素材是怎么认识的呢? 生1：素材就是我们在平时生活中的积累。 生2：素材来源于生活的点点滴滴，是一些零散的材料。 生3：素材是未经加工的原始材料。 师：通过刚才大家的回答，我们会发现素材有以下几个特点，源自生活、分散、未经加工、原始材料。 二、合作探究 师：既然素材源自于生活，那么我们就共同来探究我们生活中有哪些有价值的素材。 师：请大家阅读我们印发的材料《迷》《握手》《少年初识悔滋味》三篇文章，并从中任选一篇谈谈作者在生活中发现了哪些值得写的素材。（学生阅读文章，并与小组成员交流） 师：大家看的非常认真，交流的也很热烈。你们一定有很多感想想与大家分享，现在就请小组选派代表来谈一下你所喜欢的文章。 生1：《迷》这一文章写的是自己的奶奶喜欢跳迪斯科，但不好意思让家里人知道，每天的行踪
新闻写作的注意事项 会议报道过多过滥是新闻界的“老大难”问题，但是却无法规避。唯有正面会议，设法写好会议报道。那么，用什么方法才能写好会议报道？有三个写好会议报道的方法。 1.跳出会议写会议 这是写好会议报道的最基本方法。尽可能不用“某某会议提出某某”等题目，可以把会议上最主要的新闻事实上题。比如“全市加快农村经济结构调整推进畜牧产业化会议”共21个字，如果按常规，把会议名称上题，引题和主题不可避免地要重复。可用《我市加快畜牧产业化升级》为主题，副题用“市委、市政府提出到2005年畜牧业增加值达到50亿元农村人均牧业收入达到1500元。”这样就把会议最想表达的主题呈现给读者。 2.从问题切入写会议 从会议目的解决的问题入手，扩到会议外进行报道。也就是说，从会议找问题，然后跳出会议报道问题及问题的解决。今年上半年，绥化市土地部门开会，会议内容中有土地部门内部职能分工问题（矿产局与土地局合并），有形象教育内容。而土地使用权市场化配置内容，在会议中占的篇幅最少。记者感到，绥化市正在加快城市建设，土地占用和土地使用将成为主要矛盾，而土地使用权进行市场化配置将是方向。据此，记者向土地部门的同志进行深入采访，掌握了土地使用权市场化配置的进展情况，写成《我市土地使用权市场化配置步伐加快》一稿，刊发在一版。绥化市市长看到这篇文章后说，记者能抓住问题写新闻，值得表扬。 3.从会外切入写会议 有的会议报道与“会议”全然无关。如某地科协举行全委会期间，有些代表看到报上刊登的全省百个贫困村名单，心潮难平，研究如何以实际行动参与扶贫帮困，边吃饭边商议，深更半夜还不休息。记者捕捉这一动人场面，写成现场新闻《时刻想着农民》。这种会议报道，会议被推到背景的位置，实际上报道的是会议主题之外的新闻。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/0d982772.html,） 〔关于生活的作文素材大全〕 作文，一直是让师生感慨万千的话题，作文写什么，如何写作文，并不是一个三言两语就能说清楚的，这真应了那句歌词，“想说爱你不容易”。让人欲说还休，欲罢不能。但作文教学毕竟是一件严肃的事情，来不得半点马虎，从一开始就不能给学生造成压力，而应该让他们乐在其中的学，而不是愁眉苦脸的干。所以在教学中，我就特别注意启发他们的头脑，开启他们智慧。让他们感悟生活思考生活，从生活中发现美，发现值得写得东西，因为生活就是一片浩瀚的大海，里面有我们发掘不尽的宝藏，要时刻提醒学生留意生活，做生活的有心人，随时发现，主动抒写。这样，写作文就不是一件苦事而是一件乐事。 ▲一．学会感受 感受是由客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。感受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。用心感受生活，要积极地观察生活，开放五官，摄取各种外界的信息；捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动。要积极、能动地观察生活，将对外物的观察深化为内心情感上的体验。很多对待生活，心不在焉，对外物视而不见，听而不闻，对
内心感受放任自流，不加品味。而教师要做得恰恰是要有意识地培养学生用心感受生活的好习惯。 ⒈用心观察周围的社会生活。 许多学生总感觉生活很平淡，很平常，没什么可写的东西，所以总是面对一张白纸，不在沉默中奋笔疾书，就在沉默中昏昏入睡。奋笔疾书者，老师自然欣喜；昏昏入睡者，老师当然也不能置之不理。责任在教师，因为你没有启发好学生，没有培养好他们写作的兴趣。其实，不一定在写作中非得找一些重大题材，以此来谋求惊天地泣鬼神的效果，而我们所要做得，也是很容易做到的，就是从平淡如水的生活中打理出自己的情愫，睁大我们的眼睛，用心去看世界，去听世界，你会发现，一片落叶，一束鲜花，一个微笑，一滴泪水，甚至是一把泥土，都可以作为我们写作的素材，从而引发我们无限感慨，关键是我们要善于用心用脑，把生活的点滴融入心灵，从生活中找到契机和切入点，让心情自然流露。比如新加坡女作家尤今的《轮胎》中有这样一段：雨季来了。一日，车子在湿漉漉的路面行驶时，突然有一种力不从心的感觉，轮胎好似太愿意“听从”轮盘的控制，尤其是在滑滑的路面上转弯时，更有一种轮胎“各自为政”这一惊，非同小可。赶快把车子驾到轮胎店去。工作人员一检查，便惊喊出声：“哇，这几个轮胎，实在太老了，随时随地都会爆胎的呀！怎么你不早一点送过来换呢！”我嗫嚅
09级高三语文新闻素材积累（一） 编制人：刘伟审核人：刘凤使用日期： 当地时间10月5日，美国苹果公司宣布，该公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯已去世，终年56岁。苹果公司官方网站发布消息说：“苹果失去了一位富有远见和创造力的天才，世界失去了一个不可思议之人。”苹果董事会发表声明，沉痛宣布并悼念乔布斯。图为乔布斯2008年发布新产品时的资料图片。 中新网10月8日电据台湾媒体报道，乔布斯在患病后出席公开场合几乎都穿黑色高领衫、牛仔裤和运动鞋。一家公司表示，乔布斯去世后，该公司生产的高领衫销量如火箭般上升。 据NewsFeed网站报导，St. Croix公司表示，乔布斯穿的那种高领羊毛衫在他死后立刻成了抢手货，6日“销售量几乎增加100%”。“如果你像乔布斯那么有钱，很容易模仿乔布斯的打扮”。在St. Croix的网站，这种黑色高领羊毛衫的零售价为175美元。但并非乔布斯穿过的所有衣服都这么贵。一条Levi"s 的501型直腿靛蓝牛仔裤，现在网站标价为44美元。一双灰色的New Balance 991型运动鞋在亚马逊网站的标价为89美元。而乔布斯戴的眼镜就更值钱了，Lunor公司的Classic Round眼镜， 受乔布斯去世消息影响苹果周五开盘跌0.42% 腾讯科技讯（罗松）北京时间10月7日消息，受乔布斯去世消息影响，苹果股价连续两日开盘下跌，周五开盘再跌0.42%，报于375.77美元。 昨日，苹果公司在官方网站首页贴出乔布斯遗照，同时宣告这位传奇人物于当天早些时候去世。照片配以乔布斯的英文姓名以及“1955-2011”字样，表明他才56岁、本应仍大有可为的年纪。乔布斯的家人发表一份声明说，乔布斯当天在家人陪伴下“平静辞世”。声明还说，乔布斯在公共场合以富有远见而闻名，他在私人生活中“珍爱家庭”。 乔布斯去世“影响世界的工程英雄”还剩多少 给我今年五月一份“影响世界的工程英雄”排名表现身于英特网，在该名单中的前十名几乎都是我们耳熟能详的风云人物，其中苹果CEO史蒂夫.乔布斯在该排名中位列第三。乔布斯去世后，“影响世界的工程英雄”还剩多少？ 据悉，该名单是GE（General Electric 通用电汽）通过对900名在英国攻读于工程专业的在校大学生的调查而得出的结果。 排在第一的是英国历史上最著名的工程师Isambard Kingdom Brunel。由于他在历史上对英国桥梁，造船，以及铁路上的卓越贡献使其成为工程系学生心中的“带头大哥”。 排在第二的是英国的James Dyson（詹姆斯·戴森，工业设计师, 发明家，真空吸尘器的发明者，戴森工业的创始人）。 乔布斯则是因为苹果推出iPod，iPhone以及iPad等风靡全世界的科技产品坐到了第三的位子。 排在第四的是奥地利人Nikola Tesla（尼古拉?特斯拉，对第二次工业革命做出杰出贡献的发明家，物理学家）。 微软创始人比尔·盖茨排在第五。 接着是发明喷汽式发动机的Frank Whittle，然后到艾萨克·牛顿，阿尔伯特·爱因斯坦，劳斯莱斯创始人Charles Rolls和Henry Royce排名第9，托马斯·爱迪生排名第10。 乔布斯去世传奇CEO谢幕 业界悼念 微软董事长比尔·盖茨：他的影响持续数代人 据新华社电5日晚间，业界知名的企业创始人和首席执行官都表达了对这位硅谷传奇人物的哀
【教学目标】 1、理解素材的含义，学会将日常生活中的素材转化为写作内容。 2、理解中心印象的含义及其与使用素材的关系。 3、弄清素材和题材的区别。 4、认识同一素材因不同的人或不同的角度会有不同的处理的道理。 【教学重点】学会将日常生活中的素材转化为写作内容；重视素材的积累。【教法学法】讲练结合，文章例析法，讨论探究法 【课时安排】3课时（理论1课时；演练1课时；评讲1课时） 一．导入新课： 一条小溪、一碗面条、一个老实巴交的农民的外部形象、一句普通的话语，是我们生活中普通得几乎不会引起注意的事物，它们可以引发富有启迪、令人感慨的文章吗？可以画成富有艺术感染力的绘画作品吗？如果可以，我们还需要做什么呢？ 二、课堂研讨： 1、学生阅读“话题探究”和“知识导引”，思考下列问题： （1）罗中立的油画《我的父亲》是怎样产生的？ 明确：偶然发现—受到触动—迸发灵感—创作出杰作 （2）这一典型事例对我们写作素材的转换有什么启示？ 明确：其一，作者在受到素材“触动”的基础上，产生强烈的创作冲动。 其二，作者要善于通过“中心印象”去发现并挖掘素材的内在“意义”。 其三，作者心中的“立意”要在不断的调整中，使素材得到不断的深化，让素材表现的“意义”不断升华，最终表现出深刻的文章旨意。
三、知识梳理 （一）素材 １、根据例文思考、讨论什么是素材？ 明确：素材——是艺术家在平时和创作准备阶段中收集积累的未经加工提炼的原始材料。 原始材料不能直接写入文章，必须经过作者的筛选和提炼。从原始素材到写作内容的过程，就是作者对素材进行筛选、提炼并运用到文章中的过程。 2、素材和题材的区别。 明确：题材是经过作家选择、加工、比较、改造、发展、组织成为作品的一个内容因素的生活材料。素材是题材的基础，但题材不是素材的简单堆积。 3、选取素材时应注意哪几个标准？ 明确：(1)主题标准必须根据主题的需要来决定材料的取舍、主次和详略。能够表现、突出主题的录用，与主题无关的，无论多新鲜都要舍弃。 (2)真实标准真实的材料就是符合客观实际情况，反映客观生活的本质和主流的材料。真实有生活的真实和艺术的真实。符合生活逻辑或客观规律的经过艺术加工后，虚构的材料也能反映生活的本质，也属真实的材料。写作反对脱离实际，扭曲生活，胡编乱造。 (3)典型标准典型材料是某一类材料中最具代表性的，能够深刻揭示事物的本质，它是个性与共性的统一。典型材料能以少胜多，给读者留下深刻的印象。 (4)新颖标准新颖的材料就是新鲜、生动有趣，鲜为人知或具有时代精神风貌以及有作者独特认识与感受的材料。 4．把素材转化为题材时应注意什么？