丰台区2012年初三统一练习（二）
语文试卷2012.5
一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.订正（dīng）氛围（fēn）强人所难（qiǎng）
B.干涸（hé）巢穴（xué）断壁残垣（huán）
C.暂时（zàn）恣意（zì）茅塞顿开（sè）
D.赈灾（zhèn）惘然（wǎng）锐不可当（dǎng）
2．对横线处选填汉字的判断正确的一项是
A. 临（频，濒）
判断：“濒”有“接近”的意思，而“频”有“屡次”的意思，所以横线处应填“频”。
B.完归赵（壁，璧）
判断：“壁”有“墙”的意思，而“璧”是“美玉的通称”，所以横线处应填“璧”。
C. 诀（密，秘）
判断：“密”有“关系近”的意思，而“秘”有“不公开的”意思，所以横线处应填“密”。
D.明秋毫（查，察）
判断：“查”有“检查”的意思，而“察”有“仔细看”的意思，所以横线处应填“查”。3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
今年入春以来，国内各大景区竞相“抬门槛”，5A级景区门票集体跨入百元时代。门票价格过高，抑制了百姓消费，打压了旅游业的发展，影响了消费对经济的拉动作用。，要发挥景区的综合效益，单靠涨价恐怕是不行的。
A.不仅而且因此
B.既又但是
C.不仅而且但是
D.既又因此
4．下列句子没有语病的一句是
A.在他担任校刊主编的时候，对所有稿件，都要仔细审核校对。
B.世间万物永远在发展、运动、变化，语言也是这样。
C.能否持之以恒地努力学习，是我们取得好成绩的保证。
D.布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的执着。
5．对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是
回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶醉。
最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡的血脉么？
A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。
B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之美。
C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如诗如画的美。
D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引发的思考。
6．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，诗人好事，真如俗语所谓挖空心思了。
①苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。
②好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。
③而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称雁字。
④唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
A.③④①②
B.③①②④
C.②①③④
D.②
④③①
二、填空（共8分）
7．默写（5分）
①山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》)
②，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
③长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
④刘禹锡的《陋室铭》一文中描写环境清幽的句子：，。
8．名著阅读（3分）
《水浒传》中栩栩如生的人物形象家喻户晓，深入人心。①（填写人物）是天生的英雄，天赋他一颗正义之心，绝世武功。“拳打镇关西”，嫉恶如仇，为弱小伸张正义；“②”（填写事件），敢做敢当，为朋友两肋插刀。而③（填写人物），乃是人间打造的英雄，是逼成的英雄。“误闯白虎堂”“风雪山神庙”“火烧草料场”……步步紧逼上梁山。
三、综合性学习（共11分）
为了进一步培养学生的“财商”，帮他们树立理财观念，培养理财能力，学校组织学生开展社会实践活动，请你完成下列任务。
9．根据下面两则材料提供的信息，概括下列国家在教育孩子理财方面的共同点和不同点。（4分）
【材料一】
法国家长让三至四岁的孩子学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，在不知不觉中建立理财的意识。在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱。日本人也讲究家庭教育，主张从小让孩子自己管理自己的零用钱。在孩子渐渐长大后，家长就要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。
【材料二】
年龄美国中小学理财教育目标
3-4岁能辨认硬币和纸币；知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此必须作出选择。
5-7岁知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱，能够数大量硬币。能看价格标签。
8-11岁知道可以通过做额外工作赚钱，能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较物价。懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。
12岁能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。
13岁至高
中毕业
不同点：法国日本美国
共同点：
10．在这次活动中，同学们就目前我国家庭理财教育现状进行了现场采访，请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）
学生：过年了，我得了一大笔压岁钱，不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭，却没钱了，不得不向家长伸手要。
家长：我们夫妻挣得不多，平时连电话都舍不得打，但为了儿子，我们愿意为他花钱。只要儿子提出来，我们都尽力满足他，给他买苹果手机，买名牌鞋……
说
明：①②
结
论：
1１．结合下面材料，给中学生提出至少两条理财建议。（3分）
【材料】
理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现，绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱，对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上，绝大多数孩子觉得零用钱够用并有结余，而对于结余的零花钱，只有18.4%的人想着存银行，绝大多数不知如何处理。
建议：
四、文言文阅读（共8分）
阅读《醉翁亭记》选段，完成12-14题。
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑴有亭翼然临于泉上者翼然：
⑵佳木秀而繁阴秀：
13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
⑴日出而林霏开翻译:
⑵行者休于树翻译:
14.阅读②和④段，写出太守“乐”的原因。（用原文概括性语言回答）（2分）
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读石志藏的《篱笆，篱笆》，完成15—17题。（共15分）
篱笆，篱笆
①从前的江南多篱笆。普通人家的小院周边或自家的地里，常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类，再立上小木桩用竹条夹一下，篱笆就建成了。当然，还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆，但我最喜欢前面的活篱笆。岁月四季，也是篱笆的四季，活篱笆年年演绎着春发夏盛秋茂冬落叶的景致。
②有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。
③从前，我家的小院前有一块自留地，自留地周边种有树，有香樟、香柳……后来周边种上了竹子，杂竹丛生。我记得父亲极爱修篱笆，自留地里的篱笆能修则修，一则防牛羊偷吃作物，二则对作物有挡风保暖之功能，三则是心理因素，仿佛做了篱笆，里面的东西才
是自己的，心里踏实。我揣摩父亲的心态，篱笆就是他心里的“长城”。
④我印象最深的篱笆是住在我家南边的阿金姑婆家的。因为阿金姑婆家的篱笆跟吃的有关，所以至今难忘。阿金姑婆丈夫去世早，从我记事起就寡居，人长得胖胖黑黑的，脸上凹凹一片，是麻子，眼睛也大，平时少笑且言语不多，常戴着副老花眼镜，在自家的木窗下纳鞋底、缝补衣服，所以看人“下掏眼”，眼睛一瞪是很吓人的。不过，最吸引我的却是她家的活篱笆，因为篱笆上种着矮李1。每年初夏时节，结出红红的小果实，甜中带酸，酸中带甜，还有涩涩的味道，想起这些我的口中至今仍会生出酸味。
⑤阿金姑婆管“篱笆”是管得很紧的，白天做针线活，时不时用眼瞟一下；她耳朵又很灵光，一有响动，立马出门，知道我们这帮“馋鬼”会来偷吃。有一年，阿金婆家的矮李又红了，我们几个小伙伴商量着晚上去偷吃。半夜，我们三个小伙伴蹑手蹑脚地来到篱笆前，三个人同时下手，从树上抓来一把往嘴里塞。“哇”一声，有个小伙伴吃到了青的，忍不住吐了出来，响声惊动了阿金姑婆家的狗，狗狂吠着窜出来，我们只得撒腿就逃，我路熟，溜之大吉。有一个小伙伴，慌不择路，一头掉进土墩边的浅水潭，爬上水潭时，已变成了一个泥人。
⑥我们不甘心失败。没几日阿金姑婆去亲戚家喝喜酒，那条狗也跟她去“开荤”。那天下午，我们三个小伙伴呼地窜到篱笆前，霎间，篱笆上的矮李不是进了我们的肚子，就是塞进口袋里。临走还回过头看，一树的红矮李只剩下青的了。我们不敢回家，在溪边三个人继续享受“胜利果实”，可惜袋里的那些矮李已“血肉模糊”了。由于一下子吃着太多，我们三人肠胃开始“抗议”，一会儿，都“哇哇”地吐出了青水……
⑦小时候听伯父讲过一个跟篱笆有关的聪明少年的故事。带尖刺的枸桔密密麻麻地围住了一大户人家的桔园，连小动物也钻不进去，又有人日夜看守。可是，还是会有桔子丢失。守园人躲在暗处整整守了一周，才发现一个小男孩，并把他交给了主人。主人见少年身上不仅衣裤完好连脸上也没有被枸桔划破刺伤，一再追问少年原因，并答应他说出怎么进的桔园，就可随便来吃园中的桔子。于是，少年演示了他用鱼筌2塞进刺篱笆，从鱼筌中钻进了桔园。主人看了称赞少年的聪明；又了解到原来少年因病重的母亲喊要桔子吃，少年才动了偷园中桔子的想法。主人感念少年的孝心，信守了让少年摘桔子给母亲吃的诺言。
⑧有篱笆的岁月，确是一段难忘的日子。
⑨那时，尽管有篱笆，家家户户的门上却很少上锁，要借用锄头什么的农具，主人不在，只要用后放回原处便可。桌上有凉开水，渴了，推门进去，喝一口。半道上要是碰到主人，说一声，主人会很开心，因为这是看得起人家。
⑩篱笆是一道朴素而没有隔阂的屏障，是乡村特有的景致和标志，是田园风光的重要元素，更是诗人眼中美好家园的象征。从杜甫的“肯与邻舍相对饮，隔篱呼取尽余杯”，到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，还有“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家”……
11出生江南的诗人艾青在《献给乡村的诗》中也说：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花……”。
12我以为，他写的不仅是活篱笆，而且是篱笆的活。（文章有删改）
【注】1矮李：野生小樱桃。②筌：捕鱼用的竹器。
1５.阅读③-⑩段，概括出跟“篱笆”相关的事件（４分）
①
②
③
④少年巧钻篱笆为母偷桔
⑤
1６.结合全文，谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。（4分）
17．作者说：“有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。”阅读文章第④-⑥段，简要分析作者是怎样把这段难忘的日子描写得生动的。（不超过150字）（7分）
答：
（二）阅读下面文字，完成18—19题。（共7分）
植物王国的奥秘
①说来有趣，在人类居住的地球上，从热带到寒带，从岛屿到高山，从海洋到沙漠，到处都有植物的踪迹。在这浩瀚深邃的绿色世界里，蕴藏着许多奥秘。科学家经过研究发现，千姿百态的叶片和万紫千红的花朵，其外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。
②例如，向日葵花盘上的瘦果排列，松树球果上的果鳞分布，都是按照对数螺旋形的弧形排列，这样可以使果实排列得最紧密，容纳的数量最多，从而也就保证后代的繁殖率最高。车前草的叶片排列十分巧妙，呈螺旋排列，既不相互重叠，又能最大限度地获得阳光，结果就大大提高了光合作用效率，合成出更多的有机物。建筑师们根据这一原理，设计建造了现代化的螺旋式高楼，每个房间都能达到最佳采光效果。
③植物的外部形态也非常符合几何原理。比如，树干大都是基部粗、上部细、呈圆锥形，尤其是高山上的云衫，整个树形都是圆锥形。这是一种抗倒伏的理想几何形状，可以抵御狂风暴雨的袭击。
④大自然赋予植物茎叶的巧妙结构，则是力学家的好“老师”。植物的茎大多为圆形柱状，其原因是以圆柱形做支撑物最为坚固。因此，古今中外的大型建筑物大多数也都采用圆柱做顶梁柱，这是建筑师们向植物茎杆学习的结果。
⑤小麦茎秆的坚固程度更是令人吃惊。它虽然细而中空，却能牢固地支撑着沉甸甸的麦穗。根据力学原理，中空的茎与同样粗度的实心茎相比，两者的持撑能力是相等的。小麦茎秆的这种中空结构，以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性。现在人们使用的中空电线杆，正是仿照小麦茎秆制作的。
⑥至于植物叶片的巧妙结构，首先要说的是玉莲的叶片，它又圆又大，直径可达2米左右，浮在水面上好像两个大碧玉盘，可以负载六七十千克的重物，即使上面坐一位五六岁的儿童也不会破裂或下沉。玉莲的叶片如此牢固，主要是因为其结构非常符合力学原理。在叶片的背面有粗大的叶脉，呈多次二歧分叉，构成了坚固的“骨架”，叶脉之间又布满了纵横交错的镰刀型小叶脉，这样就使叶片非常牢固。
⑦再说说椰树、蒲葵、油棕等植物叶片的“之”字折扇状结构，由于这种结构具有较大的张力，可以承受外界给予的较大压力，所以不易被狂风暴雨撕裂和折断。工程师们受到这种叶片结构的启迪，设计制造出波形板、瓦楞纸板等新颖坚固的建筑材料。
⑧还有多数禾本科植物的叶片都较长，它往往卷成了筒状，以增加其坚固性来抵御暴风雨的袭击。桥梁工程师们受到这种叶片的启迪，设计建造了轻便、牢固的“筒形叶桥”。18.阅读全文，说说植物王国的奥秘是什么。（3分）
答：
19.阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析电视塔可以稳固抗震的原因。（4分）
【材料】
中央广播电视塔高400米左右，造型别致。电视塔巨大圆形的塔座托着圆柱形的塔身，塔身内又有筒状电梯井。塔身自下而上由粗而细，塔顶是避雷针。在塔身238米的高处，建有外观为宫灯形四层观光塔楼，仰视如同一个充满了喜庆的大灯笼悬挂在天与地之间。电视塔是北京旅游观光的亮点，也是稳固抗震设计的典范。
原因：
（三）阅读《享受思考的乐趣》，完成20—22题。（共8分）
享受思考的乐趣
①生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，觅得怡心的美景。
②享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。有人说秋风冷酷无情，它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了种子，吹走了一个生机勃勃的世界。但有人却给出了另一番思考，如果不是秋风将树叶吹落树梢，那叶子岂不要被严冬撕碎？如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实岂不要被冰雪吞噬？如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子岂不要被酷寒冻僵？关于人生，我们也不妨多角度地去思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；也许不是最富有的，但可以是最充实的。这一切表明，角度犹如
思考的魔方，“山重水复疑无路”时换个思路，就会“柳暗花明又一村”。
③享受思考的乐趣，就要给思想设一个驿站，停下来细品那视而不见的美景。每个人的生命长度是一定的，增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义，需要思考的积淀。同样的环境、相似的经历，为什么人与人之间会产生差异？原因众多，但核心就是思考的差别。生活的素材犹如米粒，思考的深度决定了人生的高度。如果把人生比作一个花园，那么，只有那些细细品味、深深思考的人，才会饱览人生美景，收获生命真谛。
④享受思考的乐趣，就要让思想爬上一个坡，到山巅去欣赏那一览无余的美景。一个视野狭隘的人，只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪；一个视野宽阔的人，却能在桅杆顶上眺望大海尽头的地平线。思考就是那根桅杆，使你站得更高，看得更远。只有站在高处对全局进行思考和把握，方能如立高山之巅，一眼便发现出路所在，做到“不畏浮云遮望眼”。青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程，披荆斩棘，奋力前行，才能在前人没有走过的地方开辟出一条路来，正如人们常说的“无限风光在险峰”。
⑤船的力量在于帆桨，人的力量在于思考，思考是一种意志的磨练，一种心灵的修行，一种品格的锻造。让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧！
20.第②段中写人们对秋风的不同感受有什么作用？（2分）
21.结合全文思考，怎样才能享受思考的乐趣？（3分）
22.下面哪则材料能证明第③段观点，为什么？（3分）
【材料一】有一天，牛顿看到一个苹果落到他的脚边，他就想，为什么苹果总是垂直落向地面呢?为什么苹果不向外侧或向上运动，而总是向着地球中心运动呢？地球是不是对苹果存在着一种向下的拉力呢？牛顿细致的思考促使他发现了万有引力定律。正如牛顿自己所说：“我的成功归功于静心的思考。”
【材料二】有一个问题一直困扰着牛顿，到底是一种什么样的力量驱使月球围绕地球转，地球围绕太阳转？为此，他进行了长期的观察、研究、实验。其间，他历经失败，受人嘲笑，但他仍坚持不懈。一次偶然的苹果落地让他发现了万有引力定律。
答：
六、写作（共50分）
23.题目：滋味
要求：
⑴将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
丰台区2012年初三统一练习（二）
语文试卷答案2012.5
一、选择题。（共12分，每小题2分）
1 2 3 4 5 6
C B A
D C D
二、填空（共8分）
7．（5分）
①身世浮沉雨打萍②无可奈何花落去③直挂云帆济沧海④苔痕上阶绿，草色入帘青
评分说明：共5分，每空1分，错、漏、增字该小题均不得分。
8．（3分）
鲁智深（或鲁达、花和尚）大闹野猪林林冲（或豹子头）
评分说明：共3分，每空1分，如果有错别字该空不得分。
三、综合性学习（共11分）
9．答案：
不同点：法国家长给孩子建立独立银行账户。（或“家长给孩子设账户”）
日本家长要求孩子准备零用钱收支记账簿。
美国对中小学理财教育设定学段目标。
共同点：家长和学校重视对孩子从小树立理财观念，培养理财能力。
评分说明：共4分。“不同点”每点1分；共同点1分。
10．答案：说明：孩子花钱没计划；家长无条件满足孩子不合理要求。
结论：中国家庭理财教育欠缺。
评分说明：共4分。“说明”2分，“结论”2分。
11．答案：建议：学生可建个零用钱记账本；开银行账户，把零用钱存储到银行；制定零用钱使用计划等。
评分说明：共3分。答出2条建议给3分，答出1条建议给1分。
四、文言文阅读（共8分）
12．答案：⑴翼然：像鸟张开翅膀一样⑵秀：滋长。
评分说明：共2分。每词1分。
13．答案：⑴翻译:太阳出来，树林中的雾气消散。⑵翻译:走路的人在树下休息。评分说明：共4分。每句2分。
14.答案：①朝而往，暮而归，四时之景不同②醉能同其乐，醒能述以文
评分说明：共2分。每句1分。
五、现代文阅读（共30分）
（一）（共15分）
1５.答案：①父亲常修自家篱笆；②阿金婆看管篱笆上的果实；
③小伙伴们偷吃篱笆上的果实；⑤乡人进有篱笆但门不上锁的人家借锄喝水。评分说明：共4分。每点1分。
1６.答案示例：“活”是指家乡有关篱笆的故事，是指家乡的小伙伴、阿金婆，是指乡村朴素而没有隔阂的生活，这些人、事鲜活地“活”在我的心里；“活”还是我对故乡生活难以忘怀的朴素情怀，是希望故乡这样朴素而没有隔阂的生活永远保持下去的愿望。
评分说明：共4分。“活”的内容2分，“活”的情感2分。
17．答案示例一：“偷矮李”是这段难忘日子中的典型事件，写得曲折有趣，很吸引人。先写矮李主人阿金婆长相吓人，看管严厉，为“偷”矮李能否成功设置悬念。第一次“偷矮李”没有成功，这使“偷矮李”有了波折；最后趁“矮李”主人外出之时，终于成功偷到矮李，又因为贪吃而引起肠胃不适。这些都成了我难忘的回忆。
答案示例二：“偷矮李”一事中，严厉中不乏宽厚慈爱的阿金婆，嘴馋机灵又顽皮的小伙伴都使人难忘。“下掏眼”的外貌描写，写出了阿金婆的严厉；“蹑手蹑脚”“抓……塞”等动作描写，写出了小伙伴嘴馋着急的情态；“血肉模糊”的矮李，从侧面写出了小伙伴偷矮李时的急切慌乱。正面与侧面相结合，把这段日子描写得很难忘。
评分说明：共7分。手法2分，分析4分，表达1分。
（二）（共8分）
18.答案：植物王国的奥秘是，植物的外形轮廓和空间排列都有一定的数学规律。植物茎叶
的巧妙结构，符合力学原理。
评分说明：共3分。“数学规律”1分；“符合力学原理”2分，若照抄原文“大自然赋予植物茎叶的巧妙结构，则是力学家的好‘老师’”，给1分。
19.答案：电视塔的外形采用的是圆锥形，这是一种抗倒伏的理想几何形状，符合数学规律；
电视塔塔身圆形柱状，中间又有电梯井，这样的中空结构以耗费最少的材料面获得了最大的坚固性，这样的结构设计符合力学原理。
评分说明：共5分。特点3分，结合文本1分，表达1分。
（三）（共8分）
20.答案：表明多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。
评分说明：共2分。
21.答案：多角度思考、深入思考、全盘（或全局）思考。
评分说明：共3分。每点1分。如果照抄②③4段首句给2分。
22.答案：材料一能证明第③段观点。第三段观点为“只有深入思考才能有所收获，享受思
考的乐趣。”材料一侧重论述深入思考与收获的关系，牛顿对苹果落地这一情况进行了深入细致的思考，最终发现了万有引力定律，与第三段观点相符。而材料二侧重于坚持与收获关系的论述。
评分说明：共3分。第一问1分，第二问2分。
六、写作（共50分）
23.
作文评分标准
项目
等级
内容、表达（46分）说明书写（4分）
一类卷（50—43）要求：符合题意，内容具体，中心明确；
条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处
以下语病。
赋分范围：46—39分
以42分为基准分上
下浮动，然后加书写
项的得分。
4分
书写工整，标点正确，
错别字2个以下，格
式规范。
二类卷（42—37）要求：比较符合题意，内容比较具体，中
心比较明确；条理比较清楚，结构比较合
理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—33分
以36分为基准分上
下浮动，然后加书写
项的得分。
3分
书写工整，标点大体
正确，错别字3—4
个，格式规范。
三类卷（36—30）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心
基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；
语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分
以29分为基准分上
下浮动，然后加书写
项的得分。
2分
字迹不够清楚，标点
错误较多，错别字5
—7个，格式大体规
范。
四类卷（29—0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明
确；条理不清楚，结构不完整；语言不通
顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分
以17分为基准分，
上下浮动，然后加书
写项的得分。
1—0分
字迹潦草，难以辨认，
标点错误很多，错别
字8个以上，格式不
规范。
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2016年上海市初三语文二模课内文言文汇编 宝山＆嘉定 王顾左右而言他 孟子谓齐宣王曰：?王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？? 王曰：?弃之，? 日：?士师不能治士，则如之何？? 王曰：?已之。? 曰：?四境之内不治，则如之何？? 王顾左右而言他。 1.与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________（2分） A.《天时不如地利》B．《公输》 C.《生于忧患死于安乐》D．《为学》 2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 比其反也，则冻馁其妻子 3.(1)孟子的三个问句的共同点，是都用了_______句式。（1分） (2)孟子的三个问句不能换序，其理由是。（3分） 宝山＆嘉定 1.B（1分）D（1分） 2.等他回来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿（2分） 3.疑问（1分）；从生活事件入手，推到中层官吏行为，再推到国家治理，体现孟子对齐宣王却反治国之责的批评（2分） 崇明县 曹刿论战（删选） 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：?未可。?齐人三鼓。刿曰：?可矣。?齐师败绩。公将驰之。刿曰：?未可。?下视其辙，登轼而望之，曰：?可矣。?遂逐齐师。 1.按要求完成下列二题（4分） （1）用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分） 公与之乘。战于长勺。 （2）将句子翻译成现代汉语（2分） 公与之乘。战于长勺。 2.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是( )（2分） A.公与之乘 B.公将鼓之 C.公将驰之 D.登轼而望之
3.在选段中曹刿的军事才能主要表现为。（2分） 崇明县 1.(1)公/与之乘。战/于长勺。（每标识1分，共2分） (2)鲁庄公与曹刿共坐一辆战车。（齐鲁两军)在长勺交战。（2分） 2.B(2 分） 3.善于把握战机(2分） 奉贤区 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 1.请按要求完成下面的基础积累表。（5分） 2.对选文理解错误的一项是（）（3分） A．叙述了作者与先帝患难与共的经历。 B．交代了作者劝说刘婵“开张圣听”的原因。 C．表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。 D．表达了作者北定中原、兴复汉室的决心。 奉贤区 1.(1)诸葛亮(1分）（2)奔走效劳(2分）（3)三顾茅庐(2分） 2.B(3 分） 虹口区 阅读下文，完成第8—10题。（9分） 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习 语文试卷2016．5 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共7小题，共23分。 阅读下面材料，完成1—7题。 材料一 提起“人工智能”，人们总是想到科幻小说或电影里的虚构情节。其实，在日常生活中我们已经每天都在使用人工智能了，只是可能没意识到而已。 把人工智能等同于机器人是常见的误解。机器人只是人工智能的容器，这个容器不见得非得是人形。如果说人工智能是大脑的话，机器人就是身体，这个身体不一定是必需的。比如智能手机里的语音助手，控制它的软件和数据就是人工智能，它发出的说话声音是这个人工智能的拟人化体现，但是语音助手本身并没有机器人的外形。 人工智能是个广义的概念。从手机里的计算器到无人驾驶汽车，再到未来可能改变世界的重大变革，都属于人工智能的范畴。人工智能分为三类。擅长某方面单一功能的叫弱人工智能。例如有可以战胜国际象棋世界冠军的人工智能，但它只会下象棋，你若问它明天的天气，它就不知怎么回答了。在各方面都能和人类比肩的人工智能称为强人工智能。教育学家弗雷德森把“智能”定义为“一种宽泛的心理能力，能够进行思考、计划、理解复杂理念和从经验中学习等操作”，强人工智能在进行这些操作时应该和人类一样得心应手。第三种是超人工智能。著名的人工智能思想家波斯特罗姆这样描述超人工智能：“它在几乎所有领域，包括科学创新和社交技能，都比最聪明的人类大脑聪明很多。” 现在我们的世界中弱人工智能已经无处不在。你的手机里就充满了弱人工智能系统。当你用地图软件导航、接受音乐电台推荐、查询明天的天气时，其实都是在利用弱人工智能。百度之类的搜索引擎也是一个巨大的弱人工智能，背后包含了非常复杂的排序方法和内容检索。军事、制造、金融等领域也早已广泛运用各种复杂的弱人工智能。 创造强人工智能则要难得多。迄今为止，人类的大脑是我们所知宇宙中最复杂的东西。要想创造一个达到人类智能水平的电脑，需要解决的困难可能超乎想象。首先要有具备人脑运算能力的硬件。事实上，目前世界上最快的超级计算机——中国的天河二号每秒能进行3.4亿亿次运算，早已超过这个运算力了。但更困难的还在于，怎样利用这样的运算能力让电脑真正模拟人脑。不过，硬件的发展和软件的创新都是以指数级增长的速度发生的，开端可能像蜗牛漫步，但是后期会跑得非常快，强人工智能可能比我们预期的更早降临。然后，人类就可以做好迎接超人工智能降临的准备了。 （取材于[美]雷·库兹韦尔等相关文章）1．根据“材料一”，下列对“人工智能”的理解不正确 的一项是（3分） ．．． A．机器人不一定具有人工智能，二者没有必然联系。
2016年上海初三语文二模(说明文部分) 闵行区 (一）阅读下文，完成第14一18题（19分） 美丽的禁忌 ②民间对树的尊崇和仰望，要等到草木图腾每相关禁^^成之后。植物有灵的说法，先秦有之。在华夏的犄角旮旯里，随处可闻“树精”、“树神”、“树怪”的传说。 ③我客居山东济宁时，窗外有条古槐路，街心有铁栏，护着一株数百岁的嶙峋老槐。每天清早，枝丫上都会新添一缕缕的红绸布，皆是夜里缠上的，用意不外乎祈福驱灾。这条路扩了许多回，树也从路边到了中央，可谁也不敢去伤它。，为让老树享怡孙之乐，整条路全补种了新槐。 ④从前，凡去一个村子，村口总会遇一棵沧桑大树，北方以槐、榆、柳居多。该树往 ⑤相对于北方，南方乡民对树的感情和构思更丰富些，除“树精”“树怪”这些非凡个体，还把范围扩大到了族群：“风水林”。 ⑥广东鹤山雅瑶镇昆东村后的小冈上有一片“风水林”，相传是从南洋带回的种子。该树叫格木，为亚热带珍贵树种，其大龄者已逾200岁，上世纪60年代，某造船厂许以两台拖拉机换这片木材，被村民一口拒绝。且不说经济实惠，在那个高音喇叭天天喊这喊那的年代，敢拒绝尔等要求，足见“风水林”在百姓心目中的威望了。“风水林” 水”的比例和稳定性大大提高了。从单株神树到成片的“风水林” ⑦较之汉族社会，少数民族的树神崇拜，情感上更天真，纪律上更严格，行动上更彻 人都要过“树秧节”，人人种苗造林，连未婚男女的信物也是一棵树苗。还有个风俗：谁家婴儿降生，全寨老小要齐力替之栽种100棵杉苗。 ⑧西双版纳，乃中国热带雨林最完整、面积最大之地，为什么呢？并非偏僻荒凉，而因这儿的居民有个共同的图腾:视树为衣食父母，为感恩示敬，将大片地势好、近水源的森林供为“神林”，在那儿，连花草禽兽也被视为精灵，不得侵扰。那里要求寂静与安详，不允许伐木、狩猎、开垦，不允许喧闹、泄秽、有猥亵之语，甚至不允许捡拾枯枝落果。整个西双版纳，那样的地方有600余处，近10万公顷，珍稀植物和药用植物200余种。不仅西双版纳，“神林”在滇桂川黔等其他部族也盛行。 ⑨中国最大的植物种子和基因库，寂静如初、仓储完好，靠的是“门神”，是“闲人免入”和“肃静”的牌子，是精神防护罩和铁布衫。 ⑩害怕，有时候是美丽的。怕久了，入了骨，便成爱，上苍佑之，必使有所忌，有所
2017届浦东新区初三二模语文试卷含答案 一、文言诗文阅读(40分) （一）默写（15分） 1．天时不如地利，。（《天时不如地利》） 2．衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》） 3．，皆叹惋。（《桃花源记》） 4．树木丛生，。（《观沧海》） 5．，桃花依旧笑春风。（《题都城南庄》） （二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 6．这首诗的作者是唐代最伟大的诗人之一（姓名），他被后世称为“”。（2分） 7．下列理解正确的一项是。（2分） A．首联中的“齐鲁”是对泰山的尊称 B．颔联描写了泰山在阴天和晴天不同的景色 C．颈联写出了黄昏时分的山景和诗人的感受 D．尾联重在抒发诗人对泰山的赞美之情 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 陈涉世家（节选） 司马迁 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 8．“世家”是（朝代）司马迁所著《》中人物传记的一类，主要记述（A.帝王 B.诸侯 C.人臣 D.平民）之事。（3分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 令辱之，以激怒其众__________________ 10．下列内容体现不出陈涉、吴广筹划起义的智谋的一项是（3分）A．广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之 B．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 C．乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 D．攻大泽乡，收而攻蕲 （四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 诸葛亮传(节选) 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲①、乐毅②，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也。将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
静安区2012学年第二学期教学质量调研 初三年级语文试卷 （完成时间：100分钟，满分：150分） 2013.4 1.注意：本试卷共27题。 2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分阅读（90分） 一、 文言文（42分） （一）默写（18分） 1．河汉清且浅，。（《迢迢牵牛星》） 2．，若出其里。（《观沧海》） 3．衣沾不足惜，。（《归园田居》） 4．山光悦鸟性，。（《题破山寺后禅院》） 5．，故克之。（《曹刿论战》） 6．苔痕上阶绿，。（《陋室铭》） （二）阅读下面这首诗，完成第7—8题（4分） 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 7．（每格一字）（2分） 8．下列对作品内容理解不正确 ．．．的一项是（2分） A．“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。 B．从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。 C．“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。 D．“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。 （三）阅读下文，完成9—11题（8分） 为学 彭端淑 ⑴天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ⑵蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” ⑶富者曰：“子何恃而往？” ⑷曰：“吾一瓶一钵足矣。” ⑸富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！” ⑹越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 ⑺西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 9. 以下人物和彭端淑不在同一朝代 ．．．．．．的是（2分） A．郑燮 B．姚鼐 C．周敦颐 D．袁枚
2018上海市初三语文二模定稿 C 卷（含答案） 上海市三级语言素质测试（C） （满分150 分测试时间100分） 考生备注: 1。这张试卷有27 道题 2。请将所有答案放在答题纸上指定的位置，不要在试卷上打分。1，文言文（40 分） （1）默写（15分） 1。我们挥手道别，（李白的《送朋友》）2。人们渴望伊拉克（刘勇的《梁祝》） 3。迎一水剑，（匿名“一路牵牛星”）。4 如果所有的旅行都是空的，那就没有根据了。（柳宗元的《小石塘的故事》） 5。所以要有耐心。（《孟子》生在忧患中，死在幸福中） （2）读下面的《元曲》并完成问题6-7 （4 分） [A] 古村的日落，轻烟和老树西寒鸦，在小小的洪飞阴影下青山绿水，白草如茵，红叶黄花[ ·B]枯萎的藤蔓、老树、昏暗的乌鸦、小桥流水、古道、西风和瘦马夕阳西下，心碎的人在世界的尽头。6.这两首元曲的题目是，元曲的作者是[（2 分）7。以下两首元曲被正确理解为（2 分）。 A。两者都用对比强烈地表达了作者的内心感受。 b。所有这些都通过各种场景组合创造出深刻的意境C.所有人都通过
欢快的场景表达他们的悲伤。D.这首歌结尾的所有句子都直接表达了诗人的情感。 （3）读下面的短文，完成问题8-10 （9 分） （1）当森林缺水时，就会有一座山。这座山有小开口，好像有光。他放弃了船，从入口进入。在极度狭窄的开始，只有通过人十步之后，豁然开朗土地平坦开阔，房屋看起来像肥沃的土地、美丽的池塘和桑树。路上的交通和鸡犬的气味其中，男人和女人穿的衣服和外人一样。黄头发耷拉着，很开心。 （2）见渔人，大惊，问绝有一个答案我们必须回家，摆酒杀鸡吃。听说村子里有这个人，咸就过来打听。自从秦朝第一次避乱的时候，带领妻子城的人到了这种绝望的境地，没有回来；因此在外人看来我不知道谁是汉人，不管在魏晋时期。这个人是一个接一个地说了又听了，个个慨叹其余的人各自延伸到自己的家里，全都没有酒和食物停几天，辞职中国有句谚语，“光是局外人是不够的。”“。8以上作者是东晋时期一位伟大的诗人。（2分）9。用现代汉语翻译下列句子（3 分）森林耗尽水源，然后得到一座山。 10。总结第1 段的内容:文章指出了源汉语“走到这种绝境”的时间和原因，并指出句子是“绝望的”（4分） C 论文1 （4）读下面的短文，完成问题11-13 （12分）李的家庭很穷。他和李生在同一条街上工作，每次都赚了很多钱。 公感其意，拜为兄弟先寻为进士，李生
浦东新区2017学年第二学期初三教学质量检测 语文试卷 （满分：150分考试时间：100分钟） 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.当年万里觅封侯，________________________。（《诉衷情》） ，往来无白丁。（《陋室铭》） 3.人生自古谁无死，________________________！（《过零丁洋》） ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） 5.盖一岁之犯死者二焉，________________________。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的诗，完成6—7题（4分） 6.《山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色，《题破山寺后禅院》则写的是________的景色。（2分） 7.下列理解不正确的一项是（ ）（2分） A.两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。 B.两首诗都表达了追求清净隐逸的思想。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 题破山寺后禅院 清展入古寺，初日照高林。
C.两首诗都以有声衬无声表现山林之静。 D.两首诗都在尾联含蓄委婉点明了题旨。 （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，授以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。 8.上文选自《____________》一书，作者是____________（人名）。（2分） 9.翻译文中画线句。（3分） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ________________________________________________________________ ____________________ 10.下列理解不恰当的一项是（）（4分） A.上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。 B.对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。
2018上海市初三语文二模定稿C卷(含答案) 上海市三级语言素质测试(C) (满分150分测试时间100分) 考生备注: 1。这张试卷有27道题 2。请将所有答案放在答题纸上指定的位置，不要在试卷上打分。1，文言文(40分) (1)默写(15分) 1。我们挥手道别，(李白的《送朋友》)2。人们渴望伊拉克(刘勇的《梁祝》) 3。迎一水剑，(匿名“一路牵牛星”)4。如果所有的旅行都是空的，那就没有根据了。(柳宗元的《小石塘的故事》) 5。所以要有耐心。(《孟子》生在忧患中，死在幸福中) (2)读下面的《元曲》并完成问题6-7 (4分) [A]古村的日落，轻烟和老树西寒鸦，在小小的洪飞阴影下青山绿水，白草如茵，红叶黄花[·B]枯萎的藤蔓、老树、昏暗的乌鸦、小桥流水、古道、西风和瘦马夕阳西下，心碎的人在世界的尽头。6.这两首元曲的题目是，元曲的作者是[(2分)7。以下两首元曲被正确理解为(2分)。 A。两者都用对比强烈地表达了作者的内心感受。 b。所有这些都通过各种场景组合创造出深刻的意境C.所有人都通过
欢快的场景表达他们的悲伤。D.这首歌结尾的所有句子都直接表达了诗人的情感。 (3)读下面的短文，完成问题8-10 (9分) (1)当森林缺水时，就会有一座山。这座山有小开口，好像有光。他放弃了船，从入口进入。在极度狭窄的开始，只有通过人十步之后，豁然开朗土地平坦开阔，房屋看起来像肥沃的土地、美丽的池塘和桑树。路上的交通和鸡犬的气味其中，男人和女人穿的衣服和外人一样。黄头发耷拉着，很开心。 (2)见渔人，大惊，问绝有一个答案我们必须回家，摆酒杀鸡吃。听说村子里有这个人，咸就过来打听。自从秦朝第一次避乱的时候，带领妻子城的人到了这种绝望的境地，没有回来；因此在外人看来我不知道谁是汉人，不管在魏晋时期。这个人是一个接一个地说了又听了，个个慨叹其余的人各自延伸到自己的家里，全都没有酒和食物停几天，辞职中国有句谚语，“光是局外人是不够的。”“8。以上作者是东晋时期一位伟大的诗人。(2分)9。用现代汉语翻译下列句子(3分) 森林耗尽水源，然后得到一座山。 10。总结第1段的内容:文章指出了源汉语“走到这种绝境”的时间和原因，并指出句子是“绝望的”(4分) C论文1 (4)读下面的短文，完成问题11-13 (12分) 李的家庭很穷。他和李生在同一条街上工作，每次都赚了很多钱。
初三二模卷浦东新区含 答案 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
2014年初三二模卷浦东新区 语文试卷 （考试时间100分钟，满分150分） 录入：三林吴进（一）默写。（15分） 1、盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》） 2、，身世浮沉雨打萍。（《过伶仃洋》） 3、爱上层楼，。（丑奴儿.书博山道中壁） 4、，并怡然自乐。（《桃花源记》） 5、盖一岁之犯死者二焉，。（《捕蛇者说》）（二）阅读诗歌，完成第6-7题。（4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6、诗中“历历”的意思是（2分） 7、下列理解正确的一项是（）（2分） A“昔人”是指多年前在黄鹤楼告别诗人的老朋友。 B“晴川”、“汉阳”、“鹦鹉洲”都是地名。 C诗人先仰观，再俯瞰，登楼所见之景气象阔大。 D暮色中的”乡关”之景唤起了诗人内心无尽的惆怅。 （三）阅读下文，完成8-10题。（8分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 8、上文选自史书着作《》，作者是汉代的（人名）。（2分） 9、用现代汉语翻译文中的划线句。（3分）
上海市初三语文质量测试（C） （满分 150分考试时间 100 分钟） 考生注意： 1.本试卷共27 题。 2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 （一）默写（15 分）1．挥手自兹去，。2．，为伊消得人憔悴。 3．盈盈一水间，。4．，皆若空游无所依。 5．所以动心忍性，。文言文（40 分） （李白《送友人》） （柳永《蝶恋花》）（无名氏《迢迢牵牛星》）（柳宗元 《小石潭记》） （孟子《生于忧患死于安乐》） 二）阅读下面的元曲，完成第6-7 题（4 分） 【甲】孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 乙】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6．这两首元曲的曲牌是，元曲【甲】的作者是。（2 分） 7．下列对这首两首元曲理解正确．．的一项是（2 分） A．都运用对比手法强烈表达作者内心情感。 B．都通过多种景物组合营造出深远的意境。 C．都通过明丽欢快之景描绘烘托伤感之情。 D．都在曲的结尾句直接表达出诗人的情感。 （三）阅读下面的短文，完成第8-10 题（9 分） ①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8．上文的作者是东晋大诗人。（2 分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分） 林尽水源，便得一山。 10. 概括第①段的内。文章点明源中人“来此绝境” 的时间和原因的句子是“ ”。 4 分） （四）阅读下面的短文，完成第11-13 题（12 分）李文定公家甚贫，同
浦东新区2015学年第二学期初三教学质量检测 语文试卷（201605） （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．东边日出西边雨，。（《竹枝词》） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否应是绿肥红瘦。 6．这首词表达了词人的情感。（2分） 7．下列理解不正确 ．．．的一项是（）（2分） A．“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。 B．“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。 C．“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。 D．词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。 （三）阅读下文，完成第8—9题（9分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王
9．“徒属”对陈胜吴广“敬受命”，下列理解有误的一项是（）（3分）A．吴广素爱士卒，深得徒属拥戴。 B．徒属本来就有举大名而死的想法。 C．陈胜的演说有鼓动性，激发士气。 D．陈胜和吴广能力超群，富有远见。 （四）阅读下文，完成第10—13题（12分） 刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名。擢③进士第。 【注】①刘子玄：唐朝史学家。②楚：古代拷打责罚人的小杖。③擢：提拔，提升。 10．解释下列句中的加点词。（4分） （1）业．不进（）（2）许．授《左氏》（） 11．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 及闻为诸兄讲《春秋左氏》。 12．文中刘子玄的父亲“怒”的是，“奇”的是（2分）。 13．下列概括符合文意的一项是（）（3分） A．讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。 B．写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。 C．介绍了刘子玄“以字行”的原因、读书轶事及成就。 D．揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。
2013年上海市普陀区初三语文二模 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1. 本卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（42分） （一）默写（18分） 1．黄鹤一去不复返，。（《黄鹤楼》） 2．，为伊消得人憔悴。（《蝶恋花》） 3．月上柳梢头，。（《生查子元夕》） 4．蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》） 5．此中人语云：“。”（《桃花源记》） 6． ,往来无白丁。（《陋室铭》） （二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分） 观沧海 三国曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7．下列理解正确 ．．的一项是（2分） A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。 B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。 D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。 8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。（2分）
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分） 周处 （选自《世说新语》） 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟 杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 11．下列理解不正确 ．．．的一项是（3分） A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。 B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。 C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。 D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。 （四）阅读下文，完成第12——15题（12分） 归计决矣 及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归．计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师．。修之几决，多有此类。 12．解释文中的加点词（4分） （1）公归．计决矣( ) （2）操于此回师．( ) 13．对文中画线句意思理解最正确的一项是（3分） A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。 B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。 C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。 D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。 14．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“”。（用文中原句回答）（2分）15．这件小事表现了杨修聪明但的个性，表现了曹操的个性。（3分）
海淀区九年级第二学期期末练习 语文 学校班级姓名成绩 考生须知1、本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2、在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3、试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4、考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 ● 1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分） 千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”。我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙探索的梦想。新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的①（成就成绩）。经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”。 载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。梦想的力量、奋斗的历程。创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济社会发展、增厚民生福【乙】(zhǐ)提供了强劲动力。 今年，国务院决定把每年的4月24设立为“中国航天日”，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神。激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。在自主创新中，②（凝结凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。 （1）对填写在横线①②处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） A、①成绩②凝聚“奇”字的笔顺是： B、①成绩②凝结“奇”字的笔顺是： C、①成就②凝结“奇”字的笔顺是： D、①成就②凝聚“奇”字的笔顺是： （2）根据文意，在【甲】处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分） ①造福人类社会②探索宇宙奥秘③和平利用太空 A.③②① B. ③①② C. ②③① D. ②①③
上海市初三语文质量测试（C） (满分150分考试时间100分钟) 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2．，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》） 3．盈盈一水间，。（无名氏《迢迢牵牛星》） 4．，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》） 5．所以动心忍性，。 (孟子《生于忧患死于安乐》） （二）阅读下面的元曲，完成第6-7题（4分） 【甲】孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 【乙】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6．这两首元曲的曲牌是，元曲【甲】的作者是。（2分） 7．下列对这首两首元曲理解正确 ．．的一项是（2分） A．都运用对比手法强烈表达作者内心情感。 B．都通过多种景物组合营造出深远的意境。 C．都通过明丽欢快之景描绘烘托伤感之情。 D．都在曲的结尾句直接表达出诗人的情感。 （三）阅读下面的短文，完成第8-10题（9分） ①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8．上文的作者是东晋大诗人。（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 林尽水源，便得一山。 10.概括第①段的内容：。文章点明源中人“来此绝境”的时间和原因的句子是“”。（4分）
浦东新区2012年中考预测试卷 初三语文 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上不计分。 一、文言文阅读（42分） （一）默写（18分） 1．几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》） 2．，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》） 3．马作的卢飞快，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 4．，病树前头万树春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》 5．予独爱莲之出淤泥而不染，。（《爱莲说》） 6．，皆出酒食。（《桃花源记》） （二）阅读下面的曲，完成7—8题（4分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7．总领全篇内容的诗句是（2分） 8．下列理解不正确的一项是（）（2分） A．“水何澹澹，山岛竦峙”从动静结合的角度描写大海及周边景物的壮观景象。 B．“秋风萧瑟”点明了诗人登山观海的时间，也暗示了他对未来前程的担忧。 C．“日月”和“星汉”两句运用想象和夸张表现诗人博大胸怀和远大理想。 D．“幸甚至哉，歌以咏志”是诗歌套语，但从中也能读出诗人所抒发的豪情壮志。 （三）阅读下文，完成9—11题（8分） 陈涉世家（节选） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 9．选文的作者是（朝代）文学家（人名）。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义和用法。（3分） 忿恚尉，令辱之 11．下列对选文理解有误的一项是（）（3分） A．陈胜以“公”、“壮士”等称呼来敬重“徒属”，使他的话语更有感召力。 B．“遇雨”“失期”，“失期当斩”是陈胜、吴广发动起义的直接原因。 C．为激励众人，陈胜喊出了“王侯将相宁有种乎”的号召。 D．陈胜、吴广“并杀两尉”是因为将尉要杀吴广。 （四）阅读下文，完成12—15题（12分） 宗世林为人 南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。及魏武作司空①，总揽朝政，从容问宗曰：“可以交未？”答曰：“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏②，位不配德③。文帝兄弟
2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编 一、【杨浦区】 曹玮用兵 曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍③。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候⑤。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军⑥远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑦决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹。⑧不能立，人气亦阑⑨。吾以此取之。”（节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注】①镇戎：地名，宋时边境重镇。知镇戎军日：主管镇戎军队的时候。②虏兵：敌军。③部伍：兵士的队伍。④縻：束缚。⑤候：侦查。⑥蕃军：吐蕃军队，即上文“虏兵”。⑦少选，一会儿。⑧痹：麻痹。 ⑨阑：残，尽。 1、解释加点字。（4分） （1）徐．谓其下徐（）（2）比．其复来比（） 2、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。 3、请用原文中的动词填空，表现曹炜“一战大破虏师”的过程。（3分） □敌→□敌→□敌→破敌 4、请简述划波浪线句子在文中的作用。（2分） 1、(1)慢慢地,缓缓地(2分)(2)等到(2分) 2、(敌军)听说曹玮贪图牛羊之利(贪图牛羊这些小利)而军容不严整,立刻就返回袭击曹玮军队(3分) 3、诱待痹(3分) 4、本句交代了部下对曹玮下令携带牛羊而使军队不齐整的现状担忧,并予以劝解。从侧面表现了曹玮巧于谋略,具有卓越的军事才能。(2分)
上海市初三语文质量测试（D） (满分150分考试时间100分钟) 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1. 欲说还休，____________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中》） 2. ___________，山色空蒙雨亦奇。（白居易《饮湖上初晴后雨》） 3. 日暮乡关何处是，__________。（崔颢《黄鹤楼》） 4. __________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） 5. 俶尔远逝，。（柳宗元《小石潭记》） （二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分） 卖炭翁（节选） 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 6.诗中“把”可以解释为（2分） 7.下列对诗句理解错误 ．．的一项是（）（2分） A.第一二句主要描写皇宫太监和随从的外在形象，“翩翩”一词形容轻松洒脱的样子。 B.第三四句用动作描写来表现宫使穷凶极恶的举止，反衬卖炭翁所处的恶劣生存环境。 C.第五六句“惜”刻画了卖炭翁内心无尽的忧伤，从而写出卖炭翁对当时社会的不满。 D.第七八句用白描的手法突出宫使的巧取豪夺本质，也对应了作者诗中的注：苦宫市也。（三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 出师表（节选） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣! ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激! 8.选文作者是（朝代）政治家、军事家（人名），标题“师”的含义是。（3分） 9.用现代汉语翻译文中画线句（3分） 由是感激，遂许先帝以驱驰。。 10.下列分析有错的一项是（）（3分） A.第①段叙述了自己的身世，以及感激先帝的知遇之恩并为他奔走二十一年。 B.第②段进一步叙述执行刘禅“托付”之事的成果和表达“忠陛下”的心愿。 C.第③段分别阐述自己和属下的职责，也希望刘禅“察纳雅言”，奋发有为。
浦东新区2019年初三二模语文试题 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1、本试卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、夕阳西下，。（《天净沙·秋思》） 。《过零丁洋》 2、山河破碎风飘絮， 3、，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》） 4、关河梦断何处， 5、 。（《诉衷情》） ，皆出酒食。（《桃花源记》） （二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分） 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 6、诗中“万籁”的意思是 尺形的打击乐器。（2分） ；“钟磬”中的“磬”是古代用制成的曲 7、下列理解不正确的一项是（ ．．．）（2分） A、这是一首无言律诗，颈联对仗工整。 B、首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。 C、“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。 D、这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。 （三）阅读下文，完成第8—10题（8分） 出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 8、《出师表》中的“表”是的一种文体。（2分） 9、下列理解不正确的一项是（ ．．．）（3分） A、为实现先帝遗愿，诸葛亮此次出师的目的是平定南方。 B、“卑鄙”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。。 C、“由是感激”的原因是先帝三顾茅庐，以当世之事咨之。
2017年上海市黄浦区初三中考二模语文试题(有答案) 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1. ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） 2.雨前初见花间蕊，。（《雨晴》） 3.东边日出西边雨，。（《竹枝词》） 4. ，皆叹惋。（《桃花源记》） 5.无丝竹之乱耳，。（《陋室铭》） （二）阅读下面作品，完成第6-7题（4分） 如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。（2分） 7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用 ．．．．设问手法的一项是（）（2分） A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。 D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 （三）阅读下文，完成8--10题（9分） 曹刿论战（节选） 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________（朝代）左丘明所作。（2分） 9.用现代汉语翻译文中画线句。（3分） 10. （四）阅读下文，完成第11—13题（12分） 明帝说日 晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具．以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然④可知。” 元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” 【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。②洛下：洛阳，西晋时京都所在地，此时的洛阳被匈奴占领。③东渡意：即晋王朝东迁的原委。据记载，匈奴攻占洛阳后，又攻占长安并灭掉西晋。 元帝不得不在健康（今南京）重建晋朝，史称东晋。因此不管是洛阳还是长安，对于元帝而言都是伤心难返之地。④居然：此处解释为明白清楚，显然。 11．解释下列句中加点的词（4分） （1）具．以东渡意告之（）（2）元帝异．之（）12．对文中画线句翻译恰当的一项是（）（3分）