作业
1．第3题
不适合幼儿探索的科学内容是（）
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
2．第4题
长期系统性观察主要在哪个年龄段进行( ).
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案:D
标准答案：D
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
3．第5题
要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在 ( )
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
4．第6题
世界上首创用实验法进行科学教学的是( )
A.孟子
B.墨子
C.老子
D.孔子
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
5．第7题
事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是( )
A.情景观察
B.情景评价
C.自然观察
D.自然评价
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
6．第8题
我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代( )年间
A.乾隆
B.同治
C.嘉庆
D.光绪
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
7．第9题
学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
A.哲学依据
B.心理依据
C.学科依据
D.社会依据
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
8．第10题
幼儿学科学的活动，是幼儿的( )
A.游戏活动
B.学习活动
C.探索活动
D.生活活动
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
9．第11题
幼儿学科学的动力是( )
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
10．第13题
不适合在自然角饲养的动物是（）
A.猫
B.乌龟
C.蚕
D.金鱼
答案:A
标准答案：A
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
11．第17题
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）
A.要向儿童展示自然环境的多样性
B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系
C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神
D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D
标准答案：D
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
12．第18题
适合幼儿园种植的植物应是（）
A.儿童常见的、生长期长的植物
B.儿童不常见的、生长期长的植物
C.儿童常见的、生长期短的植物
D.儿童常见的、生长期短的植物
答案:C
标准答案：C
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
13．第20题
家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )
A.个别性,随机性,灵活性,潜移默化性
B.个别性,潜移默化性,开放性,灵活性
C.亲密性,开放性,潜移默化性,灵活性
D.潜移默化性,联系性,随机性,灵活性
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
14．第22题
在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）
A.可操作性
B.针对性
C.层次性
D.灵活性
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
15．第24题
"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标( ).
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案:D
标准答案：D
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
16．第25题
儿童建构科学概念的基础是（）
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
17．第26题
渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育
A.渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育
B.集体性的、游戏中、其它教育活动中
C.日常生活、集体性的、其它教育活动中
D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中
答案:D
标准答案：D
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
18．第27题
“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班、中班和大班
答案:A
标准答案：A
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
19．第31题
不属于教师科技素养内涵的是（）
A.掌握丰富的科技知识
B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童
D.以积极的态度对待科学技术
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
20．第32题
幼儿科学教育内容的广泛性和代表性的要求是指 ( )
A.内容的丰富多样性
B.内容的全面性
C.内容的扩大性
D.内容的兴趣性
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
21．第33题
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案:D
标准答案：D
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
22．第35题
渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )
A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育
答案:D
标准答案：D
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
23．第45题
竭力倡导发现学习的是( )
A.加涅
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.布鲁姆
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
24．第46题
儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）
A.道德方面的自我中心
B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社会方面的自我中心
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
25．第47题
认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？ ( )
A.天文现象
B.自然生态
C.物理现象
D.气候现象
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
26．第28题
适合幼儿园种植的植物应是儿童常见的、生长期长的植物。（）
答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
27．第37题
自然角的材料应限于动植物，教师要让儿童参与管理自然角。（）答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
28．第49题
正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
29．第51题
学前儿童科学教育内容是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。（）答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
30．第1题
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法.
答案:顺序观察法
标准答案：顺序观察法
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
31．第2题
区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（） ,材料的探索性.
答案:丰富性
标准答案：丰富性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第12题
注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的要求。
答案:科学性
标准答案：科学性
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
33．第14题
在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.
答案:阶段目标和终期目标
标准答案：阶段目标和终期目标
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
34．第15题
对于中、大班儿童，我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
答案:为什么
标准答案：为什么
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
35．第16题
1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即" （） " .
答案:2049
标准答案：2049
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
36．第21题
（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.
答案:文学艺术
标准答案：文学艺术
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第23题
按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标, 教育目标和科学情感,态度教育目标（） .
答案:科学、能力方法
标准答案：科学、能力方法
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第29题
在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是。
答案:学前儿童年龄小，操作技能差
标准答案：学前儿童年龄小，操作技能差
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
39．第36题
是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。
答案:访谈法
标准答案：访谈法
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
40．第38题
根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价等。
答案:儿童发展
标准答案：儿童发展
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第44题
学前儿童科学教育环境包括_______、物质材料和心理环境等要素。
答案:自然环境
标准答案：自然环境
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第48题
科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学
教育是系统传授数学、？？？？？？？？？？？？，实现人的科学化的教育活动。
答案:自然科学知识
标准答案：自然科学知识
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
43．第30题
科学小制作
答案:科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
标准答案：科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧
材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗
浅的科技知识和操作技能。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
44．第34题
学前儿童科学教育实验
答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，
对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
45．第39题
学前儿童科学教育的评价
答案:是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学
教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
46．第40题
观察法
答案:观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
标准答案：观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界
的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
47．第19题
早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？
答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。
标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳
阅读内容。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
48．第41题
阐述学前儿童科学教育目标的层次结构
答案:学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。
标准答案：学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，
从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标
和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
49．第42题
简述讲述活动的特点。
答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。
标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻
炼一种独白语言。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
50．第43题
简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
答案:(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
标准答案：(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地
说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
51．第50题
简述材料在学前儿童科学教育中的意义
答案:（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
标准答案：（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
52．第52题
学前儿童种植和饲养活动的指导要求有哪些？
答案:应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。
标准答案：应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主
探究；爱护动植物、关爱生命。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
作业总得分：0.0 作业总批注：
1
目录 1.目的 (3) 2.适用范围 (3) 3.定义 (3) 4.作业许可制度 (3) 5.安全教育、交底 (3) 6.时限、权限 (3) 7.安全操作规定 (3) 8.“十不准烧” (4) 9.电焊作业安全事项 (5) 10.气焊（割）作业安全事项 (6) 11.本制度自下发之日开始实行 (6)
1.目的 为预防在工作场所可能引发的火灾、爆炸等事故特制订本规定 2.适用范围 本规定适用于公司各项目部、分厂的热工作业安全管理。 3定义 使用明火的作业，如火苗、气焊（割)、铜焊等；火花作业，如电焊、金属打磨等。 4.作业许可制度 4.1热工作业许可证一式二联，第一联由安全部门存档，第二联交热工作业执行人保存。 4.2热工作业许可证不得涂改、不得代签，要妥善保管。临时用电作业许可证保存期为1年。 5.安全教育、交底 热工作业前，项目负责人应对施工人员进行安全教育。施工负责人对安全防护措施进行现场交底，并督促落实。 6.时限、权限 6.1热工作业必须严格确定时限，超过时限要重新办理热工作业许可证的延期手续，同时办理涉及的相关危险作业许可证手续。 6.2进行热工作业的作业人员，必须具有有效操作证方可施工。电气故障应由专业电工排除。 7.安全操作规定 指定的责任人、操作员及看火员在施焊前应对所进行的作业做出安全评
估，并依据“热工作业检查表”进行检查和填写，下列几种情况应予以考虑并采取防护措施： 7.1电焊线、氧气、乙炔管应妥善铺设，避免在运转的设备上方、热源附近、及油、水中通过，避免打结、扭曲并防止砸、割、烫等造成的损坏。 7.2施工现场及可能危及到的处所必须配备消防器材等。 7.3在实施烧焊、火焰切割或其他热工作业前，仔细检查工作区域内、区域以下或附近处所，清除可能由火花、热力点燃的可燃固体、液体和气体 7.4在盖有油脂、污油或其他可燃物体的表面严禁进行热工作业。 7.5关闭或专人看顾火花可能飞溅到的舷窗及其他开口 7.6在舱壁、甲板、天花板或其附近进行热工作业时，注意检查隔板的另一面，以及设有电线、管道或其他设施会受到的热力或静电影响 7.7在受限空间进行热工作业必须遵守“受限空间作业安全规定”。 7.8严禁焊、割带有压力的容器、管路。对有残余易燃、易爆物质的容器作业时，必须先清洗干净、通风并经过测氧、测爆符合作业要求后方可进行。 7.9在空气流通不畅的处所作业时，要特别注意通风，施焊时间不宜过长，照明灯具必须使用低压安全灯具，引线尽可远离施工区域，或对引线采取保护措施。 7.10在施工完毕必须切断焊机电源，将焊钳、焊线、工具整理归位，施焊工件完全冷却后才可离去。 8.“十不准烧”
文件编号：TP-AR-L7423 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 热工作业安全管理规定 正式样本
热工作业安全管理规定正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1目的和范围 为了加强对热工作业的安全管理，防止因热工作业而引起的火灾、爆炸、触电、中毒、灼伤以及高处坠落、物体打击等事故的发生，减少职业危害，保障员工的安全和健康，确保公司生产的顺利进行，特制定本管理规定。本规定适用于公司范围内的船舶建造、修理及其它一切和热工作业有关的作业。 2引用标准\文件 无 3职责 3.1施工单位负责对热工作业实施全过程的监督
检查。 4.2安全员对热工作业的审批把关，有权责令停止可能造成事故的作业和提出限期整改要求。 4.3项目组应严格执行热工作业审批程序，并明确交代动火部位特点、施工要求和注意事项，加强现场检查，排除事故隐患、落实安全措施，未经批准任何人不得擅自进行动火。 4定义 热工作业：电焊工、气焊工、碳刨工、气割工、火工、打磨、钻眼等能产生火花一切的作业。 5管理程序 5.1热工作业人员的基本要求 5.1.1凡从事热工作业的人员均为国家劳动部门规定的特种作业人员，需经体检、专业安全培训机构培训考核合格，持证上岗，定期复训。
时评文写作指导 时评文写作指导与练习 一、文体常识介绍 （一）文体概念 顾名思义，时评即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。 （二）时评的基本特征： 1、从文体的本质属性上说，时评属于议论文。 2、时评是对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。 3、时评大多都是一事一议，也可多事一议。可以多个角度，但必须一文一主题。 4、要有自己的看法，也就是文章主旨，还得鲜明而有理有据。 5、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注意准确性和说理性。二、写作要领 写好时评文，可以分三步走：第一步，准备好材料第二步，拟好一个标题
时评文的标题，要实在。或高度地概括评论的话题，或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。常见的拟题方法有：提问法，把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”？》（《杂文报》第1797期，汪金友）； 数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》（2005年3月15日《新闻快报》，张琳等）； 判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》（《人民日报》2006年12月6日，汪涌豪）； 反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官？》（《杂文报》第1797期，柏敏）； 引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择业”》（《中国教育报》6363期，柴葳）。 第三步，拟出写作提纲 时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。
公用试题 一、填空： 1. 生产厂房内外必须保持清洁完整。 2. 在楼板和结构上打孔或在规定地点以外安装起重滑车或堆放重物等，必须事先经过本单位有关技术部门的审核许可。 3.禁止利用任何管道悬吊重物和起重滑车。 4. 生产厂房内外工作场所的井、坑、孔、洞或沟道，必须覆以与地面齐平的坚固的盖板。 5. 在检修工作中如需将井、坑、孔、洞或沟道的盖板取下，必须设临时围栏。临时打的孔、洞，施工结束后，必须恢复原状。 6. 所有升降口、大小孔洞、楼梯和平台，必须装设不低于1050毫米高栏杆和不低于100毫米高的护板。如在检修期间需将栏杆拆除时，必须装设临时遮拦，并在检修结束时将栏杆立即装回。 7. 所有楼梯、平台、通道、栏杆都应保持完整，铁板必须铺设牢固。铁板表面应有纹路以防滑跌。 8. 门口、通道、楼梯和平台等处，不准放置杂物，以免阻碍通行。地板上临时放有容易使人绊跌的物件（如钢丝绳等）时，必须设置明显的警告标志。 9．生产厂房内外工作场所的常用照明应保证足够亮度。在操作盘、重要表计、主要楼梯、通道等地点还必须设有事故照明。 10．生产厂房及仓库应备有必要的消防设备，例如：消防栓、水龙带、灭火器、砂箱、石棉布和其他消防工具等。 11．禁止在工作场所存储易燃物品，例如：汽油、煤油、酒精等。运行中所需小量的润滑油和日常需用的油壶、油枪，必须存放在指定地点的储藏室内。12．所有高温的管道、容器等设备上都应有保温，保温层应保证完整。当室内温度在25℃时，保温层表面的温度一般不超过50℃。 13．生产厂房内外的电缆，在进入控制室、电缆夹层、控制柜、开关柜等处的电缆孔洞，必须用防火材料严密封闭。 14．任何人进入生产现场（办公室、控制室、值班室和检修班组室除外），必须戴安全帽。 15．机器的转动部分必须装有防护罩或其他防护设备（如栅栏），露出的轴端必须设有护盖，以防绞卷衣服。 16．对于正在转动中的机器，不准装卸和校正皮带，或直接用手往皮带上撒松香
热工作业安全管理规定 1 目的 为了做好热工作业过程中人员安全、防火和防爆等工作，并为相 关人员提供热工作业的健康安全环保指导，确保作业顺利进行， 特制定本规定。 2 适用范围 本规定适用于公司所辖区域（尤其是危险区域）内进行的电气焊 接与切割作业，打磨作业，烘、烤等能直接或间接产生明火的热 工作业。 3 术语和定义 热工作业：凡是能够产生热的生产作业活动（如：焊接、切割、打磨、喷砂、化学物质聚集、电吹风等），统称热工作业。 4 职责 4.1 现场监督（指“工作许可”中的现场监督，下同）的职责： 1) 负责检查热工作业人员的证件是否齐全； 2) 审查热工作业的健康安全环境控制措施； 3) 检查要进行热工作业的内外部环境； 4) 与作业负责人做出“开始/终止”的决定。 4.2 作业负责人的职责： 1) 负责申请热工作业的许可证； 2) 制定热工作业的健康安全环境控制措施； 3) 负责监督检查热工作业所使用的防护用品及工机具的完整性 情况； 4) 如果发生紧急情况执行应急预案。 4.3 监护人的职责： 1) 提醒进入热工作业区域的人员注意周边存在的危险因素和环
境因素，如危险结构、有毒物质等情况，以及相关的控制措施； 2) 当有应急情况发生时，应将现场恢复到安全的状态，现场进 行监护，无关人员撤离； 4.4 热工作业人员的职责： 1) 了解并熟悉工作环境，检查作业的工具； 2) 正确穿戴劳动防护用品； 3) 作业期间如发生紧急情况，热工作业现场立即停止，现场恢 复到安全的状态； 4) 严格按照操作规程和施工方案进行作业，按公司相关规定妥 善处置现场产生的废弃物； 5) 工作完成后，清理工作现场的工具、设备及其它杂物。 4.5 相关方职责 1) 公司相关主管部门负责审批热工作业许可证，并负责作业前 的检查和审批。根据作业风险评价法（LEC法），不同的风险等 级由不同部门的负责人进行审批。 当风险等级为5时（重大风险），由公司主管HSE副总经理审 批。 当风险等级为4时（高度风险），由公司生产部负责人审 批。 当风险等级为1、2、3时（显著风险、一般风险、稍有风 险），由公司液化厂及管道负责部门负责人审批。 当风险等级为4时和5时，质量安全环保部负责组织生产及其 他相关部门或承包商进行作业安全分析。 当风险等级为1、2、3级时，由生产单位安全负责人组织进 行作业安全分析。 生产现场单位负责及时将热工作业的时间、地点、人员及时 通报质量安全环保部。
目录 1.目的 (3) 2.适用范围 (3) 3.定义 (3) 4.作业许可制度 (3) 5.安全教育、交底 (3) 6.时限、权限 (3) 7.安全操作规定 (3) 8.“十不准烧” (4) 9.电焊作业安全事项 (5) 10.气焊（割）作业安全事项 (6) 11.本制度自下发之日开始实行 (6) 1.目的
为预防在工作场所可能引发的火灾、爆炸等事故特制订本规定 2.适用范围 本规定适用于公司各项目部、分厂的热工作业安全管理。 3定义 使用明火的作业，如火苗、气焊（割)、铜焊等；火花作业，如电焊、金属打磨等。 4.作业许可制度 4.1热工作业许可证一式二联，第一联由安全部门存档，第二联交热工作业执行人保存。 4.2热工作业许可证不得涂改、不得代签，要妥善保管。临时用电作业许可证保存期为1年。 5.安全教育、交底 热工作业前，项目负责人应对施工人员进行安全教育。施工负责人对安全防护措施进行现场交底，并督促落实。 6.时限、权限 6.1热工作业必须严格确定时限，超过时限要重新办理热工作业许可证的延期手续，同时办理涉及的相关危险作业许可证手续。 6.2进行热工作业的作业人员，必须具有有效操作证方可施工。电气故障应由专业电工排除。 7.安全操作规定 指定的责任人、操作员及看火员在施焊前应对所进行的作业做出安全评估，并依据“热工作业检查表”进行检查和填写，下列几种情况应予以考虑并采取防护措施： 7.1电焊线、氧气、乙炔管应妥善铺设，避免在运转的设备上方、热源
附近、及油、水中通过，避免打结、扭曲并防止砸、割、烫等造成的损坏。 7.2施工现场及可能危及到的处所必须配备消防器材等。 7.3在实施烧焊、火焰切割或其他热工作业前，仔细检查工作区域内、区域以下或附近处所，清除可能由火花、热力点燃的可燃固体、液体和气体 7.4在盖有油脂、污油或其他可燃物体的表面严禁进行热工作业。 7.5关闭或专人看顾火花可能飞溅到的舷窗及其他开口 7.6在舱壁、甲板、天花板或其附近进行热工作业时，注意检查隔板的另一面，以及设有电线、管道或其他设施会受到的热力或静电影响 7.7在受限空间进行热工作业必须遵守“受限空间作业安全规定”。 7.8严禁焊、割带有压力的容器、管路。对有残余易燃、易爆物质的容器作业时，必须先清洗干净、通风并经过测氧、测爆符合作业要求后方可进行。 7.9在空气流通不畅的处所作业时，要特别注意通风，施焊时间不宜过长，照明灯具必须使用低压安全灯具，引线尽可远离施工区域，或对引线采取保护措施。 7.10在施工完毕必须切断焊机电源，将焊钳、焊线、工具整理归位，施焊工件完全冷却后才可离去。 8.“十不准烧” 8.1无操作证且又无持证焊割工在场指导的不准烧。 8.2动火现场无消防器材不准烧。 8.3在容器或狭小舱室内无人监护不准烧。 8.4不了解焊割物内部是否有易燃易爆的危险性不准烧。
XX省第二产业发展现状、存在问题及发展趋势预测 一、引言 XX省地处东南沿海,陆域面积10.18万平方公里,占全国的1.06%,是中国面积最小的省份之一，人口4898万（2005年）。本文收集了近年来XX工业的有关数据，参照美国著名发展经济学家钱纳里提出的发展中国家标准产业结构，并结合XX的实际情况来研究XX省第二产业的现状，定位XX工业化所处的阶段和自身的特点对XX省第二产业（包括其内部结构）的发展趋势及存在问题及原因进行了分析，并且提出了相应的对策。 二、XX省第二产业的现状 （一）XX工业化的自身特点 XX的工业化在中国有着鲜明的特色，被称为“XX现象”，主要有以下特点： 1、持续的快速增长（1978—2004年）：GDP总量由123亿元增长到11243亿元，在全国的位次从12升至第4，年均增长13.1%；人均GDP由331元增长到23942元，年均增长12.1%，位次由15升至第4；外贸出口总额由0.5亿美元增长到416亿美元，年均增长30.3%，位次由13 升至第4。 2、全面的发展绩效：城镇居民人均可支配收入从304元增长到14546元，居全国各省（区）之首，农民人均纯收入从165元增长到6096元，更是连续18年稳居全国各省（区）之首。工厂遍布乡村，在农村基本上实现了工业化，大体上解决了困扰中国其他省份的城乡二元经济问题。 3、民营和私营经济占据极大的份额：XX由于历史的原因，国家在XX投资较少，而且在改革开放后，也没有给予XX特殊政策，加之XX的自然资源也在全国也处于劣势，XX的发展完全是依靠民营资本，2004年，在XX的66万家各类工业企业中，以民营企业为主体的中小企业占99.9%以上。5000万人口中，大大小小老板有400多万，XX是全国各省市中“小老板”最多的省份之一，“浙商”已成为中国第一大商帮。 （二）钱纳里的发展中国家标准产业结构 美国经济学家钱纳里提出了“发展型式”理论。他通过对51个不同类型的国家经济统计数据的计算，得到有关随人均收入水平变化，制造业各部门相对比重变化的一组标准值，可用来对照分析本国在某种经济条件下制造业内部结构。表1所示是根据100多个国家统计资料计算出的结果，表现了上述规律。 资料来源：霍利斯·钱纳里．发展的型式：1950-1970 应当注意的是，标准产业比例与实际产业比例之间的偏差只能作为判断产业结果状况的参考，不能作为唯一的衡量标准。由于每个国家、每个地区都有自己的具体国情和区情，如资源禀赋条件不同，当时所处的国内外政治经济环境不同，政府政策倾向也各有所异，工业化进程不同，等等。这些因素都可能导致本国的产业结构及其变动趋势和标准产业结构产生偏差。 表2 XX第二产业占GDP的比重与全国平均的对比情况（%）
“时评类”作文写作指导及训练 “时评类”作文写作指导及训练 上传: 温珍玉更新时间：2020-3-1 23:11:59 【写作指导】 “时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。2009年高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文。这两道“时评类”作文题目的出现，赢得了社会舆论的一致好评。《新京报》评论认为，把时评的热点题目，重新拿来作为高考的作文题，就是期望唤起学生对时评这种文体的重视。高考作文对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。一个对社会并不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章；《西安晚报》发表评论称，今年的高考作文题，要求学生就客观真实的社会现象，去进行判断分析，阐述特定的价值理念与文化思想。有利于检阅多年来一直强调的素质教育，到底培养了学生怎样的公民精神，但最重要的，还是要看到这些年轻的中国公民是否心智成熟，在
特定时代的社会洪流下，能否有着自己的独立价值与责任使命；《燕赵都市报》更认为，高考作文题，之所以都能引起强烈的社会关注，说到底，就是这种“国考”本身，既是一种人才选拔的工具，更应该是一种体现特定时代社会文化品格的表征。这背后，其实就包含着最深刻的文化意味，那就是在拷问我们的教育进行知识传授的时候，会不会陷于过度工具化与技术化的误区，是否能为这个时代培养出具有健康的文化价值观的现代公民。 “时评类”作文从本质上说，属于议论文体。在写法上应遵循一般议论文的写法，要有明确的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。当然，由于“时评类”作文本身强烈的针对性、时效性，在谋篇立意时要确保“就事论事”，如2009年高考江西卷的写作，要切紧“蔡铭超高价拍下文物，事后又拒绝付款的行为”来阐述己见，不得延伸拓展，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题；在选用材料上，要求选用富于时代性、思想性的典型素材，凸显出其鲜明的时效特征，如2009年高考辽宁卷的写作，就应围绕“明星代言”的相关的现象案例、前因后果来选材。在结构行文中，开头部分可以在简要介绍事件主体之后，即应用言简意赅、掷地有声的语言亮出自己观点。迅捷入题，耀人眼球，方能吸引读者，震撼人心。中间部分则应结合观点，剖析事件，开掘本质，辩证分析。如肯定蔡铭超的行为，文章中间部分就应联系蔡铭超行为的背景和意义作集中深透
高三“时评类”作文写作指导 一、时评类作文的概念及特点 时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断）。 时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同： （1）、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料； （2）、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。 时评类作文的两大特点： 1、旗帜鲜明（必须表态，是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己）。 2、就事论事（不要扯远了，重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也要和事件本身密切相关）。 二、时评的主要特征： （1）说理性。 主要特征是“评”，就是评事，就事说理。就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。 （2）时效性。 要求能及时、随时、即时发表评论。 （3）针对性。 有的放矢,“缘事而发”，紧扣时代脉搏”。 （4）开放性 在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。 三、提炼观点的方式： 时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。从写作者的态度上划分为以下三类： （1）赞扬式。 对新闻中人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 （2）批评式。 对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。 （3）建议式。
热工作业安全管理 规定
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目录 1.目的 (3) 2.适用范围 (3) 3.定义 (3) 4.作业许可制度 (3) 5.安全教育、交底 (3) 6.时限、权限 (3) 7.安全操作规定 (3) 8.“十不准烧” (4) 9.电焊作业安全事项 (5) 10.气焊（割）作业安全事项 (6) 11.本制度自下发之日开始实行 (6) 1.目的 为预防在工作场所可能引发的火灾、爆炸等事故特制订本规定
2.适用范围 本规定适用于公司各项目部、分厂的热工作业安全管理。 3定义 使用明火的作业，如火苗、气焊（割)、铜焊等；火花作业，如电焊、金属打磨等。 4.作业许可制度 4.1热工作业许可证一式二联，第一联由安全部门存档，第二联交热工作业执行人保存。 4.2热工作业许可证不得涂改、不得代签，要妥善保管。临时用电作业许可证保存期为1年。 5.安全教育、交底 热工作业前，项目负责人应对施工人员进行安全教育。施工负责人对安全防护措施进行现场交底，并督促落实。 6.时限、权限 6.1热工作业必须严格确定时限，超过时限要重新办理热工作业许可证的延期手续，同时办理涉及的相关危险作业许可证手续。 6.2进行热工作业的作业人员，必须具有有效操作证方可施工。电气故障应由专业电工排除。 7.安全操作规定 指定的责任人、操作员及看火员在施焊前应对所进行的作业做出安全评估，并依据“热工作业检查表”进行检查和填写，下列几种情况应予以考虑并采取防护措施：
7.1电焊线、氧气、乙炔管应妥善铺设，避免在运转的设备上方、热源附近、及油、水中经过，避免打结、扭曲并防止砸、割、烫等造成的损坏。 7.2施工现场及可能危及到的处所必须配备消防器材等。 7.3在实施烧焊、火焰切割或其它热工作业前，仔细检查工作区域内、区域以下或附近处所，清除可能由火花、热力点燃的可燃固体、液体和气体 7.4在盖有油脂、污油或其它可燃物体的表面严禁进行热工作业。 7.5关闭或专人看顾火花可能飞溅到的舷窗及其它开口 7.6在舱壁、甲板、天花板或其附近进行热工作业时，注意检查隔板的另一面，以及设有电线、管道或其它设施会受到的热力或静电影响 7.7在受限空间进行热工作业必须遵守“受限空间作业安全规定”。 7.8严禁焊、割带有压力的容器、管路。对有残余易燃、易爆物质的容器作业时，必须先清洗干净、通风并经过测氧、测爆符合作业要求后方可进行。 7.9在空气流通不畅的处所作业时，要特别注意通风，施焊时间不宜过长，照明灯具必须使用低压安全灯具，引线尽可远离施工区域，或对引线采取保护措施。 7.10在施工完毕必须切断焊机电源，将焊钳、焊线、工具整理归位，施焊工件完全冷却后才可离去。 8.“十不准烧” 8.1无操作证且又无持证焊割工在场指导的不准烧。
热工作业的安全规定 在电焊、气焊割间以外的场所进行烧焊与火焰切割、烘烤作业，必须实施热工作业许可制度，填写“热工作业检查表”。在港口（包括锚地、系浮筒）进行热工作业必须遵守港口当局的相关规定，获取港口主管部门的许可证后，方能进行作业。 6.1．安全操作规定 指定的责任人、操作员及看火员在施焊前应对所进行的作业做出安全评估，并依据“热工作业检查表”进行检查和填写，下列几种情况应予以考虑并采取防护措施。 6.1.1．电焊线、氧气、乙炔管应妥善铺设，避免在运转的设备上方、热源附近、及油、水中 通过，避免打结、扭曲并防止砸、割、烫等造成的损坏。 6.1.2．热工作业施工现场及可能危及到的处所必须配备消防器材等。 6.1.3．在实施烧焊、火焰切割或其他热工作业前，仔细检查工作区域内、区域以下或附近处 所，清除可能由火花、热力点燃的可燃固体、液体和气体。 6.1.4．在盖有油脂、污油或其他可燃物体的表面严禁进行热工作业。 6.1.5．关闭或专人看顾火花可能飞溅到的舷窗及其他开口。 6.1.6．在舱壁、甲板、天花板或其附近进行热工作业时，注意检查隔板的另一面，以及设有 电线、管道或其他设施会受到的热力或静电影响。 6.1.7．在封闭处所进行热工作业必须遵守“进入封闭处所作业的安全规定”。 6.1.8．严禁焊、割带有压力的容器、管路。对有残余易燃、易爆物质的容器作业时，必须先 清洗干净、通风并经过测氧、测爆符合作业要求后方可进行。 6.1.9．在对有色金属、合金、镀锌件以及油漆或其他保护敷料的工件进行热工作业时，可能 会产生烟雾。空气中的含氧量可能会降低，更可能产生有毒气体。必须注意通风。6.1.10．在空气流通不畅的处所作业时，要特别注意通风，施焊时间不宜过长，照明灯具必 须使用低压安全灯具，引线尽可远离施工区域，或对引线采取保护措施。 6.1.11．在施工完毕必须切断焊机电源，将焊钳、焊线、工具整理归位，施焊工件完全冷却 后才可离去，并在以后的两个小时内派专人对动火施工现场及周围区域进行不定期的循环检查，以防死灰复燃。 6.2．严格遵守“十不准烧”的安全规定 6.2.1．不是电、气焊工或无操作证且又无持证焊割工在场指导的不准烧。 6.2.2．在容器或狭小舱室内无人监护不准烧。 6.2.3．不了解焊、割地点周围情况（如该处是否能动用明火，有无易燃易爆物品等）不准烧。 6.2.4．不了解焊割物内部是否有易燃易爆的危险性不准烧。 6.2.5．盛装过易燃易爆的液体、气体的容器（如钢瓶、油箱、贮罐等）或管子等未经彻底清
XXXX 年我县第二产业现状存在的问题及发展建议（可编辑）我县第二产业现状存在的问题及发展建议一、我县第二产业现状及存在的问题截止** 年第一季度全县工业共制采掘业家造业企业家电力、燃气及水的生产和供应企业家建筑业家总从业人数人注册资本万元。 占私营企业总户数的。工业个体经营户户就业人员人占全县个体工商户总户数的。尽管饶河县第二产业在不断发展但在发展过程中还存在许多问题。 一是第二产业总量不大、规模较小、竞争力不强。全县能生产或加工的主要工业产品有江沙采掘、水泥、发电量、自来水、水泥电杆、木制品、工程建筑等。 特点是规模小、技术含量低、耗能高、对生态破坏明显。二是第二产业内部发展不平衡第二产业主要集中在工业方面的传统制造加工业和采掘业上而现代社会发展所急需的高新技术工业几乎为零同口岸贸易相关的形成规模的工业几乎没有。 三是目前饶河县还处于工业化初级阶段工业化任务还远没完成不仅工业本身在寻找新的发展空间而且工业对口岸及农业的支持和带动作用也远不充分。 四是经济发展水平还不高能够从事第二产业的数量在总人口中的比例还较低。 五是第二产业还基本处于传统的和粗放型生产为主体的阶段在结构存在着一定的矛盾在产业结构上存在着劳动密集型多技术密集型少流通领域多生产领域少的产业格局远远不能适应我县经济发展的需要。 在分布结构上城镇多、农村少矛盾比较突出并且不断增大。
远远不能适应我们农业县农村人口大于城镇人口的实际。 六是人口稀少造成社会消费不旺一部分企业只在维持状态。 七是绿色产品缺少一条龙产、力口、销体系科技含量低品种单一缺乏市场竞争力。 我县是农业大县农业在地方经济上占很大比例但我县的一些绿色产品经营者虽有一些我县的优势产品而且深受国内外一些商家青睐但其产品还是相对保守经营者往往只顾眼前利益不注重产品的深度开展忽视科技投入不是以开发新产品抢占市场而以老产品保持目前的小市场同时也造成资源大量浪费。 就象木制品面临因资源的高度破坏被即将淘汰出局这个教训一样绿色产品如果总是这么单一总是一个音阶唱到底恐怕也要断掉。 我们有丰富的绿色农产品、山产品、水产品但就是缺少一整套从生产、加工到销售一条龙的有效服务而且级大多数农民还停留在盲目生产的落后意识上缺乏参与市场意识。 搞好这一部分私营经济培育和发展对我县经济整体发展将起到不可估量的作用。 八是口岸民间互市贸易发展不利。 由于诸多原因我县对俄互市贸易始终未发展起来 俄方需求的商品如服装等就我县现状完全有能力成立生产加工基地但是我们到现在还没有一家这样的企业。 经营者整体存在小富即安的小民意识只求生存不求发展经营行为短视化”。
热工作业安全管理规定
目录 1.目的 (3) 2.适用范围 (3) 3.定义 (3) 4.作业许可制度 (3) 5.安全教育、交底 (3) 6.时限、权限 (3) 7.安全操作规定 (3) 8.“十不准烧” (4) 9.电焊作业安全事项 (5) 10.气焊（割）作业安全事项 (6) 11.本制度自下发之日开始实行 (6) 1.目的 为预防在工作场所可能引发的火灾、爆炸等事故特制订本规定
2.适用范围 本规定适用于公司各项目部、分厂的热工作业安全管理。 3定义 使用明火的作业，如火苗、气焊（割)、铜焊等；火花作业，如电焊、金属打磨等。 4.作业许可制度 4.1热工作业许可证一式二联，第一联由安全部门存档，第二联交热工作业执行人保存。 4.2热工作业许可证不得涂改、不得代签，要妥善保管。临时用电作业许可证保存期为1年。 5.安全教育、交底 热工作业前，项目负责人应对施工人员进行安全教育。施工负责人对安全防护措施进行现场交底，并督促落实。 6.时限、权限 6.1热工作业必须严格确定时限，超过时限要重新办理热工作业许可证的延期手续，同时办理涉及的相关危险作业许可证手续。 6.2进行热工作业的作业人员，必须具有有效操作证方可施工。电气故障应由专业电工排除。 7.安全操作规定 指定的责任人、操作员及看火员在施焊前应对所进行的作业做出安全评估，并依据“热工作业检查表”进行检查和填写，下列几种情况应予以考虑并采取防护措施： 7.1电焊线、氧气、乙炔管应妥善铺设，避免在运转的设备上方、热源附近、及油、水中通过，避免打结、扭曲并防止砸、割、烫等造成的损坏。
7.2施工现场及可能危及到的处所必须配备消防器材等。 7.3在实施烧焊、火焰切割或其他热工作业前，仔细检查工作区域内、区域以下或附近处所，清除可能由火花、热力点燃的可燃固体、液体和气体 7.4在盖有油脂、污油或其他可燃物体的表面严禁进行热工作业。 7.5关闭或专人看顾火花可能飞溅到的舷窗及其他开口 7.6在舱壁、甲板、天花板或其附近进行热工作业时，注意检查隔板的另一面，以及设有电线、管道或其他设施会受到的热力或静电影响 7.7在受限空间进行热工作业必须遵守“受限空间作业安全规定”。 7.8严禁焊、割带有压力的容器、管路。对有残余易燃、易爆物质的容器作业时，必须先清洗干净、通风并经过测氧、测爆符合作业要求后方可进行。 7.9在空气流通不畅的处所作业时，要特别注意通风，施焊时间不宜过长，照明灯具必须使用低压安全灯具，引线尽可远离施工区域，或对引线采取保护措施。 7.10在施工完毕必须切断焊机电源，将焊钳、焊线、工具整理归位，施焊工件完全冷却后才可离去。 8.“十不准烧” 8.1无操作证且又无持证焊割工在场指导的不准烧。 8.2动火现场无消防器材不准烧。 8.3在容器或狭小舱室内无人监护不准烧。 8.4不了解焊割物内部是否有易燃易爆的危险性不准烧。 8.5盛装过易燃易爆的液体、气体的容器（如钢瓶、油箱、贮罐等）或管子等未经彻底清洗的不准烧。
管理制度编号：LX-FS-A74186 热工作业安全管理规定标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
热工作业安全管理规定标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1目的和范围 为了加强对热工作业的安全管理，防止因热工作业而引起的火灾、爆炸、触电、中毒、灼伤以及高处坠落、物体打击等事故的发生，减少职业危害，保障员工的安全和健康，确保公司生产的顺利进行，特制定本管理规定。本规定适用于公司范围内的船舶建造、修理及其它一切和热工作业有关的作业。 2引用标准\文件 无 3职责 3.1施工单位负责对热工作业实施全过程的监督
检查。 4.2安全员对热工作业的审批把关，有权责令停止可能造成事故的作业和提出限期整改要求。 4.3项目组应严格执行热工作业审批程序，并明确交代动火部位特点、施工要求和注意事项，加强现场检查，排除事故隐患、落实安全措施，未经批准任何人不得擅自进行动火。 4定义 热工作业：电焊工、气焊工、碳刨工、气割工、火工、打磨、钻眼等能产生火花一切的作业。 5管理程序 5.1热工作业人员的基本要求 5.1.1凡从事热工作业的人员均为国家劳动部门规定的特种作业人员，需经体检、专业安全培训机构培训考核合格，持证上岗，定期复训。
船上热工作业的安全规定 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
船上热工作业的安全规定示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 在电焊、气焊割间以外的场所进行烧焊与火焰切割、 烘烤作业，必须实施热工作业许可制度，填写“热工作业 检查表”。在港口（包括锚地、系浮筒）进行热工作业必 须遵守港口当局的相关规定，获取港口主管部门的许可证 后，方能进行作业。 1．安全操作规定 指定的责任人、操作员及看火员在施焊前应对所进行 的作业做出安全评估，并依据“热工作业检查表”进行检 查和填写，下列几种情况应予以考虑并采取防护措施。 1.1．电焊线、氧气、乙炔管应妥善铺设，避免在运转 的设备上方、热源附近、及油、水中通过，避免打结、扭 曲并防止砸、割、烫等造成的损坏。
1.2．热工作业施工现场及可能危及到的处所必须配备消防器材等。 1.3．在实施烧焊、火焰切割或其他热工作业前，仔细检查工作区域内、区域以下或附近处所，清除可能由火花、热力点燃的可燃固体、液体和气体。 1.4．在盖有油脂、污油或其他可燃物体的表面严禁进行热工作业。 1.5．关闭或专人看顾火花可能飞溅到的舷窗及其他开口。 1.6．在舱壁、甲板、天花板或其附近进行热工作业时，注意检查隔板的另一面，以及设有电线、管道或其他设施会受到的热力或静电影响。 1.7．在封闭处所进行热工作业必须遵守“进入封闭处所作业的安全规定”。 1.8．严禁焊、割带有压力的容器、管路。对有残余易
第二产业 中文名称：第二产业 英文名称：secondary industry 定义：对初级产品进行再加工的部门。在我国包括工业(采掘业、制造业、电力、煤气及水的生产和供应业)和建筑业。 世界工业发展状况 第二次世界大战后，第二产业的地位普遍上升，一般占就业人口和国内生产总值30％以上。 发达国家的工业日益向知识技术密集型工业发展，战后相当一段时间，发达国家以发展资源密集型与资本密集型工业为主，把劳动密集型工业转移到工资低廉的发展中国家。70年代以来进一步调整产业部门结构，尖端技术工业猛增，比重上升，而资源密集型工业再一次向外转移。目前，中国仍以劳动密集型为主，次为资源密集型，而新兴的工业化地区，已开始向技术密集型工业转移。 工业生产地域也发生很大变化，其基本特点是： （一）工业生产向大型化、系列化和综合化发展。大型化、系列化是战后工业分布规模的主导方向。根据地域发展条件，以一二个工业部门为主导，多发展成综合性联合生产基地，是工业地域部门结构的特点。 （二）工业地域不同层次的集中和相对分散。第二次世界大战后工业地域集中有所加强，形成世界性大工业地带，如北美工业地带、西欧工业地带、东欧工业地带、日本工业地带等。发展中国家的集中程度更高，呈点状分布，如各国首都多发展成为最大的工业城。世界工业生产从高密度区向低密度区扩展，是世界工业空间运动的趋势。 中国工业发展状况 2005年，中国第二产业“家底” ●制造业居工业主导地位 制造业占工业企业数量的91.6%、主营业务收入的86.8%、利润的73.1%，公布的数据表明，制造业已居我国工业的主导地位。 ●东部工业发展远高于中西部 工业企业法人单位主营业务收入中，东、中、西部地区分别占72.5%、16.8%和10.7%。东、中、西部地区研究与试验发展经费投入分别占全国的76.4%、14.2%和9.4%。 2011年，中国第二产业是中国经济最重要的支撑 制造业将能吸纳最多的就业人口；制造业在未来依然是面对发达国家，和现在正在崛起的新兴国家我国能够保持有相对竞争优势的领域。 对策 1.在全球产业转移当中，利用优势： 1)市场 中国有必要大的市场潜力：中国的市场潜力在全球的主要国家当中是最大的。 2)资源 中国有一个非常好的工业基础，有非常完善的供应链。虽然过去几年我们的劳工成 本上涨很快，原材料成本上涨很快。但是从工业制造的成本和效率来讲，中国在大 部分领域依然保持优势。 3)政策 中国劳动的管理者的综合素质（政治素质,思想素质, 道德素质,业务素质,审美素质,劳技素质等）是比较高的；中国企业已经开始进入科技创新的能力的提升的阶段了。
五月月考作文：时评文写作分析指导 【问题与策略】 （一）审题与拟题问题严重。 审题问题:未认真审题，或审题不准，出现偏题、离题现象 态度问题:题目出现别字、不明所以、偏怪、搞笑。拟题不负责任，危险 知识缺陷问题:写的是议论文，拟的却是记叙文题目。缺乏基本的拟题知 识和技巧 两个极端问题:一是不注意题目的吸分魅力，题目过于平淡，俗气，甚至 丑陋；二是盲目求新颖性，求文采，导致题目故作高深，笑话百出。 辨析下列题目： 《新》《莫让浮动遮旺眼》《我们改变了世界，还是世界改变了我们?》《现在》《现在与过去》《活在当下，勿忘传统》《时过与失过》《用现代科技守信传统》《勿忘旧时，筑旧生花》《和谐共处》《携手同行》《我们的祖先叫炎黄子孙》《墨韵随步摇》《创新背后的麻木》《“墨”让时代忘了它》《科技改变生活》《水滴石穿》《昨与今的浮光掠影》《人们的生活》《有些东西不可忘》《我们还期待着满天繁星》《当大脑逐渐消失》 拟题基本原则：明确观点；符合内容；形象生动 （二）写作针对性不强与思路不清 1、针对不强具体表现： 1).游离材料，转移评析对象。 2）.只谈传统或科技，不和另一方联系。 3).花大量篇幅评析论据。 2、基本原则： 1).紧扣材料，段段评析。 2）.全面理解，抓住实质。 3).论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。 3、写清思路指引： 【时评基本写作模式】 （1）引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。 （2）析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。（就事论事，一事一议，是全文的重点） （3）联现实：联系实际说道理，或解决问题（即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段） （4）得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。
精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号：SH134563436年级：高一课时数：0 学员姓名：陆佳文辅导科目：政治学科教师：胡存勖授课类型T C T 授课日期及时段2015年11月24日18：00——20：00 教学内容 一、课文回顾 1、社会生产的三大产业； 2、现代产业的发展趋势&我国产业结构的调整； 3、我国的劳动就业； 4、劳动者权益的法律保障； 二、同步典例分析 例1:二十年来，我国国内生产总值中三大产业的比重发生了很大变化。 1990年 2000年2010年第一产业 27.1% 15.1% 10.2% 第二产业 41.3% 45.9% 46.8% 第三产业 31.6% 39.0% 43.0% ( ) 根据上表中的数据可以推论出我国 A、第一产业的总产值在逐渐减少 B、商品出口对经济增长的贡献率逐渐提高 C、第三产业将成为国民经济主导 D、服务性消费在居民消费中所占比重逐步增加 例2：2016年奥运会将在巴西里约热内卢召开。体育事业属于( ) A、提供物质资料的部门 B、属于第三产业 C、属于第二产业 D、为提高居民素质服务的部门 例3：劳动者的什么权利体现了社会对劳动者劳动的承认和评价 ( )
A、平等就业和选择职业 B、取得劳动报酬 C、休息休假 D、获得劳动保护 例4：我国《劳动法》规定：“建立劳动关系应当订立劳动合同。”签订劳动合同的目的在于 ( ) A、确立劳动者与用人单位间的劳动法律关系 B、解决因劳动纠纷、义务问题产生矛盾而引起的纠纷 C、防止劳动者的合法权利和利益受到用人单位的侵犯 D、以法律的手段捍卫劳动者的尊严和利益 一、专题知识梳理 知识点1.社会生产的三大产业 1、第一产业 1）第一产业的内涵： 第一产业是指农业、林业、畜牧业和渔业，通常被称为“广义农业”。 2）农业的地位和主要作用 ①农业在整个国民经济中处于基础的地位，起着基础的作用； ②这种基础作用，主要是以下两个方面： A农业是人类衣食之源，生存之本； B国民经济其他部门的存在和发展离不开农业； C小结：人民生活的改善，国民经济的增长，最终都取决于农业生产的发展水平； 2、第二产业 1）第二产业的内涵 第二产业是指采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应也，建筑业； 2）工业的主导地位和作用 ①工业在国民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化的水平； ②工业的主导作用表现在 A工业为国民经济其他各部门提供必不可少的物质技术装备、能源动力、大量的原材料； B工业为人们提供基本的生活消费品； C工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件； 3、第三产业 1）第三产业的内涵 第三产业是指除第一、第二产业以外的其他各行业，它是为社会生产和人民生活提供服务活动的各种行业的总称； 2）第三产业的特点 第三产业一般不生产有形的物质产品，而是为社会生产和人民生活提供服务，第三产业又被称为广义的