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口镇中学湘教版八年级地理下册教案第七章 认识区域联系与差异 第四节 长江三角洲区域的内外联系.doc

口镇中学湘教版八年级地理下册教案第七章   认识区域联系与差异 第四节  长江三角洲区域的内外联系.doc

教学目标

1.让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

2.让学生认识长江三角洲区域区内主要地理差异,以及河流在区域发展中的作用。

3.认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及上海的辐射作用。

4.认识长江三角洲区域区域产业的结构与空间分布特点。

5.通过阅读长江三角洲区域两翼与核心的经济联系,培养学生分析和归纳的地理思维能力。

6.阅读长江三角洲区域分区设色地形图,自然资源分布图以及长江上、中、下游景观图,对比分析和归纳本区内的区域差异,初步培养学生对比分析能力。

7.通过本节内容学习,使学生初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。

教学重点

1.长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

2.长江三角洲区域的产业结构与空间分布特点。

教学难点

长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

教学方法

读图分析、谈话和讲解相结合。

教具准备

1.有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。

2.中国地形图,长江三角洲区域的地形、长江三角洲区域自然资源分布图、长江三角洲区域城市分布图等。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入新课

1.播放《1998年长江特大洪水纪实》片断让学生回忆并讨论长江上、中、下游的水文特征,以及水灾的防治。(学生回答略)

2.经过学生讨论,教师总结,指明长江在给我们带来灾害的同时,更多的是给我们带来流域内外经济发展的机遇。今天我们就来学习长江三角洲区域。

板书:第四节长江三角洲区域的内外联系

二、讲授新课