研究生教育督导简报
（2012-2013学年第二学期）
福州大学研究生院编印（总第18期）2013年9月20日
本学期检查了研究生课堂教学到位情况；研究生课程的“授课计划”；各学院的开题报告；部分学院研究生论文答辩情况；研究生复试情况；土建、电气学院的研究生档案管理的情况；研究生考试情况，还参加了电气学院研究生优秀奖学金的评选工作。
一、检查研究生课堂教学到位情况
随着研究生课堂教学由旧校区向新校区转移，本学期督导工作全部安排在新校区。本学期总计巡查656门课。总体上看，本学期大多数学院教学秩序基本正常。经过落实真正上课不到位的是极个别的，共计16人次，课堂不到位率1.5%（见表1）。其中外国语学院《科技翻译》课程未经报批找外校人员代课。
表1：未到位情况明细表
二、对研究生课程的“授课计划”进行了检查
本学期采用网上检查的方式，总体较好。这学期共检查了19个学院485门课的“授课计划”，真正没有上传的只有1个学院的1门课（见表2）。
表2：2012-2013学年第二学期授课计划未提交情况统计表（学术型）
从检查来看，多数老师认真填写授课计划，但仍有少数老师未重视这项工作，不按学校规定要求来做。授课计划的填写是每学期上课前必作的工作，是教学的一个重要环节，因此必须抓紧。本学期一些授课计划存在的具体问题如下：
1.有些老师在填写“授课计划”时,没有按照福大研【2011】53号文的规定明确填写考试或考核的方式及笔试成绩占总成绩的比例。如：机械学院《车辆电子控制技术》、《机器人技术》、《机械电子学》；法学院《行政法专题》等课程。类似上述情况的各学院都有，比较突出的学院有：材料学院没有提交考核方式和比例细节的有10门课, 占开课数71% ，分别为《材料分析与测试》、《高分子复合材料》、《高等材料物理与化学》、《材料先进加工技术》、《薄膜与涂层技术》、《电子显示及显示材料》、《高分子材料成型工艺》、《功能高分子材料》、《凝固理论与凝固技术》、《复合材料设计与制备》；化工学院没有提交考核方式和比例细节的有26
门课,占开课数45%，分别为《表面与表面分析》、《天然高分子及其改性》、《高等压力容器、新型传质分离过程》、《膜科学与技术》、《绿色过程工程》、《高等传递过程》、《工业催化剂测试与表征》、《无机结构化学》、《晶体物理学基础》、《高级物理化学实验》、《过渡金属有机化合物在有机合成中的应用》、《绿色化学》、《现代有机合成》、《现代分离技术》、《电化学实验技术基础》、《化学与生物传感》、《无机材料现代分析技术》、《无机材料制备方法》、《无机化合物结构与对称性》、《金属有机配位化学》、《专业英语（004008001）》、《专业英语（004008002）》、《工程英语》等。法学院《行政法基本理论》、《世界贸易组织法专题》、《国际海洋法专题》、《国际人权法专题》等。
2.个别老师“授课计划”表填写不够认真。如：马克思主义学院蒋思和教师《中国特色社会主义理论与实践研究》(课程号000008036)授课计划填写不规范,没有简表，没有课程及教师代码；法学院林锦平老师“授课计划”的封面上，“适用学生类型”写成了“专术型硕士生”，可见没有认真检查；法学院张相君老师填表日期空白。
3.学校规定课程类型填写应为以下三种之一：①学位课；②非学位课（课堂授课）；③非学位课（阅读课）。外国语学院钟晓文老师的《专题口笔译（实践讲座）》、《翻译职业素质（009036034）》、《翻译职业素质（ 009026040）》授课计划中“课程类型“填写的是“选修”；苏翊翔老师的《商务口译（009026024）》授课计划中”学生类型“填写的是翻译硕士；陈优玲老师的《日语(2) （009018020）》、《日语(2) (009006006)》授课计划中”课程类型“一栏没有填写，是空白。
4.有些学院教师是按时上传了，但学院学位点没有按时审核。如：外国语学院有19门课，占开课数41%。
5.个别老师“授课计划”中有的栏目项没有填写。如：机械工程及自动化学院《高能率成形技术》邓将华老师“培养能力”一栏全部是空白。
6.许多老师填写授课计划是认真的，较好的有：电气学院陈冲老师的《系统辨识》、卓函老师的《电机动力学》；数计学院江辉有老师的《拓扑学》、生工学院吴佳老师的《食品工程专业实验》等。
三、各学院的开题报告
表3：收交研究生开题报告统计表（全日制学术型）
对除建筑学院、工艺美术学院和离散中心外1218名研究生的开题报告进行了检查。总体上讲，大多数研究生开题报告基本符合研究生院的要求,并按时交齐，审核小组和院领导也都签了名，但是仍然存在一些问题，应
引起重视。具体如下:
1.有少数学生报告写得过于简单，比较典型的是有：人文社会科学学院张伊凤开题报告写得太简单、很粗糙，正文仅1页，建议退回重做；郑修竹，内容简单，含文献仅3页。
2.有的学生对报告的关键部分如“论文选题依据”“重点要解决的关键技术问题”“国内外研究现状”“研究目标”等只用很少的篇幅论述，不具体，甚至无任何论述，这表明这部分学生不够用心、不认真。比较典型的学生是：公共管理学院陈耀辉（学号112320043）、郭璐洁（学号112320045）、林珊湉（学号112320047）“研究目标”仅17-20个字，几乎就是报告的题目！
3.学生开题报告装订不严谨，不易于档案的保存。有的学生多装订了好几页，如：土木学院卢天明（学号110520046）开题报告多装订了3页（从9页至11页）；公共管理学院叶萌（学号112320021）开题报告的封面有2页（其中1页是空白）。还有不少学生装订不规范，只在开题报告的角落钉上一个钉子。
4.开题报告的时间、地点没填，或填得不完整。如：人文社会科学学院李周琴。
5.开题报告的时间在前，导师、审核小组签署“同意开题”在后的现象，在一些学院比较普遍。
建议学院将上述学生限期整改后列入论文质量跟踪对象。
四、抽查部分学院研究生论文答辩情况
从2013年6月9日至6月14日抽查了法学院、管理学院、机械、化学化工的硕士生和博士生的论文答辩。从整体上看，各学院都按照学校的规定，将答辩分成若干组，每组有3-5位老师和1位秘书，有的学院还聘请了校外专家教授, 答辩秩序正常规范。
1.法硕（非法学）论文
法硕（非法学）论文作为专业学位论文，其选题可偏重实际，围绕某一法律或法学上的问题进行研究，即论文的选题可来源于实际的案例、实例，不应降低对论文的质量要求。法硕（非法学）论文一般要求1.5-2万字，论文质量更应该在篇幅精简的基础上有所提升，研究内容应更加集中，遣词造句应更加准确。
2.论文的选题需慎重
6月14日督导老师参加了管理学院的论文答辩，共听了8个学生的答辩，感到有的学生选题不适当，如：专业硕士力磊选了一个他无法调研的行业作论文，题目是《旅游目的地内部营销体系的构建研究——以武夷山旅游为例》；还有一些学生偏爱以“某某战略研究”为题，如林育新的《我国照明行业对印尼直接投资的战略研究》、陈速群同学的《基于网络消费者行为的罗蒙服装网络营销战略研究》等，以学生目前所具有的条件而论，选择这样的题目似乎有点勉强，于是就模糊概念，将战略研究说成策略研究。
六、对研究生复试情况进行了检查
从2013年4月9日至4月14日包括周六、周日共六天，督导组对化学化工、生工、人文、材料、电气、环资、管理、物信、公管、公共英语、马列、数计、机械、法学院、八方物流、土建、建筑学院、图书馆、生物技术与医药研究院、空间中心、MBA、紫金矿业等单位的研究生复试情况进行了全面的督查。总体上看，研究生复试过程基本正常，各学院基本上能按研究生院的要求,组织了复试领导小组,各学科也成立了五人以上的复试小组,对考生能核对证件进行资格审查；在面试中，随机抽题，认真提问，面试中有记录，面试后能进行评分；专业笔试监考基本到位，时间都在1—2小时以上，各学院复试秩序良好，未出现重大事故，基本上都能按要求公平、公正地完成复试工作。
与往年相比，今年各个学院对研究生的复试较重视，也采取了一定的
措施：例如：管理学院将参加面试的老师的手机全部收起，信息由专门的管理人员用步话机传递。按研究生院的要求,组织了复试领导小组,各学科也成立了五个老师和一个秘书的复试小组,对考生核对证件，进行资格审查；在面试中，随机抽题，教师每人一张评分表，认真提问，面试中有记录，面试后能进行评分，最后将5个老师的打分汇总平均。又如生物技术与医药研究院，能根据该学科的特点，在笔试中分为理论和实验技能考试。尽管大多数的老师都很认真，但是在复试的过程中，也发现了一些不足之处：
1.关于生源的问题。各学院对此届考生的质量评价各不一样，有的学院认为生源好于往年基本上都是第一志愿，也有学院认为生源一般。但也有部分学院的老师反映，生源的质量不能令人满意，如：化学化工学院理科第8组，面试共15人，其中：龙岩学院1人、渭南等师范类7人、湖南城市学院1人：后与该学院的负责面试的老师相互交流，大家都感觉：国内近几年新建院校（部分新建院校，甚至我们的老师都不知名），一般教学还不够成熟、规范，学生的专业基础也较差，据了解的老师介绍：这些学生明显地将本科正常学习时间大多用于研究生入学考试，对于研究生考试内容也是死记硬背，但考试分数不低。当然，在这部分学生身上反映出专业基础的概念极差是必然的，若因为某些客观的原因让这部分学生入学后，就会造成学习能力差，钻研能力不强，不善于主动学习和钻研；就可能发生有的学生甚至和导师专业交流都存在困难，更别说参与导师高水平课题研究和完成高质量学位论文。所以有的学院要求增加调剂生的比例，以便让211、985学校的学生有报考我校的机会。
2.对考生较多的专业笔试考场，监考人员应事先做好相关工作的安排。若条件具备，应尽可能安排考试准备室，减少对考场的干扰。
七、抽查了土木、电气学院的研究生档案管理的情况
抽查了土木和电气两个学院的研究生档案管理。这次重点检查了课程
试卷、成绩登记和成绩档案等。从总体上看，各学院的领导开始重视这项工作，学院研究生教育档案管理工作也逐渐有了较大的进步，开始走上了正轨。土建、电气学院的共同特点是：领导重视，教学干事工作认真，档案材料和文件齐全，分类清晰，每个文件盒外有名称、查阅方便、排列整齐、管理有条理。存在的问题是：
1.检查中发现有的试卷仅给出了笔试成绩和最后的分数，却没有给出这门课最终分数的考试成绩所占的比例。随着2012年学校采用新的“授课计划表”以来，老师们开始明确了学校关于必须说明“考试或考核的方式及笔试成绩占总成绩的比例”规定后，上述问题会逐步减少。
2.有的试卷没有注明考试的时间、地点和评卷老师。如：土木学院2011-2012学年第二学期硕士研究生20门课程中有10门（占50%）成绩登记表没有注明考试时间，有2门没有老师签名。
八、对研究生期末考试进行了考场巡视
本学期共计巡视了考场103场，考场情况基本正常。但也存在问题：
1.在系统上有些课程公布了考试时间，却没有考试地点：如课程号为004128011（化工学院）、004198002（化工学院）、007049012（管理学院）、007269003（管理学院）、007217007（管理学院）、007217089（管理学院）、011069013（物信学院）、022019001（数计学院）等。
2.在考表中列出的一些考场的地点表述不清,如: 课程号为：019117078（法学院）、019117080（法学院）、019117081（法学院）的考场地点都是北楼403,而学校有关北楼就有好多地方，难以分辨。
3.近几年来，在研究生考试中，采用开卷考的越来越多，在巡视过程中发现：有的试卷名词解释、概念题多，分析题少，难度不够，甚至有些考题和教材中的题目几乎一样，造成学生考试抄袭严重。如：全日制硕士《自然辩证法概论》学生收集了历年的试卷，分工合作，直接复印了考题并对每题注明了书本的页号，结果考试就成了形式。
4.如何正确进行开卷考是这几年来面临的严肃问题，处理不好考试就走过场。如：数计学院统计专业《高等数理统计》（学术型课、开卷考）有4名学生选修，由于他们分别来自韩山师范学院、莆田学院和集美大学,原来有的课没学过，基础差，于是老师出题时不得不考虑学生的基础，降低要求。
九、日常教学管理数据通报
通报表1：2012-2013（2）调整导师统计表
通报表2：2012-2013-2学期各学院申请更改系统成绩数据统计
十、2012-2013学年研究生毕业（学位）论文抽查送审结果公布（2012.09.01-2013.09.01）
根据学校毕业（学位）论文送审规定，研究生院学位办于2012年9月至2013年8月期间对各培养单位上报的拟毕业及拟授予学位的研究生中按一定的比例抽取毕业论文进行双盲评审。校双盲评审抽取的比例是：博士研究生100%，
学术型硕士研究生按30%-40%，同等学力申请硕士研究生100%，专业学位研究生（工程硕士30%—40%， MBA80%，J.M40%），高校教师攻读硕士学位研究生30%—40%。本学年度共计送审博士研究生学位论文246份，学术型硕士学位论文1319份，同等学力申请硕士学位论文5份，专业学位研究生学位论文1038 份，高校教师申请硕士学位论文 16 份，送审结果已全部返回，统计分析结果如下：
（一）校盲审学位论文送审结果统计：见表（1-5）：
表1．博士研究生学位论文送审结果统计
表2．学术型硕士研究生学位论文送审结果统计
表3．同等学力研究生学位论文送审结果统计
表4．专业学位研究生学位论文送审结果统计
表5．全日制专业学位研究生送审结果统计
表6．非全日制专业学位研究生送审结果统计
表7．高校教师研究生送审结果统计
（二）校盲审论文送审结果统计分析
1.博士学位论文送审结果分析
（1）博士学位论文总体质量有所提高
在博士送审论文改成3份后，本年度送审博士研究生学位论文质量相比2012年度有所提高，其中全优人数由去年的2人次增加至9人次。
（2）部分学科博士论文质量有待提高
本年度送审的博士学位论文中，人文学部博士培养单位和数理学部物信学院的博士学位论文整体质量较差，其中人文学部管理科学工程一级学科博士点下的11位博士送审的33份论文评定意见优秀份数仅有2份，论文质量远低于其他学科，同时有个别论文评审出现及格的成绩。物信学院送审的31份博士学位论文中仅有6份成绩为优，优秀率远低于其他理工类别的学院；同时还出现了一份评审成绩为不合格的现象。
（3）部分在职攻读博士生的学位论文送审成绩较差
从本次送审的博士论文反馈情况来看，部分在职攻读的博士学位论文送审成绩不高，质量有待提高。如管理学院本年度申请送审的7位博士中全部为在职攻读，其中大部分为本校或外校教师，在总共21份评审意见中没有评审成绩出现优秀，同时还有4份成绩为中及以下成绩。
2.学术型硕士学位论文送审结果分析
（1）我校学术型硕士学位论文质量有待提高
本年度送审，研究生院共抽取1319份学术型硕士研究学位论文进行双盲评审，论文评阅意见优秀份数236份，优秀率为17.9%，其中论文评阅双优人数为35人，优秀率和双优人数相对偏低。
（2）三年制学术型研究生的学位论文质量高于学制为两年半和两年的学位论文
从统计表中可以看出，我校实行三年制学制的化工、机械、物信学院的学术型硕士学位论文校盲审优秀率都达到25%以上，排名前列，同时在全部的校盲审学位论文中未出现评阅意见不符合答辩要求的情况。
（3）人文学部学术型硕士研究生学位论文质量仍有待提高。
从本年度校盲审送审情况统计情况看，人文学部各学院学术型硕士学位论文校盲审优秀率普遍较低，其中管院、马院、人文三学院的优秀率都低于10%，其他人文学部学院中也只有法学院的优秀率能高于全校平均水平。同时，在全校总共14份送审成绩为修改后再送审及不及格的校盲审学术型硕士学位论文中，人文学部占据了其中的10份。
3.专业学位硕士、高校教师硕士及同等学力申请硕士学位论文送审结果分析
（1）专业学位及同等学力学位论文总体上质量较差。
同等学力研究生，在送审的5份论文，优秀份数0份；高校教师研究生，在送审的16份论文，优秀份数0份，专业学位硕士，在送审的531人次中，得全优的人数只有4人，且这4人中由3人是全日制专业学位的学
生，优秀份数66份，优秀率为6.4.%，与此同时不合格及需要修改后再送审的份数却总计达到77份，不合格率达7.4%。不合格率由2012年的5.5%提高了近两个百分点，达到7.4%，论文质量有下滑趋势。
（2）人文学部专业学位论文质量有待提高
从送审情况统计情况看，整个人文学部专业学位论文送审成绩均不理想，特别是非全日制专业学位学位论文，在送审293人次，572份论文中，得全优人次为0，优秀份数20份，优秀率为3.5%，而修改后再送审份数与不合格份数之和高达40份，不合格率为7.0%。。
（3）个别学院专业学位论文水平亟需提高
从送审结果来看，空间中心、电气学院本次校盲审优秀率分别为0%、7.5%落后于其他学院，而其不合格率高达37.5%、16.4%位列专业学位硕士学位论文送审成绩不合格率排名的第一、第二名。
（研究生教育督导组）