晋庙铺中学八年级道德与法治学科导学案
设计人：魏庭授课人：魏庭授课时间：年月日星期：班级：
课题：尊重他人课型：新授共课时第课时总课时：
学习目标：1.知道尊重他人的原因及表现；学会换位思考和欣赏赞美他人；2.提高对尊重他人原因的认识，学会尊重他人；学以致用，能主动从身边做起尊重他人。
3.增强对他人人格和尊严的认识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；人与人之间的相互尊重还能提高社会文明程度。
学习重点：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。学习难点：．尊重使社会生活和谐融洽。[来源:Z,xx,https://www.doczj.com/doc/0d731788.html,]
△【课前组织】
三、【明标指向】
1.教师出示目标。
2.学生齐读目标。
△【学前指导】
1.依照导学案自主学习。[来源:学科网]
2.用红笔画出重点知识。一、【追忆奠基】
二、【情景激趣】[来源学科网ZXXK]
纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，
仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几
句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请
坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名
的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅
房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一
定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，
请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。
四、【依纲自学】
（一）自主预习阅读课文，完成下列问题。
1.什么是尊重他人？
2.为什么要尊重他人？
3.怎么做到尊重他人？
（二）交流展示，生成新知
（三）合作探究
探究一：课本33页的探究与分享：
有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
探究二：课本34页的探究与分享：
你如何看待以上的观点？
探究三：请同学完成教材34页“探究与分享”，如果遇到类似的情境，你会怎么做？请
说明理由。
探究四：1．请同学预习教材35页“探究与分享”，思考并回答下面两个问题：
（1）你赞同他们的观点吗？说说你的理由。
（2）你还有哪些看法？
七、【巩固训练】
一、选择题：[来源:学&科&网Z&X&X&K]
1．陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下做法符合此
话的道理的是（D ）
A.关注他人
B.帮助他人
C.努力奋斗，做人上人
D.平等对待他人[来源:https://www.doczj.com/doc/0d731788.html,]
2．下列哪些行为属于不尊重人的表现（A ）
①喜欢当着许多人的面指责同学②同学生理上有缺陷，以此取笑同学
③从不随意翻阅他人的东西④同学有进步时，能适当的给与鼓励[来源:https://www.doczj.com/doc/0d731788.html,]
A.①②
B.②③④
C.①②③④
D.①②③④
课本36页拓展空间：[来源:学.科.网]
请你参与他们的讨论，并发表自己的观点。
我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；大自然是我们人类的物
质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史
与文化。
[来源:https://www.doczj.com/doc/0d731788.html,]
五、【合作共学】
1.学生根据要求完成依纲自
学的内容。
2.小组内互查。
3.组内问题提出疑难并讨
论。
4.班内展示学习成果。
六、【展示点拨】
1．分组分别展示自主预习
的内容，此部分可以一组展
示，另一组负责评价，学生
展示完后，必须有一定时间
强化记忆，巩固基本知识
点。
2．合作探究部分，组与组
之间展开竞争、评比。
九、【归纳小结】
这节课我们学习了为什
么尊重他人和怎样做到尊
重他人。从个人角度看，每
个人都是有尊严的个体，都
希望得到他人和社会的尊
重；从社会的角度看，尊重
使社会生活和谐融洽，尊重
是维系良好人际关系的前
提，是文明社会的重要特
征。这是尊重他人的原因。
我们应从自身做起，做到尊
重他人；积极关注，重视他
八、【达标测评】
1.列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。
尊重他人的行为：购物时排队等候；主动向他人问好等；
不尊重他人的行为：自习课上大声说话；公共场所大声喊叫等等
2.张丽在家是父母的掌上明珠，过着衣来伸手饭来张口的生活。住进学校宿舍后，张丽得到了同学们的许多关照，但他对别人却漠不关心，久而久之，同学们渐渐疏远了她。（1）同学们疏远张丽的主要原因是什么？
张丽只想享受别人的关照，却不懂得考虑别人的感受，给予他人因该有的关注，只顾自己而忽视了别人的感受，这是一种不体谅他人的表现。
（2）要想得到别人的关照，张丽应该怎么做？
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应用的、适当的关注；我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。
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