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高三备考如何做到高效率的复习

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三备考如何做到高效率的复习》的内容，具体内容：高效率复习能帮助高三学生节省许多学习时间，在固定的时间内既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。下面是我分享的高三备考高效率复习的方法，一起来看看吧。高三备考高效...

高效率复习能帮助高三学生节省许多学习时间，在固定的时间内既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。下面是我分享的高三备考高效率复习的方法，一起来看看吧。

高三备考高效率复习的方法

一、要有良好的心态

高三的一些学生一般都有压力，迫切想提高成绩，一旦几次考试以后，发现自己的成绩还没有得到提高，就觉得自己没有考名牌大学的希望了，有的甚至自暴自弃。还有的学生高一高二时候没有好好学习，进入高三时候就开始不断后悔，对自己怀疑，觉得自己成绩不可能挽救回来了，以致于带着怀疑的心态学习，所以这些都是不对的。不管如何都应该相信自己，保持良好的心态，相信通过自己的努力一定能实现自己的愿望。

二、制定学习计划

学习必须做计划，这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事，每个月做出这个月的计划，从现在开始做出九十天的计划，很多计划可以做了。不要以为做计划是一件简单

的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。我高考100天的时候，花了一个上午四五个小时制定出高考一百天计划，翻自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表：语文，数学，英语，文综，试卷，看课本，背单词，背答题模板，做资料。。。。然后具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对你的一百天有个大纲性的安排，以后的每天照着这个做，就会觉得"今天我又学到了这么多，多么充实啊"。

表面上看，一些人行色匆匆在做题看书，如果你真的问他们，"你今天学到了什么?"他们会回答不上来，因为他们只会漫无目的的做题。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已经不需要做了，哪里还需要补一下。

每天的计划同样也很重要，不要吝惜早上的十几二十分钟甚至半小时，好好规划你一天需要干什么，先在纸上写下来今天的任务，然后根据自己实际合理安排。比如：今天的任务，英语单词背三页，背英语议论文模板，英语试卷一个完型三篇阅读，语文文言文虚词背五个，答题模板背作用类的一半，做十二个选择题，写一段议论性文段，数学半套试卷，理综多少。然后划分时间，晨读：英语单词三页，议论文模板一种，文言虚词五个，晨读课下课前温习，下午巩固。中午休息半小时，另外一个小时做一篇完型三篇阅读。晚自习做完半套数学试卷，做完理综布置的学习任务。如此，一天被安排的满满当当，如果有一项任务没完成，你就要挤出空闲时间来

补，那么是不是过的很充实快乐呢?

三、高效的记忆方法

有许多人觉得要记忆就是要靠死记硬背，一直有学生问，说他们每天都没日没夜地去背书，结果就是记不住，还有有一些觉得学习理科只要把那些公式记得就可以了，学习英语就要把那些单词记住就行了，还有学文科也是一样要靠背。这些方法无疑是效率最低的学习方法。好的记忆一定要在对知识点理解的基础上面然后再去记忆，如果对知识点不理解，再怎么记忆那么考试不一定能得到多少分。所以在高三这一年，强迫型的记忆往往不是好的选择，要不断经过总结和归纳，通过一些习题还有一些事例来增强自己的理解。还有在记忆的时候可以找属于自己记忆的方法，都是很好的选择。下边给同学们介绍一些高效记忆的方法。

第一：编造法，就是把没有联系的东西编成好记的东西，编一些口诀什么的。比如：化学中的"升失氧，降得还"，是关于氧化还原反应的，时至今日，我一个文科生还是记住了这句话，虽然一时想不起来怎么解释了。还有，我们以前要背地图，背山川河流，比如俄罗斯的三大河，自西向东分别是"毕业(叶)了(勒)"，鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河，这里就是把一些没有联系的东西自己去编一些顺口溜之类的，很快就背下来了。有的时候可能会编出很搞笑的口诀的，不管怎么样，能记住东西就是好的。这些要自己慢慢摸索，咱们文理科不同，背的东西不同，掌握的程度也不同。第二是及时反思巩固，今天早上背的，晚上再合起书本回忆一下，看能想起来多少，这个过程很痛苦，我体验很深，常常忍不住就翻书了，心想早上全部都背过了，怎么现在都不知道了呢，然后一翻书就都知道了。这

样没用，只有忍着不翻书，回想自己学过的东西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己没掌握的，及时巩固，做一下记号，这些是你第二天复习需要再次加强的内容。记住，不要盲目的一直背，最后一合上书，什么都不知道，还自以为全部都背过了，等到考试就追悔莫及了。及时去反思，回忆，不能回想起来的，就是没掌握，当时貌似都背过了。这个呢，推荐一种小手段，既能催眠，保证不会睡前胡思乱想，又能记住东西。就是睡前的时候，在头脑中"放电影"，把白天学的东西都放电影一样过一遍，哪些想不起来的，第二天可以及时补救，这样比你睡前想其他烦心的事强多了。

第三，也是我极力推崇的方法，跟同桌或者好朋友互助提问，我以前就这样，以前跟我一起互相提问检验的哥们儿已经考进了北大。我们当时就是这样，下晨读课后，两个人手里一手拿着包子饼啊之类的，一手捧着笔记本，然后我问你，你问我，根据两个人早上背的内容互相提问。不能看笔记本，问着问着，你就会发现自以为掌握了的东西，就是想不起来，不要以为这样会耽搁自己的时间，其实一点都不会，你在问别人的时候，自己不也是复习了一下他正在复习的内容吗?一举两得。只要你能找到这样的学习伙伴，你们会互相激励同时互相开开玩笑，学习会妙趣横生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以这样，可能一开始有的同学会说，你们装着努力干嘛，他们这是妒忌你们，因为你们每天都比他们学的东西要多，进步得要快。

四、保证充足的睡眠

这一点是特别要强调的，每天至少保证六个小时睡眠时间。当然，如果

没有加班熬夜的习惯就不要去跟风，如果第二天上课自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，课堂上掌握东西是最快的，最有效的，永远不要指望"现在我小睡一会儿，中午我看书补回去"，不可能，课堂上半个小时讲的东西，你课后可能两个三个小时才能补回来，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的话，尽量睡上半个小时，也不要太久，睡太久了，下午上课会犯困。课间呢，个人建议出教室外面去呼吸新鲜空气，为下一节课准备一个清醒的大脑，当然也有的人呆在教室背背零碎的东西，这个也不反对，因人而异吧。

五、构建知识框架

建立知识框架，对于高三生来说很重要。那么又如何去构建知识框架呢?例如就拿有机化学来说，你可以把有机化学分为三个大方面，就是烃类、烃的衍生物、(糖、脂肪和蛋白质)三个大部分，然后在区细分，把烃可以分为脂肪烃、芳香烃。然后再把烃分为烷烃、烯烃、炔烃等，就像这样先把知识点构建起来。构建一个框架，由不少资料上面有。最后用知识去填充，例如任何一种化学物质可以分为以下几个方面去学，物质的本身结构、化学性质、物理性质、实验室制法、保存、鉴别、用途，几乎所有考试都是考这几个方面，拟再努力通过手头上面的一些资料，整理好了这些知识点，补在你构建的知识框架里面。你就会发现，你已经把这些知识点真正串起来了。

六、提高做题的速度

做题速度慢似一些学生考试的瓶颈，那么如何提高自己的做题速度呢?首先对知识点一定要熟悉，你在学习的时候，可以参考上面的构建知识框

架的方法，把知识点分块解决，整理好自己的笔记。你在拿到题目的时候，首先要明白题目的意思，再次要知道考什么知识点，还有如何把知识点与这个题目联系起来，然后去解决这些问题。我建议大家用这样的方法可以锻炼做题的速度，例如平时做数学试卷的时候，你不断地挑战极限，把数学选择题目拿过来，不动笔，尽量把答案看出来，这样长期练习，你对知识点的把握能力会变强，思维能力也得到锻炼，在高考的时候，你就会发现你的速度比别人快多了，想不节省时间都难。

总之，理想的高考成绩，不是凭空而想，不劳而获的。有良好的复习心态、恰当的目标、可行的计划，再有高超的考试技巧，取得理想的高考分数并不太难。

高三备考的复习计划

做好与一切学习恶习决裂的准备，甩开臂膀，大干一场

养成良好的习惯包括良好的阅读习惯、敏捷的思维习惯、规范的做题习惯和健康的作息习惯，坏习惯一旦发现及时改正。我们常常看到，许多学生总是问老师："我平时做得出来的题目，为什么一到考试就想不起来了。"之所以如此，就是因为你没有良好的习惯。比如，平时阅读题目经常来回无数遍，中间开开小差，问问他人，以为自己完全弄懂了，其实是别人帮你弄懂的而不自知，一到考试，时间有限，不能商量，自然审题常常出错，这是不能独立阅读和思考的问题。又比如，平时做题思维缓慢，一道题目解上好几个小时，以为自己已经会做了，不去举一反三，结果到了考场，速度跟不上，耽误了其他题目，成绩当然好不到哪里去了。再比如，有些聪明的"马大哈"，思维敏捷，阅读大致正确，一做练习，条件不看、

计算马虎、粗枝大叶，还总是安慰自己："我只是粗心大意，其实都会做的，下次注意就是。"这样的同学如果没有清醒的认识，不及时纠正，结果可能是聪明反被聪明误。总之，养成良好的学习习惯会让我们在高考复习备考中大受裨益。

对于一切有碍于我们目标实现的绊脚石，我们一定要拿出快刀斩乱麻的果敢，不能等，不能迟豫。只要抛弃一切学习上的恶习，到那时你一定会取得令你自己就难以置信的进步。

高三的备考策略

高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期。

1、认真回顾课本知识：高中三年全部课程

高三前期，同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再"精"做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏：提高自学能力与多问

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，

后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3、正确处理作业和练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。

无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有"获取"答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

4、利用每一次考试做好三件事

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。

你只需做三件事：

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

5、努力很重要不要瞎努力

很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?

方法很重要，看问题的角度也十分重要。做英语题最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的过程中吃透英语单词。其实他的出发点就根本错了。英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们认识单词吗?不认识。会犯语法错误吗?不会。他们懂句子结构分析吗?不懂。但是不影响他们交流，并且说的很标准，很规范。

那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其

句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来。这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候。当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候。

至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧。如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧。像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法。

如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证。如文史类(甚至生物)选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分。

在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法。

高考语文最佳答题时间分配

高考语文最佳答题时间分配高考语文最佳答题时间分配一、考前20分钟到达考场太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。二、开考后前5分钟 1、发语文卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功! 2、接到语文试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。 3、接下来快速浏览语文全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。三、开考后前30分钟 1、开考后首先集中精力完成语文客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。 2、语文选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。四、开考后30-90分钟 1、语文第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。 2、第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。 3、每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画; 二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。五、最后1个小时 1、语文作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。 2、作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

2014年语文-成人高考高起点考试真题及参考答案

2014年成人高考高起点语文考试真题及参考答案第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、语言知识与语言运用(24分，每小题4分) 1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（） A．昏聩．馈．赠功亏一篑． B．恶心恶劣深恶痛绝 C．装载．记载．载．歌载舞 D．贻．误怠．慢心旷神怡．【答案】B 2．下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．犹豫陷阱歌功颂德 B．缘由部署握手言和 C．辍学慷慨克不容缓 D．湍急揣度众志成城【答案】C 【应试指导】C项中“克不容缓”的正确写法是“刻不容缓”。 3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有________。他在艺术_______上苦心经营，形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到________的境界。 A．个性面貌大智若愚 B．个性风貌大巧若拙 C．性格面貌大智若愚 D．性格风貌大巧若拙【答案】B 【应试指导】“个性”可以指人的特性，也可以指事物的特性。“性格”指人所表现出来的心理特点。根据文意，“个性”更恰当，所以排除C、D两项。“面貌’：指人的脸形、相貌，也比喻事物所呈现的景象、状态。“风貌”指风格和面貌等。根据上下文可推出应是风格的意思，所以“风貌”更恰当。“大智若愚”形容人外表好像很蠢笨，其实很有智慧和才能。“大巧若拙”形容真正灵巧的人藏而不露，看上去像是很笨拙。“大智若愚”和“大巧若拙”意思相近。总的来看，答案选B。 4．下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是（） A．最近文学界沸反盈天．．．．，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。 B．登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌．．．．了。 C．尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填．．．．，他们仍希望能获得第三次胜利。 D．对新组建的国家队，很多人都拭目以待．．．．，希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。【答案】C 【应试指导】C项“欲壑难填”指欲望像山沟一样难以填满，形容贪欲太大，很难满足。显然是贬义词，不符合语境。 5．下列各句中，有语病的一项是（） A．有什么样的童年，就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。 B．团队的组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 C．只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才能做到有法可依、有法必依。 D．消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。【答案】A

2019年高考语文_应试指导_易错成语汇编素材_苏教版word精品文档10页

2013年高考语文应试指导易错成语汇编素材苏教版指日可待：为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项趋之若鹜：比喻很多人争着敢去不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急深孚众望：意为在群众中享有威望，很使群众信服不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见江河日下：比喻情况一天天地坏下去。兵不血刃：形容未经战斗就轻易取得胜利瘦死的骆驼比马大：引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。不孚众望：不能使大家信服悲天悯人：意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦自巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超

自顾不暇：自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。蔚为大观：形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象鱼目混珠：比喻用假的冒充真的良莠不齐：比喻品质坏的人。好人坏人都有，混杂在一起。限于指人漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺投桃报李：比喻友好往来或互相赠送东西东山再起指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。相形见绌：和另一事物相比较,显出不足跌宕起伏形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听白云苍狗：比喻事物变化不定始作俑者：比喻首先做某件坏事的人移樽就教：比喻主动去向人请教声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动弱不胜衣：形容人很瘦弱，连衣服都承受不起飞短流长：指散播谣言，中伤他人。放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人

高考语文考前指导

高考考前语文指导高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件，考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。一、心态策略高考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，排除种种可能在考场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。 1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，使解题有顺序地进行。特别是作文，如果你先看一下，在你做前边的题的时候，大脑能够留出一定的空间思考作文没有时会给你意想不到的结果，让你恍然大悟，让你茅塞顿开。 2、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。 3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做下面的题目。 4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不，许多题你放一放，过一会当时你感觉很难的题，也许就不难了。

2013年语文-成人高考高起点考试真题和参考答案

2013年成人高考高起点语文考试真题及参考答案第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、语言知识与语言运用(24分，每小题4分) 1．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（） A．新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目。 B．这家刚开业的公司的业绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下、一日千里。 C．一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的规定，仍然我行我素，违规生产。 D．主管部门应该一视，让民营剧团享受到国有剧团的政策补贴和优惠待遇。【答案】B 【应试指导】B项中“江河日下”指江河之水一天天由高处流向低处，比喻事物一天天坏下去，情况越来越糟。这个成语常用来形容情况恶化，与句中语境不符。 2．下列句子有语病的一项是（） A．收入的增速放缓没有影响财政支出，这是上半年数据统计中呈现出的一大特点。 B．与老式手机和个人电脑相比，新一代智能手机操作使用的难易程度介于两者之间。 C．根据隧道视野效应，一个人如果身处隧道之中，他所能看到的就只是非常狭窄。 D．声明称，这种细菌并不依靠砷存活，而是“能在高砷环境中生存的极端微生物”。【答案】C 【应试指导】C项成分残缺，可改为：一个人如果身处隧道之中，他所能看到的就只是前后非常狭窄的视野。3．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我常常认为，与人之间有一种奇妙的契合。山是______，海是______，沙漠是，河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由。 A．沉重的责任与名节的矜持希望与失望交织的等待渺茫的遐思与变易的丰富 B．希望与失望交织的等待渺茫的遐思与变易的丰富沉重的责任与名节的矜持 C．渺茫的遐思与变易的丰富希望与失望交织的等待沉重的责任与各节的矜持 D．沉重的责任与名节的矜持渺茫的遐思与变易的丰富希望与失望交织的等待【答案】D 【应试指导】题干语句主要表达各种自然景观的特征与人之间的关联契合。就自然特征而言，有厚重的山、浩瀚的海和一望无际的沙漠。因此，与山对应的是“沉重的责任与名节的矜持”，与海对应的是“渺茫的遐思与变易的丰富”，与沙漠对应的是“希望与失望交织的等待”。 4．下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（） A．堤．坝题．跋提．纲挈领 B．沦．落抡．拳论．资排辈 C．晦．涩侮．慢诲．人不倦 D．哄．动拱．卫烘．云托月【答案】B 5．下列各组词语中没有错别字的一项是（） A．攀缘陌路万马齐喑 B．嘉许徒劳扑朔弥离 C．收敛较勘大智若愚 D．附庸拘泥绵里藏真【答案】A 【应试指导】B项中“扑朔弥离”的正确写法是“扑朔迷离”；C项中“较勘”的正确写法是“校勘”；D项中“绵里藏真”的正确写法是“绵里藏针”。其他词语中没有错别字。 6．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

2018高考语文考前

2018高考语文考前《实战自评表》 ★实战自评：高考考场，不是坐而论道的地方，而是实战的地方。这份《实战自评表》，请同学们认真完成。一共50项，对于以下做法，自己能做到的请打“√”，尚未做到请打“×”。 ★自评标准： “√”20项以下，高考备考有严重失误，亟待改正； “√”21-30项备考不够完善； “√”31-40项备考大体完善； “√”41-46项备考完善； “√”47-50项备考十分完善。一、语文考前15分钟 1.虽然语文是高考第一科，但是我能在5分钟内消除紧张感，投入到认真做题中。（） 2. 拿到试卷，我会花1分钟浏览全卷，尤其是关注作文材料。（） 3. 看完试卷后，我会告诉自己的内心，卷子挺简单：很多题都是复习过的，作文材料和前面阅读有联系，必要时可以参考前面阅读文章。（） 4. 开考前10分钟之内，我能用眼光搞定默写题、成语。（）二、现代文阅读 5．论述类文本阅读我习惯放在最后做（10-15分钟做完），这样能提升做题效率。（） 6.我对论述类文本阅读的选项很敏感，凡是过于绝对的话语，表示因果关系的词语，进行大概括的词语，我会特别敏感并表示怀疑。（） 7. 对于论述类第二题的论证方式题目，我会从整体方面把握，并进行恰当切片对比。（） 8. 我知道2018年主要考非连续性文本，对于它的信息筛选一类的题目，我先用自己的话概括再举例分析，不会全部照抄摘录原文。（） 9. 对于实用类文本简要分析传主人物形象的题，如传主的性格特点、人格魅力、精神品质等，我能区分开来并且先概括后举例分析。（） 10. 对于实用类文本“观点题”，如“你怎么看”一类的题目，我会先表明观点，再结合文本从背景、原因、形象、主旨等方面具体分析。（） 11. 我知道2018主要考哲理性散文，我会准确找到散文的线索和把握住散文的情感内涵。（） 12. 对于小说的“内涵题”，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，我习惯从表面义和深层义去分点作答。（） 13. 对于小说的“作用题”，如问“这样处理有什么作用”“收到什么效果”这样处理好不好”一类的题目，我会优先从“情节”“人物”和“主旨”这三方面组织答案。（） 14. 我知道“线索题”（包括明线和暗线）该怎么回答。（） 15. 对于小说的“反复描写题”，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某语言等，我习惯逐一分析再整体分析。（）三、古诗文阅读 16．文言文阅读我习惯先看选择题的文意理解题，再看文章。（） 17．在阅读的过程中，我会重点看人名，但是对于地名、官职名等，我会跳过，这样能快速阅读。（）18．我掌握了断句的方法，特别关注对称结构，和固定搭配。（） 19．古文化常识题，对于那些超级陌生的概念，我会先默认它“无误”，优先从那些看似熟悉的选项中找错误类，看是否存在“混淆”的情况。（）

2015届高考模拟高三语文高考考前指导(整理精校版)

2015届高考模拟高三语文高考考前指导学法指导 0529 07:12 ：： “十年寒窗苦，今朝跳龙门”，经过十年砥砺，你即将踏入高考战场，迎接人生当中最重要的一次战役，战场已摆好，战鼓已擂响。在此，提醒你注意以下几点：总原则：细心、耐心、信心、灵活仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。考前一周复习原则：（1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。（2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。（3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。（4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。（5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。（6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。考前指导：一、做好充分的准备。 1、准备好考试用品：考试证，2B铅笔，橡皮，0.5mm黑色水笔等。 2、身体准备。防受凉，注意饮食卫生，正常作息，保证考试时精神饱满。

3、心理准备。给自己确定合理的考试目标，不期望所有的题目都是平时训练过的，相信“我难人亦难”。要坚信自己的实力，沉着冷静答题，发挥自己的最佳水平。二、答题注意点 1、考前五分钟：认真、准确地填好答题卡上的姓名、准考证号、考试号、座位号等，并迅速将试卷浏览一遍，看一看试题的基本类型，是否与我们平日做的练习一致。通过浏览，使自己心中有数，从而合理地安排时间。 2、认真审题。可用铅笔轻轻划出题目中的关键词。如“无误的”、“不正确的”、“错误的”等。 3、完成诗歌鉴赏题时，要注意诗题、、注释等，把握诗歌意象，从整体上把握诗歌的意境。 4、完成现代文阅读时，能直接用文中词句作答的就用原文的词句；不能直接用的，就根据题目的要求对原文的有关信息筛选加工作答。如果题目明确了字数要求，要严格按照规定的字数表达；无把握作答的，可先在草稿纸上草拟答案，然后誊入试卷，保持卷面整洁。 5、完成作文时，先认真审题，弄清是话题作文、新材料作文，还是命题作文，根据题目要求列出提纲。提纲不一定要详实，列好后，再看看是否符合题目要求。 6、复查。全卷完成以后，重点对有疑问的题目进行推敲，不轻易改动答案。对原先没有作答的题目，哪怕连蒙带猜也要作答，一定不留空白。 7、时间安排。语文考试时间150分钟，分值150分，基本是一分钟做一分的题量。时间分配建议安排如下（各人视自己的具体情况做适当调整）：语基90分钟，作文55分钟左右；余5分钟机动复查。这样可避免前紧后松或前松后紧。 8、书写。文字表达题一定要笔画清楚，书写工整。三、分条说明成语题第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；

高三语文备考培训心得

2019年语文学科高考备考培训心得 7月9号，我有幸参加了2019年语文学科高考备考培训。各位老高三备课组长的分享让我受益颇多。无论是从语文学科整体的备考计划，还是具体的题目研究，都很多地方值得我去学习。一、从总体上来说（一）从整体的备考计划来说，应做到从整体入手，眼观全局。以时间为纵轴，知识板块为横轴，细化到把具体的计划落实到每天的内容。这样一个有始有终，有板有眼的备考复习计划可以说是做到了运筹帷幄。（二）从复习思路上来说，打破一轮、二轮、三轮的局限，以专题复习带动课本复习，提高语文复习效率。（三）认真研究两纲一题，以考纲和课标为依据，以近几年的全国卷的高考真题为研讨对象，总结归纳出每个小题的考点以及解题方法，推敲下一年的考试方向。同时，还要结合各地市的模拟题，不断补充新题型。（四）团队合作的精神值得我们学习。每个学校都在集体备课上下了很大的功夫，全年级的老师拧成一股绳，集体作战，各个环节相互协调、相互配合。把任务具体任务分给具体的每一位老师，由大家共同来完成任务，分享共同的成果。（五）不断外出学习。我们对于全国高考题的研究还处在起步阶段，所以要向河北等兄弟省份的老师虚心学习。站在前人的肩膀上才能看得更远。二、从具体的方面来说（一）现代文阅读题对于命题者而言，有五种文本选择。文学类有小说和散文，实用类有人物传记、访谈、新闻。整个高三，对这五种文本的阅读应该有所涉及。命题空窗，要做到不离不弃适当训练。散文、新闻九年未考也要练。语文并非“学的不考，考的不学”。教材每类文本在考纲中均有体现，命题人怎么命题都是合理合规的。那么，复习就不要忽视了小说、传记以外的文学类、实用类文本阅读训练。强化学生对文本的整体理解。让学生知道解答题目应当做到“所答即所问”，根据所提的问题，着眼于文本，充分挖掘文本的各种有用的信息，归纳成几个要点来解答，这样能比较好地与阅卷采点得分对应起来。为了防止思维不周而产生错误，最好能先打草稿，经过修改然后誊写上卷。强化规范答题，要求学生严格按照不同类型的题的答题步骤作答。（二）作文复习是重点也是难点。在内容上，要引导学生关注时代，开阔学生的眼界

2019届高考考前指导之实用类

2019届高三语文高考考前指导 ●现代文阅读三：实用类文本阅读《2019年江苏卷高考说明》中新增了实用类文本阅读，选用了时代感和实用性很强的新闻和报告，文本形式是包含几则材料（或图表）的非连续性文本。命题采用了两道“四选一”、一道简答题的模式。第一章：选择题题型1数据分析类（图表）选择题【方法指津】 1、读图表。要弄清图表说明的对象和比较的角度，仔细分析表格中各个项目的数据及其变化特点，要从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况。分析柱状图、饼状图时，要抓住图中要素的比例分配及变化情况；分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律。2、细比对。把读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照，发现选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。【典型题例】 1、（实用类文本专题)7、下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（D) A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。【根据图1中柱状图显示，2015年实体书店渠道市场销售码洋是344亿元，据图2中柱状图显示，2015年网店渠道市场销售码洋是280亿元，信息点全部吻合，可见A项正确。】B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了 3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。【根据图1的柱状图和曲线图可知，2014年实体书店渠道市场码洋规模是343亿元，增长率为3.94%，而2015年是344亿元，又有所增长，增长率为0.29%，信息点全部吻合，可见B项正确。】 C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。【根据图1和图2的对比可知，2015年实体书店渠道市场码洋规模和网店渠道市场码洋规模已经比较接近，所以“网络销售是图书出版业赢利的重要方式”的推断也是正确的。信息点全部吻合，可见C项正确。】 D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降－负增长－销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。【此项有两处比对：第一处信息点是实体书店的2010～2015年销售过程概括。从图1来看，2012、2013年实体书店渠道市场销售码洋负增长之前，2011年实体书店渠道市场销售码洋较之于2010年是有较大增长率的，所以D项中“增速下降—负增长—销售回暖”的过程概括不正确。第二处信息点是实体书店市场码洋规模与年度增长率的目前态势。 2010～2015年实体书店渠道市场销售码洋一直平稳，并非“趋于平稳”；根据2010～2015年实体店渠道市场码洋年度增长率的曲线图可知，其震荡幅度较大，“趋于平稳”的判断也是错误的。综上所述，此项符合本题题干要求。】 2、（校第三次学情检测）下列对材料三相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

2017年高起点语文高考真题及答案

2017年高起点语文高考真题及答案一、语文知识与语言运用。(24分，每小题4分) 1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是【】来自 A.乘载乘凉乘风破浪 B.传媒传奇不见经传 C.总括训诂沽名钓誉 D.法度度量审时度势 2.下列各组词语中没有错别字的一项是【】 A.际遇辑录风雨飘遥 B.蒙昧迷惘处之泰然 C.豁达墨契简明厄要 D.料俏羁伴似无忌惮 3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是【】远方山边的牧民帐篷上，升起了青烟，一群群牛羊如星星般在翠绿的草原上。我想象中的长江源头“无人区”并没有出现，反倒是田园牧歌的景象. A.悠悠点缀一览 B.袅袅连缀一派 C.悠悠连缀一览 D.袅袅点缀一派 4.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是【】来自 A.可可西里这个昔日疮痍满目的盗猎场，如今动植物繁盛，已成为高原物种基因库。 B.近日，由于强降雨的作用，这个瀑布水量大涨，湍流直下，声势浩大，气壮山河。 C.中国经济的发展成就有目共睹，其智慧与经验颇值得其他发展中国家学习和借鉴。 D.整个舞台空灵而富有诗意，充满时尚感，似行云流水，出神入化，令人叹为观止。 5.下列各句中，有语病的一项是【】 A.士者国之宝，人才尤其是高端人才，各地都争相延聘，呈现出越来越高的流动。 B.这一报告显示，高等职业教育就业率持续走高，毕业生对经济发展的贡献颇大。 C.改善民生是个动态过程，随着社会保障水平的提高，老百姓的要求也越来越高。 D.以智能化为核心的又一次工业革命正席卷而来，改变着人类生活的方方面面。 6.依次填入下面横线处的语句，顺序最恰当的一项是【】

山里的樱花，远远望去，有娇羞地，也有，更多的则是，独自盛开，和周围的青山、树木、杂草，以及那些不知名的小花。 ①掩映在树林里的②大片大片怒放的 ③开得格外灿烂④三三两两地散落着 ⑤相映成趣 A.①③②⑤④ B.②①③⑤④ C.③①②④⑤ D.③②④①⑤ 二、阅读下面文字。完成7～10题。(16分，每小题4分)来自近些年，关于缅甸琥珀的研究不断取得重要进展，如在琥珀中发现了样子古怪的陷阱蚂蚁，全新的昆虫类群——奇翅目，以及反鸟类的翅膀等。现在，琥珀里竟然出现了恐龙的身影——一小截恐龙尾巴。这块琥珀可以被小孩轻松地攥在手心里，琥珀里的这截尾巴很短，完全展开后只有约6厘米长，估计尾巴的主人身长也只有18厘米多，是一条非常迷你的幼体小恐龙。那么，仅凭短短的一小截尾巴，研究人员如何鉴定出它是属于恐龙的呢?为了获得可靠的数据，我们需要对样本进行细致的分析，但是通常不会为了取出琥珀里的样本而破开琥珀。因为经过了漫长的岁月，样本已经变得非常脆弱，损毁的风险很大。好在现在有了电子计算机断层扫描(显微CT)和同步辐射等技术，可以对样本进行无损检测和研究。这样不仅能够获得样本的表面形态，而且能透过浓密的羽毛获取样本内部的结构特征，分辨率极高。经过无损扫描处理后，就可以通过数据分析对样本进行三维建模。根据扫描重建的三维图像，研究团队发现，这条只有6厘米长的尾巴至少含有9节尾椎，尾椎骨形态与反鸟等古鸟类明显不同;其椎骨腹面存在明显的沟槽结构，与典型的非鸟恐龙类似。我们推测，尾巴的主人应该属于手盗龙类。人们对恐龙有着怎样的印象?在影视作品中，绝大部分恐龙以覆盖着粗糙皮肤的形象出场。如今，通过这截保存在琥珀里的恐龙尾巴，我们第一次看到如此生动的恐龙组织——羽毛，从而印证了之前古生物学家关于世界上存在过带羽毛的恐龙的推断。这些羽毛相当蓬松，扫描得到的三维图像非常清晰地显示出尾巴上羽毛的位置和排列方式。不仅如此，我们还能看到这些羽毛的细节：与现代鸟类羽轴两侧左右不对称的情况不同，原始的恐龙羽毛是左右对称的，而且与现代鸟类羽毛的分又方式也有所区别。今天，我们已经能大致勾画出从恐龙到鸟的羽毛演化过程。最初的羽毛是单根的丝状毛，之后出现了丛生的毛。接下来，这些丛生的毛要么产生分叉，要么变成一根羽轴上的小枝。总之，演化的分歧产生了。之后，更复杂的结构出现了——羽轴两侧不仅对称地分出小枝，小枝也分出更小一级的羽小枝。这次发现的保存在琥珀里的恐龙尾巴就处于这个演化过程中。再往后，羽毛继续演化，各种不对称分支逐渐出现，直到现代鸟类的羽轴两侧的小枝不再等长对称，形成了左右不对称的羽毛。因此，保存在琥珀中的这截恐龙尾巴不仅体现了羽毛演化过程中的一个环节，而且印证了这些羽毛的古老性。这截尾巴经历了约9900万年的时间，其中的DNA已经高度降解，无法提供有意义的DNA片段了，人们不可能借此复活恐龙。但是，研究团队采用同步辐射装置的X射线荧光成像法获得了尾椎化石断面的微量元素分布图，其中80%以上的铁元素为二价铁离子，这应该是血红蛋白的遗迹。也就是说，我们将来有可能对其残存的蛋白质进行分析。(据《大自然>>2017年第3期冉浩撰文) 7.对第一段内容的理解或分析，正确的一项是【】 A.“琥珀的研究”，是指研究琥珀中的生物样本，如蚂蚁等。

高考语文应试指导

高考语文应试指导高考语文应试指导一、论述类文本阅读板块：吹尽狂沙始到金一般来说，论述类文本侧重于客观地向人们传授新知识，展示新成果，通报新发现等。由于论述文很少有个人情感成分，且用语明了，句意追求唯一性，因此，采集、辨别、筛选信息就成了命题的着眼点。具体来说，命题人往往把干扰点设置在以下几个方面。⑴夸大或缩小事实（范围）。⑵无中生有，捏造事实。 ⑶暗中更改，偷换概念。⑷以偏概全，超前肯定（都、一概、绝对等）。⑸违背认知，混淆或然、已然和未然。⑹错位嫁接，颠倒关系。要知道，这一板块的试题考查，着眼点不在能力水平上，而在细心程度上。所以要先整体阅读，边读边勾画，感知全文；再结合试题逐段精读，锁定范围。做到“千淘万漉”，“脚踏手指”。要相信，无论是判断还是推断，答案肯定在文中。二、古代诗文阅读板块：熟读深思子自知作这一板块的试题必须建立在真正读懂的基础上，而要真正读懂，必须熟读深思。就诗词而言，若真能弄清背景，把握内容，领会主旨，体会感情，那么分析形象，领悟意境，品味特色，评判作者就顺理成章了；就古文而言，若真能理解实词的含义、虚词的用法并能通达完美地翻译文句，那么筛选文中信息，归纳内容要点，分析作者的观点态度也就水到渠成了。读懂是第一要务，诗词鉴赏要利用题目、标题、作者和注释去帮助理解作品，要充分利用现有的材料去挖掘隐含的信息，还要调动以往的知识储备去作联想生发。作题时，一定要序号化、要点化，先概括要点后作分析，请注意，千万不要忘了分析。在回答艺术手法时，一定要先大的方面、主要的方面，后小的方面、次要的方面。要使用专业术语，如借景抒情、以景结情、托物言志、虚实结合、对比、反衬、用典、烘托等，还要从修辞的角度去考虑。一定要注意“情景”（正衬——借景抒情，反衬——以乐衬哀、以哀衬乐）与“意境”（主观之意——情，客观之境——景）这两个概念及其关系。由于高考诗歌鉴赏题的设题方向总会落到“写了什么”和“怎么写的”这两点上，因此，答题时都必须同时要注意内容（主旨）和形式（手法）两个方面，采用“双管齐下”的作答方法。即在回答内容的有关问题时不忘点到相关手法，回答有关手法的问题时不忘联系内容。宁可多答了不得分，也不能因少答漏答而扣分。古文阅读在疏通文意遇到困难的时候，可结合文后第6题设置的试题选项来尽快扫除文字或文意障碍。翻译时首先要保证译出句子大意，要稳拿这一分。译出句子大意并不难，只要结合上下文便能译出。在对句子的理解大体正确的情况下，再逐一译出主要的赋分点，如关键的实词、特殊的句式、词类的活用、古今同形异义的词语等，一定要注意古汉语以单音词为主这一特点。翻译以直译、对译为主，在直译不通不顺甚至出现语病的情况下才考虑意译。名篇名句的背诵默写要保证64篇古诗文篇篇过关，不能心存侥幸。不但要口诵其声，更要心知其义，在理解的基础上加强记忆，避免写错别字。三、实用类文本阅读板块：豪华落尽见真淳 2013年高考新课标卷语文《考试大纲》对实用类文本阅读的要求是：了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法；准确解读文本，筛选、整合信息；分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。其考查具体表现在：㈠分析综合的能

高考语文研讨会学习心得

高考语文研讨会学习心得 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高考语文研讨会学习心得现将有关学习内容及心得表述如下：一、聆听南铁一中丁孝松老师关于“江西高考语文命题与试卷质量分析评价”的专题讲座。总结江西高考语文试题特点： 1.严格遵循《教学大纲》、《考试大纲》和我省制定的《考试说明》； 2.试题坚持了高考语文江西卷“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀”的命题指导思想。 3.试题具有较好的信度、区分度与效度，难度适中，有利于高校选拔人才； 4.充分体现了新课程标准理念，彰显课改精神，有利于进一步推进新课改。【复习建议】 1.认真学习领会高考语文江西卷“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀”的命题指导思想。 2.研究江西省高考语文科《考试说明》以及7年自行命制的高考语文试题； 3.立足课本，夯实基础。对必修与选修同等对待，不仅重视语文基础知识，还要对课文后的应用性练习加以巩固。 4.注重复习的系统性，既要全面，又要突出重点，突破难点； 5.要在真正提高学生的语文能力上下功夫，而不是一味讲解题技巧。丁老师的讲座提纲挈领，较好地总结了江西高考试题的特点，并为我们高三语文教师备考高考复习提供了有针对性、有实效性的方法和思路，对我们启发很大。

二、观摩教学，示范指导。全体与会老师认真观摩了南昌十九中陈小荣《高考文言实词辨析》、南昌县莲塘一中杨刚华《分析文章结构，理清作品思路》、九江三中王迎萍《锤炼议论文的语言之简洁篇》等三节高考复习研讨课。三位老师分别从文言文教学、现代文教学、作文教学三个专题入手，示范各专题复习方法和指导技巧。我在实际阅读教学中，发现学生阅读存在不少问题，诸如学生读而不记，读而不思的现象相当普遍，导致阅读文章抓不住主旨，把握不了作者的情感，做题不知如何下手等问题。对此感觉杨刚华老师阅读教学的指导方法很实用，很有效，有很强的借鉴性。三、专题讲座：临川一中饶礼喜《浅谈高考现代文阅读复习》、南康中学邱文华《作文：明确方向立足高效》。两位老师从各自学校实际出发介绍了在现代文复习教学、文言文复习教学的具体做法，本人认为备考小作文应做好以下几点1.抓住根本问题（表达方式、修辞方法和写作重点）2.结合课文内容，重落实。参加高考研讨会我学习了专家及同行的复习经验。在今后的复习中将做好以下几点：一、认真研究考纲、考试说明，把握方向，制定好复习计划有的放矢，上好每一节课。二、继续加强对近几年高考题的研究。知己知彼，百战不殆，加强对近几年高考题的研究，尤其是高考卷的研究，研究高考试题才能领会命题人的思想、技巧具体分析考什么，如何考。三、强化训练、落实规范。在每一轮复习中做到定时训练、严格批阅、及时纠正、复习到位。

高考语文考前指导及知识梳理

高考语文考前指导及知识梳理第一、总原则（一）做题前。告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。（二）考试中 1、合理安排时间。全卷150分，150分钟，平均一分钟拿一分。语基控制在90分钟内，作文时间要保证55分钟，留5分钟左右检查试卷。选择题做完后要及时涂好答案，在审清题意的前提下，要相信第一感觉，不要轻易改动答案。别忘了16题答案的填写。 2、要凝神定气，保持良好的心态。要正确看待题目的难易，记住分数面前人人平等，题目面前也人人平等，高考分数线本来就是个水涨船高的东西，牢记“我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意”。做得顺手不得意忘形，做得艰难不灰心丧气。沉着冷静，该得的、能得的一分都不能丢 3、仔细、全面审题。要看清题干要求，做题前先在题干的关键字眼上做好标记，明确是选正确的还是不正确的，是错误最多的还是错误最少的，是全都相同的还是全都不同的，科技文是符合文意还是不符合文意，多选题是最准确的、正确的还是不正确的，避免丢三落四，忙中出错。 4、文字表达题要对号入座，不要答错了位置，也不能更改题号。 5、作文一定要完篇，哪怕只剩下一两分钟，也可以用重复或改换开头的办法结个尾。 6、认真规范书写。字迹工整，不乱画涂改，不出现错别字。第二、分类指导一、选择题 1.【字音辨析题】（1）多音字要注意“音随意转”，把字放到一定的语境中，联系词义考量。（2）形声字要注意不按声旁读的情况，如：箴言”中“箴”读zhēn，不读jiān；“粳米”中“粳”读jīng，不读gēng等。 ⑶读音接近的注意平舌与卷舌，前鼻韵母与后鼻韵母及四声的不同（4）常见字注音错误的概率较大，生僻字一般不会标错音。（5）要审清题干，排除法是较好的方法。 2. 【字形辨析题】特别注意音同形近字，如辩与辨；音异形近字，如点拨与点拔；音同义近字，如重跌与重叠。生僻字一般不会错。 1）音辨法。逐个审读容易出错的字。如：（销脏灭迹[赃] 残无人道[惨] 妄费心机[枉]） 2）形辨法。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字或形似字来比较,如：（锁碎[琐] 急燥[躁] 众口烁金[铄]） 3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。（穿流不息[川]）玉壁（璧） 4）结构辨析法。通过分析词语的语法结构或通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。（陷井[阱] 脉膊[搏] 欢渡[度]） 3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案。

2017年成人高考高起点语文考试真题及答案

2017年成人高考高起点语文考试真题及答案解析一、语文知识与语言运用。(24分，每小题4分) 1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是【】 A.乘载乘凉乘风破浪 B.传媒传奇不见经传 C.总括训诂沽名钓誉 D.法度度量审时度势 2.下列各组词语中没有错别字的一项是【】 A.际遇辑录风雨飘遥 B.蒙昧迷惘处之泰然 C.豁达墨契简明厄要 D.料俏羁伴似无忌惮 3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是【】远方山边的牧民帐篷上，升起了青烟，一群群牛羊如星星般在翠绿的草原上。我想象中的长江源头“无人区”并没有出现，反倒是田园牧歌的景象. A.悠悠点缀一览 B.袅袅连缀一派 C.悠悠连缀一览 D.袅袅点缀一派 4.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是【】

A.可可西里这个昔日疮痍满目的盗猎场，如今动植物繁盛，已成为高原物种基因库。 B.近日，由于强降雨的作用，这个瀑布水量大涨，湍流直下，声势浩大，气壮山河。 C.中国经济的发展成就有目共睹，其智慧与经验颇值得其他发展中国家学习和借鉴。 D.整个舞台空灵而富有诗意，充满时尚感，似行云流水，出神入化，令人叹为观止。 5.下列各句中，有语病的一项是【】 A.士者国之宝，人才尤其是高端人才，各地都争相延聘，呈现出越来越高的流动。 B.这一报告显示，高等职业教育就业率持续走高，毕业生对经济发展的贡献颇大。 C.改善民生是个动态过程，随着社会保障水平的提高，老百姓的要求也越来越高。 D.以智能化为核心的又一次工业革命正席卷而来，改变着人类生活的方方面面。 6.依次填入下面横线处的语句，顺序最恰当的一项是【】山里的樱花，远远望去，有娇羞地，也有，更多的则是，独自盛开，和周围的青山、树木、杂草，以及那些不知名的小花。 ①掩映在树林里的②大片大片怒放的 ③开得格外灿烂④三三两两地散落着

高三语文复习专题讲座一

高三语文复习专题讲座（一）南京一中孙芳铭词语的运用词语包括成语的运用，一般考生往往只盯着第I卷的词语题、成语题，而忽视作文“有文采”、“词语生动”的要求。即便是词语题、成语题，尤其是成语题的得分率也是比较低的。再说作文，阅卷表演都认为，词语贫乏，是通病，能达“生动”水平的少之又少。再则，辨别语病也会牵涉到词语运用的问题。因此在高三复习时，要重视词语方面的问题。本讲专门谈词语积累、词语选用、词语搭配、词语顺序等问题。一、词语的积累有同学呀许会认为，我都高三了，哪有时间积累词语，其实，即便是高三任务繁忙，你每天都在听、读、写、说，只要做有心人，便可积累许多词语。 1．善听。善听，就是在日常生活中善于听别人谈话、听录音文播、听影视中的语言，从中吸取生动活泼、富于表现力的词语，用来充实自己语汇的仓库。即使是听唱歌也可以吸纳。这里特别要强调向民众学习各种鲜活的语言，包括中种熟语、俗语。高考已经将熟语、俗语引入试题。如“可望而不可即”、“一年之计在于春”等。 2．善读。善读，就是在阅读中尽可能多地学习、积累语汇。做文学作品阅读题，也可以吸取到有用的语言。读报，是学习语言的重要途径。 3．善扩善于扩展，是听、读以外的功夫，就是由此及彼，从一个词语扩展到许多相关的词语。一是同类联想，譬如从一个表色彩的词语，联想到许多表示色彩的词语；二是词义联想，即从某个词语的相同或相反的意义上进行联想，譬如从“看”可联想到瞧、望、睹、观、瞅；可以联想到盯、察、注视、凝视、端详、审视、目不转睛；可以联想到窥、窥见、窥探、偷视；可以联想到四顾、环顾、环视、东张西望、左顾右盼、侧目而视、怒目而视等。

成人高考语文考前押题模拟试卷及答案

成人高考语文考前押题（一）第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、语文知识与语言运用。（24分，每小题4分） 1．填入下面横线上的句子最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁 B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副 C．元代石刻”天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副 D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁 2．下列各句中，没有．．语病的一句是（） A．我们要下大决心，花大力气，争取使我国的教育事业达到世界先进水平。 B．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 C．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的议题、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 D．有关部门对极少数不尊重环卫部门劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（） A．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业．．．．。 B．他年龄虽小，但少年老成．．．．，不苟言笑。 C．张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤．．．．，但仍然坚守党的秘密。 D．一些不法商在早已过期食品的包装上略微改头换面．．．．，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。 4．依次填入句中横线上的关联词语，恰当的一项是（） ①“锲而不含，金石可镂”，这句话告诉我们，坚持不懈的努力，能实现自己的理想，获得事业的成功。

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