嵌入式期末重点
———J_x_T
一、单选题（1分*15）
二、填空题（1分*15）
三、简答题（5分*5）
四、程序题（12分+13分）(来自操作系统实验)
五、综合题（20分）（实验，给图和功能进行分析和编程，任务、
优先级、中断…写代码。）
嵌入式系统的整体架构
※硬件
§操作模式和特权极别
两种操作模式分别为：处理者模式(handler mode)和线程模式（thread mode）。两种特权等级分别为：特权级和用户级。
1、操作模式转换
1、复位后，CM3默认进入特权级线程模式；
2、从特权级切换到用户级，置位CONTROL[0]；
3、用户级切换回特权级，必须执行指令SVC，触发SVC异常，在异常服务例程
中清零CONTROL[0]才能回到特权级;
4、处理异常服务例程必须使用特权级HANDLEER模式;
5、由特权级线程模式触发异常，异常处理完成后依然回到特权级线程模式；
由用户级线程模式触发异常，异常处理完成后依然回到用户级线程模式。
2、R13栈指针与处理模式
MSP（主栈指针）:默认栈指针，被操作系统（OS）内核以及异常处理使用。 PSP（进程栈指针）：被用户应用程序代码使用。
3、特殊寄存器与处理模式
Cortex-M3 中的特殊功能寄存器包括：
程序状态寄存器组（xPSR）（APSR、IPSR、EPSR）
中断屏蔽寄存器组（PRIMASK, FAULTMASK,以及 BASEPRI）
控制寄存器（CONTROL）
CONTROL寄存器只有最低两位[1:0]有意义。
CONTROL寄存器主要用来定义特权等级、选择堆栈指针。
特殊寄存器只能被专用的 MSR/MRS 指令访问，而且它们也没有与之相关联的访问地址，即存储器地址。
MRS 通用寄存器, 特殊寄存器; 读特殊功能寄存器的值到通用寄存器
MSR 特殊寄存器, 通用寄存器 ; 写通用寄存器的值到特殊功能寄存器
CONTROL 寄存器也是通过 MRS 和 MSR 指令来操作的：
MRS R0, CONTROL ；将CONTROL寄存器读入R0
MSR CONTROL, R0 ；将R0寄存器读入CONTROL
§异常处理
所有的异常均在handler模式下处理
进入异常时，自动压栈，退出异常时，自动出栈
什么时候手动？？
§存储系统
CM3支持两种存储模式：小端模式、大端模式（P85）
小端模式，高地址存高字节，低地址存低字节
大端模式，高地址存低字节，低地址存高字节
若存0x12345678，则小端：0x12345678大端：0x78563412
位带操作（P75）有两个区（内部的外设和RAM
§异常向量表，中断优先级，中断机制（p97，p128）
1、异常向量表
1、2、3不可编程，不能被除能，不能被屏蔽，优先级不能配置。
4-15可以被除能，但是除能后可以上访到hardfault
2、中断优先级定义规则
举例：
（1）2位有效
优先等级：
0x00、 0x40、 0x80 、0xc0
（2）3位有效
优先等级：
0x20、 0x40、 0x60 、0x80 、 0xc0、 0xe0
（3）4位有效
优先等级：
0x10 、0x20、 0x30、0x40、0x60 、0x60 、0x70、0x80 、0x90 、0xA0、0xB0、0xC0、 0xD0、0xE0
§咬尾中断（128）
当处理器在响应某异常时，如果又发生其它异常，但它们优先级不够高，则被阻塞。在当前的异常执行返回后，系统处理悬起的异常时，倘若还是先POP，然后又把POP出来的内容PUSH回去，白白浪费CPU时间，因此，uc/os-III继续使用上一个异常已经PUSH好的成果，消除了压栈和出栈时间，前后只执行了一次入栈/出栈操作。如图9.2所示。
§晚到（的高优先级）异常
CM3的中断处理还有另一个机制，它强调了优先级的作用，这就是“晚到的异常处理”。当CM3对某异常的响应序列还处在早期：入栈的阶段，尚未执行其服务例程时，如果此时收到了高优先级异常的请求，则本次入栈就成了为高优先级中断所做的了——入栈后，将执行高优先级异常的服务例程。可见，它虽然来晚了，却还是因优先级高而受到偏袒，低优先级的异常为它“火中取栗”。
比如，若在响应某低优先级异常#1的早期，检测到了高优先级异常#2，则只要#2没有太晚，就能以“晚到中断”的方式处理——在入栈完毕后执行ISR #2，如图9.3所示。如果异常#2来得太晚，以至于已经执行了ISR #1的指令，则按普通的抢占处理，这会需要更多的处理器时间和额外32字节的堆栈空间。
在ISR #2执行完毕后，则以刚刚讲过的“咬尾中断”方式，来启动ISR #1的执行。
§vector可以于哪两个区？
为了支持动态重分发中断，CM3 允许向量表重定位——从其它地址处开始定位各异常向量。这些地址对应的区域可以是代码区，但更多是在RAM 区。
§流水线（p88）
M3为三级流水线架构
取指（Fetch）——用来计算下一个预取指令的地址，从指令空间中取出指令，或者自动加载中断向量。(处理指令并将结果写回寄存器)
译码（Decode）——译码指令，产生操作数的地址，产生LR寄存器值。（识
执行（Execute）——执行指令，产生回写与执行结果，以及进行逻辑运算并产生分支跳转。（从寄存器装载一条指令PC总是指向正在取指的指令）
§指令集
开关中断指令，访问寄存器指令，CPU进入睡眠指令。
清零（开中断）置位(关中断)
MRS R0, PRIMASK MRS R0, PRIMASK
AND R0,~(1<<0) ORR R0,1<<0
MSR PRIMASK,R0 MSR PRIMASK,R0
清零 CPSIE I 置位 CPSID I
进入睡眠：等待中断WFI；等待事件：WFE
※操作系统
§任务的5种状态，什么时候属于休眠态
休眠状态：任务在没有被配备任务控制块或被剥夺了任务控制块时的状态叫做任务的睡眠
就绪状态：系统为任务配备了任务控制块且在任务就绪表中进行了就绪登记，这时任务的状态叫做就绪状态。
运行状态：处于就绪状态的任务如果经调度器判断获得了CPU的使用权，则任务就进入运行状态
等待状态：正在运行的任务，需要等待一段时间或需要等待一个事件发生再运行时，该任务就会把CPU的使用权让给别的任务而使任务进入等待状态。
中断服务状态：一个正在运行的任务一旦响应中断申请就会中止运行而去执行中断服务程序，这时任务的状态叫做中断服务状态。
§任务三要素：
从存储结构看， uc/OS-III的任务由三个部分组成：
任务程序代码CODE
任务堆栈（用来保存任务的工作环境）STK
任务控制块（记录了任务的各个属性）OS_TCB
第一个程序写main函数，剩下写main中建什么任务，prio等
任务的概念
任务是实现某种功能的代码段，通常是一个无限循环。
?uc/OS-III的任务有两种：用户任务和系统任务。
用户任务：由应用程序设计者编写
系统任务：由系统提供
?uc/OS-III定义了5个系统任务：空闲任务、时钟节拍任务、统计任务、
定时任务，中断服务管理任务
?uC/OS-III 可以管理无限个任务
?uC/OS-III 总是运行进入就绪的优先级最高的任务。
?uC/OS-III的一个优先级可以对应多个任务。
从代码看，uc/OS-III的任务就是一个函数。
§优先级：分配（中断最高，空闲最低）
?uc/os-III中，每个任务的优先级以0,1,2，……来表示，数字越小，优先级越高。
?用户可以设置需要任务的实际数目，OS_CFG.H中定义的常数OS_CFG_PRIO_MAX控制任务优先级的实际数目
?系统总是把最低优先级别OS_CFG_PRIO_MAX-1自动赋给空闲任务。如果应用程序使用了统计任务，系统还会将OS_CFG_PRIO_MAX-2自动赋给统计任务。
?任务优先级的确定，需要在任务创建函数OSTaskCreate（）中指定。
?一个优先级可以对应多个任务，反之不行。
?
什么是优先级反转（图3分，文字说明2分）(p174)
当一个高优先级任务通过信号量机制访问共享资源时，该信号量已被一低优先级任务占有，而这个低优先级任务在访问共享资源时可能又被其它一些中等优先级任务抢先，因此造成高优先级任务被许多具有较低优先级任务阻塞，实时性难以得到保证。
优先级反转是实时系统中的一个常见问题，仅存在于基于优先级的抢占式内核中。图13-4 显示了一种优先级反转的情况。任务H 的优先级高于任务M，任务M 的优先级高于任务L。
怎样解决反转（互斥信号量）(p176)
互斥信号量是一种特殊的二进制信号量，是一种被定义为OS_MUTEX数据类型的内核对象，只能被任务使用。用于解决优先级反转问题。
图显示了优先级反正是如何通过mutex 解决的。
任务H想要访问任务L占用的共享资源。考虑到任务L占用这个资源，uC/OS-III提升任务L的优先级与任务H相同。
这样就防止了任务L被任务M抢占（被中等优先级的任务抢占）。
任务L继续访问这个资源，但现在任务L的优先级等于任务H的优先级。
注意，任务H被挂起因为它要等待任务L释放mutex。换句话说，任务H 被插入到mutex 的挂起队列中。
任务L对共享资源的访问执行完毕并释放mutex。uC/OS-III恢复任务L到原有的优先级。然后uC/OS-III将这个mutex交给任务H。
注意，并不是任务L已经全部执行完毕，而是当它释放信号量时就会发生
调度而转到高优先级任务。
§什么叫基于优先级的调度(P97)
?任务调度：确定下一个要执行的任务。
?uC/OS-III的两个任务调度器：
?任务级任务调度
?中断级任务调度
?uC/OS-III的两种任务调度算法：
?可剥夺型调度
?时间片轮转调度
?可剥夺型调度(preemptive)
?“可剥夺型”意味当一个事件发生时，并且使得一个更高优先级的任务就绪时，uC/OS-III就将CPU的控制权交给高优先级任务。
?当一个任务提交信号量、发送消息给一个高优先级的任务，当前的任务就会被停止，更高优先级的任务获得CPU 的控制权。
?类似的，当中断服务程序ISR提交信号量或发送消息给一更高优先
级的任务，那么中断返回的时候不会返回到原任务，而是高优先级
任务。
§资源独占：全局变量不能完成对资源独占
哪种可独占，哪种不可独占
共享资源可以是：变量（静态的或全局的）、结构体、内存空间、I/O 等
独占共享资源的最快和最简单方法是关中断
§同步：两灯同步，灯和中断同步….
什么是同步，同步方式（P184第14章任务同步）
任务同步：
嵌入式系统中的各个任务是为同一个大的任务服务的子任务，不可避免的要共享某些资源或共同协作来完成某些工作。
为了实现各个任务之间的合作和无冲突的运行，在各任务之间必须建立一些制约机制。任务之间的这种制约性的合作运行机制即成为任务间的同步。
两种基本同步机制：信号量和事件标志。
信号量：更多的被用来实现任务间的同步以及任务和ISR间的同步。
事件标志组: 任务需要与多个事件的发生同步时使用（与同步、或同步）。
2.单向同步：没有数据交互，可表明发布信号量的ISR或任务是否运行过。
（一边发送信号量，另一边接收）
信号量之资源共享： OSSemPend和 OSSemPost成对使用
注意：ISR中不能使用信号量
信号量之任务同步： OSSemPost和OSSemPend只使用其一
注意： ISR中只能调用OSSemPost()
3.双向同步：
双向同步只能用于任务间的同步，而不能用于任务和ISR之间的同步。有时可能需要使多个任务同时开始执行。
4、多任务同步：通过广播信号量来使多个任务同步是一种经常使用的技术。
多个任务等待一个信号量。
§任务优先级划分：给图划分优先级（崔军的ppt）(操作系统3（任务设计））
一、任务划分的目标：
1.首要目标是满足“实时性”指标：
即使在最坏的情况下，系统中所有对实时性有要求的功能都能正常实现；
2.任务数目合理：
对同一个应用系统，合理合并一些任务，使任务数目适当少一些比较有利；
3.简化软件系统：
一个任务要实现其功能，除了需要操作系统的调度功能支持外，还需要操作系统的其它服务功能支持，合理划分任务，可以减少对操作系统的服务要求，简化软件系统；
4.降低资源需求：
合理划分任务，减少或简化任务之间的同步和通信需求，就可以减少相应数
据结构的内存规模，从而降低对系统资源的需求。
二、任务划分原则：
1、以CPU为中心，将与输入输出设备相关的功能分别划分为独立的任务。
2、发现“关键”功能，将其最关键部分剥离出来，用一个独立任务（或ISR）完成，剩余部分用另外一个任务实现，两者之间通过通信机制沟通。
3、发现紧迫功能，将其最紧迫部分剥离出来，用一个独立的高优先级任务（或 ISR）完成，剩余部分用另外一个任务实现，两者之间通过通信机制沟通。
4、对于既“关键”又“紧迫”的功能，按“紧迫”功能处理。
5、将消耗机时较多的数据处理功能划分出来，封装为低优先级任务。
6、将关系密切的若干功能组合为一个任务，达到功能聚合的效果。
7、将由相同事件触发的若干功能组合成为一个任务，免除事件分发机制。
8、将运行周期相同的功能组合为一个任务，从而免除时间事件分发机制。
9、将若干固定顺序执行的功能组合为一个任务，免除同步接力通信的麻烦。
三、任务优先级：
中断关联性：与中断服务程序（ISR）有关联的任务应该安排尽可能高的优先级，以便及时处理异步事件，提高系统的实时性。如果优先级安排得比较低，CPU有可能被优先级比较高的任务长期占用，以致于在第二次中断发生时连第一次中断还没有处理，产生信号丢失现象；
紧迫性：因为紧迫任务对响应时间有严格要求，在所有紧迫任务中，按响应时间要求排序，越紧迫的任务安排的优先级越高。紧迫任务通常与ISR关联；
关键性：任务越关键安排的优先级越高，以保障其执行机会；
频繁性：对于周期性任务，执行越频繁，则周期越短，允许耽误的时间也越短，故应该安排的优先级也越高，以保障及时得到执行；
快捷性：在前面各项条件相近时，越快捷（耗时短）的任务安排的优先级越高，以使其它就绪任务的延时缩短；
传递性：信息传递的上游任务的优先级高于下游任务的优先级。如信号采集任务的优先级高于数据处理任务的优先级。
示例：
要求：
按下开发板上的按键、令ARM芯片启动A/D采样；采样结束后，再将采样结果通过串口线发送到上位机显示。
答案一：
任务优先级：
原因：
三个任务的状态：
（1）初始阶段：
按键任务在不停扫描按键，查询是否有键按下；
采样任务完成一部分工作后挂起，等待按键任务发出启动信号；
显示任务挂起，等待采样任务发出启动信号和显示数据。
（2）启动采样：
按键任务扫描到有按键按下，发出信号量。
采样任务得到信号量而就绪，然后在接下来的任务调度中进入运行状态，开始采样。
显示任务仍在等待采样任务发送启动信号和采样结果。
（3）发送采样结果：
按键任务继续扫描按键。(此时若扫描到按键，将在下一轮处理)。
采样完毕，可以发送采样结果了，于是发送消息到消息邮箱。
显示任务获得消息进入就绪状态，在任务调度下获得运行机会，将收到的采样结果发送到上位机。
（4）回到了初始阶段：
进行下一轮的数据采集、发送工作。
答案二：
1、系统初始化：系统初始化时，先运行“采样和显示”任务。
2、等待信号量有效：由于此时信号量无效，采样和发送任务挂起，CPU控制权
交给其它就绪任务。
3、蜂鸣器任务启动：此时优先级最高的就绪任务是蜂鸣器任务，于是蜂鸣器任
务启动。
4、外部中断发生。蜂鸣器任务被中断。
5、ISR发送信号量，“采样和显示任务”获得了信号量，立即进入就绪状态，
由于该任务优先级最高，于是立即运行。
6、回复到初始状态：发送完采样结果后，继续等待下一个外部中断，蜂鸣器任
务又开始运行。
天津工业大学选课指南（二）按选课指南（一）进入教务选课系统后进行如下操作。 5、预选阶段选课时，学生可根据课程属性，点击不同的选项进行选课操作。 点击“计划课程”可以显示本人本学期应修读的课程 6、点击“方案课程”显示本人培养方案中本学期开设的所有课程（包括已经修读的）
7、选择计划学年学期（2011-2012学年秋学期）（注意必须选择），并点击过 滤图标。筛选出本人本学期培养方案课程。 ①必修课、限选课选课：必修课、限选课已由教务处预置，学生根据本班级 课表（对照纸质课表）上网核对，最好不要自行删改。最终选课结果以学生本人选择和确认的结果为准。 ②系任选课：系任选课程会以选择的状态出现，学生可根据本人班级课表中 标明的课序号选择，在课程前的方框中打勾，选定课程后，点击按钮。
8、校任选课选课：点击“校任选课”模块。 后，根据本人情况选择，在选定的课程前的方框中打勾。 选定课程后，点击按钮。 9、已选课程删除 如果学生对已选课程不满意，可以选择“退课”按钮进入删除操作界面。 在要删除的课程前点击红叉即可删除所选课程。做删除操作时请同学们务必慎重 选择，最终选课结果以本人选择和确认的结果为准。
10、退课完成后，可点击IE浏览器“后退”按钮，回到初始界面。 11、选课完成之后，可在本学期课表中查看自己的课程表，如无问题，关闭浏览器即可结束选课，以免他人误操作。 12、进入正选阶段以后，选课人数超出课容量的课程需要抽签。进入“本学期课表”中，在显示的课表下方查看课程的“选课状态”，若所选课程需要抽 签的则课程状态中显示“待抽”如下图所示。 抽签方法：进入“退课”界面中，在界面下方“操作”栏下，点击小图标 进行抽签。
创业管理-易学实用的创业真知 第一章单元测试 1 【单选题】(2分) 从全世界创业者情况来看，高收入者比低收入者创业比例高。 B. 错 2 【单选题】(2分) 哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是： C. 创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制，追寻机会，整合资源、开发机会并创造价值的过程 3 【单选题】(2分) 根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型，以下哪项不是创业的本质要素？ D. 梦想 4 【单选题】(2分) 天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是： C. 创业的本质：是创业者通过创新创造，搜寻机会，整合资源，从而实现价值从无到有的的过程。 5 【单选题】(2分) 天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤，下面哪个选项不属于八个步骤： B. 建立人脉、制定营销计划
第二章单元测试 1 【单选题】(2分) 对每个人来讲，在决定成为创业者之前，既要了解创业和打工的基本特点，又要了解自己。 A. 对 2 【单选题】(2分) 创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 B. 错 3 【单选题】(2分) 创业梦想和使命是主动创业的根本动力。 A. 对 4 【单选题】(2分) 下面哪一项不属于创业者的共同特质（或核心特质）？ C. 情绪稳定、完美主义 5
【单选题】(2分) 下面关于机会窗的说法，错误的是 A. 对任何商业机会，只要你足够聪明，机会窗随时向你打开。 6 【单选题】(2分) 对创业者来讲，在学习创业的过程中，采取理论与实践相结合的最佳方式是。 C. 合成式 第三章单元测试 1 【单选题】(2分) 没有团队的创业也许并不一定会失败，但要创建一个没有团队而具有高成长性的企业却极其困难。 A. 对 2 【单选题】(2分) 人脉对创业成功非常重要，真正的人脉是： C. 志同道合且真正愿意相互帮助的人 3 【单选题】(2分) 从职位上看，下面哪一项不是创业团队的成员？ D. 政府官员和新闻媒体记者
天津工业大学硕士研究生入学考试业务课考试大纲（2018新修订）课程编号：622 课程名称：艺术学理论 一、考试的总体要求 《艺术学理论》是报考天津工业大学戏剧与影视学一级学科的学科基础课，考试内容为艺术的基本原理与理论。本考试的特点是基础性强，要求考生理论联系实际，关注当代艺术的热点现象和动态。 二、考试的内容 （一）艺术的本质 1．艺术的本质：审美的意识形态 2. 艺术的表现与再现 3．艺术的特性 （1）形象性 （2）主体性 （3）审美性 （4）情感性 （5）形式感 4．艺术的意义 5. 艺术体制 （二）艺术的发生发展 1．艺术的起源 2．艺术的发展 （1）文化系统中的艺术 （2）艺术与时代 （3）艺术的继承与革新 （4）艺术的民族性与世界性 （5）艺术的审美性与商业性 （6）艺术的审美性与技术性 （7）艺术发展与传播媒介的变迁
1．艺术家 （1）创作个性 （2）艺术家的审美心理结构 （3）艺术家的生命在于创造 （4）艺术家的修养与能力 2．艺术创作过程 3．艺术创造心理 （1）形象思维与抽象思维 （2）艺术思维与科学思维 （3）直觉与灵感 4. 创作方法 （1）现实主义 （2）浪漫主义 （3）古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义5．艺术风格与流派 （1）艺术风格 （2）艺术流派 （3）艺术思潮 （四）艺术作品 1．艺术作品的种类 2．艺术作品的构成 （1）艺术三层：符号层、形象层、意义层 （2）艺术作品的内容与形式 （3）艺术意象、艺术意境、艺术典型 （五）艺术的鉴赏批评 1．艺术鉴赏：接受美学理论 2．艺术批评：批评的视角与方法 （六）艺术的价值功能
摘要 我国市场经济体质从计划经济体质转型而来，一方面，市场秩序失序县现行非常严重；另一方面，政府监管也受着许多指令式市场监管制度安排的影响，对市场监管不力，从而严重影响着我国社会主义市场经济的健康发展。工商行政管理部门作为政府监管市场的主要力量，国务院赋予市场监管、行政执法的职能，决定了其监管范围涉及市场的方方面面。研究政府对市场的监管就不可能不谈及工商行政管理对市场的监管。在对政府监管市场进行研究的基础上分析、研究工商行政管理市场监管制度的主要问题并加以解决，对于进一步明确工商行政管理职能并认真履行好这一职能，从未建立和维护良好的市场秩序具有重要的现实意义。 若一个企业想要保持较高的盈利能力，就应当十分重视存货的管理。在不同德存货管理水平下，企业的平均资金占用水平差别是很大的。通过实施正确的存货管理方法，来降低企业的平均资金占用水平，提高存货周转率，才能最终提高企业的经济效益。在中小企业中，管理者认为按时交货才是最重要的，如果延期有可能要支付违约金等责任，与其这样倒不如多进货来保证按时交货。因此要如何才能保证按时交货有能够以高存货收转速度就显得尤为重要。 关键词：工商行政管理；市场；秩序；监管；
目录 第一章工商行政管理综述 (1) 第二章整顿和规范市场秩序是构建社会主义和谐社会的必然要求 (2) 2.1市场秩序 (2) 2.2整顿和规范市场秩序是构建社会主义和谐社会的必然要求 (2) 2.3促进准入标准的科学化 (2) 2.4促进准入标准的科学化 (3) 第三章当前市场秩序混乱的表现及其产生的主要原因 (5) 3.1当前市场秩序混乱的表现 (5) 3.1.1市场主体秩序混乱的主要表现 (5) 3.1.2市场客体秩序混乱的主要表现 (5) 3.2当前市场秩序混乱的主要原因 (5) 3.2.2落实机制所存在的问题 (6) 3.2.3网络交易中存在的主要问题 (6) 第四章建立和完善工商行政管理部门和谐市场监管的管理体制 (9) 4.1和谐市场监管体制的确立与完善 (9) 4.1.1适度和谐市场监管原则 (9) 4.1.2适时和谐市场监管原则 (9) 4.2建立和完善工商行政管理部门和谐市场监管的管理体制策略 (9) 4.2.1切实转变政府及其工商行政管理职能 (9) 4.2.2进一步破除体制障碍，规范市场准入体制 (10) 4.2.3进一步改革和完善监管体系和监管方式方面的体制改革 (10) 4.2.4完善工商法制体系，理顺部门关系，严格依法行政 (10) 4.2.5顺应新的形势要求，发展新的管理服务 (11) 4.2.6在市场化改革进程中积极适应经济全球化、信息化的挑战 (11) 4.3工商行政管理机关对网络交易市场监管的对策建议 (11) 4.3.1建规立制，明确监管范围和职责 (11) 4.3.2把好对网络市场主体准入关，依法确定主体资格 (11) 4.3.3加快信息化建设步伐，探索高效监管方式 (12) 4.3.4建立科学的网络监管工作机制 (12) 4.3.5查处网络交易违法行为，维护消费者合法权益 (12) 4.4促进准入标准的科学化 (12) 参考文献 (15) 谢辞 (16)
天津工业大学 电气工程与自动化 学院 2011 ～2012 学年第 一 学期 电工技术 试卷（A1） （环境091-2、 ） 班级 学号 姓名 注意事项：1、本试卷共 10 页，满分为 100 分，考试时间为 100 分钟。 2、答题时请使用蓝、黑钢笔或圆珠笔，不得使用红颜色墨水笔。除特殊要求 外不得使用铅笔。 一、单选题：（每题 2 分，共 26 分） 选择题答题处 1、图 示 为 一 有 源 二 端 线 性 网 络，Is =1A ，A B 端 戴 维 宁 等 效 电 压 源 的 开 路 电 压 U 0 值 为 ( )。 (a) 1 V (b) 2 V (c) 3 V
2、理 想 电 压 源 的 外 接 电 阻 越 大，则 流 过 理 想 电 压 源 的 电 流( )。 (a) 越 大 (b) 越 小 (c) 不 能 确 定 3、在 图 示 电 路 中，已 知 U S = 2 V ，I S = 1 A 。A 、B 两 点 间 的 电 压 U AB 为 ( )。 (a) －1 V (b) 0 (c) 1 V S 4、 在 某 对 称 星 形 连 接 的 三 相 负 载 电 路 中，已 知 线 电 压 CA V u t ω，则 B 相 电 压 有 效 值 相 量 =B U ( )。 (a) 22090∠? V (b) 38090∠? V (c) 22090∠-? V 5、 三 相 异 步 电 动 机 的 旋 转 方 向 决 定 于( ) 。 (a) 电 源 电 压 大 小 (b) 电 源 频 率 高 低 (c) 定 子 电 流 的 相 序 6、在 图 示 的 控 制 电 路 中，按 下 SB 2，则( )。 (a) KM 1 ，KT 和 KM 2 同 时 通 电，经 过 一 定 时 间 后 KM 2 断 电 (b) KM 1 和 KT 线 圈 同 时 通 电，经 过 一 定 时 间 后 KM 2 线 圈 通 电 (c) KM ，KT 和 KM 同 时 通 电，按 下 SB 1 后 经 过 一 定 时 间 KM 2 断 电 7、有 一 电 感 元 件，X L =5 Ω, 其 上 电 压u =10 sin （ωt+ 60°）V , 则 通 过 的 电流 的 相 量I 为（ ）。 (a) 500 60∠ A 0150∠ A 030∠- A 8、RC 电 路 在 零 状 态 条 件 下，时 间 常 数 的 意 义 是 ( )。
工商管理硕士MBA简介 摘要：MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。 MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。 MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA 毕业生要求考生具有 3 年以上的工作背景。它被很多人看作是事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA 教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练，因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过
一、马克思主义科学性、革命性的表现 马克思主义强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一，主要体现在四个方面。 1、马克思主义最根本的世界观、方法论是辩证唯物主义与历史唯物主义，这也是马克思主义理论科学体系的哲学基础； 2、马克思主义最鲜明的政治立场是马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是由马克思主义理论的本性，无产阶级的历史使命决定的。是否站在最广大人民的立场上，也是唯物史观与唯心史观的分水岭，是判断马克思主义政党的试金石。 3、马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。这是马克思理论本质的反映，也是人类认识发展规律的具体体现，是理论创新的内在要求。 4、共产主义社会马克思主义最崇高的社会理想。 二、从实践出发理解社会生活的本质。 1、实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 2、实践是人类社会的基础。一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。 社会生活的实践性体现在：a时间是社会关系形成的基础。B实践形成了社会生活的基本领域c实践构成了社会发展的动力。 总之，全部社会生活在本质上是实践的。社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特性。 三、对立统一规律是事物发展的根本规律，是唯物辩证法体系的实质和核心，因为： （1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永久发展的内在动力（2）对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索（3）对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法 四、矛盾是反映事物内部和事物之间的对立统一关系的哲学范畴 矛盾的两种基本属性：斗争性和同一性 矛盾的同一性和斗争性两者之间关系： （1）两者相互联结，相辅相成（2）没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。（3）无条件的绝对斗争性与有条件的相对同一性相结合构成事物矛盾运动推动事物发展。 矛盾同一性在事物发展中的作用： （1）同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展。（2）同一性使矛盾双方相互吸取有利自身的因素，在相互作用中各自得到发展。（3）同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。 矛盾的斗争性在事物发展中的作用： （1）矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高、此消彼长，造成双方力量发展不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件。（2）矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定（试行） 为了充分调动学生的学习主动性和积极性，发挥学生潜能，拓宽学生知识面，培养出高层次复合型人才，增强本科毕业生对社会需求的适应性，特制定本规定。 一、申请修读双学位或第二专业的条件 ㈠已修完第一学年（部分专业要求修完一、二学年）主修专业规定学分、学习成绩优良、学有余力、身体健康的本科生均可申请修读双学位或第二专业。 ㈡凡受过记过以上处分者，不能修读双学位或第二专业。 二、申请与录取程序 ㈠双学位或第二专业主办学院于每年春季学期第六 周向教务处提交招生计划，教务处汇总、审批后在全校公布。 ㈡学生持本学院出具的学生成绩单向主办学院报名。主办学院审查、选拔、录取后，通知学生本人，办理相关手续。并于下一学期第六周将学生名单报教务处备案，完成录取过程。录取结束后不得增加修读学生。有两门以上不及格成绩的同学不应录取。 ㈢录取结束后由教务处将当年录取名单按学生所在
学院汇总后，转发各学院。 三、课程设置及教学安排 ㈠双学位或第二专业教学计划由开设双学位或第二 专业的学院制订，由教务处审核。开设专业为优势学科或热门专业，具备师资及相应办学条件，能保证教学质量，课程设置包括理论教学、实践教学及毕业设计（论文）教学环节，总学分50学分左右。 ㈡双学位或第二专业开办人数不低于30人。 ㈢双学位或第二专业上课时间安排在双休日及晚上。 ㈣期末考试安排在每学期期末考试前一周内进行。 四、选课、成绩与学籍管理 ㈠修读双学位或第二专业的学生，必须按规定完成作业、上机及毕业设计（论文）等，并参加相应的考核。 ㈡学生修读双学位或第二专业课程考试成绩记入学 生成绩档案，记为全校任选课学分。 ㈢学生修读的双学位或第二专业的课程已在主修专 业中修读并已获得相应学分，且所修学分、内容均相同或超出双学位或第二专业课程要求，可以申请办理双学位或第二
亲，下载好用好评哟！！ 创业管理——易学实用的创业真知答案 （红字有下划线的为参考答案） 第一章 1、从全世界创业者情况来看，高收入者比低收入者创业比例高。【单选题】(2分) A、对 B、错 2、哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是：【单选题】(2分) A、依靠个人、团队或一个现有企业，来建立一个新企业 B、开创基业 C、创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制，追寻机会，整合资源、开发机会并创造价值的过程 D、开创事业 3、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型，以下哪项不是创业的本质要素？【单选题】(2分) A、机会 B、创业者以及创业团队 C、资源
D、梦想 4、天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是：【单选题】(2分) A、创业就是创新 B、创业就是创造 C、创业的本质：是创业者通过创新创造，搜寻机会，整合资源，从而实现价值从无到有的的过程。 D、创业是纯市场活动，与创新、创造无关。 5、天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤，下面哪个选项不属于八个步骤：【单选题】(2分) A、成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B、建立人脉、制定营销计划 C、制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D、进行创业融资与财务、做好创业成败准备 第二章 1、对每个人来讲，在决定成为创业者之前，既要了解创业和打工的基本特点，又要了解自己。【单选题】(2分) A、对 B、错
2、创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 【单选题】(2分) A、对 B、错 3、创业梦想和使命是主动创业的根本动力。【单选题】(2分) A、对 B、错 4下面哪一项不属于创业者的共同特质（或核心特质）？【单选题】(2分) A.机敏、执行商 B.毅力、领导力 C.情绪稳定、完美主义 D.学习力 5、下面关于机会窗的说法，错误的是？【单选题】(2分) A、对任何商业机会，只要你足够聪明，机会窗随时向你打开。 B.机会窗就是在一个既定的商业概念下追求机会的最佳时期。 C、对一个特定的商业机会来讲，若创业者进入市场过早，机会窗没有打开，这样创业成功几率低，易于导致创业者过早放弃机会。
第一张测试题 1．现代企业制度的主要形式是 A.个人业主制 B.合伙制 C.合作制 D.公司制 2．我国《公司法》规定，股份有限公司的最高权力机构是 A.董事会 B.股东大会 C.监事会 D.公司总经理3．管理即制定决策，提出此观点的是 A.巴纳德 B.德鲁克 C.孔茨 D.西蒙 4．管理的主体是 A.管理者 B.高层决策者 C.企业家 D.全体员工 5．对企业管理实际工作进行检查，分析产生偏差的原因采取措施加以解决，这是 A．计划职能 B．协调职能 C．组织职能 D．控制职能6．科学管理的中心问题是 A.适当的激励 B.选择“第一流的工人” C.提高劳动生产率 D.制订工作定额 7．美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能是 A.技术技能、人际技能、概念技能 B.技术技能、学习技能、人际技能 C.人际技能、学习技能、概念技能 D.概念技能、学习技能、技术技能8．法约尔是经营管理理论的创始人，其突出贡献是提出了 A.管理决策论 B.管理的职能 C.“经济人”观点 D.“社会人”观点9．把管理理论的各个学派称之为“管理理论丛林”的管理学家是 A.泰罗 B.韦伯 C.孔茨 D.马斯洛
10．某小型塑料彩印厂为取得市场优势，计划高价引进先进生产线。厂领导为使引进设备早日投产，决定从生产、销售等部门临时抽调人员，采取“大会战”的形式保证生产线安装工程的管理先进性。由此可以推测长期以来该企业最有可能采用的基本组织形式是 A．直线结构 B．直线职能结构 C．事业部结构D．矩阵型结构11．在直线—职能制的组织结构中，职能部门是 A.决策机构 B.参谋机构 C.指挥机构 D.监督机构 12.在公司制企业中，股东仅以自己的出资额为限对债务承担责任，同时资本划分为等额股份可以自由转让的企业形式是： A、有限责任公司 B、无限责任公司 C、两合公司 D、股份有限公司 13.泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次 A.管理培训 B.管理实践 C.劳动竞赛 D.心理革命 14.行为科学理论实为人群关系理论，它的产生源于有名的： A、生铁搬运实验 B、访谈实验 C、霍桑实验 D、照明实验 15.下列企业组织结构中分权程度最高的是 A.直线制 B.职能制 C.直线—职能制 D.事业部制 16．有利于信息横向传递和富于灵活机动性的组织结构是 A.直线—职能制 B.事业部制 C.矩阵制 D.公司制 17.那种认为人不是单纯地追求金钱收入，还追求人与人之间的友情、安 全感、归属感等方面心理欲望和社会需要的观念，被称为 A．经济人假设 B．社会人假设 C．管理假设 D．复杂人假设 18.马斯洛需要层次理论认为
天津工业大学期末考试试卷（A卷） 2011学年第1学期考试科目：马克思主义基本原理概论 考试类型：（闭卷）考试时间：120分钟 客观题（共60分） 一、单项选择题(每小题1分，共30分) 1、马克思主义理论从狭义上说是(C) A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2、马克思主义产生的经济根源是(C) A、工业革命 B、资本主义经济危机 C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、阶级斗争 3、马克思主义理论最根本的本质属性是(A) A、科学性 B、革命性 C、实践性 D、与时俱进 4、马克思主义最重要的理论品质是(D) A、吐故纳新 B、科学严谨 C、博大精深 D、与时俱进 5、马克思主义最崇高的社会理想是(A) A、实现共产主义 B、消灭阶级、消灭国家 C、实现个人的绝对自由 D、实现人权
6、物质的根本属性是(B) A、客观实在性 B、运动 C、结构性 D、层次性 7、荀子说“心不使焉，则黑白在前而不见，雷鼓在侧而不闻。”说的是意识具有(B) A、客观性 B、能动性 C、对象性 D、任意性 8、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明：（C） A、实践是认识的来源 B、技术推动了科学的发展 C、实践是认识发展的动力 D、科学进步是实践的目的 9、一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是 (D) A、调查研究，了解情况 B、深入思考，形成理论 C、精心安排，制定计划 D、执行计划，付诸实践 10、下列属于非意识形态的是(D) A、道德 B、哲学 C、艺术 D、语言学 11、划分阶级的标准是(A) A、经济标准 B、政治标准 C、思想标准 D、社会标准 12、生产商品的劳动分为具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是(D) A、创造新价值 B、创造剩余价值 C、创造必要价值 D、创造使用价值 13、理解马克思主义政治经济学的枢纽是(C) A、剩余价值学说 B、生产价格理论 C、劳动二重性理论 D、劳动力商品理论 14、资本主义政治制度的核心是(D) A、政党制度 B、选举制度 C、文官制度 D、国家制度
第一单元 1.从全世界创业者情况来看，高收入者比低收入者创业比例高。 A. 对 B. 错 2. 哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是： A. 依靠个人、团队或一个现有企业，来建立一个新企业 B. 开创基业 C. 创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制，追寻机会，整合资源、开发机会并创造价值的过程 D. 开创事业 3. 根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型，以下哪项不是创业的本质要素？ A. 机会 B. 创业者以及创业团队 C. 资源 D. 梦想 4. 天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是： A. 创业就是创新 B. 创业就是创造 C. 创业的本质：是创业者通过创新创造，搜寻机会，整合资源，从而实现价值从无到有的的过程。 D. 创业是纯市场活动，与创新、创造无关。 5. 天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤，下面哪个选项不属于八个步骤： A. 成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B. 建立人脉、制定营销计划 C. 制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D. 进行创业融资与财务、做好创业成败准备 第二单元 1.对每个人来讲，在决定成为创业者之前，既要了解创业和打工的基本特点，又要了解自己。 A. 对 B. 错 2. 创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 A. 对 B. 错 3. 创业梦想和使命是主动创业的根本动力。 A. 对 B. 错 4. 下面哪一项不属于创业者的共同特质（或核心特质）？ A. 机敏、执行商 B. 毅力、领导力 C. 情绪稳定、完美主义 D. 学习力 5. 下面关于机会窗的说法，错误的是
. 创业管理——易学实用的创业真知 （红字有下划线的为参考答案） 第一章 1、从全世界创业者情况来看，高收入者比低收入者创业比例高。【单选题】(2分) A、对 B、错 2、哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是：【单选题】(2分) A、依靠个人、团队或一个现有企业，来建立一个新企业 B、开创基业 C、创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制，追寻机会，整合资源、开发机会并创造价值的过程 D、开创事业 3、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型，以下哪项不是创业的本质要素？【单选题】(2分) A、机会 B、创业者以及创业团队 C、资源 D、梦想 4、天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是：【单选题】(2分) A、创业就是创新 B、创业就是创造 C、创业的本质：是创业者通过创新创造，搜寻机会，整合资源，从而实现价值从无到有的的过程。 D、创业是纯市场活动，与创新、创造无关。 5、天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤，下面哪个选项不属于八个步骤：【单选题】(2分) A、成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B、建立人脉、制定营销计划 C、制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 12 / 1 . D、进行创业融资与财务、做好创业成败准备
第二章 1、对每个人来讲，在决定成为创业者之前，既要了解创业和打工的基本特点，又要了解自己。【单选题】(2分) A、对 B、错 2、创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 【单选题】(2分) A、对 B、错 3、创业梦想和使命是主动创业的根本动力。【单选题】(2分) A、对 B、错 4下面哪一项不属于创业者的共同特质（或核心特质）？【单选题】(2分) A.机敏、执行商 B.毅力、领导力 C.情绪稳定、完美主义 D.学习力 5、下面关于机会窗的说法，错误的是？【单选题】(2分) A、对任何商业机会，只要你足够聪明，机会窗随时向你打开。 B.机会窗就是在一个既定的商业概念下追求机会的最佳时期。 C、对一个特定的商业机会来讲，若创业者进入市场过早，机会窗没有打开，这样创业成功几率低，易于导致创业者过早放弃机会。 D、对一个特定的商业机会来讲，若创业者进入市场过晚，面临机会窗关闭、创业成功几率低的风险。 6、对创业者来讲，在学习创业的过程中，采取理论与实践相结合的最佳方式是。【单选题】(2分) 12 / 2 . A、学术式 B、学徒式 C、合成式 D、创世纪式 第三章 1、没有团队的创业也许并不一定会失败，但要创建一个没有团队而具有高成长
天津工业大学文件 津工大[2016]156号 签发人：赵宏天津工业大学本科生毕业审核工作管理办法 为进一步规范我校本科生毕业审核与管理工作，根据《高等教育法》、《天津工业大学本科生学籍管理规定》等有关文件精神，特制定本办法。 第一章毕业资格审核 第一条学校对毕业学生进行全面鉴定，毕业生应当符合《高等教育法》所规定的德、智、体素质的要求。 第二条学生应在规定的修业期内完成本专业教育教学计划规定的全部课程（包括必修课、限选课和任选课）。 第三条学生至毕业生资格初审时，未获得课程学分数累计超过15学分原则上不能参加毕业设计（论文），未获得课程学分数超过15学分，不得参加毕业前补考。 第四条学生毕业资格的初审截止时间为修业期最后一学期的第4周。学院在学校规定时间内负责对本学院学生毕业资格进行审查、汇总，并将审核结果报教务处。
第五条教务处对学生毕业资格复审后，将复审名单下发各学院。学院及学生本人需对复审名单进行核实和确认。 第六条学生毕业资格一经确认，不得再申请延长学习年限，如果毕业时不能毕业，按结业或肄业处理。 第七条申请提前毕业的学生，包括缩短学习年限提前毕业及因各种原因编至原年级以下年级的学生，须于学院初审时向学院提交书面申请，由教学院长审核后，报教务处审批。经教务处同意后，由学院安排学生的毕业实践教学及毕业设计（论文）。 第八条教务处不接受学生个人对毕业资格审核的申请。 第二章毕业、结业及肄业 第九条注册学籍的学生，修完教育教学计划规定全部内容，获得全部学分，达到毕业要求者，准予毕业。 第十条注册学籍的学生，修完教育教学计划规定全部内容，未获得全部学分，所获学分数达到教学计划规定学分数的90%者，准予结业。 第十一条注册学籍的学生，截至正常毕业日期，尚处在留校察看期内者，准予结业。 第十二条注册学籍的学生，学满一学年以上，未达到毕业或结业要求，退学者，颁发肄业证书。 第三章结业后换发毕业证书 第十三条结业生离校后无违纪违法行为，可在离校后下一
120403 教育经济与管理 1、专业概况 为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养，掌握先进分析方法及技术，与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。 2、就业前景 教育经济与管理专业是一门在教育领域，偏重于管理的热门专业，毕业后多进入教育机关或部门从事教学在教育学中相对而言是比较好的专业。 3、研究方向 知识与人力资源管理，学校行政管理，教育政策研究。 4、主要课程 管理经济学教育研究方法高等教育原理高等教育管理教育基本理论及前沿研究高等教育改革与发展学大学制度与学术权力学术管理研究教育政策与法规、教师发展与教学专业、学校的人力资源管理、管理测量与评估、学位与研究生教育专题研究、教育财政学、行政与组织理论组织变革、规划与发展、督导理共事业管理研究、行政法研究新公共管理研究、高等教育史、教育社会学、比较教育研究 5、推荐院校 北京大学华东师范大学华中科技大学北京师范大学 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 北京大学A+ 3 华东师范大学A+ 4 华南师范大学A+ 5 华中科技大学 A 2008，2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线
其中： *A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 *C类考生：①报考地处三区招生单位的考生；或者②目前在三区就业且定向或委托培养回原单位一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市)；二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市)； 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 北京师范大学:http:https://www.doczj.com/doc/0d5798005.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=938 北京大学:http:https://www.doczj.com/doc/0d5798005.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=135 华东师范大学:http:https://www.doczj.com/doc/0d5798005.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7472 华南师范大学:http:https://www.doczj.com/doc/0d5798005.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=9971 华中科技大学:http:https://www.doczj.com/doc/0d5798005.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=11834 有该专业的部分院校分数一览 2008年录取分数线：
工商管理可以当老师嘛 篇一：1.08工商管理专业毕业实习大纲 工商企业管理专业《毕业实习》大纲 （适用工商企业管理专业\中小企业创业与管理方向） 一、毕业实习的性质和任务 工商管理是一个社会实践性极强的专业, 实习要使学生接触实际，了解社会，增加职业经验、培养职业素养和责任感；要求学生在实践中学习和运用工商企业管理和创业方面、企业家素质等基本知识，初步具备公司和企业内部各管理岗位的实际工作能力；综合运用所学知识和技能分析解决公司及企业在管理方面所遇到一般问题，完成本专业的职务活动和岗位技能的综合强化训练。 二、毕业实习的教学基本要求 毕业生能进行从事公司和企业内部各管理岗位协调等工作的实习，具有较强的学习能力和沟通能力、较好的协调合作能力和解决问题的能力，同时还应熟悉公司和企业开办及申请的一般知识，市场销售知识，看懂三个财务报表的基本能力。 三、毕业实习课题及周数分配表 四、毕业实习课题教学的具体要求 课题一：企业和公司的组织形式 公司和企业是一个独立法人经济实体，它也是由至少三
人以上的自 然人组成的人群的集合体，是一个人群群体组织。企业和公司现代社会的经济基础，是社会经济的细胞，是社会经济活动的最小单位，也是国民经济的主要力量。现代企业制度主要有三种形式：独资企业、合伙企业、公司（有限责任公司和股份公司）。前两种企业占企业总数的80%以上，属自然人企业，不具有法人资格，现代社会75%的人在这两种企业就业。它们绝大多数是私人或几个私人合伙办的企业，具有着民营性质。公司式企业占企业总数不到15%，产生的利润却占社会的85%，它是一个独立法人，也就是说在法律上享有独立的人格，可以用这个名义来从事各种经营活动。 学生实习进入一个企业，首先要知道该企业是什么所有制性质，是民营企业还是公司制企业。企业采取的是什么组织形式，独资、合伙还是公司制。 课题二：公司和企业外部环境 熟悉公司所在城市和地区的地理位置，当地的经济发展情况和投资环境，主导产业和企业集群。实习公司和企业与当地政府的关系，社会关系，公司和企业的主导业务在当地发展的优势与劣势。课题三：企业和公司行政管理系统，组织机构、工作和业务一般流程 现代公司和企业内部必然有一定的组织机构形式，即即
03-04年第二学期（02级）《模拟电子技术》课程 期末考试试卷B卷 姓名_ 学号专业班级 一、填空或判断: (每空0.5分,共25分) ⒈PN结空间电荷区又称为区，在平衡条件下，电性呈。 ⒉在PN结两端加正向电压时,PN结处于状态；在PN 结两端加反向电压时,PN结处于状态。PN结的导电特性是。 ⒊场效应管3个电极G、D、S类同晶体三极管的电极，而N沟道、P沟道场效应管则分别类同于两种类型的晶体三极管。 ⒋温度对三极管的三个参数、、有影响。 ⒌共集电极放大器又称它的电压放大倍数接近于，输出电压与输入电压相，且输入电阻，输出电阻。 ⒍集成运算放大器是一种采用耦合方式的放大电路，因此低频性能，最常见的问题是。 ⒎放大电路在高频信号作用时放大倍数数值下降的原因是，而低频信号作用时放大倍数数值下降的原因是。 ⒏将放大器信号的全部或一部分通过某种方式回送到它的端，这部分信号称为信号。使放大电路净输入信号，放大倍数，此时的反馈称为负反馈。 ⒐当放大电路处于深度负反馈时，其闭环电压放大倍数取决于，A F为。 ⒑在集成运放的线性应用电路中有，和 三种输入方式。 ⒒RC振荡电路的选频网络由件组成，其振荡频率由决
定。LC 振荡器的选频网络由 元件组成，其振荡频率由 决 定。 ⒓ 乙类推挽功率放大器输出波形在正、负半周交界处产生的非线性失 真叫 真，解决办法是采用 类推挽功率放大器。 ⒔整流电路是将 变换成 ；其特点 是 不变，而 随时间做周期性变化。整流电路 是利用晶体二极管的 特性。 ⒕判断对错：(1)只有电路既放大电流又放大电压，才称其有 放大作用（ ）；(2) 由于放大的对象是变化量，所以当输入信 号为直流信号时，任何放大电路的输出都毫无变化（ ）；(3) 稳压管的稳压区是其工作在反向截止区( )；(4)既能放大电流 ,也能放 大电压的是共集组态放大电路( ) ；(5)直流放大器只能放大直流信号, 不能放大交流信号( )；(6)集成放大电路采用直接耦合方式的原因是不 易制作大容量电容( )；(7) LC 振荡器工作于工作频率较高的场合,RC 振 荡器工作于工作频率较低的场合( ) ；(8) 在运算电路中，集成运 放的反相输入端均为虚地（ ）；(9)在功率放大电路中, 输出功率愈 大,功放管的功耗愈大( )； (10)利用硅稳压管稳压是最简单的稳压电 路，它属于串联型稳压电路( ) 。 二、(共5分) 在一块正常工作的放大电路中，测得三极管三个电极的 1端对地电位为-3.2V ，2端对地电位为-3V ，3端对地电位为-6V ，试判定1、 2、3各管脚的名称(3分)及该管的管型(2分)。 三、(共10分)下图为射极输出器，已知V CC = 12V ,U BEQ =0.7V, R b =200 k Ω,R e =4 k Ω, R S =10 k Ω,R L =6 k Ω, β=50 , r bb' =300Ω。(1)试计算 工作点I BQ 、I CQ 、U CEQ (4分)；(2)画出简化H 参数等效电路 ( 2分)； (3) 试计算R i 、R o ( 2分) ；(4) 试计算U U A i O u =、U U A s O us = (2分)。
称创业管理——易学实用的创业真知 成绩类型分数制 1、从全世界创业者情况来看，高收入者比低收入者创业比例高。【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 2、哈佛商学院斯蒂文森教授关于创业的学术定义是：【单选题】(2分) A.依靠个人、团队或一个现有企业，来建立一个新企业 B.开创基业 C.、创业是创业者不拘泥于当前资源条件的限制，追寻机会，整合资源、开发机会并创造价值的过程 D.、开创事业 正确 3、根据“创业教育之父”蒂蒙斯教授的模型，以下哪项不是创业的本质要素？【单选题】(2 分) A.、机会 B.、创业者以及创业团队 C.、资源 D.、梦想 正确 4、天津工业大学管理学院姚飞教授关于创业本质的概括是：【单选题】(2分) A.、创业就是创新 B.、创业就是创造 C.、创业的本质：是创业者通过创新创造，搜寻机会，整合资源，从而实现价值从无到有的的过程。 D.、创业是纯市场活动，与创新、创造无关。 正确
5、天津工业大学管理学院姚飞教授提出步步为赢创业的八个步骤，下面哪个选项不属于八个步骤：【单 选题】(2分) A.、成为创业者、把握创业机会、创造有效商业模式 B.、建立人脉、制定营销计划 C.、制定创业行动计划、建立优秀的创业团队、进行生存式创业营销 D.、进行创业融资与财务、做好创业成败准备 正确 对应章节第二章 1、对每个人来讲，在决定成为创业者之前，既要了解创业和打工的基本特点，又要了解自 己。【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 2、创业倾向测试主要测试各种因素对个人背景、个性特质、行动方式对创业倾向的影响。 【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 3、创业梦想和使命是主动创业的根本动力。【单选题】(2分) A.、对 B.、错 正确 4下面哪一项不属于创业者的共同特质（或核心特质）？【单选题】(2分) A. 机敏、执行商 B. 毅力、领导力 C. 情绪稳定、完美主义
工程制图模拟试卷 说明：本模拟试卷仅仅是模拟课程考核会出现的题型和题量，并不说明本模拟试卷的题目里的内容一定会是真正的考核题。切记。 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1.已知主、左视图，正确的俯视图是( c )。 2.已知圆锥被切割后的主、俯视图，正确的左视图是( b)。 3.已知主、俯视图，正确的左视图是(b )。
5.已知主、俯视图，正确的左视图是( a )。 6.已知主、俯视图，正确的左视图是( b )。 7.已知主、俯视图，正确的左视图是( c )。
9.已知主、俯视图，正确的左视图是( d )。 10.已知主、俯视图，正确的左视图是( d)。 11．画法正确的A-A断面图是( c )。 12．表示正确的螺纹俯视图是( d )。
二、填空题。（每空1分，共26分） 1．阅读下列零件图，并回答下列问题。（每空1分，本题共13分） （1）表达此零件的视图共有4个，根据所采用的表达方法这四个视图的分别为图，图，图，图。 （2）图中机件开螺纹孔的地方有处，机件底座共开个光孔，其中Φ10的小孔个。 （3）零件上要求最高的表面粗糙度为，最低的表面粗糙度为，底面的表面粗糙度为。 （4）ф18H9中的基本尺寸是，H9是孔的公差带代号，上偏差是(>0，=0，<0)，下偏差是(>0，=0，<0)。 2、参看教材P438-439图15-11管路布置图示例，看懂此图回答问题（本题每空1分，共13分） （1）本图列出编号的管道有种，管道的规格有种。控制点有个，就地安装的控制点有个。
（2）在A-A立面图中，连接设备V1002和设备V1001的管道是一根还没有标注的管道，该管道的标注可从平面图对应的管道读出，其管道编号及规格为，该接管有个90o弯管，管子的水平段安装标高约为米，管子总长约米，该管道接上个阀门，阀门的手轮方位指向方。（3）设备V1003的下方管道的编号及规格为，该接管有个90o弯管，管子总长约米。 三、已知A、B、C、D点及其连线均在圆锥截切体面上，求： （1）该截切体的左视图。（2分） （2）A、B、C、D点其连线在左、俯视图上投影。（9分） 四、补全视图中所缺的图线（9分）。