第四单元课题两位数乘两位数的估算第 4 课时总第个教案
教学内容：教科书第33-34页。
教学目标：
1．经历探索两位数乘两位数估算方法的过程，能估算一些两位数乘两
位数的积。
2．在具体情境中合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一
步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3．在探索算法喝解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自
主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重难点：
学会正确估算两位数乘两位数的积。
教学具准备：例题情境图。
教学流程：
一、先学提纲
1.预习课本第33页上的例题尝试
2.完成想想做做第3题。
二、探究交流
【学情预判】前两节已经学过两位数乘整十数的估算，学生有一定的
基础，所以两位数乘两位数的估算应没问题。
【后教预设】
（出示主题图）今天，明明邀请我们去它加美丽的牧场参观，通过他
的介绍，你了解牧场的哪些情况？明明向我们提出了什么问题？你能列出
算式吗？
1．谈话：估算一下，明明家1天大约可以挤奶多少千克？
小组讨论，交流各自的估算方法。
2．全班交流：你是怎样想的？
引导评析：你觉得他的估算方法是否合理？
（教师对学生估算中的合理之处应给予充分肯定）
3．计算验证：我们估算得对不对呢？请你用竖式计算进行验证（提醒
学生注意竖式计算过程中连续进位的问题。）
比较交流：比较笔算与估算的结果，你有什么想法？
4．阅读课本并讨论：书上运用了哪些估算策略？对吗？谁估算的结果更接近正确的计算结果？
5．讲述：两位数乘两位数的估算，要求只是确定乘积在什么范围内，估算策略是多样的，只要合理，都是可以的。
三、反馈完善
1．完成“想想做做”第1题
先笔算，再口头估算加以验证。
2. 想想做做2
谈话：每组3道题，上下两题可以口算，中间一题要列竖式计算，然后把这3道题比一比，你发现了什么？
学生独立计算。
指名在班内说说自己的发现。
3．交流先学提纲（想想做做3）
同桌交流估算方法。集体交流，指出：把两个乘数分别看做与它们相近的较小的整十数喝较大的整十数，可以确定积的大致范围。
4．出示：58×42 31×62 68×39
每人选择其中一题进行估算，再计算结果。
小组讨论：怎样估算结果更准确些？为什么？
归纳：把两个乘数分别看做与它们接近的整十数，估算的结果会准确一些。
5．想想做做4
独立估算，并列式计算。
交流：说说你为什么选择这种估算方法。
6．想想做做5
问：你从图中了解了哪些信息？
讨论交流：你认为他可能买哪种篮球？你是怎样想的？
小结：生活中要根据具体情况，合理选择不同的方法进行估算。
四、回顾总结
1．通过今天的学习，你知道了些什么？
2．指导阅读：“你知道吗？”
3.课堂作业《补》。
两位数乘两位数检测题 一、选择。 1．最小的两位数乘最大的一位数积是( )。 A．90 B．19 C．909 2．下面算式计算正确的是( )。 A．78×20＝1560 B．62×60＝2480 C．58×30＝2740 3．□3×11的积最大是( )。 A．1563 B．143 C．1023 4．下列竖式中，计算73×26正确的是( )。 5．25乘65的积的最高位是( )。 A．十位 B．百位 C．千位 二、填空。 1．两个两位数相乘，积可能( )位数，也可能是( )位数。 2．在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是( )。 3．一个数比最小的三位数小2，乘一个比最大的一位数大2的数，积是( )。 4．在估算310乘8时，我们可以把310看成( )，乘8得( )。 5．某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户，每栋楼有( )户。 三、在括号里填上最大的数。 1．40×( )＜2800 2．60×( )＜3600 3．( )×15＜150 4．( )×50＜130 5．360＞( )×40 6．680＞67×( ) 四、用竖式计算。 23×22 82×11 15×67 38×91 48×72 96×29
五、脱式计算 46×23－175 36×25÷5 125÷5×76 40×50÷5 80×75÷2 71×16＋232 七、应用题。 1．水果商店运进16筐苹果，每筐25千克，卖出2筐后还剩多少千克? 2．一箱可乐有24瓶，一箱雪碧也有24瓶，现在有12箱可乐和23箱雪碧，一共有多少瓶饮料？ 3．张林看课外书，每天看25页，两周能看多少页?妈妈为张林新买了4本课外书，分别有188页、198页、202页和150页，张林—个月能看完吗?(一个月按30天计算) 4．体育老师买了5箱乒乓球，每箱有12筒，每筒有12个，—共买了多少个乒乓球? 5．明明每天绕着长6米、宽5米的长方形花坛跑15圈，他一共跑了多少米?
三年级下册两位数乘两位数笔算（5分钟）学校班级姓名成绩 49 x 64=23 x 78=42 x 45=25 x 52=23 x 48= 4923422523 x 64 x 78 x 45 x 52 x 48 24 x 36=41 x 67=43 x 54=25 x 92=43 x 73= 2441432543 x 36 x 67 x 54 x 92 x 73 36 x 73=94 x 54=62 x 42=50 x 25=94 x 37= 3694625094 x 73x 54x 42x 25x 37 25 x 53=52 x 36=48 x 94=26 x 85=57 x 57= 2552482657 x 53 x 36 x 94 x 85 x 57 72 x 48=54 x 62=29 x 24=32 x 52=35 x 93= 7254293235 x 48 x 62 x 24 x 52 x 93
27 x 64=24 x 78=46 x 35=26 x 23=45 x 28= 2724462645 x 64 x 78 x 35 x 23 x 28 52 x 63=24 x 27=49 x 34=35 x 42=83 x 46= 5224493583 x 63 x 27 x 34 x 42 x 46 26 x 62=48 x 27=92 x 35=49 x 65=64 x 57= 2648924964 x 62 x 27 x 35 x 65 x 57 65 x 23=82 x 26=28 x 74=36 x 65=42 x 57= 6582283642 x 23 x 26 x 74 x 65 x 57 32 x 68=54 x 32=98 x 34=82 x 32=65 x 23= 3254988265 x 68 x 32 x 34 x 32 x 23
两位数乘两位数的整理与复习 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P58 二、教学目标： 知识与技能：1、对两位数乘两位数进行自主整理与复习，掌握两位数乘两位数口 算、估算、笔算的计算方法。 2、理解三算之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。 过程与方法：让学生经历知识的梳理过程，自主构建知识网络。 情感、态度与价值观：培养学生总结归纳的能力和自学习惯；培养学生分工协作的合作意识。 三、教学重、难点： 重点：熟练掌握各种计算方法。 难点：根据实际情境选择合适的方法解决实际问题。 四、教学流程： 1、直接揭题。 师：孩子们，今天我们就“两位数乘两位数”这个单元的知识进行一个整理与复习。 2、知识的复习与梳理 （1）师：同学们，两位数乘两位数这个单元的知识，回忆一下，我们主要学习哪些知识？ 生：口算、估算、笔算。 根据学生发言，适当板书：口算 估算 笔算 师：真不错， 面前。 （2）举例 ①师：那关于口算，你们能不能出一道，你觉得比较容易犯错，或比较有挑战性的题目给我们其他小朋友做一做呢？动手试试看。 展示学生作品：如：40×50= 请学生说，你觉得这道题目为什么比较容易犯错？
生：末尾的零可能会写错。追问：那这道题你会算吗？说口算方法。算完追问：为什么积的末尾会出现3个0呢？ 师：哦！是的，看来在两位数乘两位数的口算中，积末尾有几个0是我们尤其要留心的地方。 根据你们刚才的发现，我们再来做几道题目。 ②笔算 师：同学们，昨天张老师在我们班，关于两位数乘两位数的笔算，进行了一个小调查。让大家做了四道题目，张老师在这里对这四道题目的完成情况进行了一个统计，我们来看一看 现在请你当当小专家，去思考你觉得这些算错的同学，可能错在什么地方？同桌两位小专家之间可以讨论下。 教师根据学生的口述，在黑板上适当的板书： 如：:①进位加法出错;②计算时思路不清;③乘加混杂;④书写误差;⑤数字看错 师：刚才各位小专家都说的很好，那对于我们笔算的答案，我们有没有快速办法去检查呢？引出估算。并请孩子们估算这四道题目。 在学生的回答的时候追问，你是怎么估的。 师：是的同学们，在实际生活中，我常常利用估算来检测确定准确值的范围。 师：好，接下来，我们就来看一些同学们昨天的错题，看看你们这些小专家是否已经具备敏锐的观察力？准备好了吗？ 展示错题，学生讲解错误原因。 师：同学们，这个笔算是如此的重要，那在笔算的过程中，就一定要仔细，一定要认真。 接下来我们再来练习几道题目。 课件出示六个算式连线题，并请同学们独立完成，找六个人上台板演。 师：同桌互改，如有错误，同桌说一说他错在什么地方？ 请一个同学上讲台说一说错的原因，说完后，其他学生坐在座位上，同桌互说！ 3、开心大闯关 闯关一：判断（火眼金睛） 1、两个因数的积一定比这两个因数都大。（） 2、两位数乘两位数的积一定是三位数。（） 3、78×89的结果一定比7200小。（） 4、如果两个因数的末尾各有一个0 ，那么积的末尾 一定有两个0。（） 闯关二：填空我最棒 1、12个30是（）。 2、30的20倍是（）。 3、王老师要买28个排球，每个排球51元，王老师大约要带（）元钱。
三年级下册两位数乘两位数的练习题 一、填空。 1、20里面有( )个10,60里面有( )个10,300里面有( )个10。 2、一个因数是36，另一个因数是19，积是( )。 3、最大的两位数与最小的两位数的和是( )。 4、400×5积的末尾有( )个0。 5、估算89×40时将( )看作( )，再乘( )，得( )。 6、小明要买4本书，每本16元，小明至少要带( )元。 7、王师傅每天能加工45个零件，那么25天他能加工( )个零件。 8、一所学校有24个班，平均每个班有48名学生，这所学校一共有( )名学生。 9、一份材料有8页,平均每页有700个字,这本书一共有( )个字。 10、一枝钢笔14元，一个笔盒16元，王老师买了18枝钢笔和18个笔盒，一共需要( )元。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1、最大的两位数乘最大的一位数，结果是( )。 ①810 ②990 ③891 2、46×54的积的个位是( ) ①0 ②2 ③4 3、下面三道版式的积，最大的是( ) ①32×28 ②41×19 ③31×29 4、与32×98的积最接近的数是( ) ①3600 ②2700 ③3000 5、25×80的积的末尾有( )个0。 ①3 ②2 ③1 6、如果△是□的9倍，那么下面的式子中错误的是( ) ①△÷□=9②□×9=△③△×9=□ 三、用竖式计算。 35×66= 25×48= 19×29= 45×23=
作业二姓名： 一、填空。 1、口算“70×50”时，先算( )乘( )得( )，再在积的末尾添( )个0，最后的结果是( )。 2、最小两位数的90倍与最大两位数的10倍相差( )。 3、计算14×37时,先算( )乘( )的积等于( ),再算( )乘的积等于( ),最后再把两次乘得的积相加,得到的结果是( ) 4、甲数是24，乙数是甲数的49倍，那么乙数是( )。 5、一盒水彩笔有18枝，20盒有( )枝，86盒有( )枝。 6、22的36倍是( )，13个27是( )。 7、50×60的积的末尾有( )个0，结果是( )。 8、26×51表示求( )人( )连加的和多少，也表示( )的( )倍是多少。 9、一个因数是15，另一个因数是20，积是( ) 二、解决问题。 1、新华商场新进了25箱儿童玩具,每箱18个,卖了90个,还剩下多少个？ 2、一辆遥控车价格是78元，洗衣机的价格是遥控车的18倍，洗衣机的价格是多少元？ 3、三年级同学要栽18行树，每行栽36棵，一共要栽树多少棵？ 三、用竖式计算。 37×25= 78×32= 19×47= 28×93=
两位数乘两位数练习题 一、直接写得数。 32×30= 11×50= 20×40= 57—19= 40×5= 37+8= 40×21= 90÷3= 120×3= 630÷3= 25×40= 8×50= 30×13= 60×50= 62×0= 12＋20= 30×23= 40×50= 24÷2= 400÷2= 二、用竖式计算，带★要验算。 46×38= 65×80= ★56×29= 60×37= 78×65= ★820÷6= 49×78＝52×37＝80×45＝ 三、填空。 1、49×28的积是( )位数，积大约是( )。 2、25×3×6=25×( ) ( )÷6=60 (5) 3、一张作文纸共21行，每行18个格子。这张纸一共大约有( )个格子。 4、李师傅平均每天加工10个零件，二月份工作22天能加工( )个零件。
5、50个20相加得（）；1乘360得（）。 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 43×24○18×3979×11○23×68 76×12○12×7622×15○22×3×4 7、28×53的得数比（）大，比（）小。 8、41×59的积在（）至（）之间。 四、选择，每题只有一个正确答案。 1、一个正六边形边长是20厘米，周长是( )。 ①120厘米②80厘米③60厘米 2、得数比1800大，比2800小的算式是( )。 ①29×53 ②37×65 ③76×49 3、最大的两位数与最小的两位数的积是( )，差是( )。 ①99 ②990 ③100 ④89 4、估计12×63的答案可能是正确的是( )。 ①586 ②756 ③1536 5、伟良钨业公司去年第二季度平均每月节约用电20度，照这样计算，第四季度共节约用电( )度。 ①120②1840③60 6、大华超市平均每天要用电60度，这个月一共要用电( )度。 ①180②1800③1860 7、下面算式( )的得数大约是3000 ①39×92 ②52×58 ③26×85 五、连一连 59×76··得数比1200小，比600大。 37×65··得数比3500大，比4800小。 75×43··得数比2800小，比1800大。 32×28··得数比2800大，比4000小。 六、估一估，并把得数比3000小的算式圈起来. 46×62 39×62 71×42
两位数乘两位数三位数计算练习 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 59×59= 98×75= 98×24= 98×33= 58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 97×32= 96×49= 98×28= 96×27= 96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25=
两位数乘以两位数竖式计算练习题 39×58= 37×67= 99×46= 92×35= 、 38×45= 34×24= 33×74= 32×62= 20×19= 93×19= 92×59= 92×28=、 88×37= 88×24= 87×65= 87×44=… 48×28= 97×25= 94×34= 47×57= — 46×76= 93×35= 92×60= 88×49=
87×38= 84×44= 27×57= 26×76=。 87×23= 82×52= 74×19= 36×76= } 71×28= 77×57= 76×46= 75×35= 75×64= 73×23= 72×27= 69×29= & 68×48= 60×57= 66×26= 62×42=（ 59×59= 98×75= 98×24= 98×33= ！ 58×48= 57×27= 56×36= 55×25=
57×34= 53×23= 52×25= 49×29=》 48×38= 45×25= 74×20= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= } 26×28= 25×35= 24×34= 24×43= ( 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= ？ 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= (
98×27= 98×26= 86×34= 98×32= > 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34=】 97×32= 96×49= 98×28= 96×27= 96×45= 96×34= 96×33= 96×22=￥ 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= } 44×95= 94×29= 94×28= 57×94=）
55×11= 71×31= 56×41= 59×49= 96×95= ②26×83= 17×68= 98×52= 40×26= 61×72= 48×93= 56×25= 49×51= 93×31= 97×81= ③98×25= 18×72= 47×22= 12×38= 78×89= 71×39= 69×54= 64×78= 34×43= 49×15= ④33×21= 50×40= 97×76= 77×64= 37×16= 45×37= 63×25= 67×24= 76×23= 19×11= ⑤90×83= 22×95= 58×21= 66×95= 78×50= 62×94= 57×53= 84×26= 60×93= 43×29= ⑥27×76= 64×62= 13×83= 69×74= 41×46= 96×91= 87×20= 95×28= 54×97= 33×34= ⑦72×15= 13×49= 14×76= 12×31= 87×48= 10×29= 23×80= 52×81= 19×48= 10×24= ⑧78×89= 24×34= 55×61= 69×30= 68×41= 66×74= 45×20= 31×42= 60×48= 83×74= ⑨29×12= 92×73= 45×63= 54×43= 36×20= 23×94= 31×58= 50×44= 51×92= 12×54= ⑩16×38= 73×69= 28×65= 30×51= 11×17= 58×60= 86×60= 27×84= 51×28= 49×47=
67×74= 79×80= 77×47= 12×77= 18×47= ②72×44= 20×85= 69×50= 41×28= 27×55= 66×80= 55×31= 34×79= 31×40= 71×68= ③64×10= 81×17= 10×10= 63×79= 39×89= 75×43= 21×43= 61×17= 10×14= 31×29= ④84×25= 91×35= 76×53= 75×79= 97×48= 39×39= 15×68= 39×50= 67×39= 14×57= ⑤24×26= 63×62= 66×73= 20×98= 62×42= 72×52= 26×19= 68×71= 52×50= 57×55= ⑥13×88= 63×55= 84×51= 82×69= 90×98= 32×22= 14×79= 85×80= 53×53= 82×91= ⑦71×53= 62×65= 41×42= 54×48= 71×43= 95×80= 12×59= 42×29= 62×87= 48×49= ⑧94×70= 98×13= 79×68= 13×65= 88×10= 68×18= 25×86= 56×71= 40×45= 80×98= ⑨58×72= 34×29= 81×33= 91×34= 31×85= 93×49= 51×35= 46×84= 91×15= 15×84= ⑩55×48= 83×92= 56×92= 18×22= 48×34= 31×19= 27×64= 23×75= 35×98= 54×80=
两位数乘两位数笔算练习题 11×81= 39×54= 43×23= 22×72= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 14×21= 94×33= 89×66= 55×91=
12×66= 60×56= 70×60= 41×27= 39×84= 78×88= 72×65= 47×23= 52×61= 88×94= 40×91= 49×66= 97×73= 82×10= 18×14= 21×44=
80×55= 53×21= 25×50= 40×19= 24×55= 11×87= 86×74= 93×91= 96×54= 84×81= 91×82= 84×41= 76×46= 60×62= 43×50= 82×46=
31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 28×29= 77×67= 37×50= 17×31= 59×49= 96×95= 26×83= 17×68=
78×89= 71×39= 69×54= 64×78= 86×39= 61×39= 45×62= 79×78= 54×40= 83×77= 81×96= 18×62= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93=
54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×16= 84×13= 15×46= 87×20= 95×28= 54×97= 33×34=
小学三年级两位数乘两位数练习题篇一 一、口算下面各题。 45×10=23×20=44×10= 15×30=43×30=55×20= 17×30=66×10=240×20= 二、笔算下面各题。 13×45=55×21=53×33= 47×12=53×24=85×11= 76×15=56×31=59×21= 三、判断题 1、0和任何数相乘都得0。（） 2、31×69的积大约是2100。（） 3、50×60的积的末尾只有两个0。（） 4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（） 5、两位数乘两位数的积一定是四位数。（） 6、用十位上的2乘13积是26。（） 小学三年级两位数乘两位数练习题篇二 1、直接写得数。 11×20=70×20=40×30=30×21=30×13= 60×20=40×12=11×50=25×10=12×40= 2、用竖式计算。 14×22＝31×23＝94×11＝
42×12＝23×13＝43×22＝ 33×13＝34×21＝44×12＝ 小学三年级两位数乘两位数练习题篇三 一、直接写得数。 35×30=18×50=23×40=57-11= 40×5=37+18=40×21=90÷3= 120×30=630÷3=25×40=8×50= 30×13=60×5062×0=12＋20= 30×23=40×50=24÷2=40÷2= 二、用竖式计算，带*要验算。 22×38=51×80=*20×29= 20×28=52×25=*82÷6= 40×78＝40×37＝50×45＝ 15×12＝30×21＝51×78＝ 三、填空。 1、53×28的积是（）位数，积大约是（）。 2、25×2×7=25×（）（）÷6=60…… 3、一张作文纸共21行，每行18个格子。这张纸一共大约有（）个格子。 4、李师傅平均每天加工10个零件，二月份工作22天能加工（）个零件。 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 43×24○18×3979×11○23×68 76×12○12×7622×15○22×3×4
三年级数学下册第五单元《两位数乘两位数》测试题 一、填空。（18分） 1、84×23的积是（）位数，最高位是（）位。 2、32×30的积是32×（）的积的10倍。 3、两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 4、34的26倍是（），270是9的（）倍。 5、最大的三位数与最小的三位数的差是（）。 6、46×35的积的最高位是（）位，26×45的积有（）位数。 7、□5×21，当□里填（）时，这个算式的积是三位数，要是积是四位数，□里可以填（）。 8、在○里填上“>”、“<”或“=”。 27×33○205366×68○67×677×223○45×32 5时○500分100厘米○10分米131×4○139×5 二、我是小法官，错对由我判。（8分） 1、两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。（） 2、32个24的和是多少？列式为32+24（） 3、48乘50末尾只有1和0.（） 4、72×31可以读作72乘31或31乘72。（） 5、6个35再加上20个35，可列式为35×26。（） 6、一个乘数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（） 7、50×48的积与50×6×8的积相同。（） 8、54×24=4526（） 三、精挑细选。(14分) 1、一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积（）。 A.缩小10倍 B.不变 C.扩大10倍 2、在计算（14+16）×30时，要先算（）法，再算（）法。 A.加 B.乘 C.无先后次序 3、下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。 A.50×20 B.35×40 C.52×40 4、如果□是○的15倍，下面哪个算式是对的？（） A.○÷15=□ B.○×15=□ C.□×15=○ 5、一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，1时浪费掉（）克水。 A.650 B.65 C.3900 6、一架飞机每分飞行21千米，每时飞行（）千米。 A.210 B.226 C.1260 7、（）×27<730. A.27 B.28 C.29 四、计算大本营（30分） 1．快速口算。（10分） 20×5= 30×6= 4×70= 100×5= 10×60= 3×200= 3×200= 500×3=100×6= 42×20 = 23×2=12×3=7×11 =5×60=16×5= 50×4 =22×3=15×3= 20×100 = 3×40=
小学三年级下数学两位数乘两位数竖式计算练习题 乘法竖式计算练习题(一) 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 406×16= 193×35= 901×60= 218×19= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 121×52= 198×25= 408×24= 248×23= 58×48= 57×27=
乘法竖式计算练习题(二) 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 97×32= 96×49= 98×28=
单元测试题 一、填空。(28分，每空2分) 1．三年级女生65人，男生的人数比女生的人数的3倍多12人，三年级一共有男、女生( )人。 2．甲、乙、丙三个同学做纸花，已知甲比乙多做5朵，丙做的是甲的2倍、比乙多做22朵。他们一共做了( )朵花。 3．一个水果店运来180千克苹果，平均装在6个筐里，每千克苹果2元。每筐苹果( )元。 4．在里填上“＜”“＞”或“＝”。 320×603200×6 160×70160×69 25×3426×33 35×14＋145×11－1 390×7839×780 804×11402×33 45×9854×89 320×30230×40 5．36个42是( )，413的15倍是( )。 6．最大的两位数与最小的两位数的乘积是( )。 二、判断题。(12分) 1．计算5600×30可以先算56×3，再在末尾添上一个“0”。 ( ) 2．被乘数不变，乘数扩大10倍，积也扩大10倍。 ( ) 3．被乘数和乘数末尾一共有3个0，积的末尾一定只有3个0。 ( ) 4．15×4÷15×4＝60÷60＝1 ( ) 三、计算题。(20分) 37×25×4 125×9×8
680×(483－391) (305＋98)×26 四、解决问题。(40分) 1．两根绳子一共长368米，各剪去4米，则一根的长等于另一根的5倍，两根绳子各长多少米？ 2．图书馆买来一排展示书架，由4个小书架组成，每个小书架第一格摆放2本，第二格至第六格各摆放3本。这排书架一共可以摆放多少本书？(一题多解) 3．白沙花园有22栋高档住宅楼，每栋6层，每层5套。白沙花园一共有住房多少套？(一题多解) 4．下面是一道乘数是两位数的乘法，请你在里填上合适的数。 参考答案 单元测试题 一、1．272 2．63 3．60 4．＝＞＜＜＝＜＜＞5．1512，6195 6．990 二、1．×2．√3．×4．× 三、1．3700 2．9000 3．62560 4．10478 四、1．一根长：368－4×2＝360(米)
两位数乘两位数计算练习 列竖式并验算 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42=
58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28=
28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 4×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34=
96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25= 35×94= 23×94= 94×32= 78×46= 93×48= 93×27= 93×36= 93×25= 59×12= 89×24= 89×35= 89×23=
第五单元基两位数乘两位数单元测试题 姓名_________班级______考试号_______ 一：计算： 1．快速口算 20×5 30×6 4×70 100×5 3×200 3×200 500×3 1000×6 23×2 12×3 7×11 5×60 50×4 22×3 15×3 20×100 13×40 16×5 42×20 110×60 0×600 500×40 300×25 25×4 2．估算 32×70≈ 48×19≈ 21×51≈ 28×42≈ 288×31≈ 3．列竖式计算 46×48= 251×12= 35×12= 26×77= 76×14= 38×18= 4．巧填方格 二：错误门诊，下面的竖式计算上有什么问题？请你改正过来。
三、选择： 1. 69×51的积是（） A.三位数 B.四位数 C.五位数 2.99×19的积是（） A.大于200 B.等于2000 C.小于2000 3.89×90比80×89多（） A.10 B.89 C.890 4.A是两位数，A×40的积最接近1700，A是（） A.3 B.4 C.5 六.解决问题： 1．丁丁每分钟大约走42米，从家到学校，丁丁要走19分钟，你能估算一下，丁丁家距离学校大约有多少米吗？ 2．水果店上午运来苹果25箱，下午又运来30箱，每箱苹果重25千克。共运来水果多少千克？下午比上午多运来多少千克？ 3．“春天花园”共建26栋楼房，每栋7层，每层有10户，这个小区可容纳多少户人家？ 4.每村有35个老人进行体检，我乡共有24个行政村，一共有多少位老人进行了体检？ 5.每本集邮册有14枚邮票，每枚邮票可卖25元，王叔叔卖了34本这样的邮册，他一共卖了多少枚邮票，卖了多少钱？ 6.袋子里有很多豆子，妈妈用碗往外拿豆子，拿了20次满碗之后，还剩下半碗豆子，大约有23个，原来袋子里大约有多少个豆子？ 7妈妈每天做饭用水12公斤，每天做三顿饭，妈妈半个月做饭要用多少公斤水？
三年级两位数乘两位数检测题 一、填空。(第7题4分，其余每题2分，共16分。) 1．伟良钨业有限公司去年第二季度平均每天节约用水19吨，第二季度大约共节约用水（ ）吨。 2．41×21的积是( )位数，积大约是( )。 3．( )÷16=60……5 4．两位数乘两位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 5．最大的两位数与最小的两位数的积是( )，差( )。 6、一个正五边形边长是60毫米，周长（ ）毫米。 7．在○里填上>、<或=。 25×16○25×2×4 56×12○56×6+56×2 34×21○34×20+34 13×29○13×30-13 二、选择正确的答案的序号填在( )里。(共10分。) 1、得数比1800大，比2800小的算式是( )。 ①24×53 ②37×65 ③76÷59 2、在有余数的除法里，如果余数和商都是15，被除数最小是（ ）。 ①225 ②240 ③255 3、估计12×63的答案可能是正确的是( )。 ① 586 ② 756 ③1536 4、下面的题正确的是( )。 ① 56×50积的末尾只有一个0。 ②24×53的得数比1800大，比1000小。 ③76×35的积是四位数。 学校 班 级 姓
5、下面算式( )的得数大约是3000 ①39×92 ②52×58 ③26×85 四、连一连(4分) 59×76··得数比1200小，比600大。 37×65··得数比3500大，比4800小。 75×43··得数比2800小，比1800大。 32×28··得数比2800大，比4000小。 三、判断。对的划“√”，错的划“×”并改正。(6分) 1 4 3 4 3 9× 2 5 ×2 3 ×2 3 7 0 7 2 9 7 2 8 6 8 6 8 9 8 7 5 2 7 7 7 ( ) ( ) ( ) 四、计算 1、直接写得数(12分) 32×30= 11×60= 20×70= 57—19= 40×60= 40×21= 120×3= 40×23= 12×50= 80×50= 400÷2= 30×13= 2、三、估算(4分) 22×38≈61×21≈48×59≈57×50≈71×23≈27×29≈67×61≈50×38≈3、用竖式计算，★并验算。(18分) 46×38= 65×80= ★56×29=
精品文档 五、两位数乘两位数 1. 口算乘法夯实基础站 一、口算下面各题。 90 X 90 800 X 60 20 X 70 200 X 90 二、填空。 1. 口算90X 20 时，先算（）X 2，再在得数的末尾加上（）个0。 2. 口算30X 600 时，先算3X（），再在得数的末尾加上（）个0。 3. 23X 9 的积约是（）。 4. 90X 60 积的末尾有（）个0。 5. 买5 袋白糖用35元，平均每袋白糖多少元？这道题的数量关系是（）。 6. 制衣厂每天做上衣900 件，3天做上衣多少件？这道题的数量关系是（）。 三、判断下面各题，对的在（）里画“V”错的画“X” 。 1. 5+5+5+5 可以写成4X 5。（） 2. 500X 80的积的末尾有3个0。（） 3. 210 X 3可以表示210个3连加。（） 4. 500 的5倍是多少，列式是500X 6。（） 5. 一个三位数和9 相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。（） 四、估算下面各题。 22 X 18 ~89 X 30 ?24 X 39 ~32X 48 63 X 29 ~71 X 80 ?52 X 68 ~41 X 71 43 X 28 ~32 X 42 ? 知能拓展岛 五、脱式计算。 1. 500X 3－230 388+（102－45）1000－420X 2 400X 20－350 六、列式计算。 1. 20 的80 倍是多少？ 2. 4 个300 是多少？ 3. 60 乘850 积是多少？ 4. 相同加数是200，相同加数的个数是3，相同加数的和是多少？ 精品文档 互动操练场 七、解答下面的应用题。
小学数学--人教版--三年级下册--两位数乘两位数以及练习题
两位数乘两位数 姓名_______ ______月_______日 【第一关】口算、估算 1.算一算。 30×40= 300×20= 80×80= 80×30= 400×70= 13×20= 32×19≈59×20≈43×38≈ 27×22≈72×40≈82×67≈ 2.暑假期间，学校组织450名学生参加夏令营活动。在准备物品时，老师计划给每名学生准备一瓶矿泉水。 3、在○里填上“>”“<”或“=”。 30×70 ○7×300 33×30 ○32×30 70×50 ○60×60 61×81○12×400 50×59 ○900÷3 19×38 ○30×40 4．同学们骑自行车去郊游，每分钟大约行200米，3小时到达目的地，同学们大约行了多少千米？ 5．小兰1小时打的字比小刚1小时写的字大约多多少个？ 6．一只猴子一周能吃40根香蕉，公园里养了50只猴子，饲养员准备了2500根香蕉，够它们吃一周吗？ 【第二关】笔算乘法（不进位） 1.用竖式计算下面各题。 41×12 = 24×22= 32×23=
2．请完成竖式并根据竖式填空。 乐嘉文化用品商店今天卖出了13个文具盒，每个文具盒的价钱是32元。 3．选择。 (1)21×23在竖式计算时，因数23十位上的2乘21得（）。 A. 42 B．420 C．63 (2)最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。 A. 990 B．1089 C．189 (3)口3×32的积是三位数，方框中可填的数有（）个。 A．1 B．3 C．2 D．9 4．张奶奶家养了11只母鸡和2只公鸡，五月份平均每只母鸡产蛋22个，该月共产蛋多少个？ 5.小芳去电影院看电影。 【第三关】两位数乘两位数（进位） 1．计算下面各题。 24×28= 78×45= 32×56= 38×16= 53×14= 89×23= 2.连一连。 76×47 28×16 45×52 36×48 2340 448 3572 1728
单元练习 30×40=40×50=700×60=80×12= 45×20= 13×30=32×40=20×900= 600×50=590×0=330×30=220×40= 11×20 = 70×20 = 40×30 = 30×21 = 60×20 = 40×12 = 11×50 = 25×10 = 12×40 = 二、在括号里填上最大的数。 1．40×( )＜2800 2．60×( )＜3600 3．( )×15＜150 4．( )×50＜130 5．360＞( )×40 6．680＞67×( ) 二、用竖式计算。 14×26＝ 81×18＝ 94×11＝ 45×34＝ 18×34＝ 19×25＝ 27×32＝ 45×12＝ 53×71=39×15=78×34=
73×43= 58×52= 68×41= 三、填空 1、21个14的和是（）；24的32倍是（）。 2、14乘63的积是（）； 3、16个45相加，和是多少？ 最简便列式是（），结果是（）。 4、52与最小的两位数的积是（）；最大的两位数与18的积是 （）。 5、365加上（）正好是75的14倍。 6、王师傅平均每小时做18个零件,那么工作14小时做了多少个零件？在括号里填上合适的数。 1 8 × 1 4 7 2…………工作（）小时做（）个零件， 1 8………………工作（）小时做（）个零件， 2 5 2…………工作（）小时做（）个零件。 7、如果口算35×19，可以先口算35×20=（），然后再减去 （）个35。 8、成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（）千克。如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯，会超载吗？（）。（填：没超载或超载）
笔算乘法——两位数乘两位数（不进位）教学设计 何柳华 教学内容：人教版三年级下册第46页例1。 教学目标： 1、知识目标：让学生经历发现两位数乘两位数（不进位）的计算方法的全过程，掌握笔算方法。 2、能力目标：掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。 3、情感目标:把数学置于具体的情境中，调动学生的积极性。学情分析：“两位数乘两位数（不进位）的乘法计算”是人教版三年级下册的内容，是在两位数乘一位数和整十数的基础上进行的，是学习两位数乘两位数笔算的开始，也是是乘法知识学习的继续和三位数乘两位数的重要基础。学生掌握两位数乘两位数笔算方法的关键是：①理解算理，理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数是得多少个“十”乘得的数的末位要和因数的十位对齐。②掌握乘的计算过程。 教学重点： 学会两位数乘两位数的笔算方法。 教学难点： 掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。教学准备： 多媒体课件。
教学过程： 一、复习导入。 1、（出示课件）口算练习 2、笔算两位数乘一位数，复习旧知识，引入新知。 二、展示目标，自主探究，学习引领。 1、理解题意，探索解决问题的方法。 2、将算式14×12和之前的两位数乘一位数做比较，你发现了什么？（板书课题：两位数乘两位数） 4、估算14×12的结果。 5、小组交流讨论小刚和小红的两种不同算法，尝试不同算法，让 学生展示汇报。 6、教授笔算竖式方法。 （1）让同学说说计算过程。 （2）其他学生帮助修改或补充。 ①4,写在什么位置？强调：用第二个因数十位上的数去乘第一 个因数时，得数的末位要和因数的十位对齐。 ②讨论：“4”后面的“0”写不写？ ③（“4”在十位上，表示4个十，也就是40，所以个位上的 “0”可以不写。） ④“14”表示什么？也就是多少？ （强调：14表示14个是十，也就是140。） （3）归纳总结计算方法。