山东省滕州市大坞镇大坞中学《第8单元 海水中的化学》检测
题(新鲁教版九年级化学下册)
1、下列关于溶液的说法中，正确的是( )
A 、不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大。
B 、饱和溶液析
出晶体后，溶质的质量分数一定减小。
C 、只要温度不变，其饱和溶液中溶质的质量分数一定不变。
D 、降温时，饱
和溶液可能不析出晶体。
2．氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰
水变成饱和，
具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；
⑤蒸发水。
其中措施正确的是( )
A ．①②④
B ．①③④
C ．①③⑤
D ．①②⑤
3．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是
( )
A ．0℃时，甲物质的溶解度为40g
B ．10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相
等
C ．30℃时，甲物质饱和溶液的质量分数为60%
D ．除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发的方法
4．右图是A 、B 、C 三种固体物质的溶解度曲线。下列分析不正确的是( )
A ．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B ．50℃时，把50 g A 放入50 g 水中能形成75 g A 的饱和溶液
C ．将C 的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
D ．分别将三种物质的饱和溶液从50℃将至20℃时，所得溶液溶质质
量分数大小关系是B>C=A
5.“NaCl+CO 2+NH 3+H 2O=NaHCO 3+NH 4Cl ”是著名的“侯氏制碱法”的重要反
应，反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中首先结晶析出。下列相关
认识中，正确的是( )
A.在加压的条件下向饱和氨盐水中通二氧化碳，更有利于反应的发生
B.析出晶体后溶液为NaHCO 3的不饱和溶液
C.该条件下NaHCO 3的溶解度比
NH 4Cl 小
D.析出的晶体后剩余溶液中只有一种溶质
6.为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、
氯氧化钠碳酸钠等物质．将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量
的盐酸得到精盐水。[来源:https://www.doczj.com/doc/0915979526.html,]
该工程示意如下：
对该过程的认识中，认正确的是( )
A.①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度
B.③、④两步操
作顺序可以颠倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三种物质
D.⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH
调为7
7． 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g 水的烧杯
中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解
度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定为饱和溶液的是 ．
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系
为 ．
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是 ；P 点表示的含义是
8．右图为A 、B 两种固体物质的溶解度曲线
请回答下列问题：
(1)曲线上Q 点表示_______________ ；
(2)在10℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A_______B(选填
“>”、“=”或“<”)；
(3)30℃时，将10gA 物质加入到盛有l00g 水的烧杯中，充分搅拌，得到
不饱和溶液，若再加入A 物质________g 或降温到________℃，则都能恰好形成饱和溶液。
9．海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源
（1）目前世界上60%的镁是从海水中提取的。其主要步骤如下：
①提取Mg 的过程中，试剂A 可以选用_________，试剂B 选用_________，由无
水MgCl 2制取Mg 的反应类型为 。
②分离出Mg(OH)2后的NaCl 溶液中还含有CaCl 2、Na 2SO 4等杂质，为了获得NaCl 溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl 2溶液、Na 2CO 3溶液，过滤，再向
滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量BaCl 2溶液是为了除去 ；
加入过量Na 2CO 3溶液的目的
是 。
（2）从海水中制得的氯化钠除食用外，还常用作工业原料
生产相应的化工产品，如工业上利用氯化钠和水在通电条
件下生成烧碱、氢气和氯气，试写出上述化学方程式：
2014-2015学年度山东省滕州市第十一中学高二第一学期11月月考 生物试题 一、单项选择题（本题共40题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分；共50分）1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜光照条件下培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（） A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化 C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定2．下列有关遗传物质的描述，不正确的是 A．细胞生物的遗传物质都是DNA B．任何生物的遗传物质只有一种物质 C．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量也一定相同 D．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量可能不同 3．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是 A．在叶绿体色素的提取实验中，加入碳酸钙的作用是为了充分研磨 B．叶绿体的囊状结构的膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 4．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是：（） A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素 5．与蛋白质多样性无关的是（） A．氨基酸的数目、种类和排列顺序B．构成蛋白质的多肽链的数目 C．构成蛋白质的多肽链的空间结构D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基6．某蛋白质分子含有a条肽链，由b个氨基酸组成，如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为（）A．b（c-18）+18a和18（b-a）B．b（c+18）+18a和18（a+b） C．b（c-18）-18a和18（a-b）D．b（c+18）-18a和18（b-a） 7．下图表示某反应过程，图中黑球表示两个相同的单糖，则图中a、b、c分别表示（）
鲁教版九年级化学下册中考知识点 第七单元常见的酸和碱 第一节酸及其性质 一、如何识别酸 1、电离 （1）定义：物质溶于水后离解成自由移动的离子的过程 （2）、溶液导电的原因：溶液中存在自由移动的离子 （3）、电离方程式：（溶于水） ①HCl=H++Cl- ②H2SO4=2H++SO42- 2、由①②得：酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。例：硝酸、碳酸、硫酸、盐酸、醋酸等 二、酸的性质 1、盐酸和硫酸的物理学性质（浓） （1）盐酸（物理性质） 无色、透明有刺激性气味的液体，密度比水大，打开浓盐酸瓶塞，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性，工业盐酸因具有杂质而略显黄色。 （2）、硫酸（物理性质） ①无色、粘稠油状的液体，密度比水大，具有吸水性，因此可用作某些气体的干燥剂。 ②稀释浓硫酸：把浓硫酸沿玻璃棒慢慢引流到水里，切不可将水注入浓硫酸。 2、盐酸和硫酸的化学性质（稀） 因为盐酸和硫酸在溶液中都能电离出氢离子，所以化学性质相似。 （1）酸与指示剂的作用 酸能使紫色的石蕊变成红色，使无色酚酞不变色，使蓝色石蕊试纸变成红色 （2）酸+金属——盐+氢气 ③Na2CO3=2Na++CO32- ④CuSO4=Cu2++SO42- 由③④得：盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物。例：氯化钠、硫酸铜、碳酸钠等 A、化学方程式
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑现象：铁的表面有气泡产生，溶液有无色变成浅绿色 Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+ H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑现象：铁的表面有气泡产生，溶液有无色变成浅绿色 Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ B、用途：验室制氢气 （3）、酸+金属氧化物——盐+水 ①化学方程式 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 现象：铁锈消失，溶液有无色变为黄色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O现象：铁锈消失，溶液有无色变为黄色 ②用途：金属除锈 （4）、酸+盐——另一种酸+另一种盐 ①化学方程式 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑用于检验碳酸根离子 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3用于检验氯离子 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl用于检验硫酸根离子 ②实例：检验一瓶无色溶液中含有碳酸根离子 取无色溶液少许注入试管，向试管中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，如果石灰水变浑浊，证明产生二氧化碳，因此证明原溶液中含有碳酸根。 （5）、复分解反应 ①定义：两种化合物在溶液中互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。中和反应是复分解反应中的一种。 ②复分解反应发生的条件：生成沉淀、气体、水 第二节碱及其性质 一、如何识别碱 （1）电离方程式： ⑤NaOH=Na++OH- ⑥Ca(OH)2=Ca2++2OH-
2020——2021学年度人教部编版第二次质量监测 八年级语文试题 （时间：20分钟总分：120分） 一、积累运用（共25分） 1.阅读下面的文段材料，完成（1）——（4）题。（8分） ①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽chǎng，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模．样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌．齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （1）请给文段中的加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分） 很少砌．模．样丘hè宽chǎng （2）请把选段中“又是入画的一景。”改写成感叹句。（2分） （3）选段第①句与后面其他句子之间是关系。（2分） （4）请用正确的符号标出下面句子的主语和宾语。（2分） 苏州园林里都有假山和池沼。 2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（2分）（） A.新当选的班长与班委成员约法三章 ．．．．，互相监督，尽心尽力为班级服务。 B．有人把小道消息传得惟妙惟肖 ．．．．，简直到了以假乱真的地步。 C．队伍终于拉出了山沟，进入坦荡如砥 ．．．．的关中平原了。 D．这三家公司的地位和实力不相上下 ．．．．，在商界形成鼎足而立之势。 3.下列有关说法不正确的一项是（2分）（）A．《昆明的雨》围绕“雨”写了昆明的雨、雨中的景物、雨中的人，表达了作者对雨季的喜爱之情。 B．《中国石拱桥》全文采用由一般到典型的逻辑顺序，介绍了中国石拱桥的特点，语言准确严谨又简朴淡雅。C．《周亚夫军细柳》运用对比、衬托的写法，既表现出周亚夫的治军严明，又显示汉武帝的知人善任。 D．杜甫的《春望》是一首五言律诗，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。 4.古诗文默写。（8分） （1）采菊东篱下，。 （2），恨别鸟惊心。 （3）无可奈何花落去，。 (4) , ，，此之谓大丈夫。 （4），，何苦而不平？ 5．学校开展“保护身边的文化遗产”活动，请你参加。（5分） （1）请你为本次活动拟写一个主题标语。（使用对偶的修辞， 2分） （2）请你为本次活动推荐一个咱们滕州当地的文化遗产项目。（3分） 名称： 简介： 二、阅读理解（共45分） （一） 【甲】
2020-2021学年山东省枣庄市滕州一中高二（上）开学检测数学 试卷 一、选择题（共8小题）. 1．已知复数z满足（1﹣i）z＝i，则复数在复平面内的对应点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 2．在△ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，则＝（）A．﹣B．﹣C．+D．+ 3．为了解疫情防控延迟开学期间全区中小学线上教学的主要开展形式，某课题组面向各学校开展了一次随机调查，并绘制得到如图统计图，则采用“直播+录播”方式进行线上教学的学校占比约为（） A．22.5%B．27.5%C．32.5%D．37.5% 4．△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若△ABC的面积为，则C ＝（） A．B．C．D． 5．设x，y∈R，向量＝（x，1，1），＝（1，y，1），＝（2，﹣4，2），且⊥，∥，则|+|＝（） A．B．C．3D．4 6．某市从2017年秋季入学的高一学生起实施新高考改革，学生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门课中任选3门作为等级考科目．已知该市高中2017级全体学生中，81%选考物理或历史，39%选考物理，51%选考历史，则该市既选考物理又选考历史的学生数占全市学生总数的比例为（） A．9%．B．19%C．59%D．69% 7．已知三条不重合的直线m，n，l，三个不重合的平面α，β，γ，则（）
A．若m∥n，n?α，则m∥α B．若l⊥α，m?β，l⊥m，则α∥β C．若α⊥γ，β⊥γ，α∩β＝l，则l⊥γ D．若m?α，n?α，m∥β，n∥β，则α∥β 8．已知＝（1，2，3），＝（2，1，2），＝（1，1，2），点Q在直线OP上运动，则当取得最小值时，点Q的坐标为（） A．B．C．D． 二、多项选择题（共4小题）. 9．下面关于复数的四个命题中，真命题是（） A．若复数z∈R，则∈R B．若复数z满足z2∈R，则z∈R C．若复数z满足∈R，则z∈R D．若复数z1，z2的满足z1z2∈R，则z1═ 10．给定一组数5，5，4，3，3，3，2，2，2，1，则（） A．平均数为3B．标准差为 C．众数为2和3D．第85百分位数为4.5 11．如图，在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，点P为线段B1C上一动点，则（） A．直线BD1⊥平面A1C1D B．异面直线B1C与A1C1所成角为45° C．三棱锥P﹣A1DC1的体积为定值 D．平面A1C1D与底面ABCD的交线平行于A1C1 12．在四面体P﹣ABC中，以上说法正确的有（） A．若＝，则可知＝3 B．若Q为△ABC的重心，则＝
【在第十一中学隆重举行第十七届田径运动会上的讲话】 乐俭中学田径运动会 在第十一中学隆重 ___第十七届田径运动会上的讲话 尊敬的各位 ___、各位来宾： 老师同学们： 天高云淡，秋风送爽。值此黄金季节，举国上下喜迎国庆佳节和党的 ___召开之际，我们梅河口市第十一中学隆重 ___第十七届田径运动会。请允许我代表梅河口市第十一中学全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各级 ___和来宾，表示衷心感谢，并致以崇高的敬礼。！ 本届运动会是，把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况，向各级 ___和来宾做以全面汇报的大会。 几年来，我校在上级党政 ___的关怀和指导下，在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下，在广 ___生齐心努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩。特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段。这一点，是值得我们大家庆贺。
但是，我们要认识到逆水行舟，不进则退的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们的社会日新月异，正处在急速发展时期。我国加入世贸 ___之后，各行各业都力争在短时期内与世界接轨。我校作为省重点中学，如果要想保持其荣誉和地位，就要不断深入进行教育教学 ___，就要开拓创新，与时俱进，就要不断加强素质教育，就要不断提高教育教学质量，就要不断提高升学率，把更多的学生送往好大学、名牌大学。我们还要充分认识到，教育也是一种产业的道理。我们要以这种理念去谋求我们的生存和发展。 为此，我们师生员工就要加倍努力奋斗。我们的教师，要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎样学习，研究培养什么样的学生的研究型教师；我们的学生，要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为怎样学习，将来要做怎样的人这样一类主动型学生。 这是我借本届运动会向全校师生发自内心的忠告。 我希望全体师生人人以爱为本，以诚相待，齐心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂，是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂。
九年级化学(鲁教版)下册教学计划 一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》确定的培养目标为依据，结合初中毕业生学业考试复习指南（化学），强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。 二、教学内容 鲁教版九年级化学下册第7～11章。 三、学生分析 本人所教化学学科有两个班，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差，对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。以上情况主要原因是学生在九年级前各科成绩都较差，没有学会如何分析问题，学习方法不对，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 四、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和
化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。 第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 五、目标任务 1.让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。 2.使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3.继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。 4.针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技能技巧。 5.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的
课题：《读书杂谈》 课型：对比阅读 上课日期：2012.11.29 作者姓名：孔祥岩 单位：滕州市滨湖中学
《读书杂谈》教案 【教学目标】. 1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。 3、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。 【教学重点】 1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 【教学难点】 结合课文的学习了解演讲稿的特点。 【教学方法】点拨法合作探究法 【教具】：多媒体 【课时】一课时 一导入新课 学生：齐读名言。 教师：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。（出示课题作者） 二作家作品简介 （出示课件）作家作品知识口诀： 鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。 《呐喊》《彷徨》小说集，《朝花夕拾》散文集。 散文诗集有《野草》，《且介亭杂文》杂文集。 三、字词积累 嗜好（ shì）无聊（liáo）余暇（xiá）赢钱（yíng） 嗜好：特别的爱好。 无聊：由于清闲而烦闷。 余暇：闲余的时间。 四、学习新课 出示学习目标（见教学目标） 出示演讲词的特点 1、观点鲜明，条理清楚。 2、语言通俗，自然亲切，口语化。 问题探究 学生速度课文，然后分组讨论，合作探究
1、演讲的原因和主题是什么？ ——原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书 2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么？ 种类特点 职业的读书功利性强迫性 嗜好的读书自由性趣味性 3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？ ——我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。学以致用 有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈. 学生思考后回答。 想一想 本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。（比喻论证）：①.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线做比喻。②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。 课文小结 本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。文章观点鲜明，条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗，自然，亲切，口语化。 五、拓展延伸 1、仿写例句 例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 好书是————，让人————。 好书是————，让人————。 2、拟写标语 请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语。 六、布置作业 课外练笔： 以读书为话题,写一篇演讲词,要考虑到演讲词的特点。 内容提示：
（共23套）最新鲁教版九年级化学上册（全册）同步练习 题汇总（word打印版） 1.1化学真奇妙 一、单选题（共9题；共18分） 1.下列过程中发生化学变化的是（） A. 铁丝弯曲 B. 西瓜榨汁 C. 食品腐烂 D. 灯丝熔断 2.（2016?遂宁）遂宁不仅山清水秀、景色迷人, 而且特产也非常丰富．以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（） A. 生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B. 制作红苕粉时晒干水分 C. 制作蓬溪姜糕时将成品切块包装 D. 配制沱牌曲酒时发酵粮食 3.下列变化中, 没有新物质生成的是（） A. 铁铸成锅 B. 葡萄酿成酒 C. 木柴燃烧 D. 面包发霉 4.成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语中包含化学变化的是( ) A. 刻舟求剑 B. 花香四溢 C. 投鞭断流 D. 钻木取火 5.下列我省的一些景点和特色中, 其中发生变化的是（）
A. 黄山云海 B. 徽州石雕 C. 广德太极洞溶洞 D. 阜阳剪纸 6.下列变化一定属于化学变化的是（）①粮食酿成酒②爆炸③用活性炭除去有毒气体④植物的光合作用⑤自行车骑一段时间后, 车圈生锈了⑥洗完的衣服在阳光下晾晒, 很快会干 A. ①②③ B. ② C. ①④⑤ D. ③④⑤ 7.下列变化中, 属于物理变化的是（） A. 蜡烛的燃烧 B. 食物腐败 C. 植物光合作用 D. 酒精挥发 8.下列过程中, 只发生物理变化的是（） A. 火箭发射 B. 节日焰火
C. 风力发电 D. 葡萄酿酒 9.下列过程中, 不属于化学变化的是（） A. 铁锅生锈 B. 煤气燃烧 C. 石蜡熔化 D. 大米酿酒 二、填空题（共4题；共20分） 10.水通直流电, 可观察到正负电极上都出现________ , 可以用________ 检验正极的玻璃管中聚集的气体, 可观察到的现象是________；可以用________ 检验负极的玻璃管中聚集的气体, 可观察到的现象是________ ；由于这是一种具有________性的气体, 因此点燃前必须________ ．该反应的文字表达式是________ ． 11.在燃烧匙里放入少量白糖, 加热, 白糖熔化变成液体, 这时白糖发生了________ 变化．若继续加热, 白糖变黑, 生成了碳, 这时白糖发生的变化属于________ 变化． 12.当前从全球范围来看, 所面临的挑战有健康问题, 能源问题, 粮食问题, 环境问题等．化学家们希望从化学角度, 通过化学方法来解决这些问题, 为人类的发展与进步做出更大的贡献, 化学界所研究的课题很多, 其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发； ③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气．请将以上问题归类, 并把其课题序号填在相应的横线上．（1）健康问题：________ ． （2）能源问题：________ ． （3）粮食问题：________ ． （4）环境问题：________ ． 13.蔗糖受热熔化的过程中, 蔗糖分子本身________ （填“变”或“不变”）, 只是蔗糖分子________ （填“获得”或“失去”）能量, 蔗糖分子运动________ （填“加快”或“减慢”）, 因而属于________ 变化．如果继续加热可能变成黑色, 此时, 蔗糖分子本身
《第二节几种常见的碱》教案 教学目标 知识与技能 1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。 2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项。 3、能由探究实验知道碱的相似化学性质。 过程和方法 1、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质。 2、能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题。 情感态度与价值观 1、通过对氢氧化钠和氢氧化钙的性质的探究，保持和增强对化学现象的好奇心和探究 欲，发展学习化学的兴趣。 2、通过讨论、实验进一步发展善于合作、勇于实践的科学精神。 教学重点 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与用途以及碱的相似化学性质。 教学难点 氢氧化钠、氢氧化钙与非金属氧化物反应的化学方程式。 教学过程 创设问题情境：魔术表演引入：“清水变牛奶”，让学生通过已知的化学知识解释，并 写出相应的化学反应方程式。再表演“不吹自大的气球”。 提问：气球为什么不吹自大哪？想知道其中的奥秘吗？通过今天的学习就能解释出其中 缘由。今天外面学习的内容是——常见的碱。 首先来认识氢氧化钠，让学生观察氢氧化钠固体。 提问：如何取用氢氧化钠，能直接用手拿吗？为什么？引导学生观察被氢氧化钠腐蚀的 鸡爪。正是由于氢氧化钠的强的腐蚀性，由此我们俗称氢氧化钠为？如果不慎将氢氧化钠沾 到皮肤上该如何处理呢？引导学生观察，然后互相交流。 观察、思考并对已学知识的回顾Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2ONaOH有强烈的腐蚀性在使用NaOH时必须十分小心。
进行化学药品的安全知识教育。激发学生提出问题和研究问题的热情。 将氢氧化钠固体放到水中溶解，让学生触碰试管外壁，让学生知道氢氧化钠固体溶解放 热的现象。 氢氧化钠放入水中溶解放热，把它放在空气中又会如何？用两只表面皿把氢氧化钠固体 颠换，让学生观察氢氧化钠不久就沾在表面皿上，从而得知氢氧化钠会潮解。 提问：潮解是不是化学反应呢？为什么？ 氢氧化钠还有哪些用途呢？引导学生阅读氢氧化钠的用途。其实氢氧化钠还可以做叶脉 书签，课本有制作叶脉书签的家庭小实验。 认识完氢氧化钠，我们再来认识另外一种常见的碱——氢氧化钙。在检验二氧化碳时用到的澄清石灰水就是氢氧化钙的水溶液提问：同学知道氢氧化钙是如何制取的吗？它俗称什么？ 实验展示：氧化钙和水反应，并要求学生写出化学方程式。 提问：除了氢氧化钠、氢氧化钙之外，常见的碱还有哪些，并写出他们的化学式？这些 碱都具有哪些相似的化学性质呢？我们通过化学实验进一步进行探究。 请一位学生来完成实验，观察学生的实验操作是否规范并进行相应指导。 实验：NaOH、Ca（OH）2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。 引导学生归纳实验的结论。 结论：（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。 提问：细心的同学应该发现两只试管内的溶液颜色深浅有所不同，这是什么原因呢？这个问题我们留作课后思考。 氢氧化钙可做建材，利用到它什么性质呢？同学们能写出相应的化学反应方程式吗？氢 氧化钠密封保存仅仅是因为潮解的原因吗？展示一瓶氢氧化钠溶液，提示学生注意观察。提问：氢氧化钠溶液试剂瓶口有一些白色固体，请同学分析一下白色固体可能是什么？其中又 涉及到什么化学反应呢？注意把碱的一些性质联系起来。 上面两个化学反应有什么共同之处？三氧化硫与碱的反应与上面两个反应相似，试写出三氧化硫与氢氧化钠的化学方程式。 结论：（2）碱溶液能与某些非金属氧化物反应。 问题：硫酸厂排放的废气中含有二氧化硫，为了周围居民的安全，利用我们已知的化学知识帮居民解决这个问题。 通过刚才的学习，谁能揭晓“不吹自大的气球”的秘密？注意联系一些已学的物理知识
滕州市滨湖镇望重中学 “四为主、五环节” -----高效课堂教学模式 一、指导思想 为深入实施素质教育，推进中小学课程改革，优化教学策略，提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求，根据《滕州市教育局关于推进全市中小学尊重规律科学管理提高效能的指导意见》，《滕州市教育局关于开展“解放学习力，构建生本课堂”活动方案》，从2009年至2 012年，利用二至三年时间，在我校广泛深入开展“解放学习力，构建生本课堂”活动(以下简称高效课堂创建活动)。 二、模式简介 【一】理念 “四为主、五环节”课堂教学模式以学生健康发展为中心，以解放学习力为重点，以构建高效课堂为目的，贯穿了生本教育的理念，多元智能和建构主义理念，一切为了学生，高度尊重学生，全面发展学生。 【二】原则 遵循“四为主”即：教为主导、学为主体、练为主线、疑为主攻及课堂教学“先学后教，当堂训练”的原则。 【三】内容 四为主：教为主导、学为主体、练为主线、疑为主攻 五环节：导入、探究、点拨、检测、运用 （一）导入（1.创设情景。2.目标导航）、 （二）探究（1.自主学习：独立完成导学案中的预习题。2.合作探究：a.完成课前预设的问题。b.自主学习中随机生成的问题。） （三）点拨（教师点拨、质疑：小组探究后不能解决的问题；引导学生归纳总结三易点、考点、知识点；形成规律。） （四）检测（对学生当堂所学知识进行训练、反馈、矫正。）、 （五）运用（知识的巩固、迁移，能力的提升）精心组织教学，构筑高效课堂。 【四】策略 遵循“一、二、三、四、五”的教学策略。即： 一个中心：以学生健康发展、构筑高效课堂为中心 二个基本：抓住课本基本知识，形成学生基本技能 三个阶段：注重课前、课堂、课后三个阶段 四个为主：教为主导、学为主体、练为主线、疑 为主攻 五个环节：构筑课堂“导入、探究、检测、点拨、 运用”五环节教学模式，形成一科一品的课堂教学模 式。 借鉴洋思中学、杜郎口中学、永威学校教育教学 改革经验，结合我校实际，以“四为主、五环节’’
滕州市中小学教师违反职业道德规范责任追究实施办法第一条为规范中小学教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、国务院《教师资格条例》、《事业单位人事管理条例》、人社部、监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、山东省政府《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等法律法规，结合滕州实际，制定本实施办法。 第二条本办法所称中小学教师包括：滕州市内的政府举办的普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的教师。上述单位中的其他工作人员、市直其他学校及教育机构的教师和工作人员、民办幼儿园、民办中小学、民办职业学校的教师和工作人员违反师德的行为，参照本办法执行。 第三条违反师德行为的处理，应坚持实事求是、公正公平、合理适当、教育与惩处相结合的原则，按照相关规定程序进行。 第四条对违反师德行为的处理，包括组织措施和纪律处分。组织措施有通报批评、诫勉谈话、待岗学习、解除聘用合同等；纪律处分包括警告、记过、降低聘任专业技术岗位等级（以下简称降级）、撤销行政职务（以下简称撤职）、开除等。 第五条教师有下列情形之一，情节较轻的，给予通报批评、诫勉谈话、待岗学习或给予警告处分；情节较重的，给予记过处分；情节严重的，给予降级或撤职处分：（一）工作日午间饮酒，工作时间干私事，搓麻将、打扑克、炒股、玩电脑游戏、看网络视频、网上购物等干与工作无关事情的；（二）不按时上课，经常迟到或早退，有课堂上接打手机、吸烟等行为，不认真履行教师职责经教育不改的；（三）工作日期间不请假外出或请假不按时销假的；（四）不按照学生身高或小组循环原则等因素违背教育规律排座次的；（五）利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品或要求家长办私事的；（六）以获利为目的擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的；（七）无完整教学方案上课，不及时批改学生作业，不按时完成教学任务的；（八）语言举止不文明，衣着不得体，有与教师身份不相符的行为或表现的；（九）安全意识淡薄，安全措施不落实，玩忽职守，造成较大教学事故的。 第六条教师有下列情形之一的，给予警告或记过处分；情节较重的，给予降级或撤职处分；情节严重的，予以解除聘用合同或给予开除处分：（一）体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；（二）侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的；（三）向学生和家长索要或变相索要财物的；（四）从事或参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的；（五）在考核、考试、评优、晋级中弄虚作假、营私舞弊，剽窃他人成果的。 第七条教师有下列情形之一的，给予记过处分；情节较重的，给予降级或撤职处分；情节严重的，给予解除聘用合同或开除处分：（一）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（二）擅自停课、随意放假的；（三）巧立名目乱收费，或不经学校和教育行政部门允许在校外兼课的；（四）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（五）在党政机关、事
鲁教版九年级化学下册精品教案大全 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 课标要求： 1.能在教师的指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作； 2.初步学会根据物质的性质检验和区分一些常见的物质； 3.知道常见酸、碱的主要性质。 内容和学情分析： 九年级的学生思维活跃、协作能力比较强；通过新授课的学习已经具备了基本的实验操作技能，掌握了酸的基本性质。只是在借助酸的性质解决实际问题时还存在一定的欠缺；在具体实验方案的设计、评价以及试剂的选择上还存在迷惘现象。综上分析，安排本节实验课旨在提高学生的综合素质。 实验建议： 建议进行本节实验时，变“验证性实验”为“探究性实验”。可借助下面的情景素材“学生做中和反应的实验，直接向氢氧化钠中加入稀盐酸，一段时间后发现忘了加酚酞，于是取反应后的溶液加入酚酞，发现酚酞不变色，就得出了恰好完全中和，所得溶液呈中性的结论”。引导学生设计实验探究反应后的溶液的酸碱性。 探究目标： 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性； 2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性； 3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。 重点、难点： 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性； 2.学会借助酸碱指示剂、pH试纸或pH计检验溶液的酸碱性。 实验准备： 仪器：试管、试管架、试管夹、玻璃棒、烧杯、洗瓶、表面皿、药匙、镊子、火柴、酒精灯、胶头滴管、pH试纸、点滴板、白瓷板（pH计或数字传感器）；
药品：溶液样品、石蕊试液、氢氧化钠溶液、氯化铜溶液、生锈的铁钉、柠檬汁、肥皂水、蔗糖水、氧化铜、锌粒、镁条、洁净的铁钉、石灰石、碳酸钠。
2020学年度山东滕州市望庄中学第一学期八年级期末考试 地理试卷 （全卷两个大题，共33个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟） 第I卷（选择题，共50分） 一、单项选择题。（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、从半球位置来看（即从东西半球和南北半球来看），我国位于（） A．东半球、北半球B．东半球、南半球 C．西半球、北半球D．西半球、南半球 2、某旅游团的游客从我国云南省边境出发，就近进行了“出境游”。他们可能游览了我国下列邻国中的 A．缅甸B．泰国C．印度D．不丹 3、下列海域属于我国内海的是 A．渤海、黄海B．黄海、东海 C．南海、东海D．渤海、琼州海峡 读“我国四省区轮廓图、河流图”，完成4—6题。 4、结冰期最长的河流是（） A．①河B．②河C．③河D．④河 5、我国重要的“黑河—腾冲”人口界线连接（） A．甲省和乙省B．乙省和丙省 C．丙省和丁省D．丁省和甲省 6、可大面积种植热带经济作物的省份是（） A．甲省和乙省B．乙省和丙省 C．丙省和丁省D．丁省和甲省 7、目前，我国在坚持计划生育基本国策的基础上，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育
两个孩子的政策，这一人口生育政策的转变，有助于缓解的人口问题是（）A．人口分布不均B．人口素质低 C．人口基数大，增长快D．人口老龄化 8、下列少数民族与其传统节日搭配正确的是（） A．傣族——泼水节B．蒙古族——开斋节 C．维吾尔族——火把节D．彝族——那达慕大会 下图是我国北纬32°地形剖面示意图，读图回答9—10题。 9、该图反映出我国地势总的特征是（） A．中部低四周高B．东部高西部低 C．中部高四周低D．西部高东部低 10、图中为我国地势第一、二级阶梯分界线的山脉在（） A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地 11、2020年11月12日至27日第十六届亚运会在中国广州举行，我国第十二届全运会于2020年8月31日至9月12日在辽宁举行。读广州和辽宁气候资料图，分析广州亚运会和辽宁全运会都选择在秋季举办的原因是该季节（） A．降水较少，气候宜人B．降水较多，气候湿润 C．寒冷干燥，雷雨天气少D．温和多雨，气候宜人 12、寒假期间，玲玲外出旅行，到达目的地时，她的衣着由羽绒服换成衬衫。玲玲的旅游路线最有可能是（） A．从哈尔滨到乌鲁木齐B．从哈尔滨到海口
山东省滕州市张汪中学2020-2021学年度第一学期单元检测 七年级数学第三章：整式及其加减 一、单选题 1．单项式的系数与次数分别是（） A．和3 B．5和3 C．和2 D．3和2 2．组成多项式3x2-x-1的单项式是( ) A．3x2，x，1 B．x2，x，1 C．3x2，-x，-1 D．x2，-x，-1 3．下列单项式是同类项的是( ) A．2xy与3x B．4x2y3与5y3x2C．xy2与6x2y D．0.5a2b与0.5a2c 4．某商品进价为每件元，商店将价格提高作零售价销售，在销售旺季过后，商店又以折的价 格开展促销活动，这时该商品每件的售价为( ) A．元B．元C．元D．元 5．下列说法错误的是（） A．2x2－3xy－1是三次二项式B．－x＋1不是单项式 C．的系数是D．－22xmb2的次数是4 6．如果是最小的正整数，的倒数为，是绝对值最小的数，则的值为（） A．1 B．0 C．2 D．－1 7．下列代数式的值中，一定是正数的是 A．B．C．D． 8．若单项式与单项式是同类项，那么这两个多项式的和是（） A．B．C．D． 9．设一列数、、、…、、…中任意三个相邻数之和都是20，已知，，，那么（） A．2 B．3 C．4D．13 10．当x=﹣1时，代数式3x+1的值是（）
A．﹣1 B．﹣2 C．4 D．﹣4 11．已知，，且，则的值等于（） A．-1或1 B．5或-5 C．5或-1 D．-5或1 12．已知，则（）A．1 B．－1 C．2 D．0 二、填空题 13．若是五次多项式，则k=________． 14．百货商店进行七五折优惠销售，则原价为m元的物品，现价为____________元． 15．若xy≠0，那么当a=__________，b=__________，c=__________时，5x3y2+ax b y c=0． 16．单项式的系数是_______________，次数是________________． 17．若单项式（n＋3）x3y2m和单项式－2x|n|y4的和仍是一个单项式，则m＋n＝________． 18．观察下面两行数 －2，4，－8，16，－32…… －1，6，－5，20，－27…… 则第二行数的第8个数等于__________． 19．若多项式2x2+3x+7的值为10，则多项式6x2+9x﹣7的值为_____． 20．如果多项式x3﹣6x2﹣7与多项式3x2+mx2﹣5x+3的和不含二次项，则常数m＝_____． 三、解答题 21．先化简后求值．求的值．其中，． 22．观察下列各式的计算结果： ··· （1）用你发现的规律填写下列各式的结果： =______________×______________ =_______________×____________ （2）用你发现的规律计算： ···
2020——2021学年度人教部编版七上语文期末模拟试题（一） （时间：120分钟总分：120分） 一、积累运用（27分） 1.阅读下面的文段，完成（1）——（3）题。（7分） 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真的美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做出衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔．和一枚可以挂在扣眼上的勋．章，同时还封他们为“yù pìn织师”。 （1）请给文中加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2分） 头衔．勋．章 yù pìn织师 （2）请解释文段中“随声附和”的含义，并给这个成语写一个同义词。（2分） 含义： 同义词： （3）文段选自丹麦作家的（文体）《皇帝的新装》，该作家的其它代表作还有 。（3分） 2. 下列加点成语运用无误的一句是（2分）（） A.我们不能把这两件无关的事情混为一谈 ．．．．。 B.咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地 ．．．．，应该得最高分。 C.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻 ．．．．啊！ D.在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一项是（2分）（） A.我国有世界上没有的万里长城。 B．莲青山的秋天是一个旅游赏景的好地方。 C.能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。 D．观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 4.下列有关课文内容的表述，不完全正确的一项是（2分）（） A.《走一步，再走一步》写的是“我”童年时一次爬山脱险的经历，其中蕴含着生活的哲理，让“我”获得了如何战胜困难的人生经验。 B.《猫》是郑振铎早期的作品，文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，表达了对弱小无辜者的同情以及对人类自身弱点的反思。 C.《纪念白求恩》多处运用对比手法，突出了白求恩医生的精神品质，有力的论证了学习白求恩精神的必要性。 D.《天上的街市》是当代著名作家郭沫若的一首新诗。作者由牛郎织女的故事展开联想和想象，寄托了他对美好生活的理想和追求。 5.默写填空。（8分） （1）夫君子之行，，，，。（2）我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，，。（3）何当共剪西窗烛，。 （4），便引诗情到碧霄。 6.班级要开展“走进文学部落”活动，请你参加并完成下面的任务吧。（6分） （1）班上准备创建一份班刊，请你为班刊取一个富有文学韵味的刊名。 （2）班内阅览角的上方想悬挂一幅对联，下面最合适的一项是（）
山东省滕州市第十一中学2015届高三12月阶段测试数学（文）试题 （满分：150分 时间：120分钟） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共100分，满分l50分．考试时间为120分钟． 2．答第Ⅰ卷前，考生务必将姓名、准考证号、考试科目填写清楚，并用2B 铅笔涂写在答题卡上，将第Ⅰ卷选择题的答案涂在答题卡上． 3．答第Ⅱ卷时须将答题纸密封线内的项目填写清楚，第Ⅱ卷的答案用中性笔直接答在答题纸指定的位置上．考试结束后，只收答题卡和第Ⅱ卷答题纸． 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分） 1．设集合{A x x =≤，a =，则（ ） A ．a ≠?A B ．a A ? C ．{}a A ∈ D ．{}a A ? 2．已知3sin cos ,cos sin 842ππααααα= <<-且，则的值是 A ．12 B ．12- C ．14- D ．12 ± 3．为得到函数)32sin(π+ =x y 的导函数图象，只需把函数sin 2y x =的图象上所有点的 A ．纵坐标伸长到原的2倍，横坐标向左平移6π B ．纵坐标缩短到原的12倍，横坐标向左平移3π C ．纵坐标伸长到原的2倍，横坐标向左平移125π D ．纵坐标缩短到原的12倍，横坐标向左平移6 5π 4．将120o 化为弧度为（ ） A ．3π B ．23π C ．34π D ．56 π 5．已知x R ∈，则“230x x -≤”是“()()120x x --≤成立”的（ ） A ．必要不充分条件 B ．充分不必要条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 6．在单位圆中，面积为1的扇形所对的圆心角的弧度数为（ ）
第一单元化学改变了世界 第一节奇妙的化学 一、化学给我们带来了什么 1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的 人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的，属于化学制品 2、与人类社会发展的关系 环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等 二、观察化学变化 1、镁条燃烧 （1）现象：①发出白光 ②放出热量 ③生成白色粉末 点燃 （2）结论：镁+氧气氧化镁 Mg O2MgO 2、锌与稀盐酸反应 （1）现象：产生气泡 （2）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气 Zn HCl ZnCl2 H2 3、硫酸铜与氢氧化钠的反应 （1）现象：生成蓝色沉淀 （2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠→氢氧化铜 + 硫酸钠 NaOH CuSO4 Cu(OH)2↓ Na2SO4 4、化学变化：生成新物质的变化 （1）特征：有新物质生成 （2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体 （3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能 5、物理变化：没有生成新物质的变化 6、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成 7、绿色化学：课本P7 又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质，原料百分之百转变成产物，生产对环境友好的产品。 三、物质组成的奥秘 1、物质是由分子、原子、离子构成 如：水是由水分子构成 铜是由铜原子构成 氯化钠是由氯离子和钠离子构成 2、物质是由元素组成 如：氧气是由氧元素组成 第二节化学之旅 一、从问题开始 善于发现问题和提出问题 二、通过科学探究解决问题 基本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结论、交流评价