第一课：学会尊重
1、在生活中我们会遇到（不同）的人，其中很多人是我们非常尊重的。
2、谈到尊重，我们往往关注（取得一定成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。
3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。
4.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和（保障）人权。
5.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行（侮辱）、（诽谤）和（诬告陷害）。
6.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
7.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）等方面。相信自己的（价值），不自我（贬低），（不自卑）是尊重自己的（重要表现）。尊重自己还表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。
8.尊重自己表现在哪些方面？
答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
9. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？
答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。
10. 尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。尊重自己与接受别人的批评是（不矛盾）的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（过度维护自己）。
11.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。
12.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）
13. 怎样才能避免过度维护自己？（维护自己应适度）
答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
14.人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——杨雄。自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立。
15.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
16.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。
17.（语言）可以体现尊重。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来（温暖和鼓励）。
18.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（行动）上。与人交往时谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。
19.尊重他人还要能够维护他人（自尊心），（推己及人）让他人觉得（舒服）。
20.怎样才能做到尊重他人？
答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
21.我国宪法明确规定，公民的（人格尊严）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德）要求，也是（法律）要求。
22. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
23. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？
答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。
填空下册 第一单元我和我的同伴 1、每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。 2、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。 3、我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。 4、我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。 5、我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。 6、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。 7、我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。 8、（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。 9、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。 10、列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。 11、有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。 12、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。 第二单元我在这里长大 1、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。 2、社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。 3、常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。 4、平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。 5、与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。 6、每个人的家乡都有独特的自然(风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名）的产品。吐鲁番的特产是葡萄，泥人是无锡惠山的。榆林的特产大红枣、小米，豆腐、羊肉等。 7、家乡的景美、（物美），家乡的人更美。 8、由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上也会有所差异。山西人以（面食）为主，陕北人的（腰鼓）极有特色。
第一单元我和我的同伴 1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不相同。 5想要交到更多的朋友。就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园 生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。对它有待改进的地方了如指掌。 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们。有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。 7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现
三年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径： 答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 （3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。 （5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐
1. 例举学习的快乐： 答：（1）学习知识能感受到快乐。 （2）学做家务能体会到快乐。 （3）学习特长本领能体会到快乐。 （4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像 我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎. （2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 （3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 4.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处， 我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。 （2）不虚心学习。 （3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。）
第一单元快乐学习 第一课学习伴我成长 1从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习） 2我在学习中获得的本领：洗衣服、做手工、写字、朗读、画画、唱歌…… 3从出生到现在，我们已经有很多本领，这些本领不是天生就有的，很多是靠（学习）掌握的。 4我们（小孩）需要学习，（大人）也需要学习。 5.（玩耍）对我们来说是很重要的学习途径。 6.（做事）也能长本领，，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 7勉励自己学习的名言: 学而时习之，不亦说乎?一《论语》 8.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答；社会不断进步，人们只有时时学习，不断提升自己，才能更好适应社会。 9.学习的途径有哪些？ 答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 (2)向同学学习:在与同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 (3) 向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。(4) 跟老师、长辈学习。(5) 玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。(6) “做中学”:做事也能长本领。 第二课我学习，我快乐 1.好书很吸引人，（读书）也是一种很快乐的学习活动。 2.每个人在学习中都会遇到一些（困难），这些困难就像我们学习中的“（拦路虎）”。 3.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？答：①遇到不懂的问题可以查资料 或请教别人。②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
③调整心态，多想方法 4.例举学习的快乐: （1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领，能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。 第三课做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。 2.每个人都有这样或那样的学习（潜力），但有时候我们自己却不知道。 3.（问题）是最好的老师，要想学的好，就要多在心中画（问号）。 4.要想学的好，就要学会（合理）地安排时间，这样才能快乐地（学习），尽情地（玩 耍），充分地（休息）。 5.把自己和别人的（好经验）放进我的学习锦囊里，并在学习中（随时运用）这些好 方法。 6.为什么我们还是觉得自己学的不够理想？ 答①没有找到适合自己的学习方法②不虚心学习③没有毅力不能坚持学习 7.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题，你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的，因为在老师眼里能提出问题的学生才是爱思考的问题，会提问题说明你在认真听讲，积极思考，就算你提的傻问题，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 8.怎样才是一个爱提问的孩子？ 答：①常带着问题去学习②敢于向老师提问题③常和同学一起讨论问题④经常就常见的事情向父母提问 9.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？
三年级道德与法治下册复习要点归纳汇总（部编人教版） 第一单元我和我的同伴 1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟悉这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
三年级道德与法治第一单元知识点总结 一、我是独特的 1.每个人都有自己的特点。在镜子中，活动中，他人的看法中，我们都可以找到自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些期望中也可以找到自己。 3.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历，特别的感受，还有各种想法和疑问。 4.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。 5.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点不足以完全否定自己，学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 6.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说一说自己的特点吗？ (我喜欢阅读，看书的时候，我会聚精会神，别人说话都听不见。我做事情很有韧劲，从一年级开始我一直坚持练习书法。) 7.你对自己有什么期待呢？ 我期待自己博学多识，像我的老师一样。 8.找到自己棒的地方，赞赞自己吧！ （1）我很有韧劲，坚持每天课外书已经一年多了。 （2）我做事很认真，每次作业都写得工工整整。 （3）我擅长画画，美术课上老师经常朝阳我。 （4）我唱歌还不错，我当过班级的领唱
9.假如你并不认同某些人对你的看法，那么你与他的沟通方式可以是？ （面谈）（写信）(打电话）（和气沟通） 二、不一样的你我他 1.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点，可又各有不同。 3.“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明每个人都有自己的特点，各不相同。 4.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。 5.有些同学和不同的同学相处，心里会有一些小疙瘩，我们要学会换个思路想一想。 6.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 7.不同的树叶，在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。 8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起，组成优美的音乐。 9.不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴、更传播了和平与友谊。
第一单元相信我自己 1.你的优点是什么？你最欣赏自己的哪些特点？ 答：我性格开朗,爱说爱笑。无论在家里,还是在学校,都能带给别人快乐,小伙伴 都愿意跟我在一起。我经常锻炼身体,所以身体很棒。我的优点是讲卫生，爱整 洁,自己的房间总是收拾得干干净净、整整齐齐。 2.你同桌（朋友）的优点是什么？你喜欢同桌（朋友）什么？ 答：她是个热心肠的人，别人有什么困难她都会帮忙。她做事很细心，很少出现 差错。 3.每个人都有自己的闪光点,欣赏和夸奖别人也是一种优良品质。 4.随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为习惯等方面,形成了一些特点。 5.今天,在活动中,同学们和老师对我的评价,有的说得对,有的说得也不全对。 我该怎么办呢? 答:无论别人对自己的评价好与坏,都要以其倾听,并其诚感谢对方。当自已知道 自己的优点和不足后,就要发扬优点,克服不足。这样,才能使自己好上加好,越来 越棒。 6.面对别人的优点你会怎么做? 答:我要称赞他,并决心向他学习,使自己也具备这些优点。 7.每个人的爱好和特长都不相同。 8.当众展示自己时,一定要自信,我要把自己最优秀的一面展现给大家。 9.怎样才能让自己的爱好发展成特长呢? 答：每个人都有自己的爱好,良好的爱好不仅可以使我们学到许多知识和本领, 还可以使我们的生活更加丰富多彩。有了受好,只要坚持不懈,就可以发展成特 长。 10.我们班别的孩子都有自己的特长,我却什么特长都没有,在班里总是默默无 闻的,是不是我就一无是处呢? 答：不管是什么人都一定有自己的长处和短处。你只是用自己的短处和别人的长 处比较了,所以总觉得自己不如别人。你要始终相信自己,对自己说:"我能行"。 好好想想,你一定有值得骄傲的地方。 11.举例说明什么样的爱好是健康有益的,什么样的爱好对我们的成长不利。 答:书法、绘画、唱歌、跳舞等爱好是健康有益的爱好,迷恋网络游戏等对 我们的成长不利。 12.我们班很多同学都有自己的特长,我十分淡慕,我该怎么办呢? 答:先问下自己,你了解自己的爱好吗?比如说绘画、跳舞、荡愁子等。要想 形成特长,首先要热爱,然后是付出坚持不懈的努力,最终就会取得成功。相信 到时别人也一定会美慕你的。 13.每个人不可能十全十美,再优秀的人也有自己的缺点和不足。 14.对于缺点和不足,只要我们勇敢面对,学会取长补短,就会使自己变得更加优 秀。 15.相信自己敢于尝试、坚持不懈,就一定会成功 16.堂上我能回答老师的问题，就是不敢举手，我该怎么办？ 答：无论回答的对与错其实并不重要，重要的是你要敢于表现自己，把自己展示 出来，相信自己能行自己是最优秀的，不但可以使你树立自信心，更能锻炼你。 17.我们应该怎样增强我们的自信心？ 答：无论做什么事情，想要做好首先要相信自己，其次要分析自己的特点，找出
三年级上册道德与法治复习知识点 第一单元相信我自己 1. 随着年龄的增长,每个人在（性格）、（言谈）、（行为习惯）等方面,都形成了一些特点。 2. 每个人都有自己的（闪光点）, （欣赏）和（夸奖）别人也是一种优良的品 质。 3. 每个人的爱好和特长都不相同。 4. 当众展示自己时,一定要（自信）,我要把自己最优秀的一面展现给大家。别人展示时,我们一定要（认真欣赏）,可别忘了鼓掌。 5. 每个人不可能（十全十美）,再优秀的人也有自己的（缺点和不足）。 6. 对于缺点和不足,只要我们（勇敢面对）,学会（取长补短）,就会使自己变得更加优秀。 7. 实现自己的理想和愿望并不难,只要我们鼓足勇气,相信自己,敢于尝试、坚持不懈,就一定会成功。 第二单元我爱我家 1. 每个人都有自己的家,但每个家庭的组成并不完全相同。 2. 正确称呼亲人,是应有的礼貌,也可以使彼此之间相处得更加融洽。妈妈的兄弟称（舅舅）, 妈妈的姐妹称（姨妈）。爸爸的哥哥称（伯伯）, 爸爸的弟弟称（叔叔）,爸爸的姐妹称（姑姑）。我是爷爷、奶奶的（孙子）,是姥爷、姥姥的（外孙）。我是大伯的（侄子）,是舅舅的（外甥）。 3. 我们常说：“国有国法, 家有家规。” 4. 什么是家规？答：家规就是家庭中所形成的规矩。良好的家规有利于我们优良品德的形成和健康成长。 5. 家庭生活中为什么需要家规？ 答：（1）家规就是家庭教育,好的家规使人得到好的教养。（2）家规有利于家庭和睦,邻里和谐。（3）好的家规要坚持遵守,不合理的家规可以跟家长沟通并做合理的修改。 6. 我们的每一步成长,都饱含着爸爸妈妈的（关爱）,每一点小小的进步,都离不开他们的（精心培育）。 7. 在成长的路上,离不开父母长辈的抚育关心, （教我走路）、（送我上学）、 （陪我学习）、（照顾我的生活起居）…… 8. 从小到大,我们的成长得到了父母和长辈们无微不至的（关爱）,这份爱就像阳光一样,使我们自信,给我们温暖。但是,我们有时候并未体会到父母的用心,还时不时地表现出不耐烦。想一想,我们应该（互相理解）、（换位思考）、（关心孝敬长辈）最好能记住他们的生日,给他们惊喜和关怀。 9. 大人们很辛苦,他们不仅要（努力工作）,还要（抚养子女）,（照顾老人）,有 时还会遇到一些烦心的事情。爸爸妈妈除了辛苦的工作之外,还要干许多家务活。我们已经长大了,应该尽量减轻他们的负担, （自己的事情自己做,家里的事情帮着做）,尽量少给父母添麻烦。
三年级上册知识点
答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快 乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎” 怎么办 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到 不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可 以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 3. 做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题” 是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在 认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子 答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。……
5. 会画学校的平面示意图 会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们的名称。 5. 走进我们的老师 1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。 （会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。） 2.对老师的做法不理解或接受时，怎么办P34、35 （会根据具体的事例找到相应的解决办法。）（关键词：学会理解老师。学会与老师沟通。） 3.学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。 4.我们用什么方式表达对老师的爱呢 答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。②给喜欢的老师画张像。③给老师发个电子贺卡。④给 老师送朵花。…… 5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 6.让我们的学校更美好 1.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。 3.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。如何保护自己受教育的权利 答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第一单元我和我的同伴 1.每个人都有自己的（特点）。在（镜子）中、（活动）中，我们都可以找到 自己的持点，还可以从(他人的看法) 中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的（期望），从这些自我期望中也可以找到自己。 2.每个人都有丰富的（内心世界），在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱 的（事物），美好的（经历），特别的（感受），还会有各种（想法）和 （疑问）。 3.我们每个人都有自己的（特点），也有（不完美）的地方。我们可以不断地 （改进）自己，使自己变得（更好）。 4.我们每个人总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以否定自己， 要学会的（改进）自己、（接纳）自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 5.如果说班级是棵（大树），那么每一位同学就像是树上的一片（叶子）。同 学之间有很多（相同点），可又各有（不同）。 6.我们身边的每个人都是（不同）的，学会和“不同”的人相处是我们必须具 备的（本领）。 7.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会（交到 更多的朋友）。 8.我们喜欢这充满（不同）的世界，我们愿意和（各种不同）的人交往。学会 接纳不同，欣赏他人，我们的生活将会更（丰富）、更（精彩）。 9.不同的树叶在同一颗大树上互相（映衬），共同装点出美丽的风景。不同的 我们在同一个集体中（友好交往），共同度过美好的时光。 10.（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人）之本。 11. 有时我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而（说谎）。 12. 我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信） 的人。 13. 有同学相伴的生活处处有（快乐）。同学相伴不仅能一起（学习），而且 还可以开展许多丰富多彩的（活动）。 14. 为什么同样是在圆上作画，每个人画的各不相同呢？ 答：因为每个人的内心不一样，思想不一样，所以画得各不相同。 15.怎样才能交到更多的朋友？答：①用理解的眼光看待他人，接纳他人与 自己的不同。②多关心他人，帮助他人：③培养广泛的兴趣爱好等等。 16.诚实的表现：实话实说，勇于承认自己的错误，不虚荣。
《道德与法治》三年级复习资料 第一单元 《认识我自己》 1、世界上没有两个（完全相同）的人，每个人都是一个（独特）的个体，（正确认识）自己，我们会（更加快乐）地成长。 2、自我介绍时首先介绍自己的（姓名）。自我介绍的重点是（性格特点）。 3、只有（认识）自己，（了解）自己，我们才能找到（努力的方向）。 4、我们要学会（反思），（发扬）自己的优点，（正视）自己的不足，在（反思）中不断成长。 5、先（相信）自己，别人才会相信你。 6、以人为镜，取长补短，我们会不断（进步）;而拥有（自信）能激励我们克服困难，不断前行，成为生活的强者。 7、自信是建立在（全面认识）自己的基础上，你有哪些方法可以树立自信呢？（1）用知识丰富自己（2）正确认识自己和别人（3）要学会独立（4）多读有关名人成功的书 《身心健康的我》 1、（健康）是人生最大的（财富），健康是人生幸福的（基础）。 2、其实身体健康表现在很多方面，比如（身高）（体重）（运动能力）。 3、身体虚弱，它将永远不会培养有（活力）的了（灵魂）和（智慧）。 4、想一想，怎样才能拥有健康的身体呢？（1）合理饮食（2）加强锻炼（3）按时作息（4）养成良好的卫生习惯
5、积极参加（有益的活动），有利于我们的身体健康。列举你参加过哪些有益的活动？（1）体育运动锻炼身体（2）水果采摘体验生活（3）亲子活动促进亲情 6、拥有（健康）的身体，是我们正常（学习）和（生活）最重要的保证。我们在日常生活和学习中要怎么做？（1）要爱护自己的身体（2）养成良好的习惯 7、身体好是健康的一个方面，从另一个方面来说，（心理健康）也是非常重要的。 8、心理健康有什么作用呢？（1）它能帮助我们快乐地生活和学习（2）让我们的内心充满阳光 9、拥有（健康）的心理，就如同心中充满（阳光），（温暖而舒适）。我们要努力塑造心理健康的自我，一起迎接（快乐而美好）的生活！ 10、如果有了“烦心”的事，该怎么办呢？（1）有了烦心的事先不要着急（2）可以积极的进行自我调适（3）也可以和父母、老师或者好朋友谈心（4）可以向心理咨询专家说明情况，寻求帮助。 《尺有所长寸有所短》 1、“金无赤足，人无完人。”每个人都有（优点），也有（缺点）。只有不断(学习)别人的长处，(弥补)自己的不足，我们才会不断(进步)。 2、在我们身边有哪些发挥自己的长处，帮助别人的事例。(1)教师下乡支教（2）医生社区义诊（3）司机爱心送考（4）工人免费维修。 3、志愿者在帮助别人的过程中传递（爱心)，传播(文明)。 4、(志愿者）也叫义工，义务工作者或志工。
三年级《道德与法治》知识点背诵 第一单元 《认识我自己》 1、世界上没有两个（完全相同）的人；每个人都是一个（独特）的个体；（正确认识）自己；我们会（更加快乐）地成长。 2、自我介绍时首先介绍自己的（姓名）。自我介绍的重点是（性格特点）。 3、只有（认识）自己；（了解）自己；我们才能找到（努力的方向）。 4、我们要学会（反思）；（发扬）自己的优点；（正视）自己的不足；在（反思）中不断成长。 5、先（相信）自己；别人才会相信你。 6、以人为镜；取长补短；我们会不断（进步）;而拥有（自信）能激励我们克服困难；不断前行；成为生活的强者。 7、自信是建立在（全面认识）自己的基础上；你有哪些方法可以树立自信呢？（1）用知识丰富自己（2）正确认识自己和别人（3）要学会独立（4）多读有关名人成功的书《身心健康的我》
1、（健康）是人生最大的（财富）；健康是人生幸福的（基础）。 2、其实身体健康表现在很多方面；比如（身高）（体重）（运动能力） 3、身体虚弱；它将永远不会培养有（活力）的了（灵魂）和（智慧） 4、想一想；怎样才能拥有健康的身体呢？（1）合理饮食（2）加强锻炼（3）按时作息（4）养成良好的卫生习惯 5、积极参加（有益的活动）；有利于我们的身体健康。列举你参加过哪些有益的活动？（1）体育运动锻炼身体（2）水果采摘体验生活（3）亲子活动促进亲情 6、拥有（健康）的身体；是我们正常（学习）和（生活）最重要的保证。我们在日常生活和学习中要怎么做？（1）要爱护自己的身体（2）养成良好的习惯 7、身体好是健康的一个方面；从另一个方面来说；（心理健康）也是非常重要的。 8、心理健康有什么作用呢？（1）它能帮助我们快乐地生活和学习（2）让我们的内心充满阳光 9、拥有（健康）的心理；就如同心中充满（阳光）；（温暖
统编新人教版三年级《道德与法治》知识点整理 学校：XX市XX镇XX中心小学 班级：X年级X班 教师：XXX 日期：2020年X月XX日 第一单元 《认识我自己》 1、自我介绍时首先介绍自己的（姓名）。自我介绍的重点是（性格特点）。 2、世界上没有两个（完全相同）的人，每个人都是一个（独特）的个体，（正确认识）自己，我们会（更加快乐）地成长。 3、我们要学会（反思），（发扬）自己的优点，（正视）自己的不足，在（反思）中不断成长。 4、只有（认识）自己，（了解）自己，我们才能找到（努力的方向）。 5、以人为镜，取长补短，我们会不断（进步）;而拥有（自信）能激励我们克服困难，不断前行，成为生活的强者。 6、自信是建立在（全面认识）自己的基础上，你有哪些方法可以树立自信呢？（1）、用知识丰富自己（2）、正确认识自己和别人（3）、要学会独立（4）、多读有关名人成功的书。 7、先（相信）自己，别人才会相信你。 《身心健康的我》 1、其实身体健康表现在很多方面，比如（身高）（体重）（运动能力）。 2、（健康）是人生最大的（财富），健康是人生幸福的（基础）。
3、身体虚弱，它将永远不会培养有（活力）的了（灵魂）和（智慧）。 4、想一想，怎样才能拥有健康的身体呢？（1）、合理饮食（2）、加强锻炼（3）、按时作息（4）、养成良好的卫生习惯 5、拥有（健康）的身体，是我们正常（学习）和（生活）最重要的保证。我们在日常生活和学习中要怎么做？（1）、要爱护自己的身体（2）、养成良好的习惯 6、积极参加（有益的活动），有利于我们的身体健康。列举你参加过哪些有益的活动？（1）、体育运动锻炼身体（2）、水果采摘体验生活（3）、亲子活动促进亲情 7、心理健康有什么作用呢？（1）、它能帮助我们快乐地生活和学习（2）、让我们的内心充满阳光 8、身体好是健康的一个方面，从另一个方面来说，（心理健康）也是非常重要的。 9、如果有了“烦心”的事，该怎么办呢？（1）、有了烦心的事先不要着急（2）、可以积极的进行自我调适（3）、也可以和父母、老师或者好朋友谈心（4）、可以向心理咨询专家说明情况，寻求帮助。10、拥有（健康）的心理，就如同心中充满（阳光），（温暖而舒适）。我们要努力塑造心理健康的自我，一起迎接（快乐而美好）的生活！《尺有所长寸有所短》 1、在我们身边有哪些发挥自己的长处，帮助别人的事例。(1)、教师下乡支教（2）、医生社区义诊（3）、司机爱心送考（4）、工人免费维修。
三年级上册《道德与法治》复习知识点 第一单元快乐学习 一、学习伴我成长 1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。 2.人出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢? 答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断 学习才能话应社会牛活,不被淘汏。 5勉励自己学习的名言学而时习之,不亦说乎?一《论语》 6 例举学习的途径 答:(1)向书本学习从报纸和儿童杂志上学到许多知识 (2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。 (3)向生活学习:参观科技馆,使我们増长不少科学知识。 (4)跟老师、长辈学习。 (5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。 (6)做中学:做事也能长本领 二、我学习,我快乐 1.例举学习的快乐: 答:(1)学习知识能感受到快乐。 (2)学做家务能体会到快乐。 (3)学习特长本领能体会到快乐。 (4)课外阅读能体会到快乐。 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办? 答：(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。 (2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 (3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。(会根据具体的事例找到相应的解决办法。) 三、做学习的主人 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想? 答:(1)没有找到适合自己的学习方法。 (2)不虚心学习。 (3)没有毅力,不能坚持学习。(会根据具体的事例找到相应的原因。) 3.“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法? 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题,说明你在认真听讲,积极思考。就算你提的”傻问题老师和同学也不会嘲笑你的,不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子? 答:(1)常带着问题去学习。 (2)敢于向老师提出问题。 (3)常和同学一起讨论问题。 (4)经常就常见的事情向父母提问。
小学三年级下册道德与法治人教部编版知识点总结 第一单元我和我的同伴 1、我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 2、在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 3、我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4、我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5、想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6、学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7、我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8、与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1、我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。 2、我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 3、去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 4、主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5、尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 6、常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7、邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。 8、在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9、每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10、我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11、由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1、在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
道德与法治三年级下册全册知识点 第一单元 1．一个人的形象既包括外在的、、、，也包括内在的和。 2．仪表是指一个人的形象。、，既是的表现，也是对他人的尊重。 3.关注自己的和是必须的，但是过于关注自己的外在形象，不注重，也不能赢得别人的和。 4．品行是指一个人的品质和行为修养。、的人，不仅可以体现，还能赢的。 5．维护国家的和民族的，是每个中国人应尽的，也能体现我们的民族。 6，在生活和学习中，有些同学为了满足自己的，赢得某些，竟然，。这样做虽然有可能换来一时的光彩，但也很容易自己的形象。 7.拿别人的姓名、名誉、肖像和隐私或的行为，看似无关紧要，实际上已经侵犯了别人的。 8．公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求，， ，，并可以要求。 9．每个人的人格尊严都，不容任何人随意侵犯。每个人都有权维护自己的尊严，同时，也要做到。 第二单元 1．每个人的只有一次，在成长过程中，我们要自己的身体，珍惜自己的 生命，地生活。
2.从生命孕育之初到我们逐渐长大，父母付出了。一个人最宝贵的是，而生命对于我们每个人来说。因此，我们要和自己的生命。 3.我是爸爸妈妈生命的，从孕育我的那天起，他们就对我有着许多。 4．生活中充满，我们就像含苞待放的花朵，在祖国、和家人的培育下，逐渐绽放人生的美丽。 5．珍爱生命，要从开始。我们要养成良好的生活习惯，，保护好自己的身体。 6、良好的生活习惯有利于不良的生活习惯会给身体带来 7．美好的生命和健康的身体都离不开生活中的，无论在家庭生活中还是公共场所里，都存在着许多，如果我们，就很可能发生意外。8．要想有一个健康的身体，不仅要养成良好的生活习惯，还要坚持。9．打求助电话时，一定要说清和，以便救援人员迅速赶到现场。 10．如果发生了意外，我们要根据不同情况，学会、、应对，及时做出不同选择和采取不同的方法。 11．要想远离危险，不仅要掌握一些安全常识，还要有。时时处处都要想到可能发生的意外和后果，学会保护自己，。 12．每到一个地方，都要注意观察周围环境是否存在，远离危险的地方或
部编版三年级下册道德与法治知识点 第一单元我和我的同伴 第1课我是独特的 基础知识： 1、每个人都有自己的特点,在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可 以从他人的看法中了解自己的特点. 2、在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己. 3、每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事 物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问. 4、我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使 自己变得美好. 5、我们总有这样或那样的缺点,但这些缺点都不足以完全否定自己.要学会改进 自己、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己. 简答题： 1、假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢？ 答：我会先认真倾听他们的观点,再发表自己的观点.因为不是所有人都能够了解自己,他们都是不同的个体,有自己的想法和见解.最后,把自己的想法说给他们听,最重要的是互相理解和尊重,用真诚来沟通. 2、你觉得自己有哪些特点？其他人认为你有哪些特点？ 答：我是一个热情、开朗、活泼的孩子,擅（shàn）长画画.同学们认为我乐于助人,都喜欢和我玩. 3、假如你有魔法,你想变成什么？能够拥有怎样的特点？ 答：我想变成一只老鹰,有强壮的翅膀,可以在天空自由自在地飞翔. 第2课不一样的你我他
基础知识： 1、我们和同学们都有很多共同的爱好,能够聊到一起,玩到一块儿.但我们每个人 又各不相同. 2、我们喜欢和自己情投意合的人交朋友,这是人之常情.但不能过于强调这一点. 3、即使同一棵树上的树叶,也不完全相同. 4、如果说班级是棵大树,那么每个同学就像树上的一片叶子. 5、同学们之间有很多相同点,可又各有不同. 6、我们身边的每个人都是不同的,学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本 领. 7、想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同. 8、不同的树叶在同一棵大树上互相映衬,共同装点出美丽的风景.不同的我们在 同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光. 9、不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的音乐. 10、我们喜欢这充满不同的世界,我们愿意和各种不同的人交往.学会接纳不 同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩. 简答题： 1、为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢？ 答：因为每个人都是不同的,有不同的想象力、想法和喜欢的事物,所以每个人画得也各不相同.不同的人对同一件事也会产生不同的看法. 2、在与不同的人相处时,你有哪些妙招？ 答：用理解的眼光接纳他人与自己的不同；友好对待,发现他人的闪光点；有事情一起商量,不单独做决定；找到共同的兴趣爱好；学习别人的长处. 第3课我很诚实 基础知识： 1、诚实是中华民族的传统美德,是做人之本. 2、我们做人做事应该诚实,不能说谎.有时,我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而
1 三年级上册《道德与法治》复习知识点 2 第一单元快乐学习 3 一、学习伴我成长 4 1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。 5 2.人出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。6 3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。 7 4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢? 8 答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断 9 学习才能话应社会牛活,不被淘汏。 10 5勉励自己学习的名言学而时习之,不亦说乎?一《论语》 6 例举学习的途径 11 12 答:(1)向书本学习从报纸和儿童杂志上学到许多知识 13 (2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。 (3)向生活学习:参观科技馆,使我们増长不少科学知识。 14 15 (4)跟老师、长辈学习。 16 (5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。 17 (6)做中学:做事也能长本领 18 19 二、我学习,我快乐
20 1.例举学习的快乐: 21 答:(1)学习知识能感受到快乐。 22 (2)学做家务能体会到快乐。 23 (3)学习特长本领能体会到快乐。 24 (4)课外阅读能体会到快乐。 25 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。 26 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办? 27 答：(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。 28 (2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 29 (3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。(会根据具体的事例找到相 应的解决办法。) 30 31 32 三、做学习的主人 33 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。 34 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想? 35 答:(1)没有找到适合自己的学习方法。 36 (2)不虚心学习。 37 (3)没有毅力,不能坚持学习。(会根据具体的事例找到相应的原因。) 38 3.“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。