《运用信息技术创设情景，提高学生英语口语交际能力》课题开题报告
邵阳市北塔区状元中学英语课题主持人谢兆敏
该课题经邵阳市教育科学规划领导小组审定批准，被列为2009年邵阳市教育科学“十一五”规划立项课题。现根据《邵阳市教育科学规划课题管理办法》的规定，召开开题论证会，并由我代表课题组作开题报告，提出本课题的研究方案，请各位专家和老师进行评议指导，也请课题组成员加以审议。
一、课题的提出与研究的意义
（一）课题的提出
当前，世界各国都在摸索全球化时代的教育的理想模式，其中教学内容与教学方法的多样化是21世纪必须继续解决的课题。二十一世纪是信息化的时代，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为对外开放和国际交流的工具，随着中国加入WTO，2008年第29届奥运会在北京的召开，国际交往更是日益频繁，社会对英语语言的需求日趋紧迫，学习英语、学好英语已经成为现代人的共识。然而，综观英语教学的现状却不容乐观，“填鸭式”教学依然存在，“哑巴英语”仍到处可见，“应试英语”大有市场，为培养适应时代的人才, 激发和培养学生学习英语的兴趣，引导学生用英语进行口语交际，这就要求我们英语教学无论从教学内容，还是从教学方法及教学要求上，要有不断创
新和发展，而传统的英语教学忽视听说交际能力的培养，因此，改革英语教学是时代的需要，势在必行。
（二）课题研究的意义
我国外语教育学者张正东强调环境是制约外语教学的主要因素，而信息技术为学生创设了良好的语言环境，提供了更多的语言实践和交际的机会，真正体现了英语是一种交际工具的价值。多媒体的组合教学和交互动用，使真实的教学素材丰富多彩、生动形象，现代教育媒体灵活多变的交互功能将改变学生被动的学习过程，而代之以更适合自己的学习方法，更接近自我的兴趣指向，更适宜个人生长与发展的方式途径。本课题的研究，对于深化英语口语交际的课堂教学，对于提高教师个人素质，对于充分调动学生学习积极性和主动性，培养学生的口语交际能力和实践精神，提高英语教学水平和学习效率，对于改革英语教学模式具有十分重要的意义。
二、课题的概念界定
信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
英语口语交际能力指口头上完成英语语言任务时表现除开的具
体的运动和心智活动方式，它是言语活动中口语的实际“操作”表现。
三、课题研究目标和研究内容
（一）研究目标
英语口语交际能力的培养的目的主要在于引导学生在英语学习
中注意朗读技巧，积极开口，发展学生的口语表达能力，提高学生运用语言的能力，从而提高英语教学质量。有利于帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，并形成有效的学习策略，有利于学生形成语感；有利于培养学生对学习英语的兴趣和激发学习英语的积极性；有利于学生在实际语言运用中了解中西文化的差异；有利于提高学生的英语整体素质，从而推进我校英语课堂教学。通过对课题的实施与研究，我们设想达到以下目标：1、转变教师教学观念，提高教师个人素质，优化课堂教学。2、提高学生学习英语的兴趣，转变学习方法，培养英语口语交际能力，达到英语综合运用能力的提高。
（二）研究内容
在本课题的实施研究中，我们将研究重点放在如何利用信息技术开展口语教学与交际，提高英语课堂教学质量，提高学生英语综合素质与能力上。着重研究和解决以下几个方面的问题：
1、探索英语口语教学的基本模式。
2、如何使口语教学情景化，真正做到有趣、有序、有意义。
3、如何使口语教学与新目标课程内容相结合，使两者有机结合，互相促进。
4、如何通过口语交际能力的提高激活学生英语综合应用能力。
四、课题研究的理论依据
建构主义学习理论,教学设计理论, “主导-主体”教学模式理论是进行各学科“四结合”教改实验的重要理论基础。所谓四结合应包括以下四个方面：1、各学科在先进教育理论指导下的教学改革；2、
教学中充分体现对学生创新精神和能力的培养；3、教学中充分训练学生的实践能力；4、信息技术在教学中的运用。各学科教学与信息技术的整合是中国教育的主攻方向，它可以培养大批具有把自然科学，社会科学与信息技术三者相结合起来，融为一体的科学素养人才，它甚至可以促进教育跨越式的发展。
以电脑为核心的信息技术不再是教学内容的简单呈现，而是学生的认知工具和情感激励工具。它以超文本超链接的方式解决学生的疑问，在作为主导作用的教师的设计和引导下，学生通过自主学习和协作学习获取知识，培养实践能力、交际能力和创新精神。
现代信息技术，具有丰富的表现力，它能够根据中学英语教学特点，将教学内容化难为易，化远为近，化虚为实，从而使教学内容中涉及的人物、动物、玩具、学习用品及其它物品、环境和全过程，再现于课堂，标准的英语口语生动的动画效果，让学生产生耳闻目睹和身临其境的感觉，从而提高学生的学习兴趣，发展学生的口语交际能力。
五、课题的研究方法与实施步骤
（一）研究方法
本课题主要采用以学生为活动主体的行动研究法，结合个案研究。并采用信息技术、案例分析、学生访谈等手段对课题实施情况进行记录，通过阶段小结和评价，对实施过程进行调控，促使课题着实有效地开展。
1、资料法：在实验过程中，通过参阅《英语教学交际论》、《英语课程标准》、《中学英语教学法》、《现代外语教学：理论、实践与方
法》、《现代信息技术与教学手段》等相关书籍，探索学生心理认知特点，探索英语口语交际教学的模式。
2、调查研究法：通过问卷形式了解学生学习的现状，并针对学生学习的困难，采取有效的英语口语活动进行针对性的研究。
3、行动研究法：在研究过程中通过计划、实施、观察、反思这四个基本环节，对课题进行深入的研究。
4、经验总结法：课题组成员依据研究所提供的事实，分析概括教育现象，将感性认识上升为理性认识，形成总结或论文。
（二）实施步骤
1、准备阶段（2009年4月—2009年9月）
①设计实验方案和组织交流、研究和论证。
②对教师进行信息技术培训，学习信息技术环境下教学理论。
2、实施阶段（2009年9月—2010年9月）
①全面进行课题研究，英语口语基础训练，朗读、朗诵训练；演讲辩论训练。
②选择优秀教学案例进行观摩学习。
③组织教师外出参观学习。
④定期组织部分学生观看并模仿英文动画片，并进行配音练习。
⑤对学生进行综合口语测试。
3、总结阶段（2010年10月—2011年10月）
①收集整理课题有关教案、论文。
②对学生进行综合口语测试。
③整理并制作课例录像以及教学课件，完成结题报告。
六、课题的研究特色与创新之处
（一）研究特色
本课题是以学生为主体，从学生实际情况和教师教学现状出发，通过改变过去传统的教学模式，让学生在有声有色的语言环境下，充分调动听说读写四方面的感官，提高英语教学水平和学习效果。根据课程改革的总体要求，把信息技术与英语口语教学相结合，让原本枯燥的句型语法活化为语言活动。
（二）创新之处
1、针对在应试教育模式下，以往偏重于语法、句型教学而提出英语口语交际活动，革新传统教法和学法，结合新目标课程内容开展有计划的口语训练，培养学生的实践与创新能力，提高教师的教学水平。
2、针对过去的口语交际活动提出的信息技术的介入。利用一切信息技术手段创设情景，开展任务型教学，组织丰富多彩的英语活动，提高学生的英语口语水平。并在活动开展过程中及时总结反馈。
七、课题研究的预期成果
1、关于“运用信息技术创设情景，提高学生英语口语交际能力”的研究报告。
2、英语口语交际教育教学声像资料。
3、关于“运用信息技术创设情景，提高学生英语口语交际能力”的实验论文。
八、课题的研究条件
课题组主要研究人员介绍：
郑学文北塔区教育局教研室教研员、中学英语高级教师
葛三明北塔区状元中学校长、中学英语高级教师
曾兰芳北塔区状元中学英语高级教师
陈多云北塔区状元中学英语教研组组长、中学英语一级教师王带英北塔区状元中学英语一级教师
谢兆敏北塔区状元中学英语一级教师
李智灵北塔区状元中学英语一级教师
石晓娟北塔区状元中学英语一级教师
夏英中北塔区状元中学英语一级教师
袁英姿北塔区状元中学英语一级教师
本课题研究人员共10人，均具有大学本科学历，其中高级教师3人，并且都是中学英语教学骨干，年龄、职务（称）搭配合理，从理论层面和实践层面都能胜任本课题的研究工作。
本课题所研究的把信息技术运用到英语口语交际上是我校近几
年来准备实施的重点工作之一，我校每年都成功组织并选拔英语教师参加市级和省级英语教学比武和英语教学观摩等与多媒体有关的活动，培养了一部分在英语教学方面比较突出的骨干教师和研究管理人员，因此，本课题具有比较扎实的前期基础。同时，本区教研室领导和教研员、校领导非常重视该课题的研究工作，使本课题研究在人力、物力和财力上都能得到充分保证。
九、课题研究分工
本课题主要分工如下：
郑学文：负责与课题有关的协调工作；
葛三明：负责各研究阶段的具体实施和管理工作；
谢兆敏：负责课题研究方案、开题报告、实施计划、结题报告的撰写及有关具体实施工作。
曾兰芳、陈多云、王带英、李智灵、石晓娟、夏英中、袁英姿等负责课题实施、研究指导及有关调查研究报告、案例、研究论文的撰写和相关资料收集与整理工作。
2009年9月
电子信息工程专业开题报告范文 开篇报告涉及研究对象的文字解释材料。这是一种新的应用写作风格。这种类型的出现需要有计划地加强现代科学研究活动和科学研究课题的计划管理。以下是编写的电子信息工程专业开放报告样本,希望对您有所帮助！ 1.主题的来源 本课题来自实验室的建设,研究对象是信号调制和解调的matlab 仿真。 2.研究的目的和意义 2.1,目的 我选择《信号的调制与解调的MATLAB仿真》作为毕业设计。其主要目的是通过本课程设计进一步学习和巩固沟通原则和相关知识,学会运用可学习的知识,并将知识应用于设计过程。内容,进一步熟悉和掌握MATLAB的使用;深入了解信号调制和解调的原理及其实现;为即将到来的社会参与奠定坚实的基础;掌握收集数据,摘要数据和综合数据的能力等等。 2.2,意思
从事电子通信行业并不熟练使用MATLAB电子电路设计软件,将难以工作和学习;在数学,电子,金融和其他行业,使用MATLAB和其他计算机软件很久以前就设计和模拟产品已经成为一种趋势。这种软件的出现大大提高了通信,电子和其他行业设计人员的设计质量和效率。众所周知,在实际过程中,信号传输必须经过调制和解调。由于消息发送的原始信号,即调制信号具有较低频谱的频谱分量,因此这种信号不适合在许多信道中传输。因此,通信系统的发送端通常需要调制过程,而接收端需要解调过程。 3.国内外研究现状和发展趋势 3.1,研究现状 MATLAB是MATHWORKS于1984年推出的一种科学与工程计算软件。通过MATLAB及相关工具箱,工程师,研究人员,数学家和教育工作者可以在统一的平台上完成相应的科学计算工作。 MATLAB本身包含600多个用于数学计算,统计和工程的函数,因此您无需进行额外的开发即可快速完成科学计算任务。业界领先的工具箱算法极大地拓展了MATLAB的应用领域,因此MATLAB自推出以来受到了广泛的关注。信号处理工具箱就是其中之一。在信号处理工具箱中,MATLAB提供滤波器分析。滤波器实现的功能命令,FIR滤波器实现,IIR数字滤波器设计,IIR数字滤波器阶数估计等。 3.2,发展趋势
电子信息工程专业导论调研报告叙述一个应用的研究在国内外发展状况
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 专业背景与市场预测 该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与
《运用信息技术创设情景，提高学生英语口语交际能力》课题开题报告 邵阳市北塔区状元中学英语课题主持人谢兆敏 该课题经邵阳市教育科学规划领导小组审定批准，被列为2009年邵阳市教育科学“十一五”规划立项课题。现根据《邵阳市教育科学规划课题管理办法》的规定，召开开题论证会，并由我代表课题组作开题报告，提出本课题的研究方案，请各位专家和老师进行评议指导，也请课题组成员加以审议。 一、课题的提出与研究的意义 （一）课题的提出 当前，世界各国都在摸索全球化时代的教育的理想模式，其中教学内容与教学方法的多样化是21世纪必须继续解决的课题。二十一世纪是信息化的时代，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为对外开放和国际交流的工具，随着中国加入WTO，2008年第29届奥运会在北京的召开，国际交往更是日益频繁，社会对英语语言的需求日趋紧迫，学习英语、学好英语已经成为现代人的共识。然而，综观英语教学的现状却不容乐观，“填鸭式”教学依然存在，“哑巴英语”仍到处可见，“应试英语”大有市场，为培养适应时代的人才, 激发和培养学生学习英语的兴趣，引导学生用英语进行口语交际，这就要求我们英语教学无论从教学内容，还是从教学方法及教学要求上，要有不断创
新和发展，而传统的英语教学忽视听说交际能力的培养，因此，改革英语教学是时代的需要，势在必行。 （二）课题研究的意义 我国外语教育学者张正东强调环境是制约外语教学的主要因素，而信息技术为学生创设了良好的语言环境，提供了更多的语言实践和交际的机会，真正体现了英语是一种交际工具的价值。多媒体的组合教学和交互动用，使真实的教学素材丰富多彩、生动形象，现代教育媒体灵活多变的交互功能将改变学生被动的学习过程，而代之以更适合自己的学习方法，更接近自我的兴趣指向，更适宜个人生长与发展的方式途径。本课题的研究，对于深化英语口语交际的课堂教学，对于提高教师个人素质，对于充分调动学生学习积极性和主动性，培养学生的口语交际能力和实践精神，提高英语教学水平和学习效率，对于改革英语教学模式具有十分重要的意义。 二、课题的概念界定 信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。 英语口语交际能力指口头上完成英语语言任务时表现除开的具 体的运动和心智活动方式，它是言语活动中口语的实际“操作”表现。 三、课题研究目标和研究内容 （一）研究目标 英语口语交际能力的培养的目的主要在于引导学生在英语学习
实习报告 系部：电气与电子工程系专业：电子信息工程 班级：电子信息工程1班姓名：焦顺利 学号：093411126 指导老师：张洛花
成绩： 指导教师评语：
目录 一、实习的意义和目的 二、实习要求 三、实习日程安排 四、实习地点 五、实习心得
认识实习报告 一、实习的意义和目的 实习是大学生的必修课程，它不仅让我们学到了课堂上学不到的知识，还是我们开阔了视野、增长了见识，为我们以后把所学专业用到实际工作中打下坚实的基础。通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让我知道了大学是为我们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。同时通过撰写实习报告，使我学会了综和运用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力我们应该通过实习达到以下目的：了解本专业所涉及和应用的领域和所处地位；了解本学院的科研和教育设施；了解应用本专业所研制出的主要产品、成果、设备及部门应用的工作流程；参观实习市广播站、观察了解其设备设施的优缺点、为以后学习积累感性认识
二、实习要求 1．服从学校的实习安排，按实习计划认真完成实习任务； 2．认真向生产第一线的同志学习，尊重教师和实习单位的工作人员，服从指挥，认真做好实习笔记，写出实习总结报告； 3．严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度，不迟到早退，不无故缺席； 4．认真参加有关生产劳动和社会实践，服从安排，不怕脏、不怕累； 5．注意人身安全，防止发生事故。 6．因病、因事不能参加实习者，要有医院证明或书面申请，向院、系（所）办理请假手续； 7．实习期间请假，应经实习带队教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷实习处理。 8．不参加实习或累计缺席五分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。旷实习或实习成绩不及格者不能重修。
湖北理工学院 毕业设计（论文） 开题报告 题目：基于单片机的超市储物柜密码锁的设计 学院：电气与电子信息工程学院 专业名称：电子信息工程 学号：201140210122 学生姓名：叶文 指导教师：章磊 2015 年 1 月8 日
1、课题来源 2、研究目的和意义
3、国内外研究现状和发展趋势综述
4、本课题的主要研究内容及方案
方案阐述： 本系统共有两部分构成，即硬件部分与软件部分。其中硬件部分由电源输入部分、键盘输入部分、密码存储部分、复位部分、晶振部分、显示部分、报警部分、开锁部分、红外部分组成，软件部分对应的由主程序、初始化程序、12864显示程序、键盘扫描程序、启动程序、关闭程序、建功能程序、密码设置 程序、EEPROM读写程序和延时程序，红外线程序等组成。用单片机灵活的编 程设计和丰富的I/O端口，及其控制的准确性，实现基本的密码锁功能。在单片机的外围电路外接输入键盘用于密码的输入和一些功能的控制，外接AT24C02芯片用于密码的存储，外接12864液晶显示器用于显示作用。 超市存物柜密码锁设计原理： 本设计主要由单片机、矩阵键盘、液晶显示器和密码存储等部分组成。密码锁工作的主要过程是12864液晶显示提示开始输入密码，通过键盘输入密码，同时12864液晶显示密码输入情况，其中矩阵键盘用于输入数字密码和进行各种功能的实现。由用户通过连接单片机的矩阵键盘输入密码，后经过单片机对用户输入的密码与自己保存的密码进行对比，从而判断密码是否正确，然后控制引脚的高低电平传到开锁电路或者报警电路控制开锁还是报警，实际使用时只要将单片机的负载由继电器换成电子密码锁的电磁铁吸合线圈即可，当然也可以用继电器的常开触点去控制电磁铁吸合线圈。 主要的设计实施过程： 1、选用ATMEL公司的单片机AT89C52，以及选购其他电子元器件。 2、使用PROTEUS软件设计硬件电路原理图， 3、使用Keil uVision2软件编写单片机的C语言程序、仿真、软件调试。 4、使用PROTEUS软件进行模拟软、硬件调试。
电子信息工程类毕业设计开题报告 电子信息工程类毕业设计开题报告 电子信息工程类毕业设计开题报告 1、课题来源 本课题来源于试验室建设,研究对象为信的调制与解调的matlab仿真。 2、研究的目的和意义 2.1、目的 我选择了《信的调制与解调的matlab仿真》这个课题作为毕业设计其主要目的是通过此次课程设计进一步学习和巩固通信原 理及其相关知识,并学会利用所学的知识能,在设计过程中能综合 运用所学知识内容,进一步熟悉和掌握matlab的使用方法;对信的调制与解调原理及其实现有较深的了解;为即将进入社会参加工作打下坚实的基础;掌握收集资料、消化资料和综合资料的能力等等。 2.2、意义 从事电子通信业而不能熟练操作使用matlab电子线路设计软件,在工作和学习中将是寸步难行的。在数学、电子、金融等行业,使用matlab等计算机软件对产品进行设计、仿真在很早以前就已经成为了一种趋势,这类软件的问世也极大地提高了设计人员在通信、电子等行业的产品设计质量与效率。众所周知,实际过程中信
传输都要经过调制与解调这一过程,由于消息传过来的原始信即调制信具有频谱较低的频谱分量,这种信在许多信道中不宜传输。因而,在通信系统的发送端通常需要有调制过程,反之在接收端则需要有解调过程。 3、国内外的研究现状和发展趋势 3.1、研究现状 matlab是由mathworks公司于1984年推出的一种面向科学与工程的计算软件,通过matlab和相关工具箱,工程师、科研人员、数学家和教育工作者可以在统一的平台下完成相应的科学计算工作。 matlab本身包含了600余个用于数学计算、统计和工程处理的函数,这样,就可以迅速完成科学计算任务而不必进行额外的开发。业内领先的工具箱算法极大的扩展了matlab的应用领域,所以matlab自推出以来就受到广泛的,信处理工具箱就是其中之一,在信处理工具箱中,matlab提供了滤波器分析、滤波器实现、fir 滤波器实现、iir数字滤波器设计、iir数字滤波器阶次估计等方面的函数命令。 3.2、发展趋势 由于我们所面对的工程问题越来越复杂,过去所依赖分析的技术已逐渐不敷使用。利用电脑来分析及解决工程问题已是当今工程师的必要工具。使用matlab软件进行科学计算,能够极大加快
信息技术与学科课程的整合开题报告 一.课题研究目的和意义人类已经步入以多媒体和网络技术为代表的信息时代，日新月异的多媒体计算机技术和网络通讯技术极大的加速了现代信息技术化进程，迅猛的信息化浪潮正强有力地冲击着包括教育在内的人类社会的各个领域。培养学生的信息素养和创新能力。所以，要培养出适应 信息时代要求的创新型人才，就必须革新教学模式，促进信息技术与学科课程的整合。 新一轮的课程改革要求我们，要强化信息技术在各学科教学中的整合与应用，把现代先进科技作为一种认识工具，使学生方便、快捷的获取信息，探究问题、更新知识和追踪科技前沿的研究成果，无论从教材呈现方式，教师教学方式，学生的学习方式都提出了更高的要求。信息技术与学科课程整合已经成为当前我国教育改革的一个热点问题，课程标准下信息技术与学科课程整合在我国处于初期阶段，新课程标准对高中物理学科的教学方式和学习方式等提出了新的理念，新课标下实时信息技术与高中物理学科课程整合，有效地促进高中物理新课程的实施，在提高学生知识、技能、情感的同时，也提高了学生的信息素养和科学素养。只有在新课标下的课程整合才是真正意义上的整合。 二.国内外研究现状 信息技术与高中物理课程整合主要仍然体现在CAI上，其他领域涉及较少，另一种整合，则侧重于信息技术内部各部分之间整合，存在局限性。信息技术与高中物理整合过程中存在如形式主义盲目整合等倾向，没有把高中物理教学过程和信息技术与高中物理学科课程整合过程系统化。同时没有对信息技术的应用进行合理适时地选取，使整合进入一片死海；新课
标下的信息技术与高中物流学科课程整合的研究尚处在初级阶段。 三.研究途径： 本课题研究的基本目标是在新一轮高中物理课程改革过程中，信息技术与高中物理学科课程整合的新思路、新方法，形成全面系统化的整合方案和理论指导，研究主要包括以下几个方面： 1.研究新高中物理课程体系，形成先进的课程理念。《普通高中物理课程标准》强调“课程目标上注重提高全体学生的科学素养，课程内容上体现时代性、基础性和选择性，课程实施上要注重自主学习，提高教学方式的多样化。”这里进一步明确了新高中物理教和学的过程中，必须与社会接轨，必须能用先进的技术，实现自身的可持续发展。通过对新课标下教学理论的研究，新课标下教学活动方式的研究，新课标下学生学习方式的研究，戏课标下教材二次开发的研究，四个子课题的研究，理解新课程体系中，高中物理学科与信息技术的结合点，真正地实现新课标中以人为本的教育理念和课程理念； 2.研究现代教育信息技术，形成先进的信息观。以计算机为核心的信息技术对现代教育已产生了深刻的影响。以数字化为新动力，以多媒体计算机和网络技术及传感器为依据，以现代教育思想为指导，在教学中充分发挥信息技术的优势，能为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。“十一五”期间，国务院做出了《关于深化教育改革全面推行素质教育》。**年10月，教育部召开了全国的中小学信息技术教育工作会议。**年6月，国务院召开全国基础教育工作会，做出了《关于基础教育改革和发展的决定》，这三次重要会议都反复强调“必须大力发展教育信息
电子信息工程专业实习报告篇一：电子信息工程专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 电子信息工程岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结电子信息工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在电子信息工程岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合电子信息工程岗位工作的实际情况，认真学习的电子
信息工程岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在电子信息工程岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在电子信息工程岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对电子信息工程岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据电子信息工程岗位工作的实际情况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点，尽心尽力完成电子信息工程岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到电子信息工程岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点
大学生职业生涯规划 电子信息工程专业学生学号 一．自我认知 巴斯德说：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。”人的一生有多少的时间是用来工作的呢？答案不言而喻。从我们背起书包步入学校的那一刻起，就是在为将来找到一份适合自己，能够实现自己自身价值的工作岗位而努力。现实生活中的许多大学生，却为了学习而学习，忘记自己真正想要做的事，而投身错误的工作岗位，多走了许多弯路。所以，我们应该加强自我认知意识，对自己得人生做出合理规划，步步为营，一步步实现自己的人生价值。只有这样才是对自己的人生负责。 一份职业生涯规划，所包含的是我对未来的发展，也是促进我理想实现的催化剂。进行一份有效的规划，不仅可以在时间上减少浪费，还可以加快自己在职业生涯的前进步伐。作为当代大学生，应该对自己所学专业有所认知，对自己性格喜好有所了解，应该明确自己的目标。因此，我为自己拟定了一份职业生涯规划，对自己的人生做出规划。下面是我对自己各方面的认知总结： 优点：善于思考；理解能力，总结能力，模仿能力强，善于学习；待人和善，助人为乐，乐于拿出自己的发现与他人分享；做事严谨，喜欢准备充分。 缺点：做事毅力不强，缺乏恒心，缺乏自制力；情绪容易受影响，经常做事时被其他事物吸引注意力；缺乏自信心，容易举棋不定；缺乏冒险精神。 喜好：我性格内向，喜欢安静，喜欢有个人空间；爱好音乐，运动；喜欢交性格温柔善良的朋友，不喜欢功利物质的人；与人交往最重要的守则是相互尊重。 霍兰德的职业性向理论认为，人格是决定一个人选择何种职业的另一重要因素。他将劳动者分为六种类型：即实际性向、调研性向、艺术性向、社会性向、企业性向和常规性向，与此对应，他将职业也分为六种类型。根据课堂心理测试，我应该属于调研型。 美国职业心理学家霍兰德( Holland)创立的人格类型理论对人才测评的发展产生 了重要的影响。在人格和职业的关系方面，霍兰德提出了一系列假设:①在现实的文化中，可以将人的人格分为六种类型:实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型与传统型。每一特定类型人格的人，便会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣；②环境也可区分为上述六种类型；③人们寻求能充分施展其能力与价值观的职业环境；④个人的行为取决于个体的人格和所处的环境特征之间的相互作用。在上述理论假设的基础上，霍兰德提出了人格类型与职业类型模式。不同类型人格的人需要不同的生活或工作环境，例如“实际型”的人需要实际型的环境或职业，因为这种环境或职业才能给予其所需要的机会与奖励，这种情况即称为“和谐”(congruence)。类型与环境不和谐，则该环境或职业无法提供个人的能力与兴趣所需的机会与奖励。霍兰德在其所著的《职业决策》一书中描述了六种人格类型的相应职业。
电子信息开题报告范文 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。以下是整理的电子信息开题报告范文，希望能够帮助到大家！ 一、毕业论文（设计）的主要内容： 了解全球范围内3g，4g相关技术发展现状和发展趋势，重点认识具有我国自主知识产权的td—scdma的技术特点，研发进展，网络实际铺设，运营状况，相关已出台政策，以及它对对我国通信领域进一步发展的重要意义。 在熟悉影响室内无线移动网络覆盖的首要因素和现存2g网络建设的基础上，并针对td—scdma的特点，对其规划流程及注意事项做出完整介绍。 在完成上述任务的基础上，对多网合一室内分布系统设计就功率匹配，干扰分析等方面做初步探索。掌握使用一款实用移动无线网络规划仿真软件，并完成某写字大楼某一层的td—scdma覆盖系统设计。 二、毕业论文（设计）的基本要求及应完成的成果形式 要求毕业论文能够阐明全球范围内3g，4g相关技术发展现状和发展趋势;认识具有我国自主知识产权的td—scdma的技术特点，研发进展，网络实际铺设，运营状况，相关已出台政策，以及它对对我国通信领域进一步发展的重要意义;罗列影响室内无线移动网络覆盖
的首要因素和描述现存2g网络建设情况，完整介绍室内覆盖规划的流程及要注意的事项。扼要说明多网合一室内分布系统设计中功率匹配，干扰分析面临的问题。使用一款实用移动无线网络规划仿真软件，并完成某写字大楼其中一层的td—scdma覆盖系统设计。给出整套设计方案详细图形，及各通信器件的配置参数。 三、毕业论文（设计）的进度安排 201x年2。20~3。6查阅文献资料，了解3g，4g国内外研究现状，运营状况和发展趋势;认识到td—scdma的技术特点，研发进展，网络实际铺设，运营状况，相关已出台政策，以及它对对我国通信领域进一步发展的重要意义。撰写开题报告。 3。7~3。20掌握影响室内无线移动网络覆盖的首要因素和描述现存2g网络建设情况。完整介绍室内覆盖规划的流程及要注意的事项。 3。21~4。17说明多网合一室内分布系统设计中功率匹配，干扰分析面临的问题。 4。18~5。8使用一款实用移动无线网络规划仿真软件，并完成某写字大楼其中一层的td—scdma覆盖系统设计。给出整套设计方案详细图形，及各通信器件的配置参数。 5。9~5。29撰写毕业论文。 5。9~5。29毕业论文答辩前准备及答辩。 四、毕业论文（设计）应收集的资料及主要参考文献
《信息技术与学科教学的有效整合研究》开题报告 南京市第十三中学科利华分校课题组 一、课题研究背景及研究意义 根据《中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究规划课题指南》的有关精神，我们将《信息技术与学科教学的有效整合研究》确定为我校的“十一五”现代教育技术研究核心课题。选择这一课题，基于以下几点认识： 1、教育信息化发展的需求 当前，信息技术迅猛发展，对传统的教育理念和教学模式产生了巨大的冲击，也为教育现代化的实现提供了技术支撑。信息技术对教育的影响主要表现在：第一，网络环境为教师的教学提供了更为广阔的平台，极大地丰富了教学资源；第二，信息技术为教师的备课和上课带来了更加实用的辅助；第三，信息技术使教学更好地为学生的终身发展服务，更好地实现素质教育的目标。信息化普及的今天，加快实现教育现代化，优化课堂教学，全面推进素质教育，实现人本立意的教学目标，培养适应时代需要的有创新精神和创新能力的人才，这是21世纪教育的主题。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。 2、新课程改革的需要 新世纪以来，我国中小学教育领域正在进行以“课程改革”为中心的教育改革，这次课改关系到亿万学生的成长和教育的可持续发展，对教师来说，课改提出了许多新的挑战。从某种意义上说，课改能否取得成功，取决于广大教师对课改的认识，取决于他们的理论水平和实际工作能力。 如何用现代化的教学手段使课堂教学效率最大限度地提高？如何有效地整合信息技术和学科教学优化课堂教学？这是摆在我校教师面前的现实问题。信息技术在辅助教学方面已经得到了广泛的应用，但是应用的情况和效果却参差不齐：有些教师使用比较恰当，信息技
电子信息工程专业实习调 查报告
本篇实习调查报告，共包含四个部分，即前言、正文、调查分析与结论、结束语，感兴趣的朋友可以参考下文：实习调查报告 一.前言 本次专业调查实习是继专业认识实习后的实践环节，通过专业调查实习，了解电子信息行业目前发展状况和发展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基矗在明确调查目的和意义后，我们利用网络、书籍、报刊等多种手段对电子信息工程应用型专业特点、电子信息行业发展状况和趋势、行业对人才的需求等进行资料查询、收集、整理与分析。根据已掌握的材料和现有的条件，我们选择许昌一些与电子信息工程相关的企业进行调查，并对企业的技术人员进行专访，深入和准确了解企业的发展及对人才的需求状况。 1调查问题 1、电子信息行业整体的发展状况和发展趋势如何? 2、电子信息技术在社会生活中有哪些应用?都产生了怎样的深刻影响? 3、企业利用技术方面的情况如何? 4、从电子信息企业的角度看，都需要哪些人才?看重人才的哪些综合能力? 2调查目的和意义 专业调查的目的是了解电子信息行业目前发展状况和发展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基矗 3调查的时间、地点、对象及方式 调查时间：2017-7-25 14：30-17：00 调查地点：许昌许继公司 调查对象: 许昌市许继公司高级技工陈技术员 调查方式: 人物专访 4调查前的准备和分析 考虑到采访的性质和采访对象的情况，我们主要做了硬件和软件两方面的准备。硬件方面：带齐采访所需的证件(学生证)、问题的稿件、记事本、相机等;
电子信息工程的前景和未来 一： 如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有 1）数字电子线路方向。从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写 驱动程序、会写底层应用程序。 单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。 大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。 2）通信方向。一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP 到Linux、Unix。 3）多媒体方向。各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发 平台主要是ARM、DSP、windows。 4）电源。电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电 路中必不可少的部分。 5）射频、微波电路。也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于 高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。 6）信号处理。这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引 人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。 7）微电子方向。集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计， FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。 8）还有很多方向，比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。。。物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥 自己的专长。比如模拟电路、射频电路、电源乃至集成电路设计。 您要是有一定物理基础，又爱动手，应该考虑这些比较难的方向。它们虽然入门不易，但是都是非常专业的东东，5年以上经验的基本都月入1万以上（安捷伦在北京招的射频 工程师月入4000美元），而且这些专业对外行人来说都是天书，做这些行业是越老越吃香。
xxxxx 毕业论文（设计） 开题报告 题目基于年历设计 学院电气工程学院 年级 xxx级 专业电子信息工程 姓名宋飞 学号 2011588693 指导教师欧阳飞 教务处制表 2012年12月10日
一、选题依据 课题来源、选题依据和背景情况；课题研究目的、学术价值或实际应用价值时间对人们来说总是那么宝贵，工作的忙碌和繁杂容易使人忘记当前的时间。然而遇到重大事情的时候，一旦忘记时间，就会给自己和他人带来很大的麻烦。平时我们要求上班准时，约会或召开会议必然要提及时间：火车要准点到达，航班要准点起飞；工业生产中，很多环节都需要用时间来确定工序替换时刻。所以说能随时准确的知道时间并利用时间，是我们生活和工作中必不可少的。 想知道时间，手表当然是一个很好的选择，但是，在忙碌当中，我们还需要个“助理”及时的给我们提醒时间。所以，计时器最好能够拥有个定时系统，随时提醒容易忘记时间的人。最早能够定时、报时的时钟属于机械式钟农，但这种时钟受到机械结构、动力和体积的限制，在功能、性能以及造价上都没办法与电子时钟相比。 电子万年历是采用电子电路实现对时、分、秒进行数字显示的计时装置，广泛应用于个人家庭、车站、码头办公室等公共场所，成为人们日常生活中不可少的必须品。由于数字集成电路的发展和石英晶体振荡器的广泛应用，使得数字钟的精度，远远超过老式钟表，钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，而且大大地扩展了钟表原先的报时功能。诸如定时报警、按时自动打铃、定时广播、自动启闭灯箱、通断动力设备、甚至各种定时电气的自动启动等，所有这些，都是以钟表数字化为基础的。因此，研究数字钟及扩大其应用，有着非常现实的意义。单片机开发技术已成为电子信息、电气、通信、自动化、机电一体化等专业技术人员必须掌握的技术。在国内：单片机的学习呈上升趋势，但很多人学习是无头绪，不知道从何入手，行业发展迅速，国内生产技术不断提升。国内企业为了获得更大的投资收益，在生产规模和产品质量上不断提升，开发单片机呈必然趋势。我国生产的电子万年历有很多，总体上来说是研究多功能电子万年历为主，使万年历除了具有原来的时间、日期等基本功能外，还具有闹钟，报警等功能，商家生产的电子万年历更从质量、价格、实用上考虑不断改变电子万年历的设计，使其更有市场。在科技发达的今天，智能化必将是以后的发展趋势，所以开发活和学习单片机是社会发展的必然需求。
提高学校的整体教育教学质量。 二、研究目标 1、培养教师有效的教学技能，提高教师信息技术与课程整合的能力，提升教师综合业务能力。 2、促进教师教育教学观念的更新，改进和优化教育教学方法，促进教师专业化发展。 3、探索和构建信息技术与课程资源整合、促进教师专业化发展的新机制、新模式，形成培训、管理全新的模式。 4、全面提高教育教学质量，实现学校、教师、学生的和谐发展。 三、研究内容 1、通过教师自学、校内集中学习、外出学习、邀请教育专家举办培训讲座，促进教师转变教学观念，提出教育信息化时代对教师有效技能的具
体要求。 2、组织教师开展信息技术培训。根据老、中、青教师信息技术掌握的不同程度，制定解决问题的不同策略，分层学习，梯度推进我校老中青教师使用信息技术的能力。 3、开展集体备课、电子备课，鼓励教师创新教学方法，探索出更多行之有效的教学技能，不排除传统教学技能的存在。 4、开展信息技术与课程整合的实践活动。探索借助信息技术手段，整合各种教学资源，提高教学质量，促进教师专业发展的理论和实践模式。 5、进行教学大比武，提炼教学成果，验证信息技术与课程整合的实效。 四、研究方法与途径 本课题研究主要采用行动研究法、调查法、观察法、案例分析法、实践检验法等方法。
1、团队学习 2、自我积累提升 3、课堂教学实践 4、信息共享 5、鼓励创新 五、技术路线： 课题组将遵循“优化——应用——再优化——再运用，循环往复、不断提升”的研究思路开展研究，采取多角度、多层次的研究思路，实行理论研究、实证分析及实验研究相结合，采用调研、专题研讨、案例分析和专家咨询等方法，选择不同学科进行个案研究，确保课题的科学性并努力有所创新。 本课题研究将综合运用反思法、行动研究法、案
实习报告 专业：电子信息工程 班级：08统本电信00班学号： 姓名： 时间：2012年01月25日
一实习目的 1、通过实习加深对本专业理论知识的理解，并掌握一些理论常识。 2、通过毕业实习掌握本专业的一些基本技能，熟悉公司生产的一些基本生产流程。 3、培养我们理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将所学知识系统化。 4、通过毕业实习为毕业后走向社会、参加工作做好准备。 二实习时间 2011年11月24日——2012年01月08日 三实习单位和部门 1、实习单位：天津通广集团数字通信有限公司 2、实习部门：组装制造部 四实习单位简介 天津通广集团数字通信有限公司成立于2004年8月，公司占地面积16000㎡，拥有现代化的厂房，雄厚的技术力量、先进的制造设备和加工工艺，具有高新技术产品开发研制能力。公司主要从事集群、移动通信、数字通信产品的研制、开发、生产和精密电子产品配套加工。公司一直坚持贯彻执行集团公司的质量方针（走科技创新之路、取持续改进之法、赢顾客满意之心）和目标（不断完善质量体系、确保产品一流水平、持续满足用户需求）。在经营理念上始终坚持：“第一流的技术、第一流的管理、第一流的产品、第一流的服务。”为目标不动摇。 五实习内容 电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。学习如何组装制造简单的电子产品。学习后进行了相关的测试，测试通过后，带领我们进行参观和实际操作。 首先组织我们进行了入职前的基本常识和理论的学习。 来到公司的第一天，由人力资源部给我们开展了培训。给我们讲述了公司的历史、概况、业务、发展规划、产品和技术概况以及公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则。接下来给我们讲述了公司的基本人事制度和安全质量管理。 还对我们进行了几项专题类的培训，主要包括5S现场管理、防ESD知识和物料控制的培训。记忆最深刻的当属5S现场管理的培训。 “5S”是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。因为这5个词在日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”。 1、整理 要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的
电子息工程专业来自于军事应用。最早是马可尼发明无线电报，使得这门学科有了萌芽。随后一战和二战的爆发，军事作战中，电子对抗与侦测逐渐成为战争中不可缺少的重要手段。雷达研究与应用，在战争需求中飞速的发展起来。雷达是复杂无线电路系统，由于雷达的出现。通信领域得到了空前发展，无线电通信技术发展，就是来自于雷达。没有雷达就没有今天的无线通信。事实上电子信息工程就是为研究雷达创立的学科，也就是无线电技术。和他最接近的专业是通信工程专业。 当今雷达已经发展成为高度复杂的电子系统，把雷达拆解了，就是电子信息工程的所有研究方向。 电子信息工程是电子工程与广义信息工程相结合而形成的专门技术。我国电子信息工程专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求于1998年确立的电子与信息类较宽口径的专业。 该专业主要研究信息的获取、传递、处理及利用等方面，已涵盖了社会诸多方面，总之电子信息工程专业是集现代化电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。该专业未来的发展重点，则是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业，新兴通信业务也将迅速发展。 21世纪是人类社会全面进入电子信息时代的新世纪。而随着世界信息化进程的高速发展，未来的重点将是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信产业业务：如数据通信，多媒体，互联网，电话信息服务，手机短信等业务也将迅速发展，电子信息工程的影响与地位也在随着信息化进程高速发展显得越来越巨大，成为未来世界不可或缺的一门技术。 电子信息工程专业研究的内容主要有：电子技术、信息技术的应用理论，方法和技术，涉及的领域几乎包括了整个现代工程技术。故此，电子信息工程的基础课程必定要学好，如高数，C语言，EDA等，除此之外必须找到自己感兴趣的专业入口点，努力学精。并且接触关于信息专业的杂志，拓宽自己的眼界。
电子信息工程专业开题报告范文指南 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。下面是 中国为您准备的电子信息工程专业开题报告范文指南，供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注! 论文题目：基于单片机的多路数据采集系统设计 1.论文研究目的及意义： 近年来，数据采集及其应用受到了人们越来越广泛的关注，数 据采集系统也有了迅速的发展，它可以广泛的应用于各种领域。 数据采集系统起始于20世纪50年代，1956年美国首先研究了用在军事上的测试系统，目标是测试中不依靠相关的测试文件，由非成熟人员进行操作，并且测试任务是由测试设备高速自动控制完成的。由于该种数据采集测试系统具有高速性和一定的灵活性，可以满足众多传统方法不能完成的数据采集和测试任务。大概在60年代后期， 国内外就有成套的数据采集设备和系统多属于专用的系统。20世纪 70年代后期，随着微型机的发展，诞生了采集器、仪表同计算机溶 为一体的数据采集系统。从70年代起，数据采集系统发展过程中逐 渐分为两类，一类是实验室数据采集系统，一类是工业现场数据采集系统。 20世纪80年代随着计算机的普及应用，数据采集系统得到了 很大的发展，开始出现了通用的数据采集与自动测试系统。该阶段的数据采集系统主要有两类，一类以仪表仪器和采集器、通用接口总线和计算机组成。这类系统主要应用于实验室，在工业生产现场也有一
定的应用。第二类以数据采集卡、标准总线和计算机构成，这一类在工业现场应用较多。20世纪80年代后期，数据采集发生了很大的变化，工业计算机、单片机和大规模集成电路的组合，用软件管理，是系统的成本减低，体积变小，功能成倍增加，数据处理能力大大加强。 20世纪90年代至今，在国际上技术先进的国家，数据采集系 统已成功的运用到军事、航空电子设备及宇航技术、工业等领域。由于集成电路制造技术的不断提高，出现了高性能、高可靠的单片机数据采集系统。 尽管现在以微机为核心的可编程数据采集与处理采集技术的发 展方向得到了迅速的发展，而且组成一个数据采集系统只需要一块数据采集卡，把它插在微机的扩展槽内并辅以应用软件，就能实现数据采集功能，但这并不会对基于单片机为核心的数据采集系统产生影响。相较于数据采集卡成本和功能的限制，单片机具多功能、高效率、高性能、低电压、低功耗等优点，而双单片机又具有精度较高、转换速度快、能够对多点同时进行采集，因此能够开发出能满足实际应用要求的、电路结构简单的、可靠性高的数据采集系统。这就使得以单片机为核心的数据采集系统在许多领域得到了广泛的应用。 参考文献： [1]王琳，商周，王学伟.数据采集的发展及应用.电测与仪表，xx，No.464 [2]林祝亮，武林，杨金华.基于双单片机的多路数据采集系统 设计.仪器仪表学报，xx，No.6
农村小学信息技术教育的现状及分析与对策 开题报告 摘要：随着现代信息技术的飞速发展，人们的信息能力已成为衡量国家综合国力和国际竞争力的重要标志。“少年强，则国强”，信息技术课必然是提高青少年信息素养的主阵地。信息技术课为培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、生活和工作方式打下必要的基础。为此，我国已将信息技术列入中小学生的必修课程。信息技术是一门知识更新快，操作性、技能性很强的学科，有着自身的规律和特色，同时也存在着大量值得我们去研究的问题。其中，信息技术课采用什么样的教学策略是有待研究的重点问题之一。 关键词：信息技术课程、教学策略、探究 一、本课题研究的背景 新一轮基础教育课程改革在《纲要》中明确指出，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其包括的第一项容就是信息技术教育。这是人类进入信息社会体现在教育领域中的一大标志，也是信息社会对教育发展提出的要求。 任何一项教育改革措施的施行，在实践环节上都必须做好两方面的准备：一是硬件要配套，二是人员要适应。这两个条件对于信息技术课在中小学开设而言尤其显得重要。市、县教育局在“十一五”期间在广大中小学中加大了教育的投入，许多学校尤其是农村小学的办
学硬件有了很大改善。不少农村教师通过必要的岗位培训开始走上了信息技术课的课堂。几乎在信息技术课程进入农村小学课表的同时，广大农村孩子也像城里的孩子一样用起了电脑。在接触任何一项新事物的同时，个体的好奇心往往是天性使然。农村的孩子刚开始接触到信息技术课程时，一定是非常兴奋的，甚至很多孩子还根本没有想象过课还可以不在原来的教室里上，可以由老师带着，来到满是机器的课堂里，来学习一门过去从未上过的课程。 提出本课题研究的一个很重要的背景就是：我们广大农村教师在开展信息技术课教学的过程中，会不会与原有课程教学有所改变？我们的假设是：如果仍旧用原有的一套教学模式来组织教学，学生好不容易才生成的兴趣能维持多久？因为在本人所接触的一些农村小学教师和所亲历的一些农村小学信息技术课堂，情况并不让人乐观。 另外，我们学校是肥西县农远运用模式二示学校，比积极打造“信息技术运用”特色学校，随着现代教育技术设备的大量投入、教育发展的需要及学校领导的重视，学校的硬件建设不断完善，接入宽带网，建成多媒体教室、网络教室；同时软件资源不断丰富，教师基本的教育技能素养得以提高，我校出现了应用现代教育技术的高潮，涌现出一批应用现代教育技术带头人，并在教学中发挥出重大作用，在各个领域争创了多项荣誉，同时还自制了一批优秀的教学软件。早在九十年代就对有效技能主要是信息技术在语文、数学、美术、自然、英语等学科课堂教学的运用进行大胆的尝试，取得了令人振奋的成果：两个县级课题《小学语文口语能力的培养》、《小学信息技术与学科整合