六年级记叙文阅读训练 Prepared on 22 November 2020
1、妈妈的书
下午六点钟，我把自己锁在卧室里，企望在晚餐前完成正在撰写的一篇文章。
就在我要开始敲打键盘时，传来了第一声敲门声：“孩子，你要干什么”我紧张不安地问道。
“想借用一下您的剪刀。”儿子迈克在门外说。
我找出剪刀，从打开的门缝里递了出去。
“记住，用完后送回来。”
“忘不了，”迈克答道，“对了，还要钉书机。”我赶快把钉书机拿给他，将他打发走了。
在刚刚打了半页之后，又响起了“笃笃笃”的敲门声。——“谁呀”我不耐烦地问。
“是我，马克！请妈妈把浆糊给我。”轮到小儿子嚷嚷。
“活见鬼！”我咕哝着，找到了那半瓶浆糊。“这次用完后可得扭紧瓶盖，不然会全部干
掉。”我耐着性子叮嘱说。
“妈妈，放心好了。”
我终于埋头苦干起来，“哒哒哒”的打字声有节奏地响着。可是好景不长，房门又响起了不规
则的声音。凭经验，知道是3岁的女儿米歇尔骑着她那辆不会跌倒的三轮车在撞击门板。“米歇
尔，你要干什么”我非常生气。
“哥哥说，要一些细线带。”
把一盘线带给了女儿，她调皮地伸了伸舌头，熟练地掉转车头，很快在过道上消失了。
回到打字机旁，一种茫然若失之感涌上心头，觉得还不如趁早停止写作，等孩子大了再说。
我伸手去取一张打字纸，突然发现夹子里少了许多张纸。
“这些捣蛋鬼！他们应该懂得不能动用这些高级的2号纸。”
我再也按捺不住内心的怒火，盖上打字机，气愤地冲出房间。文中找出下面词语的近义词。
希望（）控制（）镇定（）
2.“下午六点钟，我把自己锁在卧室里。”为什么我要关锁自己呢
_____________________________________________________________________ 3..当我要开始敲打键盘，却传来了孩子的敲门声。我为什么感到紧张和不安
__________________________________________________________________________ 4.短文已用“章按顺序写的。
2、解释下列词语的意思
通宵达旦：
潜移默化：
3.归纳文中第三自然段的段意
4.用“——”划出文中的一个过渡句，这句话在文中起到了（）的作用。
5.本文作者的父母把哪些优秀的品质灌输给了作者
6.用“”画出文中的中心句，从中你感悟到了什么
3、
多年前的那个中午,我一个人跋涉在已经沙漠化了的鄂尔多斯高原上。太阳很大，空气的热流
使人觉得远处的荒漠在微微晃动。我肩上背着一个硕大的羊皮口袋，举步维艰。虽然负重，口渴难
耐，但心情却好，只要我将这一大包甘草根背出沙海，就又是一笔不少的财富。
不时有热热的风拂过，让人更加难受。我擦一把额头的汗，抬眼望向远方，视线尽头意外地出现
了一个移动着的黑影。我没有太在意，在这荒无人烟之地，也许只是一个和我一样挖掘草原野生药
材的家伙吧。我继续向前艰难迈步。当我再次抬头远望时，却一下子愣住了。那个黑影已经离我很
近了，很明显，它不是人，它在用四条腿走路。羊皮口袋从我的肩上滑落在地，我已经看清了，那是一只狼，一只踽踽独行的成年野狼。
狼离我越来越近。我站着一动不动，心里满是绝望和悲怆，我知道，在这荒原上，在一只彪悍强壮的狼面前，我无处可逃。但我不甘心，我拔出了腰间的一把蒙古刀，怒视着那头狼。
狼对我手上发着青蓝色锋光的蒙古刀视而不见，仍旧一步步逼向我。已经很近了，近到我都能看清他那双紫褐色的眼睛里，我和我的刀的倒影。我不由得向后退了两步。
狼在我的羊皮口袋前站住了，它姿态从容地嗅一嗅，然后似乎勃然发怒，健壮的前爪猛地挥动几下，我的羊皮口袋就已经支离破碎，药材滚落一地……
我看得心惊胆战！
狼站在那里，紧紧地盯着我的眼睛。时间似乎凝固了，分分秒秒在我与狼的对视中艰难滑动。在它的目光中，我看到了一种愤怒。而且，竟然还看到了一种轻蔑。真的，真的是轻蔑。我终于坚持不住了，崩溃了，握在手里的蒙古刀无力地掉在了地上。我认命了……然而狼并没有扑上来，它离开我继续它的行程，步态优雅，犹如草原的精灵，渐渐远去。我瘫倒在地，浑身上下，水洗过一般。
后来，我空着手走出了鄂尔多斯高原。再后来，我再也没有做过盗采乱掘草原野生药材的事情。因为，我记住了那头狼的轻蔑的目光，那目光分明是狼在表达对破坏草原植被造成水土恶化者的谴责和鄙视。
我是人，我不能让狼看不起。
1、根据短文的内容，给短文起个恰当的题目：
2、文章主要写了一件什么事请用简洁的语言概括。
3、你认为短文中画线的句子删去行不行，为什么
4、谈谈你对“我是人，我不能让狼看不起。”这句话的理解。
4、妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：
“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位
老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这
难道还不够吗”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了你
的耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。
这些，难道还不够吗”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——
去热爱这个世界！”
1、文中有许多描写神态的词语，如“生气、严肃”等，请写出文中的4个描写神态的词语。
2、请在下面的词语中选择适当的词语填入文中的空格内。
改造灵敏观察明亮倾听走遍
3、根据短文内容填空。
①第二自然段中“这件事”指的是
②“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：
③“孩子听着，陷入了深思。”他又会想：
④老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物
4、孩子听完老人最后一席话后是怎么想怎么做的展开丰富想象，为短文加上结尾。
5、概括文章的主要内容。
5、
每晚8时左右，有一位衣着褴褛然而神情坦然的老头，总会准时来到大院捡破烂，然后就默默离去，从不晚点，从不久留。
第一次见到老头时，他正在与门卫大吵大闹。他要进来捡破烂，门卫不让，说这是县委大院，而且又是晚上。老头便粗着脖子说：“我靠自己的双手捡点破烂糊口，凭啥不让当我是小偷不成！”老头很瘦，脖子上扯起根根青筋。他的缕缕白发在灯光下显得格外引人注目。
我当时认为老头有些倚老卖老，无理取闹的意味。然而几天后，我发现自己错了。
后来也不知门卫怎么就让老头进来了。老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂，但与别的捡破烂的不同，他每次都在天黑以后才来，白天从不进来，而且他捡垃圾就是捡垃圾，除垃圾之外的东西秋毫无犯。这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发现。后来，我们知道了关于他的一些凄楚的身世，老头是某国营工厂的退休工人，由于老伴长年体弱多病，老两口没少受儿媳的气，倔犟的老头不甘过仰人鼻息的日子，与老伴租了间破房相依为命。由于原单位倒闭了，生性高傲的他为了凑足妻子抓药的钱，不得不背上了捡垃圾的蛇皮袋。
了解了这段稳情后，大家都唏嘘不已，从此看他的眼光中就多了几分同情与尊重。一次，邻居大伯担心他晚上捡不到什么，便将一袋上好的橘子递给他。老头一愣，随即嘟哝的一句：我是捡破烂的，不是乞丐。拍拍手，提着瘪瘪的蛇皮袋起身就走。接下来的好几天里他都没再来。
大伯默然。几天后，老头终于又出现在大院的垃圾堆旁。趁他离去时，大伯回屋拿出铁锤。在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗钉子。第二天黄昏，大伯将一些包扎好的食品，挂在上面的钉子上。又将一些旧书、旧报捆扎在一起挂在下面的钉子上。第二天，捡破烂的老头来了，他取走了挂在树上的那两个食品袋：他当它们是别人舍弃不要的垃圾了。
后来，大院里的许多住户都知道了这一秘密，于是树上的钉子上便常常多出许多胀鼓鼓的食品袋来。门卫也很默契，晚上除了让老头进来之外，对其他捡破烂的则一律拒之门外。每天晚上老头进来后总要先在垃圾堆里翻找一通后，再去取那些食品袋。据经常晚归的小王讲，一次他看到老头在取那些食品袋时，竟然泪流满面。
尊严无价！面对他人脆弱的尊严，有时无声的呵护更胜过千言万语。比如，大伯钉在树上的那两颗钉子。
1、文章记叙了一件什么事
2、根据下面解释，从文中找出相关的成语填在括号里。
（1）依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人，不能自主。（）
（2）豪无理由地跟人吵闹。指故意捣乱。（）
（3）形容说的话很多。（）
3、“这段隐情”指的是什么用“——”在文中画出有关内容。
4、用“”画出文章的中心句，这句有作用。
5、老头为什么不接受邻居大伯递给他的一袋上好的橘子
6、为什么老头取走食品袋时，泪流满面
7、“大伯回屋拿出铁锤。在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗钉子……大伯将一些包扎好的食
品……挂在下面的钉子上。”你赞成大伯的做法吗为什么
8、两颗微不足道的钉子，有着感人的故事，说说你读文章后的感受。
9、给文章加个题目，写在前面的横线上。
荒芜的花园
贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人，它在亚特兰大城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。
年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶老人蹲在池塘边垂钓有人甚至在花园当中支起了帐篷打算在此过他们浪漫的盛夏之夜贝尔台台站在床前，看着这群快乐的忘乎所以的人们，看着他们在属于他的院子里尽情的唱歌、跳舞、欢笑。她越看越生气，就叫仆人在院门外挂起一块牌子，上面写道：私人花园，未经允许，请勿入内。可是这一点也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。贝尔太太只好让她的仆人前去阻拦，结果发生了争执，有人净拆走了花园的篱笆墙。∥①
后来贝尔太太想出了一个绝妙的主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，新牌子上写着：欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本源的主人特别提醒大家，花园里的草丛里有一种毒蛇，如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。
这是个绝妙的主意，那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。∥②几年后，有人再往贝尔太太的花园去，却发现那里因为原子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的院子游玩的快乐游客。∥③
我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们的心灵的花园就永远不会荒芜。∥④
1、本文是按顺序写的，请概括第二部分的意思：
2、联系上下文，解释下面词语的意思。
荒芜：
忘乎所以：
3、给第二自然段开头空白处加上标点符号。
4、“贝尔太太想出了一个绝妙的主意”，这“一个绝妙的主意”指的是什么
5、那些贪玩的游客看了新牌子后，会怎么想的
6、“美丽的花园”变成“荒芜的花园”的原因是什么
7、你认为贝尔太太是一个怎样的人为什么
8、“我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们的心灵的花园就永远不会荒芜。”你是怎样理解这句话的
黑木炭白衬衫
8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。
帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”
帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”
父亲的提议不错，帕科决定玩这个好玩的游戏。帕科拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕科：“你现在觉得怎么样”
他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是，不也同样在我们身上留下了难以消除的污迹吗”
1、帕科为什么这么生气呢用“——”画出描写原因的语句。
2、帕科扔完了木炭后，为什么感到很开心呢
3、如果你是那位父亲，你会怎样教育帕科呢
4、用“~~~”画出文中的一个过渡句，这句话起的作用。
5、文中画线的句子是句，改成陈述句是：
6、归纳主要内容
7、读了这篇文章，你得到了什么启示
费希玛的金鱼
在遥远的波斯尼亚，妇人费希玛和丈夫及两儿子生活在一个小村落里。有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。次年即一九九二年波斯尼亚爆发战争，在那个战火纷飞人人自危的年月，费希玛失去了丈夫，也失去了家园，不得不走上颠沛流离的逃难之路。
在弃家而逃之际，费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么，一切是那么慌乱，那么仓促。但在这样的时刻，费希玛仍没忘记那两条金鱼的丈夫对孩子的爱，更是两条活生生的生命啊。于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
几年后，战火平息，费希玛和孩子们结，它们不仅是已逝束逃难返回家乡。家乡处处都是废墟，一切都待从头做起，但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光，仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初放生的两条长得一模一样。哦，原来是那两条金鱼繁殖的下一代。最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。费希玛和她的孩子多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。于是. 希玛继续饲喂那些金鱼，平静的湖水中孕育着无限的生命。
费希玛和她的金鱼的故事流传开来，人们纷纷前来观看，并顺便买两条回家送人，于是出售金鱼成为费希玛一家的致富之路。费希玛和她的孩子们终于摆脱了战乱和贫穷，过上了安宁殷实的生活。
1、在文中找出下列词语的近义词。
急促——（）镇定——（）蕴含——（）
2、根据意思从文中找出词语。
(1）形容生活困苦受挫，流离失所，无处安身。（）
(2）每个人都感到自身危险而惶恐不安。（）
(3）形容生活富足。（）
(4）比喻既存的事物中酝酿着新事物。 ( )
3、在文中找出与下面句子相照应的句子。
（1）于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
（2）有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。
4、费希玛是怎样对待两条金鱼的她得到了怎样善意的回报
5、这篇文章告诉我们（）
（1）在遇到危险和困难时不要慌张，要把该做的事情做好。
（2）在穷困时想到美好的未来，不能灰心。
（3）善意总会有回报的，有时候不经意间做了一件好事，可能会给自己带来一份惊喜。
（4）人要会经营，才能立于不败之地。
一只手套
雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾
客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙
的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，
他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上
移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双
男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价
格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻
裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看
了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价
钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2
元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜
一点儿，这5块钱就算了”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买
主，你再少给5元，我今天吃什么”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱
也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。
母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我
钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的”
母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！
剩下的一只我卖给谁”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子
说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风
“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，_____________ ___ __
_。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：
“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人
生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。
惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔
了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到
极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
1．用简要的语言概述全文的主要内容。
______________________________________ ________________________
___________ 2．联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。
3、“雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。”这句是什么描写在表达上有什么作用
4．文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。
________________________________________________________________________ 5．你怎样看待文中女店主的行为请做简要评价。
________________________________________________________________________
地震中的撑起
在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事，故事发生在地震后的第二天……
地震后，许多房子都倒塌了，各国的救援人员不断搜寻可能的生还者。
两天过后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援的人员，她拼命苦喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天了，我快撑不下去了……”
她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地搬移动周围的石块。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速地到达她身边。
媒体记者到这儿来拍画面，救援人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等到救援人员将她的女儿拉了出来，但是……她已经气绝多时了。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗”
以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不住了，他放声大哭：“对了，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”
他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
其实不止他哭了，在车上的我们，也流泪了。
1、在文中找出下面词语的近义词。
寻找（）废堆（）
2、救援人员为什么要“骗”那位母亲说小女儿还活着
3、难以置信的画面，指的是什么画面
4、导游给游客讲了一件什么事为什么导游每次带团到这儿，都会讲这个故事
5、读完文章，你想对全世界的母亲说些什么
把笑脸带回家
三年前的一天，我考高中，分数不够。要交8千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，看见父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就你下岗，无能！
第二天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板给自己打工……
有一次，我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰霜摔坏了，父亲一手摸着电冰霜一手抹眼泪。我从没有见父亲哭泣，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有父亲说，什么伤着哪没有母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬……
离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或者有专车到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸！”除了大声哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！”
1、写出下面词语的反义词。
悲伤——（）慌忙——（）
2、文章写了父亲下岗后的哪两件事，请用简洁的语言概括出来：
（1）
（2）
3、“我”对父亲的感情有什么变化原因分别是什么
4、文章最后自然段的“笑嘻嘻”，与前面叙述中的“笑嘻嘻”意思有什么不同
5、“告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸！”除了大声哭，我一句话也说不出来。”此
时的“我”会想些什么
6、请你按你的理解用一个词形容文中的父亲：的父亲
口袋里的握手
①那年我１６岁，高考落榜后独自一人背着铺盖卷到这个陌生的大城市里讨生活。１６岁的我长得瘦瘦小小，这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作。我漫无目的地走，已经两天没有吃东西，落（luò là）到肩上的雪花也有了重量。我的心缩成一团。
②一辆公交车开过来，我茫然地跳了上去。因为是雪天，车里的人很多，我使劲地往里挤，在车厢的中部停了下来，因为我闻到面包的甜香味。我贪婪地闻着那种香味，这下我更饿了，那种饥饿的感觉使一种邪恶的念头蠢蠢欲动起来。
③我慌忙地将目光投到别人的口袋和背包上，心跳得厉害。我告诉自己就这一次，下不为例。在我的左手边，最靠近我的是一个中年男人，他挺着啤酒肚，像不留意自己钱包的那类人。“就是他吧。”我暗下决心。
④我一手扶着把手，另一只手偷偷摸了过去。但在就要接触到那个口袋的瞬间，我的手却缩了回来。我打了一个冷战，仿佛看到父母那种悲愤、埋怨的表情。
⑤胃一阵阵地抽挛给了我邪恶（Wùè）的力量，我再次把手向那个厚厚的羽绒服的口袋伸过去。其实我已经摸到口袋里的东西，那种质感告诉我一定是钱。
⑥突然，就在我握着钱的手刚要滑出口袋时，一只大手也伸进了口袋！并且准确而有力地攥住了我的手！我差点惊叫起来。
⑦我极力地将手抽出来，可是我的努力是徒劳的，那只大手的力度不是饥寒瘦弱的我所能抵抗的，我绝望地放弃了挣扎。我不知道他会我怎么处（chǚ chǜ）置，也许是揍我一顿，也许是把我送到派出所，也许是对全车人宣布我是贼。
⑧我的手是瘦的，小的，脏的；他的手是厚的，大的，热的。在他的口袋里，两只手就这么攥着，一动也不动。巨大的恐惧感笼罩着我，我的眼泪绝望地流下来，无声无息地流了一脸。他不看我，只是紧紧地攥住我的手。
⑨车厢里的人都没有注意到这惊心动魄的一幕，只有我们俩心知肚明。车到站了，又上来几个人，车厢里有了小小的骚动。他向后挪了几步，我只得跟过去，紧贴着他站着。一丝温热从他厚实的手掌传来。
⑩“下站是文化宫站，有下车的请往前来。”乘务员又开始报站。他握住我的手动了一下，最后他松开了手，低下头，在我耳边用只有我才能听到的声音说：“
”我的脸火烧火燎地起来，眼泪模糊了我的视野，连他下了车消失在人群中也不知道……
1、用横线“”画出文中字的正确读音。
2、联系上下文解释词语的意思。
蠢蠢欲动：
心知肚明：
3、文中写了“我”几次向中年男人口袋伸出手“我”为什么这样做
4、结合文章内容，谈谈你对第⑨段画横线句子中的“一丝温热”的理解。
5、中年男人在“我”耳边用只有我才能听到的声音说了些什么呢在文中空白处写下来。
6、文章中“我”的两次落泪的原因是否一样
7、概括主要内容：
8、文章为什么以“口袋里的握手”为题