2007年上海市高等学校计算机等级考试试卷
二级(C语言程序设计)
(本试卷答卷时间120分钟)
试题一(28 分,每小题4分)
解答下列各小题,把解答写在答卷纸的对应栏里.
(1)设有int x=3,y=2,z=1; 分别写出下列表达式求值后的变量x和y的值.
(注:对每小题求值时,变量的初值都为x=3,y=2,z=1)
①y=(y=3,2*x++) ②(x=5)||(y=6*x)
(2)写出下列程序的输出结果.
#include
void main()
{ int n; float x=2.7181;
n=100*x;
x=(int)(x*100+0.5)/100.0;
printf("n=%d\n",n);
printf("x=%f\n",x);
}
(3)写出变量x的绝对值小于20为真的c语言表达式
(4)描述学生信息的结构变量定义为:
struct student
{ int no;
char *name;
char sex;
struct /*出生年月日*/
{ int year;
int month;
int day;
} birthday;
}
struct student s;
写出能完成结构体变量s的部分成员赋值,使姓名为"Li-ping",出生年份为1985的c语句(5)在c语言中,函数random (int num)的功能是生成一个0到(num-1)之间的随机整数,经过下列赋值语句的执行后, m和x的取值范围是多少
int m;
float x;
m=50+random(50);
x=m+random(100)/100.0;
(6) 用文字描述以下程序所完成的功能;
#include
void main()
{FILE *in, *out ;
char ch;
in=fopen("a.c", "r ");
out=fopen("b.c", "w");
while(!feof(in)) /*函数feof()用来检测是否到达文件尾*/
/*如到达文件尾则返回非0,否则返回0 */
{ch=fgetc(in);
fputc(ch) ;
}
fclose(in);
fclose(out);
}
(7) 假定建立了以下链表结构,如下图所示:指针p ,q分别指向如图所示的结点,写出将q所指结点从链表中删除并释放该结点的c程序段.
data next
head……..
p q …
试题二(12分,每小题6)
阅读下列程序,把程序的输出结果写在答卷纸的对应栏里.
(1)【程序2.1】
#include
void main()
{
int x=0,y=0,z;
while(y<6) x+=++y;
printf("output1:%d%d\n",x,y);
for(y=1;y<6;y++) x=y;
printf("output2:%d%d\n",x,y);
for(y=1;y<6;)
{x=y++;
z=++y;
}
printf("output3:%d%d%d\n",x,y,z);
}
(2) 【程序2.2】
#include
int f(int b[ ],int n)
{
int i, r;
r=1;
for(i=0;i
return r;
}
void main()
{
int x, a[ ]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
x=f(a,3);
printf("x=%d\n", x);
x=f(a+1,3);
printf("x=%d\n",x);
}
试题三(12分,每小题6分)
改错. 下列每个程序都有三个错误,按题中的功能要求,纠正错误,并以"将#XX"行改为"YYYY"的形式进行解答,把解答写在答卷纸的对应栏内.代码左边的#01,#02………是附加的行号.
【程序3.3】下面程序的功能是统计一个字符串中各个字母出现的次数,该字符串从键盘输入,统计时不分大小写.对数字,空格及其他字符不予统计.最后在屏幕上显示统计结果.
例如字符串:"abcdefgh23 ABCDEF abc"的统计结果与输出格式为:
a b c d e f g h j k l m n o p q r s t u v w x y z出现的次数为:
3 3 3 2 2 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#01 #include
#02 #include
#03 void main()
#04 {
#05 int i , a[26];
#06 char ch, str[80],*p=str;
#07 gets(&str); /*获取字符串*/
#08 for(i=0;i='A'&&ch<='Z' ch+'a'-'A' : ch; /*大小写字符转换*/
#12 if ('a'<=ch<='z') a[ch-'a']++;
#13 }
#14 for(i=0; i<=26;i++) printf("%2c",'a'+1); /*输出26个字母*/
#15 printf("出现的次数为:\n");
#16 for(i=0 ;i<26;i++) printf("%2d",a[i]); /*输出各字母出现次数*/
#17 printf("\n");
#18 }
【程序3.2】以下程序求e=1+1/1!+1/2!+……….+1/n!+…..的值, 直到最后一项的值不超过10的-6次方为止.
#01 #include
#02 void main()
#03 { double e, a; /* a为通项,e为和*/
#04 int i=1;
#05 e=1.0;
#06 a=0.0;
#07 do {
#08 a*=i;
#09 e+=a;
#10 i=i+1;
#11 } while (a<=1e-6); /* 计算到最后一项的值小于等于10的-6次方*/
#12 printf("%f/n",e);
#13 }
试题四(18分,每小题9分)
按指定的要求编写程序段,把解答写在答卷纸的对应栏内.
编写函数f(int n)用来统计正整数n 的位数(例如, n=123时函数返回3)
写出一个函数int lower_ave(float s[ ], int n, float *aver),它能从存放学生分数的一维数组s中求出平均分和低于平均分的学生人数;其中数组s [ ] 存放学生分数,参数n为学生人数,参数aver是指向平均分的指针变量.
(要求平均分通过指针参数传递,人数通过函数值返回)
试题五(15 分, 每个空格3分)
【问题描述】以下程序输入10行字符串,要求按字典顺序从小到大排序.
【程序5】
#include
#define N 10
int biggerthan(char *str1,char *str2)
{ for ( ; *str1|| *str2; __(1)___)
{ if (*str1>*str2)
return ___(2)___;
else if (*str1<*str2)
return 0;
}
return 0; /* 两个字符串相等*/
}
void main()
{ char ls[N][100];
char *ps[N], *t;
int i, j;
for (i=0;i { gets( ls[i]); ps[i]=ls[i]; } for(i=0;i for(j=0;j if(biggerthan(____(3)_____)) { t=ps[j]; ____(4)_____; ____(5)_____; } for(i=0; i printf("%s\n",ps[i]); } 试题六(15分,每个空格3分) 【问题描述】下列程序的功能是:计算机给出10个不大于31的正整数让人猜,并根据猜中的情况统计总得分后输出.具体规则如下: (1)计算机每给出一个要猜的数最多允许猜5次,第一次猜对得10分,第二次猜对得8分,第三次猜对得6分,第四次猜对得4分,最后一次猜对得2分,否则不得分. (2)若试猜的数太小,计算机给出提示"too small";若试猜的数太大,计算机给出提示"too large"; 若猜对这个数,计算机给出提示"right!"并给出下一个数继续让人猜;若这个数已经猜了5次都猜错,计算机给出提示"out of time!"也给出下一个数继续让人猜.直到猜完10个数. 下面是猜某个数的过程,有下划线的部分是试猜的数(假设机器产生的随机数是9) 请输入你的猜测y=_16_ too large ! 请输入你的猜测y=_4_ too small! 请输入你的猜测y=_9_ right! (本例是第三次猜对,得6分) #include #include void main() { int i , c, x, y, score, right; _____(1)_____; /* 变量赋初值*/ for(i=1;i<=10;i++) { x=random(32); /* 随机产生一个不大于31的要猜的数*/ c=0; do{ c++; printf("\n 请输入你的猜测y="); scanf("%d",&y): right=(y==x); /* 猜对时right 为1,否则为0 */ if(right==1) printf("_____(2)_____"); else printf("%s\n", (_____(3)____) "too small !" :"too large!"); }while(right==0&&____(4)_____); if (right) score+=(____(5)____); /* 统计成绩*/ else printf("out of time !\n"); } printf("\n total score:%d\n",score); } 8 4 3 考点代码考点名称地址 联系电话 开考级别 310001 上海青年管理干部 学院 虹口区西江湾路574号56667796 全部 310002 华东师范大学继续 教育学院 普陀区中山北路3625号62233706 无四级 310005 上海行健职业学院闸北区原平路55号56075555- 4211 无四级 310006 杨浦财贸中专杨浦区内江路462号65682824 无四级 310009 上海应用技术学院 继续教育学院 徐汇区漕宝路120号/奉贤区 海泉路100号 64942806 无四级 310012 上海市虹口区业余 大学 虹口区吴淞路297号63245016 无四级、二级 JA V A 310014 上海邦德职业技术 学院 宝山区锦秋路299号66501650 无四级 310015 上海海事大学继续 教育学院 浦东新区海港大道1550号 （临港校区） 68531570 无四级、二级 JA V A、二级 C++ 310016 上海市科技管理干 部学院 嘉定区城中路37号69983005 无四级、二级 JA V A、三级信 息管理技术 310018 上海杉达学院浦东金海路2727号50215416 无四级 310019 上海市昂立进修学 院 徐汇区番禺路868号1号楼1 楼 64481265 、 64480107 无四级 310022 中华新侨中等专业 学校 徐汇区天等路465号54282714 无四级 310023 东华大学松江区人民北路2999号67792285 无四级310024 上海电视大学计算 机应用能力考务中 心 杨浦区阜新路25号3楼25653673 无四级310025 上海交通大学技术学院闵行区七莘路2678号64789487 无：二级 JA V A、三级信 息管理技术 和四级 310026 上海电机学院闵行区江川路690号64300980- 3220 无四级310027 上海建桥学院浦东新区康桥路1500号68130515 无四级 310029 华东理工大学继续 教育学院 奉贤区海思路999号64253327 只有二级C、 二级VISUAL BASIC 310030 上海中博专修学院金山区学府路1300号67268167 无三、四级 2010年上海市高校计算机等级考试（一级） 试卷（模拟卷） 一、 Windows操作（共6分） 1在C:\KS下建立文件夹Prog；再在Prog下创建快捷方式WT，运行该快捷方式命令可打开write.exe。 2把Windows XP有关“添加其他Windows 版本的打印机驱动程序”的帮助信息窗口中的文本内容，复制到“记事本”上，并以文件名dyj.txt保存到C:\KS下。 二、Office操作（共16分） 启动Word，打开C:\素材word.doc 文件，按下列要求操作，将结果以原文件名另存在C:\KS 文件夹中。 1．删除标题中“摘自”和大引号，设置其余文字成文本框标题，文字为蓝色一号、加粗、空心、字符间距加宽3磅，设置文本框为淡黄色填充、无边框线；删除全文中所有相邻文字间的空格。 2．设置正文中所有段落首行缩进2字符，段后间距为0.5 行；第二段添加淡蓝色的填充底纹； 将第四段分为两栏，第一栏宽为18 字符，第二栏宽为20 字符，栏间加分隔线。 3．按样张插入图片C:\素材\picture.jpg，设置图片的高、宽缩小为原图片的20%，并添加文字“中国馆”（利用文本框把此图和文字一起放置在如样张所示位置）。 注意：分栏及图文混排位置应与样张大致相同。 【Office操作样张】 三、网页设计（共20分） 利用C:\KS\wy文件夹中的素材（图片素材在wy\images中，动画素材在wy\flash中），按以 下要求制作或编辑网页，结果保存在该文件夹中。 1．打开主页index.htm。设置网页标题为：3G，设置网页背景图像为bj.jpg,，背景不随网页滾动而滾动，并在index.htm网页第1行插入一个3行3列的表格。 2．设置表格属性：对齐方式水平居中、边框线宽度、单元格边距、单元格间距均为0，指定宽度为800像素，合并第1行的第2列和第3列单元格，第2行的第1列和第2列单元格，第3行的第 1、2、3列单元格，所有单元格属性为水平居中和相对垂直居中。 3．在表格第1行第1列单元格插入图片tu01.gif，设置宽为250像素，高为100像素，图片中包含中国电信四个字的热点区域链接到dx.htm，并使该页面能在新窗口中打开；在表格的第1行第2列单元格插入动画3G.swf，设置宽为650像素，高为120像素。 4．根据样张在表格的第2行第1列单元格插入文本文件“dx.txt”中的内容，字体设置为隶书、24像素（或18磅），按样张插入表单，添加相应的表单元素，在表单下方将两个按钮设置为登录和重置，并按样张设置在表单下方居中。 5．根据样张在表格的第3行插入“联系中国电信”、“版权所有?中国电信”，插入版权符号?，字体设置为隶书、24像素（或18磅），颜色为蓝色（#0000FF），“联系中国电信”链接到邮箱地址admin@https://www.doczj.com/doc/0015680186.html,。 （注意：由于显示器分辨率或窗口大小的不同，以及所使用的网页制作工具的不同，网页效果可能与样张略有差异，因此网页样张仅供参考，最终效果以题目要求为准。） 【网页设计样张】 四、多媒体操作 1．图像处理（9分） 打开C:\素材文件夹中的湖.jpg和天鹅.jpg，将天鹅合成到湖中，并调整其大小，通过适当编辑，使天鹅在湖面上呈现出如样张所示效果；按样张添加文字（华文行楷，100点），并对文字添加“色谱”（Spectrum）的渐变叠加图层样式，并设置投影效果（正片叠底，角度60，距离10像素，扩展5像素，大小10像素）。将结果以photo.jpg为文件名保存在C:\KS文件夹中，最终结果参照样张（“样张”文字除外）。 提示：结果保存时请注意文件名及JPEG格式。 上海计算机等级考试信息网 篇一：2016上海市高等学校计算机等级考试 上海市高等学校计算机等级考试（二级） 考试大纲 (2016年修订) 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 上海市高等学校计算机等级考试（二级）主要内容是基于不同语种的程序设计。通过程序设计的教学和考核，旨在训练大学生的计算思维和编程技术，重在培养大学生应用程序设计语言编写程序解决实际问题的能力。 C语言是当前常用的一种简洁、高效、功能丰富的程序设计语言， 是理工科大学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的重要工具。学生通过该课程的学习，应能了解、掌握C语言的语法和使用它进行编程的方法，并能上机调试运行解决简单实际问题。 的考试目标是测试考生掌握C语言知识的程度和综合运用语言知识进行程序设计的能力。 三、考试细则 1.考试时间：120分钟。 2.考试方式：考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。 3.考试环境： 篇二：上海市高等学校计算机等级考试(一级)考试大纲 上海市高等学校计算机等级考试(一级） 考试大纲 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。二、考试目标考试的目标是测试考生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基 上海市高等学校计算机等级考试试卷 二级Visual Basic程序设计 （考试时间120分钟----B卷） 一、单选题(15分，每题1分) 1. MyObject.SetFocus方法是将 D 移至对象MyObject上。 A. 鼠标 B. 程序控制权 C. 焦点 D. 光标 2.在Visual Basic 中称各种可在对象上操作的过程为______B____。 A. 属性 B. 方法 C.事件 D.封装 3.下列控件中既可用于输入文本，又可用于显示文本的是___B_____。 A. Label 控件(输出) B. TextBox 控件 C. Timer 控件 D. CommandButton 控件 4.能够将文本框来的属性是__B____ _。 A. Locked B. Visible C. Hide D. Enabled 5. 可以通过函数，返回最近一次读写操作的文件指针位置。 A. LOC B. LOF9返回某文件字节数） C. EOF （检查指针是否到达文件尾） D. Seek 6.下列数值中_____D_______ 不可能通过表达式Rnd * 20 + 10 产生。 A.10 B. 15 C. 20 D. 30 7.表达式10 \ 8 Mod 9 的值是_____B____。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 9 8. 如果有自定义函数Fact(x As Integer)，则形式参数x的默认传递方式是。 A. 传值 B. 传址 C. 传变量 D. 传函数 9.为了给x,y,z三个变量赋初值1，下面的赋值语句正确的是___A________。 A. x=1: y=1: z=1 B. x=1，y=1，z=1 C. x=y=z=1 D. xyz=1 10.数组声明语句Dim a(4,-1 To 2)中的数组a包含了_____D___个数组元素。 A. 12 B. 15 C. 16 D. 20 11.从函数过程退出，并返回到主调过程，可使用语句____C____ 。 A. Exit For B. End C. Exit Sub D. Exit Function 12.要使计时器正常工作，其属性值应满足______A___。 A. Enabled = True且Interval > 0 B. Enabled = False且Interval > 0 C. Enabled = False且Interval = 0 D. Enabled = False且Interval = 0 13.当要用字符串"VB考试"修改列表框List1所选中的数据项时，正确的表示方法是 _________。 A. List1.AddItem "VB考试" B. List1.List(List1.ListIndex)="VB考试" C. List(List1.ListIndex) = "VB考试" D. List1.List(ListIndex) = "VB考试" 14.在用Open 语句打开文件时，如果省略"For方式"，则打开的文件的存取方式是 _________。 A. 顺序输入方式 B. 顺序输出方式 C. 随机存取方式random D. 二进制方式binary 15.在Visual Basic中默认坐标原点在窗体的________A___ 。 A. 左上角 B. 左下角 C. 中心 D. 底部中点 二、填充题(20分，每空2分) 附件1： 上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲 （2016年修订） 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 考试的目标是测试考生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；通过考试在教学上提高教学质量，使教学能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。 三、考试细则 1.考试时间: 90分钟。 2.考试方式：考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。 3.考试环境: ●上海市高校计算机等级考试通用平台。 ●操作系统：Windows 7中文版。 ●应用软件环境：Office 2010中文版（包括Word、Excel、PowerPoint完 全安装）、Photoshop CS4中文版、Flash CS4中文版、Dreamweaver CS4 中文版、Audition 3.0中文版等。 四、试卷结构 考题由4个部分组成：计算机应用基础知识（含信息技术及网络技术基础知识）、操作系统和办公软件、多媒体技术基础及计算机网页制作。 按本考纲要求的知识和技能范围，并按照知识认知和技能掌握的要求命制考题，原则上达到以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在技能要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。详细见下表： 注：以上是每次考试的总体性要求，每份考卷的具体分值分布可以略有偏差。 五、考试内容和要求 上海市高等学校计算机等级考试（二级）《C程序设计》考试大纲 （2010年修订） 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量的重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，考试每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 C语言是当前常用的一种简洁、高效、功能丰富的程序设计语言，是理工科大学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的重要工具。学生通过该课程的学习，应能了解、掌握C语言的语法和使用它进行编程的方法，并能上机调试运行解决简单实际问题。 《C程序设计》的考试目标是测试考生掌握C语言知识的程度和综合运用语言知识进行程序设计的能力。 三、考试细则 考试采用基于网络环境的无纸化上机考试系统。考试时间为120分钟。试卷总分为100分。 试题由四部分组成：单选题、程序调试题、程序填空题和综合编程题。试卷从局域网的服务器下载、考试结果上传到服务器，若不按照要求上传到服务器，则考试无效。考试阅卷采用机器和人工相结合的网上阅卷方式。 四、试卷参考样式 五、考试内容和要求 六、几点说明 （一）建议学时数 48-64学时，其中16-32学时为实验课 （二）建议考试对象 理、工、农、医专业类非计算机专业本科生 （三）建议计算机配置 计算机硬件基本要求： 中央处理器Pentium III 550MGHz以上 内存 128MB以上 硬盘 20GB以上 计算机软件基本要求： 操作系统Windows 2000及以上 编程环境中文Microsoft Visual C++ 6.0 （四）考试环境 安装并使用“上海市高校计算机等级考试通用平台”进行考试。 2010年上海市高等学校计算机等级考试试卷（一级） 一、Windows操作 1．在C:\KS文件夹下创建xa、xb两个文件夹；并将C:\素材\ssj.jpg以文件名"图片a.jpg"复制到C:\KS 文件夹中。 2．在C:\KS文件夹中建立名为"jsj"的快捷方式，该快捷方式指向Windows XP的系统应用程序mspaint.exe。 3．在C:\KS文件夹下创建mj文件夹，然后在其中创建mg文件夹；在C:\KS文件夹中建立名为"note"的快捷方式，指向Windows XP的系统应用程序文件notepad.exe。 4．将C:\素材\ssj.jpg复制到C:\KS文件夹中，并更名为sgb.jpg。 5．将Windows XP中"帮助与支持中心"的关于"管理音乐"文本内容保存为C:\KS\rst.txt。 6．搜索calc.exe文件，将其复制到C:\KS文件夹中。 7．在C:\KS文件夹下创建js1、js2两个文件夹，在js2文件夹中创建js3文件夹；将文件C:\素材\ssk.jpg 复制到C:\KS文件夹中，并更名为tpd.jpg。 8．在C:\KS文件夹中创建名为"task"的快捷方式，该快捷方式指向Windows XP的系统应用程序taskman.exe。 9．在C:\KS文件夹下创建两个文件夹sh、sk；搜索calc.exe文件将其复制到sk文件夹下。 10．在C:\KS中建立一个名为pad的快捷方式，该快捷方式指向Windows XP的系统应用程序notepad.exe，并设置快捷键Ctrl+Shift+J。 11．在C:\KS下建立文件夹ShangHai，然后在ShangHai下创建快捷方式xzb，运行该快捷方式命令可打开Windows XP的系统应用程序write.exe。 12．把Windows XP中"帮助与支持中心"的关于"更改前台或后台程序的性能"的帮助信息窗口中的文本内容，复制到"记事本"上，并以文件名jsb.txt保存到C:\KS文件夹中。 13．在C:\KS下，创建两个文件夹na、nb，然后在nb文件夹下创建ng文件夹。 14．将C:\素材\下的ssj.jpg和ssk_g.jpg压缩到C:\KS\ssjk.rar文件中。 15．在C:\KS下，创建d1、d2两个文件夹，然后在d2文件夹中创建d3文件夹；在d3文件夹中创建文件dsk.txt，文件内容为"计算机考试"。 16．将Windows XP中"帮助与支持中心"的关于"打印图片"的帮助信息内容保存到C:\KS\dde.txt中。 二、Office操作 1、启动Word，打开C:\素材\word_a.doc 文件，按下列要求操作，将结果以原文件名另存在C:\KS 文件夹中。分栏及图文混排位置应与样张大致相同。 （1）将原标题改为艺术字体，样式为艺术字库的第3行第1列、大小为36磅、字体为加粗黑体，字体的填充效果为海绿单色，斜上底纹样式，居中放置，并添加"阴影样式3"的阴影效果。 （2）设置正文的中文字体的格式为小四号隶书、黑色，段落格式为首行缩进2字符；设置正文的西文字体格式为小四号Impact、海绿色，给西文字段添加首字下沉2行的效果；设置所有正文的行距为1.5倍。 上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲 （2009年修订） 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。 三、考试细则 1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知和能力的要求制定考题，原则上满足以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。 2．考题由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件、多媒体技术基础和计算机网络基础。 3．考试采用网络环境，在计算机上以无纸化方式完成考试，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。 4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。 五、考试内容和要求 (一)计算机应用基础知识 上海市高等学校计算机等级考试（三级） 《多媒体应用系统技术》考试大纲 （2009年修订） 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 上海市高等学校计算机等级考试（三级）主要考核高等学校各学科类别的在校学生和毕业生所具有的计算机综合应用能力。本考试面向信息化社会的需求，跟踪计算机最新应用技术，考试科目围绕其主要应用方向，考试内容从相关基本理论知识到综合应用实践，理论与实践密切结合。要求学生具有基本的计算机应用系统的分析、设计和开发组织能力，并且培养学生学习计算机新技术的能力，为学生在各自专业中的计算机应用和所从事领域的信息化工作实践需要奠定基础。 “多媒体应用系统技术”考核考生对多媒体应用系统的系统配置、系统分析、系统设计、系统开发和管理的综合能力。考核内容包括多媒体系统的硬件和 软件配置和使用；多媒体数据压缩、存储和处理的基本原理、方法和工具；网络多媒体技术；多媒体应用系统的设计和开发。 三、考试细则 （一）考试时间：150分钟。 （二）考试方式：基于网络环境的无纸化上机考试。 （三）考试环境： 上海市高校计算机等级考试通用平台 常用素材制作工具：Adobe Audition、Photoshop、Adobe Premiere、Flash、3D Studio 多媒体集成开发环境：Director 考生自带耳机 （四）试卷总分：100分，包括基本理论知识题（选择题和填空题）40分和综合应用实践题（操作题）60分。 四、考试能力要求 （一）了解多媒体的基本概念、多媒体计算机硬件设备、软件工具及计算机网络对多媒体的支持，具有配置多媒体系统的能力。 （二）掌握多媒体素材制作与处理方法，具有处理数字音频、图像、视频、动画的基本能力。 （三）了解多媒体数据压缩的基本原理和常用方法，具有优化存储多媒体数据的能力。 （四）了解网络多媒体数据传输的基本原理和常用技术，具有处理网络多媒体的能力。 2012年上海市高等学校计算机等级考试试卷 一级（2012版考纲B卷） 所有的样张都在“C:\样张”文件夹中，考试系统中【样张】按钮可直接打开此文件夹。 （一）Windows操作（共6分） 1．在C:\KS文件夹中建立名为mypad的快捷方式，指向Windows 7的系统文件夹中的应用程序notepad.exe，并指定快捷键为Ctrl+Shift+J。 2．将C:\素材\new.jpg复制到C:\KS文件夹中，并更名为tuB.jpg。 （二）Office操作（共20分） 1．启动Word 2010，打开C:\素材\word.docx文件，参照样张，按以下要求操作，将结果以原文件名另存在C:\KS文件夹中。 （1）将标题“瓶装水”设置为艺术字，样式为第3行第2列的效果；将艺术字的自动换行设置为嵌入型。 （2）将水瓶剪贴画图片设置高度和宽度均为5厘米；修改图片的文字环绕位置布局选项，使其为“衬于文字下方”。 （3）设置正文前三个段落为首行缩进2字符，行距为固定值18磅，段前段后间距为0行；设置“矿物质含量”表格的样式为“浅色网格-强调文字颜色2”。 2．启动PowerPoint 2010，打开C:\素材\Power.pptx文件，按下列要求操作，将结果以原文件名存入C:\KS文件夹。 （1）在第2张幻灯片上，插入C:\素材\new.jpg图片，设置图片效果为发光效果中的第4行第3列效果，放置在幻灯片下方居中；在第3张幻灯片上，对图片添加弹跳进入的动画效果。 （2）将演示文稿的主题更改为“凸显”（提示：该主题是白色底纹有红圈），隐藏第一张幻灯片的背景图形；将每张幻灯片设置为“垂直随机线条”的细微型切换方式。 （三）网页设计（共20分） 利用C:\KS\wy文件夹中的素材（图片素材在wy\images中，动画素材在wy\flash 中），按以下要求制作或编辑网页，结果保存在原文件夹中。 1．打开主页index.html，设置网页标题为“异地高考”；设置网页背景图片为bg.jpg；设置表格属性：居中对齐、边框线宽度、单元格填充、间距设置为0。 2．合并第1行第1列和第2行第1列的单元格，并在其中插入图片yidi.jpg，设置该图片的宽度为236，高度为139，超链接到.cn。 3．设置“异地高考”的文字格式（CSS目标规则名定为.gk），字体为华文楷体，大小为36px，在单元格中水平居中（提示：因网页是机器自动阅卷，因此请按照题目要求定义CSS名，否则可能会被自动阅为零分）；第2行第2列中的正文内容按照样张开头添加8个半角空格。 4．按样张在“问卷调查”文字前添加水平线，设置水平线的颜色为：#8D7FE1；把“问卷调查”文字删除，然后插入wjdc.swf动画，将该动画调整为宽度600像素，高度60像素。 5．按样张在最后一行第2列中插入表单，表单文字内容来自“问卷调查.txt”文件，设置单选按钮组（名称为radio）中的“说不清楚”为默认选项，插入行数为5的多行文本区域，添加两个按钮“提交”和“重置”。 （注意：样张仅供参考，相关设置按题目要求完成即可。由于显示器分辨率或窗口大小的不同，网页中文字的位置可能与样张略有差异，图文混排效果与样张大致相同即可；由于显示器颜色差异，做出结果与样张图片中存在色差也是正常的。） 2015二级C( B卷) 一、单项选择题（答案在最后） 二、填空题（答案在最后） 程序功能：输入一个正整数，将其各位上为偶数的数字去除，剩余的数按原来从高位到低位的顺序组成一个新的数，并将其输出到文件out1.txt中。例如，输入：，输出到文件：135779。 代码： #include { if( _____(2)_____ ) count++; i++; } return count; } int main(void) { char str[80]; int n; printf("输入字符串:"); gets( _____(3)_____ ); n = _____(4)_____; printf("输出结果: %d\n",n); return 0; } 三、操作题 （一）程序调试题（3小题，第1、2小题各3处错，第3小题4处错，每错误点3分，共30分）1. 程序调试题1 调试要求：下列程序(C:\KS\B_2_1.c)包含3个错误，请按题中的功能要求，调试并修改该程序(在所修改语句后加/*******/字样的注释)，使其运行能得到正确的结果。将程序结果（包括B_2_1.c文件和B_2_1.EXE文件）保存到目录C:\KS\中。 功能说明：输入某人某一个月的月收入（在2500元到8000元之间），计算并输出该月份他应缴的个人所得税。个人所得税采用分段计算方法计算，具体为：月收入不超过3500元（含3500元，以下同）免税；月收入超过3500元但不超过5000元的，超过部分的税率为3%；月收入超过5000元但不超过8000元的，超过5000元部分的税率为10%。 运行示例： 输入：请输入月收入: 7000 输出：个人所得税为: 245.00 说明：月收入7000元中3500元免税，1500元的税利为3%，2000元的税利为10%。 含错误源程序： #include 2016年上海市高等学校计算机等级考试试卷 一级（2015版考纲J模拟卷） 所有的样张都在"C:\样张"文件夹中，考试系统中【样张】按钮可直接打开此文件夹。 （一）Windows操作（共6分） 1．在C:\KS 中新建2个文件夹AA和BB；查找系统文件夹C:\Windows 下名为win.ini的配置文件，复制该文件到C:\KS文件夹下，并把该文本文件内容中所有的字母"e"改成数字"2"并保存；在C:\KS文件夹下创建一个名为BZ.TXT的文本文件，其内容为系统"帮助和支持"中关于"安装打印机"的帮助信息，并设置其属性为只读。 2．在C:\KS 文件夹中创建一个指向C:\ 且名为XT 的快捷方式，并设置运行方式为最小化；解压C:\素材中压缩文件tp.rar内的tpj.jpg图片到C:\KS 中；安装一台型号为HP 915的打印机，打印AA.TXT到文件C:\KS\TP.PRN 中。 （二）Office操作（共20分） 1．启动Excel 2010，打开C:\素材\Excel.xlsx文件，以样张为准，对Sheet1中的表格按以下要求操作，将结果以原文件名另存在C:\KS文件夹中。（计算必须用公式，否则不计分）（1）A1:J1改为跨列居中；修改A1的单元格内容为两行。 （2）利用公式计算每个同学的考试科目总分及总分；利用公式计算每个同学的等第：总分360分及以上为优，320~359良，280~319中，240~279及格，240分以下不合格。 （3）设置B3：B32区域的内容为居中对齐格式；如样张所示，按照"班级"、"性别"分类汇总出"考试科目总分"的平均值（注：平均值行不参与分类汇总）。 2．启动Word 2010，打开C:\素材\Word.docx文件，按下列要求操作，将结果以原文件名存入C:\KS文件夹。 （1）添加标题"互联网+概念的提出"，标题样式为标题2，居中；将正文分为等距两栏。 （2）设置页面上下左右边距为2厘米；设置页面颜色为"蓝色，强调文字颜色1，淡色80%"；参照样张插入"流程"中的"基本V型流程"SmartArt；大小为高度2厘米，宽度10厘米。 （三）网页设计（共20分） 利用C:\KS\wy文件夹下的素材（图片素材在wy\images文件夹下，动画素材在wy\flash文件夹下），按以下要求制作或编辑网页，结果保存在原文件夹下。 1．打开主页index.html，设置网页标题为"格桑梅朵"，设置网页字体（CSS目标规则名称为.g）华文细黑，文本颜色为"#6600CC"，网页背景图片为"bj.jpg"，超链接始终无下划线。 2．修改表格单元格的间距为4，单元格填充及单元格边框线粗细为0，在第1行第2列插入图片"gs.jpg"，设置图片宽为300像素，高为423像素；设置第3行的图片左对齐。 3．拆分第2行第1列单元格为两列，设置表格第2行第2列宽度为300像素，插入Flash动画"fly.swf",设置宽度为300像素，高度为200像素。 4．设置表格第2行第1列单元格中的文字"1.波斯菊~3.金露梅"格式（CSS目标规则命名为.f）：字体加粗，字号为16，颜色为"#9E1A56"；在该单元格最后一行的文本前插入8个不换行空格，在文字"版权所有"后插入版权符号"?"。 5．在表格的第3行文本末插入锚记"gsh"，单击第2行第1列的文本"1.波斯菊"链接到该锚记，并在新窗口打开；在第2行第1列单元格中有一个表单，在表单第1行"你最喜欢的花是："后添加三个单选按钮，按钮的名称为radio，按钮的标签文本分别为"1"、"2"、"3"，默认选择"1"。（注意：样张仅供参考，相关设置按题目要求完成即可。由于显示器分辨率或窗口大小的不同， 上海计算机一级考试 试卷（A卷） 一单选题 1.办公自动化的支撑技术是计算机技术、现代通信技术和___C___技术。 A．Office软件B．数字化 C．互联网D．信息安全 2．当前鼠标和主机之间的连接采用__A__接口的越来越多。 A．USB B．X.21 C．RS—232 D．RS—449 3．关于杀毒软件，以下叙述中错误的是__D___。 A．杀毒软件检查后未报告发现病毒，不能说明计算机一定没有病毒 B．杀毒软件检查后报告发现病毒，不能说明计算机一定有病毒 C．杀毒软件本身也可能感染病毒 D．杀毒软件可以预防计算机系统感染各类未知病毒 4．计算机的软件系统一般分为___A____两大类。 A．系统软件和应用软件B．操作系统和计算机语言 C．程序和数据D．DOS和Windows 5．计算机硬件能直接识别和执行的程序设计语言是____D___。 A．高级语言B．符号语言C．汇编语言D．机器语言6．计算机程序设计语言的发展经历了____B_____三个发展阶段。 A. 机器语言、BASIC语言和C语言 B. 机器语言、汇编语言和高级语言 C. 二进制代码语言、机器语言和FORTRAN语言 D. 机器语言，汇编语言和C++语言 7.目前应用愈来愈广泛的U盘属于____B___技术。 A．刻录B．移动存储C．网络存储D．直接连接存储8.下面有关二进制的论述中，错误的是____A_____ 。 A．二进制只有两位数 B．二进制只有“0”和“1”两个数码 C．二进制运算规则是逢二进一 D．二进制数中右起第十位的1相当于2的9次方 9．不属于硬盘使用的外部总线接口标准的是：____A____。 A．RS-232 B．IDE C．SATA D．SCSI 10．在一条计算机指令“ADD AX,2”中，“ADD”表示一个____B____。 A．地址码B．操作码C．操作数D．操作对象11. 关于Windows XP的概念，____B____是正确的。 A．屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口 B．屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口 C．屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个是活动窗口 D．屏幕上可以出现多个活动窗口 2015年上海市高等学校计算机等级考试试卷 一级（2012版考纲G卷） 所有的样张都在"C:\样张"文件夹中，考试系统中【样张】按钮可直接打开此文件夹。 （一）Windows操作（共6分） 1．查找文件夹C:\Windows下名为calc.exe的应用程序，以新文件名calc.dll复制该文件到C:\KS文件夹中，并设置其属性为只读。 2．在系统中安装一台型号为HP 910的打印机，并打印测试页到文件C:\KS\TEST.PRN中。 （二）Office操作（每小题4分，共20分） 1．启动Excel 2010，打开C:\素材\excel.xlsx文件，以样张为准，对Sheet1中的表格按以下要求操作，将结果以原文件名另存在C:\KS文件夹中。（计算必须用公式，否则不计分）（1）A1:P1改为合并居中，修改其填充色为黄色；利用公式在P3:P32区域中计算全年日照总和；区域P3:P32格式为：无小数、有千位分隔符。 （2）对A2:P32区域进行筛选："1月"日照时数大于等于100。 （3）在A33:E38区域，生成"6月"平均值的数据透视表：行标签为"地区"，列标签为"海拔"，数值保留1位小数。 2．启动PowerPoint 2010，打开C:\素材\Power.pptx文件，按下列要求操作，将结果以原文件名另存在C:\KS文件夹中。（本题无样张） （1）为所有幻灯片应用"暗香扑面"主题；为第二张幻灯片的正文文本部分添加自左侧"飞入"的动画效果。 （2）将第二张幻灯片的版式修改为"两栏内容"，并在右侧占位符中插入素材中的putao.jpg图片。 （三）网页设计（共20分） 利用C:\KS\wy文件夹下的素材（图片素材在wy\images文件夹下，动画素材在wy\flash 文件夹下），按以下要求制作或编辑网页，结果保存在原文件夹下。 1．打开主页index.html，设置网页标题为"e+"；设置网页背景图像为"bg.jpg"，设置表格属性：居中对齐、单元格填充和单元格间距设置为10。 2．设置文字"互联网+"的格式（CSS目标规则命名为.f）：字体为方正舒体，字号为36像素，颜色为#00F，居中对齐。 3．合并表格第2列的第1-4行单元格，插入图片"logo.jpg"，并设置宽度为1的边框，图片在单元格中水平居中对齐。 4．按样张插入项目符号，表格第7行的"发展"文字前插入锚记，锚记名称为dep；为第2行中的"发展"文字建立超链接，超链接至锚记dep，并在新窗口中打开。 5．按样张，在表单中添加"姓名"文本域；添加文本区域，并设置该文本区域的字符行数为10行；添加两个按钮"提交"和"重置"。 （注意：样张仅供参考，相关设置按题目要求完成即可。由于显示器分辨率或窗口大小的不同，网页中文字的位置可能与样张略有差异，图文混排效果与样张大致相同即可；由于 上海市高等学校计算机等级考试 上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲 （修订） 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技特别是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。 三、考试细则 1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知和能力的要求制定考题，原则上满足以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。 2．考题由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件、多媒体技术基础和计算机网络基础。 3．考试采用网络环境，在计算机上以无纸化方式完成考试，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。 4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。 四、试卷题型及分值分布 题型 基础知识、 操作系统和办公软 件 多媒体技术 基础 计算机网络 基础 合计 基础题单选题117725多选题3115填充题62210小计20101040 上海市高等学校计算机等级考试（二级） 《 Web程序设计》考试大纲 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试（原名：上海市普通高校学生计算机应用知识与应用能力等级考试）是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，考试每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海教育考试院组织实施。 二、考试目标 Internet / Intranet和Web技术的出现与发展为信息的交换和共享提供了快捷有效的方法，WWW是全球性的信息服务网络，它提供了Internet上的一种十分有效的浏览、检索和查找信息的方式，并与其他新技术一起为基于Internet的应用系统提供实现手段。学生通过对Web程序设计的学习，应能掌握Web工作原理和客户端、服务器端的编程方法，并且能上机调试运行解决简单数据库应用问题。 《 Web程序设计》的考试目标是测试考生掌握Web知识的程度和综合运用语言Web知识进行程序设计的能力，具有如下特点： 1．以设计为重点 《 Web程序设计》定位于“设计”理念，主要包括以下部分：Web站点设计，静态页面设计，Web浏览器端的动态程序设计，Web服务器端的动态程序设计。 2．以应用为目的 Web程序设计不是简单的网页设计，而是以基于Web的数据库应用为主要目的。 三、考试细则 考试方法为上机考试。考试时间为 120分钟。试卷总分为100分。 试卷采用单选题、填空题、程序填空题和综合设计题等形式，答案直接输入考试计算机，同时保存在软盘和考试服务器上，采用人工阅卷方式。 四、试卷结构参考样式上海全国计算机等级考试考点及联系方式
上海市高校计算机等级考试考试题
上海计算机等级考试信息网_0
上海市高等学校计算机等级考试试卷(B)
2016修订版上海市高校计算机等级考试(一级)考试大纲
上海市高等学校计算机等级考试(二级)考试大纲
2010上海市高校计算机等级考试(一级)试题
上海市高等学校计算机等级考试(一级)考试大纲
上海市高等学校计算机等级考试三级
2019年上海市高等学校计算机等级考试B试卷
上海计算机等级考试二级CB卷
2016年上海市高等学校计算机等级考试试卷
上海市计算机一级考试-(题目+答案)
2015年上海市高等学校计算机等级考试试卷(G卷)
上海市高等学校计算机等级考试
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